夜归鹿门歌阅读答案

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《夜归鹿门歌阅读答案》，供大家学习参考。

夜归鹿门歌阅读答案篇一：《夜归鹿门歌》导学案答案

【合作探究案】1、体现了诗人宁静、超脱和悠然自得的心境。

2、闻一多的《孟浩然》一文，说“诗

如其人”，即孟浩然的诗就像其人。此诗的后四句的景色宁静、清幽，作者的心境、情思也宁静、清幽。于是主客体浑然合一，构成宁静、清幽的意境。这宁静、清幽即是此诗的艺术境界，也是孟浩然的思想境界，艺术境界与思想境界十分一致，所以说“诗如其人”。

【拓展提升案】1、参考答案：这首诗描写的主要形象是幽竹。诗人运用了三种方法。一是正面描写，写幽竹具有“不改清阴”的节操；二是侧面衬托，用春残时节黄莺稀少、辛夷花尽、杏花飘落来反衬幽竹；三是运用拟人手法，写出了幽竹富有温馨的人情味(“待我归”)。

解析：这首诗虽然短小，但手法却并不单一，幽竹的形象十分鲜明，诗人的感情也充分表达出来了。谷口的环境是优美的，这里本有黄莺的恰恰啼叫，有辛夷的诱人花香，有杏花的红艳耀眼。但遗憾的是，此时已是暮春，这一切“稀”了，“尽”了，“飞”了，

春光逝去，空留凋零。经过这样的渲染和铺垫，“幽竹”出场了，它仍然生长在山窗之下，还是那样青翠清纯，确实姗姗可爱。更为难得的是，它似乎还在殷勤地等待我回家呢。诗人的欣喜之情、赞美之意，也就溢于言表了。

解答这道题，首先要有从这首诗歌的若干形象中抓住主要形象的能力，要能够分清哪是重点，哪是陪衬。一般说来，诗人借以表达思乡感情的形象就是主要形象。很明显，这首诗主要在于赞美幽竹那种春去不残、不随流俗的高尚节操，因此，幽竹就是主要形象。第二，诗歌中表现某个形象主要靠描写，另外还有衬托、比喻等，要熟悉这些手法，再作分析比较。

2、参考答案：前两句写实景：胡人居住的

边塞地区，冰雪已经消融，傍晚，放牧的马群陆续归来；一轮明月升起，清辉洒满大地，羌笛悠悠，在戍楼间响起。后两句写虚景：试问《梅花落》中的“梅花”被吹落何处了呢，那色那香一夜之间遍布了边塞的关隘山川。

解析：高适是写边塞诗的高手。这首《塞上听吹笛》七绝诗，无论是景物的描写，情感的表达，还是境界的创造，都有很高的造诣。首先，诗人善于将眼见和

耳闻的实景与想像中的虚景结合起来，为读者创造了一个亦实亦幻的巨大的空间，引导读者由现实到虚幻产生美丽的想像。其次，在这苍茫而又清澈的夜境里，《梅花落》的悠悠笛声，传遍四面八方，恰如风送梅花，洒向山川大漠，吹奏者的情感也随之飘荡，这是一种悠远动人的境界。再次，塞雪刚尽，远离家乡，将士戍边，应该是很艰苦很忧愁的；但是，盛唐人有以天下为己任的胸怀，他们艰苦而不怕苦，思乡而不忧愁。“雪尽”、“月明”之景，“牧马还”之事，还有乐曲如梅花的情趣，都是生动开朗的，可见诗人有感慨但不低沉。

这道题从写景切入，目的在于考查学生鉴赏诗歌景物以及描写手法的能力。题目要求“具体说说”“写了哪些虚景和实景”，答题时应该把虚景和实景的具体内容描绘出来，至少要把有关诗句的意思翻译出来，不能仅仅指出哪句写了实景，哪句写了虚景。

夜归鹿门歌阅读答案篇二：夜归鹿门歌——习题

《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元

《夜归鹿门歌》同步练习

1、下列词语没有错别字的一组是( )

A、赔偿 酩酊 默契 人杰地灵 B、俨然 任凭 注消 三翻两次

C、纠葛 疆局 赞叹 临渊羡鱼 D、糟粕 画像 保幛 退而结网

2、下列各句，有一句含有两个错别字，请选出。( )

A、这个单元学习文艺评论和随笔。这些文章或评论一位作家，或探讨艺术表现的语言形式和审美现象，都能持之有故，自成一家之言。

B、阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探讨某些问题，加深我们对文艺创作和文艺监赏的认识。

C、学习本单元，除了把握文章的基本观点，最好能够调动自己平时阅读作品的艺术题验，与文章中的相关评论做一翻比较。

D、不妨参照这些文章的写法，试着对自己熟悉的作品也做一点分析和论说，这对于提升我们的审美品位，增强文艺评论能力，当会大的禆益。

3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是( )

①年终岁末，各地电视台晚会渐多，明星们的身份直线_____。

②迄今为止，人们越来越清楚地意识到，入世对中国教育的影响是多方面的，中国教育服务方面的_____将对今后我国教育改革与发展产生深刻的影响。

③走向21世纪的中国，最重要的不是梦回汉唐，而是“更生自新”，不是从废墟上_____起古老伦理信条，而是做历史进步的推动者。

④苏州河像大病初愈的老人，需要精心__，千万不能把各种额外的负担加到他的身上。

A、攀升 承诺 开掘 保护 B、飙升 承诺 拣拾 看护

C、飙升 诺言 开掘 看护 D、攀升 诺言 拣拾 保护

4、下列句子中，成语使用正确的一项是( )

A、年愈不惑的二月河，创作了《康熙大帝》，终于在文坛上崭露头角。

B、2005年春节晚会的节目精彩纷呈，看到黄宏、巩汉林表演的小品《装修》时，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。

C、陈水扁上台后，一直采取两面手法，争取时间与空间，伺机逐步走向台独。此次“加注”之举，使他的台独措施由过去的暗度陈仓，发展到现在的明目张胆。

D、加入WTO后，一旦外国企业大规模进入我国，人才的竞争不可避免，那时临渊羡鱼就为时已晚。

5、下列句中没有语病的一句是( )

A、据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界动物园总数至少有900家以上。

B、他在讲话中强调，必须把有偿新闻、买卖书号、盗版等不正当行为当作长期任务，常抓不懈。

C、考古学者在清理墓穴时，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器，石核等是用石英砂岩打制而成。

