鼎力相助的近义词

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鼎力相助的近义词篇一
《常用近义词辨析》

常用近义词辨析

A

1.[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光

线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。

2.[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。“嗜好”既可作动词

也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。

B

3.[暴发◇爆发]“爆发”：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过

外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆

发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然

发财得势，多含贬义，如“暴发户”。

4.[变换◇变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换

一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。

5.[病例◇病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上

病历”。

6.[不力◇不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。

7.[部署◇布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则

地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。“布置”指在

一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等。

8.[不止◇不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。“不只”

不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。”

9.[毕竟◇到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。但“到

底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。题例：姜还是老的

辣，这个人这样难缠 叫你给说服了。（到底）

10.[比率◇比例]“比率”即“比值”，两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如

8∶4的比值是2。“比例”一种事物在整体中所占的份量，如“我国工业在整个国民经济中

的比例逐年增长”。

11.[憧憬◇向往]相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一般情况

下，二者可以互换。不同点：“憧憬”只用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说“那里

是我憧憬的地方”。

12.[窜改◇篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动成语、文

件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解，把

正确的东西改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。

D

13.[度过◇渡过]“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期。”“渡过”指由此岸

到彼岸，有“通过”的意思，或通过难关、困难、危机等，如“渡过了长江天险”。

14.[鼎力◇全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他日

若有托，本人定当投桃报李， 支持。

15.[堤防◇提防]“堤防”名词，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防备，如“对他

你要提防着点儿”。题例：美国驻巴格达领事处，已经发表声明，警告在巴格达的美国公民 恐怖袭击。（提防）

16.[淡泊◇淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”①（云雾等）密

度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、兴趣等）不

浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“时间隔得太久，印

象非常淡薄了”。题例1：一步一步走到现在，他付出了许多，终于可以安享成功的喜悦，

而对艰苦往事的记忆则越来越 。（淡薄）题例2：从陶渊明的诗中我们可以看出他是一

个 名利的人，而其感情却并非是 的，相反，是非常丰富的。（淡泊、淡薄）

F

17.[法制◇法治]“法制”指统阶级按照自己的意志建立的法律制度，名词，如“我们要建立

健全社会主义民主和法制”。“法治”指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了

社会主义法治的轨道”。题例：綦江市彩虹桥垮塌案的公开审理是 公平性、公正性、原

则性的生动体现。（法治）

18.[反映◇反应]“反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的

斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他

把情况反映到县里”。“反应”有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学

上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受外界影

响而引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等反应过来，他就走远了，头也不回”。题例1：老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无 。（反应）题例2：美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作出 ，比尔◇盖茨一度陷入困境。（反应）

19.[妨碍◇妨害]“妨碍”侧重指造成一定的障碍，程度较轻，如“大声说话会妨碍别人学习”。“妨害”侧重于有损害，程度较重，如“雨水过多会妨害大豆生长”。

20.[富裕◇富余]“富裕”指财物充裕，如“日子过得挺富裕”。“富余”足够而有剩余，侧重于表示“剩余”，可指时间、人员、事物，如“富余人员”。

G

21.[功夫◇工夫]“工夫”主要指时间、空闲时间、时候，但一般用于指时间，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”除“工夫”意外，还指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。

22.[沟通◇勾通]二者都有使通之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。

23.[国是◇国事]“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。“国事”指国家大事，可以用于口语和书面语，在句中可作主语、宾语，如“每个公民都应关心国事”，“国事访问”。题例：国家主席江泽民要对美国进行为期一个月的 访问，现在正在会议室里和其他领导人共商 。（国事、国是）

24.[过度◇过渡]“过度”指超过适当的限制，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如“这只不过是一个过渡时期”。

25.[固然◇纵然]“固然”表示承认某个事实，引起下文的转折，如“这样办固然稳当，但是太费事”。“纵然”指即使，如“今天纵然有雨，也不会很大”。

26.[规范◇制约]“规范”使合乎规范（即约定成俗或明文规定的标准），如“用新的社会道德来规范人们的行动”。“制约”甲的存在与变化以乙的存在与变化为条件，则甲为乙所制约，如“互相制约”。题例：用一种发展模式，一种政治主张来 多彩的世界的做法是行不通的。（规范）

27.[光临◇光顾]都是敬辞“光临”称宾语客来到，如“敬请光临”“欢迎光临指导”。“光顾”是商家多用来欢迎顾客。题例：我不是不欢迎你们，实在家里太脏、太乱，不敢让你们 寒舍。（光临）

28.[度◇渡]“度” ①指过时间，如“欢度春节”“虚度光阴”“度假村”；②佛家用语，指广施法力，使众生得到解脱，如“普度从生”。“渡”通过江、河、海等，由此岸到彼岸，如“远渡重洋”。题例：中国古代有许多高增不惜 江 海的艰辛，为的是能普 众生的理想，到白发时回首此生才发现自己没有虚 年华。（渡、渡、度、度）

29.[而后◇尔后]“而后”以后、然后，用在两种动作行为之间，表示后一种动作行为在前一动用行为之后发生，如“确有把握而后动手”。“尔后”从此以后，如“前年在上海见过一面，尔后就不知他的去向了”。

30.[分辨◇分辩]“分辨”指分清辨明，根据事物的特征在认识上加以区别，如“分辨香花与毒草”。“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑’”。题例：天太黑我们无法 方向；而政治太黑我们受了冤枉也无处申冤。（分辨、分辩）

31.[工效◇功效]“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”。“功效”指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。

32.[光临◇莅临◇亲临]前二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大，如“敬请光临”。“莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。“亲临”指亲自到某处，如“亲临现场”。题例：报截了孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。（亲临）

33.按照：重在引进动作行为的凭借和根据。 例：按照事实说话。

依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用“依照”。例：依照原样复制一 件。 遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。 例：遵照上级的指示办事。

34.不只：不但；不仅。 例：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。 不止：表超出某个数目或范围，有“不限于”之意。 例：他恐怕不止十六岁。

35.从而：重在表目的关系和因果关系。例：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交

流提供了更为有利的条件。

进而：重在表递进关系。 例：先提出计划，进而提出实施措施。

36.对、对于：两者在很多场合下都可以通用。但由于“对”比“对于”的动作性强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”的意味时，它不能换成“对于”。 例：对他表示感谢。 决不对困难屈服。（这两个“对”不能改用“对于”）

37.径直：直接向某处前进，不绕弯，不间断。 例：他出了校门，就径直回家。

径自：自作方张，擅自行动，多含贬义。 例：他没等下课，就径自走了。

38.通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。 例：通过学习，大家统一了认识。 经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过打

扫，干净多了。

39.暂且：暂时地，重在强调时间短暂。 例：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。

姑且：暂时地，重在强调让步。 例：姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人。 权且：暂时地，重在强调迫不得已。 例：吃几片饼干权且充饥。

40.逐步：副词。一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。 例：工作逐步开展起来了。

逐渐：副词。渐渐，强调行为动作等变化缓慢。 例：天色逐渐暗下来了。

41.未免|不免|难免

“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”则表示客观上不容易避免。因此，“未免”不能同“不免、难免”互相换用。

