东莞初一语文上册

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东莞初一语文上册篇一：广东省东莞市2015年七年级语文上学期期末考试

东莞初一语文上册篇二：广东省东莞市2010-2011年上学期期末考试模拟试卷初一语文

慧众教育2010-2011学年第一学期七年级语文期末备考试卷

考试时间：50分钟 总分：52分

校区：__________ 姓名：_____________ 得分：___________

一、语言积累与运用（20分）

（一）选择题（每小题3分，计12分）

1、加点字注音完全正确的一项是（ ）

A、诱惑（xiù） 啜泣（duî） B、洗濯（dí） 姊妹（zhǐ） ．．．．

C、水藻（jiù） D、鹤唳（lì） 不愠（wēn） ．（zaǒ） 乌桕．．．

2、没有错别字的一项是（ ）

A、昂然挺立 小心冀冀 B、忍俊不禁 玲珑剔透

C、仙露琼桨 突如奇来 D、花枝召展 反老还童

3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）

A、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩．．着我。

B、理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。 ．．．．

C、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞．个满怀。

D、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步进了。 ．

4、下列句子不是比喻句的一项是（ ）

A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。

B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

C、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的快书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。

D、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（二）非选择题（8分）

5、请将下面一首古诗用正楷字抄写在方格中。（2分）

春雨后

孟郊

昨夜一霎雨，

天意苏群物。

何物最先知？

虚庭草争出。

6、子曰：“”这句话告诫我们学习与思考要紧密结合。（2分）

7、阅读·联想·概括（4分）

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

上面这三个比喻表现了具有 特点的春天景象；如果用别的比喻来赞美春天，应该是：

。

二、阅读能力（22分）

（一）（11分）

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

②余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

③一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8、用自己的话说说下面成语的意思（2分）

（1）怡然自得：

（2）庞然大物：

9、选文中有许多表示“看”的动作的词语。请把有关语句抄写在下面，并在表示“看”的词语下加点。（不少于2例，2分）

（1） （2）

10、选文描述了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？（4分）

答：（1）趣事：

（2）原因：

11、你的童年时期有哪些趣事？在这些趣事中，你有何感受？（3分）

答：（1）趣事：

（2）感受：

（二）（11分）

①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C（a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感 觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D（a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

12、给画横线的A、B、C、D四处选填适当的词语,依次应是： 、

、。（4分）

13、本文开头运用的方法是（ ）。（1分）

A、交代基本要素的叙述法 B、开门见山的点题法

C、渲染气氛的描写法 D、引人关注的提示法

14、本文以 为线索，“

”一句是全文的点睛之笔。（2分）

15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是

（2分）

16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指

的精神。（2分）

三、口语交际（10分）

17、联系日常生活，将你的一次说话实践的有关内容写下来。（10分）

（1）话题：

（2）对象：

（3）场合：

（4）用语：

参考答案

1、C 2、B 3、D 4、A 5、（只要抄写工整即可） 6、学而不思则罔 思而不学则殆 7、新、美、力 （答略，只要比喻恰当即可）

8、（1）形容安适愉快而满足的样子 （2）外表上庞大的东西 9、昂首观之 定神细视 见．．．二虫斗草间（任选其二即可。） 10、（1）观蚊如鹤 观虫相斗 鞭打虾蟆（列举其二即可）

（2）因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真烂漫的童趣（意符即可） 11、（答案不唯一）

12、b d c a 13、A 14、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”） “我现在明白了„„而是一种精神” 15、交代事件原委，升华文章主旨（意符即可） 16、（只要是表示“执著”意思的词语均可）

东莞初一语文上册篇三：东莞市1011学年度七年级语文上册期末试题参考答案及评分标准

2010—2011学年度第一学期教学质量自查

七年级语文 参考答案

一、基 础（20分）

1．（8分）（1）百草丰茂。（2）何当共剪西窗烛。（3）浅草才能没马蹄。（4）然后知松柏之后凋也。（5）绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 （以上每空1分，错、漏、多1 字均扣0.5 分，扣完该小题分值为止,因连笔或涂改造成难以辨认的按错误处理。）

