阳光下的守望短文阅读答案

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阳光下的守望短文阅读答案篇一
《阳光下的守望》

阳光下的守望

① 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米

外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，

她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一

尊雕像。

② 树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，

母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看

到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③ 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。

④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考

场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。

众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室

里。

⑤ 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众

人：“看我怎样弄醒她。”

⑥ 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦ 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧ 常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说

教。

2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，有目不转睛地盯着考场，

这说明了什么？

说明母亲对自己儿子以及儿子的前途十分关心。

3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从 外貌、神态、动作、语言 四个方面来描写的。。

4.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）这个答案有两种

我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的将来，儿子考的好与坏都有可能影响着将来的命运。

我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的成绩，即使天气再热，这位母亲也不离开，这是她对儿

子的爱

阳光下的守望（16分）

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米

外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗

一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动

地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，

母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，

能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考

场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人

一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：

“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.用“\”线划去括号中不恰当的词语。（3分）

2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场

了，这说明了什么？（2分）

3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从 、 、

、 四方面来描写的。（4分）

4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时，为什么还在“微笑”呢？

5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）

答案 1、庄重 漠然

2、母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。

3、医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。

4、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。母爱是永恒的，

我们要好好对待哺育自己成长的母亲，用亲情来报答她。

阳光下的守望短文阅读答案篇二
《阳光下的守望》

阳光下的守望

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.选择括号内合适的词语。

2.联系上下文理解词语。

守望： 炙热：

3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方面来描写的。

4.文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？

5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30

字）

解题指导：

这是一道有关母爱主题的短文。烈日炎炎下，一位饱经风霜的母亲，为了能“清清楚楚地看到考场，清清楚楚地看到孩子，”不顾他人劝说，坚持站在七月炙热的阳光下翘首遥望百米外的考场，以至昏迷不醒。文章字里行间洋溢着一股浓浓的母子深情。相信孩子在做这道练习时，一定会深受感动。做这道练习，要求学生认真阅读短文，准确、深入地把握短文的丰富内涵，并联系自己的切身体验，仔细答题。

第一题：要求学生仔细分辨词语用法的差异，联系具体语境，选择最合适、最准确的词语来填。

第二题：要求练习上下文来理解，同时在；理解词语时，要力求词语的每个字都要解释到位。 第三题：主要考查学生写人手法的运用，一般写人常用的手法主要有：动作、语言、神态、外貌、侧面衬托等，这两节又是通过怎样的手法来刻画人物形象的呢？学生在仔细、认真的阅读思考后，会不难回答的。

第四、五题：这篇短文有很多刻画母亲形象的细节描写，哪一处最让学生感动？母亲在阳光下守望的是什么？学生考虑问题的视角不同，感受也应有区别。这两道题充分尊重了学生的主体地位，尊重学生的个性差异，为学生充分展示自己富有个性的阅读感受搭建了一个宽广的平台。

参考答案：

1.庄重 凌乱 漠然

2.指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。

3. 神态、外貌、动作、语言。

4.示例：“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。因此，她强忍着干渴，也不离开半步。

5.母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。

阳光下的守望短文阅读答案篇三
《课外阅读77】阳光下的守望、浪子回头、中国的牛、灯光、奇迹、一只贝_浩友玉汝_新浪博客》

课外阅读77】阳光下的守望、浪子回头、中国的牛、灯光、奇迹、一只贝_浩友玉汝_新浪博客 博客首页登录注册冬日里的活“肉”生香 发博文 博文 月半弯弯的BLOG[订阅][手机订阅]首页 博文目录 图片 关于我新浪广告共享计划>个人资料 浩友玉汝 Qing 微博 加好友 发纸条 写留言 加关注 博客等级： 博客积分：3511 博客访问：1,379,016 关注人气：1,000 广告共享计划 广告共享计划 精彩图文 土拨鼠为你示范接吻体位>天使的纯净表情新浪Qing猫狗鼠温馨一家新浪Qing自然中渺小生命新浪Qing最无瑕童年时光新浪Qing萌猫咪成长日记新浪Qing喜感的树蛙狂舞新浪Qing查看更多>>相关博文 鬼马父女的私密爆笑生活日记野博曹操一家为啥都喜欢有夫之妇？微三国博文发声：给学生时代正能量[空灵陈紫灵与经典相约，与黎明共舞:1-喆妈公益阅读给家长朋友的一封信（文/含羞含羞草对联故事100则(二）每天爱你多一些王新辉：高考指挥棒，你把国民王新辉陪孩子走过高中三年（11）明月清风花香飘2011年课外阅读读书书目一宸更多>>推荐博文 汪忧草：专家为啥要和“Wi-F汪忧草新科防长动手给俄军“换血”关健斌贵阳的“裸女蛇”不是什么汽车文关捷查看更多>>谁看过这篇博文 加载中…正文 字体大小：大 中 小 课外阅读77】阳光下的守望、浪子回头、中国的牛、灯光、奇迹、一只贝(2012-01-11 22:33:08)转载▼标签： 课外阅读阳光下的守望浪子回头中国的牛灯光奇迹一只贝分类： 日常工作款款行 301、阳光下的守望 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不

醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”1．给下列加点的字注音。嗫（ ）嚅（ ）2．段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？3．文中刻画母亲的形象，段①主要使用 描写和 描写。段⑦主要使用 描写和＿＿＿描写。4．母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？5．你怎样理解段③那一句话？6．当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？《健忘的画眉》答案1．意在强化画眉的健忘——因沉于安逸生活而忘记了自己可以借翅膀自由飞翔2．比安逸的生活更重要的自由；3．大意应与以下提示相近：劝告其放弃养尊处优的生活，勇敢地追求自由4．比如：有些人为了一个官位，不惜牺牲自己的尊严，丧失了做人的根本原则。浪子回头在距城不远处，我独自一人开了一个自助洗衣店。仲夏闷热的一天，充满洗衣粉气味且又湿热的机房里，惟一能听到的，就是洗衣机里“哗哗”的搅水声。我站在尚有一丝凉意的门口，无聊地看着过往的车辆。突然，六七辆摩托车沿着公路疾驶而来，停在了旁边的加油站前。骑车的是一帮很凶的家伙，声音又尖又高，嘴里还不干不净地乱骂着什么。我心头曾掠过一丝忧虑：除了加油站的一名工作人员外，别的就谁也看不到了。我怀疑，这些骑车的是否尊敬我这个头发灰白、颇上了点年纪的人，是否会有意调皮捣蛋。然而，这些人好像只需要加油而已。那名工作人员加油时，他们在自动售货机前的糖果柜台边狂吃滥饮。其中有一个比别的都年轻——看上去不到十七岁，趾高气扬，穿着遍遇，嗓门特高，也最粗鲁。他虚张声势地挺起胸，好像要证明他是粗鲁中之最粗鲁者。我不懂，像他这样年纪的孩子，跟一个粗暴的摩托帮鬼混在一起干什么。刺激？冒险？就在那时，他瞥了我一眼，便安静下来，好像突然意识到了自己的粗鲁无礼。[他把身子靠在加油站的墙上．看看四周那几幢公共建筑和组成我们这个小城的那些整洁的房子，目光渐渐移向金碧的原野．原野恰似层层波浪．一直荡到碧绿的山坡边缘。] 摩托加满油后，各自骑上，便匆匆离去。其余的都走了，只有那个年轻人还停在那儿。他骑着

摩托车来到了洗衣店门口，他似乎跟那些人有点不和。那些已走的人中有一个拐了回来，冲他喊道：“哥们，出事了吗？”他摇了摇头，却没有抬头看一下：“先生，我会追上的。”可是，他一点儿没动，直到那帮人从视线内消失，直到摩托的呼啸声听不见。然后，那男孩的肩膀垂了下去，像是困倦极了。灰尘、油腻、汗水弄脏了他的衬衫和牛仔裤，刚刚长出的胡须在下巴和微斜的脸颊旁隐约可见。他转过身，我们的目光相通了那么一下，一丝表情便从他的脸上掠过——怀疑，渴望，还是痛苦？他的嘴唇抽搐了一下，像是要笑，然而却抿成了坚定的一条线。他把手伸进摩托车座边的一个包里，拿出一送衣服，就朝洗衣店走来。我朝一边站了站，让他过去。他把那包衣服扔进一台空洗衣机里，又在槽儿那丢入一枚硬币。来到外边，他对摩托车又是冲洗又是擦，直到发亮为止；进来后，他又把湿衣服换进烘干机里。衣服干后，他拿出来就进了加油站的男用休息室。十分钟后他出来了——身穿刚刚洗过的衣服，面容整洁，连鬓胡子不见了，头发也梳得整整齐齐。他朝我这边抿嘴一笑，跳上摩托车，便“突突突”地上了路。没有跟着那些人，而是朝着自己来的方向驶去了。1．题目所讲的“浪子”是指什么样的人？结合课文来看，下面的理解最接近原意的是：（）。A．穿着邋遢，不修边幅的年轻人 。 B．粗鲁无礼的年轻人 。C．游荡而不务正业的年轻人。 D．违反法律的年轻人。2．促使那个“浪子”（看上去不到十七岁的小伙子）“回头”的原因可能有多个，从文章来看，画线的句子正好反映了其中的一个原因。请指出画线的句子主要是写了什么？它又是怎样有助于那个“浪子”“回头”的？3．“好像突然意识到了自己的粗鲁无礼”中“好像”的作用？4．哪些行为表明那个“浪子”已“回头”？请概括指出。5．下面的几段话，意思和选文相通的是：（ ）。A．人生是一条滔滔长河，每个人驾着自己的小船在航行着。有时候，这条小船也会悄悄地偏离主航道，想寻觅些异样的风景和事物。人生的河流依然向前，浪花迸溅的声音总归是美妙的和谐声音，它呼唤偏离了方向的小船。终于，小船听到了声音，开始留恋浩荡无垠、瑰丽非凡的大河了，它调转了方向，又回到了属于自己的航道。B．真、善、美永远是人类心中永恒的追求。有的时候，它们近在咫尺，伸手就可触摸得到；有的时候，它们远在天涯，任你千呼万唤也不肯驻足。C．怀旧，回首往事，造就了智慧和城府，人