42.以致|以至：均可表示由于上文所说的情况而产生的结果。但“以致”多用于不好的或说话人不希望的结果。“以至”还有表示延伸的意思（例：以至鸟兽木石）。

43.集结：聚集。特指军队等集合到一处。 例：集结待命.集结兵力

集合：①许多分散的人或物聚在一起 例：全校同学已经在操场集合了。

②汇集 例：集合各种材料，加以分析。

44.必须：①表示事理上和情理上的必要，一定要。 例：学习必须刻苦钻研。②加强命令语气。 例：明天你必须来。

鼎力相助的近义词篇二
《近义词辨析》

九年级

1.[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。

2.[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。

3.[暴发◇爆发]“爆发”：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。

4.[变换◇变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。

5.[病例◇病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。

6.[不力◇不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。

7.[部署◇布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等。

8.[不止◇不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。”

9.[毕竟◇到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。题例：姜还是老的辣，这个人这样难缠 叫你给说服了。（到底）

10.[比率◇比例]“比率”即“比值”，两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如

8∶4的比值是2。“比例”一种事物在整体中所占的份量，如“我国工业在整个国民经济

中的比例逐年增长”。

11.[憧憬◇向往]相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一般情况

下，二者可以互换。不同点：“憧憬”只用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向

往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说

“那里是我憧憬的地方”。

12.[窜改◇篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动成语、文

件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬

义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或

曲解，把正确的东西改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，对象多是比较抽象的东

西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。

13.[度过◇渡过]“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期。”“渡过”指由此

岸到彼岸，有“通过”的意思，或通过难关、困难、危机等，如“渡过了长江天险”。

14.[鼎力◇全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。

“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他

日若有托，本人定当投桃报李， 支持。

15.[堤防◇提防]“堤防”名词，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防备，如“对他

你要提防着点儿”。题例：美国驻巴格达领事处，已经发表声明，警告在巴格达的美国公

民 恐怖袭击。（提防）

16.[淡泊◇淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”①（云雾等）

密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、兴趣

等）不浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“时间隔得

太久，印象非常淡薄了”。题例1：一步一步走到现在，他付出了许多，终于可以安享成

功的喜悦，而对艰苦往事的记忆则越来越 。（淡薄）题例2：从陶渊明的诗中我们可

以看出他是一个 名利的人，而其感情却并非是 的，相反，是非常丰富的。（淡泊、淡薄）

17.[法制◇法治]“法制”指统阶级按照自己的意志建立的法律制度，名词，如“我们要建立

健全社会主义民主和法制”。“法治”指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走

上了社会主义法治的轨道”。题例：綦江市彩虹桥垮塌案的公开审理是 公平性、公正

性、原则性的生动体现。（法治）

18.[反映◇反应]“反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的

斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他

把情况反映到县里”。“反应”有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或

化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受

外界影响而引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，意见、态度或

行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等反应过来，他就走远了，头也不回”。题

例1：老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无 。（反应）题例2：美国微软

集团败诉，国际金融机构迅速作出 ，比尔◇盖茨一度陷入困境。（反应）

19.[妨碍◇妨害]“妨碍”侧重指造成一定的障碍，程度较轻，如“大声说话会妨碍别人学

习”。“妨害”侧重于有损害，程度较重，如“雨水过多会妨害大豆生长”。

20.[富裕◇富余]“富裕”指财物充裕，如“日子过得挺富裕”。“富余”足够而有剩余，侧

重于表示“剩余”，可指时间、人员、事物，如“富余人员”。

21.[功夫◇工夫]“工夫”主要指时间、空闲时间、时候，但一般用于指时间，如“抄完这篇

文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”除“工夫”意外，还指本领、造诣等，如“只

要功夫深，铁杵磨成针”。

22.[沟通◇勾通]二者都有使通之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟

通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。

23.[国是◇国事]“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。“国事”

指国家大事，可以用于口语和书面语，在句中可作主语、宾语，如“每个公民都应关心国

事”，“国事访问”。题例：国家主席江泽民要对美国进行为期一个月的 访问，现在

正在会议室里和其他领导人共商 。（国事、国是）

24.[过度◇过渡]“过度”指超过适当的限制，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段

逐渐发展而转入另一个阶段，如“这只不过是一个过渡时期”。

25.[固然◇纵然]“固然”表示承认某个事实，引起下文的转折，如“这样办固然稳当，但是

太费事”。“纵然”指即使，如“今天纵然有雨，也不会很大”。

26.[规范◇制约]“规范”使合乎规范（即约定成俗或明文规定的标准），如“用新的社会道

德来规范人们的行动”。“制约”甲的存在与变化以乙的存在与变化为条件，则甲为乙所

制约，如“互相制约”。题例：用一种发展模式，一种政治主张来 多彩的世界的做法

是行不通的。（规范）

27.[光临◇光顾]都是敬辞“光临”称宾语客来到，如“敬请光临”“欢迎光临指导”。“光

顾”是商家多用来欢迎顾客。题例：我不是不欢迎你们，实在家里太脏、太乱，不敢让你

们 寒舍。（光临）

28.[度◇渡]“度” ①指过时间，如“欢度春节”“虚度光阴”“度假村”；②佛家用语，指

广施法力，使众生得到解脱，如“普度从生”。“渡”通过江、河、海等，由此岸到彼岸，如“远渡重洋”。题例：中国古代有许多高增不惜 江 海的艰辛，为的是能普 众生的理想，到白发时回首此生才发现自己没有虚 年华。（渡、渡、度、度）

29.[而后◇尔后]“而后”以后、然后，用在两种动作行为之间，表示后一种动作行为在前一

动用行为之后发生，如“确有把握而后动手”。“尔后”从此以后，如“前年在上海见过

一面，尔后就不知他的去向了”。

30.[分辨◇分辩]“分辨”指分清辨明，根据事物的特征在认识上加以区别，如“分辨香花与

毒草”。“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑’”。题例：天太黑我们无法 方向；而政治太黑我们受了冤枉也无处申冤。（分辨、分辩）

31.[工效◇功效]“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”。“功效”

指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。

32.[光临◇莅临◇亲临]前二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”

称他人来访，所指范围大，如“敬请光临”。“莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，

尊敬程度重。“亲临”指亲自到某处，如“亲临现场”。题例：报截了孙中山的孙女孙穗

芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。（亲临）

33.按照：重在引进动作行为的凭借和根据。 例：按照事实说话。

依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用“依照”。例：依照原样复制一 件。 遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。 例：遵照上级的指示办事。

34.不只：不但；不仅。 例：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。 不止：表超出某个数目或范围，有“不限于”之意。 例：他恐怕不止十六岁。

35.从而：重在表目的关系和因果关系。例：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交

流提供了更为有利的条件。

进而：重在表递进关系。 例：先提出计划，进而提出实施措施。

36.对、对于：两者在很多场合下都可以通用。但由于“对”比“对于”的动作性强，当“对”

引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”的意味时，它不能换成“对于”。 例：对

他表示感谢。 决不对困难屈服。（这两个“对”不能改用“对于”）

37.径直：直接向某处前进，不绕弯，不间断。 例：他出了校门，就径直回家。

径自：自作方张，擅自行动，多含贬义。 例：他没等下课，就径自走了。

38.通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。 例：通过学习，大家统一了认识。 经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过打

