开封大学教育管理系统

导读：　开封大学教育管理系统(共6篇)开封大学应聘人员信息登记表开封大学应聘人员信息登记表填表日期： 年 月 日22 扎实做好新疆籍学生教育管理工作(开封大学)明确责任 突出五“心”扎实做好新疆籍学生教育管理工作——开封大学学生管理工作经验交流材料少数民族学生教育管理工作，是高校落实党的民族政策、履行人才培养职能的重要体现...

开封大学教育管理系统(一)
开封大学应聘人员信息登记表

开封大学应聘人员信息登记表

填表日期： 年 月 日

开封大学教育管理系统(二)
22.扎实做好新疆籍学生教育管理工作(开封大学)

明确责任 突出五“心”

扎实做好新疆籍学生教育管理工作

——开封大学学生管理工作经验交流材料

少数民族学生教育管理工作，是高校落实党的民族政策、履

行人才培养职能的重要体现，是促进少数民族地区经济社会发展、增进民族团结、维护国家统一的必然要求。开封大学历来高度重视少数民族学生的教育培养工作，自2000年开始招收新疆籍少数民族学生以来，累计培养涉及40个专业多个民族170名学生。在少数民族学生的日常教育管理中，始终将其摆在巩固民族团结和国家统一的战略高度，坚持从少数民族学生的特点和实际出发，突出“全心保障、用心教育、细心关怀、真心关爱、贴心服务”管理，取得了显著成绩。

一、全心保障，高度重视，加强组织管理领导

（一）组织保障

为切实做好少数民族学生的教育管理工作，学校建立了“四

级组织”。一是成立领导小组。学校成立了由主管学生工作的党委副书记和副校长任组长，学工部、宣传部、教务处、后勤服务中心等职能部门及各院部主要负责人为成员的少数民族学生教

育管理领导小组，全面领导、协调我校少数民族学生的教育管理工作。二是设立职能科室，设立了“少数民族学生事务管理办公室”，挂靠在学生工作部，具体落实各项管理工作。三是建立工作小组，在各院部成立少数民族学生管理事务工作小组，由院部党总支书记、副书记、辅导员和班级导师等组成。四是明确学生联络员。在有少数民族学生的院部设立由少数民族学生代表担任的联络员。

（二）人员保障

学校领导多次亲赴新疆与新疆内学办就少数民族学生教育

管理工作进行交流。在新疆自治区内学办的大力支持下，先后接收3名掌握民族政策，熟悉民族语言、文化、风俗习惯且学生管理经验丰富的新疆高校管理干部，到我校担任专职新疆少数民族学生管理工作，并专门从新疆等民族地区高校招聘优秀毕业生担任辅导员。加强学生工作队伍培训教育，组织民族政策风情专题报告，使全校学生工作队伍进行系统全面了解国家民族政策、新疆各少数民族特别是维吾尔族的饮食禁忌、传统节日等各方面的风俗习惯，以便更加有效地开展工作。

（三）经费保障

学校每年专门划拨专项资金，用作新疆少数民族学生的课外

活动经费，如文体活动、参观旅游及欢度民族地区传统节日等，以丰富少数民族学生的课余文化生活。同时，依托开封大学董事会，调动合作企业关怀少数民族学生生活学习的积极性，近年来，

双汇集团、浙江贝尔、东莞百升、富士康集团、上虞市政府等多家单位资助我校少数民族学生百余人次，有效缓解了少数民族学生的生活困难。

二、用心教育，明确重点，促进学生全面成才

（一）加强民族团结及爱国主义教育

学校结合新疆籍少数民族学生特点，将祖国观、民族观、宗

教观、文化观教育融入到新生入学教育、思想政治理论课教育、专业教育和校园文化活动中。学校加强少数民族学生党员的培养发展工作，积极吸收优秀少数民族学生加入党组织，充分发挥少数民族学生党员的示范引导作用。注重制定少数民族学生党员培养计划和落实，做到“早教育、早培养”；注重组织发展对象进行理论学习，提高其素质；注重培养少数民族学生的党员理论联系实际的能力，引导其成为党的理论的实践者。

（二）加强专业教育

新疆少数民族学生学习上跟内地学生同样努力，但学习效果

与内地学生有一定的差距，这种学业上的压力和反差给他们造成了一定的精神压力。针对这一现实情况，我们积极引导和鼓励新疆少数民族学生敢于面对存在的差距，客观分析落后的原因，让他们正确认识到自身的优势，增强自信心。学校还针对新疆少数民族学生在学习基础方面的特殊性，集中安排自习时间，请任课教师进行课外辅导，并安排本班或高年级优秀学生加强对学习困难学生的个体辅导，开展一帮一学习指导活动。多年来我校新疆

