人教七年级政治第三单元

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《人教七年级政治第三单元》，供大家学习参考。

人教七年级政治第三单元篇一：人教版七年级思想政治下册第三单元检测及参考答案

人教版七年级思想政治下册第三单元检测及参考答案

(时间:45分钟,满分:100分)

一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)

1.下列有关挫折的说法正确的是( )

①人生难免遇到挫折,遭遇困境 ②挫折是任何人都无法避免和预防的 ③我们在困难面前要努力战胜自己的消极情绪,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 ④我们既要了解挫折产生的原因,又要具有面对挫折的积极态度

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

解析:本题可以用排除法来解答。②是错误的,一些外在因素和社会因素是不能预测和不能及时防范的。但是个人因素和家庭因素是能避免和预测的,排除含有②的选项,选D项。 答案:D

2.有人说:“灾难,会让我们变得更坚强。”这句话阐明的道理是( )

A.只有遭遇灾难才能坚强

B.要正确认识挫折,调整对待挫折的态度

C.面对挫折都会有正确的态度

D.洪涝灾害是我国遇到的最大挫折

解析:灾难来临时,勇敢面对灾难,以积极的态度应对灾难带来的挫折,会让人们在抗击灾难的过程中变得更加坚强。遭遇灾难并不是变得坚强的前提条件,因此A项是错误的。面对挫折,人们的态度有积极的也有消极的,并不都是正确的态度,因此C项是错误的。D项说法明显错误。B项阐明了我们面对挫折既要正确认识,又要有正确的态度,所以正确答案是B项。 答案:B

3.在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境可以使他们( )

A.恐惧不安 B.精神不振

C.无所事事 D.抖擞精神,发奋努力

解析:一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。但在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。选D项。

答案:D

4.爱尔兰作家萧伯纳20岁到了伦敦,在长达9年的时间里,他先后写了5部文学作品,但这些作品却变成了“5个沉重的褐色纸包”。这期间他拿到的稿酬总额不过6英镑,其中5英镑还是代写广告的稿酬。但他并不气馁,凭着坚强的意志,一边勤奋练习写作,一边加紧自学,最后终于成了文坛巨匠。从中我们可以看出( )

A.成功要靠运气 B.挫折是一种不幸

C.成功要靠时间 D.挫折能磨炼人的意志

解析:题干材料说明了挫折的积极作用,即有利于人们磨砺意志,增长才干和智慧。 答案:D

5.面对挫折,我们要学会自我疏导和自我排解。下列方法正确的有( )

①向父母倾诉自己心中的痛苦和烦恼,缓解压抑的心理 ②全身心地去探索、去创造 ③情绪不好的时候去打球,通过运动化解消极情绪 ④给自己树立新的目标,以更强的信心去追求

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

解析:题干指向为“自我疏导”这一战胜挫折的方法,①③④都属于自我疏导的方法;②的做法是战胜挫折的方法之一,不属于“自我疏导”,排除不选。

答案:C

6.“能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动”主要指的是( )

A.意志品质的自觉性 B.意志品质的果断性

C.意志品质的自制力 D.意志品质的坚韧性

答案:B

7.中国选手李娜在法国网球公开赛中赢得女单冠军。她在接受记者采访时说“:在失败的时候,我想到过放弃,但还是咬牙挺过来了。”这表明( )

①正视挫折,善于调整心态对成功很重要 ②逆境会使人变得更坚强 ③坚强的意志是事业成功的保证 ④只要意志坚强,事业就能成功

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

解析:本题以李娜夺冠的事迹,考查对挫折和意志的理解。④的认识片面,排除不选。 答案:C

8.下面漫画《成功与失败》的主要寓意是( )

成功与失败

失败,是一块石头,对于软弱的人,是一块绊脚石,对于坚强的人,是一块垫脚石。

①走出失败的阴影,需要坚强的意志 ②失败对所有的人都是成功之母 ③要善于将绊脚石变成垫脚石 ④有没有坚强的意志,是能否将失败转化为成功的关键

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

答案:D

9.磨砺坚强的意志,应善于管理自己。下列选项中不正确的是( )

A.做一件事前,可以尝试先制订一份切实可行的计划,然后按计划执行

B.及时检查计划的执行情况,坚持下去,形成良好的习惯

C.对自己加强管理,不做与学习无关的事情

D.根据自己的实际,合理安排时间

解析:根据自己的情况,把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动等活动安排好,就是在培养自己的意志品质。C项说法错误,符合题干“不正确”的要求,故选。

答案:C

10.王勋年,现任总装备部某基地研究员,是我国空气动力学领域知名的青年专家,学术技术带头人。入伍27年来,先后主持并创造性地解决了90余项重大武器装备研制中的关键气动技术难题。27年的坚守,淡然而执着;一个个破茧成蝶的梦想,挂满九天。材料说明了( ) ①王勋年有坚强的意志 ②坚强意志能使人克服困难,成就事业 ③坚强意志能使人持之以恒,实现人生目标 ④只有身处逆境,才能磨炼意志

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

解析:本题旨在考查坚强意志的有关知识。从材料中王勋年的事迹可以看出他以27年的执着追求和持之以恒取得了巨大成就,①②③符合题意;④表述错误。故选B项。

答案:B

二、情境分析(共50分)

11.下面是小芳和小刚在学习了“人生难免有挫折”后关于“挫折”的争论,请根据所学知识辨析二人的说法。(12分)

解析:小芳和小刚的认识都是片面的,从古到今,没有哪一个人能不经历挫折,挫折是普遍存在的。

答案:虽然人人希望时时幸运、事事顺利,但是“万事如意、心想事成”只是人们的一种美好愿望。人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说,挫折是人生的一部分,每个人,包括青少年都会遇到挫折。我们应积极地对待挫折、战胜挫折。

12.两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里,罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想:“完了!完了!这么高的牛奶罐,我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中,并没有沮丧、放弃,而是不断地告诫自己:“上帝给了我发达的肌肉,我一定能够跳出去。”它鼓足力量,一次一次奋起、跳跃——生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中,最后成功脱险。

(1)从上面的寓言中,你悟出什么样的人生道理?(4分)

(2)我们在人生道路上也难免会遇到困难,请你谈谈摆脱困境的有效方法。(12分)

答案:(1)人生难免有挫折,不同的人面对挫折的态度不同,将会导致不同的结果;只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值。

(2)树立正确的人生目标;正确地认识挫折;激发探索创新的热情;学会自我疏导。

13.张宁同学在上初中后发生了显著变化。对自己明确要求,严格管理。制订好时间表,按照时间表进行学习和休息。在学习上,当天的任务当天完成,尽量避免其他因素的干扰。有一次写作文,草稿打了多遍,自己看了不满意就改,还不满意,再改,直到满意后才睡觉。一个学期过去了,原来懒惰的落后生成了积极勤奋的优秀生。

我们应从张宁同学身上学习哪些优秀的品质?(12分)

解析:通过阅读分析材料可看出张宁是一个意志坚强的人,而其坚强意志的培养方法和途径就是该题考查的知识点。

答案:张宁是一个意志坚强的人,他培养意志的方法值得我们学习:

(1)善于管理自己。

(2)从小事做起、从现在做起。

(3)明确目标,持之以恒。

14.材料一:一位运动员在参加万米长跑时肌肉拉伤,他已不可能取得名次了,但他并没有退出比赛,仍然向前艰难地跑着。当所有选手都已到达终点的时候,他仍然咬牙坚持着。当他到达终点时,全场爆发出雷鸣般的掌声,虽然他的成绩与第一名相差21分钟。赛后,他对记者说“我:们国家派我来是参加比赛的,而不是来听发令枪响的。”

材料二:1995年5月6日上午10时55分,中国科学考察队7名队员,冒着严寒走冰卧雪,跨过危险的“剪切带”和无数冰裂缝,经历了常人难以忍受的痛苦,经过13天的徒步跋涉,第一次

将五星红旗插在了北极点。此次考察,在北极印下了炎黄子孙的第一行足迹,为北极科学研究积累了珍贵的资料,揭开了我国有组织地开展北极科学考察的序幕。

(1)以上材料分别体现了意志坚强者的哪些表现?(4分)

(2)他们的出色表现对我们有什么启示?(6分)

答案:(1)对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识;能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。即意志品质的自觉性和坚韧性。

(2)要想取得事业上的成功,是否有坚强的意志是重要条件。我们应向他们学习,逐渐磨砺坚强意志。

三、生活实践(共20分)

15.某学校准备组织一次“磨砺意志夏令营”活动。假如你被邀请参加此活动,请你完成以下任务:

(1)收集两条有利于磨砺坚强意志的名人名言。(4分)

(2)讲述一个你身边的人在逆境中成长的故事。(6分)

(3)根据自己在学习和生活中的表现,说一说自己应怎样进一步磨砺意志,并有针对性地制订一份训练计划。(6分)

(4)你参与活动有什么感想?请试着写一下。(控制在100字以内)(4分)

答案:(1)狄更斯——顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。荀子——锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。孟子——故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

(2)(3)略。

(4)通过参与活动,我的组织能力进一步增强,使我懂得了拥有坚强意志品质的好处,使我学会了培养坚强意志品质的方法,在今后的学习生活中,我将努力培养自己的坚强意志品质,把自己培养成为一个意志坚强的时代中学生。(言之有理即可)

人教七年级政治第三单元篇二：人教版七年级思想品德下册第三单元测试题附答案

七年级思想品德下册第三单元测试卷

班级 姓名

一、单项选择题。（每题2分，共40分）

1．对于挫折，正确的态度是（ ）

A．听任摆布 B．应该在与挫折的搏击中成长

C．专降临倒霉人的头上 D．自认倒霉，一蹶不振

2．在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们( )

A．恐惧不安 B．精神不振 C．无所事事 D．抖擞精神，发奋努力

3．符合“艰难困苦，玉汝于成”的寓意的选项有( )

①．蚌病成珠 ②．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男

③．自信人生二百年，会当水击三千里④．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A.①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

4．自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”。这句话的意思( )

