宜都记阅读答案

导读：　宜都记阅读答案篇一《中考文言文阅读与拓展训练》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《宜都记阅读答案》，供大家学习参考。

宜都记阅读答案篇一
《中考文言文阅读与拓展训练》

中考课内文言文阅读与拓展训练

一、《论语》六则 （七年级 上册） 定兴进修学校 马久红

一、文学常识填空

1、《论语》是家学派的经典著作，是孔子的弟子及其再传弟子关于的记录。书中集

中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。此书与 、 、 在宋

代同被称为“四书”。

2、孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，名的 、思想家、政治家，是 家学派的创始人。他首创了因材施教和循序渐进的教学方

法。

二、给加点字注音或按拼音写出汉字

1、人不知而不yùn（ ） 2、学而不思则wǎng（ ），思而不学则dài（ ）

3、不亦yuâ（ ）乎 4、默而识（ ）之 5、何有于我zāi（ ） ．

6、诲( )人不倦 ．

三、解释下列句中加点词

1、人不知而不yùn，不亦君子乎 yùn 君子 ．．．

2、学而不思则wǎng，思而不学则dài wǎ dà ．．

3、不亦yuâ乎 yuâ ．

4、默而识之 识 ．

5、学而不厌 厌 ．

6、诲人不倦 诲 ．

7、何有与我zāi zāi ．

8、何以谓之“文”也？ 何以 ．．

9、是以为之“文”也。 是以 ．．

10、三人行，必有我师焉。 三 焉 ．．

11、有朋自远方来，不亦乐乎？ 朋 ．

四、将下列句子译成现代汉语

1、 人不知而不yùn，不亦君子乎？

译：

2、 温故而知新，可以为师矣。

译：

3、 学而不思则wǎng，思而不学则dài。

译：

4、 敏而好学，不耻下问。

译：

5、 学而不厌，诲人不倦。

译：

6、 三人行，必有我师焉。

译：

五、划分下列句子的朗读节奏（每句仅限一处，用“|”标注。）

1、 孔 文 子 何 以 谓 之 “文” 也

2、 择 其 善 者 而 从 之

六、用原文的语句回答下列问题

1、《<论语>六则》中，与“取长补短”意思相近的语句是

2、本文中阐述“学”与“思”的辩证关系的语句是

3、 孔子认为做人的基本素养是

七、出自本文的成语有哪些？请写出来。（不少于6个）

八、问答题

1、 子曰：“三人行，必有我师焉。”在学习生活中，你怎样对待这样的老师？

2、 孔子认为“温故而知新”的人可以做老师，你同意他的见解吗？请结合自己的经历谈谈你的看

法。

3、“而”字是常见的文言虚词，它在文中的用法主要有三种——表顺承关系，表转折关系，表并列

关系，你能各举出一个例句吗？

表顺承关系： 表转折关系： 表并列关系：

拓展阅读

闻 斯 行 诸

子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”

公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’？子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’？子曰：‘闻斯行

之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退⑦之。”

【注释】①子路：即孔子的弟子仲由，子路是他的字，性情爽直而勇敢。②闻斯行诸：听到一种道理就去实行它吗？

诸，“之乎”的合音。③冉有：即孔子的弟子冉求，字子有，性谦退。④公西华：即孔子的弟子公西赤，字子华，公

西是他家的姓。⑤赤：公西华自称。⑥求也退，故进之：冉求谦退，所以促使他前进。⑦由也兼人，故退之：仲由

好胜，所以使他退让。兼人，胜人，即好胜。

【解读】本文是《论语·先进》中的一章，记的是孔子对同一问题因对象不同而答复也不相同，这里孔子所谈的内

容是从儒家的伦理道德出发的，并不值得重视，但他的因材施教的教育方法是应该肯定的。

【习题】

一．结合你对短文内容的理解，解释下列加点的词

1.闻斯行诸 斯 2.赤也惑 惑 3.故退之 故 ．．．

二．用现代汉语写出下面句子的意思

1.有父兄在，如之何其闻斯行之？

译：

2.赤也惑，敢问。

译：

三．文中出现的一对反义词是 和 。

四．文中的哪些内容表现了孔子儒家的伦理道德观念？（可用原文）

答：

五．对于同一问题，孔子因对象不同而答复不同，其中的原因是什么？这体现了孔子怎样的教育理

念？

答：

二 三 峡（七年级 上册）

一．文学常识填空

本文选自 ，作者 ，北魏著名的 、散文家。字善长。范阳涿县（今

河北涿州）人。

二．给加点字注音或按拼音写出汉字

1.略无quē( )处 2.重岩叠zhàng（ ） 3.隐天bì( )日

4.不见 xī ( )月 5.夏水襄（ ）陵 6.沿sù( )阻绝 ．

7.素湍（ ）绿潭 8.绝yǎn（ ） 9.飞shù( )其间 ．

10.属（ ）引凄异 11.猿鸣三声泪沾裳（ ） ．．

三．解释下列句中加点的词

1.两岸连山，略无quē 处 quē： ．

2. 重岩叠zhàng，隐天bì日 zhàng： 隐： ．．

3.自非亭午夜分，不见 xī月 亭午： xī： ．．．

4.至于夏水襄陵，沿 阻绝 襄： 沿： sù： ．．sù．

5.虽乘奔御风，不以疾也 虽： 奔： 以： 疾： ．．．．

6. 素湍绿潭 素： 湍： ．．

7. 绝yǎn多生怪柏 yǎn： ．

8.悬泉瀑布，飞shù 其间 shù： ．

9.良多趣味 良： ．

10.林寒涧肃 肃： ．．

11.属引凄异，空谷传响，哀转久绝 属引： 绝： ．．．

四．划出下列句子的朗读节奏（每句仅划一处，用“|”标出）

1.自 三 峡 七 百 里 中 2.每 至 晴 初 霜 旦 3.巴 东 三 峡 巫 峡 长

五．将下列句子译成现代汉语

1.虽乘奔御风，不以疾也。

译：

2.自非亭午夜分，不见 xī月。

译：

3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

译：

六．根据“两岸连山”的“连”字在文中的意思，写出一个成语

七．试概括三峡“山”和“水”的各自的特点。

答：

八．你能从“朝发白帝，暮到江陵”联想到诗人李白以空间之远与时间之短作悬殊对比的诗句么？

你还能从这句话中联想到一个历史典故吗？

诗句： 典故：

九．本文通过对三峡山水及四时景致的描绘，赞美了三峡的 ，表达了作者 的思想感情。

拓展阅读

三 峡

江水又东，迳西陵峡。《宜都记》①曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纡曲，而两

岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类③。林木高茂，

略尽冬春④。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝⑤。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，

书记⑥及口传悉以临惧⑦相戒，曾无称有山水之美也。”