D、我们坚决反对那些不按照国际公约规定办事，而自充国际警察，危害别国航行安全的霸权主义行为。

6、阅读孟浩然的《宿建德江》

“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”

请回答：A诗的第三、四句创造了怎样的意境？请描绘并评述。

B、本诗在语言运用方面有何特色？

7、读李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 请回答：A“烟花三月下扬州”被誉为千古佳句，妙在何处？

B、第三、四句是如何体现作者对朋友深情的？

C、本诗在语言运用方面有何特色？

认真读下面这篇文章《诗》，回答后面的问题。

“关关雎鸠，在河之洲。„„”一阕《关雎》，就这样出现在我们生命的源头，出现在华夏文明的源头。每当读罢《诗经》，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失？当暗黄的的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何离我们这般遥远？

与诗人共同生活在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰暗变得多彩，使短暂变得久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇；诗使生命中许多不可能成为可能；诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，身手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢？是因为李白李贺李商隐都已在历史的烟尘里隐退，而浮华的现世，不再造就王勃王维王昌龄了吗？现在就下这样的结论，未免太匆忙了点。唯一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间共同创造的结果，而读诗，是需要一个时间的距离的。

因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨：骆宾王的“西陆蝉声”，依然如丝如缕；陈子昂的幽州台温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改：而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。

既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的机巧，应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开后，再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。按说，诗也一样。名诗佳句，诵过千遍之后，熟稔到了不假思索使可脱口而出的程度，理应不再有新鲜的刺激了，这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里配制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。（选自《在梦中搁浅》）

8．第1段中的“生出铜绿”比喻什么？为什么作者说当代诗歌“离我们这般遥远”？作者认为造成当代诗歌的这种局面的原因是什么？

9．第3段中说，“古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。”根据文意，解释这句话的含义。

10．第4段中，作者为什么说每次品读名诗，“心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头？”

11．下列对文章的鉴赏，不正确的两项是

A．作者认为当代诗歌离我们遥远只是因为缺少时间的距离，因此作者未对当代诗歌失去信念，只要经过若干年，当代诗歌也会有古诗名句一样魅力。

B．斑驳的岁月未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失，是因为这些诗已成为我们灵魂的一部分。

C．作者认为名诗佳句，诵读过千遍之后，熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度，依然有

它的优势，因为它能够常读常新。

D．人们对悬念小说的欣赏，效用是一次性的，而对名诗却百读不厌，这是因为名诗具有机巧的构思。

（参考答案：1、A 2、C3、B（飙升：迅速上升。承诺：对某项事务答应照办。拣拾：同“捡拾”，拾取。看护：看望保护）4、C（A“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。B“忍俊不禁”指忍不住要发笑，不能修饰“笑起来”。D“临渊羡鱼”比喻只有愿望，不去实干，就无济于事。与语境不符）5、D 6、⑴一个“愁”字奠定了全诗的感情的基调；⑵天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。或答：原野辽阔无垠，天地相连，天比树低，水月映照，仿佛月在身边。描景状物非常真切动人。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来（意思对即可）。⑶清新淡然

7、⑴“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。⑵第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。8、（1）诗歌衰老，失去生命力（或失去光彩和神奇）。（2）没有成为人们灵魂的一部分。（3）作者认为当代诗歌没有经过时间的淘洗。9、古诗经过时间的淘洗，本身的魅力得到深化和升值。10、它能深化我们对人事的体察，成为我们精神的源泉和归宿；赋予生命以更深厚的意义。11、AD

夜归鹿门歌阅读答案篇三：精选题库《夜归鹿门歌》 +教案人教版

孟浩然《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏

夜归鹿门歌

孟浩然

山寺鸣钟昼已昏， 渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村， 余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树， 忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥， 唯有幽人独来去。

孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。题中鹿门山则在汉江东岸，沔水南畔与岘山隔江相望，距离不远，乘船前往，数时可达。汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一直隐居岘山南园的家里，四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决心追步乡先贤庞德公的行迹，特为在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住，其实是个标榜归隐性质的别业，所以题曰“夜归鹿门”，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。

“渔梁”是地名，诗人从岘山南园渡汉江往鹿门，途经沔水口，可以望见渔梁渡头。首二句即写傍晚江行见闻，听着山寺传来黄昏报时的钟响，望见渡口人们抢渡回家的喧闹。这悠然的钟声和尘杂的人声，显出山寺的僻静和世俗的喧闹，两相对照，唤起联想，使诗人在船上闲望沉思的神情，潇洒超脱的襟怀，隐然可见。三、四句就说世人回家，自己离家去鹿门，两样心情，两种归途，表明自己隐逸的志趣，恬然自得。五、六句是写夜晚攀登鹿门山山路，“鹿门月照开烟树”，朦胧的山树被月光映照得格外美妙，诗人陶醉了。忽然，很快地，仿佛在不知不觉中就到了归宿地，原来庞德公就是隐居在这里，诗人恍然了。这微妙的感受，亲切的体验，表现出隐逸的情趣和意境，隐者为大自然所融化，至于忘乎所以。末二句便写“庞公栖隐处”的境况，点破隐逸的真谛。这“幽人”，既指庞德公，也是自况，因为诗人彻底领悟了“遁世无闷”的妙趣和真谛，躬身实践了庞德公“采药不返”的道路和归宿。在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林是伴，只有他孤独一人寂寞地生活着。

显然，这首诗的题材是写“夜归鹿门，读来颇象一则随笔素描的山水小记。但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿。诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。

诗人以谈心的语调，自然的结构，省净的笔墨，疏豁的点染，真实地表现出自己内心的体验和感受，动人地显现出恬然超脱的隐士形象，形成一种独到的意境和风格。前人说孟浩然诗“气象清远，心悰孤寂”，而“出语洒落，洗脱凡近”（《唐音癸签》引徐献忠语）。这首七古倒很能代表这些特点。从艺术上看，诗人把自己内心体验感受，表现得平淡自然，优美真实，技巧老到，深入浅出，是成功的，也是谐和的。也正因为诗人真实地抒写出隐逸情趣，脱尽尘世烟火，因而表现出消极避世的孤独寂寞的情绪。