扫，干净多了。

39.暂且：暂时地，重在强调时间短暂。 例：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。

姑且：暂时地，重在强调让步。 例：姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人。 权且：暂时地，重在强调迫不得已。 例：吃几片饼干权且充饥。

40.逐步：副词。一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。 例：工作逐步开

展起来了。

逐渐：副词。渐渐，强调行为动作等变化缓慢。 例：天色逐渐暗下来了。

41.未免|不免|难免

“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”则表示客观上不容易避免。因此，“未免”不能同“不免、难免”互相换用。

42.以致|以至：均可表示由于上文所说的情况而产生的结果。但“以致”多用于不好的或说话

人不希望的结果。“以至”还有表示延伸的意思（例：以至鸟兽木石）。

43.集结：聚集。特指军队等集合到一处。 例：集结待命.集结兵力

集合：①许多分散的人或物聚在一起 例：全校同学已经在操场集合了。

②汇集 例：集合各种材料，加以分析。

44.必须：①表示事理上和情理上的必要，一定要。 例：学习必须刻苦钻研。②加强命

令语气。 例：明天你必须来。

必需：一定要有的，不可少的。 例：日用必需品。煤铁是发展工业所必需的原料。

45.权力：侧重于指可以统治、管辖、支配别人的权柄或职权，一般是国家机关或有关部门负

责人所具有的。 例：全国人民代表大会是最高国家权力机关。

权利：侧重于被规定可以享受的利益，一般是广大民众所具备的。 例：剥夺政治权利。

46. 期望：是对未来的事物或人的前途所希望和等待，期待和盼望的意思较重。例：期望这条

铁路早日建成通车。 决不辜负大家的期望。

希望：是心里想着达到某种目的或出现某种情况，主观的意愿较重。例：他从小就希望做

一个医生。

47. 品位：指物品质量，文艺作品所达到的水平。 例：节目的艺术品位较高。

品味：尝试滋味；品尝；仔细体会。 例：他经过细细品味，才明白了那句话的含义。

八年级

48. 鉴赏、欣赏、观赏

【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用范围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。“欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用范围较大，其对象可以是具体可见的事物（如欣赏雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣赏音乐），一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。“观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。

此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。

49. 宽敞、宽广

【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。

【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用范围较小。“宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或范围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、范围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用范围较大。

50. 雄伟、宏伟

【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。

【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等；也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟；还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。“宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟；也可用于建筑、结构等具体事物，指“（规模、计划等）雄壮伟大”。

51. 精美、优美

【同】都是形容词，都有“美丽、美好”的意思。

【异】“精美”侧重在人工制品外表精致美观，表示“精致美好”的意思，多形容建筑物、艺术品、装饰品、食品等。“优美”侧重在好看或好听，表示“美好、美妙”的意思，多形容景物、动作、姿态、语言、声音等。

52. 气候、气象

鼎力相助的近义词篇三
《近义词辨析》

九年级

1.[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。

2.[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。

3.[暴发◇爆发]“爆发”：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。

4.[变换◇变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。

5.[病例◇病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。

6.[不力◇不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。

7.[部署◇布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等。

8.[不止◇不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。”

9.[毕竟◇到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。题例：姜还是老的辣，这个人这样难缠 叫你给说服了。（到底）

10.[比率◇比例]“比率”即“比值”，两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如

8∶4的比值是2。“比例”一种事物在整体中所占的份量，如“我国工业在整个国民经济

中的比例逐年增长”。

11.[憧憬◇向往]相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一般情况

下，二者可以互换。不同点：“憧憬”只用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向

往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说

“那里是我憧憬的地方”。

12.[窜改◇篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动成语、文

件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬

义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或

曲解，把正确的东西改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，对象多是比较抽象的东

西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。

13.[度过◇渡过]“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期。”“渡过”指由此

岸到彼岸，有“通过”的意思，或通过难关、困难、危机等，如“渡过了长江天险”。

14.[鼎力◇全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。

“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他

日若有托，本人定当投桃报李， 支持。

15.[堤防◇提防]“堤防”名词，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防备，如“对他

你要提防着点儿”。题例：美国驻巴格达领事处，已经发表声明，警告在巴格达的美国公

民 恐怖袭击。（提防）

16.[淡泊◇淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”①（云雾等）

密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、兴趣

等）不浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“时间隔得

太久，印象非常淡薄了”。题例1：一步一步走到现在，他付出了许多，终于可以安享成

功的喜悦，而对艰苦往事的记忆则越来越 。（淡薄）题例2：从陶渊明的诗中我们可

以看出他是一个 名利的人，而其感情却并非是 的，相反，是非常丰富的。（淡泊、淡薄）

17.[法制◇法治]“法制”指统阶级按照自己的意志建立的法律制度，名词，如“我们要建立

健全社会主义民主和法制”。“法治”指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走

上了社会主义法治的轨道”。题例：綦江市彩虹桥垮塌案的公开审理是 公平性、公正

性、原则性的生动体现。（法治）

18.[反映◇反应]“反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的

斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他

把情况反映到县里”。“反应”有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或

化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受

外界影响而引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，意见、态度或

行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等反应过来，他就走远了，头也不回”。题

例1：老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无 。（反应）题例2：美国微软

集团败诉，国际金融机构迅速作出 ，比尔◇盖茨一度陷入困境。（反应）

19.[妨碍◇妨害]“妨碍”侧重指造成一定的障碍，程度较轻，如“大声说话会妨碍别人学

习”。“妨害”侧重于有损害，程度较重，如“雨水过多会妨害大豆生长”。

20.[富裕◇富余]“富裕”指财物充裕，如“日子过得挺富裕”。“富余”足够而有剩余，侧

重于表示“剩余”，可指时间、人员、事物，如“富余人员”。

21.[功夫◇工夫]“工夫”主要指时间、空闲时间、时候，但一般用于指时间，如“抄完这篇

文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”除“工夫”意外，还指本领、造诣等，如“只

要功夫深，铁杵磨成针”。

22.[沟通◇勾通]二者都有使通之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟

通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。

23.[国是◇国事]“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。“国事”

指国家大事，可以用于口语和书面语，在句中可作主语、宾语，如“每个公民都应关心国

事”，“国事访问”。题例：国家主席江泽民要对美国进行为期一个月的 访问，现在

正在会议室里和其他领导人共商 。（国事、国是）

24.[过度◇过渡]“过度”指超过适当的限制，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段

逐渐发展而转入另一个阶段，如“这只不过是一个过渡时期”。

25.[固然◇纵然]“固然”表示承认某个事实，引起下文的转折，如“这样办固然稳当，但是

太费事”。“纵然”指即使，如“今天纵然有雨，也不会很大”。

26.[规范◇制约]“规范”使合乎规范（即约定成俗或明文规定的标准），如“用新的社会道

德来规范人们的行动”。“制约”甲的存在与变化以乙的存在与变化为条件，则甲为乙所

制约，如“互相制约”。题例：用一种发展模式，一种政治主张来 多彩的世界的做法

是行不通的。（规范）

27.[光临◇光顾]都是敬辞“光临”称宾语客来到，如“敬请光临”“欢迎光临指导”。“光

顾”是商家多用来欢迎顾客。题例：我不是不欢迎你们，实在家里太脏、太乱，不敢让你

们 寒舍。（光临）

28.[度◇渡]“度” ①指过时间，如“欢度春节”“虚度光阴”“度假村”；②佛家用语，指

广施法力，使众生得到解脱，如“普度从生”。“渡”通过江、河、海等，由此岸到彼岸，如“远渡重洋”。题例：中国古代有许多高增不惜 江 海的艰辛，为的是能普 众生的理想，到白发时回首此生才发现自己没有虚 年华。（渡、渡、度、度）