【注释】①《宜都记》：晋袁山松有《宜都山川记》。②彩色形容：颜色状态。③像类：类似某种东西的形状。④略

尽冬春：历尽春夏秋冬。⑤泠泠不绝：猿声清越，延绵不绝。⑥书记：书本记载。⑦临惧：登临此境令人恐惧。

【解读】本文选自郦道元的《水经注·江水》，描写的是三峡中的西陵峡。本文写了西陵峡壮丽的景色，有极强的表

现力。

【练习】

一．解释下列加点的词

1. 猿鸣至清 清 2. 或千许丈 或 ．．

3. 百许里 许 4. 迳西陵峡 迳 ．．

二．用现代汉语写出下面句子的意思

1. 林木高茂，略尽冬春。

译：

2. 曾无称有山水之美也。

译：

二．用原文中的语句回答下列问题

1. 找出与“自非亭午夜分，不见 xī月”一句意思相同的句子。

句子：

2. 文中正面描写山高的句子是四．从袁山松的话中我们知道，前人之渲染了西陵峡的 ，而忽略了它的 。

五．三峡景色惊人、迷人，你知道西陵峡在三峡中的“之最”吗？

答：

三．陋室铭（七年级 下册）

一．文学常识填空

1.《陋室铭》中“陋室”的意思是 ；“铭”是古代刻在器物上用来

或 的文字，后来发展成一种文体。这种文体形式短小，文字简洁，一般是用韵的。

2.本文的作者 ，字梦得， 朝著名诗人，古文运动的倡导者，著有《刘宾客集》。

二．按拼音写出汉字

1．惟吾德xīn（ ） 2.hïng( )儒 3.案dú( )

三．根据课文，用原文语句填空

本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇以 ，隐喻陋室具有“名”、“灵”

的性质。接着以 一句统领全篇。下文则用 写陋室外 环境之优雅；用 写室中人交往之雅；用 写室中事的情趣之雅。结尾再用 予以强调，表达出室主人 的情怀。

四.解释下列句中加点的词

1.斯是陋室，惟吾德xīn 斯： xīn： ．．

2.谈笑有hïng儒，往来无白丁 hïng儒： 白丁： ．．．．

3.可以调素琴，阅金经 素琴： 金经： ．．．．

4.山不在高，有仙则名 则： 名： ．．

5.无丝竹之乱耳，无案ú 之劳形 丝竹： 之： ．．．．d．．．

案dú： 劳： 形：

五．加点的字意思不同的一项是（ ） A.斯是陋室，惟吾德xī孔子云：何陋之有 ．．

我亦无他，惟手熟尔谈笑有．．hïng儒

B. 无丝竹之乱耳山不在高，有仙则名 ．．

予独爱莲之出淤泥而不染至则无可用，放之山下 ．．

六．划分下面句子的朗读节奏（仅划两处，用“|”标注）

无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形

七．将下列句子译成现代汉语

1． 斯是陋室，惟吾德xīn。

译：

2.苔痕上阶绿，草色入帘青。

译：

3. 孔子云：“何陋之有？”

译：

八．文章结尾采用了怎样的修辞方法？用孔子的话结尾有什么作用？

答：

拓展阅读：

已矣乎！寓形⑪宇内⑫复几时，曷⑬不委心⑭任去留⑮？胡为乎遑遑⑯欲何之？富贵非吾愿，

帝乡⑰不可期。怀良辰以孤往，或植杖⑱而耘耔⑲。登东皋⑳以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化⑴以

归尽，乐夫天命复奚疑！

【注释】⑪寓形：寄身。⑫宇内：世上。⑬曷：何。⑭委心：随心。⑮去留：指隐世，也指生死。⑯遑遑：匆忙不

安的样子。⑰帝乡：仙境。⑱植杖：把手杖插在地上。⑲耔：壅苗。用土或肥料培在幼苗根部，使其根系生长，以

抗倒伏。⑳皋：水边高地。⑴乘化：随着自然的变化。

【解读】本文选自陶渊明的《归去来兮辞》，，它是为后世广为称颂的优秀辞赋，是作者辞官归隐时所作，文中着力

宜都记阅读答案篇二
《文言文《宜都记》》

宜都记阅读答案篇三
《宜都记》

宜都记

晋·袁山松

银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾，入此多愈。 兽牙山有石壁，其文黄赤色，有牙齿形勾。

限山县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里，有林木池水，入田种于山上。昔永嘉乱，土人登此避贼，守之经年，食尽，取池鱼掷下与贼，以示不穷，贼遂退散，因此名为下鱼城。

峡中猿鸣至清，山谷传其响泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。” 自西陵溯江西北行三十里入峡，山行周围，隐映如绝，复通高山重障，非日中夜半不见日月也。

西陵江，南岸有山孤秀，从江中仰望，壁立峻绝。人自山南上至其岭，岭容十许人，四面望诸山，略尽其势，俯临大江，如萦带焉，视舟船如凫雁矣。

宜都山，绝崖壁立数百丈，有三大烬插其崖间，望可长数尺。传云尧洪水，入泊船此旁，爨余，故曰插灶崖也。

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半不见日月。绝壁或十许丈，其石五色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春，猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝，所谓三峡，此其一也.

常闻峡中水急，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以词叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳。流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣！

大江清浊分流，其水十丈见底，视鱼游如乘空，浅处多五色石。

宜都记阅读答案篇四
《《三峡》阅读练习》

《三峡》阅读练习

第一篇

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不

见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞

漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷

传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，怡然不动；亻叔而

远逝，往来翕忽，似与游者相乐

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

51、下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

A．不见曦月(xī) B．素湍绿潭(tuān)

c．其岸势犬牙差互(chā) D．怡然不动(yí)

52、解释下列句中加点的词(4分)

①略无阙处 ②良多趣味 ③亻叔而远逝 ④斗折蛇行

53、翻译下面的句子(4分)

①虽乘奔御风不以疾也。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

54、甲段中描写春冬之水的句子是：

乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水 的特点。乙

段中体现溪流曲折这一特点的句子是： 。(5

分)

第二篇

《三峡》原文

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传

响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

关于西陵峡的一段文字，仔细阅读，然后答题。

江水又东，径西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纤曲，

而两岸高山重障，非日中夜来，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木

高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻

峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，

始信耳闻之不如亲见矣。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。

既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知已于千古矣。

1．选段中说西陵峡“山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜来，不见日月。”在课文《三峡》

中也有类似描述，是

2．解释下列句中加点的词。

(1)良多趣味（ ）(2)林寒涧肃（ ．． ）(3)属引凄异（ ） ．

） (4)虽乘奔御风不以疾也（ ） (5)其石彩色形容，多所像类。（ ．．

(6)书记及口传悉以临惧相戒。（ ） (7)目所履历，未尝有也。（ ） ．．．．

3．“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”在课文《三峡》中有着同样的描述，请写出来。

4．“及余来践跻此境”中的“余”是指谁?