①．人的一生是暗无天日的 ②．困难和挫折是难免的

③．万事万物无不在挫折中前进 ④．在生活中遭受挫折是不足为奇的

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

5．作曲家贝多芬一生遇到贫困、失恋、双耳失聪，但是，他却获得了极大的成功，他创造出《第九交响曲》等辉煌作品，这说明（ ）

A．他的名利心很重 B．他挫而不折，具有顽强的毅力

C．他神经麻木，已经不知疼痛 D．他是因为失败了，才能取得成功

6．强者和弱者的一个重要区别，就是表现在（ ）

A．对待挫折的态度上 B．经历挫折的多少上

C．遭受挫折的程度上 D．遭受挫折的类别上

7．看大风雪，独立有青松。又看耐严寒，篱边常忍冬。千锤百炼后，才见思想红。”陈毅元帅的这首诗说明了（ ）

A．一个人不畏挫折的气概是可贵的 B．战胜挫折应有勇气和决心

C．遭受挫折后，应认真吸取教训，避免重蹈覆辙 D．意志是战胜挫折的法宝

8．对于有志者来说，挫折的发生（ ）

①会激起他再努力的勇气②会让他产生悲观的情绪③会促使他吸取教训，变挫折为动力，变失败为成功④能唤起他的自信心，激发进取心

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

9．托洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。他的人生经历告诉我们（ ）

①人生难免有挫折②挫折能磨砺人的意志③挫折是一件好事④挫折孕育成功

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

10．农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，青少年有可能在学习成绩、

同学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明（ ） ①挫折是普遍存在的，任何人都无法避免②人的一生不可能一帆风顺③挫折是绝对的坏事④挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

11．当我们遇到挫折时，不正确的做法是（ ）

A. 不断地怨天尤人 B. 以顽强的毅力对抗挫折

C, 找到产生挫折的原因 D.找到应对挫折的方法

12．自我疏导的方法有许多种，其中你认为正确的有（ ）

①向老师、父母和朋友倾诉,缓解压抑的心理②换一个能使自己心情好转的环境③把怒气和

悲愤转化成动力，给自己树立一个新的目标④找一位同学打一架

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④

13．孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这

是指（ ）

A．人应当做大事、不做小事 B．人应当制定符合实际的目标

C．人应当自我激励 D．人应当在艰苦的环境中磨砺意志

14．俗话说：“行百里者半九十。”这句话给我们的启示是（ ）

①谁能坚持到最后，谁就能取得成功②坚持到底，才能取得胜利③唯有靠坚忍不拔的意志

和毅力才能坚持到底④冲破黎明前的黑暗，才能看到胜利的曙光

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③

15．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这说明坚强的意志需要磨练。我们可以从以下几个方面做（ ）

①从小事做起，从现在做起②善于管理自己，制定明确的行动计划，并坚持执行③树立明

确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己④决不做虽有意义但自己不感兴趣的事

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

16．下列人物的表现属于意志坚强的有（ ）

①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为掩护战友，舍身堵住了喷着火舌的

枪口③越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆④劳模徐虎十几年如一日坚持为群众服务

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

17．坚强意志是一种十分可贵的心理品质，大家都想成为意志坚强的人，都想做一个生活的强者。下列属于意志坚强表现的是（ ）

①主观武断，一意孤行②紧急情况下能当机立断③锲而不舍、坚持不懈、善始善终④善于

自制，能够做到忍耐和克制

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

18．军训结束后，小强想把这几天军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语 （ ）

①绳锯木断，水滴石穿②只要功夫深，铁棒磨成针③头悬梁，锥刺股④宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来

A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③

19．只有不畏艰险的采药者，才能登上高峰采得仙药；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能觅得水底的珍珠。这句话深刻的说明（ ）

①只有敢于冒险的人，才能获得成功②不经历大的困难，不会有伟大的事业③只有意志坚

强的人，才能成就事业④只有克服困难，才能获得成功

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

20．范仲淹为了实现自己的“以天下为己任”的抱负，忍受苦难，发奋攻读，终于成为著名的文学家、教育家。这充分说明（ ）

①苦难是培养坚强意识的磨刀石②离开了困难，就无法培养坚强的意志③坚强的意志是克

服困难、获得成功的条件④坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、辨析题（10分）

21、任何人在人生道路上都会遇到困难和挫折，要想一生“万事如意”、“一帆风顺”是不可能的。

三、材料分析

22、 有一位经营皮鞋生意的大老板，想把公司业务的发展到非洲，因此他请了两位年轻人帮忙到非洲做实际的市场调查。甲乙两人欣然接受，前往非洲。

不久之后，甲回来了，他哭丧着脸向老板说：“老板，非洲根本没有人穿鞋子，这生意没法做了，我做不了。”紧接着，乙也回来了。他兴高采烈地向老板说：“老板，非洲根本没有人穿鞋子，我们的市场很大！”后来，老板解雇了甲，把乙派到非洲发展业务。乙在非洲克服种种困难，把公司的市场打开，生意越做越好。

这个故事说明了什么？请结合课本知识对甲、乙的行为做简要分析。（10分）

23、有一个阿拉伯故事中说：有一头饥饿的驴子，当时，它正处于两垛草之间，它既想去吃左边的草，又想去吃右边的草，到底去吃哪一垛呢？它就不断地考虑，不停地斟酌，结果，活活饿死在两垛草之间。

（1） 这个寓言给我们什么启示？（2分）

（2）意志坚强的人的品质表现在哪些方面？（8分）

24．在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑不敢迎战；有的同学听不到别人对自己的一点批评；有的同学因为一次“考砸”，便厌学等等，诸如此类，说明我们同学中目前还存在“三弱”的心理现象，即意志薄弱、感情脆弱、性格软弱。“三弱”归结到一点，就是心理承受能力差。

（1）这篇短文说明了一个什么问题？（４分）

（2）为什么会出现这些现象？（5分）

（3）中学生应该怎样克服“三弱”的现象？（5分）

25．材料一：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上都贴上了单词纸条，每天不背会10个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说《海边诊所》等书。

材料二：列夫托尔斯泰青年时期一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业。后来他醒悟过来，并为自己制定了《发展意志守则》。监督自己完成每天该完成的工作，终于锻炼出坚强的意志。

（1）结合青少年自身成长的特点来看，培养和锻炼坚强意志有什么重要性？（8分）

（2）青少年怎样培养和锻炼自己的意志？（8分）

七年级思想品德下册第三单元答案

一、单项选择题。（每题2分，共40分）

１．Ｂ ２.Ｄ ３.Ｂ ４.Ａ ５.Ｂ ６.A ７.Ｄ ８.Ｂ ９.Ｄ １０.Ｃ

１１.Ａ １２.Ａ １３.Ｄ １４.Ａ １５.Ａ １６.Ｄ １７.Ｂ １８.Ｃ １９.Ｄ ２０.Ｃ

二、辨析题

21、这种说法是正确的。（1分）因为：P63挫折是人生的一部分。（2分）①虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，这毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。（3分）②人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。（3分）③所以说，挫折是人生的一部分，我们青少年要学会战胜挫折，才能走向成功。（3分）

三、材料题

22、（1）这个故事说明了：面对困难，不同的人有不同的态度、不同的结果。（1分）只有意志坚强的人，才能战胜困难和挫折，取得成功。（1分）（2）面对困难和挫折，材料中有两种人：①第一种是胆怯、懦弱的人，即甲。他一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。（3分）②另一种是意志坚强、有坚定信念的人，即乙。他能勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。（3分）所以，我们青少年要像材料中的乙那样，（1分）在面对挫折时，做一个意志坚强、有坚定信念的人。（1分）

23、（1）这个寓言给我们的启示是：我们要在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，否则会在犹豫不决中错失良机，导致失败。（2分）（2）①对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，在困难面前，不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。②能在复杂的情境中冷静地迅速地判断发生的情况，毫不迟缓地采取坚决的措施和行动，处事果断。③在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。④能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（每点3分）

24、（1）说明在我们同学中，还存在承受挫折能力不强的现象。

（2）人们承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨练，缺乏对自己的正确认识，缺乏对挫折的科学认识，缺乏乐观的生活态度，缺乏远大的理想，就会产生“三弱”现象。

（3）树立正确的人生理想，积极应对挫折的考验，善于吃一堑、长一智。掌握战胜挫折的方法，做生活的强者。

25．（1）能坚定正确的人生方向；帮助我们走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业等。

（2）必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己等。

人教七年级政治第三单元篇三：七年级政治第三单元练习题人教版

初一思品单元练习题

一、看谁选得对：（每小题只有一个最佳答案）

1、有位伟人这样评价友谊的重要性：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这告诉我们（ ） A、友谊是人生最珍贵的感情之一 B、友情远比亲情更重要

C、友谊能使我们学习更进步 D、寻找友谊是每个人一生中最重要的事情 2、小王是家里的独生子，家庭环境影响，使他不太关心集体，高傲、自负，因此大家都疏远了他。小王因此很孤独、苦恼。他要想获得同学的友谊，正确的做法是（ ）

①认定几个同学和他们交往，即使对方也无所谓 ②在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学 ③积极参加集体活动，关心集体事务 ④真诚待人，尊重同学，不说伤害同学自尊的话

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、《战国策》中说：“以财交者，财尽而交绝”意思是依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了朋友的交往也就到头了。这告诉我们（ ）

A、友情需要物质来维持 B、真挚的右倾是建立在正确的思想基础上的 C、美好的生活离不开友情 D、是朋友就要讲“哥们”义气

4、小李和小刘是一对好朋友，期末测试时，小李有一道题不会做，恰好小刘坐在前面，小李就悄悄让小刘把答案递给他，小刘应该（ ） A、帮助小李，把答案写在纸上，悄悄传给小李 B、不可以帮助小李，小李知道答案，总成绩就会超过小刘 C、不该把答案告诉小李，要遵守考场纪律，帮他就是害他 D、可以悄悄提醒小李答题思路，但决不把答案抄给他

5、小红和小丽是好朋友，最近小丽的学习成绩一直退步，小红开始瞧不起她，对小红的行为，你的认识（ ） A、朋友要坦诚相见，这样做是对的

B、交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 C、小红是诤友，因为她能直言不讳的对小丽提出批评 D、朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友