2．（2分）A C （每空1分）

3．（2分）D

4．（2分） 采 改为 彩 廷 改为 挺 （每改对一个给1分，只找出没改对不给分）

5．（2分）答案示例一：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

答案示例二：语文是一本永远读不完的微型百科全书；语文是一个折射人生的多彩世界；语文是一泓永无停息的知识源泉。

（必须有3句以上构成排比及运用比喻才能给满分；句式结构相同或相似即可，每句字数不必强求一致。）

6．（1）（2分）

示例一：周末回到家，母亲为我准备好了美味可口的饭菜。（1分）那一刻，我深深地感受到了母爱的伟大其实往往就体现在生活的平常小事中。（1分）

示例二：我期中自查考得不好，父母不但没有责怪我，而且还给了我莫大的安慰和鼓励。（1分）那时,我真想说:“爸爸妈妈，请看我以后的行动吧！”（1分） 示例三：刚开学时，父母放下繁忙的工作，亲自送我上学。（1分）让我感受到的是父母无微不至的关怀。（1分）（要求突显表述一件事的完整性，要有感受的话。）

（2）（2分）

示例：亲爱的爸爸：为了家庭，你辛苦了！祝你生日快乐、身心健康！儿子（女儿）： XXX。（其中称呼、落款署名<避免真名>、问候、祝福各0.5分）

二、阅 读（40分）

7.（3分）和别人约好一起出行，却丢下人家就走了。（其中“期”、“ 委”、“ 去”三个词翻译不准确者各扣0.5分）

8.（2分）过中不至 太丘舍去/相委而去 无信 无礼

9.（3分）从做人要讲诚信、知错能改、要懂礼仪等方面谈都可以（1分），要联系实际谈才能给满分。

10.（3分）山上的矮松、山坡的草色、山腰的阳光。（不按顺序，酌情扣分。）

11.（3分）运用拟人的手法，（1分）生动传神地写出了村庄和雪的情态。（1分）表达了作者对古老的济南的喜爱和赞美之情。（1分）

12．（3分）表达了作者对小山的怜爱和赞美之情。

13.（4分）示例一：“请你闭上请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界？”循循善诱，一点儿也没有强加与人的语势。