夜归鹿门歌阅读答案篇四：夜归鹿门歌

《夜归鹿门歌》导学案答案

【课堂讨论】

1．这首诗有哪些意象？

山寺 钟鸣 渔梁渡头 江村 舟 鹿门 月 烟树 庞公栖隐处 岩扉 松径 幽人

2、诗歌第一二句写了什么景象? 置身诗境以“江头”为例引起你怎样的联想？ 景象：诗人傍晚江行的见闻——首句写白昼已尽，黄昏降临，幽僻的古寺传来了绵长悠远报时的钟声；次句写沔水口附近的渔梁渡头人们急于归家时抢渡的喧闹。

黄昏江景图：

人来人往的喧嚣 小贩的叫卖 讨价还价的争执 别恨离愁 突出江边的杂乱喧嚣，与世无争的隐逸情致，淡泊名利，恬淡超脱的隐逸形象。

3、诗歌第一二句是怎样描写景象的，用了哪些表现手法？

①听觉与视觉结合 ②对比衬托

③以动衬静，动静结合。钟声衬山寺之静

作用：在山寺僻静与渡口喧闹的比较中，诗人在船上闲望沉思的神情隐然可见，表现出诗人怡然自得的心情和洒脱的胸怀。

4、后四句写了归隐之地怎样的景象?

景象：鹿门山的树木本被暮霭所笼罩，朦胧而迷离，山月一出，清光朗照，暮雾竟消，树影清晰。山岩之内，柴扉半掩，松径之下，自辟小径。这里没有尘世干扰，唯有禽鸟山林为伴，隐者在这里幽居独处，过着恬淡而寂寥的生活。描绘一幅宁静清幽月夜山景图。 小结 江边场景，侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但诗人保持着超脱、潇洒的心态；山中场景，侧重写诗人隐居，与尘世隔绝，孤独寂寞。从第一个场景到第二个场景，是诗人从尘世生活归到一人隐居，这中间突出了诗人的隐士形象，表现出他恬然洒脱的隐逸志趣。因此，这两个场景构成的诗境是和谐统一的。

5、诗中有些字用得精到，试以一二字为例作分析。

‘争” 争夺，黄昏时分“争”字描写了诗人听到山寺传来黄昏时的钟响，望见渡口人们抢渡回家的喧闹场面，突出世俗的喧嚣，表达作者隐逸的情怀。 “开”是照亮的意思，月光格外明亮，皎洁，朦胧的树影更加清晰，樱井更加清幽开阔，朦胧的山树被月光映照得格外美妙，诗人陶醉了。突出诗人理想实现的喜悦心情。 “忽”是忽然，不知不觉的意思，使人陶醉其中，心情与环境融化，忘情于物外的心境。自己到达了庞公隐居的地方不知不觉。这种微妙的感受，表现出隐逸的情趣和意境，也感受到了隐逸之妙。

“惟”只，单单的意思，在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林是伴，只有他孤独一人寂寞地生活着，孤孤单单，来来去去，自在而又闲适；孤单又寂寥。这就使人在这幅高士隐居图中，除了感受到诗人隐逸超脱的情趣外，还感受到在这种情趣的下面，藏着诗人进仕无望所引发的一点愤郁不平之气。

6、这首诗运用那些艺术表现手法：(1)融情于景，借景抒情 (2)以动衬静，动静结合 (3)引用典故 (4)巧用对比

①沉缓的钟声和嘈杂的人声对比出佛门的清静和凡尘的纷繁芜杂；

②同是乘舟，两个方向，两处归宿，两种心境；

小结

诗人的形象见导学案。

【课堂小结】

这首诗的题材是写“夜归鹿门 ”，读来颇象一则随笔素描的山水小记。但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿。诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。诗人以谈心的语调，自然的结构，省净的笔墨，疏豁的点染，真实地表现出自己内心的体验和感受，动人地显现出恬然超脱的隐士形象，形成一种独到的意境和风格。

【课堂练习】

反馈练习：阅读孟浩然的诗《宿建德江》完成下列思考题：

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。

思考：

诗的第三、四句创造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？ 参考答案：

天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。创造

了一幅空旷、寂寥、清幽的意境。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。

【拓展作业】

1、请同学们按照置身诗境，缘景明情的基本思路赏析王维的《归嵩山作》。

2、比较阅读：将《夜归鹿门歌》与王维的《归嵩山作》对比，说说两首诗的意境有何异同。 共同之处：人与自然在精神上高度契合，景物和感受诗意地结合在一起，全诗是 浑融完整的整体，恬淡、优美。

不同之处：孟诗多用白描，着墨轻淡，比王诗更显淳朴；王诗“诗中有画”，有丰富的色泽和光彩。

《登岳阳楼》导学案答案

四、初知意象

这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？

意象：洞庭水、岳阳楼 —— 感受：辽阔雄伟

意象：吴楚、乾坤、日月 —— 感受：开阔博大

意象：孤舟 —— 感受：孤单漂泊

五、置身诗境、缘景明情

1、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

诗的第一、二句是对偶句，雄厚有力，开门见山地直说过去只是听说，今天终于登楼见到了。 提问：从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？

答：写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集，实为沉郁之感。

2、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

第三、四句写登楼所见，洞庭湖水划分了吴国和楚国的疆界，日月星辰就像昼夜飘浮在湖水之中一般。极力形容洞庭湖水的浩瀚壮阔、无边无际。“吴楚东南坼，乾坤日月浮” 让你联想到了谁的诗句？由此感受到了怎样的意境？

比较一下：“吴楚东南坼，乾坤日月浮”与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”比较，各有怎样的妙处？

比较：孟浩然的诗句写出了洞庭湖丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力杜甫这一句诗的气象则更为阔大，其气度胸襟可说是“雄跨古今” 这两句写景，有没有表现作者的情感？

对洞庭湖的礼赞，对个人身世飘零的感叹、对国家命运的担忧。

3、“ 亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？

写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感

4、戎马关山北，凭轩涕泗流。

面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？（不是）从哪句可以看出？（戎马关山北，凭轩涕泗流）如果说，前三联是句句写景，句句含情的话，那么这一联则是直接抒情此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世，更为正处在战火中的祖国“涕泗”横流啊 儒家说：“达则兼济天下，穷则独善其身”此时的杜甫呢？他是“穷也胸怀天下，胸怀百姓”啊，他这种忧国忧民的情怀，你们还从他的哪些诗句感受到了呢？