5．翻译：绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

6．填空：原文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，

用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。

第三篇

《三峡》原文

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传

响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

陆游《入蜀记》

二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，

峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。„„是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有

白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、

庐山。③翳：遮盖，这里指云。

1.解释下面句中加点字的意思。（2分）

①沿溯阻绝。 绝： ②或王命急宣。或：

3.然十二峰者不可悉见。悉：

2．用现代汉语说说下面句子。（4分）

①清荣峻茂，良多趣味。

译文：

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

译文：

3．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）

4．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）

第四篇

《三峡》原文

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传

响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

《答谢中书书》

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四

时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，

未复有能与④其奇者。 [注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。 ②歇：消散。③

康乐：指山水诗人谢灵运。 ④与：参与，引申为赞赏。

1．结合文意，解释下列句子中加点的词。(6分)

(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ） (3)哀转久绝 （ ） ．．．

(4)四时俱备（ ） (5)沿溯阻绝（ ） ．．

2．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。

(4分)

3．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(4分)

答：

4．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1) 属引凄异，空谷传响，哀转久绝.

译文：

(2) 晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：

第五篇

《三峡》、《醉翁亭记》对比阅读习题

阅读下面两段文言文，完成6—9题。(10分)

[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳

发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，

暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)

江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

6．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)

虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也

7．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。

(只填序号)(3分)

①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过

②有时朝发白帝发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发

③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”

答：①绝： ②发： ③而：

3．下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分)

A．日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了

B．云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了

C．良多趣味 实在有很多趣味

D．飞漱其间 在那里飞流冲荡

9．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线

上。(2分)

答：

[甲]

[乙]

第六篇

(一)阅读《三峡》，(回答11——14题，共10分)

① 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

11.解释文中加点的词。(2分)

阙 襄

12.翻译下列语句。(4分)

(1)虽乘奔御风，不以疾也。

(2)自非亭午夜分，不见曦月。

14.下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同?(2分)

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

第七篇

(一)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”(选自郦道元《三峡》)

(二)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(选自吴均《与朱元思书》)

宜都记阅读答案篇五
《语文2015各区二模试题分类汇编-文言文阅读》

2015各区二模试题分类汇编

文言文阅读

【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）

甲

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚．

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（孟子《鱼我所欲也》）

乙

123嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗．

书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，

567不敢复有株治。大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人之出，而投缳道路，不可谓非五人之

力也。

（张溥《五人墓碑记》）

1.大阉：指魏忠贤。 2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党，被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢。 4

9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

⑪故患有所不辟也 ⑫素不闻诗书之训 ．．

10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）

A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 ．．．．

11.用现代汉语翻译下面语句。（4分）

⑪非独贤者有是心也 ⑫缙绅而能不易其志者

12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？（3分）

参考答案：

9.⑴通“避”，躲避 ⑵平时，平素 评分：共2分。每小题1分。

10.B 评分：共1分。

11.⑴不仅只是贤人有这种本性 ⑵士大夫中能不改变气节的人

评分：共4分。每小题2分，意思对即可。

12.示例：含义相同。甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。

评分：共3分。判断1分，理由2分。

【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。

【甲】 天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ．

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】

①②沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：‚父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先

入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵．．

如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。‛乃使

④人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：‚仓粟多，

非乏，不欲费民。‛民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

（《资治通鉴〃汉纪一》）

注释：①[霸上]地名，在咸阳以西。②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。 “案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。④[献飨]献酒食犒赏。 ③

5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分）

A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路

6.在古文中，“王”有不同的含义：①统治者，②称王，③以„„为王。请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。（只填序号）（2分）

⑪先入关者王之 ⑫吾当王关中 ．．

7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑪故君子有不战，战必胜矣 ⑫沛公又让不受

8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 ① 措施，获得了 ② 效果。这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的 ③ 。（3分）

参考答案：

5．（2分）A

6. （2分）⑴③ ⑵②

7．（4分）

参考答案：⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。（2分）

⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。（2分）

8．（3分）

参考答案：①约法三章 ②百姓拥护 ③天时不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：每空1分，意思对即可

【西城】阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。

①②项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：‚书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。‛于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：‚彼可取而代也。‛梁掩其口，曰：‚毋妄言，族矣！‛梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 ．

居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：‚陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀．

王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，．

④其势不长。今君起江东，楚蜂午之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。‛于是项梁然其言，

⑤乃求楚怀王孙心民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。

（节选自《史记〃项羽本纪》）

注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：杀。 ③怀王入秦不反：楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。④蜂午：意为蜂起，指数量很多。⑤心：指楚怀王的孙子熊心。 ③

9.下列各项中的“以”字，与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号） ．

A.或以为亡（《陈涉世家》） B.以光先帝遗德（《出师表》） ．．

C.不以物喜（《岳阳楼记》） D.卷石底以出（《小石潭记》） ．．

10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

⑪素居家 ⑫楚虽三户 ．．

11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。（4分）

参考答案：

9.C （2分）

10.（1）素来，向来。 （2）即使。

评分标准：共2分，每小题1分。

11. 项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。

评分标准：共4分，每句1分，整体语言通顺1分。

12.示例一：我得到的启示是：人要成功，应从小就有远大志向。如项羽少年时就要学“万人敌”，这种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。

示例二：我得到的启示是：人要成功，就要从小接受良好的教育。如项羽少年时得到叔父的悉心教导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。

评分标准：共4分，得到的启示2分，结合文意2分。

【通州】阅读文言文，回答第10-13题。（共10分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！‛

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。

（选自袁山松《宜都记》）

10.解释下列加点词的意思。（2分）

⑪略无阙处 ⑫泠泠不绝 ．．

11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）

例句：有朋自远方来

A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义

12.翻译下列句子。（4分）

⑪其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

⑫绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类

13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）

A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。

B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。

C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。

D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。

参考答案：

10.示例:⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。

11.C

12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。

⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。

评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。

13.C

【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：‚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！‛

王曰：‚善。‛乃下令：‚群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‛令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：‚楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？‛父曰：‚有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。‛孙叔敖再拜曰：‚敬受命，愿闻余教。‛父曰：‚位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！‛

（选自《贾谊集》）

【注释】

①吊：慰问、吊唁。②肖：品行不好。 ③垢：谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。④患处之：患祸隐伏在那里。⑤意益下：越把自己看得低。