示例二：“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。”这是真情的流露，唯恐读者不信的口气。

14．（4分）右手残疾的小明，虽得不到正常的关爱，但自己在生活中仍不断寻找乐趣，对未来充满希望。（给分要点：主人公及其遭遇、所为、理想愿望等各占1分）

15.（3分）动作描写。（1分）写出了小明对小麻雀的细心呵护，反映了小明富有爱心

和善良的品性，更反映出小明对友情（关爱）的渴望。（2分）

16.（3分）用“小鸟”为题，寄寓一个残疾孩子渴望像鸟儿一样得到关爱、自由飞翔，

追逐自己的梦想。

17.（4分）表现孩子的乐观、坚强、善良和富有爱心的性格。（答到其中2点即可给满

分）

18．（2分）歌颂童真（1分）被压迫的弱者只要敢于斗争就能推翻压迫者，解放自己。（1分）

19．（3分） (A)排比（1分） (B)委婉含蓄 ，以小见大（具有哲理性）。（2分）

附加题（5分）

1. （2分）家富多藏|有子三|其子恃父多金|朝夕挥霍|不务正业。（每标对一处得0.5

分，每多标、错标一处扣0.5分）

2. （3分）父亲的眼光太短浅。（1分）教育孩子不能太宠爱孩子，是时候就该让他们

学会自己做事；学会独立，并养成勤劳节俭的良好习惯。（答到一点即可）（2分）

东莞初一语文上册篇四：东莞市1011学年度七年级语文上册期末模拟试题及答案

2010-2011学年第一学期七年级语文期末备考试卷

考试时间：50分钟 总分：52分

校区：__________ 姓名：_____________ 得分：___________

一、语言积累与运用（20分）

（一）选择题（每小题3分，计12分）

1、加点字注音完全正确的一项是（ ）

A、诱惑（xiù） 啜泣（duò） B、洗濯（dí） 姊妹（zhǐ） ．．．．

C、水藻（zaǒ） 乌桕（jiù） D、鹤唳（lì） 不愠（wēn） ．．．．

2、没有错别字的一项是（ ）

A、昂然挺立 小心冀冀 B、忍俊不禁 玲珑剔透

C、仙露琼桨 突如奇来 D、花枝召展 反老还童

3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）

A、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼．罩着我。 ．

B、理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。 ．．．．

C、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 ．

D、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步进了。 ．

4、下列句子不是比喻句的一项是（ ）

A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。

B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

C、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的快书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。

D、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（二）非选择题（8分）

5、请将下面一首古诗用正楷字抄写在方格中。（2分）

春雨后

孟郊

昨夜一霎雨，

天意苏群物。

何物最先知？

虚庭草争出。

6、子曰：“。”这句话告诫我们学习与思考要紧密结合。（2分）

7、阅读·联想·概括（4分）

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

上面这三个比喻表现了具有 特点的春天景象；如果用别的比喻来赞美春天，应该是： 。

二、阅读能力（22分）

（一）（11分）

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

②余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

③一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

8、用自己的话说说下面成语的意思（2分）

（1）怡然自得：

（2）庞然大物：

9、选文中有许多表示“看”的动作的词语。请把有关语句抄写在下面，并在表示“看”的词语下加点。（不少于2例，2分）

（1） （2）

10、选文描述了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？（4分）

答：（1）趣事：

（2）原因：

11、你的童年时期有哪些趣事？在这些趣事中，你有何感受？（3分）

答：（1）趣事：

（2）感受：

（二）（11分）

①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米

粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C（a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感 觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D（a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

12、给画横线的A、B、C、D四处选填适当的词语,依次应是：、（4分）

13、本文开头运用的方法是（ ）。（1分）

A、交代基本要素的叙述法 B、开门见山的点题法

C、渲染气氛的描写法 D、引人关注的提示法

14、本文以 为线索，“ 一句是全文的点睛之笔。（2分）

15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是 。（2分）

16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指

（2分）

三、口语交际（10分）

17、联系日常生活，将你的一次说话实践的有关内容写下来。（10分）

（1）话题：

（2）对象：

（3）场合：

（4）用语：

参考答案

1、C 2、B 3、D 4、A 5、（只要抄写工整即可） 6、学而不思则罔 思而不学则殆

7、新、美、力 （答略，只要比喻恰当即可）

8、（1）形容安适愉快而满足的样子 （2）外表上庞大的东西 9、昂首观之 ．

定神细视 见二虫斗草间（任选其二即可。） 10、（1）观蚊如鹤 观虫相斗 ．．

鞭打虾蟆（列举其二即可） （2）因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真

烂漫的童趣（意符即可） 11、（答案不唯一） 12、b d c a 13、A

14、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”） “我现在明白了……而是一种精神” 15、交代事件原委，升华文章主旨（意符即可） 16、（只要是表示“执著”意思的词语均可）

东莞初一语文上册篇五：2014--2015七年级上学期东莞语文期末考试真题

东莞初一语文上册篇六：广东省东莞市樟木头中学七年级语文上册 复习提纲与知识要点归纳 新人教版

七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳

1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步 ，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认

真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《生命生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍

惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是 写作者

儿时的“物外之趣”。

6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方

面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失

之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即 居里 夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献

身精神是全文的核心。也是 居里 夫人思想品质的根本。

10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。

11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘 春部分，依次描绘了五幅美丽的图 1

画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

13、《山中访友》 是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与 这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了