籍学生无一人留级、退学。学校还创新管理模式，让新疆籍学生与内地大学生混住，通过在学生公寓与内地大学生共同学习、共同生活，提高了少数民族学生的汉语交流能力。

（三）加强素质教育

学校鼓励少数民族学生积极参与社会实践活动，引导他们关

注社会、关注民生。新疆籍学生利用寒暑假时间，参加学校义务支教、志愿者服务、“三下乡”等社会实践活动，多人被评为“社会实践先进个人”。学校充分发挥少数民族学生能歌善舞的特点，鼓励他们发挥自己的个人特长，全面发展，在学校的周末文化广

场、“校园十佳歌手大赛”、纪念“一二〃九”晚会等大型活动及 多个学生社团中都活跃着他们的身影。

三、真心关爱，政策倾斜，营造和谐民族氛围

（一）加大资助力度

少数民族地区人民收入水平与内地相比有一定的差距，且少

数民族地区不同的家庭的经济状况也有很大的不同。因此，学费、住宿、交通费和生活费等巨大开支给家庭造成了一定的经济负担，也给在内地求学的少数民族学生造成了一定的求学压力。开封大学在严格落实国家的各项奖、助、贷、补政策的同时，每年新生报到时都通过绿色通道向少数民族给予更大的政策倾斜，还通过校内勤工助学岗位，企业捐助，校内党政干部定向资助等多种途径，有效地解决了新疆少数民族学生最基本的实际问题，努力在少数民族学生中做到“得人心，暖人心，稳人心”的良好局【开封大学教育管理系统】

面。

（二）尊重民族文化

为解决新疆籍学生的饮食问题，开封大学按照国家相关部门要求，将原来的学生餐厅清真窗口扩建为清真食堂，严格按照要求加强原料进货、储运的安全卫生管理，对每一个清真食堂员工进行培训，并要求工作人员持清真食品行业合格证书上岗。学校领导多次深入清真食堂进行监督和检查，深受广大少数民族学生的好评。每年在肉孜节、古尔邦节等新疆传统节日的时候，学校领导和全体新疆籍学生以丰富多彩的形式共同欢度节日，在传递党和国家关怀的同时也让各族大学生充分展示他们爱祖国、爱家乡、爱学校的良好精神风貌。同时，积极引导广大内地学生了解新疆文化，尊重新疆民族文化，不触及民族禁忌，与新疆学生友好相处，互相帮助，并要求广大学生党员、学生干部与新疆籍学生一对一结对子，促进民族文化的融合交流。

四、细心关注，把握动态，特殊事件积极引导

每年新生入校后，学校都会及时召开新疆籍学生见面会，校领导带领少数民族学生教育管理办公室全体人员与新疆籍学生面对面交流。向他们展示开封大学的历史、现状、生活学习环境和校风校纪，帮助他们尽早熟悉新的校园环境，尽早适应大学生活。同时积极引导他们主动接受新信息，拓展新视野。每逢重大节庆日、重大事件发生等敏感时期，学工部及各院部主要领导、辅导员深入学生班级、宿舍、餐厅了解新疆籍学生的思想动态并

开封大学教育管理系统(三)
开封大学化工学院师资队伍一览表

化工学院师资队伍一览表

开封大学教育管理系统(四)
开封大学管理科学学院论文要求

论文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

一、 网上商店—促进郑州依尚堂走向国际化„„„„„„„„„„„„„„„„3

二、 郑州依尚堂网上商店的优势„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、 郑州依尚堂网络营销的主要策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【开封大学教育管理系统】

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四、 结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 致谢辞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

论文一律用A4纸打印，页面边距为：上边距30mm，

下边距25mm，左边距25mm，右边距mm25，单面印刷，

文稿一律左侧装订。

的个性化需求和社会的快速发展。2007年10月25人的利润。这也与它采取的恰当的营销策略分不开，在文中，我做了一下分析。 关键词：网上商店 实体店 网络营销策略 折价促销【开封大学教育管理系统】

陈

（开封大学

装，店面不大，有3个营业员和1呈现出一些新的特点和趋势，电子商务的普及，越来越多的商家纷纷在网上开店，市场竞争非常激烈，为了在竞争中取得优势， 2007年10月25日依尚堂在淘宝网上注册了自己的网上商店—依尚堂服饰卖场，主要经营上衣、外套、毛衣、裙子、裤子及T恤等服饰，分为特价区、一元拍卖专区、低价区、中高档专区、新款专区、清仓甩卖区和品牌专区。短短的几个月内，依

网上商店是一个全新的事物，直观地说，就是以互联网为媒介，在线进行商品销售的网站，它接受登录者的购物请求，然后按登录者的要求将商品直接送到消费者手中。郑州依尚堂的实体店的顾客几乎都是郑州市的消费者，市场范围较小，不能够拥有更多的顾客群。依尚堂服饰卖场的开展，一切都发生了改变，任何人都可以坐在电脑桌前在不同的网上商店中查询自己需要的产品。依尚堂的顾客不单单是郑州市的消费者群，还包括来自全国各地的网上购物消费者群，市场范围扩大，也就获得了更多的赢利机会。依尚堂在网上发布最新款式服饰，浏览者可以在该店铺选择自己喜欢的服饰，从表面上看，这是一个购物方便化的过程，而就其本质而言，这是一个信息成本降低的过程。一方面，节约了顾客的时间和精力，另一方面，增加了依尚堂的销售利润。