说人，好说——姜是老的辣。为什么辣？经的事多啊，经的事多，回头的机会也就多，所以就辣了。D．热爱生活，爱你所看到的每一朵花，爱你所相识的每一个朋友。生活会因为热爱而美丽，花儿会因为你的爱而更加娇艳，朋友会因为你的爱而给你更多的帮助和鼓励。我见过一个母亲……答案：1.niè rú 2.把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。 3.外貌、神态、动作、语言。 4.略。言之有理即可。 5.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。 6.略。言之有理即可。 7.略。言之有理即可。 8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。 9.言之有理即可。　　①对于中国的牛，我有特别的尊敬。　　②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。　　③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。　　④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。　　⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。　　⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。　　⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。　　⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1．“中国的牛”象征什么？2．本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧3．文中能与文章结尾遥相呼应的是哪一句？　　4．本文的线索是什么？　　5．本文的主题是什么？《浪子回头》答案1、C2、画线句子主要是写景，景色优美。这优美的景色与那位小伙子身上的穿着、粗鲁无礼的举止极不相衬，可谓格格不入，小伙子最终意识到了这一点。这也是他“浪子回头”的一个原因。3、那位小伙子是否真的

“突然意识到了自己的粗鲁无礼”，“我”当时还不敢完全肯定，用“好像”一词正好表明那只是“我”的观察判断所得。4．与自己过去穿着激遇、举止粗鲁无礼的形象决裂；与摩托帮决裂。5 A灯光①星儿不见了，月儿失踪了，小窗灯光消失了，河面渔火熄灭了；黑暗，无边无际，无所不在。无孔不入的黑暗，吞没了天空、大地、河流、村庄，我的眼睛被蒙上了黑纱，在我脚下延伸的道路成了难以跨越的深渊。②我在哪里?向前还是向后，向左还是向右，是到了悬崖边上、三岔道口，亦或是被黑暗封闭的隧道尽头?③咕咚，一块石头从我脚前骨碌滚落水中，我脊背冰凉，脚骨发软。调一个方向走吧，伸手不见五指，哪儿还有方向?④我盼望，我祈求，我呼唤，呼唤，呼唤，一石沉大海，没有一丝回应。星星被抢掠了，月亮被绑架了，饥馑的肆虐，村舍人家炊烟断绝。河里已无一条活鱼可捕，何来灯光渔火?飞来一只萤火虫吧，把这黑暗大袍洞穿一个窟窿，萤火虫你在哪里?飞来一场暴风雨吧，用你的雷鸣闪电把沉沉夜幕划破，暴风雨何以音讯皆无?来一场野火吧，熊熊烈焰把黑暗烧个焦头烂额，山野何以如此一片沉寂，无动于衷?⑤挣扎，扭打，左冲右突，拳落处，没有触感，空若无物。大汗淋漓，气喘吁吁，精疲力乏……⑥上路的时候，我为什么不带电筒，不带风灯，连一根火柴也没有?老同志没责备我：“还是一个娃娃。”可我懂了，夜行的时候，不能没有灯火。1.前三段写了黑暗给夜行人带来的困惑和恐怖，请选出分析不当的一项( )A.先写黑暗吞没一切，次写看不清道路，再写无方向可辨，极有层次地揭示了黑暗给夜行人造成的严重危害。B.通过夜行人的所见所闻及其心理活动的细致刻画，把黑暗的危害写得生动逼真，令人毛骨悚然。C.借助环境描写和细节描写，有声有色地描绘出夜行人的困惑感和恐怖感。D.运用排比、比拟、比喻等修辞手法，以突出黑暗的横行肆虐和“我”的惶惑心态。2.根据语境，应依次填入第④段空缺处的词语是 ( )A.河面的渔火、小窗的灯光、星星、月亮。B.小窗的灯光、河面的渔火、月亮、星星。C.星星、月亮、小窗的灯光、河面的渔火。D.月亮、星星、河面的渔火、小窗的灯光。3.第④段中的“黑暗”，除了扼杀一切光明的事物之外，还意味着什么呢?请选出概括得完全正确的一组。( )①不幸 ②荒凉 ③沉寂 ④贫穷 ⑤祸患 ⑥灾难 ⑦饥饿 ⑧死亡A.②③④⑦⑧ B.②③④⑤⑧ C.①②⑤⑥⑦ D.①③④

阳光下的守望短文阅读答案篇四
《阳光下的守望》

《阳光下的守望(转载)》我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。　母亲就站在7月炙热的阳光下，翘首望着百米外的考场，神色凝重.　母亲脸上早已滚着豆大的汗珠，汗水早将她的衣衫浸染得像水洗一样，她花白的头发零乱地贴在前额上，母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像.　树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲，有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还要微凉的笑，小声嗫嚅道：“站在这能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚的看到孩子，没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她.　烈日下守望的母亲，舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊就又目不睛地盯着考场了.　不知过了多久，也许半小时，也许一小时，母亲就像摊软泥一样瘫在地上，众人一声惊呼后围了上去，将她抬到学校的医务室里，听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然闭着双眼，医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她”。　医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了“　母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得问问儿子考得怎么样了”　学生们常说：“这故事抵得上一千句枯燥的说教。

阳光下的守望短文阅读答案篇五
《两棵树的守望 阅读答案》

两棵树的守望阅读答案

①一粒树种被埋在瓦罐下已有些时日了，在昏昏沉沉中 ，她忽然听到一声很轻微的爆裂声，她一下子被同类的这种声音鼓舞了，开始没日没夜地试着冲出黑暗。她的努力没有白费，在这个春天即将结束的时候，她终于咬破了瓦罐的一丝缝隙，顶出了一片嫩黄的叶子。