“安得广厦千万间，大庇(bì)天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见（xiàn）此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）

让我们带着这种感情，齐声背诵《登岳阳楼》吧

5、小结：

此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。面对雄伟壮阔的洞庭湖，诗人想到衰老多病、孤苦无依的自己，又由家事延伸至国事，抒发了伤时忧世的感情。风格：沉郁顿挫。

《登岳阳楼》的意境开阔宏丽，历来为人称道。这与诗人一纵一收的笔法固然有关，但主要还是有诗人的思想感情做基础。由于杜甫爱国爱民的胸襟宽广，才能与浩瀚壮阔的洞庭景色交融成一体，构成宏丽阔大的意境。

六、达标检测

自主赏析李白的《与夏十二登岳阳楼》，完成后面的几个题目

与夏十二登岳阳楼 李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

【背景点击】开元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗夏十二，李白朋友，排行十二李白登岳阳楼楼诗，留下了这首脍炙人口的篇章，使岳阳楼更添一层迷人的色彩

1．颔联中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”你认为哪一句更妙，为什么？

“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖

2．第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析

第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

3．人笔下的岳阳楼最突出的特点是什幺?抒发了诗人的什幺情感?

诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是“高”，情感是欢乐喜悦，超脱豁达。

4．人评诗时常用“诗眼”的说法你认为本诗第二联的两句中，“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析

“诗眼”分别“引”“衔”。“引”形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。

七、默写全诗

《菩萨蛮》导学案答案

2.解释下列画横线的词语。

①游人只合江南老 ②春水碧于天 ③垆边人似月

④皓腕凝霜雪 ⑤还乡须断肠

（答案：①应该 ②比 ③旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地方 ④洁白 ⑤一定，应当） 探究案

.思考回答下列问题：

1.作品写了什么：

（1）词人写了哪些意象来具体描写江南？请用词作中原有的句子回答。

答案：春水、天、画船、雨、垆边人、皓腕。

（2）江南具体好在哪里？请用三个词语概括以上四句诗句所写到的美的种类。

答案：景美，生活美，人美

2请展开想象，用散文笔调描绘“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪”四句诗句中所蕴含的意境。（注意：①想象合情合理②想象优美丰富）

3．根据背景材料，思考诗句“未老莫还乡，还乡须断肠”反映出作者怎样的情感？ 答案：借对江南的依恋和热爱来表达对于家乡欲回不能、想回不敢的苦涩和无奈。

4、艺术特色

整首词作者总的是用什么手法来写景和抒情的？

①语言疏朗秀美、明白晓畅。

②抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄。

③写景写人纯用白描，却又清新明丽。

5、拓展比较

《忆江南》三首 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

1、试比较两位词人在写“江南好”的异同。（可从词的语言、内容和情感方面回答） 同： 韦庄《菩萨蛮》显然顺承了白居易的《忆江南》。

语言内容上：两人的词都用简洁清新的语言勾勒了江南风光秀丽的图画；

情感上：都融进了深深热爱、依恋江南的感情。

异： 内容上：白居易的词是用清丽淡雅的语言勾勒江南山水，而韦词则把人物形象的刻画也纳入其中，“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，更有了一种冶艳的意味，白词为我们呈现的是一幅“江南山水图”，而韦词则是一幅“江南仕女图”。

情感上：韦庄的词借表现依恋江南之情表达了漂泊难归的愁苦之情。

五、作业

背诵全词。

巩固案

任选白居易《忆江南》一首进行仿写。

参考答案：

北国忆，最忆是香山。无边红叶动心旌，晶莹冰挂映眼帘。能不醉人间？

蜀南忆，其次忆兴文。险峻仙山齐问好，嶙峋怪石深处寻。久久忘不掉！

夜归鹿门歌阅读答案篇五：夜归鹿门歌

夜归鹿门歌阅读答案篇六：夜归鹿门歌课件(多角度考题)

夜归鹿门歌阅读答案篇七：夜归鹿门歌

《夜归鹿门歌》教学案答案

1、诗歌中选择了哪些意象？展开联想从意象的归类中你看到了几幅景象？构成了怎样的意境？

意象：山寺、鸣钟、渡头、江村、夜月、烟树、岩扉、松径

画面：山中景：山中有悠然的钟声；山中有朦胧的月光；山中有烟云缭绕的树木；山中有开在岩石上的门；山中有松林间的小路；山中有远离红尘的隐士„„（幽静冷清）

江边景：江边有人来人往的喧嚣；江边有小贩的叫卖；江边有讨价还价的争执；江边有红尘的离愁别恨；江边有„„（ 喧哗嘈杂）

2、文中这些描写体现了作者怎样的思想感情？（缘景明情）

体现了诗人对人生道路的抉择态度，委婉地表达出作者仕途受挫后的弃世隐居思想，同时又在清闲脱俗的隐居生活描写中暗藏着孤寂的心灵轨迹。

3、有人说“渔梁渡头争渡喧”中的“争”字，用的很妙，你同意吗？为什么？

参考答案：同意（步骤一：摆明观点）

“争”意为：争先恐后之意。（步骤二：解释意思）

“争”字仿佛让我们看到了江边争先恐后的行人，听到了江边小贩的叫卖、讨价还价的争执 ，只一“争”字，把江边那种 喧哗嘈杂的景象表现的淋漓尽致，表达了作者对隐逸生活的向往和喜悦。（步骤三：还原画面、分析情感）

1、比较阅读：将此诗与王维的《归嵩山作》诗对读，说说这两首诗的诗境有何异同。 同：意境优美恬淡，表达了对归隐的向往和闲适自得的心情。

异:《夜归》从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途等景物，构成了诗境的平淡自然，优美恬淡，脱尽尘世烟火，但“惟”句也表现出消极避世的孤独寂寞的情绪。 《归》诗寓情于景，意境充满变化。清川，离归的车马，结伴而返的暮禽，这些景象构成了自然恬淡的意境，反映了归山之始的悠然自得；归隐途中荒城、古渡、落日、秋山这些景物，又使得诗歌意境带上黯淡凄凉色彩，从而衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。 由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静澹泊。