29.[而后◇尔后]“而后”以后、然后，用在两种动作行为之间，表示后一种动作行为在前一

动用行为之后发生，如“确有把握而后动手”。“尔后”从此以后，如“前年在上海见过

一面，尔后就不知他的去向了”。

30.[分辨◇分辩]“分辨”指分清辨明，根据事物的特征在认识上加以区别，如“分辨香花与

毒草”。“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑’”。题例：天太黑我们无法 方向；而政治太黑我们受了冤枉也无处申冤。（分辨、分辩）

31.[工效◇功效]“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”。“功效”

指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。

32.[光临◇莅临◇亲临]前二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”

称他人来访，所指范围大，如“敬请光临”。“莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，

尊敬程度重。“亲临”指亲自到某处，如“亲临现场”。题例：报截了孙中山的孙女孙穗

芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。（亲临）

33.按照：重在引进动作行为的凭借和根据。 例：按照事实说话。

依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用“依照”。例：依照原样复制一 件。 遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。 例：遵照上级的指示办事。

34.不只：不但；不仅。 例：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。 不止：表超出某个数目或范围，有“不限于”之意。 例：他恐怕不止十六岁。

35.从而：重在表目的关系和因果关系。例：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交

流提供了更为有利的条件。

进而：重在表递进关系。 例：先提出计划，进而提出实施措施。

36.对、对于：两者在很多场合下都可以通用。但由于“对”比“对于”的动作性强，当“对”

引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”的意味时，它不能换成“对于”。 例：对

他表示感谢。 决不对困难屈服。（这两个“对”不能改用“对于”）

37.径直：直接向某处前进，不绕弯，不间断。 例：他出了校门，就径直回家。

径自：自作方张，擅自行动，多含贬义。 例：他没等下课，就径自走了。

38.通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。 例：通过学习，大家统一了认识。 经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过打

扫，干净多了。

39.暂且：暂时地，重在强调时间短暂。 例：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。

姑且：暂时地，重在强调让步。 例：姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人。 权且：暂时地，重在强调迫不得已。 例：吃几片饼干权且充饥。

40.逐步：副词。一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。 例：工作逐步开

展起来了。

逐渐：副词。渐渐，强调行为动作等变化缓慢。 例：天色逐渐暗下来了。

41.未免|不免|难免

“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”则表示客观上不容易避免。因此，“未免”不能同“不免、难免”互相换用。

42.以致|以至：均可表示由于上文所说的情况而产生的结果。但“以致”多用于不好的或说话

人不希望的结果。“以至”还有表示延伸的意思（例：以至鸟兽木石）。

43.集结：聚集。特指军队等集合到一处。 例：集结待命.集结兵力

集合：①许多分散的人或物聚在一起 例：全校同学已经在操场集合了。

②汇集 例：集合各种材料，加以分析。

44.必须：①表示事理上和情理上的必要，一定要。 例：学习必须刻苦钻研。②加强命

令语气。 例：明天你必须来。

必需：一定要有的，不可少的。 例：日用必需品。煤铁是发展工业所必需的原料。

45.权力：侧重于指可以统治、管辖、支配别人的权柄或职权，一般是国家机关或有关部门负

责人所具有的。 例：全国人民代表大会是最高国家权力机关。

权利：侧重于被规定可以享受的利益，一般是广大民众所具备的。 例：剥夺政治权利。

46. 期望：是对未来的事物或人的前途所希望和等待，期待和盼望的意思较重。例：期望这条

铁路早日建成通车。 决不辜负大家的期望。

希望：是心里想着达到某种目的或出现某种情况，主观的意愿较重。例：他从小就希望做

一个医生。

47. 品位：指物品质量，文艺作品所达到的水平。 例：节目的艺术品位较高。

品味：尝试滋味；品尝；仔细体会。 例：他经过细细品味，才明白了那句话的含义。

八年级

48. 鉴赏、欣赏、观赏

【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用范围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。“欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用范围较大，其对象可以是具体可见的事物（如欣赏雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣赏音乐），一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。“观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。

此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。

49. 宽敞、宽广

【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。

【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用范围较小。“宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或范围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、范围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用范围较大。

50. 雄伟、宏伟

【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。

【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等；也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟；还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。“宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟；也可用于建筑、结构等具体事物，指“（规模、计划等）雄壮伟大”。

51. 精美、优美

【同】都是形容词，都有“美丽、美好”的意思。

【异】“精美”侧重在人工制品外表精致美观，表示“精致美好”的意思，多形容建筑物、艺术品、装饰品、食品等。“优美”侧重在好看或好听，表示“美好、美妙”的意思，多形容景物、动作、姿态、语言、声音等。

鼎力相助的近义词篇四
《辨析近义词的八个切入点》

辩析近义词的八个切入点

正确使用实词，从考查的内容来看主要指正确理解和使用实词中的双音近义词。从试题的类型来看，多以选择填空的形式考查。掌握和运用好近义词，关键是能辨析近义词之间的细微差别。一般来说，近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。要辨析近义词，除必须结合实际语境，根据词语的功能，做到“求同”、“辨异”，使文意表达得更确切、更细致、更生动外，可从以下八个方面切入：

一。词义范围

很多近义词词义所指的范围大小是不同的，可以通过分析，确定词义的适用范围，进而推断出正确的选项。如“战争”“战役”“战斗”，这组近义词所表示的范围是逐步缩小的，只能说解放战争、淮海战役、枣庄战斗；又如“囊括”的范围比“包括”大，“时代”的范围比“时期”大，等等。

例1.学生从小就应该培养保卫——，热爱祖国的爱国主义精神。（边疆、边境）

“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大 ，同时这个概念比较抽象，“边境”指靠近国界的地方，范围小，同时这个概念比较具体，如我们可以说，阿拉山口位于我国西北边境上。例句所说的应是一个较大范围的靠近国界的领土，是一个抽象的、模糊的概念，所以要用“边疆”。

二。程度轻重

一组近义词，词义所表现的程度往往有轻重之分，如“希望”“盼望”“渴望”，“伤害”“损害”“危害”，这两组近义词的语意都由轻到重，需要看具体的语境选择拿一个。

例2.一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我——。（约束、制约）

“约束”往往是道德范围，程度较轻，“制约”则往往是法律范畴，程度较重。此处当然应选“约束”。

三。搭配对象

一组近义词，往往都有各自不同的搭配对象，这也是辨析近义词的一个突破口。如“扶养”“抚养”“赡养”，都有“供给生活用品或费用，使能生活”的意思，但它们的搭配对象是不同的。“扶养”的对象是小孩，也可以是平辈；“抚养”的对象是晚辈；“赡养”的对象是长辈。 例3.曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人——。（赞扬、赞叹）

