我爱发明自紧王扳手

导读：　我爱发明自紧王扳手(共7篇)[我爱发明]塑料瓶去标机　塑料分选王(发明人朱建卫)[我爱发明] 20150429 塑料分选王 本期视频主要内容： 瓶装饮料在生活中随处可见，且深受大家喜爱，然而大量废旧瓶子堆积如山，既影响环境的美观，又造成资源的浪费。回收塑料，进行无害化回收再加工，成为这些瓶子最好的归宿。为减少传统塑料分拣的共工...

篇一 我爱发明自紧王扳手
[我爱发明]塑料瓶去标机　塑料分选王(发明人朱建卫)

　　[我爱发明] 20150429 塑料分选王

　　本期视频主要内容： 瓶装饮料在生活中随处可见，且深受大家喜爱，然而大量废旧瓶子堆积如山，既影响环境的美观，又造成资源的浪费。回收塑料，进行无害化回收再加工，成为这些瓶子最好的归宿。为减少传统塑料分拣的共工作量，朱建卫发明的塑料瓶去标机，经过不断测试改造，大大提高了塑料分拣的效率，成为名副其实的塑料分选王。。（《我爱发明》 20150429 塑料分选王）

　　发明人联系方式电话：朱建卫 13706226308

　　《塑料分选王》花絮：当我们见到发明人朱建卫和他的妻子，沟通好拍摄方案之后，他们就认真将每一个拍摄环节需要的场地、机器设备、人员数量等一一记录下来，有任何疑问都提前与我们商量出解决方案，在每场拍摄之前，一定做好所有的安排。我想，这一定是他们素来的工作方式。

　　

　　

　　

篇二 我爱发明自紧王扳手
我爱发明仿生工具手 仿生魔力手（发明人刘凤羽、刘凤翼）

　　[我爱发明] 20140422 仿生魔力手   　　本期视频主要内容： 日常扳手使用时还有很多弊端。发明人刘凤羽、刘凤翼发明的仿生工具手使用起来更加方便，无需反复固定螺母，避免重复劳动。这款能够自生产生抓力的仿生工具手，集拔、钳、抓、扳、接等功能于一体。工具手类似人的手一样，外界对工具手的拉力有多大，工具手夹面产生的摩擦力就有多大。工具手共有两代。最新一代仿生工具手只要抓牢任何物体，就不会松开，在生产生活中的应用极其广泛。   　　（《我爱发明》 20140422 仿生魔力手）   　　《仿生魔力手》花絮:本期发明人刘凤翼和刘凤羽是孪生兄弟，哥哥刘凤羽潜心研究工具手原理数年，但几年前不幸被癌症夺去了生命。为了完成哥哥的夙愿，弟弟毅然辞去了高管的职务，继续哥哥未完的事业，终将工具手由原理变成实物。这是梦想的传递，也是生命的接力。   　　发明说明： 一种自生力夹紧装置，包括支撑体和夹紧构件，支撑体的朝向被夹物体面 分为两个或两个以上以θ角由内向外延伸的，满足条件〔K+tan(θ)〕/ 〔1-Ktan(θ)〕≤M的支撑面，其中：M为夹紧构件和被夹紧物体之间的静摩 擦系数，K为夹紧构件和上述的支撑面之间的静摩擦系数；与支撑体的支撑面配 合设有其滑动面可在支撑面上滑动的，相互分离的，个数与其对应的夹紧构件， 夹紧构件的另一面为夹物面。本发明利用能引起被夹物体移动的外力产生夹力 来夹紧被夹物体，通过夹紧装置将外力转化为夹紧被夹物体的夹紧力，而且夹 力随外力增加而增加，几乎不需要使用能量，不会出现过度夹紧，或夹不紧被 夹物体的现象，更不会损坏被夹物体表面。   　　  

篇三 我爱发明自紧王扳手
主持稿--我爱发明

小学生“我爱发明”主持稿

甲： 同学们，二十世纪，是人类历史上最伟大的一个世纪。

在这短短的一百年间，人类在科学技术上取得的进步与发

展，远远超过了此前数千年间人类发明的总和。二十世纪涌

现的发明创造，拉开了一个百年大发展的序幕，开始深入到

人们的日常生活中。

乙： 是啊，20世纪的人类发明真得好伟大。发明创造是社

会发展的原动力，发明创造铺筑了人类向前发展的阶梯。发

明创造是民族振兴、国家富强的法定。我们现在生活的如此

美好，要感谢每一个发明！

甲： 对，我们不仅要感谢发明，更要爱发明。发明改变命

运，智慧创造财富！“我爱发明”主题班会现在开始！

乙： 看，这是什么？（几条线段），看到它，你想到了哪些

与线条有关的东西呢？现在我们请几位同学到黑板上来画

画，看看凭你自己的想象力，能设计发明出哪些与线条有关

的东西？

甲： 我发现大家的想象都很丰富，这么几条简单的线段，

同学们都能设计出这么多种物品。其实发明家们也是通过不

断的想象，不断的思索来发明一个个物品的。下面我们来听

听 （ ）同学给我们带来的有关发明家的故事，掌

声欢迎！

乙： 同学们，这些发明家的故事，让我们知道了发明都是从生活中来，都与我们的生活息息相关。只要我们平时多观察、多思考、多提问、多想象，还要动手试一试，那一定会有收获！