②好不容易探出头来的她还没来得及站稳脚跟，就开始迫不及待地寻找先她破土的那粒种子。她发现他就在离她不远的院子里，已有半米多高了，而自己却被压在一堵高墙下。

③为了往上长，她拼命地 吮吸着阳光和雨露，不管雷雨大作还是狂风肆虐，她都挺直腰杆努力向上。尽管瓦罐刺破了她的脚掌，墙壁划伤了她的肌肤，她都心无旁骛。冬天到来的时候，她终于长到半米高了，但他却早已越过墙头，任她怎么努力也够不着他一根细微的枝条。 ④这个冬天似乎特别漫长，她常常在朔风中抖动着细细的枝条向他招手。他却根本没有发现她对他的仰慕。既然牵不到他的手，那就缠绕住他的根须吧。于是，她竭尽全力将根须向他的方向爬去，全然不顾瓦片的锋利和墙壁的挤压。当春天到来的时候，她细小的根须终于接触到了他的根须。

⑤一股轻轻切切的缠绕终于使他注意到了她的存在，他这才发现她和她满身的伤痕。他把自己有力的根须小心地从那些伤口绕过去，再将她密密地包裹起来。

⑥春去春又来，他的枝叶已覆盖了半个院子，他已能傲视整个院子里所有的花草树木了。望着他伟岸挺拔的身躯，再看看自己尚嫌弱小的身躯，似乎永远也无法达到和他并肩的高度。她有些灰心也有些胆怯了。他仿佛看穿了她的心事，根须更有力地攀紧她。她被他有力的筋骨提携着，一点一点地变高变粗。现在，她也能越过高高的墙头，和他一起倾听微风的呢喃，细数天上的白云了。

⑦那是一个狂风大作的深夜，风狞笑着一次次向她发起进攻，每一次摇动都会使她的肌肤与石墙摩擦并留下道道伤痕，根部更是撕裂般的疼痛。为了减轻她的痛苦，他的身子尽量向她倾 斜，像老鹰保护自己的雏儿一样把所有的枝条伸展开，全力遮住向她席卷而来的风暴，他的条条根须像一根根细 小的绷带，将她密密麻麻地缠绕起来；数不清的根须你缠我，我绕你，已分不清谁是谁——在暴风雨面前，他们已融为一体。

⑧斗转星移。一个月华如水的秋夜，她感到自己的身体鼓胀得有些莫名其妙。继而，她抑制不住内心的狂跳而颤抖了：等待了多年的那个心愿终于就要实现了！纷纷扬扬的米粒般的花苞铺天盖地洒满了她的树冠。第二天，整座院子飘满了优雅的清香，他一下子被这少有的奇香唤醒了，他要叫醒她，和她一块分享这份美好。但是他呆住了：她正以前所未有的美丽向他微笑，她身上的每一朵细小的花瓣里都灌满了这醉人的甜香。

⑨他默默地注视着她，为她的美丽，为她的绽放而感动。只有他知道，为了这一天，她付出了多大的痛苦和代价，那些斑斑驳驳的伤痕就是最好的证明。

⑩天大亮的时候，大院里的人们都惊叹起来：“这棵桂树真是奇怪，一夜之间花儿全开了。”听到人们赞美她，他的叶子舞得更响了。

⑾第二天，一些人推倒了院墙，比比划划地来到他们跟前：“这棵桂树的花可真香啊，就留下吧，把白杨刨了。”随着镐头的深入，他们盘根错节的根须裸露在人们面前，任人们怎么分都分不开。“真是奇怪，两棵树的根长在一起了。”很多人在小声嘀咕。人们哪里知道：为了能彼此拥有，他们经过十多年的努力才成为现在这个样子，每一镐下去，都是在挖他们的心呀！

⑿在白杨倒下的一刹那，所有的桂花纷纷坠地，洋洋洒洒地仿佛下了一场桂花雨。过了没几天，人们发现：桂树死了，倾斜着倒在白杨残余的树干上„„

15.作者在文中主要描写了“两棵树的守望”，请你阅读①—⑨段，填写表格。（5分）

16.为什么“他的叶子舞得更响了”。（3分）

答：17.文章第⑿段画线句对桂树的描写生动感人，试简要 分析。（7分）

答：

参考答案：

15．答案示例：

①被鼓舞

②努力生长（伸展根须）

③被发现，被保护

④变粗变高

⑤美丽绽放（绽放鲜花）。

（共5分。每空1分）

16.答案示例：

为桂树走出了风风雨雨的日子获得今天的成功而自豪；为桂树的美丽绽放而感动；为人们对桂树的赞许（认可）而骄傲。

（共3分。每个要点1分）

17．答案示例：

这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地展现了桂树以满树的桂花祭奠白杨，来寄托哀思的凄美情景。其中，“一刹那”“所有的”“坠”等词语体现了桂树在白杨倒下的瞬间内心极度的悲伤和随白杨同死的决绝。桂树把白杨作为一生追寻的目标，因此桂树甘愿用生命追随这份爱的守望，表现了桂花树令人肃然起敬的守望之情。