对大自然的热爱之情。

14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家

丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

15、古代诗歌五首分别 出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词 和元曲。

第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍

凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗 人，晚年又叫香 山 居士的白居易所作。这首诗通过抓

住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。

第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。

第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通

过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起

去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。

18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫

故事”“讲昆虫生活”的楷模。

19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。

2

20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号 柳泉 居士，世称“聊斋先生”。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自

然现象。本文再现了山市由生成到消失 的全过程，描述了山 市的美景。

21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现

了作者的自我剖析精神和 对冷酷现实的极端憎恶。

22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现 了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。

23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的

传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启 示。

24、诗两首。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美

好与圣洁。

25、《世说新语》两则。《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。

26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

2 7、《郭沫若诗两首》。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天 上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。

28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子

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疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。

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东莞初一语文上册篇七：东莞2013-2014新版人教版七年级语文测试题

2013-2014新版人教版七年级语文测试题

一、积累与运用（38分）

1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）

A． 脸颊．（jiá） 羚．羊（líng） 分歧．（qí） B．不禁．（jìn） 撒．谎（sā） 絮叨．（dāo） C．憔悴．（cuì） 匿．笑（nì） 祷．告（dǎo）

D．侍．弄（shì） 霎．时（shà） 攥．

着（zuàn） 2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）（

2分）X Kb1 .C om A．祷告 并蒂

各得其所 翻来复去 B.脸颊 决别 爆怒无常

絮絮叨叨 C．捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D分岐 委曲 满不在乎 喜出忘外 3.指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）

A 景物描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写

（1）她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 （ ） （2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（ ） （3）“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （ ） （4）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ） 4、下列句子中没有语病的一项是：（ ）（2分）

A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众热烈而持久的掌声。 C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。 5、阅读下面一段话，回答问题。（3分）

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________________，

_____________，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）在这段话中有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。（1分） _______________________________________________________________________

⑵根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，与前文组成排比句。（2分） _________________________，_______________________________________________。 6、默写填空：（16分）

① ，志在千里。《龟虽寿》

②山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》 ③ ，把酒话桑麻。《过故人庄》 ⑦由实际景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。相关语句是： ， 。《夜雨寄北》

⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ⑨孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ⑩阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）: 7、名著阅读：（3分）X k B 1 . c o m

小小的花 /也想抬起头来 /感谢春光的爱——

然而那深厚的恩慈 /反使他终于沉默 /母亲啊

/你是那春光吗？

（1）这首诗的作者是现代女作家____________其作品以宣扬__________著称。（2分） （2）这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗？ 8、综合性学习：某班准备开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。（6分）X|k | B| 1 . c| O |m （1）仿照示例，续写句子。（2分）

示例：父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 父母的爱是______________，____________________________________________。 （2）品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。（2分）

①慈母爱子，非为报也。（汉•刘安） ②昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。（《三字经》） ③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣，（郑振铎） 我选______

理由是_________________________________________________________ （3）有人说：“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗？请用简洁的语言阐述你的看法。（2分）

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、阅读（38分）

（一）我的老师 巍巍（节选）（10分）

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，①放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。②蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!③记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，④我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

9.文中“我才醒”和“我才睡熟了”两个“才”字的含义有何不同？它们饱含着对蔡老师怎样一种思想感情? （2分）

10．下列语句表述正确的两项是。（ ）（ ）（2分）新|课 |标 |第 |一| 网 A．第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。

B．第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”和老师面面相对。 C．第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师离别的日子太长。 D．第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是瑰宝”。

11. “对你是多么依恋．．!”和“我是多么想念．．我的蔡老师啊”中加点词能否互换？为什么? （3分） 12.划线句子体现了什么样的思想感情？有什么作用？（3分）

（二）陈太丘与友期(15分)

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。新 课 标 第 一 网

13.解释下列句子中的加点词语。(4分) (1) 陈太丘与友期．( ) (2) 元方入门不顾． ( ) ⑶ 相委．而去 ( ) ⑷下车引．

之 ( ) 14.翻译下列句子。(4分)

