我爱发明开椰子神器

导读：　我爱发明开椰子神器(共7篇)[我爱发明]开椰子器 开椰利器(发明人曾南春)[我爱发明] 20160310 开椰利器 本期视频主要内容： 来自海口的曾南春、谢占团队研制的开椰器，由一根带锯齿的空心不锈钢管构成，虽然简单但是结构巧妙，一根钢笔粗细的钢管就代替了沉重的砍刀，不但使开椰子过程更加安全，而且快速卫生，使普通居民在家中也可...

篇一 我爱发明开椰子神器
[我爱发明]开椰子器 开椰利器(发明人曾南春)

　　[我爱发明] 20160310 开椰利器

　　本期视频主要内容： 来自海口的曾南春、谢占团队研制的开椰器，由一根带锯齿的空心不锈钢管构成，虽然简单但是结构巧妙，一根钢笔粗细的钢管就代替了沉重的砍刀，不但使开椰子过程更加安全，而且快速卫生，使普通居民在家中也可以轻松容易的打开椰子。（《我爱发明》 20160310 开椰利器）

　　发明人联系方式：曾南春 18608958560

　　发明摘要：本实用新型公开了一种新型开椰器，包括：把手主体，所述把手主体延伸有相互垂直的横端和竖端，所述横端和竖端内设有相互交错的通孔，所述横端固定连接有第一开口器，所述竖端固定连接有第二开口器。本实用新型涉及水果破壳装置，主要用于穿破椰子的椰衣和椰壳，方便吸食椰汁。本实用新型所提供的一种新型开椰器，能容易地穿破椰衣和椰壳，其结构简单小巧、安全性好。

　　

　　

　　

　　

　　发明揭秘：

　　源于助人为乐帮人开椰子

　　曾南春今年27岁，是海南大学海洋学院2006级制药工程专业毕业生。他说，这款“简易椰子开口器”是他在上大四那年，率其团队所发明的。

　　曾南春至今保留着一款最简单的开椰器。其形状如T形，把手下连着钻头，全都由不锈钢制作，钻头上有一些锯齿。只见他左手扶定一只青色的椰子，右手按把手打钻，只花了短短3秒，便轻轻松松地椰子壳上打了一个小洞。把吸管插入洞口，便可喝到甘甜的椰子汁了。

　　说起这款开椰器的发明过程，居然引出一桩助人为乐的佳话。2009年，还在上大四的曾南春和另外几名同学在学校附近创办了一家不锈钢制品有限公司。公司隔壁有个杂货店长年卖椰子，看到女主人很辛苦地拿着砍刀去帮顾客打开椰子。他想到，海南是椰子之乡，省会海口被称为椰城，然而人们在吃椰子时往往为开口而发愁，因为椰子壳太硬了。一般人是拿砍刀来砍掉椰子外皮，然后再开口。如果力度把握不准，则会椰汁四溅，一不小心还会伤到手。“如果利用工具，在椰子壳上钻一个小洞，不就能喝到椰子汁了吗？”他利用自己工厂的车间里的不锈钢角料制作了一款简易椰子开口器，赠送给隔壁卖椰子的女店主使用，对方对此赞不绝口。

篇二 我爱发明开椰子神器
[我爱发明]馒头机 馒头魔法盒(发明人郑汉辉)

　　[我爱发明] 20160405 馒头魔法盒

　　本期视频主要内容： 馒头是汉族传统面食，味道可口松软，营养丰富，是餐桌上必不可少的主食之一。而近年来屡次被曝光的馒头事件让人们在馒头的选择方面颇为谨慎。发明人郑汉辉发明了一个馒头魔法盒，该机器实现了馒头制作的小型化、家用化、智能化，只需要将水、面粉、发酵粉等原材料放入其中，按下预约键，约2个半小时后，就能做出热腾腾的馒头。更多详情，敬请收看。（《我爱发明》 20160405 馒头魔法盒）

　　发明人郑汉辉介绍：

　　来自东源县顺天镇的郑汉辉对家电发明极为关注，一口气拿下了50多项国家专利，被业内称为“发明狂人”。       

　　近日，在深圳举行的第17届中国国际高新技术成果交易会现场，一款神奇的家电吸引了众多眼球。原来，这台形似电饭煲的馒头机，只要往里面倒入一定比例的面粉、酵母和水，它就能自动揉面、发酵，2个小时就能做出馒头、面包、蛋糕等多种样式的食品。其实这款“智能馒头面包机”的发明者就是我们土生土长的河源人郑汉辉。   

