齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片

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齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇一：齐齐哈尔大学2014年艺术类专业招生戏剧影视文学专业参考影片

齐齐哈尔大学2014年艺术类专业招生专业课校考 戏剧影视文学专业影片评论考试科目参考影片

中国

1.《全民目击》（导演：非行 2013 主演：孙红雷）

2.《1942》（导演：冯小刚 2012 主演：张国立 陈道明）

3. 《致我们终将逝去的青春》(导演：赵薇 主演：韩庚 赵又廷 杨子姗)

4.《搜索》（导演：陈凯歌 2012 主演：高圆圆 赵又廷）

5.《桃姐》（导演：许鞍华 2012 主演：刘德华 叶德娴）

6. 《西游·降魔篇》(导演：周星驰 主演： 文章 舒淇 黄渤)

7.《浮城大亨》（导演：严浩 2012 主演：郭富城 鲍起静）

8. 《一代宗师(2013)》导演： 王家卫 主演：梁朝伟 章子怡 张震

9.《立春》（导演：顾长卫 2007 主演：蒋雯丽）

10.《暖》 （导演：霍建起 2003

11. 《中国合伙人》导演：陈可辛 2013 主演：黄晓明、邓超、佟大为

12. 《将爱情进行到底》（张一白 2011 主演：李亚鹏 徐静蕾）

13. 《扫毒》（导演：陈木胜 2013 主演：刘青云、古天乐、张家辉）

14.《岁月神偷》（导演：罗启锐 2010 中国香港 主演：任达华 吴君如）

15.《阳光灿烂的日子》（导演：姜文 1995中国大陆 主演：夏雨 耿乐） 国外

1.《战马》（导演：斯皮尔伯格 2011年 美国 兰）

2.《少年派的奇幻漂流》（导演：李安 2012年 美国

3.《贫民窟的百万富翁》（导演：丹尼·博伊尔 2002 英国 尔 芙蕾达·平托）

4.1998 意大利

5.《肖申克的救赎》( 1994 美国 蒂姆·罗宾斯)

6. 《速度与激情6》（导演：林诣彬 主演：范·迪塞尔、道恩·强森、保罗·沃克、杰森·斯坦森）

7. 《卑鄙的我2 》（Despicable Me 2）（皮艾尔?柯芬 主演：蒂夫?卡瑞尔 / 阿尔?帕西）

8.《盗梦空间》（克里斯托弗·诺兰 2010 美国 主演 ）

9.《雏菊》（刘伟强 韩国 2006 主演：全智贤 郑宇成 李成宰）

10. 金刚狼2（THE Wolverine 2）（詹姆斯?曼高德 主演： 休?杰克曼）

11. 《疯狂原始人》（The Croods）（导演：科克·德·米科，克里斯·桑德斯）

12.《暮光之城：暮色》（凯瑟琳·哈德威克 美国 2008 特）

13.《国王的演讲》（汤姆·霍珀 英国/澳大利亚 2010 主演：科林·费斯 杰弗里·拉什）

14. 《夺宝奇兵5》（Indiana Jones 5）（史蒂文?斯皮尔伯格 Steven Spielberg 主演：哈里森? 福特 Harrison Ford 、希亚?拉博夫 Shia LaBeouf）