6、八年级的小名每当站在陌生同学和老师面前时，内心有与人交往的愿望，但不肯主动打招呼，认为会低人一等。小名要克服这一习惯，更好的与人交往，应该（ ）

①走出自我小天地 ②客观的对待自己 ③克服害羞和怯懦心理 ④主动为别人做点什么

A、①②③④ B、①②④ C、①③ D、③④ 7、进入中学，小琴经常“离群索居”，内心感到孤独寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ） A、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 B、埋头读书，多与科学文化知识交朋友

C、心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D、控制情绪，等待别人来主动关心 8、下列做法哪项有利于建立和发展友情 （ ） A、小红发现好友小丽要抄袭同学的作业，严肃的制止了她 B、小琴心情不好时总是找朋友发泄，也不管对方心情如何 C、同学回答问题出错时，小雷立即大声纠正，而且嘲笑人家 D、王心总是喜欢一个人独处，很少参加集体活动

9、同学之间长时间相处，难免发生一些不愉快，甚至是激烈的争执，这时我们应该（ ）

A、决不让步，与对方一争高低 B、在原则问题上也不要忍让对方 C、持谅解和宽容的态度，不去斤斤计较 D、回避矛盾，从此不再和他交往 芳芳在班里乐于助人，同学有什么困难他都积极伸出援手，为此同学们有什么事也都愿意告诉他。可芳芳有时把同学告诉他的心事甚至隐私在同学中传播，弄的同学难堪。据此，回答10----12题

10、下列对这件事的评价，正确的是（ ） A、这些事都是同学自愿告诉他的，芳芳这样做无可厚非 B、芳芳不懂尊重同学，很可能失去朋友 C、和芳芳交往的同学都会倒霉

D、总的看来，芳芳的优点很多，所以同学不该在乎这点毛病 11、你认为芳芳同学（ ）

A、乐于助人，小毛病可以忽略，瑕不掩瑜 B、随便泄漏别人隐私，不值得做朋友

C、优点值得学习，但也要注意自身的不足之处

D、随便向同学伸出援手，招惹麻烦不值得 12、如果你市芳芳的好朋友，你会（ ） A、与他断交 B、人无完人，对这点毛病视而不见 C、向老师打小报告，让老师和同学批评他 D、诚恳的和他交流，指出他的缺点，帮他改正

13、友情在人们的生活、工作和学习中起着非常重要作用，下列哪项不符合这一表述（ ）

A、友情能使我们获得一切 B、友情有助于增长智慧和才干 C、友情能给我们温暖和力量 D、友情能让我们获得更多的幸福和快乐 14、毛泽东青年时期在湖南师范求学时，结交了十几个有志于爱国的朋友，他们用“以天下为己任”来互相勉励，探索救国道路。这给我们的启示是（ ） ①要选择志同道合的人做朋友 ②君子与君子交朋友，小人和小人交朋友 ③青少年交朋友要注意真正的友情与“哥们儿义气”的区别 ④友谊是天地间最可宝贵的东西，真正的友谊是人生最大的一种安慰

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 15、当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的“不”，不要瞒住你心中的“是”。这告诉我们朋友之间要（ ）

A、坦诚相待，不说假话 B、互相尊重 C、热情大方 D、理解宽容 16、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就会有两种思想。”肖伯纳的这段明艳告诉我们（ ）

A、好朋友在一起互相交流，可以丰富知识、增长智慧 B、友谊可以促进集体的团结和进步

C、友谊需要经常进行沟通与交流 D、失去友情给人带来痛苦 17、在新的学校，有那么多新的面孔，可慢慢的也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为（ ）

A、友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐成长 B、拥有朋友，可以显示好人缘

C、友情可以在适当的时候有用 D、友情对我们没有任何益处 18、一位法国作家说过“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这句话表明的道理是（ ）

①希望别人拿出友情，必得自己先献出友情 ②每人都献出自己的友爱，友爱才会连成一片 ③友情需要大家共同培育才能建立起来 ④你如果待人没有热情，别人会同样对待你

A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 19、建立真正友谊，必须分清正确与错误、正义与邪恶。只有( )

①才能保证友谊的纯洁 ②才能使友谊沿着正确方向发展 ③才有利于个人成长 ④才能使人心想事成

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、③④ 20、建立真正的友谊要讲原则，这个原则应该是（ ） A、有利于两人的感情加深 B、使双方保住面子

C、讲义气 D、有利于学习和工作，有利于个人成长和发展 二、判断题：

1、友情是我们特别渴求的一种心理需求。 （ ） 2、好朋友就应该互相帮助，而不应该互相监督 。 （ ） 3、一个人交什么样的朋友，对人生有决定作用 。 （ ） 4、交友三原则:是：平等、尊重、真诚。 （ ） 5、进入中学后，学习任务加重了，因此，同学之间的友谊不重要了。 （ ） 6、朋友之间发生摩擦甚至争执都很正常 （ ） 7、交友要慎重，在学校不能和学习差的同学交朋友。 （ ） 8、朋友之间发现彼此的错误要及时指出，甚至在公众场所也不必避讳。 （ ） 9、朋友之间的理解和宽容，并不是可以不讲原则。 （ ） 10、好朋友就是任何事情都站在自己这边，不能有丝毫动摇。 （ ） 11、友情是宝贵的财富，生活离不开友情，人人都需要友情。 （ ） 三、非选择题：

2、小名和小青是同班同学，好朋友，小名学习没有小青好，当小名向小青请教时，小青却不愿帮助他，还冷嘲热讽的说：“这么简单都不会，真苯，自己想！”这样的情景使小名对小青慢慢有了距离，小名后来又结识了新的朋友。。可是小青却抱怨小名三心二意。

（1）你认为小青的做法对吗？为什么？

（2）你认为小名和小青怎样做才能维系真挚的友情？

3、材料：小刚和小明是形影不离的好朋友，一次考试，小刚遇到一道题不会，，便示意小明，要小明给他抄，小明不理小刚，下课后，小刚质问小明：“你怎么这么不讲义气？”小明:回答：“作弊是违反纪律的，谁叫你这么笨，这么简单的题都不会做”。两人不欢而散。

（1）你认为小刚和小明的做法对吗？说说你的理由。

（2）如果你是小明，你会怎样做？

4、材料：

A、小强在放学回家的路上与同学打架，他的好朋友小明看见后立即冲上去帮小强。 B、小林在体育课上扭伤了脚，小刚急忙送他去医务室治疗，放学后还主动把小林送回家。

C、小新考试时有道题不会，王小把答案传给他。 （1）当你遇到以上情况时，你会怎样办？请分别回答。

（2）分别评价材料中的情况，并阐明理由。

5、材料：小红自进入中学后，原来活泼开朗的性格彻底改变了。在家不愿与父母多说话，总喜欢在自己的卧室里；在学校不愿参加集体活动，很少与老师、同学交流。小红觉得非常孤独和烦躁。 （1）小红为什么会出现这种变化？

（2）如果你是小红，应该怎样面对这种情况？

人教七年级政治第三单元篇四：人教版初一政治(下)第三单元考试卷

2010～2011学年下学期政治第三单元考试卷

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1.“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行。万事难尽遂人愿，何不高歌去探寻。”这首诗告诉我们：（ ）

①人生必定有挫折，挫折是普遍存在的 ②做中学生不易，做好学生更难 ③不要苛求生活，应该积极地创造生活 ④应该以积极的态度对待挫折

A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④

2.小翼的理想是成为飞行员。有一天，他收到了飞行员录用体检报告单，发现自己因无法分辨颜色而无法实现自己的梦想。他备受打击。造成小翼挫折的原因是（ ）

A 无法预测的天灾 B先天的生理缺陷 C老师的教育方法不当 D与父母之间的代沟 3.钱学森曾说：“我们不要怕失败，总结经验教训再重来。经过挫折和失败，会使我们变得更能干，变得更加聪明。”这也告诉我们：（ ）

A 要自觉培养和锻炼自己抵抗诱惑的能力 B找到战胜困难的力量和勇气

C 时间会冲淡所有失败的不良影响 D挫折对人生的影响，关键是采取什么态度应对 4.孙中山先生说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是（ ）

A 挫折对人有双重影响 B挫折的存在具有普遍性

C 造成挫折的原因包括主观和客观两个方面 D 人生不如意的事情总是占绝大多数 5.2008年北京奥运会，南非运动员纳塔利给人留下了深刻的印象。她原来是游泳健将，但在2001年一次事故中失去了小腿，但她克服种种困难，继续苦练游泳，是唯一一名同时取得北京奥运会和残奥会两个运动会资格的选手。从中我们能得出这样的人生启示：( ) ①人生难免有挫折，应该保持积极向上的人生态度；②挫折是一把双刃剑，要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富；③坚强的意志力是一个人战胜挫折，取得成功的重要保障；④越是困难重重，就越容易取得重大的成功。

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③④ 6.下列同学的言行中能体现从容面对挫折的是：（ ）

A考这么差，简直没脸见人了 B为什么这么简单我都不会，真笨

C 这次失败算不了什么，我会继续努力 D他们都不如我，这次比赛冠军非我莫属 7.面对挫折，我们要学会自我疏导和自我排解。下列方法中正确的是（ ） ①约好友外出郊游，欣赏风景；②知难而退，及时放弃目标；③参加自己喜欢的文体活动；④多进行积极的自我暗示

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 8.“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难”、“在经济困难面前，信心比黄金和货币还要贵重。”在国际金融危机面前，温家宝总理的这些论述启示我们（ ） A只要树立信心，就一定能战胜困难

B面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用

C 恢复信心是解决经济困难的灵丹妙药 D 信心是战胜挫折的唯一方法

9.2010年，富士康集团出现了十多起员工自杀式坠楼事件。原因是：高强度的工作，员工之间缺少交流，个人感情受挫等等。请为他们提出既科学又合理的建议（ ）

①用积极的生活态度调控情绪；②无论遇到多大的挫折，都要珍惜自己的生命；③学会主动与朋友和家人交流来释放工作压力；④学会用科学的方法缓解生活压力

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 10.爱迪生曾经说：“失败和成功一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法时，我才知道做好一件工作的方法是什么。”这句话告诉我们：（ ）