6.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）

A.入朝见威王 孙叔敖正衣冠而见之 B.皆以美于徐公 一国吏民皆来贺 ．．．．

C.闻寡人之耳者 愿闻余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白冠 ．．．．

7.解释下列句中加点词的意思。（2分）

⑪期年之后 ⑫身已贵而骄人者民去也 ．．．

8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

⑪群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

⑫位已高而擅权者君恶之

9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）

参考答案：

6.B （2分）

7.⑴满一年 ⑵离开（共2分，每小题1分）

8.⑴所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。（大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。）

⑵地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。（地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。）（共4分，每小题2分，意思对即可）

9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。“老父”从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。

示例一：欣赏邹忌的做法。因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 示例二：欣赏“老父”的做法。因为直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。

（共4分，方法2分，选择1分，理由1分，意思近即可）

【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。

【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】

天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：‚吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？‛索③之固，乃书所过零丁洋诗与之。其诗有云：‚人生自古谁无死？留取丹心照汗青。‛弘范笑而臵之。厓山破，军中臵酒大会。弘范曰：‚国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。‛天祥泫然④出涕，曰：‚国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！ 节选自《宋史〃文天祥传》

【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③索：索要；索取。④泫（xuàn）然：水滴下的样子。⑤捄：同“救”

6.解释下列加点的词在文中的意思。（2分）

⑪所欲有甚于生者 ⑫故患有所不辟也 ．．

7.“事”在古汉语中的解释有：①官职，职务②侍奉③从事④事情。在乙文的 “能改心以事宋者事皇上”．一句的加点词“事“的意思是______(只填序号)(2分)

8.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑪故不为苟得也 ⑫弘范遂以客礼见之

9.请你用自己的话说说，乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文“舍生取义”的观点（3分）

参考答案：

6.（2分）(1)比 (2)通“避”，躲避。

7.（2分）②

8.（4分）⑴所以我不做苟且偷生的事。 ⑵弘范于是用接待客人的礼节来接待他。

9.要点：（2分）文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼

【门头沟】阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成10-13题。（12分）

【甲】‚推敲‛的来历

一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：‚鸟宿池中树，僧推月下门。‛贾岛觉得诗中的‚推‛字，用得不够恰当，想把‚推‛字改为‚敲‛字，但一时不知哪个字好。于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作。街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶。不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。韩愈看到，十分生气地对贾岛说：‚你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？‛贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌‚推‛‚敲‛二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍。韩愈听后，转怒为喜，

宜都记阅读答案篇六
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【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）

甲

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚．

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（孟子《鱼我所欲也》）

乙

嗟夫！大阉1之乱，缙绅2而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍3之间，素不闻诗．

书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕4，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。大阉亦逡巡5畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人6之出，而投缳7道路，不可谓非五人之力也。

（张溥《五人墓碑记》）

1.大阉：指魏忠贤。 2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党，被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢。

9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

⑪故患有所不辟也 ⑫素不闻诗书之训 ．．

10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）

A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 ．．．．

11.用现代汉语翻译下面语句。（4分）

⑪非独贤者有是心也 ⑫缙绅而能不易其志者

12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？（3分）

参考答案：

9.⑴通“避”，躲避 ⑵平时，平素 评分：共2分。每小题1分。

10.B 评分：共1分。

11.⑴不仅只是贤人有这种本性 ⑵士大夫中能不改变气节的人

评分：共4分。每小题2分，意思对即可。

12.示例：含义相同。甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。

评分：共3分。判断1分，理由2分。

【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ．

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】

沛公乃还军霸上①。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀②，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵．．

如故③。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨④军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

（《资治通鉴·汉纪一》）

注释：①[霸上]地名，在咸阳以西。②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。 “案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。④[献飨]献酒食犒赏。

5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分）

A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路

6.在古文中，“王”有不同的含义：①统治者，②称王，③以„„为王。请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。（只填序号）（2分）

⑪先入关者王之 ⑫吾当王关中 ．．

7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑪故君子有不战，战必胜矣 ⑫沛公又让不受 8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 ① 措施，获得了 ② 效果。这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的 ③ 。（3分）

参考答案：

5．（2分）A

6. （2分）⑴③ ⑵②

7．（4分）

参考答案：⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。（2分）

⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。（2分）

8．（3分）

参考答案：①约法三章 ②百姓拥护 ③天时不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：每空1分，意思对即可

【西城】阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父①项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮②者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此．奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王．

入秦不反③，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不．

长。今君起江东，楚蜂午④之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，乃求楚怀王孙心⑤民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。

（节选自《史记·项羽本纪》）

注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：杀。 ③怀王入秦不反：楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。④蜂午：意为蜂起，指数量很多。⑤心：指楚怀王的孙子熊心。

9.下列各项中的“以”字，与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号） ．

A.或以为亡（《陈涉世家》） B.以光先帝遗德（《出师表》） ．．

C.不以物喜（《岳阳楼记》） D.卷石底以出（《小石潭记》） ．．

10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

⑪素居家 ⑫楚虽三户 ．．

11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。（4分）

参考答案：

9.C （2分）

10.（1）素来，向来。 （2）即使。

评分标准：共2分，每小题1分。

11. 项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。

评分标准：共4分，每句1分，整体语言通顺1分。

12.示例一：我得到的启示是：人要成功，应从小就有远大志向。如项羽少年时就要学“万人敌”，这种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。

示例二：我得到的启示是：人要成功，就要从小接受良好的教育。如项羽少年时得到叔父的悉心教导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。

评分标准：共4分，得到的启示2分，结合文意2分。

【通州】阅读文言文，回答第10-13题。（共10分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。

（选自袁山松《宜都记》）

10.解释下列加点词的意思。（2分）

⑪略无阙处 ⑫泠泠不绝 ．．

11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）

例句：有朋自远方来

A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义

12.翻译下列句子。（4分）

⑪其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

⑫绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类

13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）

A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。

B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。

C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。

D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。

参考答案：

10.示例:⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。

11.C

12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。

⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。

评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。

13.C

【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，

闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！（”选自《贾

谊集》）

【注释】

①吊：慰问、吊唁。②肖：品行不好。 ③垢：谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。④患处之：患祸隐伏在那里。⑤意益下：越把自己看得低。

6.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）

A.入朝见威王 孙叔敖正衣冠而见之 B.皆以美于徐公 一国吏民皆来贺 ．．．．

C.闻寡人之耳者 愿闻余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白冠 ．．．．

7.解释下列句中加点词的意思。（2分）

⑪期年之后 ⑫身已贵而骄人者民去也 ．．．

8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

⑪群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

⑫位已高而擅权者君恶之

9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）

参考答案：

6.B （2分）

7.⑴满一年 ⑵离开（共2分，每小题1分）

8.⑴所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。（大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。）

⑵地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。（地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。）（共4分，每小题2分，意思对即可）

9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。“老父”从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。

示例一：欣赏邹忌的做法。因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 示例二：欣赏“老父”的做法。因为直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。