15.《千与千寻》（宫崎骏 日本2001 ）

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇二：2013届戏剧影视文学专业毕业论文参考题目

2013届戏剧影视文学专业毕业论文参考题目

一、毕业论文部分

（一）戏剧戏曲方向（共计85题）

1.当代校园话剧生存现状调查（以河南高校为例）

2.平顶山或某地市话剧团体和剧场生态调查（实践性论文）

3.某地戏剧与宗教的关系的考察与探析——以某一点或某一个层面为例

4.地方戏曲与地方民俗关系的调查与探析（可具体到某一县市）

5.平顶山地区节令演剧调查与探析

6.河南某地区戏神考察

7.马街书会的当代生存与传播探究

8.从《歧路灯》看清代中原曲艺

9.豫剧现代戏《村官李天成》（或《任长霞》）分析

10.明代戏曲中的僧尼形象探析

11.豫剧包公戏的流变

26.杨潮观杂剧探析（以某一部为例）

27.《长生殿》创作分析

28.清代李玉戏曲的主题探析

29.李渔《闲情偶寄》的戏曲结构理论

30.杜丽娘形象新论

31.明代某部杂剧的思想内涵或某个人物分析或者艺术特色的分析等

32.《桃花扇》中的李香君（或侯方域等）形象分析

33.汤显祖与莎士比亚比较探析

34.郑廷玉杂剧中的吝啬鬼形象分析

35.元杂剧中的“双城记”（开封和洛阳）

36.豫剧（或河南曲剧）与民俗（可任选一部作品进行探析）

37.元杂剧中的河南方言探析

38.元代女真作家李直夫杂剧探析

39.神仙道化剧探析

40.《桃花扇》人物形象分析（如侯方域、李香君等）

41.李渔戏曲作品的审美探析

42.明代传奇《三元记》在地方戏中的传播

43.杨家将故事在河南地区的发生和流变

44.《长生殿》与唐明皇故事的流变

45.豫剧常派艺术的文化精神与戏曲美学

46.《西厢记》故事中的红娘（崔莺莺）形象新论

47.《红楼梦》的戏曲改编探析

48.青春版《牡丹亭》的传播及艺术

49.元剧四大家的艺术特色（可任选其一）

50.白朴元杂剧作品创作分析

51.戏曲电影探析（以戏曲为主要表现形式和内容的电影，如《花木兰》、《天仙配》等）

52.论西方戏剧对曹禺创作的影响

53.《美狄亚》的女权主义重读

54.《俄狄浦斯王》与《哈姆莱特》的命运观之比较

55.《玩偶之家》与《雷雨》的人物关系链比较的分析

56.李尔王与高老头的性格悲剧比较

57.论契科夫戏剧《海鸥》的形象意蕴

58.《等待戈多》的荒诞性与真实性

59.从《伪君子》喜剧结尾看其悲剧内涵

60.论亚里士多德的悲剧理论

61.评《汉堡剧评》

62.论《安提戈涅》的主题内涵或者人物形象或者情节结构或者艺术特色

63.论尤奈斯库的戏剧观

64.莎士比亚某部戏剧中人物形象分析

65.“时事新剧”与清末讽刺小说探析。（以《官场现形记》《孽海花》《宦海潮》等任一部作品为例）

66.“文明戏”时期话剧与传统戏曲的汇流与呼应

67.师陀话剧创作特色探析（以《大马戏团》《夜店》《西门豹》等任一部为例）

68.夏衍笔下“灰色人物”的悲剧性探析（以《上海屋檐下》《法西斯细菌》等为例。）

69.叛逆精神的“雷雨式”呈现——曹禺话剧作品的女性形象探析

70.老舍《茶馆》中的中国文化精神

71.孟京辉戏剧的先锋性

72.二十世纪二三十年代浪漫主义话剧探析（以某位作家为例）

73.吴祖光剧本创作的美学取向

74.二十世纪五十年代中国话剧的民族化特质

75. 论徐渭《四声猿》的创作思想

76. 论戏曲某一剧种（豫剧、曲剧、京剧等）的表演艺术

77. 田沁鑫话剧探析

78. 论戏曲的写意特征——以某一部剧作为例

79.白峰溪和“女性戏剧”探析

80.从小说到话剧的改编探析——（以一部作品为例，如小说《白鹿原》到话剧《白鹿原》）

81.当代历史剧的甦生——（历史剧《曹操》《商鞅》《我们的荆轲》等任选一部）

82.“京味儿”话剧探析（以《天下第一楼》《北京大爷》等某一部作品为例）

83.当代话剧的世俗化叙事探析

84.河南话剧作品《宣和画院》探析

85.京剧或其他剧种对河南豫剧的影响

（二）文学及其他方向（共计30题）

1.某某市（县、乡镇）语言文字使用情况调查报告

2.某某市（县、乡镇）地名考查与探析

3.近年来出现的某些新词及其发展探析

4.《诗经》中的某一国风探析

5.屈原“香草美人”艺术手法简论

6.李白、杜甫代表诗作艺术风格比较论

7.论白居易诗歌中的平民意识

8.陈与义诗歌探析

9.李清照诗词中的豪情与柔情

10.马致远散曲创作论

11.论关汉卿散曲的艺术成就

12.元代少数民族散曲家贯云石（薛昂夫）创作论

13.《三国演义》中的战争描写艺术

14.《儒林外史》中的士人形象探析

15.《红楼梦》人物形象论

16.论《聊斋志异》的语言艺术

17.论桐城派在古文史上的影响

18.徐志摩的诗歌创作

19.王蒙笔下的知识分子形象\女性形象探析

20.河南小说作家、港台小说作家的某部作品中人物分析、语言分析、结构分析、思想内涵分析等（任选其一即可）

21.现当代某部作品中的人物分析、语言分析等（任选其一即可）

22.武侠小说中的人物分析、语言分析、侠义分析等（任选其一即可）

23.不同的现当代小说作家中的作品与作品之间的比较分析（任选其一即可）

24.中外作家某部作品的比较分析

25.从戏剧到电影——谈《夜宴》对《哈姆莱特》的改写

26.当代网络小说的繁荣及缺陷

27.影视作品的网络传播探析

28.现当代诗歌探析（任选其一即可）

29.中外文学中诺贝尔文学奖获奖的作品之间比较分析

30.当代外国文学某部作品中人物分析、语言分析、结构分析、思想内涵分析等

三、电影电视方向（共计140题）

1. 2011年度好莱坞电影在中国的市场调查与探析

2. 平顶山地区（或其他地区）电影市场调查与分析

3. 节假日电影受众市场调查

4. 当代电影受众观影兴趣与关注焦点调查

5.“粉丝”现象调查与探析

6.好莱坞独立制片发展特色探析

7.好莱坞电影中的印第安文化特色

8.好莱坞电影中的宗教情结

9.好莱坞当代喜剧电影心理契机与叙事模式

10.好莱坞类型片的符号学探析

11.新世纪好莱坞动画电影创作现状与发展趋势

12.当代好莱坞电影剪辑的发展现状与发展趋势

13.新世纪好莱坞黑色电影创作现状与发展趋势探析

14.分析好莱坞翻拍东方电影的得与失

15.巴西电影创作现状与特色探析

16.拉丁文化在好莱坞电影中的表现及其探析

17. 美国某著名电影导演新论

18.运用明星探析理论探析某一著名外国影星

19.3D技术对当代电影发展的影响

20.知名电影导演新论：让·雷诺阿、布莱松、布努埃尔、戈达尔、特吕弗、大卫·里恩、罗西里尼、德·西卡、维斯康蒂、安东尼奥尼、费里尼、贝尔托鲁奇、托纳托雷、吕克·贝松、伯格曼、塔可夫斯基、基耶斯洛夫斯基