A 挫折越多越好 B 人要主动寻找挫折，以便使自己取得成功

C 聪明的人一辈子都不会遇到挫折 D 善于从挫折中汲取教训才能走向成功 11.“有什么比石头更硬？有什么比水更软？坚持不懈，水滴石穿。”这句话告诉我们，培养

和锻炼坚强意志要：

A独立行事，拒绝外援 B顺其自然，听天由命 C持之以恒，善始善终 D固执己见，我行我素

12.大量的事实证明，一个人能否取得事业上的成功，关键取决于（ ）

A 是否具有坚强的意志 B是否拥有聪明的头脑

C 是否拥有足够好的家庭条件 D 是否具有良好的客观环境 13.古人说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这告诉我们：（ ）

A 从细微之处做起，从小事做起 B 树立明确的目标 C 主动在艰苦的环境中锻炼自己 D 要善于管理自己

14.磨砺坚强意志，应该善于管理自己。下列选项中不正确的是（ ）

A 做一件事之前，可以尝试先制定一份切实可行的计划，然后按计划执行 B 及时检查计划的执行情况，坚持下去，形成良好的习惯

C 对自己加强管理，不做与学习无关的事情 D 根据自己的实际，合理安排时间 15.下列属于坚强意志的诗句有（ ）

①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；②世上无难事，只要肯攀登； ③春种一粒粟，秋收万颗籽；④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③ 16.意志坚强的人具有果断性，这表现在（ ）

A 他喜欢做决定 B他随时准备采取措施和行动

C 他身处逆境也能从容应对 D他能迅速判明形势，作出正确决定并立即采取行动 17.俗话说：“为山九仞，功亏一篑。”原因在于：（ ）

A 鲁莽和冲动 B 谨小慎微，疑虑不安 C 优柔寡断，草率从事 D意志松懈，不能持久 18.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这说明磨砺

坚强意志必须（ ）

A 从小事做起 B 不受干扰 C 在艰苦的环境中磨练自己 D 树立坚定的目标 19.辛辛苦苦，过舒服的日子；舒舒服服，过辛苦的日子。上帝是公平的，当关上一扇门后，

就会为你打开另一扇门。这说明：（ ）

A一个人辛苦还是舒服，由上帝决定 B积极在艰苦的环境锻炼自己，有助于成功 C辛苦和舒服的日子，你只能选择一种 D 以上说法都不对

20.磨砺坚强意志，就要从细微之处做起，我们可以尝试这样做（ ）

①如果爱睡懒觉，那就从明天开始按时起床；②如果有“明日复明日”的习惯，那就把“今日事今日毕”作为座右铭，说到做到；③如果没有看书的习惯，那就强迫自己看一小时的书，每天坚持；④如果贪玩，那就强迫自己每天按时复习功课，完成作业。 A ①② B ①③④ C ①②③④ D ①②③

21.“坚强的意志——这不但是想什么就去获得什么的那种本事，也是迫使自己在必要时放

弃什么的那种本事。”这句话说明了（ ）

A意志坚强的人必定富有主见 B意志坚强的人必定善于自制 C意志坚强的人必定德才兼备 D意志坚强的人必定坚持不懈 22.一个人的意志是否坚强，通常表现在（ ）

A 确定目标的高低上 B 行动的自觉程度上 C 克服困难的努力程度上 D 行动时间的长短上 23.楚霸王项羽英勇善战，但他在战败时拒绝了别人的帮助，用自杀来逃避失败，这说明（ ）

A 目光短浅才会被挫折压倒 B 缺乏把事业坚持到底的坚强意志

C 对不起江东父老，死不足惜 D 摆脱困境，变失败为成功的努力不够

24.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”……说明要担当大任，成就事业，就必须（ ）

A 服从上天安排，等待机会 B具有坚强的意志

C 具有超人的本领 D 把自己置于恶劣的环境中 25.中学生必须遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，但是有的同学往往做不到，这

是因为这些同学（ ）

A 学习困难大，智力差 B 家庭经济状况不好 C 缺乏坚强的意志 D 遇事冷静，有主见

二、多项选择题（每题3分，共24分）

1.自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。“这说明在我们人生的道路上，时常会

遇到挫折。面对挫折，我们要（ ）

A 只能顺其自然，因为挫折无法避免 B 要知难而退

C 要认真分析导致挫折的原因，勇敢面对 D 要掌握战胜挫折的方法 2.孙中山先生曾说：“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉。”这说明挫折（ ） A 能磨砺人的意志 B 能激发人的进取精神 C 只具有积极作用 D 能增长人的聪明才智 3.人们在学习生活中之所以会遭受挫折，其原因主要有：（ ）

A 社会上不良的政治经济和人际关系环境 B 家庭变故，家庭和学校教育不当 C 个人的生理缺陷和心理障碍 D 恶劣的气候和严重的自然灾害

4.伟大的德国作曲家贝多芬一生遭受数不清的磨难,从而创作出《第九交响曲》等辉煌作品,奥斯特洛夫斯基在双目失明病魔缠身的困境中写下《钢铁是怎样炼成的》,他们的磨炼和成功说明了( )

A 人生难免有挫折 B 挫折能磨砺人的意志 C 挫折本身是一件好事 D 挫折孕育成功 5.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”对这句话理解正确的是：（ ）

A 坚强意志是生活中不可缺少的品质 B 坚强意志是战胜困难，取得成功的一把利剑 C 只有超世之才才有坚强意志 D 青少年磨砺和培养坚强意志意义重大 6. 北宋的范仲淹，小时候家境贫寒，体弱多病，但为了实现自己的“以天下为己任”的抱

负，好几年都过着“断斋画粥”的生活，忍受别人不堪忍受的苦难，发奋攻读，终于成为著名的文学家、教育家。这充分说明 （ ）

A 苦难是培养坚强意识的磨刀石 B 离开了困难，就无法培养坚强的意志 C 坚强的意志是克服困难、获得成功的条件

D 坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中

7.在北京奥运会上，我国射击运动员杜丽首金失利，但她没有被击垮，在接下来的50米步枪比赛中，为中国队夺得第19枚金牌。对此认识正确的有：（ ） A 挫折会使每个人走向成功 B 挫折是可以战胜的 C 坚强的意志是转败为胜的关键 D 挫折孕育成功 8.符合“艰难困苦，玉汝于成。”寓意的是（ ）

A 蚌病成珠 B 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 C 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D 自信人生二百年，会当水击三千里 三、材料分析题（12分）

乡下，有一片桃林。当初，种下树苗后，种树人总是不定期来浇水，浇水的量也不一定。我感到很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜，不是几个星期就可以成熟的。要想种出百年的树，只有让树学会在土里寻找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算不准的，所以，它们只有在不确定中扎根，找到水源，才能成长为百年大树。”

其实，人的成长和树是一样的，有怎样的品质，就能成就怎样的生命。

（1）结合材料谈谈“树的生长道理”启示我们需要培养何种品质？这种品质对我们有什么积极作用？（5分）

（2）在实际的学习生活中，你打算怎样培养这种品质？（7分）

四、综合探究题（14分）

在学习了“让挫折丰富我们的人生”一课后，老师给大家安排了一个实践活动，请你按要求完成：

（1）写出4个关于意志坚强的成语或者磨砺坚强意志的名人名言（4分）

（2）找出两个在日常生活中所遇到的挫折，并谈谈你是怎样战胜这些挫折的（4分）

（3）在“成功是否需要挫折”的辩论赛上，面对对方“良好的生活和教育环境能使人更容易成功”的观点，请你用所学知识予以反驳（6分）

人教七年级政治第三单元篇五：人教版七年级上政治第三单元试题

人教版七年级上政治第三单元试题

一、单选题。

1．古语“漫卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是：（ ）

A．喜、怒、哀、俱 B．怒、惧、哀、喜 C．喜、俱、哀、怒 D．俱、怒、喜、哀

2．情绪犹如双刃剑。一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明：（ ）

A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响

C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响

3．有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明：（ ）

A．情绪和理智是互不相干的 B．情绪是可以通过理智来调适的

C．调控情绪不需要用理智 D．人的理智是完全受情绪控制的

4．当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明：（ ）

A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪是完全相同的

C．人的情绪是有相通性和感染性 D．人的情绪状态不会影响他人

5．我们往往有这的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做成之后，印象特别深，这说明：（ ）

A．情趣源于兴趣 B．情趣与兴趣无关

C．兴趣就是情趣 D．兴趣是从情趣中产生的

6．下列属于高雅的生活情趣有：（ ）

① 下棋、书法、音乐② 养花、赏鱼、作画③ 打牌、玩游戏、染发④ 写作、登山、摄影

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7．生活中处处有情趣，高雅的生活情趣（ ）

① 是天生的 ② 来源于对生活的热爱

③ 是对生活积极的和美好的感受④ 是靠父母培养的

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

8．在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操，这种情操是（ ）

A．一种普通的个人情感 B．一种价值追求的情感

C．个人的全部情感 D．自然流露出来的情感

二、多选题。（每题至少有两个以上正确答案，请将正确答案的字母填入括号中）

9．有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有（ ）：

A．人的情绪是丰富多样的 B．人的情绪是复杂多变的

C．人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类 D．人的情绪是固定不变的

10．艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明： A．情绪影响着人们的行为和生活 B．积极的情绪有利于身心健康