2、炼字型答题技巧巩固 请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

“空”字在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。

抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。

“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗的“愁”味，使主题更加显明。

《积雨辋川庄作》

1、哪些诗句体现了王维“诗中有画（绘画美）”的艺术特点？

前四句写山村田园景色，准确把握物象的特征和基调。抓住物象的色彩，细腻传神，鲜明地体现了王维“诗中有画（绘画美）”的艺术特点。

1、诗歌中的那些词句最工整（对偶）？

答：“中”与“下”，“观”与“折”，“朝槿”与“露葵”。

2、清人沈德潜说：“本句之妙，全在‘漠漠’、‘阴阴’二字，去上二字，乃死句也。”怎样领会他说的“妙”与“死句”的含义？

答：“漠漠”、“阴阴”写出“水田”与“夏目”的情状。“漠漠”形容水田薄雾蒙蒙，在这样的氛围里“飞白鹭”景色才美；“阴阴”形容夏天树林茂密，在这样的密林中黄鹂的色彩才显得悦目，声音才显得动听。 《燕歌行》

问题①“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，表明了作者怎样的感情？

提示：作者的感情是复杂的：一方面，对将军们破敌卫国，建立功勋，寄予希望；另一方面，又为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。

问题②“横行”的由来见注释，“横行”一词有何妙处？ 明确：意味着恃勇轻敌。

①“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”为什么成为千古名句？

明确：汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐：这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。作者怀着极大的愤慨唱出了军中的不平，成为千古绝唱，不言而喻，正是将帅与士卒之间这种苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，从内部瓦解了官军的战斗力。

②“大漠穷秋塞草腓，孤城落日”两句景物描写的作用？

明确：孤城落日，衰草连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。

“身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围”。回应上文，汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。

①“铁衣远戍辛勤久，玉箸应涕别离后”强调哪个词？

明确：强调“久”字，相思之怨并不在于出征，而在于由于边将的无能、边策失当造成的久戍不归。 “②如何理解“岂顾勋”？

明确：士兵与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！表明了士兵的勇敢、质朴；诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 ③最末二句，诗人深为感慨道：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”提到李将军有何用意？

明确：八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比。诗人提出李将军，既紧扣全篇主旨，又给读者留下无穷回味。意义尤为深广。诗歌以李广终篇，意境更为雄浑而深远。

拓展练习

1、答：“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。

2、（1）王诗高昂雄浑（感奋），许诗凄婉哀伤（感伤）。

（2）同：王诗“人未还”、许诗“半不归”都表现了战争给人们带来的深重的悲苦。

异：王诗表现的是秦汉以来人们的共同的悲剧，表现了诗人对于久戍士卒的深刻同情，同时也抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志（洋溢着爱国激情和民族自豪感）；许诗选择了一个战士的典型性的情节（即“朝来有乡信，犹自寄寒衣”），以少总多，突出战争的悲剧性，使人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，也表达了对战争的无声谴责。（意思相同即可）

3、（1）“寒”字暗示了战事持续之长，战情之酣，酣到“忘我”的境界。（2分）写出了战场的空旷寒冷，突出了战争之惨烈。（2分）（意思相近即可给分）

（2）、诗中刻画了一位威武自信、浴血沙场、豪情盈怀、不畏牺牲、英勇善战的将军形象。（2分）全诗不着一语直写人物，而是通过玉鞍战马、带血战刀的侧面描写及城头战鼓、月下沙场的烘托渲染来刻画将军的形象。（2分）（意思相近即可给分）

4、①答：在青海湖的上空，长云弥漫，湖的对岸，横亘着绵延千里的隐隐雪山，越过那雪山，是矗立在荒漠中的一座孤城；再往西就是与孤城遥遥相望的玉门关了。

②答：边塞生活虽艰苦，思乡之情尤深重；但却磨灭不掉戍边将士心中那杀敌报国的雄心大志。景色的格调是： 迷茫、黯淡，悲壮、辽阔。

③将士们身经百战，盔甲都已被磨破，但仍无法消磨掉他们心中那“不彻底消灭敌人决不归乡”的信念。

5、（1）示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之而开阔。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。

（2）思念故乡 （3）“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。

（4）示例一：诗人想到（诗句）要借雁足来给他传递家书（1分），表达了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）（1分）。示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳（1分），表达了浓浓的乡愁（思乡之情）（1分）。

6、（1）答：(首句写秋雨连江，夜暮降临，以淒清的景物来烘托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，楚山孤象征着作者的离情。)

（2）答：(作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。（3）答：苍茫的烟雨和孤峙的楚山,烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情,更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格,诗人这里以晶莹透明的冰心自喻,了诗人为官清白,心地纯洁.

7、（1）诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。（2分）

（2）黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。（意思对即可，2分）

（3）情感：兴奋欣喜，极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气，时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!

修辞：运用对偶，增强音韵美和语言气势；

炼字：“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。两个字既写出自然之景，而且融入诗人的情感等方面任选一点进行赏析。（2分）

8、（1）“卷”字写出了北风怒吼奔驰的巨大气势。“折”字写出了北风摧枯拉朽，狂暴肆虐的情态；“即”字神情毕肖地写出了诗人见到如此情景时的惊异心情。可诗人一时不能认同这“胡天八月”的气势，竟然以为这雪花漫天，银装素裹的世界，是春回大地、满树梨花的天下。

（2）送客送出军门，时已黄昏，观大雪纷飞，看到一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，；辕门上的红旗却一动也不动——它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气奇寒。

（3）表达了作者因作者返京而无限惆怅的思想感情。

（4）答：此句以春花喻冬雪，比喻新颖奇特，颇有浪漫色彩，不但给人以色彩的美，而且把视觉和嗅觉并用，给人以馨重，为千古咏雪名句。（望着披上银装的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催形了千树万树的梨花。）

夜归鹿门歌阅读答案篇八：《中国古代诗歌散文欣赏》考一本 答案(从《长恨歌》至《夜归鹿门歌》)