21.欧洲著名纪录电影探析：格里尔逊、阿伦·雷乃、让·雅克·阿诺、雅克·贝罕等

22.外国某一名著的电影改编探析（莎士比亚系列、法国名著系列等）

23.论巴赞电影理论对中国电影的影响

24.克拉考尔探析新论

25.运用精神分析学派某一理论分析某一著名电影作品

26.运用符号学理论分析某一电影作品

27.运用女性主义理论分析某一电影作品

28.前苏联电影对中国电影的影响探析

29.中国第五代导演对欧洲艺术电影的接受与反思

30.超现实主义电影探析

31.论新浪潮电影对中国电影的影响

32.丹麦（或瑞典）电影的民族风格

33.意大利新现实主义电影对中国当代电影创作的影响

34. 伍迪·艾伦喜剧电影叙事模式探析

35．新世纪好莱坞歌舞片的发展状况

36．论微电影的网络传播

37．论国产动画电影审美趣味与审美体验

38．论贾樟柯电影的纪实美学特征

39．谢晋电影的叙事风格探析

40．张艺谋电影中意境的探析

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇三：戏剧影视文学专业参考书目

戏剧影视文学专业参考书目

《荣誉》苏牧 北京电影学院

《导演艺术教程》韩小磊

《世界电影史》（法）乔治·萨杜尔

《论电影艺术》（美）欧纳斯特·林格伦

《电影美学》（匈）贝拉·巴拉兹

《电影语言》（法）马塞尔·马尔丹

《电影是什么？》（法）安德烈·巴赞

《电影的本质——物质现实的复原》（德）齐格弗里德·克拉考尔

《电影作为艺术》（德）鲁道夫·爱因汉姆

《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔

《论电影的编剧、导演和演员》（苏）普多夫金

《并非冷漠的大自然》（苏）爱森斯坦

《戏剧与电影的剧作理论与技巧》（美）约翰·霍华德·劳逊

《电影导演的艺术世界》郑洞天

《电影剧本的结构》（日）新藤兼人

《电影的元素》（美）波拉克

《电影的观念》（美）斯坦利·梭罗门

《电影美学基础》谭霈生

《戏剧技巧》（英）贝克

《电影随想录》（法）雷纳·克莱尔

《当代西方电影美学思想》李幼蒸

《电影剧本写作基础》（美）悉德·菲尔德 《写电影剧本的几个总题》夏衍

《电影美术造型》韩尚义

《《蒙太奇原理》邓烛非

《场面调度设计》（苏）罗姆

《镜与世俗神话》戴锦华

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇四：文学院06戏剧影视文学专业毕业论文选题参考题目

文学院06戏剧影视文学专业毕业论文选题参考题目

一、影视方向

（一）电视部分：

1. 文学名著改编电视剧研究：中国古典四大名著

2. 文学名著改编电视剧研究：池莉作品

3. 文学名著改编电视剧研究：老舍作品

4. 当下罪案题材（或某一题材剧）电视剧研究

5. 当下悬疑题材（或某一题材剧）电视剧研究

6. 王海鸰电视剧作研究

7. 康洪雷电视剧作研究

8. 张纪中武侠电视剧研究

9. 清宫历史题材剧研究

10. 李少红电视剧的色彩研究

11. 《大宅门》与京味儿电视剧

12. 中国当下情景喜剧研究

13. 李少红影视作品的风格

14. 简论“戏说剧”