两棵树的守望阅读答案

阳光下的守望短文阅读答案篇六
《人教版七年级下册语文第一次月考试题及答案》

2013-2014学年度第二学期七年级考试

语 文 试 卷

考生注意：

1．考试时间90分钟

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（

装 订 1.请将下面的句子用楷体．．

准确、规范地抄写在田字格内。（2

分） 线 梦在前方 路在脚下

内

不 2.阅读下面文字，按要求答题。（4分）

要踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。尽管刚刚接受过肃杀的冰 订

雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。随风摇yè的竹子，在初生的阳光下，洒落一片答 淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻都瘢痂交

题错，但仍然显得苍劲 ．傲然，生机勃勃。 ）

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

①苍劲 ②摇yè （2）找出文中两个错别字并改正。（2分）

改为 改为 线

3.下面两则广告语都有语病，请提出修改意见。（2分）

（1）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

（2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

4.仔细观察漫画，试从孩子的角度谈谈你的感受。（2分）

七年级语文试题第1页（共8页）

5.仿写句子。（3分）

假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流淌；假如我是 ， ， 。 6.古诗文默写。（9分）

（1）鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》） （2） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）父利其然也， ， 。（王安石《伤仲永》） （4）问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）

（5）白居易的《钱塘湖春行》中通过莺歌燕啼来描写春天的句子是：

， 。（6）请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子（连续的两句）：

， 。 7.走进名著。（3分）

为了丰富同学们的精神文化生活，红花中学决定开展一次“走进文学作品，美化学生心灵”的主题活动。请按要求完成下面各题。

（1）请从下列作品中挑选一部最适合初中同学阅读的作品，并写出作者名字。（1分） 《水浒传》 《骆驼祥子》 《蜡笔小新》 《鲁滨孙漂流记》 《午夜惊魂》 选择的作品 作者 （2）用一句话，概述所选作品中自己喜欢的一个故事情节。（2分）

二、口语交际及综合性学习（第7—10题，共10分）

七年级语文试题第2页（共8页）

“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化„„”，中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动，请你完成下列问题。

8.请你为本次活动拟写宣传语。（不超过20个字）（2分）

14.这个故事给你以怎样的启示。（3分）

（二）阅读下面选文，完成 15 — 19 题。 （ 13 分）

9.请你为本次活动设计三种活动形式。（3分）

10.生活中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象，请写出两种。（2分）

11.你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？（3分）

三、阅读理解及分析（第12—24题，共35分）

（一）阅读下面文言文，完成11—14题。（共9分） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂．辞归。秦青弗．止，饯于郊衢， 抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终生不敢言归。 11.解释下列语句中加点的词语。（2分） （1）遂．辞归 （2）秦青弗．止 12.用现代汉语翻译下列句子。（2分） (1) 抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

_______________________ ___ (2) 薛谭乃谢求反，终生不敢言归。

____________ ____________

13.薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分）

七年级语文试题第3页（共8页） ① 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光

下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水 早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。

②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝 母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：‚站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。‛

③ 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：‚看我怎样弄醒她。‛

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：‚学生下考场了。‛

⑦ 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：‚我得赶快问问儿子考得怎么样。‛

15. 第①段中“盯”字是什么意思？有什么作用？（3分）

16.文中刻画母亲的形象，第①段主要使用描写和 描写。第⑦段主要使用 描写和 描写。（2分） 17.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？ （3分）

七年级语文试题第4页（共8页）

装

（

装 订 线 内 不 要订

答 题 ）

线

18.你怎样理解第③段那一句话？（3分）

19.当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？（2分）

有邦迪这个侄子，实在是太幸运了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！‛

20.请用“文章讲述了一个 的故事”的样式，用一句话概括文章内容。 （不超过30字）（2 分）

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（三）阅读选文《购买上帝的孩子》，完成20—24题。（13分）

装

购买上帝的孩子

（

一个孩子捏着一美元硬币，沿街一家一家地询问：‚请问您这儿有上帝卖 装吗？‛店主要么说没有，要么嫌他捣乱，不由分说就把他撵出了店门。 订 天快黑时，第29家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个60多岁的老 头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：‚告诉我，孩子，你买上帝干吗？‛ 线 男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特鲁普抚养 内大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生 说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买不 来，让叔叔吃了，伤就会好。

要 老头眼圈也湿润了，问：‚你有多少钱？‛‚1美元。‛‚孩子，眼下上帝的价 订

答格正好是1美元。‛老头接过硬币，从货架上拿了瓶‚上帝之吻‛牌饮料说：‚拿 去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。‛

题 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就）

开心地叫嚷道：‚叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！‛

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行了会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于医好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上那天文数字，差点吓昏过去。可院方 线

告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董

事长的位置上退下来后，隐居本市，开了一家杂货店。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那个老头写来的，信中说：‚年轻人，您能

七年级语文试题第5页（共8页）

21.“一个孩子捏着．．一美元硬币，沿街一家一家．．．．地询问”、“第．29．．家．

商店”等句中加点词有哪些意思？请根据你的理解加以解释。（3分）

22.文中“医生说，只有上帝才能救他。”的话外意思是什么？（3分）

23.请找出文章中的主旨句并写在下面（2分）

24.文中的老人说帕特鲁普获救是因为“能有邦迪这个侄子”，“是他挽救了您

的生命。”你怎么看待？请用简洁的语言谈谈邦迪和老人的两个人物形象特点（3分）

四、写作（第25题，共50分）

25.从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“ 让心情灿烂起来”补充完整，写一篇作文。 文题二：礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念事物；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为题写一篇文章，表达你的真情实感。