（共4分，方法2分，选择1分，理由1分，意思近即可）

【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

宜都记阅读答案篇七
《2015各区二模试题分类汇编-文言文阅读》

2015各区二模试题分类汇编

文言文阅读

【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）

甲

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚．

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（孟子《鱼我所欲也》）

乙

123嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗．

书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，

567不敢复有株治。大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人之出，而投缳道路，不可谓非五人之

力也。

（张溥《五人墓碑记》）

1.大阉：指魏忠贤。 2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党，被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢。 4

9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

⑪故患有所不辟也 ⑫素不闻诗书之训 ．．

10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）

A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 ．．．．

11.用现代汉语翻译下面语句。（4分）

⑪非独贤者有是心也 ⑫缙绅而能不易其志者

12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？（3分）

参考答案：

9.⑴通“避”，躲避 ⑵平时，平素 评分：共2分。每小题1分。

10.B 评分：共1分。

11.⑴不仅只是贤人有这种本性 ⑵士大夫中能不改变气节的人

评分：共4分。每小题2分，意思对即可。

12.示例：含义相同。甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。

评分：共3分。判断1分，理由2分。

【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。

【甲】 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ．

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】

沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵．．

如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使

④人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，

非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

（《资治通鉴·汉纪一》）

注释：①[霸上]地名，在咸阳以西。②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。 “案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。④[献飨]献酒食犒赏。 ③①②

5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分）

A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路

6.在古文中，“王”有不同的含义：①统治者，②称王，③以„„为王。请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。（只填序号）（2分）

⑪先入关者王之 ⑫吾当王关中 ．．

7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑪故君子有不战，战必胜矣 ⑫沛公又让不受

8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 ① 措施，获得了 ② 效果。这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的 ③ 。（3分）

参考答案：

5．（2分）A

6. （2分）⑴③ ⑵②

7．（4分）

参考答案：⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。（2分）

⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。（2分）

8．（3分）

参考答案：①约法三章 ②百姓拥护 ③天时不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：每空1分，意思对即可

【西城】阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。

①②项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 ．

居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀．

王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，．

④其势不长。今君起江东，楚蜂午之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，

⑤乃求楚怀王孙心民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。

（节选自《史记·项羽本纪》）

注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：杀。 ③怀王入秦不反：楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。④蜂午：意为蜂起，指数量很多。⑤心：指楚怀王的孙子熊心。 ③

9.下列各项中的“以”字，与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号） ．

A.或以为亡（《陈涉世家》） B.以光先帝遗德（《出师表》） ．．

C.不以物喜（《岳阳楼记》） D.卷石底以出（《小石潭记》） ．．

10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

⑪素居家 ⑫楚虽三户 ．．

11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。（4分）

参考答案：

9.C （2分）

10.（1）素来，向来。 （2）即使。

评分标准：共2分，每小题1分。

11. 项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。

评分标准：共4分，每句1分，整体语言通顺1分。

12.示例一：我得到的启示是：人要成功，应从小就有远大志向。如项羽少年时就要学“万人敌”，这种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。

示例二：我得到的启示是：人要成功，就要从小接受良好的教育。如项羽少年时得到叔父的悉心教导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。

评分标准：共4分，得到的启示2分，结合文意2分。

【通州】阅读文言文，回答第10-13题。（共10分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。

（选自袁山松《宜都记》）

10.解释下列加点词的意思。（2分）

⑪略无阙处 ⑫泠泠不绝 ．．

11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）

例句：有朋自远方来

A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义

12.翻译下列句子。（4分）

⑪其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

⑫绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类

13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）

A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。

B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。

C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。

D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。

参考答案：

10.示例:⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。

11.C

12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。

⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。

评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。

13.C

【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”

（选自《贾谊集》）

【注释】

①吊：慰问、吊唁。②肖：品行不好。 ③垢：谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。④患处之：患祸隐伏在那里。⑤意益下：越把自己看得低。

6.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）

A.入朝见威王 孙叔敖正衣冠而见之 B.皆以美于徐公 一国吏民皆来贺 ．．．．

C.闻寡人之耳者 愿闻余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白冠 ．．．．

7.解释下列句中加点词的意思。（2分）

⑪期年之后 ⑫身已贵而骄人者民去也 ．．．

8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

⑪群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

⑫位已高而擅权者君恶之

9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）

参考答案：

6.B （2分）

7.⑴满一年 ⑵离开（共2分，每小题1分）

8.⑴所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。（大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。）

⑵地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。（地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。）（共4分，每小题2分，意思对即可）

9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。“老父”从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。

示例一：欣赏邹忌的做法。因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 示例二：欣赏“老父”的做法。因为直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。

（共4分，方法2分，选择1分，理由1分，意思近即可）

【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。 【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】

天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索③之固，乃书所过零丁洋诗与之。其诗有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！ 节选自《宋史·文天祥传》

【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③索：索要；索取。④泫（xuàn）然：水滴下的样子。⑤捄：同“救”

6.解释下列加点的词在文中的意思。（2分）

⑪所欲有甚于生者 ⑫故患有所不辟也 ．．

7.“事”在古汉语中的解释有：①官职，职务②侍奉③从事④事情。在乙文的 “能改心以事宋者事皇上”．一句的加点词“事“的意思是______(只填序号)(2分)

8.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑪故不为苟得也 ⑫弘范遂以客礼见之

9.请你用自己的话说说，乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文“舍生取义”的观点（3分）

参考答案：

6.（2分）(1)比 (2)通“避”，躲避。

7.（2分）②

8.（4分）⑴所以我不做苟且偷生的事。 ⑵弘范于是用接待客人的礼节来接待他。

9.要点：（2分）文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼

【门头沟】阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成10-13题。（12分）

【甲】“推敲”的来历

一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：“鸟宿池中树，僧推月下门。”贾岛觉得诗中的“推”字，用得不够恰当，想把“推”字改为“敲”字，但一时不知哪个字好。于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作。街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶。不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。韩愈看到，十分生气地对贾岛说：“你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？”贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌“推”“敲”二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍。韩愈听后，转怒为喜，深思片刻后便说：“还是用‘敲’字更好些。敲表明你是一个懂得礼貌的人， ，读起来也响亮些。”贾岛连连拜谢，把诗句定为“僧敲月下门”。贾岛因此不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。

【乙】诗词改字

①② 王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士

③人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋

宜都记阅读答案篇八
《2015通州语文二模试题及答案》

北京市通州区2015年初中毕业统一检测

语文

2015年5月

一、基础题。（共14分）

1.阅读下面文段，完成⑴-⑵题。

民间传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭sì神佛、祭diàn祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。 ⑴语段中画线字形、字音完全正确的一项是（2分）