15. 从《长征》（《亮剑》、《激情燃烧的岁月》等）看我国革命历史体裁电视剧的创作走向

16. 2008年度中国电视剧发展综论

17. 以某部知名电视剧为例，论韩国(或日本)电视剧的民族特色

18. 以某部知名电视剧为例，论美国电视剧的开放性叙事策略

19. 以某部知名动漫作品为例，分析中国当代动漫作品的现状与发展趋势

20. 消费主义文化语境下的“红色经典”改编热

21. 从《长征》看我国革命历史体裁电视剧的创作走向

22. 第六代电影研究（作品或导演研究）

23. 论第五代导演对第六代导演的影响

24. 论第六代导演的美学追求

25. 谢晋电影中的传统意识的变化

26. 从电影市场看中国当代影视文化发展趋向

27. 当代电影与市场关系的研究

28. 电影《老井》与中国传统文化精神

29. 影视编剧的时空结构研究

30. 影视剧作与蒙太奇

31. 影视剧作人物塑造研究

32. 影视剧作语言研究

33. 影视剧作情节研究

34. 霍建起电影风格初探

35. 探析冯小刚贺岁片的商业化策略

36. 意识流电影的影像风格

37. 对某部电视剧（文化方面、人物形象、叙事话语等）研究

38. 论当前电视剧创作的平民叙事

（二）中国电影史论部分：

39. 影响研究：中国三十年代电影与苏联电影

40. 影响研究：中国三十年代电影与好莱坞电影

41. 夏衍的电影创作

42. 蔡楚生电影研究

43. 浅析费穆电影中的东方电影美学

44. 简析费穆电影的电影语言风格

45. 简述左翼电影的文化内涵及其现代性

46. 电影的两个春天：费穆《小城之春》与田壮壮《小城之春》比较研究

47. 四十年代中国电影中史诗电影的民族风格

48. 赵丹电影表演风格研究

49. 从戏剧到电影：田汉电影编剧研究

50. 从文学到电影：张爱玲电影编剧研究

51. 中国戏曲电影研究

52. “十七年电影”中的女性形象及其文化含义

53. “十七年电影”中的儿童剧研究

54. 桑弧电影研究

55. 女性主义视野中的黄蜀芹及其电影

56. 以《柳堡的故事》为例：王苹电影研究

57. 水华电影研究

58. 石挥电影研究

59. 谢晋电影中的女性形象研究

60. 《霸王别姬》视听语言分析

61. 田壮壮电影研究

62. 电影《老井》与中国传统文化精神

63. 霍建起电影风格初探

64. 冯小刚贺岁片的商业化策略探析

65. 简论葛优的表演风格

66. 张元电影研究

67. 王小帅电影研究

68. 贾樟柯电影研究

69. 姜文表演风格研究

70. “英模电影”类型模式初探

71. 2008年度中国电影发展综论

72. 年度中国电影（或电视）发展综论

73. 当代中国电视的价值取

74. 中外剧作观念的比较研究

75. 影视剧作人物塑造研究

76. 影视剧作语言研究

77. 影视剧作情节研究

78. 霍建起电影风格初探

79. 探析冯小刚贺岁片的商业化策略

80. 李少红影视作品的“唯美”色彩

（三）外国电影史论部分

81. 世界著名导演新论：伯格曼、费里尼、安东尼奥尼、贝托鲁奇、大卫·里

恩、法斯宾德、赫尔措格、施隆多夫、文德斯、基耶斯洛夫斯基、北野武、黑泽明、波兰斯基、卡梅隆、斯皮尔伯格、卢卡斯、科恩兄弟等

82. 好莱坞某一类型片的发展现状与发展趋势

83. 以《魔戒》系列（或者《哈利波特》系列）为例，论述魔幻电影的类型

片特征

84. 达斯汀·霍夫曼（汤姆·汉克斯等美国著名演员）的表演风格综论

85. 宫崎骏动画研究

86. 印度歌舞剧与好莱坞歌舞剧比较研究

87. 皮克斯动画的文化精神

88. 当代好莱坞电影剪辑的发展现状与发展趋势

89. 黑色电影典型形象论

90. 美国当代恐怖电影叙事研究

91. 当代印度电影研究

92. 当代西方宗教电影浅论

93. 法国超现实主义电影与中国超现实电影的比较

94. 法国电影的民族特色

95. 美国电影体现的美国精神

96. 伊朗新电影研究

97. 基耶斯洛夫斯基电影研究

98. 当代好莱坞电影的现实主义倾向

99. 美国当代恐怖电影叙事研究

100. 恐怖电影与审美

101. 消费时代的大众狂欢

102. 当代印度电影研究

103. 当代西方宗教电影浅论

（四）港台影视部分

104. 琼瑶电视剧研究

105. 知名导演研究新论：侯孝贤、杨德昌、蔡明亮、徐克、王家卫、王 晶、

吴宇森、李安等

106. 当下台湾娱乐节目研究

107. 成龙的功夫喜剧电影新论

108. 香港武侠电影影响研究

109. 台湾电视剧与大陆观众的收视心理研究

110. 白先勇小说的戏剧化研究

二、戏剧方向

（一）中国戏曲部分

1、浅析李渔《闲情偶寄》的导演艺术

2、浅析李渔《闲情偶寄》的编剧艺术

3、《西厢记》人物新论

4、元明清戏曲中红娘形象的嬗变

5、简论郑廷玉的杂剧创作

6、汤显祖戏曲女性人物论

7、徐渭“四声猿”新论

8、关汉卿杂剧新论

9、马致远杂剧新论

10、选取某一明清传奇名作，进行文本分析和研究

11、明代传奇中的实事剧研究

12、冯梦龙戏曲研究

13、选取明清时期某一知名传奇（杂剧）作家，论述其剧作成就或其创作、编剧方面的风格

14、以青春版《牡丹亭》为例，论述中国戏曲文化的现代转换

15、选择一部戏曲理论名著，论述其在理论方面的成就

16、中国古代戏剧的独特品格初探

17、李渔戏曲理论研究

18、论李渔戏剧的美学追求

19、中国戏剧的审美取向简论

20、王国维论中国戏曲

21、清代“聊斋戏”研究

22、昆曲《牡丹亭》的审美透视

23、戏剧语言与人物性格

24、地方戏与传统戏曲的传承

25、论地方戏的审美特征(自选一剧种)