(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

译：_______________________________________________________________________ (2) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

译：________________________________________________________________________ 15.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示? (2分)

答：_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 16.“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗? (2分) 答：________________________________________________________________________

17.发挥你的想像，把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出来，100字以内。(3分)

（三）（4分）王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然⑥。（《世说新语》） ①〔王戎〕晋朝人。②〔诸〕众。③〔游〕玩。④〔子〕果实。⑤〔折枝〕压弯了树枝。⑥〔信然〕真是这样。

18、解释加点字。（2分）

人问之．（ ） 必．

（ ） 19、你认为王戎的什么品质值得你学习？（2分）

(四)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。 （9分）

老师的忏悔

比尔〃克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪〃罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” X k B 1 . c o m

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪〃罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 新 课 标 第 一 网

克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

20.一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请为这篇选文另拟一个标题。（ 2分）

21，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待这个评价?请说明理由。（2分） 22，蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。（ 2分）

23，读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么? （ 3分）

三、作文（内容分：40分+书写分：4分）

同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂____”（父亲、母亲、爷爷、老师„„）为题目（补全题目），写一篇记叙文。要求：1、围绕中心选材，叙事完整。2、文章要有真情实感，力求创新。3、字迹工整，字数不少于500字。

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东莞初一语文上册篇八：人教版初一语文上册期末试卷及答案

一．积累与运用。（20分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）

A．附和（hè） 离间（jiàn） 称职（chènɡ） 相形见绌（chū）

B．嗜好（shì） 辍学（chuò） 畸形（qí） 安然无恙（yànɡ）

C．惬意（qiè） 挑衅（xìn） 腼腆（tiǎn） 姹紫嫣红（chà）

D．弓弦（xián） 玷污（zhān） 恐吓（xià） 嗟来之食（jiē）

2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）

A．热忱 陶汰 不计其数 B．恻隐 祈祷 可歌可泣

C．徜徉 狼籍 销声匿迹 D．枢纽 狭隘 一愁莫展

3．下列一段话中横线处应填入的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）

俗话说，滴水穿石，绳锯木断。___________ ，金石为开。恒者无敌，只要有了这种矢志不渝、百折不回、 的精神，世界上就没有做不成的事情，这也是伟人和 、成功与失败的分水岭。

A．恒心所至 艰苦奋斗 庸才 B.精诚所至 一往无前 庸才

C．精诚所至 艰苦奋斗 小人 D.恒心所至 一往无前 小人

4．下列名句、出处、作者、朝代对应不相符的一项是（ ）。（2分）

A．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白—唐朝

B．“王侯将相宁有种乎？”——《陈涉世家》——司马迁——汉朝

C．“绿树村边合，青山郭外斜。”——《过故人庄》——孟浩然——唐朝

D．“采菊东篱下，悠然见南山。”——《饮酒》——陶渊明——东晋

5．补出下列名句的上句或下句（任意选做4题）。（4分）

（1）_________________________ ，禅房花木深。

（2）抽刀断水水更流，_________________________ 。

（3）_________________________ ，志在千里。

（4）无可奈何花落去，_________________________ 。

（5）_________________________ ，只缘身在最高层。

（6） _________________________，在乎山水之间也。

6．根据提示默写诗文句子。（4分）

（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：_________________________ ，_________________________ 。

（2）《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是：_________________________ ， _________________________。

7．给下面的一则新闻拟一个恰当的标题。（15字以内）。（2分）

本报讯 福特汽车中国有限公司董事长兼首席执行官程美玮日前宣布，在水资源的保护和合理利用方面做出杰出贡献的组织和人士，将有机会分享今年福特汽车环保奖准备的100万元大奖。

今年该环保奖的主题是：“保护水资源，共创和谐社会”。报名时间从5月18日开始至8月31日结束，详情请访问福特汽车环保奖的中文网（________________________________________________________________________