甲： 发明具有创意精巧、实用方便、易于推广、价值巨大的特点。现在让我们通过（PPT）来看看近几年发明的高科技生活用品吧。

乙： 同学们，看完这些高科技用品，接下来再让我们大家来欣赏一下几个小视频（发明纪录片），看看普通人的精彩发明，来了解每个发明诞生的经历和故事。

甲： 看了这些发明纪录片，同学们是不是已明白了这些发明的奇思妙想之处和其中蕴含的科学道理呀？这些发明既是对生活的感悟和体验，也是对知识的活用和妙用。看完这些，同学们是不是也有想发明的冲动了？

乙： 我想还是让大家来个有关发明的知识问答，热热身吧！ 甲：讲了这么多有关发明的知识，也该放松一下了。让我们有请（ ）同学为我们带来一段诗朗诵，掌声欢迎！ 乙：在这美妙的诗歌声中，要结束我们今天的班会了。同学们，一切物质资源都有可能耗竭，但只有发明创造才是人类生生不息的动力！

甲、乙：同学们，让我们热爱发明，享受创新的乐趣吧！

篇四 我爱发明自紧王扳手
我爱发明.成果丰硕

篇五 我爱发明自紧王扳手
我爱发明

我爱发明——神奇的光【我爱发明自紧王扳手】

本次“我爱发明”活动要求人人参加，并于下周一上交作品。我将会挑选出精美的作品，用于下一阶段的“光的世界”展览中于校园进行展览介绍。小发明家门，快快动手吧！（下面制作二选一）

一、制作日晷

1、作材料和工具：硬纸板、三角板、笔、圆规、

胶水、双面胶、剪刀

2、制作原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。

太阳东升西落，三角板会在不同时刻投下不同的影子。

3、制作方法：

a．剪成矩形，并用圆规画出半圆；

b．把三角板粘在上面，制成如图示模型；

c．将日晷仪放在太阳光照射到的地方并固定（注．

意：使三角板南北方向放置），利用时钟从早晨阳光能够照到日晷仪上的某一刻．．．．．．．．．．．．

（如早上6时或8时），将三角板的影子边缘画在日晷仪底板上，并标注时间。而后，每个2h按上述方法记录一次，直到阳光照不到日晷。

二、小孔成像

1、制作材料和工具：不透光的硬纸片卷成筒（或者

用圆柱形饮料筒）、剪刀、胶水、浸油的白纸（或半透明

纸）、钉子、蜡烛

2、制作原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。蜡

烛的像将会呈现在光屏上。

3、制作方法：

a．用不透光的硬纸片卷成筒（或者用圆柱形饮料筒）

做主体，两个段都开通；

b．把主体筒一端用不透明纸板封住，用钉子扎一个小孔，另一端封上半透明纸做光屏；【我爱发明自紧王扳手】

c．将蜡烛放在有小孔的一端，调整蜡烛和小孔之间的位置，知道在光屏上看到清晰的蜡烛烛焰的像。【我爱发明自紧王扳手】

篇六 我爱发明自紧王扳手
我爱发明社团方案

我爱发明社团活动方案

辅导教师：张雪 田绪芬

一、活动宗旨

引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。

教学目的要求

丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步推进素质教育。科技是第一生产力，加强科技知识的普及与教育日趋重要，如何更好地发挥我校科技教育的资源优势，形成特色，丰富内涵，创造品牌，充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。

爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。

创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

二、教学措施

1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识，启迪学生创造的智慧。

2、以课堂教学为突破口，通过播放幻灯片、观看科普图片展等途径，让学生了解科技知识，营造良好的学习环境。

3、将劳技课与科技教育课有机结合，培养学生的动手能力，提高综合素质，增强创新意识。

4、 鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。

5、 活动力求内容丰富、讲求实效。

6、 在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。

三、活动安排

时间 教 学 内 容 课时

第1周 成立社团 2课时

第2周 科技小发明讲座 2课时

第3周 科技小发明工具及注意事项 2课时

第4周 发放表格，调查身边的发明意向 2课时

第5周 准备材料，制作自己的发明构思 2课时

第6周 P25型小飞机的演示及制作 2课时

第7周 橡筋动力小飞机 2课时

第8周 飞机的放飞及注意事项 2课时

第9周 现代科技动向讲座 2课时

第10周 蛋壳小兔灯 2课时 第11周 纸制小恐龙 2课时 第12周 简易赛车的制作 2课时 第13周 模型飞机的制作 2课时 第14周 动力小直升的制作 2课时 第15周 膨胀与收缩 2课时 第16周 废干电池如何处理 2课时 第17周 改正液的危害 2课时 第18周 成果验收 2课时

篇七 我爱发明自紧王扳手
我爱环保我爱发明

不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿得了病，最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿肠胃内居然有很多五彩的泡沫塑料袋!原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的首恶，我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊! 这么多塑料袋是哪儿来的?来自天天络绎不尽的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。 实在，这类矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在抱怨环境被污染，可是我们自己又未尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼吸烟有害健康，而另外一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡稳定丢垃圾，另外一方面我们在吃棒冰时经常随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装潢得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放„„所以，固然我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象依然屡禁不止。 为甚么会有这么多矛盾现象呢?我以为，关键在于很多人没有重视环境保护。抱怨他人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。希看可怜的长颈鹿不再无辜地病死，希看它的死能唤醒我们很多人的知己! 发挥孩子们爱想象的特点，让他们编童话故事，从一个独特的角度切题，比如让他们站在未来的角度往看现在的自然环境。或编成神话故事，从上帝的角度看世界上的芸芸众生。都会收到不错的效果。

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