七年级语文试题第6页（共8页）

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套写抄袭；③文中不得出现真实地名、校名、人名；④字数在600字左右。

七年级语文试题第7页（共8页） 七年级语文试题第8页（共8页）

装

（ 装 订 线 内 不 要订

答 题 ）

线

七年级语文试题参考答案

一、知识积累及运用（第1—7题，共25分）

1.评分标准：（2分） 用楷体书写1分，准确规范1分。

2．（1）jìng 曳（2分） （2）“生”改为“升” “箭”改为“剑”（2分） 参考译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于

是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌，歌声振动了林木，那声响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

15.把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。 16.外貌、神态、动作、语言。 17.略。言之有理即可。

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3.（1）把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”） （2）“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）

装

4.示例：作为子女，我们应该尽早学会自立，不要依赖爸爸妈妈一辈子。 （5.示例：假如我是一颗种子，即使落在贫瘠的土地，也要顽强地萌发成长。 装6.（1）云从窗里出（2）深林人不知（3）日扳仲永环谒于邑人，不使学（4）为有源 订头活水来（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（6）示例：大漠孤烟直，长河 落日圆。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 峨眉山月半轮秋，影 线 入平羌江水流。 每空一分，错别字不得分。 内7.（1）《水浒传》 施耐庵

（2）示例：鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、武松景阳冈打虎、晁盖智取生辰不 纲（所选作品、作者、情节必须一致。）

要二、口语交际及综合性学习（第8-11题，共10分） 订

答8.示例：弘扬传统文化 提升道德修养

9.示例：（1）朗读比赛（2）图片展（3）读书报告会

题 10.示例：（1）小区的命名，如：翰林苑 （2）屏风上的绘画艺术（3）建筑设计（4））

汉字的艺术，如2008年北京奥运会会徽中变形的“京”字。

11.示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？ 三、阅读理解及分析（第12—24题，共35分） 线

11.遂：于是，就 弗：没有，不

12.(1) 秦青打着拍节，高唱悲歌，歌声振动了林木，那声响止住了行云。 (2) 薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习，再也不敢说要回家。 13.有，薛谭能够知错就改。

14.示例：当我们做错事情的时候，要知错就改。 示例：跟随老师学习要谦虚，不要自满。

七年级语文试题第9页（共8页）

18.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。 19.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。

20. 一个叫邦迪的小孩为了救他叔叔去购买上帝打动了一个亿万富翁并为他治好了他叔叔

21. ⑴捏着：说明了那一美圆来之不奕和重要

⑵一家一家：说明不放过一点希望 ⑶第29家： 说明了找的辛苦 22.话外意是他叔叔治不好了 23. 真正的上帝，是人们的爱心

24. 邦迪知恩图报友爱心 老人热情善良 25.作文：略

七年级语文试题第10页（共8页）

阳光下的守望短文阅读答案篇七
《七年级(下)语文练习册(含答案)》

七年级（下）语文练习

1.从百草园到三味书屋

【积累•感知】

一．给加点的字注音或据拼音写汉字

确凿＿＿＿ 油蛉＿＿＿ 觅食＿＿＿ 倜傥＿＿＿

菜qí＿＿＿ jiàn＿＿＿赏 蝉tuì＿＿＿ kuī＿＿＿甲

二．形似字注音组词

躁（ ）＿＿＿ 博（ ）＿＿＿ 瞪（ ）＿＿＿

燥（ ）＿＿＿ 搏（ ）＿＿＿ 澄（ ）＿＿＿

澡（ ）＿＿＿ 膊（ ）＿＿＿ 蹬（ ）＿＿＿

臊（ ）＿＿＿ 薄（ ）＿＿＿ 橙（ ）＿＿＿

三．先解释加点字，再解释词语

1． 人迹罕至：

2． 人声鼎沸：

3． 高枕而卧：

4． 朝花夕拾：

四．用下列句式造句

1． 不必说„„也不必说„„单是„„

2． 也许是„„也许是„„也许是„„

五．整体感悟课文后回答

1． 全文的主要内容是什么？

2． 文中为什么要写美女蛇的故事？

3． 你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？

4． 你会对文中的先生持什么态度？

【体验•探究】

六．课内语段阅读

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1． 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？

2． 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。

写视觉的：

写听觉的：

写味觉的：

3． 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？

4． 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？

①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

5．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。

7． 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？

8． 作者写这一段文字的目的是什么？

七． 深入探究下列问题

1．对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。

2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点，又有什么不同点呢？

【实践•拓展】

八．阅读下文，回答问题

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美！拌啥酷呀！”

“上课怎么能照镜子？”

“活该受批评。”

“看老师怎么办？”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手„„而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1． 根据上下文语境解释下面词语：