三、郑州依尚堂网络营销的主要策略

网上商店具有传统商店无法比拟的优势，它拓展了自己生存和发展的空间。网上商店要想开展有效的网络营销，首先应针对自己商店的特点制定正确的网络营销策略。结合实习，对依尚堂服饰卖场网络营销策略做以下分析。

在网络营销环境中，由于顾客与用户主导地位的形成，以顾客需求为出发点经营商品，已经不仅仅是一种理念，而且是一种强制性的要求，已经成为网络营销的最基本的策：

1、降低价格敏感度策略。一个市场的价格越敏感，则利润最大化价格就越低。因 （2）降低消费总支出策略

郑州依尚堂服饰卖场提供低价位产品和便利购物环境，节约了消费者的资金、时间和精力，也就降低了消费总支出，从而降低了消费者对价格的敏感度。

四、结语

依尚堂服饰卖场虽然取得了成功，但是，网上商店作为一种新的营销手段，由于网络安全性和其它因素，网上商店取代不了实体商店，依尚堂采用实体店和网上商店相结合的方式，也将被越来越多的商家所采纳，具有很好的发展前景。

参考文献:

1．黄敏学.网络营销［M］.武汉：武汉大学出版社，2000年10月。

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7. 颜丽.浅议农家乐旅游［J］.济南职业学院学报，2005年第6期

开封大学教育管理系统(五)
【开封大学排名】开封大学特色专业-开封大学录取分数线

【开封大学排名】开封大学特色专业-开封大学录取分数线

开封大学坐落于中国历史文化名城、七朝古都开封，始建于1980年，是经河南省人民政府批准、国家教育部备案，由开封市人民政府主办、面向全国招生的一所公办普通高等职业院校。 多年来，开封大学秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训，遵循“以德治校、特色立校、质量强校、科研兴校”的办学理念，坚持“就业为导向，育人为根本，服务为宗旨”的办学宗旨，形成了“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的办学模式和以“学历教育为主，集职业培训、技术服务、技术开发为一体”的办学格局，学校的办学成绩赢得了社会的广泛赞誉。 学校目前共有晋安路校区、东京大道校区和滨河路校区三个校区，占地1000余亩，设有电子电气工程学院、机械与汽车工程学院、信息工程学院、软件职业技术学院、土木建筑工程学院、化学工程学院、财政经济学院、管理科学学院、人文学院、外国语学院、工艺美术学院、工商管理学院、国际教育学院、五年制专科部、医学部和继续教育学院16个教学单位近50个专业，涵盖理、工、经、文、管、医6大类，在校生12000余人。 目前，学校拥有享受政府特殊津贴专家、省高校教学名师、省学术技术带头人、省高校青年骨干教师资助对象、市级拔尖人才37人，校内专业带头人41名，专任教师中具有双师素质教师比例达95%，重点建设专业的双师素质教师比例达100%，并拥有2个省级优秀教学团队。学校设有国家技能鉴定站（点）13个，具备46种国家职业资格证书的培训与鉴定；拥有能充分满足学生实践技能提高需求的仪器设备和拓宽学生知识的图书资料；拥有2个国家级技能型紧缺人才示范性培养培训基地、1个中央财政支持的职业教育实训基地、1个省高校工程技术研究中心建设项目、1个省级重点实验室和2个中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设点、5个省高职教育示范建设专业、5个省高职教育教学改革试点专业、1个省高等学校名牌专业建设点、4个省高等学校特色专业建设点、6门省级精品课程。 学校围绕应用型人才培养目标，重视学生实践能力的培养，构建起了以职业能力为主线，知识、能力、素质教育为一体的人才培养体系。近三年来，学生在国家、省、厅级职业技能大赛中共获奖励101项，其中国家级一等奖5项，国家级

二等奖22项；在全国大学生国家级文体类竞赛中获得第一名11项；学生双证书获取率达95.6%。学校生源遍布全国30个省（市、自治区），就业率连年达到95%以上，已向社会输送各类毕业生4万余名。 学校出版有《开封大学学报》、《中原儒学》等期刊，河南省学生体育总会跆拳道协会，开封市公共关系学会、跆拳道协会、宋代文化研究所等均设于我校。学校与新西兰、加拿大、英国等国家有联合办学项目。具有接收留学生资格和派出留学生中介资格， 荣誉： 河南省首批示范性高等职业院校立项建设单位 河南省文明学校 河南考生心目中最理想的高校 教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀等级 河南省高校德育工作评估优秀等级 河南省普通高等学校毕业生就业工作评估

优秀单位 2012年度河南省最具就业竞争力示范院校 咨询电话：

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中段28号） 学校网址： 电子信箱：zsb@kfu.edu.cn

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