安庆医药高等专科学校专业介绍

导读：　安庆医药高等专科学校专业介绍 专科类 生化与药品 ...

安庆医药高等专科学校专业介绍 专科类

生化与药品	生物制药技术    药物制剂技术    药物分析技术    药品经营与管理
医药卫生	临床医学    护理    助产    药学    中药    康复治疗技术

生物制药技术(专科类)
一、修业年限：三年
二、专业培养目标：本专业面向生物制药相关行业，培养德智体全面发展的，牢固掌握必需的生物制药原理和技术，熟练掌握常规的生物医药相关分析和药品检验技术，具备一定的药学知识背景，了解药品GMP质量控制、经营管理和GSP认证体系，并具有一定外语水平和计算机应用能力的实用型高技能人才。
三、专业培养要求：本专业学生主要学习生物制药的基本理论和基本知识，受到较系统的生物制药技术方面的基本训练，具备生物药物鉴别、制剂分析、生物制药工艺技术的基本能力。 
四、核心课程：生物药物分析、生物技术原理及应用、分离工程、制药工程、药剂学、发酵工程等课程。
五、就业方向：毕业后，能在生物制药厂、制药厂、药品经营与使用单位，从事生物药品销售、贮藏和检验及其它与生物药品有关的技术与管理工作。

药物制剂技术(专科类)
一、修业年限：三年
二、专业培养目标：本专业培养能适度掌握药学基本知识和基本技能，具备熟练的药物制剂技术、能胜任药物生产过程中各岗位的规范操作，生产工艺、质量控制、技术改造等岗位工作的高等技术应用人才。
三、专业培养要求：本专业方向的学生应具备高度的责任心、基本素质修养、医药基础理论以及药物制剂技术的专业知识和生产实践能力。还应具备一定的外语基础和计算机应用能力，具有较好的理论基础与实际操作能力。主要学习药学相关的基础知识、药物制剂以及制剂工艺和设备。
四、核心课程：药物化学、天然药物化学、药物分析、制剂设备与车间设计、工业药剂学、药物合成等课程。

药物分析技术(专科类)
一、修业年限：三年 二、专业培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研发等领域从事药物分析和药品质量监控工作的德、智、体全面发展的高等技术应用性人才。
三、专业培养要求：本专业学生应具备基本素质修养、医药基础理论、药学专业知识和相应岗位的实际工作能力。具备一定的外语基础和计算机应用能力，具有理论分析和实际操作的基本能力。主要学习医药专业和药学相关专业的基本理论、基本知识和基本技能。同时熟练掌握各类药物分析仪器设备的使用和维护，了解国家有关药品质量控制的常用标准和相关法规。
四、核心课程：药物分析、色谱分析、中药制剂学、药物化学、药剂学、药品生物鉴定技术等。
五、就业方向：毕业后，主要从事药品生产、经营、使用、监督管理及新药研制等环节的药品质量分析检定与评价工作。

药品经营与管理(专科类)
一、修业年限：三年
二、专业培养目标：培养具有基本的人文社会科学知识，较宽专业基础理论和医学理论知识，较强的实践能力和高尚的职业道德，掌握一定的管理和营销技能，可以从事药房管理、药品购销、调储、检测、养护、药学服务、质量控制和药品监督工作的药学高级应用性技术人才。
三、专业培养要求：本专业方向专业学生应具备四个方面的核心能力，即基本素质修养、医药基础理论、药学专业知识和药品经营理念与管理技能技巧。具备一定的外语基础和计算机应用能力，具有理论分析和实际操作的基本能力。
四、核心课程：医药商品学、药品企业管理、药物经济学基础、药品经营与管理、药品市场学等。
五、就业方向：毕业后主要在制药企业、医药批发和零售企业、医院药剂科、药品监督管理部门从事市场研究、销售策划和医药营销和管理工作。

临床医学(专科类)
临床医学专业是我校的传统及重点专业之一，师资雄厚，均具有本科以上学历，专业课教师都是双师型教师，已经形成一支结构合理的高素质人才梯队。   本专业注重基本理论的学习与应用性技能的培养，采用多媒体教学，音像教学，组织学生进行临床医学教学实践。通过学习，学生能熟练掌握本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识、临床医学思维能力和诊疗策略；毕业生具备对常见病、多发病及各种疾患的综合医疗能力和预防保健、健康教育等能力；具备较强的业务能力及较高的综合素质。
临床医学专业是我校的传统及重点专业之一，师资雄厚，均具有本科以上学历，专业课教师都是双师型教师，已经形成一支结构合理的高素质人才梯队。   本专业注重基本理论的学习与应用性技能的培养，采用多媒体教学，音像教学，组织学生进行临床医学教学实践。通过学习，学生能熟练掌握本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识、临床医学思维能力和诊疗策略；毕业生具备对常见病、多发病及各种疾患的综合医疗能力和预防保健、健康教育等能力；具备较强的业务能力及较高的综合素质。

护理(专科类)

一、培养目标
    本专业培养具有科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握基础医学、临床医学的基本知识及护理学的基本理论知识与技能，能在各级各类医疗卫生机构从事临床各科护理和预防保健工作的应用型高级专门人才。
二、培养标准
    以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
    1．掌握本专业所需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
    2．掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，能应用护理程序对护理对象实施整体护理。
    3．具有对危重症病人应急处理、监护和配合急救的能力。
    4．具有对常见病的病情和药物疗效反应的观察监护能力。
    5．具有获取本专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
    6．具有与医疗卫生保健人员有效地合作参与社区护理、健康服务和预防保健的能力。
三、主干课程
    人体解剖学、生理学、药理学、病理学、生物化学、病原生物学与免疫学、护理心理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、五官科护理学、护理管理学、护理伦理学、精神科护理学。
四、主要实践教学环节
    实验、实训、见习、实习、社会实践（含社会调查）等。
五、学制：三年。

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