考一本答案

第一单元 长恨歌 1、A 2、B 3、C （A、使者，引申为媒人。B确实，实在。C随D名词，信物，凭据。） 4、C（C为介词，用。ABD为连词，用来。） 5、C （耿耿：天色微明的样子。）6、B（不是写反感之情，而是写见到当年的“梨园子弟”“阿监青娥”都已白发衰颜，更是黯然神伤。） 7、略8、C（A使安。B使朝拜称臣。C苦于，为 而苦。 D使跟随、随从。）9、A（可羡/值得同情，怜悯/可惜/可爱。）10、选妃子；华清赐浴；不理朝政；专宠贵妃；兄弟列土；骊宫歌舞。11、是全篇纲领，为全诗定下情感基调，揭示了故事的悲剧因素，又唤起和统领着全诗。这是悲剧的基础，也是“长恨”的内因。12、安史之乱 眼前之景

湘夫人 1、C 2、B 3、C（A佳期，佳指佳人，即湘夫人。期，约会。B公子，指湘夫人。古代贵族称公族，贵族子女不分性别，都可以称为公子。D药房：用药装饰房子。药，这里指白芷。E逍遥：游玩。）4、D赠送。5、A （A使动。B向远方，作状语。C时间名词作状语。D名词作动词，用桂树做。“兰，辛夷，药”用法相同。） 6、D湘君并没有绝望，它虽然情绪激动，像江中和岸边抛弃了对方的赠礼，但他最终恢复了平静，他采来芳香的杜若，准备把它赠送给远来的湘夫人。7、略。8、《诗经》中的国风 《离骚》 《楚辞》 《离骚》

9、网 10、骋望：纵目远望。 11、D《湘夫人》属于浪漫主义的诗歌。 12、这首诗的开头四句，写湘君眺望洞庭，仿佛湘夫人飘然而降，但又倏忽不见，心中充满愁思。以景物衬托愁思，以幻境刻画痴情人的心理，尤其动人。第三四句写沅江秋景秋景，清丽如画。开头四句渲染的环境气氛和人物心理交织在一起，这凄凉冷落的景色，正衬托出人物的惆怅幽怨之情。这种环境气氛贯穿全诗，为全诗定下了感情基调。 13、诗歌中详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程,这是一个令人目不暇给、眼花缭乱的神奇世界，其色彩之缤纷，香味之浓烈，堪称无与伦比，极力渲染了相处时候的华美艳丽。这表现了湘君对于湘夫人的执着、深挚的爱情，共同过幸福生活的美好愿望。写得越铺张、越细致，就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。 14、C这里是重章叠句的表现手法，不能够和反复的修辞手法混为一谈。 15、诗歌每章的头两句都是以秋景起兴（赋中见兴），引出正文。它既点明了季节与时间，又渲染了蒹葭苍苍露色白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境界。“蒹葭”“水”“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

拟行路难1、B、2、C 3、“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但是没有办法改变，只能够发出愤怒的控诉。4、丹橘“经冬犹绿林”，并且其本质高贵，“自有岁寒心”。“犹”、“自有”，充满赞颂之意。作者描写丹橘，实际上是托物言志，借丹橘来比喻自己坚贞的节操。5、借物抒怀（托物言志）的表现手法。丹橘经冬犹绿，品性高贵，节操坚贞，且有满树佳果，可以荐之嘉宾，然而却备受冷遇，相比之下桃李却备受荣宠。作者赞美丹橘的节操，叹息丹橘的命运和遭遇，为丹橘的受到冷遇打抱不平全诗表达诗人对朝政黑暗和身世坎坷，遭受排挤的愤懑。

蜀相 1、B、 2、C 3、颈联高度概括了诸葛亮的一生，上句写出山之前，刘备三顾茅庐，是从侧面烘托出诸葛亮的雄才大略，表达了对他的崇敬之情。下句写出山之后，诸葛亮辅助刘备开创蜀汉，匡扶刘禅，颂扬他为国呕心沥血的耿耿忠心。这一联刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象，暗中呼应“寻”“自”，表达了作者对一代名相的无比敬仰之情。 4、这首诗通篇议论但是不空泛，句句含情，层层蓄势。诗句写得曲折跌宕，以激情昂扬的笔触，对诸葛亮的雄才大略做了热烈的颂扬，对英雄未遂平生志愿表达了深切叹惋。议论高妙，而

且写得极富情韵。 5、相同点：对诸葛亮的雄才大略和丰功伟绩表达了无限的崇敬和仰慕、歌颂之情；都对诸葛亮出师未捷身先死表达了叹息之情。不同点：思想感情的侧重点不同。《蜀相》惋惜诸葛亮的壮志未酬，借以抒发自己功业未就的深沉感慨。《咏怀古迹》侧重歌颂诸葛亮的杰出才智，过人功绩和“鞠躬尽瘁死而后已”的精神。《蜀相》书法的感情要复杂一些，有热烈歌颂，有扼腕痛惜，还有仰慕，有感伤惆怅。《咏怀古迹》主要是热烈歌颂，有扼腕痛惜。

书愤 1、C 2、D 3、《书愤》被称为是陆游一生感情（爱国）经历的艺术概括。它借北望中原，回顾了青年时期的凌云壮志和火热的战斗生活，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤和对投降派的强烈愤慨。 4、两首诗都写在离乱时代，都是作者的晚年之作，都表达了对诸葛亮的赞颂敬仰之情。不同的是《书愤》侧重突出了诸葛亮“北定中原迁于旧都”的北伐之志，借以明志，表明誓死不放弃恢复中原的愿望。《蜀相》则痛惜诸葛亮“出师未捷身先死”，壮志难酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。 5、相同。“空”有“白白的”“徒然”等意思，都抒发了报国无望的悲愤之情。本词中“空”字点出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。陆游认为自己为塞上长城有何用呢，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。 6、词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、可望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满做对比。塑造了鬓发已经斑白，雄心不减、因为时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国诗人的形象。

第二单元 春江花月夜 1、C 2、C 3、D 4、略5、一时间为序：月亮升起——月亮高悬——月亮西斜——月亮落下。 6、运用拟人手法，赋予明月与潮水鲜活的生命，生动的描写了浩瀚水波在明月的映照下越发流光溢彩的美丽画面。7、诗人离家越久，思乡心切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌烦。 8、诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪残，雁断，月新，潮生的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