8．请简要说说下面一段话的具体含义。（2分）

为了不让鸟语蝶飞的春天变得哑然无声、黯然失色，让我们记住恩格斯的忠告吧：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。 ________________________________________________________________________

二．阅读与理解。（50分）

（一）（17分）

一诺千金

吟 秋

去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车到村里。路凹凸不平特难走。沿着

盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。“还有多远呀？”我有气无力地问。“快了，一小时吧，再翻两座山。”陪我们的副镇长说。过一条湍急的河时，司机放慢速度小心翼翼地开。“这水真大。”我说。“这还算好呢，到雨季水都漫过桥，特危险。”

开会时我负责照相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边一个小孩子，她高兴极了，其他孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了一个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的包，真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿的手问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。

我拿出笔记本，记个地址吧，“陕西省×县李庄小学”，“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。“好吧。”

从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。

第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。

快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定收好啊，我们的。等了两个月没有，村里大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在被别

人拿走了呢？那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来拉。小翠是搂着书睡的，人谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个„图书角‟，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。

我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补。

后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。

从那以后，我明白了什么叫“一诺千金？。

（选自2005年6月17日《扬子晚报》）

9．“我”在陕西李庄与孩子们的交流中，主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分） ___________________________________________________________________

10．“我”和孩子们谈到了连环画上面“有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅”的故事，你读过这些故事吗？请说说这两个故事的题目。（2分）

________________________________________________________________________

11．文中详细地记录了孩子回信的内容，你能看出作者这样写的用意吗？（3分） ________________________________________________________________________

12．从全文来看，陕西那些孩子们具有哪些特点？（3分）

________________________________________________________________________

13．为什么“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣”？（3分） ________________________________________________________________________

14．作者最后说“从那以后，我明白了什么叫„一诺千金‟”。你能说说作者认为什么叫“一

诺千金”吗？（3分）________________________________________________________

（二）（19分）

狭路相逢红者胜 姬十三

在《风云》里，步惊云和聂风相继以两种搞怪的方式得到火麒麟的力量：前者从于岳那里继承的麒麟臂令他功力加倍；而后者体内代代相传的麒麟血据说有提升武力的良好效果。由此可见，麒麟不愧为四大猛兽之一，凭借断肢再植和转基因的玄幻古科技，便可以传递一种神秘的超能力。而另一宗麒麟影响人间的公案来自东汉后期，据说关羽的母亲生他的前夜，梦到火麒麟入腹，这段秦皇汉武式剧情的直接后果，是导致一生出来就是个大红脸，史书上说，“面如重枣”。

虽然现代医学将这种天生红脸现象解释为“面部毛细血管过于丰富”，但麒麟无疑通过这种转弯抹角、隐晦曲折的方式将某种天赋赐予了关羽——在江湖排名相当接近的情况下，他轻松干掉颜良、文丑的事迹证明，在个人能力相近的较量中，红脸是打破平衡的重量级法宝。

有位英国的好事之徒最近证明了这一点：在最近一期的《新科学家》上，杜伦大学进化人类学研究组的Russell Hill说，在个人能力相近的体育比赛中，穿戴红色服装或装备的选手赢得比赛的几率较大。

他对去年雅典奥运会4个项目（拳击、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤）的结果进行了分析，在随机分配红蓝两色的比赛中，穿戴红色服装或装备的选手胜率为55%。而更有意义的一项统计是，在最终比分接近的比赛中，有60%多的获胜者为红方。

这项结果对于团队来说也是有效的。作者统计了2004年葡萄牙欧洲杯上5支球队的表现，发现这些队身着红色队服时的战绩及进球数都好于他们身披蓝色或白色战袍时。 这股神秘的源于红色的力量据说师承自然。红色是怒火是力量是侵略，是面红耳赤，勇者无惧，是义愤时皮肤下汹涌的血流，是仇人相见的分外眼红。面对红色的人是不幸的，那是一种危险来临的怯懦，是被侵犯被蹂躏，一旦血流不畅，面呈青紫，便注定要出局。

东莞初一语文上册篇九：初一语文上册

初一语文上册知识点归纳作者：独上七楼

第1课 在山的那一边

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

痴chī想 诱yòu惑 喧xuān腾

点拨：不要把“诱”误读成xiù。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成

3.解词。

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。

二、重点句子

1.在山的那边，是海!