C．精神愉快，心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素

D．情绪与一个人的身心健康无关

11．对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧，这说明（ ）：

A．情绪与个人的态度是紧密相联的 B．积极乐观的态度会产生健康的情绪表现

C．情绪可以通过改变自己的态度来控制 D．每个人所产生出来的情绪表现是相同的

12．我们每个人可以根据不同的情况和个人的特点来调节自己的情绪，具体的方法有：（ ）

A．注意转移法 B．合理发泄法 C．理智控制法 D．回避谦让法

13．高雅的生活情趣（ ）

A．有益于个人的身心健康 B．符合现代文明要求

C．符合个人的兴趣爱好 D．符合科学精神和科学生活要求

14．生活情趣低级，庸俗的人（ ）

A．看不到生活中丰富多彩的一面 B．看不到生活的美好远景

C．只看到眼前的事物和追求暂时的快乐 D．对自身健康发展没有影响

15．乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人（ ）

A．思想活跃，活拨开朗、富有幽默感 B．喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便

C．对学习、事业与前途充满信心 D．更能体会生活中的美好和感受生活中的情趣

16．高尚情操是一种价值追求的情感，这种情感表现有：（ ）

A．热爱祖国的情感 B．爱护集体的情感

C．承担责任感 D．匡扶正义的情感

三、简答题

17．“情绪犹如奔腾的洪水，必须用理智的闸门去控制，对于肯少年来说，更是如此。”请问这是为什么？

18．驻守在远离祖国大陆的南沙群岛的水兵，在孤寂的岛上举办文艺演出，知识讲座，

并用各种海螺贝壳做成各种小标本和拼制成精美图案„„过着充满情趣的生活。请回答情趣对我们有哪些意义？

19．丰富的文化生活是陶冶情趣，追求高雅生活情趣的重要途径，谈谈你打算怎样丰富自己的文化生活？

四、材料分析题

20．材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。

材料二：新年晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人痛苦和悲哀„ „ 结合上述材料回答：

（1）材料一的观点正确吗？为什么？

（2）材料二所给我们的启示是什么？

七年级《思想品德》（上）第三单元参考答案

一、单项选择题

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 正确选项 A C B C A D B B

二、多项选择题

题 号 9 10 11 12 13 14 15 16

正确选项 ABC ABC ABC ABC ABD ABC ACD ABCD

三、简答题

17、青少年阶段是人生的花季，既拥有五彩缤纷生活，也经历着丰富的情绪

变化，情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会给我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。

18、① 情趣能使我们因学习紧张的神经得以放松，疲劳得以解除。

② 情趣能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

19、① 努力学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己，因为这是我们的

基本任务和主要生活内容。

② 在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面、拓展活动领域。

③ 可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性更多地选择不同的文化活动内容。

四、材料分析题

20、（l）观点不正确。因为从表面看，情绪似乎是个人的情感，其实不然。实际上，

人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

（2）启示：

① 人的情绪需要调控；

② 调控情绪有很多具体方法，可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用； ③ 喜怒哀乐，不忘关心他人；④ 我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。

人教七年级政治第三单元篇六：人教版思想品德七年级下册第三单元备课参考

人教版思想品德七年级下册第三单元备课参考

第三单元：做意志坚强的人

一、课标依据

本单元依据课程标准中的以下规定设立：

1、“成长中的我”部分：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”、“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯”

2、“我与集体、国家和社会的社会关系”部分：“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。 据此，本单元设立“磨炼意志，选择坚强”主题探究活动和《让挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》两课。

二、本单元地位

本单元是上两个单元做自尊自信的人和做自立自强的人的逻辑发展。学生通过学习渴望成为一个自尊自信、自立自强的人。但是，当他们迈出人生每一步的时候，挫折和失败是他们不可避免的，还会遇到各种各样的困难，而要实现自己的人生目标和追求，必须具备坚强的意志，进而战胜挫折和失败。所以，通过这个单元的学习，就会帮助学生理解意志品质的特点，掌握培养意志品质的方法，引导他们磨炼意志，使之坚强进来。这也为前两个单元中的知识学习和行为实践提供有力的准备和保障。

“磨炼意志，选择坚强”主题探究活动，是帮助学生树立正确的挫折观，掌握战胜挫折和困难的方法的一个实践活动。设计此活动

的目的在于：发动全体学生将成长中的问题与从课文中所学的知识结合起来，从战胜挫折的典型人物和自身的实践中，总结出一套“互相援助，选择坚强”的信息资源库。这对培养学生坚强意志和今后的成长有着重要的现实意义。

三、内容分析

第五课：《让挫折丰富我们的人生》。

本课包含“人生难免有挫折”、“挫折面前也从容”两框，分别介绍什么是挫折、为什么会有挫折、怎么应对挫折等内容。

第一框：“人生难免有挫折”。由 “挫折与人生相伴”“不同的态度，不同的结果”两目组成，分别介绍了挫折的含义、挫折产生的原因、对待挫折的三种不同态度和结果等内容。

第二框：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”、“寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。

第六课：《为坚强喝彩》。

本课包括“让我们选择坚强”、“钢铁是这样炼成的”两框，分别介绍坚强意志的表现和作用以及如何培养自己坚强的意志品质。 第一框：“让我们选择坚强”。由“坚强意志的力量”“实现人生目标的保障”两目组成，分别介绍坚强意志的表现和作用。

第二框：“钢铁是这样炼成的”。由“我的意志品质”和“磨炼意志，学会坚强”两目组成，主要介绍磨炼坚强意志的方法。

四、教学建议

本单元共5课时，每框1课时，主题探究1课时。

人教七年级政治第三单元篇七：人教版七年级上政治第三单元

第三课 珍爱生命复习提纲

★ 1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其

他生命？）

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；

②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；

④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命独特性表现在哪些方面？

①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；

②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；

③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 【关键是②③点，需要牢记。】

★3、我们应如何珍爱自己的生命？

①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

★4、如何实现人生的意义，追求生命的价值？

要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

5、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

★6、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？（至少2条具体措施） ①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。 ★7、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；

人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！【本题倾向于做法】

8、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】

★9、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？

①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

②浪费生命是做人的最大悲剧。 ------曼杰 【前两个是“珍爱生命”】 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

④生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照

⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延伸） ⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。 【后四个是“生命的价值”】

一．单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）

１．小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。小刚有这样的感受是因为（ ）

Ａ．世界因虫鸣而充满希望 Ｂ．世界因小草而充满活力 Ｃ．世界因生命而生动精彩 Ｄ．世界因空气而相互依存

2．每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见 （ ）

A．动植物的生命力比人类强 B．我们要肯定生命、尊重生命 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．并不是每个生命都具有价值

3.对于漫画《无所不食》你的认识正确的是 （ ）

A.能增加营养，有益于身体健康

B.要加强辨别，不能食用有毒的野生动物 C.这种做法将会危及人类自身的生存

D.每个人的生命都是独特的，我们要尊重他人的生命

4.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（ ）

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以不加限制地向自然界索取资源④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

5.2010年1月20日，2009年度世界十大科技进展新闻揭晓。美国通过撞月发现月球存在水冰、欧洲大型强子对撞机实现首次对撞创下能级新纪录、人类发现杀灭癌细胞的新途径、在火星上发现甲烷、首台通用编程量子计算机问世、世界最大远红外线望远镜及宇宙辐射探测器升空等十项重大科技发现发明入选。上述材料说明（ ）

A.人类能够不断的创造满足生存的需要 B.每个人的生命具有独特性 C.人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D.人类以自己独特的形式生活

6．人的生命具有独特性，体现在( )

①每个人的容貌是不一样的 ②每个人的性格是不一样的③每个人的兴趣爱好是不一样的 ④每个人的生活经历是不同的

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7．在放学回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只见水塘中央有一小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顾自己玩，都没有看到这一情形。这时的你应该( )

A．装得若无其事，匆匆赶回家去做作业 B．顾不得自己不会游泳，立即跳下水塘去救人 C．吓得惊慌失措，只会哭哭啼啼，支支吾吾 D．大声呼喊，请求有游泳经验的成年人来救人

8．2010年9月8日《人民日报》报道，武汉职业技术学院计算机系2008级学生刘某和华中师范大学汉口分校电子商务系2008级学生高某，为了救一名落水少年，献出了年轻的生命。被授予两位大学生“见义勇为英雄”称号。这一例子（ ）

①每个人的生命都是有价值的 ②告诉我们当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 ③生命是顽强的，也是脆弱的 ④说明两位大学生虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①

9.公安部决定，自2009年8月15日起，在全国范围内开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。开展这项行动( )

A.能彻底杜绝酒后驾驶行 B、体现了对生命的尊重和关爱 C.能从根本上消除交通违法现 D.能使生命的价值得以延伸

2010年3月29日，教育部长袁贵仁在第十五个“全国中小学安全教育日”发表讲话指出：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校，一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称职的老师。据此完成10、11两题

10.对“生命不保，何谈教育”这句话，你的理解是 （ ） A.生命是人们享受一切权利的基础 B.生命的过程充满了无限的欢乐

C.受教育是更好的享受生命的前提 D.人要通过受教育能够提升生命的价值

11.袁贵仁部长的这段讲话启示我们 （ ）

①要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ②在珍爱自己生命的同时要爱护、尊重他人的生命 ③学校要强化责任，切实保障学生安全 ④教师要增强安全意识，保护学生安全成长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

二．非选择题（共64分）

12.（18分）我来参与

材料：自从6亿年前多细胞生物诞生以来，物种大灭绝现象已经发生过5次，前5次灭绝自然而为 。现在进行之中的第六次物种大灭绝是从工业革命开始的，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1 000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种

加快到每小时一个种，每天就有三个物种消亡。世界自然保护联盟发布的《受威胁物种红色名录》表明，目前，世界上还有1／4的哺乳动物、1200多种鸟类以及3万多种植物面临灭绝的危险。人类的不合理的活动是第六次物种灭绝的重要原因。 从网上了解到世界物种灭绝的情况后，某校团委决定开展“三个一”活动，即：举办一次“保护动植物的公益广告用语”的评比活动，每个班团支部出一期善待其它生命的电子板报，每位同学每周至少做一件爱护动植物的小事。

假如你是该校七年级团支部的成员，请你也参与其中，完成以下任务： ⑴请创作一则保护动植物的公益广告用语参加评比。（4分） ⑵请为本班的电子板报拟一个大标题。（4分）

⑶请写出你近期打算作的一件保护动植物的小事。（5分） ⑷请向本班同学说明开展本次“三个一”活动的主旨。（5分）

13. （14分）要闻回放

3月23日，福建南平血案，一男子杀死8名、重伤5名小学生；

4月12日，广西合浦凶杀事件，一男子砍死2人、砍伤5人，其中包括多名小学生； 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名小学师生； 4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子幼儿园内持刀砍伤32人； 4月30日，山东潍坊血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人。 (1) 请为在以上事件中遇害的同龄人写一句话表达你的心情。（6分） （2）在现实生活中，我们应怎样珍惜爱护自己的生命呢？（8分）