A.嗣 典 qí yǜ B.嗣 典 qǐ yù C.祀 奠 qí yù D.祀 奠 qǐ yǜ ⑵结合文段语境，下面组词和对应的义项解释不恰当的一项是（2分）

A.组词：享福、造福。 福：一切顺利，各事幸运。

B.组词：祝福、祝寿。 祝：表示对人对事的美好祝愿。

C.组词：祈福、祈求。 祈：要求，命令。

D.组词：千禧、新禧。 禧：吉祥，幸福。

2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A.惨淡 阴晦 筹倍 各得其所 B.推辞 既然 慢延 叹为观止

C.惋惜 傍晚 和蔼 无原无故 D.绯红 缥缈 教诲 与日俱增

3.下面的语段中有两处语病，将改正后的句子写在下面横线处。（不得改变句子的原意）（2分）

南水北调工程连接起长江、黃河，也连结起千年的历史文化，同时为我国国民经济注入无比强大的动力。可以说，南水北调是一次生命交流的活动。几十万库区移民展现出博大的爱国情怀和牺牲。他们曾经祖祖辈辈居住的老屋和赖以生存的农田，如今都静静地沉睡在数十米深的水底。为了实现工程既定目标，广大建设者们舍小家为大家，涌现出许许多多可歌可泣。我们这些受惠的北方民众，不仅需要感恩，最需要行动起来珍惜水资源。

修改：第一处： 第二处：

4.结合文段语境，在横线上填写语句最恰当的一项是（2分）

如何让传统文化持续新起来，火起来，热下去？中央美术学院院长范迪安委员认为，要注重非遗工作，使传统文化传承与市场找到好的结合点， 使之成为大路货。范迪安举例，对传统古村落应进行活态保护。传统村落的文化意义不仅仅在于建筑特色，其中的人文底蕴、风俗民情也是宝贵的文化资源。“每个中国人的身体里都流淌着传统文化的血液，多管齐下，传统文化之美也可以引导现代生活。”这一观点得到了冯骥才的认同。他建议，把传统村落和非遗保护作为一个整体来考虑， 。

A.要内心永远记着中国传统美德 让中国的传统文化继续加油。

B.既不能束之高阁，也不应过度生产 让文化的主人自己创造文化

C.要内心永远记着中国传统美德 让文化的主人自己创造文化

D.既不能束之高阁，也不应过度生产 让中国的传统文化继续加油。

5.请结合文段信息，提出一个自己的观点，并且简要阐述。（2分）

（人民网上海2015年2月27日电 吴心远 上海警察“门神”）喜庆的红底祥云背景下，四位公安民警“全副武装”，扬手抬足之间“门神”形象跃然纸上。今年春节期间，这套别出心裁的警察“门神”得到了数百万网友的热烈追捧。“感觉很特别，非常喜欢”、“警察其实就是当代的„门神‟”，对于警察版“门神”，网友们不仅好评如潮，而且还纷纷下载使用。不少网友将它设臵成为自己的手机屏保，有的甚至打印出来，张贴在了自家大门上，网友戏称：不但应景，说不定还能防盗。但是也有一些网友提出不同意见。 观点： 阐述：

6.结合下面信息，请你以“传承、发扬中华传统文化”为主题，补写上联。（2分）

2014年9月24日，习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届

会员大会开幕式上的讲话中指出：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”中华优秀传统文化由中华文明几千年积淀而来，是中国文化的根本所在。在经济全球化浪潮下，如何保有、传承、发扬这份独特的“文化基因”，在2015年的全国两会上，成为很多代表委员关心的问题。

上联： 下联：创造今日丰功伟绩

二、简答题。（共11分）

7.背诵默写。（3分）

⑴写出《春望》或《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句： ， 。（2分） ⑵由范仲淹《渔家傲》中写边关景象的词句是 ，可以使人联想到王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。（1分）

8．《与朱元思书》中用“急湍甚箭，猛浪若奔”来形容江水湍急奔腾的气势，《三峡》一文中，间接表现江水相似特点的句子则是： ， 。（2分）

9.比较阅读，回答问题。（6分）

（一）赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（二）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

⑴对《赤壁》这首诗理解有误的一项是（ ）（2分）

A.诗歌开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。

B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，诸葛亮的才能不会被世人知晓。

D.在这首咏史诗中，诗人关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运侧面写出赤壁之战对双方军事形势的重大影响。

⑵对《破阵子》本词赏析有误的一项是（ ）（2分）

A．“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。

B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，武器先进。

C．“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

D．“梦回”和“八百里”两句写大片军营绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。

⑶两首诗词，都有对沙场的想象描述“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，概括表述两首诗词作者要表达的思想感情的相同和不同。（2分）

相同点： 不同点：

三、阅读文言文，回答第10—13题。（共10分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其

一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。

（选自袁山松《宜都记》）

10.解释下列加点词的意思。（2分）

⑴略无阙处 ⑵泠泠不绝 ．．

11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）

例句：有朋自远方来

A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义

12.翻译下列句子。（4分）

⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

⑵绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类

13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）

A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。

B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。

C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。

D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。

四、阅读现代文，完成问题。（共25分） （一）阅读下面文章，完成14—17题。（共9分）

裘锡圭：学人风骨

①如果按照占地面积来划分，裘锡圭先生的住所有两个“主人”——一半住着裘先生，一半住着书。如今，老先生的眼睛不好，裘太太希望他少去书房费神，多在生活区域内活动。“可是老裘不听啊！他经常借口去放本书，然后在书房一待就是几小时。”裘太太说，“你说他的眼睛怎么能不坏？他根本不知道时间！”

（一）特制高桌做学问

②裘先生用的是一个1米来高的特制书桌。校稿时，裘先生坐到桌前，桌面就差不多和他的脖子在同一高度了。这几年，青光眼、近视眼、老花眼一齐“围攻”裘先生，每每看书稿，他就得摘掉眼镜，把稿纸放在书桌上，低下头，几乎贴着纸面，细细校稿，间或用笔删改。

③裘先生最近完成的一个大项目，是参与编写了《长沙马王堆汉墓简帛集成》一书。这部书是我国首部完整的马王堆帛书的释文和注释本，被誉为40年来帛书研究整理的“集大成者”。“看裘先生的帛书研究手稿，真是感动得不行。”该书编委、中华书局总经理徐俊说，裘先生曾特地致电他，想要上世纪80年代的A3蓝格稿纸，因为那个纸文字格大、栏距宽。但在裘先生的手稿上，原本疏朗的空行已经被红色、蓝色、黑色几道修改印迹覆盖，整张纸面都铺满了字。“好多人都用手机照下来，现在还能这么做学问，太让人感动了。”徐俊说。