2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识

1

2诗。

第2课 走一步 再走一步

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

啜chuò泣 纳罕hǎn 峭qìao壁 目眩xuàn

颤chàn抖 闷mēn热 屡lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。

训(jiè) 诫 瘦骨(lín xún) 嶙峋

小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立

3．解词。

(1) 纳罕：惊奇，诧异。

(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)

三、文学常识

《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

第3课 生命 生命

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì

2.根据拼音写出相应的汉字。

(sāo) 骚扰 (gū) 辜负

3.解词。

(1) 擎天撼地：形容力量巨大。

(2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

(3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。

(4) 应许：答应。

二、重点句子

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

三、文学常识

《生命 地名)

第4课 紫藤萝瀑布

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

瀑pù布 迸bèng溅 忍俊不禁jīn

盘虬qiú卧龙 伶仃líng dīng 绽zhàn放

穗suì 伫zhù立 仙露琼浆qióng 沉浸jìn

2.解词。

(1) 忍俊不禁：忍不住笑。

(2) 伶仃：孤独，没有依靠。

二、重点句子

帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

三、文学常识

1.时代)

2

第5课 童趣

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎ小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾蟆

2．解释下面加点的词。

(1)项为之强 项：颈，脖颈。

(2)徐喷以烟 徐：慢慢地。

(3)鹤唳云端 唳：鸟鸣。

(4)以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林 林：树林。

(6)兴正浓 兴：兴趣。

(7)方出神 方：正。

(8)驱之别院 驱：赶。

3．找出下面句中的通假字并解释。

项为之强

4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。

并解释其现在的意思

(1)

(2)

(3)成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子

1．用原文填空。

(1)

(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。

(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

(3)神游其中，怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。

(4)见二虫斗草间。

看见两只虫子在草丛间相斗。

三、重点段

请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学(文体)常识背记知识清单。

1．《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。

2驱蛤蟆等童年趣事。

第6课 理想

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

脊jǐ粱 船舶bó 载zài着

倔强jué jiàng 鬓bìn发 洗濯zhuó

寂寥liáo 玷diàn污 扒pá窃

2．解释下列词语。

(1) 玷污；弄脏(多用于比喻)。

(2) 可望不可即：只能够望见不能够接近。

3．用恰当的动词填空。

理想是路，引你走到黎明。

二、重点句子

饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1(时代)

2

第7课 短文两篇

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

烟囱cōng 柚yòu子树 沉甸diàn甸

霎shà时间 剔tī透 结实累léi累

点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音

2．根据拼音写出相应的汉字。

(duò) 牙yín 贪(lán) (chú) 苦(áo) 3．解释下列词语。

(1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

(2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

(3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。

(4) 低回：留恋。

(5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

(6) 不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。

(7) 回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。

(8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。

4的精神。

二、重点句子

1．这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

2

三、文学(文体)常识

1

2

第8课 人生寓言(节选)

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

嬉xī戏 风韵yùn 慷慨kǎi 金窖jiào

抢劫jié 泯mǐn灭 禀bǐng告 厄è运 掳lǔ 皎洁jiǎo 险象迭dié生

2．解释下列词语。

(1) 风韵：优美的姿态神情。

(2) 闲适：清闲安适。

(3) 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。

(4) 泯灭：丧失。

(5) 厄运：不幸的命运。

(6) 落难：遭遇灾难，陷入困境。

(7) 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

(8) 险象迭生：危险的现象不断地发生。

二、重点句子

1

2——只要他不死。

三、文学(文体)常识

1．称谓) (人名)。

东莞初一语文上册篇十：人教版初一语文上册《蝉》

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