26、中国古代戏曲的叙事时空

27、中国传统戏剧的情感模式

28、中国古典戏曲结构与东方文化

29、中国古典悲剧研究

30、试论元杂剧的平民色彩

31、中国古典喜剧研究

32、浅谈传统喜剧的戏剧冲突

33、论某部剧作的戏剧冲突

34、世纪中国戏剧理论的发展与变迁

35、对当代戏剧命运的思考

36、戏剧艺术的基本特性

37、戏剧性与戏剧冲突

38、戏剧结构的类型

39、戏剧语言的特征（个性化与动作性、口语化与音乐性）

40、戏剧与观众

41、戏剧叙事研究戏剧类型

42、戏剧创作技巧研究（如历史剧创作研究、戏剧小品研究等）

43、改编：从戏剧到电视剧、电影的相关研究

（二）中国话剧部分

44、夏衍话剧（可选某一时期）研究

45、李健吾话剧研究

46、丁西林喜剧研究

47、洪深戏剧研究

48、曹禺戏剧（可选某一时期）新论

49、老舍戏剧新论

50、郭沫若、田汉历史剧新论

51、高行健剧作研究

52、当代中国话剧的生存现状与发展趋势

53、赖声川戏剧研究

54、孟京辉戏剧研究

55、中国新时期戏剧作品研究（如探索剧、新写实戏剧等）

56、中国当代小剧场戏剧

57、中国当代实验戏剧研究

58、当代校园戏剧研究

59、亚里士多德《诗学》论表演

60、亚里士多德《诗学》论编剧

61、西方当代先锋戏剧(创作实践、语言策略、艺术追求等)研究

62、莱辛戏剧美学研究

63、萨特的存在主义戏剧研究

64、古希腊悲剧叙事研究

65、阿里斯托芬喜剧的喜剧技巧

66、莎士比亚喜剧的编剧艺术

67、莫里哀喜剧艺术研究

68、博马舍戏剧研究

69、易卜生现实主义戏剧研究

70、易卜生现代主义戏剧研究

71、契诃夫戏剧研究

72、契诃夫和现代戏剧

73、表现主义戏剧研究

74、美国戏剧《欲望号街车》的心理学解读

75、荒诞派戏剧研究

76、《等待戈多》“反戏剧”的创作特色

77、奥尼尔戏剧研究

78、阿瑟·米勒戏剧研究

三、文学评论方向

（一）古代文学评论

（三）外国戏剧部分

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇五：戏剧影视文学专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

戏剧影视文学岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结戏剧影视文学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在戏剧影视文学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合戏剧影视文学岗位工作的实际情况，认真学习的戏剧影视文学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在戏剧影视文学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在戏剧影视文学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对戏剧影视文学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据戏剧影视文学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，

把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成戏剧影视文学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到戏剧影视文学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对戏剧影视文学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对戏剧影视文学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇六：2013南京艺术学院戏剧影视文学考试真题

2013南京艺术学院戏剧影视文学考试真题

2013-2-1

2013年电影电视学院戏剧影视文学专业招生考试

初试笔试文艺常识试题

（第4套）考试时间30分钟

一、文艺常识填空

1、水至清则无鱼，______________。（班固《汉书·东方朔传》）

2、______________，经冬复历春。______________，不敢问来人。（宋之问《渡汉江》）

3、鸣凤是著名作家______________的小说______________中的人物。

4、我是天空里的一片云，______________你不必惊异，更无须欢喜______________（徐志摩《偶然》）

5、电影被称为继______________、______________、______________、戏剧、雕塑和建筑之后的第七艺术，是多种艺术中唯一有确切诞生日期的艺术。

6、（ ）而不舍 苦心孤（） （）然一身

7、福楼拜的名作______________，对十九世纪法国外省五光十色的生活和形形色色的人物都有细致描写。

8、洪升的传奇作品《长生殿》取自于白居易的______________，描写的是______________和______________的爱情故事。

9、元曲四大家是关汉卿、______________、______________、______________。

二、命题写作

《某天早上，我醒来……》、《梦想家》二选一，1500字左右。要求写人物记事性的散文

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇七：戏剧影视文学专业核心期刊

戏剧影视文学专业核心期刊

【戏剧影视】

戏剧影视

现代戏剧话剧研究

剧种研究

舞台艺术

造型艺术

戏剧戏曲研究

【电影电视研究】

《当代电影》

北京电影学院学报

《电视研究》

《电影创作》

现代传播-(北广学报) 中国广播电视学刊

《电影文学》

《当代戏剧》

《中国戏剧》

《大众电影》

《电影作品》

《电影、电视研究》 《当代电视》

《中国电视》

《艺声》

《四川戏剧》

《剧本》

《剧作家》

《曲艺》

《戏曲艺术》

《戏剧文学》

《戏剧》

《剧影月报》

《戏曲研究》

【影视艺术研究】

《电影艺术》

《东方艺术》

《电影评介》

《影视文学》 《中国广播影视》 《电影新作》

【世界电影研究】

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇八：戏剧影视文学专业自荐书

戏剧影视文学专业自荐书　　尊敬的领导：　　您好！　　我是**大学**系戏剧影视文学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：　　大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了艺术学、新闻学、戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、中国戏曲史、表演导演艺术基储视听语言、舞台美术基储音乐欣赏、美术欣赏等课程。　　通过学习，本人系统掌握戏剧、戏曲和影视文学基本瑚论及剧本创作能力，谙透马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。能成为在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。　　通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：　　1．掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识；　　2．具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力；　　3．了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；　　4．了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态；　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。　　此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。　　“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进缺是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢

！

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇九：中国传媒大学戏剧影视文学专业考试心得

一 个 梦 想 ，一 段 回 忆

中国传媒大学 浙江传媒学院 成都考点 戏剧影视文学专业考生 李婧

考官是两位很和气的中年老师，问我“平时看了些什么书，喜欢哪 一部?”这样的问题。我回答了几部小说，其中一啊是《海底两万里》。老师突然问：“船长是哪国人?”没想到会这样问，我记不太清了，这一点后来想来是比较遗憾的。关于《巴黎圣母院》，老师又问：“那个吉普赛女孩叫什么?”我平静下来，说出了拉·爱斯美拉达几个字。