（二）逐字逐句

④裘先生不用邮箱，如果有稿子想请他指正，裘太太就会递上一纸打印稿模板，“老裘眼睛不行，麻烦你把每个字都调到这么大”。放在Word里比对，字号差不多得是小初号。一页纸大约100字，一般人读完只消几秒钟，裘先生看稿时，得用上20来分钟，反复通读，逐字修改。

裘先生早年培养的博士生、现任台湾“中研院”历史语言研究所历史文物陈列馆馆长李宗琨说，“他是很好的学者，更是很好的师长。”

（三）以身作则

⑤裘先生曾说：“做学问不能浪费纳税人的钱，要做出实实在在真正有意义的东西。”他没有“著作等身”，但每一部书都是精耕细作，在学术圈有着持久的影响力。

⑥裘先生说，如今他的眼睛、精力都不行，很难再做帛书的拼复工作：“这次《集成》得以出版，中心的青年学者是主力。”在复旦大学出土文献与古文字研究中心，最年轻的学者才30岁出头，却已是复旦大学的副教授。

⑦在中心，学术探讨提倡平等，人人畅所欲言。裘先生说，现在他看书看得少，如果年轻人看到跟他的研究有关的信息，都会及时向他反馈。他们有不同意见，基本上也能无顾虑地向他提出：“ ” ．．．．⑧对于这个14人组成、年龄跨度从“30后”到“80后”的学术团队，裘先生很满意：“现在的社会多追名逐利，只有真正有兴趣的人，才能像他们这样做。一个学术单位有责任培养年轻人，创造学术第一的气氛和学风。”

（来源：人民日报海外版 单颖文）

链接：裘锡圭，我国著名古文字学家，在甲骨文、金文、战国文字、简牍、帛书方面颇有造诣，曾屡次参加重大出土文献整理，治学严谨，功力深厚。现为复旦大学出土文献与古文字研究中心教授、博导。

14.一篇精美的文章，思想主旨一定会贯通全篇，参照前面的小标题（一）的结构，结合内容，补充完整后面（二）（三）两个小标题。（2分）

15.参考以下对航天追梦人——车著明的高度精炼概括，请你结合文章为主人公裘锡圭写一段颁奖词。（3分）

主题：扎根大凉山21年 “数据王”甘当“飞天”护航人

他，10年潜心苦读、3次参加自考、4次角色转换、17项部委级科技进步奖、3项国家发明专利、21年植根大凉山、70多颗卫星发射的护航者，一连串的数据连接起来，描绘出不折不扣的“数据王”形象。他，放弃大城市的工作机会，无视高薪的企业邀请，不顾个人身体状况，一直的坚持与坚守，成就今日的航天梦。他就是大凉山的航天追梦人——车著明。（2015年04月09日 来源：人民网）

主题： 颁奖词：

16.第⑦段裘先生要表达年轻人无顾虑地提出问题，若在横线上补全裘先生的话，最恰当的一项是（2分） ．．．．．．．．A.如果我多问一些问题，就会锻炼他们继续进步。

B.如果我端一次架子，可能他们以后就不说了，那得有多遗憾？

C.不下决心提问的人，便失去了生活中最大的乐趣。

D.人应当相信，不了解的东西总是可以了解的。

17.裘锡圭：有学人风骨。请结合下面的材料，从正反两个方面举出生活实例谈谈我们学生端正学风的必要性。（2分）

材料：

“学风”，最早源于《礼记〃中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。

（二）阅读下面文章，完成18—20题。（共9分）

[导读]东方红一号卫星还在天上飞，我们中的很多人却已经走了。曾担任“东方红一号”卫星总体组副组长的潘厚任，在2015年举行的东方红一号卫星成功发射45周年座谈会上感叹。

45年了，“东方红一号”仍在天上飞

——亲历者讲述卫星研制鲜为人知的故事

①“东方红一号卫星还在天上飞，我们中的很多人却已经走了。”曾担任“东方红一号”卫星总体组副组长的潘厚任，在4月24日举行的东方红一号卫星成功发射45周年座谈会上感叹。

②回想起45年前的今天，中国航天科技集团公司科技委秘书长周晓飞感觉历历在目。当时还是初中生的他，和“大人”们一样期盼着东方红一号卫星成功发射，期待着东方红乐曲在太空唱响。

③在这场由中国航天科技集团公司《国际太空》杂志社主办的座谈会上，航天专家张履谦院士以及当年参加东方红一号卫星和长征一号火箭研制工作的40多名老专家重新聚首，回顾了卫星研制的艰辛历程，讲述了当年鲜为人知的故事。

（一）质量居各国首星之最

④1970年4月24日21时35分，我国首颗人造卫星东方红一号由长征一号运载火箭从酒泉卫星发射中

心发射，约13分钟后进入预定轨道。这也使我国成为继前苏联、美国、法国和日本之后，第5个完全依靠自己的力量成功发射卫星的国家。

⑤该星不仅全部达到了设计要求，而且质量达到173千克，比前4个国家首颗卫星的质量总和还要多出近30千克。同时，该卫星在跟踪手段、信号传输形式和星上温控系统等技术方面，均超过了上述国家首颗卫星的水平。东方红一号搭载的各种科学仪器工作时间远远超过了设计额定要求，取得了大量的工程遥测参数，为后来的卫星设计和研制工作提供了重要依据。

（二）球形设计兼顾多方考虑

⑥东方红一号外形为近拟球体的72面体，潘厚任介绍，这种设计外形主要有几方面考虑：一是可使卫星有较大的结构利用空间；二是在平面上粘贴太阳能电池片比在曲面上粘贴更方便可靠。同时，球形设计可使卫星飞行时的弹道截面基本不变，不用在星上安装探测仪器，就能用测轨跟踪数据反演推算卫星飞经高度的大气密度值及其变化，从而多得到一些科学数据。

⑦此外，东方红一号采用自旋稳定方式，其自旋轴相对于太阳的取向是不断变化的，在72面球体上粘贴太阳能电池片可便于太阳能电池片在不同径向的面上均匀布设，以使太阳能电池的总输出在任何时刻变化都很小，这对整星能源系统的设计很有利。

（三）加上“围裙”使地面“看得见”

⑧让地面上的人能用肉眼看见，是东方红一号的设计要求之一。尽管72面体的外形设计能使卫星在旋转时闪闪发光，但研究表明由于卫星直径只有1米，其本体亮度只相当于六等星左右。科技人员集思广益，想出一个办法。由于第三级火箭跟卫星一起入轨，一前一后，距离不远，如果能找到火箭，在其附近很容易就能找到东方红一号了。

⑨他们做了一个布“围裙”，把第三级火箭包了起来，并在其表面镀上铝。火箭随卫星入轨后，“围裙”被撑开，直径达到3米多。在阳光照射下，亮度能接近二等星水平，从而便于人们观看。