“赞扬”既有“称赞”又有“表扬”的意思，而“赞叹”只有“称赞”的之意。曹操的四言诗，陶渊明的田园诗，张旭的草书和颜真卿的楷书都是古代的文学或艺术作品，从词语间的搭配上看，我们只能“称赞”，而不能“表扬”。所以要选用“赞叹”。

四。色彩意义

词语的色彩意义主要指感情色彩和语体色彩。感情色彩分褒义、贬义、中性三种。语体色彩分书面语和口头语两种。熟悉词语的感情色彩，有助于准确地辨析词语。如“成果”是褒义词，“后果”是贬义词，“结果”是中性词。

例4.口语交际是人与人之间交流和——的基本手段。（勾通、沟通）

例5.伊拉克危机中，俄国特使奔波于伊拉克和美英之间，从中——，以求和平解决危机。（调停、斡旋）

“沟通”是中性词，“勾通”是贬义词；“调停”多用于口头语，“斡旋”多用于书面语。显然应分别选用“沟通”和“斡旋”。

五。语法功能

有的近义词虽然意义相近，但词性却相异。根据词性可以判断词语在句中充当的句子成分，确定词语的语法功能，这也有助于辨析近义词。如“反应”与“反映”，“反应”是名词，其语法功能是作主语和宾语；“反映”是动词，其语法功能是作谓语。

例6.欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别——你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。（吝啬、吝惜）

“吝啬”是形容词，指过分爱惜自己的财务，后面不能带宾语；“吝惜”是动词，指过分爱惜，舍不得拿出（自己的力量或东西），后面可以带宾语。句中带有宾语“你对别人的赞赏”，所以选“吝惜”。

六。谦敬之分

我国是礼仪之邦，体现在词语上就有谦敬之分，如“鼎力”是敬词，只能说“谢谢您的鼎力相助”，而不能说“既然你们遇到了困难，我们将鼎力相助”。“斧正”是敬词，请别人改文章，而不是自己改，如果说“你的文章中有几处不通畅的语句，我斗胆加以斧正”就错了。类似的词语（包括成语）很多，须仔细辨析。

例7.这本书是我读书时恩师——的，多年来，我虽四处漂泊，但一直珍藏着它。（惠赠、馈赠）

“惠赠”是敬词，指对方赠给自己财物；“馈赠”指相互间礼品的赠送。根据语境“惠赠”得体。

七。时态区分

有些近义词，意义基本相同，但表示的时态不同，这也可以看作区分近义词的一个方面。如“抛弃”和“摒弃”，二者都有丢掉东西的意思，但“抛弃”的是已经占有的东西，“摒弃”的是还未占有的东西；“审订”与“审定”的区分之一也是前者强调过程，后者强调结果。 例8.“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——仍在修复当中。（日前、目前）

“日前”指几天前，为过去时态，“目前”指说话的时候，为进行时态，显然，这里“在”字表明动作未完成，所以选“目前”。

八。具体语境

辨析近义词不能脱离具体的语言环境，有时，具体的语言环境会使我们在“山重水复”之际又现“柳暗花明”。

例9.在总统选举投票现场门外，——着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携武器。（聚集、云集）

“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。例句“各大新闻媒体的上百名记者”是从四面八方来到一起的语境，要求使用“云集”而不使用表示一般意义的“聚集”。可见语境是非常重要的选择依据。

鼎力相助的近义词篇五
《高考近义词精编》

近义词

1[报怨•抱怨]“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人作出反应，如“以德报怨”如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都怪自己，不能抱怨别人”。

2[变换•变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。 题例：西方的云霞一会像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮， 不定。（变幻） 3[不齿•不耻]“不齿”是不愿意提到之意，表示极端瞧不起不与同列，如“出卖师友，君子不齿”。“不耻”指不以„„为耻，是不感到羞耻之意，如“身居要位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。

题例：韩国大学生认为国会议员是最令人 的职业，不论人民对他们的尊敬度，他们对国家社会的贡献度以及清廉度，在韩国的评价都敬陪末席。（不齿）

4[不合•不和]“不合”指不符合，不应该，合不来，如“不合手续” “早知如此，当初就不合叫他去” “他们俩一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。

5[颁布•公布]“颁布”即公布，多用于法律，如“颁布奖惩条例”。“公布”公开发布，使大家知道，内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等，如“食堂的帐目每月公布一次”。 题例：《未成年人保护法》已经 多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。（颁布）

6[篡夺•撺夺]“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如“他一再撺夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。

7[窜改•篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动成语、文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解，把正确的东西改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。

题例：日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日人民的强烈反对。（99年全国卷）（篡改）

8[承诺•许诺]都有答应照办之意，不同在于“许”为答应之意，“承”为承担之意，“承诺”要比“许诺”庄重。

题例：抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：“我们 ，为守护患者不遗余力„„”（03年北京卷）（承诺）

9[装载•承载/徜徉•俳徊]“装载”指用运输工具装人或物，一般讲多用于具体的、实在的物或人。“承载”是指托着物体，承受它的重量，可用于比喻句中。“徜徉”指安闲自在地步行，突出闲游。“徘徊”指在一个地方来回地走，可比喻为犹豫不决。

题例：有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的 仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不舍去。（96年全国高考）（承载，徘徊）

10[犹豫•迟疑•踌躇（chón chú）]“犹豫”泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语口语都用，如“先生犹豫了一下，终于答应了我的要求”。“迟疑”指从时间角度说，在应该拿主意的时候拿不定主意，多用于行动上拿不定主意，如“我迟疑着没有立即表示意见”。“踌躇”也作“踌蹰”，着重指行动，即在具体行动上拿不定主意，多用于书面语，如“沉思了半天，他才踌躇地举起了手”。

题例1：他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。（1995年全国高考）（犹豫）

题例2：上课铃已经响了，他满头大汗跑步来到教室门口， 了一下，才往教室里面走去。（迟疑）

11[从而•进而]“从而”连词，上文是原因、方法等，下文是结果目的等，是因此就之意，如“交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件”。“进而”继续向前，强调进一步的行动，重在表递进关系。

12[度过•渡过]“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期。”“渡过”指由此岸到彼岸，有“通过”的意思，或通过难关、困难、危机等，如“渡过了长江天险”。

13[典型•典范]“典型”指具有代表性的人物或事件，如“用典型示范的方法推广先进经验”。“典范”指可以作为学习、效仿标准的人或事物，如“树立典范”。

考例：在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌观出来的先进 ，他们是时代的先锋，国家的脊梁，群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。（04年湖南卷）（典型/典范）

14[督促•敦促]“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促，如“已经布置了的工作，应当认真督促检查”。“敦促”表恳切地催促，适于外交场合，如“敦促赴会”。

题例：针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话，

双方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。（敦促） 15[鼎力•全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。

题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他日若有托，本人定当投桃报李， 支持。（全力）

16[端倪•眉目]都是指事情的头绪，但“端倪”是书面语，眉目多用于口语，如“略见端倪”“把事情弄出点眉目再走”。

题例：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见 ，国力竞争日趋激烈。（端倪）

17[淡泊•淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”①（云雾等）密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、兴趣等）不浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“时间隔得太久，印象非常淡薄了”。