这种文学作品的回答，可千万别说自己不熟的作品。要是问到一些很细节的问题，恐怕回答不好，会给老师留下不好的印象。这一点是在这其中我得到的一点小小收获。其实我认为写作之重点在于悟性和灵性。读了再多的书，没有写文章的感觉，看不到生活中平凡而闪烁的东西，缺乏想像力，那读多少书之于文学创作也或许只算是抄袭。不过书是不可不读的，这应该就是一种如油画般的积累：有了执着地堆积，才有了彩色的记忆。

接下来的问题是我所喜欢的。对中国古典戏剧，我比较感兴趣。于是这一关不难过，老师叫我叙述《墙头马上》的内容。我开始以为他们会问一些更深一点的问题呢。说完之后，又讲了讲《救风尘》，还有关于曲牌名和赋、比、兴的问题。

曲牌名是由曲中前几个字所得，不表示曲牌意思，只作曲牌相互区别之用，同后来的词牌名，它们一般不代表词曲的意思。而作为曲牌名，在古典戏曲戏剧中，是用来规定乐曲的旋律曲调。旧曲子经过社会筛选，基本固定下来。这些固定的曲子，例如大曲中的某些段落，就是曲牌。

赋是一种句式，是前后句结构基本相同，语气基本一致的句群。老师让我各举一例说明赋、比、兴。赋可以举学过的《木兰诗》：朝辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞爷娘去，墓至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

比就是比喻。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

兴呢，就是先言他物以引起所咏之词。这个其实我当时有些记不清楚了，心里就慌了，老师叫我别紧张，让我再想想。其实是有一句可以说的：茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。这两句是以白兔喻弃妇。

关于这个环节我最直观的感受，就是平时学习好语文知识太重要!

在面试过程中，老师问道，如果我是制片人，会选择做什么样的节目。我只是本分地回答：做老百姓喜欢的。我想，中国老百姓中，普遍地有类似或相同的经历：孩子升学，社会保障，就业压力之系列问题，在文明社会步履匆匆的征程中，缓解百姓烦恼，为其寻找解决之路，是可以成为节目内容的。所以，文娱节目，大众化的电影电视剧，访谈并解决问题的这样一些电视节目类型，我会去制作的。

几天以后，在复试榜上，我看见了自己的名字。当时很激动，很开心。

紧接着是复试：命题故事与影评写作。

命题故事有几个选择：《带摄像头的手机》、《中年男女》、《一辆山地自行车》和《手铐》。我选择了《带摄像头的手机》。写一个盲女，爷爷，陌生女人和带摄像头的手机的故事。女人因为手机，迷失在现代社会的楚楚衣冠之下，老人为了救赎她的灵魂而最终死去，盲女在与爷爷等待朝暾夕月的山头用手机照下了日出和她的纯洁的笑。结尾是女人和盲女还在木屋在床上沉沉地睡着，而人间的不可磨灭的干净，已在女人心里开出一缕新的色彩。

我想，这种写作把故事开端、经过、高潮、结局写好，有情节就好了。重要的一点是加上自己的主观色彩，要感动别人，首先得感动自己。

第二天上午考文化综合常识——语文、数学和外语的一些相关知识。难度倒不大，就是时间紧，只有两个小时。语文不考作文，外语不考作文和听力，数学的题目不多，基本上是平时做过的。

下午影评写的是《可可西里》，我觉得自己运气实在是好。为了可可西里和藏羚羊，我曾哭了几次，还写过一篇关于藏羚羊的短评。所以这篇影评我写得很顺利，以致愉快而快速地赶到机场，登上去参加《新概念作文大赛》的飞机。

我从主题立意、人物、结构三个方面来写。因为事先没有像其他同学一样专门学影评，所以就按自己的感觉，写那一群拥有信仰的勇士，无知善良的山民，野蛮恣肆的盗猎者。当巡山队烈士的鲜血，在沙漠中开出一朵一朵不败的花;当他们为了事业而肝脑涂地，颤抖着沉入绝望的沙底——他们是为了信仰而接近天堂的信徒。善于日泰，关于刘栋，关于阿旺，我想到的太多，他们所被赋予的，不仅仅是勇敢，是责任，更是那火热的执着的心。

这是一个关于执着与勇气，求生与毁灭的记录着善良的脚印一步一步接近理想圣殿的人类的抵抗，是以启迪社会，呼唤理性，直面现实等为价值目的的人性寓言。在2004年的东京电影节中，《可可西里》获奖，在国内票房排名中，《可可西里》也居高不下。

结构方面，我认为是以一条立意明确的线索从开始强巴的被困、被杀引出人物和事件，到最后日泰的死，叙述了这一行出没在荒原的人们。结尾，一张巡山队的照片飘摇而至，“我”结束了暗访，回到现实。 当时看片时发现旁边有个女生在抹眼泪，后来我问她：“你以前看过《可可西里》吗?”她说：“没有。”于是心里便愈加庆幸起来。

影评部分需要写一张试卷和一份评论，看的是电视散文，名字叫做《今夜》。写一位寂寞的老人在生日之夜等待儿子的一个电话。作品中反复出现老人回头与那部红色电话的长镜头，剧末的那句话是：我的儿子，假如你今夜给我来一个电话——那么，我明天的日子，将不再是秋风飒飒;我明天的黄昏，将不再是幕色沉沉。

我很感动，突然想起爷爷。在某一个有明月的独自一人的晚上，他也会和所有老人一样，寂寞。 卷子上的题目是这样的：老人为什么在今夜如此渴望?哪些镜头表现了老人的渴望?