⑩东方红一号上天后，遵照周恩来总理的要求，我国对该卫星飞经各国首都上空的时间进行了预报，以便各国观测，当时引起许多国家的强烈反响。

11如今，虽然卫星早已停止工作，却一直在太空中飞行。 ○

（中国科技日报 付毅飞）

18.分析文章第⑤段画线句，概括写出，划线句主要从几个方面强调卫星的优势。并从文中其他段落摘选一句，来印证这一优势。（3分）

19.阅读文章，分析作者为什么在小标题《加上“围裙”使地面“看得见”》的“围裙”“看得见”两处加引号；你认为，作者用“围裙”这个词，有何作用。（3分）

20.阅读全文和链接材料，谈谈你的阅读感受。（3分）

链接一：要让普通收音机直接收听到东方红一号卫星播发的《东方红》乐音，需在卫星上安装大功率发射机，但那将使卫星的重量超过1吨，这对于当时中国火箭的运载能力来说是不可行的。为此，采用先由大型地面站接收，再通过广播电台转播的办法来实现。

链接二：至于让《东方红》乐曲在太空回响，负责总体协调的叶万庚不厌其烦地解释如何采用电子线路产生的复合音模拟铝板琴演奏。专家们总会在发言时不厌其烦地提到许多姓名，这其中，既有钱学森、赵九章、钱骥等著名科学家，也有鲜为人知的基层工作者。东方红一号卫星总体组副组长潘厚任颇为唏嘘：“我们的卫星还在天上转，但我们之中的很多人已经走了”。 （三）阅读下面文章，完成21—23题。（共7分）

一种美丽叫放弃

梦 秋

①每一次默默的放弃，放弃某个心仪已久却无缘份的朋友；放弃某种投入却无收获的事；放弃某种心灵的期望；放弃某种思想。这时就会生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍我们去重新开始。

②在新的时空内将音乐重听一遍;将故事再说一遍！因为这是一种自然的告别与放弃，它富有超脱精神，因为伤感的美丽！

③曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。后来悟出：原来握在手中的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的！继而明白人生很多时候需要一对宁静的关照和自觉的放弃！

宜都记阅读答案篇九
《《三峡》拓展阅读——宜都记(节选)》

宜都记阅读答案篇十
《三峡阅读doc》

江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，至西陵峡的出口一百里左右，

山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中或夜半，看不见日月，绝壁有的有千丈左右，那石头

是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，大略 。猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。山松说：“常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口

相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳

闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造怪异的形状，本来就难以用语言来描绘。林木阴森

肃穆，郁郁葱葱，

。仰头欣赏，俯身体味，越熟悉越感到好，流连了两天，忘了返回。眼睛所看到的，从未有过。自从

高兴地看到这个奇等的景观，山水如果有灵性，也应当一定会象遇到知己一样高兴。

【译文】江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口

一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中或夜半，看不见日月，绝壁有的有千丈

左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿鸣特别清越，

在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。山松说：“常听说峡中水流湍急，

记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣

喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状，本来就难以用语

言来描绘。林木阴森肃穆，郁郁葱葱，仰头欣赏，俯身体味，越熟悉越感到好，流连了两天，忘了返回。

眼睛所看到的，从未有过。自从高兴地看到这个奇特的景观，山水如果有灵性，也应当一定会像遇到知己

一样高兴!

江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着

江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，

有很多类似某种什么东西的形状。林木高下茂密由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在

山谷间回响着，清越不绝。（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。 袁山松说：“常常听说峡中的

水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登

临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结

构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山

远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见

亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来

终于遇到知己了！”

江水又东，迳宜昌县北，一县治，江之南岸也。北临大江，与夷陵相对。江水又东，迳狼尾滩，而历人滩。

袁山松曰：“二滩相去二里。人滩，水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石 ，数十步中，悉作人面形，

或大或小；其分明者，须发皆具：因名曰人滩也。”

沿着长江往东，从宜昌县北面流过，属同一县管辖，在长江的南岸。

北面靠着长江，对岸就是夷陵。顺着长江再往东，流过狼尾滩，就会经过人滩。袁山松说：“两个滩相距

不过二里，人滩，因江水冲刷而非常陡峭。滩的南边有青石，夏天被江水淹没，而冬天则又露出来，走几

十步就有一块，形状都像人的脸，有大有小；甚至连胡须毛发都清晰分明，因此被命名为“人滩”。

江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，状如人负刀牵牛，人

黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行

者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。

江水又东经黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外面的高崖间，有一山石很像人的

样子，背着刀牵着牛，人是黑色的、牛是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。

这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，纡回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以

在这里行走的人有歌谣唱道：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” 早上出发的时候看见黄牛

(石头),夜晚住宿时还是看到黄牛.三天三夜,还能看到它.形容岩石很高，江流湍急，纡回曲折 。

[甲]

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以

疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

《三峡》节选

[乙]

江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，

其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”

（选自郦道元的《水经注·江水》）

10.解释加点的词语。(2分)

(1) 沿溯阻绝 (2) 或大或小，其分明者须发皆具 有的

11.翻译下面句子。(4分)

(1) 虽乘奔御风不以疾也。

答：

(2) 数十步中悉作人面形

答：

12.用原文句子填空。(4分)

甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到

江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”以船行之快烘托水流之急。

乙文选段说明的对象是人滩，说明其得名的原因的句子是介绍人滩得名原因的句子是“南岸有青石，

夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具”。

11、6总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）

山险水急三峡景； 山峻水清三峡美，天高地厚华夏情。

12、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游

者相乐。

答：相同点：都从侧面描写水不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清

澈透明的特点。

13．7“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻

舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文

中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（3分）

（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；（2）表达的情感不同：

诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格

不同：渔歌更口语化、更通俗。（同异各答出一方面即可）

《三峡》对比阅读

时间：2011-09-15

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分②，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

江水又东，迳①西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容③，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。（选自郦道元《水经注·江水》）

【注释】①迳: 取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形态。④践跻：登临。

1．解释下列句中加点词语。

（1）略无阙处 （2）常闻峡中水疾 ．（3）每至晴初霜旦 （4）泠泠不绝 2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）书记及口传悉以临惧相戒

3．阅读下列【甲】文中的语句，并从【乙】文中找出与其内容相近的句子来。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

4．请简要概括【甲】文中不同季节的景物特点。

5．请用恰当的成语或俗语，概括乙文“既至欣然始信耳闻之不如亲见矣”一句的含义。

【参考答案】

1．（1）阙：通“缺”，缺口；（2）疾：快；（3）旦：早晨；（4）绝：消失。

2．（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。

（2）书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告

3．（1）非日中夜半，不见日月。（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。

4．夏天：水流湍急；春冬之时：水清山绿；秋天：猿鸣凄异

5．答案示例：①耳听为虚，眼见为实。②百闻不如一见

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