题例1：一步一步走到现在，他付出了许多，终于可以安享成功的喜悦，而对艰苦往事的记忆则越来越 。（淡薄）

题例2：从陶渊明的诗中我们可以看出他是一个 名利的人，而其感情却并非是 的，相反，是非常丰富的。（淡泊、淡薄）

18[遏止•遏制]“遏止”指用力阻止，阻遏，使停止，通常用于战争进攻、暴动等。如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指压制、控制，不使发作，对象通常是情绪，敌人或某种力量，常做宾语，如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。（01年京、皖蒙春季高考）

题例：虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。（遏制） 题例1：我国科学家成功的解析SARS病毒进化规律，今后如果注意对可能来自动物的新发SARS冠状病毒感染的监测和控制，就可能（）SARS暴发流行。（遏止）

题例2：洪水来势凶猛，一时间难以 ，而越是在这种情况下越是要 住自己的情绪，上下团结一心，搞好抗洪救灾工作。（遏止、遏制）

19[反映•反应]“反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他把情况反映到县里”。

“反应”有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等反应过来，他就走远了，头也不回”。

题例1：老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无 ，（反应）

题例2：美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作出 ，比尔•盖茨一度陷入困境。（反应）

20[废除•废黜]二者都有取消的意思，但取消的对象不同。“废除”指取消、废止法令、制度、条约等，如“废除不平等条约”。“废黜”，指罢免、革除官职，现多指取消王位或废除特权地位，如“废黜职务”。

21[废止•废置]“废止”指取消，不再行使，多指法令制度等，多用于抽象事物，如“本条令公布后，以前的暂行条例即行废止”“废止禁令”。“废置”指把认为没有用的东西搁置一边，多指具体事物或物品，如“这台电视机被废置了三年”“这些材料废置不用太可惜了”。 题例：我国入世后，与世贸组织规则不一致的相关法律法规制度需要 修改，同时还要制定一批新的法律法规。（废止）

22[发源地•发祥地/证明•表明]

“发源地”一般指河流等起源的地方。“发祥地”现在一般用来指民族、革命、文化等起源的地方。“证明”一为动词，一为名词，动词义指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“表明”仅指表示清楚。“并存”指同时存在，如“两种体制并存”。“共存”共同存在。

题例：长江流域，无疑也是中华民族文化的 之一。考古发现 ，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。这个结论具有划时代意义。（02年北京卷）（发祥地、证明、并存）

23[滥用•乱用•]相同点：都不合理地用之意，贬义。不同点：“滥用”指不必而且不该用而用了，即越过限度地、无节制的使用，如“这个人不该滥用职权，以权谋私”；“乱用”指或该用甲而用了乙，如“不能乱用药品”。

题例1：一个时期以来， 繁体字的现象极其重要，不能不引起我们的注意。（滥用）

题例2：书写不规范也是一个大问题 自造简化字，便是一个例子。（乱用）

24[质询•咨询]“质询”质疑询问，根据事实询问是非。“咨询”征求意见（多指行政当局向顾问之类的人员或特设机关征求意见），如“法律咨询”。

题例：去年一月下旬，广东省九届人大三次会议代表行使法律规定的神圣职权，就四会市在北江边建电镀城事件向省环保局提出 ，在全国引起轰动。（质询）。

25[逐步•逐渐]“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有计划的努力或过程较长的活动，不能修饰形容词，如“工作逐步开展起来” 。“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化，它可以修饰形容词，如“春天来了，天气逐渐暖和了。”

26[病症•病征]“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象，是病理的外在表现。“病症”是名词，是疾病的泛称，如“专治疑难病症”。

考例：中医通过望、闻、问、切等方法来了解 ，作出诊断。（05年浙江卷）（病征）

27[查看•察看]“查看”指检查观察事物存在的情况，目的在于发现异情，如“查看货物”。“察看”指为了解情况而细看，目的在于熟悉情况，如“察看地形”。

题例：凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，乃在 藏书和另外的文字。（查看）

28[察访•查访]“察访”通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。

29[处事•处世]“处事”指处理问题，外理各种事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有看丰富的处世经验”。

题例：步入职场，眼前充满机遇与挑战，但也荆赫密布，对于涉世不深的年轻人，应当注意，“大礼不辞小让”并非很好的 之道，许多日常生活中的细节会影响你的前程。（处世）

30[处治•处置]“处治”指处分、惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。“处置”：①表示处理，如“这事务必须妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。

31[常常•往往]“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观愿望，如“煤层下面往往是不透水的粘土层”。“常常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观愿望，因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。 “常常”既可表示经常出现，也可表示次数频繁，更强调时间相隔不久，如“他工作认真负责，常常受到领导表扬”。

题例：这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。（02年全国卷）（常常）

32[兑换•对换]“兑换”指用一种货币或物品换另一种，如“用10斤白面可以兑换12斤大米”。“对换”指对位互换，如“对换工作岗位”。

33[督促•敦促]“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促，如“已经布置了的工作，应当认真督促检查”。“敦促”表恳切地催促，适于外交场合，如“敦促赴会”。

题例：针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话，

双方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。（敦促） 34[鼎力•全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。

题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他日若有托，本人定当投桃报李， 支持。（全力）

35[赋予•付与]二者都有交给的意思，但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务，使命等，如“圆满完成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出交给钱物等，如“他把20万积蓄付与党组织”。

36[反省•反思]“反省”回想自己的思想行动、检查其中的错误，如“停职反省”。“反思”思考过去事情，从中总结经验教训，如“反思过去是为了以后”。

考例1：近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人必须对此进行 ，深刻认识问题的严重性。（05年山东卷）（反省）

考例2：可持续性发展作为一种理论和战略，是国际社会对工业文明和现代化道路深刻 的产物。（反思）

37[工效•功效]“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”。“功效”指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。

38[沟通•勾通]二者都有使通之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。

题例：1月15日，海峡两岸民航业者在澳门通过 ，就2005年台商春节包机业务安排达成共识。（沟通）

39[贯穿•贯串]“贯穿”指穿过、连通，如“这条公路贯穿全省12个县”。“贯串”从头到尾穿过一个个或一系列事物，如“这篇讲话贯串着民本思想”。

题例1：近日，董君舒在高安调研时指出：要把解决与群众切身利益相关的问题和发展经济 于保持党员先进性教育活动的全过程。（贯串）

题例2：新建成的京广高速将 整个东部地区，成为南北运输的一条大动脉。（贯穿）

40[贯注•灌注]“贯注”指精神、精力等集中，如“把精力贯注到学习上”。“灌注”指浇进、流入，如“这些成绩的取得，灌注着老师的心血”。

题例1：中国工程院院土袁隆平最近一段时间把全部精力 在“超级杂交水稻”的选育上，预计三到五年内，这种水稻即可大面推广。（贯注）

题例2：高原雪山上驻军战士的歌声，通过电视转播，在中央电视台的春节联欢晚会上响起，嘹亮的歌声中 （ ）了战士们对亲人的无限思念和对祖国的无比忠诚。（灌注）

41[光临•莅临•亲临]前二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大，如“敬请光临”。“莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。“亲临”指亲自到某处，如“亲临现场”。