14．（22分）阅读感悟

材料一：2010年4月14日7时49分，在青海省玉树藏族自治州玉树县发生7．1级地震，4月15日下午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝飞抵青海玉树地震灾区，考察灾情，慰问各族干部群众，指导抗震救灾工作。他指出，各级党委、政府要把保护人民生命财产安全放在第一位，要不惜采取任何手段，不惜任何代价，全力做好被困群众和受伤群众的救治下作。 材料二：灾难发生后，涌现出许多感人事迹。某幼儿园女孩思雨被困在废墟中。双脚被卡住，生命危在旦夕。大家都在着急时，她却唱起《两只老虎》这首童谣。她说“我唱歌就不会觉得痛。”一些废墟下的同学们用不同的方式相互鼓舞，用歌声、用打着手电看书的方式驱散恐惧；他们主动把先营救的机会让给他人；为了生存．他们喝下书写用的墨水；初三学生马建手刨4个小时救出了同学，而自己的双手已是血肉模糊„„ 结合所学知识回答：

(1)党和国家领导人为什么多次强调“要把保护人民生命财产安全放在第一位”? （5分） (2)这些坚强的孩子们的身上有哪些良好的品质值得我们学习? （5分）

(3）这些坚强的孩子们虽然保住了性命．但是，他们可能残疾、可能丧失了亲人和朋友„„作为同龄人，请给提几点建议(提两点) （6分）

(4)作为青少年学生，我们怎样才能实现自己的人生价值呢? （6分）

参考答案

1-5 CCCDC 6-10 DDABA 11 C

12.⑴示例：保护身边的动植物，就等于保护人类自己；手下留情、脚下留青等。⑵示例：善待大自然，保护动植物；世界因生命而精彩等。⑶切实可行的小事均可，如收养流浪小动物，为校园草坪除杂草等。⑷生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财富，世界因有了生命而生动和精彩；众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身生存。本次活动就是为了增强同学们爱护动植的意识，落实善待生命的行动，为构建多彩生命世界贡献自己的力量。

13.⑴答案示例：亲爱的同龄人一路走好；犯罪分子一定会受到法律的严惩，请在九泉之下安息等等。(2)我们应增强法律意识，学会依法保护自己的生命健康权；我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望；要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

14.(1) 答：①生命具有独特性，每个生命都有其生存的价值，我们要珍爱生命。②人的生命健康权是人的首要权利，受法律保护。③党和国家领导人的多次强调是落实以人为本的必然要求，是党代表广大人民群众利益的体现。(2) 答：①珍爱生命，决不轻易放弃自己的生命。②善待他人生命，当他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手。③危难时刻懂得自救自护。④不放弃求生的希望，具有乐观的、积极向上的生活态度(3) 答：①要珍爱生命，好好生活，努力学习，从日常的点点滴滴做起，体会生命的意义，做一个有益于国家、社会的人，实现人生的价值。②要以积极乐观的心态，勇敢面对人生中的挫折与挑战。③要树立正确的人生目标。④要树立自信、自立、自强的生活态度。 (4) 答：①要努力学习，掌握更多的知识、本领。②要从现在做起，从小事做起，在日常的学习、生活中创造人生的价值。③要树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值做准备等。

人教七年级政治第三单元篇八：人教版七年级思想品德上册第三单元试题

人教版七年级思想品德上册第三单元试题

班级： 姓名： 座位号：

一、单项选择题（请将正确的一选项填在下列答题卡中，每小题3分，共48分）

1.人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类。下列属于“喜”的是（ ）

A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、忿忿不平

C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗

2.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为（ ）

A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响

C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要

3.考试中，常有同学因过度紧张而没考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）

A.人不能有任何情绪 B.不良情绪会影响人的正常水平的发挥

C.情绪是无法调控的 D.情绪都是消极的

4.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ）

A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响

C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响

5.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ）

A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的

C.人的情绪有相通性和感染性 D.人的情绪状态不会影响他人

6.日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，就释放了过激情绪，骂完交费就走，这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是（ ）

A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法

7.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（ ）

A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情

C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控

8.兴趣和情趣之间的关系是（ ）

A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来

B.有了兴趣就有了情趣

C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的

9. 对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是（ ）

A.心理换位 B.改变注意焦点 C.升华 D.提高修养

10.追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅 生活情趣的重要条件是（ ）

A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度

C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度

11.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）

A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的

C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功

12.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）

A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己

C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣

13.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ）

A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格

C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学

14.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说 法正确的是（ ）

A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣

B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣

C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径

D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度

15.下列哪些属于健康、高雅的生活情趣？（ ）

①与书法爱好者一起研讨书法 ②与朋友一起打麻将

③欢庆传统节日，大家载歌载舞 ④一群老人在切磋剪纸艺术

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

16．生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于（ ）

A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣

B.服装文化体现出来的情趣

C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣

D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣

二、简答题（共10分）

17、初中生正处于少年时期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰，严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们，请完成以下任务：

（1）人的情绪能够调控吗？（4分）

（2）调节情绪的具体方法有哪些？（6分）

三、辨析题（共12分）

18、有人认为：“从众就是随大流。”请你对此观点加以辨析。

四、材料分析题（共30分）

19．材料一：北京奥运圣火传递时， “体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。 材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。

⑴上述材料说明了什么？ （6分）

⑵我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？ （8分）

20、“成功来自好奇心，所以我们不能扼杀孩子的好奇心。”应华中师范大学邀请，世界著名物理学家、1969年诺贝尔物理学奖得主默里·盖尔曼，与来自武汉多所高校的数百名学子进行了交流。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1） 保持好奇心有什么重要意义？（8分）

（2） 作为中学生，我们应怎样全面看待好奇心？（8分）

一、单项选择题

1～5:ABBDC 6～10:BBABA 11～16:ADADCC

二、简答题

17.（1）情绪是可以调控的；如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪和人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

（2）调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。

三、辨析题

18、这个观点是错误的。因为：①随大流是盲目从众。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的发展健康。②所以我们要学会鉴别不同的情趣，则其善者而从之，其不善者而改之，不能盲目从众。（言之有理即可）

四、材料分析题

19.⑴高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，有益于事业的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至会致人走上违法犯罪的道路。

⑵①要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，还要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之。”

③像李宁那样，丰富自己的课余生活。我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域。

④在追求生活情趣的过程中，注意将自己的情感提升为情操。

20、（1）有利于激发我们的学习兴趣，可以让我们更加热爱生活，感受生活中的美。 （言之有理即可）

（2）青少年正处在兴趣高峰期，对周围的事物有强烈的好奇心；社会是复杂的，要

把握住好奇心的方向，积极抵制不良诱惑；我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

人教七年级政治第三单元篇九：人教版七年级下第三单元思想品德 试卷

农垦总局北安管理局格球山农场学校试题库

人教版七年级思想品德下册第三单元测试卷

1．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“人生不如意事十之八九。”以上两句话共同说明一个道理

A．人生之路只有苦难 B．人生太苦了，活着太累 C．人生难免有挫折 D．人生太难成功了

谈迁书稿被盗，让他悲痛不已。但他没有气馁，过了九年重新写成《国榷》一书。请根据这一材料回答第２、３题。

2．他的挫折是由（ ）引起的。

A 自然因素 B人为因素 C自身条件 D环境因素 3．他面对挫折的态度是

A 伤心难过，放弃初衷 B 耿耿于怀，不愿面对 C 悲痛但不退缩，直面挫折 D 不放在心上，无所谓

4．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话包含着的深刻道理是 A 前一次失败了，后一次必定成功

B 为自己的失败而懊恼悔恨，不再有前进的勇气 C 失败就是成功

D 在失败中看到孕育着胜利的可能，经受考验去争取成功

5．自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”。这句话的意思 ①．人的一生是暗无天日的 ②．困难和挫折是难免的

③．万事万物无不在挫折中前进 ④．在生活中遭受挫折是不足为奇的 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 6．符合“艰难困苦，玉汝于成”的寓意的选项有

①．蚌病成珠 ②．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 ③．自信人生二百年，会当水击三千里 ④．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A.①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 7． 作曲家贝多芬一生遇到贫困、失恋、双耳失聪，但是，他却获得了极大的成功，他创造出《第九交响曲》等辉煌作品，这说明

第1页共10页 A．他的名利心很重 B．他挫而不折，具有顽强的毅力

C．他神经麻木，已经不知疼痛 D．他是因为失败了，才能取得成功

8．强者和弱者的一个重要区别，就是表现在

A．对待挫折的态度上 B．经历挫折的多少上 C．遭受挫折的程度上 D．遭受挫折的类别上 9．对于有志者来说，挫折的发生

①会激起他再努力的勇气②会让他产生悲观的情绪③会促使他吸取教训，变挫折为动力，变失败为成功④能唤起他的自信心，激发进取心

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10．奥斯特洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。他的人生经历告诉我们 ①人生难免有挫折 ②挫折能磨砺人的意志 ③挫折是一件好事 ④挫折孕育成功

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11．农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，青少年有可能在学习成绩、同

学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明 ①挫折是普遍存在的，任何人都无法避免 ②人的一生不可能一帆风顺 ③挫折是绝对的坏事 ④挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．当我们遇到挫折时，不正确的做法是

A. 不断地怨天尤人 B. 以顽强的毅力对抗挫折 C, 找到产生挫折的原因 D.找到应对挫折的方法 13．下列人物的表现属于意志坚强的有

①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为掩护战友，舍身堵住了喷着火舌的枪口③越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆④劳模徐虎十几年如一日坚持为群众服务 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

14．坚强意志是一种十分可贵的心理品质，大家都想成为意志坚强的人，都想做一个生活的强者。下列属于意志坚强表现的是

①主观武断，一意孤行 ②紧急情况下能当机立断

③锲而不舍、坚持不懈、善始善终④善于自制，能够做到忍耐和克制 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

15．科学家能为真理而不懈奋斗，艺术家能为创作而呕心沥血，我们广大学生能为学习知识而刻苦钻研。这说明

A、人是属于社会的，任何人都离不开社会 B、情绪往往反映着个人的兴趣

C、意志坚强是是迈向成功的保证 D、现代社会对人素质的要求越来越高 16．教材“杨利伟的事迹”表明，他能成为“中国飞天第一人”是 ①与他平时的刻苦的训练是分不开的 ②是凭着顽强的意志

③自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己 ④他靠的完全是运气 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④