夜归鹿门歌 1、C 2、D 3、D 4、A 七言古体5、D表达了诗人羁旅夔州心情的凄伤，以及对故园的思念，解读时应该注意“他日泪”“故园心”。 6、7、”鹿门”句描绘了月光笼罩下山树如烟般朦朦胧胧的美景.”岩扉”句2抓住石门、松径两个意象，营造出一个非常清幽的自然环境。8、在清幽寂静的月色之中，还有人在活动，“惟有幽人自来去”。这就使人在这幅高士隐居图中，除了感受到诗人隐逸超脱的情趣之外，还感受到在这种情趣的下面，藏着诗人仕途无望的一点愤郁不平之气。9、“拳”和“退”字。“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩中栖息时候的情态。“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞翔的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。10、作者向往一种隐逸的生活。一、诗歌的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时候的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感慨。二、诗歌的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着仿佛又看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感慨，于是提出了“最羡鱼竿客”想驾一叶扁舟在烟雨朦胧中归去。”

夜归鹿门歌阅读答案篇九：2013-2014学年高二语文课时训练 5 《夜归鹿门歌》等(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) ]

课时训练5 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别

登岳阳楼 菩萨蛮(其二)

一、夯基训练

1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一组是( )

A.宣泄 寒暄 渲染 喧宾夺主 ．．．．

B.门扉 徘徊 悱恻 文采斐然 ．．．．

C.青冥 沧溟 薄暝 死不瞑目 ．．．．

D.谛听 孝悌 啼哭 涕泗横流 ．．．．

解析:A项,读音依次为:xuān,xuān,xuàn,xuān;B项,读音依次为:fēi,pái,fěi,fěi;C项,均读míng;D项,读音依次为:dì,tì,tí,tì。

答案:C

2.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.栖息 寂廖 瀛洲 熊咆龙吟

B.木屐 山崖 恍惚 催眉折腰

C.鸾凤 干坼 戎马 皓腕凝雪

D.虹霓 山巅 荡漾 当炉卖酒

解析:A项,“廖”应为“寥”;B项,“催”应为“摧”;D项,“炉”应为“垆”。

答案:C

3.对下列诗句中加点词的解释,没有错误的一项是( )

A.渔梁渡头争渡喧 喧:吵闹 ．

惟有幽人自来去 幽人:幽怨的人 ．．

B.渌水荡漾清猿啼 渌:清澈 ．

云青青兮欲雨 ．．

C.亲朋无一字 ．青青:深绿色 字:文字

戎马关山北 戎马:借指战争 ．．

D.游人只合江南老 合:应当 ．

还乡须断肠 断肠:形容非常伤心 ．．

解析:A项,“幽人”指隐居者,诗人自指;B项,“青青”意为“黑沉沉的”;C项,“字”指书信。 答案:D

4.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.李白善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。

B.唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期,唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的最灿烂的一颗明珠。

C.总之,古代诗歌的赏析主要靠平时的积累,只要多读、多背一些诗歌,掌握一些赏析方法,就基本上能够较为准确地赏析诗歌了。

D.诗歌中的意象是诗人所写的景与物,但这些意象又不再是单纯的景和物了,而是融入了诗人的情感,使这些物象附着上某些特点,这些独特的物象实际上就是作者的外化。

解析:A项,错承主语,一个分句的主语应该是“李白的诗”而不是“李白”;B项,语序不当,应该是

“一颗最灿烂的明珠”;D项,不合逻辑,“这些独特的物象实际上就是作者情感的外化。” 答案:C

二、延伸阅读

5.阅读下面的诗歌,完成第(1)~(2)题。

晚泊浔阳望庐山

(唐)孟浩然

①挂席几千里,名山都未逢。

泊舟浔阳郭,始见香炉峰。

②尝读远公传,永怀尘外踪。

③东林精舍近,日暮空闻钟。

注:①挂席:又作“挂帆”。②远公:晋代高僧慧远的尊称。③精舍:佛教修行者的住处。

(1)简析第四句中“始”字的表达效果。

(2)从全诗看,诗人向往一种什么样的生活?请简要分析。

解析:（1）在分析其表达效果时首先要答出表现的人物的特点,因为“始”字的主语是人物。然后分析这个字对整句诗有怎样的表达效果。

（2）解答时一要找出诗歌中能够表明诗人观点态度的意象,二要结合注释,三要知人论世。 答案:（1）“始”字自然写出了主人那欣然怡悦之情。在千里江面上扬帆而下,一路不见名山,直到船泊浔阳城下,那秀拔的庐山突然出现在眼前,诗人有相见恨晚之感。

（2）诗人流露出了对隐逸生活的向往。诗人远望清幽的庐山,想起了东晋高僧慧远,此时东林禅寺近在眼前,寺院里隐约传来阵阵钟声,隐逸之情渐生。

6.阅读下面这首词,完成第(1)~(3)题。

梦江南

(唐)温庭筠

千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?

(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

(3)请简要赏析这首词的结句。

解析:(1)从“天涯”可知抒情主人公远离故乡和亲人,“月”是表思念之物,结合题目“梦江南”判断,此“恨”应为“思念而不得之怅恨”。

(2)诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。词中没有直接写人物,所以人物的形象只能从人物观景所感而得。第三句不说“人不知”而说“山月不知”,则孤寂无聊之情可以想见;第四句又从“空”字可知,词人内心的孤独、寂寞和自怜。

(3)赏析题本着“名词术语”加“分析”的原则完成。结句为写景句,故术语为“借景抒情”,在此基础上对所写景物进行分析,结句意象为“摇曳”的“碧云”,“不宁”之意蕴含其中,在分析景物的基础上明确情感。

答案:(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。

(2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

(3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉。

三、语言运用

7.在下面横线处填上合适的句子,使上下文文意畅通,语句连贯。

什么才能让昏昏沉沉的大脑清醒片刻呢?什么才能让起起落落的心情安宁一下呢?我走进了古典诗词的花园,在奇花异卉间找寻答案。

是“欲上青天揽明月”的那颗雄心,还是“一览众山小”的那片壮志?是“众里寻他千百度”的苦苦求索,还是① ?是让游子“不知何处是他乡”的兰陵美酒,还是② ?