　　郑汉辉告诉记者，为了发明这款家电，他在海边想了三天三夜。经过上万次的失败之后，终于研发成功。      

　　在常人看来几乎不可“改变”的家电领域里，郑汉辉通过自己不断地进行摸索，发明了出智能万用锅、不锈钢不粘锅、真空低温骨羹汤机等烹饪神器。对于自己发明的一系列厨房小家电当中，郑汉辉对这款既能做豆浆，又能做出豆腐的智能电器情有独钟。为了研发，郑汉辉“报销”了黄豆3吨，报废了模具500多万元。     

　　在1997年，毕业于华南理工大学的郑汉辉开过一个豆腐厂,因为缺乏资金和经验，他的第一次创业以失败告终。1998年，他又开了一个腐竹厂,结果也做砸了。为了东山再起，1999年，他又搞了个电子厂,最后也没挣到什么钱。2000年，郑汉辉把关注的投向了厨房电器。经过5年的苦心研发，终于推出了全套的智能家电产品，并带着部分产品两次登上央视的《我爱发明》节目。  

　　谈及自己的未来，郑汉辉说，除了会继续致力于将自己的产品打造成小家电领域的顶级品牌之外，还会考虑把企业总部迁到河源江东新区，并设立创业孵化基地，帮助更多的发明爱好者实现自己的梦想。 

　　

　　

　　

　　

　　　　相关新闻：

　　央视《我爱发明》曾多次播出润唐馒头机，详细讲解了馒头面包机进面粉、出馒头，轻松制作传统美食的优点。

　　馒头机在继承传统的美食风味基础上，推出可以轻松在家制作馒头、面包、蛋糕、发糕、酸奶、烘烤美食等多种口味与花式的家用智能馒头面包机，将制作馒头的传统手法与现代工艺结合，方便国人每天品味传统美食，将我们的传统美食继续发扬光大。

　　馒头机，外观时尚，简约大方，全自动，揉面、发酵、烘焙、微压蒸一步到位，省时省力，全程采用电脑控制，不仅使用安全，同时更确保美食的味道与口感。在《我爱发明》青岛擂台赛中，润唐馒头面包机制作出的馒头口感完胜人工制作的馒头。

　　馒头机让消费者想吃馒头的时候，可以轻松在家制作，只需把面粉、酵母、水按比例放入，选好菜单启动机器，1小时40分钟后劲道有嚼劲的馒头就出炉了。馒头机不同于市面上的面包机，作为首款以制作馒头为主功能的多功能家用电器，采用微压蒸原理，实现了在家轻松蒸馒头的家居梦想，是中国家电史上的又一创举。

　　馒头机，不止于制作各类馒头，还可以制作西式美食面包、蛋糕，更设有酸奶、烘烤等功能，一台机器满足家人不同的饮食需求，中西兼顾。

　　馒头机实现全自动微电脑控制，只需将材料放入机器，其它制作过程全程无需过问，彻底解放双手，超级省心，制作完成后会自动保温1小时;润唐面包机面包桶采用健康不粘涂层，方便清洗;在工作过程中，机器像风扇一样安静，没有噪音困扰;更难得的是馒头面包机非常节能省电，1度电可以制作4次美食。馒头面包机特别设有人性化的预约功能，最长可预约15小时，晚上临睡前准备好食材，设定好工作时间，第二天早上起床就能吃到飘香营养馒头。在家享受新鲜、不含防腐剂、增白粉的健康营养馒头。

篇三 我爱发明开椰子神器
我爱环保我爱发明

不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿得了病，最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿肠胃内居然有很多五彩的泡沫塑料袋!原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的首恶，我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊! 这么多塑料袋是哪儿来的?来自天天络绎不尽的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。 实在，这类矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在抱怨环境被污染，可是我们自己又未尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼吸烟有害健康，而另外一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡稳定丢垃圾，另外一方面我们在吃棒冰时经常随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装潢得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放„„所以，固然我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象依然屡禁不止。 为甚么会有这么多矛盾现象呢?我以为，关键在于很多人没有重视环境保护。抱怨他人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。希看可怜的长颈鹿不再无辜地病死，希看它的死能唤醒我们很多人的知己! 发挥孩子们爱想象的特点，让他们编童话故事，从一个独特的角度切题，比如让他们站在未来的角度往看现在的自然环境。或编成神话故事，从上帝的角度看世界上的芸芸众生。都会收到不错的效果。