第2页共10页

17．“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升这句话说明了 A、困能和挫折是难免的 B、茅以升很喜欢困难和挫折 C、敢于面对困难和挫折，才会取得胜利 D、挫折是懦夫懒汉经常遇到的 18．自我疏导的方法有许多种，其中你认为正确的有

①向老师、父母和朋友倾诉,缓解压抑的心理②换一个能使自己心情好转的环境③把怒气和悲愤转化成动力，给自己树立一个新的目标④找一位同学打一架

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 19． “一屋不扫，何以扫天下”，这说明培养和锻炼自己的意志品质应当做到 A 树立理想，促进成长 B 拒绝不良诱惑

C 尝试做不感兴趣却富有意义的事 D 从小事做起，从现在做起 20．“最坚强高考女孩”肖丽在癌症病痛中坚持学习，交出了完美的人生答卷：在去年高考中，她考出了５４４分的好成绩，超过了贵州省一本录取分数线。肖丽的事迹表明，坚强意志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、判断题（每小题１分，共１０分）

３１．如何磨砺坚强意志，七（１）班的同学展开了讨论，有同学认为：只有伟人才会经历挫折，所以伟人 需要磨砺意志．还有的同学认为：普通人生活中都是小事，所以没有机会磨砺意志． 四．简答题。（１０分）

３２．雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次的向上爬，一次次的又掉下来„„第一个人看到，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了， 他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

（1） 材料中的两个人对待挫折分别持什么态度？说明两个人各是怎样的人？（６分）

（2）材料告诉你一个什么结论？（４分）

四、材料分析题（３０分）

３３．在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑不敢迎战；有的同学听不到别人对自己的一点批评；有的同学因为一次“考砸”，便厌学等等，诸如此类，说明我们同学中目前还存在“三弱”的心理现象，即意志薄弱、感情脆弱、性格软弱。“三弱”归结到一点，就是心理承受能力差。

（1）这篇短文说明了一个什么问题？（２分）

（2）你如何看待人生中的挫折？（４分）

（3）中学生应该怎样应对人生中的挫折，克服“三弱”现象？（８分）

３４．材料一：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上都贴上了单词纸条，每天不背会10个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说《海边诊所》等书。

材料二：列夫托尔斯泰青年时期一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业。后来他醒悟过来，并为自

２１．坚强意志是克服困难获得成功的唯一条件． ２２．良好的学习习惯是一个人终身受益的财富． ２３．古今中外有成就的人，大都是意志坚强的人． ２４．有了坚强意志，就一定能克服困难，战胜挫折．

２５．做自己不感兴趣但有意义的事，是考验和磨砺意志的机会． ２６．磨砺意志不是一朝一夕完成的，要从日常生活中的小事做起． ２７．人生目标的实现过程，也就是磨砺坚强意志的过程． ２８．只有大事才能磨砺坚强意志． ２９．经历挫折就会获得成功．

３０．挫折对强者来说是走向成功的必经之路． 三．辨析题（辨别观点的对错，并说明理由．１０分）

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农垦总局北安管理局格球山农场学校试题库

己制定了《发展意志守则》。监督自己完成每天该完成的工作，终于锻炼出坚强的意志。 （1）结合青少年自身成长的特点来看，培养和锻炼坚强意志有什么重要性？（８分）

（2）青少年怎样培养和锻炼自己的意志？（８分）

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七年级思想品德下册第三单元答案

二、简答题。（１４分）

２１.（１）第一个人在挫折面前现得胆怯、懦弱，主动放弃了奋斗目标，说明他是一个放弃者。第二个人在挫折面前也能搏一阵，但是他容易屈服于新的或更大的困难和挫折，不能坚持到底，这说明他是一个半途而废者。第三个人将会勇敢面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生，这说明他是一个挑战者。

（２）对待困难和挫折的态度不同，结果就会不同。要勇敢地面对挫折，做困难和挫

折的挑战者。

三、材料分析题（３０分）

22．（1）说明在我们同学中，还存在承受挫折能力不强的现象。（2）人们承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨练，缺乏对自己的正确认识，缺乏对挫折的科学认识，缺乏乐观的生活态度，缺乏远大的理想，就会产生“三弱”现象。（3）树立正确的人生理想，积极应对挫折的考验，善于吃一堑、长一智。掌握战胜挫折的方法，做生活的强者。

2３．（1）能坚定正确的人生方向；帮助我们走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业等。（2）必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己等。 四、探究与实践（1６分）

（１）如“让挫折在我面前让路”“磨砺意志，战胜挫折”等。 （２）我国的李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，风餐露宿，历尽艰辛，尝遍百草，花了整整２７年，才编写成这本巨著。

（３）有的选择放弃，有的选择积极应对。在今后的道路上，我们应该学会正视挫折，在挫折面前积极应对；树立正确的人生目标，寻求战胜挫折的有效方法，用自己的坚强意志战胜挫折。 答案：

选择题:1D 2C 3B 4C 5C 6A 7B 8C 9C 10B 11B 12C 13D 14D 15B 16A 17C 18D 19B 20B 21C 22B 23C

第7页共10页

判断题：24√ 25 × 26× 27√ 28× 29× 30√ 31√ 32 √ 33× 34√ 35、（1）在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，自尊自爱，积极进取。

（2）因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。

（3）要自强，首先要有坚定的理想，是自强的航标；其次要做到战胜自我，是自强的关键；扬长避短，是自强的捷径。

36、(1)①这是一种积极向上、不怕困难、乐观坦荡、自力更生的精神。②这种精神体现了中华民族的优良品质和精神追求，它是中华民族世世代代、生生不息的力量源泉。③它深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华文明得以绵延千载、生生不息的前进动力。④我们应该学习和发扬这种自强不息的精神。(2)①从小学会自立，培养自强的精神；②培养积极乐观的生活态度；③在日常的学习生活中进行意志锻炼，培养坚强的意志。

37、（1）理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。（3分）

（2）自强的关键是战胜自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜弱点自己的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能战胜自己的人，必定是要自强。（4分）

（3）培养自强品质的捷径是扬长避短。（1分）每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就—定要认识自己的长处，自己的天赋，自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。（2分）要根据自己的长处，天赋，兴趣以及社会需要来确定自己努力方向，也就是，要发扬白己的长处，避开自己的短处。（2分）

38、（1）理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。（3分）

（2）自强的关键是战胜自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜弱点自己的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能战胜自己的人，必定是要自强。（4分）

（3）培养自强品质的捷径是扬长避短。（1分）每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就—定要认识自己的长处，自己的天赋，自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。（2分）要根据自己的长处，天赋，兴趣以及社会需要来确定自己努力方向，也就是，要发扬白己的

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长处，避开自己的短处。（2分）

农垦总局北安管理局格球山农场学校试题库

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人教七年级政治第三单元篇十：人教版七年思想品德(下)第三单元试卷

2012～2013学年度第二学期

七年级思想品德下册单元检测题（三）

1.玉树地震是人类遇到的又一次灾难与挫折，导致这一挫折的因素是( ) A.身体因素 B.人为因素 C.社会因素 D.自然因素

2.2012年2月24日，在斯德哥尔摩世界室内田径60米栏赛上，刘翔因为抢跑被直接罚下，取消了比赛资格。这是刘翔史无前例地第一次在国际赛场的室内60米栏比赛中抢跑被罚下。造成他这次挫折的因素是( )

A.学校因素 B.个人因素 C.家庭因素 D.自然因素

3. 农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，机关干部因精简机构而裁员，青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明 ①挫折是普遍存在的，任何人都无法避免 ②人的一生不可能一帆风顺 ③挫折是绝对的坏事 ④挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何

A、①③ B、②④ C、①② D、③④ 4.俗话说“吃一堑,长一智”，这说明( )

A.挫折对人生的影响都是积极的 B.挫折能使人积累经验教训，增长聪明才智 C.挫折能激励每个人不断进取 D.人遇到挫折，就会磨炼出坚强意志

5.面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列自我疏导方法正确的有( ) ①去环境优美的地方散散步②以更强的信心去迎接新的挑战③知难而退，放弃自己追求的目标④随时向人倾诉自己心中的痛苦和烦恼

A. ③④ B.①③ C.①② D.②④ 6.下列同学的行为能体现意志坚强的是( )

A.小刚给班级办黑板报，因为自己的画画得不好，一气之下打了“退堂鼓” B.小华为了在动力会中获奖，每天坚持锻炼

C.小花上学，遇到大风大雨，摔了一跤，全身都淋湿了，哭着跑回家中 D.小芸每天早晨需要父母催促好几遍才肯起床

7．坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句能体现磨砺意志的是( ) A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 8.磨砺坚强的意志，应善于管理自己。下列选项中，不正确的是( ) A.做一件事前，可以尝试先制订一份切实可行的计划，然后按计划执行 B．及时检查计划的执行情况，坚持下去，形成良好的习惯 C．对自己加强管理，不做与学习无关的事情 D．根据自己的实际，合理安排时间

9.有两个学生在高考中双双落榜,都非常难过。其中甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。而乙却一直情绪低落,唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了( ) A.面对困难和挫折,不同的人会有不同的态度 B.产生各种挫折的原因是不同的 C.甲没有感到受挫折,乙感到了挫折的打击 D.产生各种挫折的原因是相同的 10.钱学森曾说：“我们不要怕失败，总结经验教训再重来。经过挫折和失败，会使我们变得更能干，变得更加聪明。”这也告诉我们( )

A.自觉锻炼和培养自己抵抗诱惑的能力 B.找到战胜困难的力量和勇气

C.时间会冲淡所有失败的不良影响 D.挫折对人生的影响，关键是看采取什么样的态度应对 11.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。这句谚语告诉我们培养和锻炼意志要( )

A.独立行事，拒绝外援 B.顺其自然，听天由命 C.固执己见，我行我素 D.持之以恒，善始善终 12.要战胜挫折，就应有正确的态度，找出正确的方法。—个人无论任何时候在面对挫折时都不可缺少的是 ( )