①小憩：

②酷：

2． 文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析。

3． 文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？

4． 写文章要前后照应，按要求作答。

① 找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。

② 找出首尾相照应的句子。

5． 第③段画横线的句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处？

6． 概括分析文中男老师是怎样的一位老师。

7． 分析下列句子的深刻含义。

① 岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。

② 给美丽做道加法。

8． 这是一则充满智慧之美，人性之美的课堂小插曲，在你的课堂生活中，一定也有不

少让你记忆犹新的小插曲吧！也请你描绘出其中最精彩的一则吧！

九．请相互合作，查阅有关书籍，理解“三味书屋”中“三味”的含义。

2．爸爸的花儿落了

【积累•感知】

一.据拼音写汉字

衣jīn＿＿＿ 肿zhàng＿＿＿ 叮zhǔ＿＿＿ 廊yán＿＿＿

lǎn＿＿＿ 惰 liāo＿＿＿ 起 lí＿＿＿歌 zhà＿＿＿栏

二.给多音字注音组词

（ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿

转（ ）＿＿＿＿ 扎（ ）＿＿＿＿ 夹（ ）＿＿＿＿

（ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿

三.根据课文内容填上恰当的词语

1．我上学＿＿＿要晚了，＿＿＿要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。

2．＿＿＿迟到了，＿＿＿老师并没有罚我站，这是＿＿＿下雨天可以原谅的缘故。

3．我＿＿＿很害怕，＿＿＿也得硬着头皮去＿＿＿这是爸爸说的，＿＿＿什么困难的事，＿＿＿硬着头皮去做，＿＿＿闯过去了。

四.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话

长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多„„

标题：

仿写：

五.整体感悟课文后回答

1． 课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？

2． 课文的线索是什么？

3． 从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？

4． 全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。

5． 全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？

6． 贯穿全文的感情基调是什么？

【体验•探究】

六.课内语段阅读

快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边

的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”

妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：

“你说什么？老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

1．文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。

2．文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？

3．文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？

4．文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？

5．文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？

6．从文段中找出点明全文主旨的句子。

7．文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？

七.深入探究下列问题

1． 结合英子的成长历程，谈谈你从中领悟到些什么？

2． 结合你自己的成长经历，谈谈你对成长有什么体验？

【实践•拓展】

八.阅读下文，回答问题

① 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站

阳光下的守望短文阅读答案篇八
《英语阅读理解及答案(含全文翻译)》

【第一篇】One day Jack’s wife was cleaning out a closet（壁橱）.“Look at all these umbrellas,” she said to Jack. “There are eight and they are all broken.”“I’ll take them to the umbrella shop and have them mended,” Jack said.Jack took the eight umbrellas to the shop and left them there. “They’ll be ready tomorrow,” the shopkeeper said.That evening Jack went home from the office by bus as usual. He sat next to an old woman. She had an umbrella on the floor near her.When the bus reached his stop, he picked up her umbrella and stood up. “Hey!” the woman said. “That’s my umbrella!”“I’m sorry,” Jack said, and at the same time he gave the umbrella to her. “I wasn’t thinking. Please excuse me.”The next day he got back the umbrellas from the umbrella shop and got on the bus.As he sat down, a voice behind him said, “You certainly have a successful day!”He turned around and saw the woman whose umbrella had almost been taken by him the day before.( )1.Jack’s wife found _____ umbrellas in the closet.A. eight broken B. broken eight C. eight new D. new eight( )2. _____ had the broken umbrellas mended in the umbrella shop.A. Jack’s wife B. Jack C. The shopkeeper D. The old woman( )3.That evening the old woman’s umbrella was almost taken by _____.A. the shopkeeper B. Jack’s wife C. Jack D. the driver( )4.The next day Jack saw the woman _____ .A. in the shop B. at home C. on the train D. on the bus( )5.Which of the following is True?A. Jack had an umbrella shop. B. The woman’s umbrella was Jack’s.C. The woman thought Jack was a thief.D. Jack bought eight umbrellas from the shop again.[译文]一天杰克的妻子正在打扫一个壁橱。“看这么多的雨伞,”她对杰克说：“有八个之多，但都是坏的”。“我把雨伞拿到店铺去修一下,”杰克说。杰克把八个雨伞带到店铺去修理了，“这些雨伞明天就可以修好,”店主说。那天晚上杰克下班后照常坐公共汽车回家。他坐在一个老太太的旁边，并且老太太附近的地板上放着一把雨伞。当公共汽车到站时，杰克拿起老太太的雨伞并站起来。“嘿!” 老太太说：“那个雨伞是我的!”“非常抱歉,”杰克说，在同一时间他把雨伞递给了老太太。“我脑子一时糊涂了，以为那是我的伞，请你原谅我。”第二天杰克到店铺拿了修好的雨伞并坐公共汽车回家。当他坐下的时候，他背后有人在说, “你今天肯定成功了！”他调过头来一看，正是昨天杰克差一点拿了别人伞的那个女的。[答案]1—5 ABCDC【第二篇】When we want to tell other people what we think, we can do it with the help of words. We can also do it in many other ways, too. Sometimes we move our heads up and down when we want to