解析:解答此题的关键是注意把握语段的格调,要从古典诗词中寻找答案,还要吻合语段的主题,形式与前后句保持一致。

答案:①“蜡炬成灰泪始干”的痴痴思念 ②让恋人“脉脉不得语”的清浅银河

8.唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”展现了一幅优美的画面,历来为人所称道。请展开想象,加以描写,表现诗句的情景和意境。(不超过100字)

解析:要突出“春山夜月”的特点,要有对动作的描绘和月下景色的描绘。

答案:夜晚,山中升起一轮明月,诗人俯身捧起一汪清泉,泉水清澄明澈,照见月影,则月亮也便到了手中。花香扑鼻,诗人不禁穿行花丛,尽情抚弄满枝的繁花,山花馥郁之气便沾满了衣襟。

夜归鹿门歌阅读答案篇十：2013-2014学年高二语文课时训练 5 《夜归鹿门歌》等(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)

课时训练5 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别

登岳阳楼 菩萨蛮(其二)

一、夯基训练

1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一组是( )

A.宣泄 寒暄 渲染 喧宾夺主 ．．．．

B.门扉 徘徊 悱恻 文采斐然 ．．．．

C.青冥 沧溟 薄暝 死不瞑目 ．．．．

D.谛听 孝悌 啼哭 涕泗横流 ．．．．

解析:A项,读音依次为:xuān,xuān,xuàn,xuān;B项,读音依次为:fēi,pái,fěi,fěi;C项,均读míng;D项,读音依次为:dì,tì,tí,tì。

答案:C

2.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.栖息 寂廖 瀛洲 熊咆龙吟

B.木屐 山崖 恍惚 催眉折腰

C.鸾凤 干坼 戎马 皓腕凝雪

D.虹霓 山巅 荡漾 当炉卖酒

解析:A项,“廖”应为“寥”;B项,“催”应为“摧”;D项,“炉”应为“垆”。

答案:C

3.对下列诗句中加点词的解释,没有错误的一项是( )

A.渔梁渡头争渡喧 喧:吵闹 ．

惟有幽人自来去 幽人:幽怨的人 ．．

B.渌水荡漾清猿啼 渌:清澈 ．

云青青兮欲雨 ．．

C.亲朋无一字 ．青青:深绿色 字:文字

戎马关山北 戎马:借指战争 ．．

D.游人只合江南老 合:应当 ．

还乡须断肠 ．．断肠:形容非常伤心

解析:A项,“幽人”指隐居者,诗人自指;B项,“青青”意为“黑沉沉的”;C项,“字”指书信。 答案:D

4.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.李白善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。

B.唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期,唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的最灿烂的一颗明珠。

C.总之,古代诗歌的赏析主要靠平时的积累,只要多读、多背一些诗歌,掌握一些赏析方法,就基

本上能够较为准确地赏析诗歌了。

D.诗歌中的意象是诗人所写的景与物,但这些意象又不再是单纯的景和物了,而是融入了诗人的情感,使这些物象附着上某些特点,这些独特的物象实际上就是作者的外化。

解析:A项,错承主语,一个分句的主语应该是“李白的诗”而不是“李白”;B项,语序不当,应该是“一颗最灿烂的明珠”;D项,不合逻辑,“这些独特的物象实际上就是作者情感的外化。” 答案:C

二、延伸阅读

5.阅读下面的诗歌,完成第(1)~(2)题。

晚泊浔阳望庐山

(唐)孟浩然

挂席①几千里,名山都未逢。

泊舟浔阳郭,始见香炉峰。

尝读远公②传,永怀尘外踪。

东林精舍③近,日暮空闻钟。

注:①挂席:又作“挂帆”。②远公:晋代高僧慧远的尊称。③精舍:佛教修行者的住处。

(1)简析第四句中“始”字的表达效果。

(2)从全诗看,诗人向往一种什么样的生活?请简要分析。

解析:（1）在分析其表达效果时首先要答出表现的人物的特点,因为“始”字的主语是人物。然后分析这个字对整句诗有怎样的表达效果。

（2）解答时一要找出诗歌中能够表明诗人观点态度的意象,二要结合注释,三要知人论世。 答案:（1）“始”字自然写出了主人那欣然怡悦之情。在千里江面上扬帆而下,一路不见名山,直到船泊浔阳城下,那秀拔的庐山突然出现在眼前,诗人有相见恨晚之感。

（2）诗人流露出了对隐逸生活的向往。诗人远望清幽的庐山,想起了东晋高僧慧远,此时东林禅寺近在眼前,寺院里隐约传来阵阵钟声,隐逸之情渐生。

6.阅读下面这首词,完成第(1)~(3)题。

梦江南

(唐)温庭筠

千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?

(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

(3)请简要赏析这首词的结句。

解析:(1)从“天涯”可知抒情主人公远离故乡和亲人,“月”是表思念之物,结合题目“梦江南”判

断,此“恨”应为“思念而不得之怅恨”。

(2)诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。词中没有直接写人物,所以人物的形象只能从人物观景所感而得。第三句不说“人不知”而说“山月不知”,则孤寂无聊之情可以想见;第四句又从“空”字可知,词人内心的孤独、寂寞和自怜。

(3)赏析题本着“名词术语”加“分析”的原则完成。结句为写景句,故术语为“借景抒情”,在此基础上对所写景物进行分析,结句意象为“摇曳”的“碧云”,“不宁”之意蕴含其中,在分析景物的基础上明确情感。

答案:(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。

(2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

(3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉。

三、语言运用

7.在下面横线处填上合适的句子,使上下文文意畅通,语句连贯。

什么才能让昏昏沉沉的大脑清醒片刻呢?什么才能让起起落落的心情安宁一下呢?我走进了古典诗词的花园,在奇花异卉间找寻答案。

是“欲上青天揽明月”的那颗雄心,还是“一览众山小”的那片壮志?是“众里寻他千百度”的苦苦求索,还是① ?是让游子“不知何处是他乡”的兰陵美酒,还是② ?

解析:解答此题的关键是注意把握语段的格调,要从古典诗词中寻找答案,还要吻合语段的主题,形式与前后句保持一致。

答案:①“蜡炬成灰泪始干”的痴痴思念 ②让恋人“脉脉不得语”的清浅银河

8.唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”展现了一幅优美的画面,历来为人所称道。请展开想象,加以描写,表现诗句的情景和意境。(不超过100字)

解析:要突出“春山夜月”的特点,要有对动作的描绘和月下景色的描绘。

答案:夜晚,山中升起一轮明月,诗人俯身捧起一汪清泉,泉水清澄明澈,照见月影,则月亮也便到了手中。花香扑鼻,诗人不禁穿行花丛,尽情抚弄满枝的繁花,山花馥郁之气便沾满了衣襟。

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