老人渴望的是儿子的电话，更是在这明月照孤楼的时刻，来自亲情的温度。他相信自己的儿子，他感叹儿子的成长;可是儿子已离开他的生活：悄悄的，匆匆的，就像一场无法遏止的流逝——除了寂寞，除了思念，老人，还能留下什么?他多渴望儿子的问候，像小时候一样，欣喜而期待他的如同生理基因的生日密码。其实这透露的是老人发自内心的孤独。儿子有多少电话号码是熟记在心的，对老人而言并不重要，重要的是儿子能记住那不多的几位数，能在繁忙地空暇，也拨通老人的电话，仅仅说：“爸爸，生日快乐!” 镜头透过“公用电话”的透明告示牌，熙熙攘攘的人在电话机旁边涌动，电话生意繁忙，而更繁忙的是人的心。老人渴望在这种变相的社会中，人们不再只重视人际交往，而能多点对父母的挂念，即使只要一点点时间，打个简短的电话。

三次红色电话的长镜头，三次老人缓慢而期待地回头，安静慈祥。老人的渴望，表现在神情里，表现在行为上，表现在那部大红色古旧的电话机中。一架老花眼镜，记载了他的人生，他的落寞的守候。 命题写作，题目是《窗》，要求真人真事真情感。我写了我家三口与外公外婆的心窗。以一段离奇的经历，写了老人对儿女的体贴，老人的脆弱、喜悦与苦衷。感觉上我的命题写作与影评写作的故事来源是同一类型的，写起来比较容易投入，写作时间前后又仅仅半个小时之差。

这段时间的中国传媒大学和浙江传媒学院考试结束了。《新概念作文大赛》，我是第二名。紧接着又要开始另外几所学校的艺术考试了，我想都试试：一方面增强自己面对挑战的勇气，一方面为了实现理想而努力!

齐齐哈尔大学2013戏剧影视文学专业影片评论参考影片篇十：艺考真题：北京电影学院各专业考试试题汇总

艺考真题：北京电影学院各专业考试试题汇总(2009-10-12 15:08:53)转载标签： 北京电影学院艺考北影艺考真题北影艺考辅导北影招生艺术考试真题教育

仅供报考北京电影学院的2010年艺术高考考生学习，参考！

戏剧影视文学影视文化与传播

初试 笔试：命题写作。

复试 笔试：影片分析。

三试 口试：基本素质考查(语言表达、分析能力)。

影视媒体理论

初试 笔试：1影片分析；2综合文化素质测试。

复试 口试：人文艺术修养、理论分析能力及基本素质的考查。

导演 剪辑

初试 笔试：综合文艺常识和基本素质考查。

复试 笔试：1命题创作；2影视作品分析。

三试 面试：美术、音乐作品分析、综合素质考查。

表演

初试 1朗诵(体裁任选一种)每人限3分钟以内；2集体表演小品。

复试 1语言(朗诵或故事)；2声乐；3形体；4表演(命题小品)。

三试 1音乐、语言、形体综合会试；2命题小品表演；3口试。

摄影 电影摄影

初试笔试：文艺常识及综合文化素质(文学、美术、戏剧、音乐、电影、摄影、心理健康)。

复试笔试：1影片读解(观摩故事片后，写一篇分析文章及回答有关此影片的相关问题)；2绘画(半身人像素描)。

三试 口试：综合素质考查(考生可自带本人美术、摄影作品)。

图片摄影

初试 笔试：1摄影知识；2摄影作品分析。

复试现场拍摄(以命题方式现场拍摄，考生自带相机，传统相机负片拍摄，数码相机JPG格式存储，拍摄不超过15张)。

三试口试：文艺理论常识，摄影理论知识，电脑图形处理常识等。(考生可自带本人摄影、美术作品。)

录音艺术 录音艺术

初试笔试：综合素质考试。(辨别与分析给定的声音、音乐素材、音响素材，回答问题。)