题例：报截了孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。（03年全国高考）（亲临）

42[国是•国事]“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。“国事”指国家大事，可以用于口语和书面语，在句中可作主语、宾语，如“每个公民都应关心国事”，“国事访问”。

题例：国家主席江泽民要对美国进行为期一个月的 访问，现在正在会议室里和其他领导人共商 。（国事、国是）

43[汇合•会合]“汇合”指水流聚集、会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起，用来指除流水以外的事物，含有相见，见面的意思，如“两军会合后继续向前挺进”。 44[晦涩•艰涩]“晦涩”（指诗文，乐曲等的含意）隐晦不易懂，如“文字晦涩”。“艰涩”指（文词）不流畅，不易理解。

题例：象征主义经常用 难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。（晦涩）

45[惠赠•敬赠]“惠赠”敬辞，用于对方对自己的赠送（的财物），如“承蒙惠赠，不胜感谢”。“敬赠”用于自己对别人的赠送行动。 题例：“中华保钓协会”成立当天，台湾地区领导人马英九发来贺电，并赠送题词“和衷共济”的牌匾；亲民党主席宋楚瑜题词（ ）“保疆护国”

（惠赠）

国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将 价值100元的礼品券。（敬赠）

46[简捷•简洁]“简捷”表示直捷了当、干脆利落，多用来形容速度快，如“这种算法十分简捷”。“简洁”指说话写文章等简明扼要，没有多余的内容，如“这篇论文简洁有力”。 题例：无论是讲课还是写文章，他的风格都是 有力的。（简洁）

47[结余•节余]“结余”结存，指结算后余下或结算后余下的钱，如“他的收入不多，但每月都有结余”。“节余”指因节约而剩下，动词，如“由于狠煞了公费吃喝风，这个公司一

鼎力相助的近义词篇六
《近义词辨析》

鼎力相助的近义词篇七
《近义词辨析及练习大全》

近义词辨析及练习大全

词语运用是中考语文的必考内容，采用选择题的形式，考查内容为实词的运用、成语的运用和虚词的运用。实词的运用，主要考查近义词（有些是同音词）的辨析。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。它要求考生能利用近义词之间的细微差别来认识其不同的表达效果，进而作出正确的判断。近义词的辨析，主要从词义、色彩、用法三个方面入手。

一、辨析词义

1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析

有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。

如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。

⑴A. 截至 B.截止

①本次大赛报名在昨天已经 。

②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利， 九月中旬，已完成年施工计划的90%。

解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。

⑵A. 授权 B. 受权

①外交部 新闻司发表公告。

②这个学校 于当地政府，向学生收取了教育附加费。

解说：①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”，②句的主语是受动者，故应选择表被动的“受权”。

2.从词义的轻重辨析

有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重；“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。

⑴A.妨害 B.妨碍

①这么晚了还放录音机，会妨 别人休息的。

②在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接 人们的健康。

解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。

⑵A.违反 B.违犯

中学生要提高文化修养，不 违反 校规校纪，更不要 违犯 党纪国法。

解析：“违反”与“违犯”都有“违背”的意思，但是，“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重。

⑶A. 信任 B. 信赖

①他永远是一个能够以诚相待的值得_信任_的同志。

②共产党是给他们指出前进道路的最可__信赖_的灯塔。

解说：“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。

3.从词义范围的大小辨析

有些词尽管意义相近，但是，这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。

如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”，“战争”和“战役”都是前者范围大，后者范围小。

词义范围的不同，还表现为有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”“枪支”“车辆”“人群”等，后者如“河”“书”“树”“枪”“车”“人”等。后者的前面可加数量词进行修饰，如“一本书”“一个人”等，但前者不能。例如“时代”和“时期”，前者所指的时间范围大，后者所指的时间范围小。例如“财产”通常指具体的物质财富，不包括知识和精神财富；“财富”既可指物质财富，又可指知识财富和精神财富，其范围比前者大。 ⑴A.战争 B.战役

抗日 初期，台儿庄 沉重地打击了日本侵略者的凶焰。

解析：“战争”指民族之间、国家之间、阶级之间或政治集团之间的武装斗争，它不指某一具体的战事，但它包括了在这个时间、空间里所发生的一切故事，范围最广。“战役”指为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和，范围较小。

⑵A.年龄 B.年纪

①寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的 年龄 足有上千岁。

②你这把 年纪 了还带头干活，真让人钦佩。

解析：“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。“年纪”专指人的年龄，词义范围小。

⑶A. 包括 B.囊括

①本词典共收词6万多条，_包括_了现代汉语绝大多数语词。

②在2003年春季运动会上，这个队_囊括_了田赛的全部冠军。

“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“囊括”是全部包罗在内，“包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。

二、辨析色彩

1.感情色彩（褒义、中性、贬义）。

感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。如“爱护—保护—庇护”（褒—中—贬），“团结—结合—勾结”（褒—中—贬），“沟通—勾通”（褒—贬）。如“爱护”是褒义词，要用在肯定赞扬的方面；“庇护”是贬义词，要用在否定批判的方面；“保护一是中性词，在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。

⑴A.果断 B.决断 C.武断

①针对突发的险情，市领导 地采取措施，把损失降到最低限度。

②事情扑朔迷离，一时难以 。

③仓促间 地处理，对当事人太不公平了。

解析：“果断”，“决断”“武断”都有“作出决定”的意思，表示判断和处理问题的态度，但它们的感情色彩不同。“果断”表示考虑问题处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；决断：做出的最后决定，指决定事情的魄力。是中性词；“武断”表示考虑问题和处理问题不顾客观实际,凭个人主观见解轻下结论或做出决定，贬义词。 ⑵A. 勾通 B. 沟通

①国际互联网传递着世界的最新消息，它_沟通_了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。

②原中共河北省委书记程维高的秘书李真，滥用手中的权力，上下_勾通_，翻手为云，覆手为雨，大肆侵吞国家财产，收受巨额贿赂。

“勾通”是暗中串连、勾结之意，是贬义词；“沟通”，使两方能连通，如“沟通思想”、“沟通两国文化”等，是中性词。

2.语体色彩（口语、书面语、文学用语、公文用语、科技用语等）。

按语体色彩分类，词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。在使用词语时，要根据表达的内容和文章的体裁，选用恰当的词语。例如，同学到你家，你向同学介绍说：“这是我爸爸。”使用口语词“爸爸”很得体，显得亲切随和；如果你说：“这是我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃，不太适合当时的语言环境。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”，前者是书面用词，后者是口头用词。书面语比较庄重，口头语比较活泼。再如“黎明、水银”与“拂晓、汞”，前者是一般用语，后者是特殊用语。“拂晓”常见于军事语体，“汞”常见于科技语体。

⑴A.家乡 B.故乡

①我14岁就离开了 ，参加了革命。

②我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二 。

解析：“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。

⑵A.死了 B.逝世

①老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上有一天就 。 ②1936年6月18日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家高尔基，在莫斯科 了。 解析：各例同样表达生命的终止，用词各不相同。写老俞的小儿子，用了一般说法“死”，表达客观发生的情况，没有明显的感情色彩。而在悼念高尔基时，选用富有庄重色彩的褒义词“逝世”，表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。