篇四 我爱发明开椰子神器
《我爱发明》报名承诺书

“我爱发明”节目报名承诺

合同编号：

参赛者姓名： 李其焕

参赛者在报名前必须仔细阅读如下法律文本，在了解并理解的基础上承诺并签

署，报名即意味着遵守法律文本中的条款，否则报名无效。

一．参赛资格

1 参赛者须为中国公民。18岁以下的参赛者应在父母或监护人的许可下报名。参

赛者应准确、如实、完整地填写一份个人背景资料，并确保自己在生理或心理

上处于良好状况，并由本人或监护人在该资料上签字确认。如果参赛者的任何

信息被查证失实，参赛者丧失参赛资格，制作方保留追究法律责任的权力；

2 参赛者须具备如下资质：a 参赛者承诺是该项发明的发明人或专利权人；b 如

果是该发明是共同发明。参赛者承诺其参赛行为已经获得其他所有发明人或专

利权人的许可；

3 鉴于“我爱发明”栏目作为电视媒体，故对参赛者提供的个人资料及发明的权

利归属做实质审查不具有可行性，因此参赛者应保证其展示的发明不存在任何

权利瑕疵和争议，自行承担侵犯专利权、名誉权、商业秘密等可能法律后果并

保证“我爱发明”栏目不会因此受到任何诉讼和追索。

4 参赛者必须提供10分钟的视频资料，其内容是发明人对自己发明项目的功能、

原理、特点和使用效果的介绍。制作格式为DVD光盘。

5 参赛者如有多个发明项目想申请展示，每一项目需单独填写一张项目表。

6 参赛者必须配合制作单位的安排，包括宣传、摄制等活动。对于进入节目录制【我爱发明开椰子神器】

环节的参赛者，必须保证按照节目录制的日程进行录制，否则制作方有权取消

其录制资格。无正当理由退出或做出有损节目的行为，制作方将保留追究法律

责任的权力；

7 未经制作方许可，参赛者承诺不在“我爱发明”电视制作和播放期内参加其他

与该发明有关的“电视评选比赛”活动、参与或签署任何商业或赞助条款或安

排、出席或参与任何不是制作单位的出镜或媒体采访活动。

8 参赛者承诺其个人及家属朋友是自愿参与“我爱发明”的节目录制，不涉及任

何节目录制酬劳。节目录制期间有任何意外均由本人自行负责。

9 即使参赛者满足所有申请要求，节目制作方没有必须面试或者选择其参赛的义

务；参赛者将不会因签署这份承诺书并让渡这些权利而获得任何货币收入；

10 参赛者同意并完全理解节目规程，并愿意遵守所有与之相关的规则，承担因违

反此规则所产生的后果；

二．发明的参赛资格

1 该发明必须是新颖性、实用性和创造性的产品或方法，具有良好的市场前景。

2 自面试的时起至该节目录制结束，发明人[和/或]专利权人不得在此期间自行或

许可他人大量生产。

3 呈交的发明必须附上完整的发明产品表格，详细的描述，必须能提供可操作或

能实际应用的原型或样品。仅有概念设计的发明，将不被栏目组采用。

4若该发明已申请专利，已公开技术文件[和/或]已取得专利权证书。发明人应向栏

目组提交一份发明专利证书的复印件或相关证明文件。

5下列类别的发明将不被栏目组接受：

药品、食品和保健品；

农作物；

医用器械；

危险化学品或材料；

电脑软件；

爆破装置；

成人用品；【我爱发明开椰子神器】

以及其他有可能危及公共安全或引发不良影响的发明。

三．“我爱发明”节目制作

1 参赛者了解并同意自报名生效之日起，中央电视台有权无偿并不须本人另行同

意对本人基于参赛行为[包括但不限于：报名、各场次比赛录制等阶段]填写的

资料、提供的DVD视频、节目彩排、录制过程中所产生的包含本人及发明的

资料、名称、肖像、声音等的照片、图片、动画、视音频等资料在“我爱发明”

节目中使用。

2“我爱发明”电视节目的版权归中央电视台所有，中央电视台有权在无需另外付

费的前提下使用该节目或节目片断。使用方式包括但不限于：各频道各种传播

方式的国内外电视播放,将节目重新编辑后电视播放，素材使用，出版发行

VCD、DVD 、CD等载体的音像制品，基于互联网、移动终端、IPTV、公共

视频载体等新媒体平台上的信息网络传播权，出版发行基于电视节目的图书、

画册、挂历、连环画等文字或文字加图片的出版物，在报纸、杂志上刊发基于

电视节目的文字内容、图片，声音广播等。

3 中央电视台有权录制播出或直播选手面试、淘汰赛、决赛阶段的实况，参赛者

不得对电视台播出、使用电视节目的方式进行任何干涉。

承诺人： 身份证号： 441781198702031158

监护人： 身份证号： 440182198601062126

发明名称： 储水式电热水器清洁器 日 期： 2016/10/13

篇五 我爱发明开椰子神器
我爱发明 节目报名表示例

【我爱发明开椰子神器】

左侧大罐为第二代右侧小罐为第一代白色铝罐为第三代发明

篇六 我爱发明开椰子神器
我爱发明社团方案

我爱发明社团活动方案

辅导教师：张雪 田绪芬

一、活动宗旨

引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。

教学目的要求

丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步推进素质教育。科技是第一生产力，加强科技知识的普及与教育日趋重要，如何更好地发挥我校科技教育的资源优势，形成特色，丰富内涵，创造品牌，充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。

爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。

创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

二、教学措施

1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识，启迪学生创造的智慧。

2、以课堂教学为突破口，通过播放幻灯片、观看科普图片展等途径，让学生了解科技知识，营造良好的学习环境。

3、将劳技课与科技教育课有机结合，培养学生的动手能力，提高综合素质，增强创新意识。

4、 鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。

5、 活动力求内容丰富、讲求实效。

6、 在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。

三、活动安排

时间 教 学 内 容 课时

第1周 成立社团 2课时

第2周 科技小发明讲座 2课时

第3周 科技小发明工具及注意事项 2课时

第4周 发放表格，调查身边的发明意向 2课时

第5周 准备材料，制作自己的发明构思 2课时

第6周 P25型小飞机的演示及制作 2课时

第7周 橡筋动力小飞机 2课时

第8周 飞机的放飞及注意事项 2课时

第9周 现代科技动向讲座 2课时

第10周 蛋壳小兔灯 2课时 第11周 纸制小恐龙 2课时 第12周 简易赛车的制作 2课时 第13周 模型飞机的制作 2课时 第14周 动力小直升的制作 2课时 第15周 膨胀与收缩 2课时 第16周 废干电池如何处理 2课时 第17周 改正液的危害 2课时 第18周 成果验收 2课时

篇七 我爱发明开椰子神器
主持稿--我爱发明

小学生“我爱发明”主持稿

甲： 同学们，二十世纪，是人类历史上最伟大的一个世纪。

在这短短的一百年间，人类在科学技术上取得的进步与发

展，远远超过了此前数千年间人类发明的总和。二十世纪涌

现的发明创造，拉开了一个百年大发展的序幕，开始深入到

人们的日常生活中。

乙： 是啊，20世纪的人类发明真得好伟大。发明创造是社

会发展的原动力，发明创造铺筑了人类向前发展的阶梯。发

明创造是民族振兴、国家富强的法定。我们现在生活的如此

美好，要感谢每一个发明！

甲： 对，我们不仅要感谢发明，更要爱发明。发明改变命

运，智慧创造财富！“我爱发明”主题班会现在开始！

乙： 看，这是什么？（几条线段），看到它，你想到了哪些

与线条有关的东西呢？现在我们请几位同学到黑板上来画

画，看看凭你自己的想象力，能设计发明出哪些与线条有关

的东西？

甲： 我发现大家的想象都很丰富，这么几条简单的线段，

同学们都能设计出这么多种物品。其实发明家们也是通过不

断的想象，不断的思索来发明一个个物品的。下面我们来听

听 （ ）同学给我们带来的有关发明家的故事，掌

声欢迎！

乙： 同学们，这些发明家的故事，让我们知道了发明都是从生活中来，都与我们的生活息息相关。只要我们平时多观察、多思考、多提问、多想象，还要动手试一试，那一定会有收获！

甲： 发明具有创意精巧、实用方便、易于推广、价值巨大的特点。现在让我们通过（PPT）来看看近几年发明的高科技生活用品吧。

乙： 同学们，看完这些高科技用品，接下来再让我们大家来欣赏一下几个小视频（发明纪录片），看看普通人的精彩发明，来了解每个发明诞生的经历和故事。

甲： 看了这些发明纪录片，同学们是不是已明白了这些发明的奇思妙想之处和其中蕴含的科学道理呀？这些发明既是对生活的感悟和体验，也是对知识的活用和妙用。看完这些，同学们是不是也有想发明的冲动了？

乙： 我想还是让大家来个有关发明的知识问答，热热身吧！ 甲：讲了这么多有关发明的知识，也该放松一下了。让我们有请（ ）同学为我们带来一段诗朗诵，掌声欢迎！ 乙：在这美妙的诗歌声中，要结束我们今天的班会了。同学们，一切物质资源都有可能耗竭，但只有发明创造才是人类生生不息的动力！

甲、乙：同学们，让我们热爱发明，享受创新的乐趣吧！

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