say “yes”, and we shake our heads when we want to say “no ”. Some people can’t hear or speak. They talk with the help of gestures（手势）.People from other countries often have to do it if they don’t know your language.Here is a story. An American was once having his holiday in Italy, but he could not speak Italian. One day he went to a restaurant and sat down at a table. When the waiter came, the American opened his mouth, put his fingers in it and took them out again. In this way he wanted to say “Bring me something to eat”. The waiter soon brought him a cup of tea. The American shook his head and the waiter understood that he didn’t want tea. So he took it away and brought him a glass of milk. The American shook his head again. He was very hungry now and looked sad. He was just going to leave the restaurant when another man came in. When this man saw the waiter, he put his hands on his stomach(胃). In a few minutes there was a large plate of bread and meat on the table in front of him.( )1.Sometimes people move their heads _____ when they want to say “yes”.A. right and left B. fast and slow C. hard and easy D. up and down( )2.If people want to say _____ ,they may shake their heads.A.“no” B.“yes” C.“words” D.“OK”( )3.If you can,t_____ ,you may talk with the help of gestures.A. write and read B. say or sing C. hear and speak D. go or come( )4.The American wanted _____.A. to drink a cup of tea B. to go to bedC. to have some food D. to talk with the waiter( )5.If people want the waiter to bring them something _____ , they,d better put their hands on their stomach.A. to drink B. to write C. to speak D. to eat[译文]当我们想告诉其他人我们所想的的时候，我们可以用语言来实现，我们也可以用许多其他的方法来实现。有时我们通过点头表示“是”， 我们通过摇头表示“不是”。有些聋人或哑巴通过手势与别人交流。有些不懂本国语言的外国人必须通过手势与别人交流。这里有一个故事。一个美国人曾经到意大利度假，但是他不会讲意大利语。一天他去一家餐馆并坐在一张餐桌的旁边。当服务员来的时候，美国人张开嘴并多次把手指放在最里再拿出来，以这种方法表示他想说“给我拿点吃的来”。过一会服务员把一杯茶带给他，美国人摇头表示不是的，服务员明白了他不需要茶。于是服务员把它拿走，再拿一杯牛奶给他，美国人再次摇头，他现在饿极了和看上去很痛苦。他正要离开餐馆，这时另一个男人进了餐馆。当这个男人看到服务员的时候，他把手放在胃部，几分钟后就有一大盘面包和肉被放在他的餐桌上。[答案]1—5 DACCD【第三篇】It was a quiet village in which there was a military camp(军营).It was far fr

om the towns and cities and there were some high mountains around. Of course it was a good place for training the new soldiers. But it was difficult for the young men to go outside. Mr White, an officer of forty, was strict with them and he hardly let them leave the camp.Once Mr White was ill in bed. He couldn’t work and a young officer, Mr Hunt began to train the new soldiers instead of him. He knew the young men well and let nine soldiers go to the nearest town to have a holiday. But night fell and none came back to the camp. He was worried about it and stood at the gate. It was five to twelve when Mr Hunt decided to go to the town and see what was happening to the young men. He started the car quickly and set off. At that moment the nine soldiers came back. It seemed they drank wine. Of course they found the officer was angry.“I’m sorry, sir,” said the first soldier. “I left the town on time. But something was wrong with my bus on my way here. I had to buy a horse and made it run fast. Bad luck! It died and I had to run back.”And the other seven soldiers said they were late for the same reasons. It was the last soldier’s turn. He said, “I’m sorry, sir. I got on a bus on time, but…”Having heard this, the officer became even angrier and stopped him at once. He called out, “If you say something was wrong with your bus, I’ll punish you at once!”“No, no, sir,” said the young man. “My bus was all right, but the horse died!”( )1.The military camp was built in the village to _____ .A. stop the soldiers from going to towns B. stop the soldiers from meeting their friendsC. train the new soldiers D. make the young men live quietly( )2.Mr Hunt let the nine soldiers have a holiday because _____ .A. he was kind to them B. they felt lonelyC. they had something important to do D. they were the best of all( )3.The young officer was worried because _____ .A. a traffic accident had happened B. he was afraid something happened to the nine soldiersC. the nine soldiers would come back D. the nine soldiers drank too much in the town( )4.The nine soldiers returned to the camp late because _____ .A. something was wrong with their buses B. their horses died on the return wayC. it took them much time to run back D. they all drank much in the town( )5.Which answer do you think is true?A. You’ll believe only the last soldier. B. The officer believed the nine soldiers.C. You’ll believe none of the nine soldiers. D. The officer won’t punish his soldiers.[译文]有一个军事营地就在安静的村庄里，它离乡镇和城市很远，周围有高山。当然这是一个训练新兵的好地方，但是这些人去外面就比较困难。一个四十岁的白长官对他们很严格，几乎不让他们离开营地。一旦白长官卧病在床不能工作时，就由一个打猎的年轻人替代白长官来训练新

兵。打猎的年轻人与新兵很熟悉，一次他让九名士兵去最近的城镇休假，但是夜幕降临了他们还没有返回营地。打猎的年轻人很担心于是站在门口守望。晚上12点差5分钟时打猎先生决定去城镇看看这些年轻人发生了什么事。他迅速地启动汽车并开动，正在这时九名士兵回来了，他们看上去好像醉酒了，当然他们发现打猎先生生气了。“对不起，先生,”第一位士兵说，“我准时离开城镇，但是在路上汽车出了毛病，我不得不购买一匹马并让它跑得很快。很不幸，马死了，我不得不跑步回来。”而且另外七名士兵说他们回来晚了是因为同样的原因。最后一名士兵说,“对不起，先生，我准时上了公共汽车，但是…”听见这, 打猎先生非常很生气并且阻止他继续说，他大声喊出来,“如果你说你的公共汽车有点毛病，我马上惩罚你!”“不，没有，先生，”年轻人说.“我的公共汽车没有问题，但是马死了!”[答案]1—5 CABDC

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