A.树立正确的人生目标 B．应激发探索创新的热情

C．要正确地认识挫折，冷静地分析原因，采取恰当的解决方法 D．学会自我疏导

13.如果爱睡懒觉，那就从明天开始按时起床；如果写作业爱抄答案，那就从现在起不看答案；如果迷恋网络游戏，那就减少玩游戏的时间„„这启示我们在磨砺意志的时候，应该注意( ) A.树立明确的目标 B.要制订合理的计划

C.要从细微之处做起，从小事做起 D.要主动在艰苦的环境中锻炼自己

14.有一位农民承包了几十亩鱼塘，放养非洲鲫鱼。深秋时节，农业科学技术人员劝他及时捕捞，入市场，可他却想让鱼长大一点后再卖，迟迟不肯捕捞。结果寒流到来，鱼全被冻死。造成这位农民遭受挫折的因素包括 ( )

①经验不足 ②道德修养 ③自然因素 ④社会因素 A．①② B.③④ C．①③ D．②④ 15.人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会“碰钉子”，“碰钉子”之后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。所谓“钉子”，也就是人们常说的 ( )

A．痛苦 B.烦恼 C.灾害 D．挫折

16.在生活中，有一类人遇事往往人云亦云，左右摇摆，对此人们称之为“墙头草，随风倒”。你认为这类人的心理品质是 ( )

A．乏谋少断，疑虑不定 B．缺乏主见，意志薄弱 C．主观武断，固执己见 D．多谋少断，犹豫不决 17.下面同学的言行能体现从容面对挫折的有( )

A.“考这么差，我还有什么脸见人？” B.“为什么这么简单我都不会，真笨。” C.“这次失败算不了什么，我会继续努力。” D.“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！” 18.《隐形的翅膀》的歌词中写道“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望„„”这里“隐形的翅膀”是指( ) A.自卑的心理 B.盲目乐观的态度 C.坚强的意志 D.消极适应生活的态度 19. 孟子说：“天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，„„”这说明要想担当大任，成就事业，就必须（ ）

A.具备超人的本领 B.把自己置身于恶劣的环境中 C.服从上天的安排 D.具有坚强的意志 20. 在市场经济的大潮中，许多下岗工人面对困难和挫折，以无比的勇气，努力寻找就业门路，涌现出一批“再就业明星”，成为改革大潮中的弄潮儿。这说明 （ ）

A．有了挫折和磨难，成功自然就会到来 B．挫折能激发人的进取精神，孕育着成功 C．挫折是难免的，挫折越多越好 D．挫折无论何时对任何人来说都是好事

21．当遇到困难、挫折时，有的人唉声叹气、怨天尤人；有的人却笑对挫折、勇于战胜挫折。这说明( )

A.坚强意志是人的精神支柱 B.有生活目标的人，承受挫折的能力更强

C.兴趣爱好是人的精神支柱 D．有着乐观向上生活态度的人，承受挫折的能力更强

22．小明在自己的床头挂了一张作息时间表，规定自己早上六点必须起床锻炼，但天气冷了，小明就不想起床了，对此认识正确的是（ ）

A．小明的计划不切实际 B．小明不需要起那么早

C．小明的父母应该早上把小明叫醒 D．小明应该严格执行计划，才能磨砺意志

23．清代的蒲松龄参加科举考试屡试不中，写《聊斋志异》却取得了成功。数学家陈景润在中学任教

时并不受学生欢迎，但研究“哥德巴赫猜想”却取得了巨大成功。这些事例充分说明了( ) A.调整奋斗目标是战胜挫折的一种有效方法 B.人生成功与否充满偶然性

C.回避困难不失为战胜挫折的有效方法 D．奋斗目标一旦确定，就要矢志不移 24．意志坚强的人很有自制力，这表现在( )

A.他善于调整自己的情绪，控制自己的言行 B．他不骄傲，不自满

C.他不灰心，不焦躁 D．他没有消极情绪，没有不良言行

25．刘洋能成为中国女性第一位宇航员，这与她平时刻苦训练分不开。为了保持良好的身体素质，她无论严寒酷暑，天天坚持训练。她的事迹说明( ) A. 刘洋能克服各种困难，别人也能克服

B. 刘洋具有坚强的意志，而这种意志使他经受住艰苦的训练 C. 刘洋的身体素质好

D．克服困难需要良好的心理素质

26. 生活就象万花筒，但一个人只能选择一种图案。如果一个人的志向也象万花筒，那么他的人生道路就会布满荆棘。这说明（ ） ①坚强的意志品质要求，当你面对困难时，不要从多方面想办法 ②如果你的一生只有一个目标的话，生活就会幸福 ③坚持正确的目标，抵制各种不良影响，这是意志坚强的表现 ④不能坚持正确的行动方向，容易受不良诱惑影响，而与成功无缘。

A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 27．《卧薪尝胆》中的越王勾践，为了完成复仇大计，卧薪尝胆，终于一举歼灭吴国，重建伟业；《铁杵成针》中的李白，受到老妇人“只要功夫深，铁杵磨成针”的警示，努力克服自己贪玩的缺点，成为伟大的诗人。以上两则典故给我们的启示是 （ ）

①坚强意志能使人战胜挫折，将失败转化为成功 ②坚强意志能使人排除干扰，克服困难，成就事业 ③坚强意志能使人持之以恒，养成习惯，实现人生目标 ④坚强意志是行动的强大动力，是成功者的心理品质

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④

28．三国时期，关羽骄傲轻敌，败走麦城，地失人亡。刘备为此不能自已，感情冲动之下，只为“二弟”报仇，竟不顾诸葛亮为他制定的“联吴抗魏”的战略方针，亲率大军进攻吴国，结果损兵折将，自己病死在白帝城。这个故事告诉我们 （ ） ①富有主见是意志坚强的表现 ②善于自制的人，应能做到忍耐和克制，自觉控制和调节自己的情绪、言行 ③鲁莽和冲动是极其有害的 ④成大事者，必须学会克制

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 二、简答题（8分）

29. 有一位经营皮鞋生意的大老板，想把公司业务的触角伸向非洲，因此他请了两位年轻人帮忙到非洲做实际的市场调查。不久之后，甲回来了。他哭丧着脸向老板说：“老板，这生意没法子做了，非洲根本没有人穿鞋子。” 不久之后，乙也回来了。他兴高采烈地向老板说：“大有可为！老板！非洲根本没有人穿鞋子！”

⑴这个故事，给你的启示是什么？（2分）

⑵面对挫折和困难的时候，正确的的态度是什么？（6分）

三、辨别分析（10分）

30、生活中有人被挫折击垮，有人则愈挫愈勇。所以说挫折是坏事也是好事。

四、材料分析题（12分）（卷面整洁，书写工整1分）

31、在我国偏远的地方，有一个小山村。这儿特别的美丽，直到 前几年有人进村来收购木材，大量的树木被砍，慢慢的树木被光 了，村子也不再那么美丽了。老天好像在惩罚人们。一连两年没 下雨，起先村子的还有一条小溪，可渐渐小溪就慢慢的干了，怎 么办啊？人要喝水，要生活呀？于是有人想到了挖井。有一个年 轻人特别有信心自己可以挖一口有水的井。于是他说干就干，拿 起铁锹就找了个地势较低的地方挖了起来。头几天挖了一口井， 但并没有水，他就在想：这里没水，还是换个地方吧！（如图） 最后，小伙子一口有水的井也没挖到。

(1)请你说一说小伙子为什么挖不到水? （4分）

(2)这个故事给了你什么启示? （7分）

五、综合探究题（14分）（卷面整洁，书写工整1分）

32、吸烟有害健康。有一个烟民，下决心要戒烟。有一天，他的烟瘾又来了。他掏出一根火柴，迎着风，一边划一边给自己立下了规矩：“抽烟不过三，过三不抽烟。”三根火柴划完了，烟没点着。于是他又大声说：“抽烟不过七，过七我不吸。”接着，他又划了七根火柴，烟还是没点着。最后，他告诉 自己：“管他三七二十一，啥时点着啥时吸！”

（1）你知道材料中的这位烟民缺乏什么吗？（3分）

（2）请帮这位烟民战胜自我出谋划策。（三点以上）（6分）

（3）你一定也有过战胜自我的经历，请列举一次你战胜挫折的经历，说说你面对挫折时的心理反应 和你的方法。（4分）

七下思想品德第三单元参考答案

一、 选择题

1-5DBCBC，6-10BACAD，11-15DACCD，16-20BCCDB，21-25DDAAB，26-28DAB 二、简答题（8分） 29、答：（1）答：同样一件事，两个人以不同的态度去面对它，产生的结果是完全不同的。在我们的生命历程中，会遇到许许多多的挑战与难题，然而这并不足以影响我们的一生，影响我们的，是当面对这些挑战和难题的时候，我们所持的态度。

（2）答：对挫折应有的正确态度是:①树立正确的人生目标； ②正确地认识挫折，采取恰当的解决方法； ③应激发探索创新的热情； ④善于自我疏导 三、辨别分析（10分）

30、答：这种观点是正确的。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。 四、材料分析题（12分） 31、（1）答：这个挖井人虽挖了好几口井，但每次都半途而废，最终导致前功尽弃。 (2)答：这个故事给人的启示是：要想成就一番事业，必须要有坚持到底的决心、坚持不懈的精神，特别是在遇到困难的时候，要用坚强的意志去克服困难，做事情不能虎头蛇尾，半途而废。

五、综合探究题（14分）

（1）答：这位烟民缺乏要戒烟的坚定信念和坚强的意志。（3分，其中提到“要 戒烟”得1分，提到坚定信念、坚强意志得2分）

（2）答： P80①他应该树立一个明确的目标，即把烟戒掉。②他应该从小事做起，从不

吸一支烟开始做起，积少成多，彻底戒烟。③他应给自己的戒烟目标定

一个具体的计划，按计划实行。（参考课本的要点，结合题目的实际来定，要具体，言之有理，切实可行即可。每点2分。）

（3）答：要求：有具体受挫经历，有面对挫折的具体心理反应，有自己的做法且能归纳到课本知识。P69（每点1分，共4分），如：有一次我参加演讲比赛，获得最后一名，

比预期的差了很多，（1分）我感到很难受（1分），离开赛场后

我对好朋友倾诉了自己的苦闷，（1分）我用的方法是合理宣泄法。（1分）

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1、人教版7七年级上册政治第六课(2016-01-09)