导读: 川北幼儿师范高等专科学校专业介绍 专科类 文化教育 ...
文化教育 | 汉语 语文教育 数学教育 英语教育 音乐教育 美术教育 体育教育 初等教育 学前教育 |
汉语(专科类)
专业培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,要求学生具有坚实的汉语语言基础和熟练的听、说、读、写的能力,掌握必备的汉语基础理论,并具有扎实的汉语语言基础和广博的文化知识,具有较强的文字能力、较好语言、文学素养和应用能力,有较好的书面表达能力的高级技术应用型专门人才。本专业毕业生主要面向政府机关、企事业单位、新闻、文艺出版等部门,可从事行政、管理等与汉语有关的工作。
专业主要课程:计算机应用基础、美学、社会学、办公自动化、公关心理学、演讲与口才、语言学概论、基础写作、现代汉语、古代文学、外国文学、社交礼仪、古代汉语、公共关系学、普通逻辑、公文写作等课程。
就业方向:培养具有较强的文字能力、较好语言、文学素养和应用能力, 有较好的书面表达能力的高级技术应用性专门人才。
语文教育(专科类)
专业培养目标:培养具有基本理论素养,适应社会建设和基础教育课程改革需要的,具有较扎实的语文教学技能的,能够熟练掌握语文学科的基本知识和综合专业技能,掌握语文教育理论,全面发展的小学和偏远地区初中教师及与语文相关的应用型专门人才。
专业主要课程:现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语文教学论、教育学、心理学、教育心理学等课程。
就业方向:培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。
数学教育(专科类)
专业培养目标:培养具有基本理论素养,适应社会建设和基础教育课程改革需要的,具有较扎实的数学教学技能的,能够熟练掌握数学学科的基本知识和综合专业技能,掌握数学教育理论,全面发展的小学和偏远地区初中教师及与数学相关的应用型专门人才。
专业主要课程:数学分析(含常微分方程)、空间解析几何、线性代数、概率与统计、数论初步、小数课程与教学论、数学教育学、自然科学概论等课程。
就业方向:培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
英语教育(专科类)
专业培养目标:培养具有基本理论素养,适应社会建设和基础教育课程改革需要的,具有较扎实的英语教学技能的,能够熟练掌握英语学科的基本知识和综合专业技能,掌握英语教育理论,全面发展的小学和偏远地区初中教师及与英语相关的应用型专门人才。
专业主要课程:英语语音、英语阅读、综合英语、英语视听、英语口语、英语语法、英美国家概况、英语教学论、教育学、心理学、教育心理学等课程。
就业方向:培养掌握英语教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。
音乐教育(专科类)
音乐教育(音乐舞蹈方向)
专业培养目标:培养具有基本理论素养,适应社会建设和基础教育课程改革需要的,具有较扎实的音乐舞蹈教学技能的,能够熟练掌握音乐舞蹈学科的基本知识和综合专业技能,掌握音乐舞蹈教育理论,全面发展的小学和边远地区初中音乐舞蹈教师及与音乐舞蹈相关的应用型专门人才。
专业主要课程:基本乐理、声乐、钢琴、舞蹈基础、中国民族民间舞蹈、外国代表性民间舞蹈、现代舞 、国标舞、中外舞蹈史、舞蹈作品欣赏、舞蹈创编、艺术概论、音乐舞蹈教学论、教育学、心理学等课程。
就业方向:培养具有较强的音乐舞蹈表演和教学的基本技能,能在中小学从事音乐舞蹈教学,组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐舞蹈教师。
音乐教育(音乐方向)
专业培养目标:培养具有基本理论素养,适应社会建设和基础教育课程改革需要的,具有较扎实的音乐教学技能的,能够熟练掌握音乐学科的基本知识和综合专业技能,掌握音乐教育理论,全面发展的小学和边远地区初中音乐教师及与音乐相关的应用型专门人才。
专业主要课程:基本乐理、声乐、钢琴、舞蹈基础、舞蹈创编、和声、合唱与指挥、艺术概论、器乐、歌曲分析与创作、音乐教学论、教育学、心理学等课程。
就业方向:培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能,能在中小学从事音乐教学,组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。
美术教育(专科类)
专业培养目标:培养具有基本理论素养,适应社会建设和基础教育课程改革需要的,具有较扎实的美术教学技能的,能够熟练掌握美术学科的基本知识和综合专业技能,掌握美术教育理论,全面发展的小学和边远地区初中美术教师及与美术相关的应用型专门人才。
专业主要课程:心理学、教育学、教育心理学、中外美术史、艺术概论、美文欣赏、泥塑、素描、色彩、平面设计、油画和中国画、美术创作、手工制作、电脑美术设计、书法等课程。
就业方向:培养掌握美术教育的基本理论和基础知识,具有较强的美术表现技能技法,能在中小学从事美术教学,组织课外活动和竞赛的中小学美术教师。
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