复试 口试：视唱练耳、演奏(演唱)一至两首乐曲。综合素质考查。

影视音乐录音与创作

初试笔试：乐理，音程、和弦、旋律、节奏的听写。

复试 口试：视唱练耳、演奏(演唱)一至两首乐曲。综合素质考查。

公共事业管理 影视管理

初试笔试：1影片分析(观摩一部影片，从分析影片的主题入手自命题写论述文一篇)；2综合常识(包括文学、美术、戏剧、音乐、电影等基本知识)。

复试 口试：考查知识面，逻辑思维，解决问题的能力等综合素质。

文化经纪人

初试笔试：1影片分析(观摩一部影片，从分析影片的主题入手自命题写论述文一篇)；2综合常识(包括文学、美术、戏剧、音乐、电影等基本知识)。

复试 口试：考查知识面，逻辑思维，解决问题的能力等综合素质。

动画 动画艺术

初试 1素描；2色彩。

复试 命题创作。

三试口试：文艺理论、影视动、漫画常识。(考生可自带本人作品展示)。

游戏设计

初试 1笔试：计算机应用基础知识；2命题创作。

复试口试：文艺理论、影视动、漫画常识。(考生可自带本人作品展示)。

漫画

初试 速写。

复试 命题创作。

三试口试：文艺理论、影视动、漫画常识。(考生可自带本人作品展示)。

网络游戏

初试 1逻辑及计算机基础知识；2命题漫画创作。

复试 1笔试：游戏与文艺知识；2口试(游戏基础知识、思维与语言表达能力，考生可自带本人作品展示)。

戏剧影视美术设计 戏剧影视美术设计

初试 素描、色彩。

复试 命题创作(场景设计)。

三试 口试：电影艺术、美术、文艺常识。

新媒体艺术 初试 素描、色彩。

复试 口试：文学、艺术常识。

镜头画面设计

初试 素描、色彩。

复试 口试：美术、影视、文艺常识。

人物形象设计 影视化装

初试 素描、色彩。

复试 口试：美术、影视、文艺常识。

如何上名校学热门专业(2009-05-26 09:52:50)[编辑][删除]

艺术特长生 艺术专业高考 艺术特长生考试 艺术类高考辅导 艺考辅导 分类：高考

艺术类专业的高考录取，只要专业课成绩通过，文化课分数线往往非常低。2009年北京艺术类本科录取最低控制分数线文科293，理科275；艺术类专科录取参考工作线文科245，理科231。

艺术类专业种类

(1)音乐类：含音乐表演（如声乐、器乐等）、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造（如提琴制作、钢琴调律）等。

(2)美术类：含绘画（如中国画、油画、版画、壁画）、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计（如环境设计、装潢设计等）、摄影（如商业摄影、图片摄影、新闻摄影等）、戏剧舞台美术设计、动画、服装设计与表演等。

(3)舞蹈类：含舞蹈表演（如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等）、舞蹈编导、舞蹈学（如舞蹈教育）等。

(4)广电、影视、戏剧类：含播音与主持、广播电视编导、录音艺术（如录音工程等）、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演（如影视表演、戏曲表演、戏剧表演等）、导演（如影视导演、戏剧导演等）、影视戏剧文学等。

(5)管理类：含公共事业管理（如影视制片管理、艺术管理）等。

(6)公共关系学类：含空中乘务、宾馆服务等。

(7)理论类：含编导史论、文艺编导、音乐理论、舞蹈史论、美术史论、艺术设计史论等。

考前名师考官权威点题辅导，免费试学。我们特邀中央戏剧学院、中国国家话剧院、中国国家大剧院、北京人民艺术剧院、中国传媒大学、中国戏曲学院、北京电影学院、北京大学、北京师范大学等众多北京名校名师考官独家授课点题，整合北京高考艺术类专业考试命题研究中心和研究组最新教学科研成果，历年连创报考北京名校高通过率。2008年有大量考生被北京名校录取，据2008年9月不完全统计（以拿到录取通知书为准），包括：北京大学（艺术特长生）4人、中央戏剧学院13人（另有高职5人）、中国传媒大学19人（另有高职2人）、中国戏曲学院17人、北京电影学院13人（另有高职8人）、北京师范大学5人（校本部艺术与传媒学院音乐、舞蹈、影视学专业）19人（珠海分校艺术类专业）、中央音乐学院3人、中国音乐学院5人、清华大学美术学院5人、中国传媒大学南广学院20人、上海戏剧学院2人（播音主持专业）、浙江传媒学院9人、南京艺术学院3人、云南艺术学院2人、山东艺术学院7人····更多名单限于篇幅略去，具体名单欢迎参观考察时查询。 考前辅导限额招生，小班授课辅导，精讲精练考点难点，短期全面迅速突破。命题、阅卷、面授考官解析考点难点，针对考试内容反复演练。免费观摩中外经典戏剧演出、与中外著名导演零距离面对面交流、参与央视凤凰卫视电视节目录制，免费赠送精编艺术类专业考试最新资料。零起点适合没有任何基础的考生学习，零风险免费实地考察无需交费先试学，满意后再参加学习。家长可以全程陪读。零起点基础班、提高班、保过班全面开课，名额有限，欲报从速。

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附：

教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校

中央戏剧学院中央美术学院中央音乐学院中国音乐学院北京电影学院中国戏曲学院天津音乐学院

天津美术学院 鲁迅美术学院 沈阳音乐学院 上海音乐学院 上海戏剧学院 南京艺术学院(特优)

中国美术学院 景德镇陶瓷学院 山东工艺美院 湖北美术学院 武汉音乐学院 广州美术学院 星海音乐学院

四川美术学院 四川音乐学院 云南艺术学院 西安音乐学院 西安美术学院 北京舞蹈学院 吉林艺术学院

山东艺术学院 广西艺术学院 新疆艺术学院 解放军艺术学院

教育部批准的参照独立设置本科艺术院校招生高校名单（11所）

清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、北京服装学院、天津工业大学、复旦大学上海视觉艺术学院、浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个艺术类本科专业）、浙江理工大学（仅限艺术设计1个艺术类本科专业）、内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学等3个具有蒙古族特色的艺术类本科专业）

2009年艺术类高职(专科)专业招生院校

中央戏剧学院

北京电影学院 停招

中国传媒大学

2009年其他艺术类高校

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