三、辨析用法

1.从搭配的角度辨析

有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。即使词性相同的近义词，它们的搭配对象也有所不同。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”“意志”等配合。再如“交换”和“交流”，前者可与“资料”“意见”“位置”等具体事物搭配，后者可与“文化”“思想”“人才”“物资”等抽象事物或比较概括的事物相搭配。又如“发扬”一般与“作风”“传统”等搭配，而“发挥”一般与“作用”“功能”等搭配；“改进”一般与“工作”“方法”“技术”等搭配，而“改善”一般与“关系”“条件”“生活”等搭配。例如“发扬”多与“传统”、“精神”、“风格”、“作风”等词语搭配，“发挥”多与“作用”、“特长”、“优势”等词语搭配。

⑴A.流传 B.留传

①经过世代的筛选， 至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。

②眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今 。

解析：“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等；“流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。

⑵A.充足 B.充沛 C.充裕

①全球有25亿人没有 的清洁水资源。

②他始终都是精力 ，斗志昂扬。

③据调查，60%大学生利用 的暑假时间做兼职。

解析：“充足”，“充分”，“充沛”，“充裕”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配，“充分”多与比较抽象的事物如条件、理由搭配，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如体力、精神等搭配。充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只与时间、资金、物资、经济等搭配。

2.从语法功能的角度比较

有的同义词词性不同，它们在造句时表现的语法功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。如“阻碍”和“障碍”，前者是动词，主要作谓语，如“阻碍交通”“阻碍他人”等；后者是名词，主要作主语、宾语，如“障碍排除了”“设置障碍”。再如“讹传”与“讹舛”，前者是动词，能作谓语，后者是名词，不能作谓语，只能作主语或宾语。

⑴A.勉力 B.勉励

①北京和东北的两位历史学教授都在回信中 他执著追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。

②乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中 苦学，终于在40岁时考上了研究生。

解析：“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；”勉力”是努力，尽力之意，是形容词，常用来修饰动词。 ⑵A.勇敢 B.勇气

①他没有 面对高考失败的现实。

②他 地跟歹徒搏斗，最后腹部受了重伤。

解析：勇气和勇敢都有有胆量的意思。勇气是名词，可做宾语或主语；勇敢是形容词，可以做谓语或定语。 ⑶A. 品位 B. 品味

①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来。

②这是一段语言十分优美的文字，请同学们慢慢 。

解说：①句空格处受“高”的修饰，又充当“作品”的定语，只能选择名词“品位”，②句空格处受“慢慢”修饰，在兼语句中充当谓语，只能选择动词“品味”。

3.从词语的适用对象辨析

有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如爱戴与爱护（对上—对下），侵蚀与腐蚀（外到里—里到外），祛除与驱除等。“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，属于敬词，不能说成“我一定鼎力相助”。再如“爱戴”与“爱护”，前者适用于所尊敬的人，后者适用于平等的人或比自己地位低的人。 ⑴A.终生 B.终身

①为了党的事业奋斗 。

②婚姻是 大事，应该慎重考虑。

解析：“终生”是就事业来说。“终身”是就终身大事来说。

⑵A.祛除 B.驱除

①端午节，民间有在身上挂荷包的习俗，据说这样可以祛除灾难。

②驱除鞑虏，还我中华。

解析：“祛除”指除去疾病或疑惧、邪恶，用于抽象的对象。“驱除”指赶走、除掉，用于具体的对象。

⑶A. 抚养 B. 赡养

父母有 子女的责任，子女有 父母的义务。

解析：“赡养”，多指供养，多用于晚辈对长辈。而“抚养”，指保护并教养，多用于长辈对晚辈。而“扶养”一词有帮扶、供养之意，多用于平辈之间。

以上几种辨析方法，只是辨析近义词的基本方法，所举实例也只是沧海一粟，仅是一些理论性的指导，要想在近义词辨析这一块得心应手，光靠这些是远远不够的，须在这些理论的指导下实实在在的在积累上下一番苦功夫。备考中可根据资料把近义词归类整理，做一些有针对性的训练。

“流传”与“留传”的区别

两词的共同点是“传”，但有三点不同：

一是传的范围，“流传”既是纵向的，指时间上由前而后；又是横向的，指空间上由此及彼。“留传”只能是纵向的。“英雄的事迹到处流传”，这是空间的扩散，只能有“流传”而不能用“留传”。

二是传的态度，“流传”往往是自然传播，“留传”则有主观刻意的色彩。“这套书是祖上留传下来的”，这里指的是前人把财产传给后人，只能用“留传”而不能用“流传”。

三是传的对象，“流传”较为宽泛，偏于精神层面；“留传”多指具体事物。

淡薄 淡泊

淡薄：

1.不浓密。如：淡薄的晨雾。

2.冷淡；不亲密。如：关系淡薄、感情淡薄。

3.（印象）不深刻；不清晰。如：印象很淡薄。

4.不强烈。如：味道淡薄、兴趣淡薄。

淡泊：不追求；不热衷。如：淡泊功名利禄。

刚才[名词] 刚刚[副词]

这两个词都可以指过去不久的时间发生某事。“刚才”是时间名词，可以放在句子主语的前面，也可以放在主语之后、谓语动词之前，如：

[1]刚才我还看见他了，怎么突然不见了？

[2]我刚才还看见他了，怎么突然不见了？

谓语动词后面有表示时量的短语时，动词前面不能用“刚才”，可以用“刚刚”。如：

[3]他刚刚走了不到三分钟，你可以追上他。

“刚才”还可以修饰名词，如：

[4]刚才的菜合不合你的胃口？

[5]刚才的电视新闻你看了没有？

“刚刚”是副词，一般放在主语之后、谓语动词之前：

[6]他刚刚睡着。

“刚刚”常表示勉强达到某个数量或进入某种状态的时间很短。如：

[7]他的月工资刚刚800元。

[8]中国的大学评价活动刚刚开始，国家目前也鼓励大家参与。

[9]睡眠状态有周期性，刚刚睡着时睡得最深。

[10]据专家介绍，这种技术在发达国家已十分成熟，在我国才刚刚起步。

“刚刚”还可以表示“数量、时间”等正好在某一点上。如：

[11]我的英语成绩不多不少，刚刚好是60分。

辨析词语

辨析近义虚词

1、对 对于

我对老张有一点意见。

鼎力相助的近义词篇八
《近义词》

近义词：

玩赏（游赏 ）扩散（扩大 ）连绵不断（绵绵不断 ）蜿蜒（ 曲折 ）

孔隙（空隙 ）依据（根据 ）稍微（略微 ）寂静（宁静 ） 增添（增加）

凉爽（凉快）绚烂（绚丽）矫健（强健）白皑皑（白茫茫 ）

精湛（ 精深 ）器重（重视 ）馈赠（赠送 ）辨别（ 识别 ）

维持（ 维系 ）生计（生存 ）梦寐以求（朝思暮想 ）成功（胜利 ）

闷闷不乐（ 怏怏不乐 ）款待（招待 ）赞赏（赞美 ）萦绕（环绕 ）

骨瘦如柴（弱不禁风 ） 疲惫不堪（精疲力尽）争先恐后（你追我赶 ）

踌躇不前（犹豫不决 ）企图（妄想 ）若无其事（气定神闲 ）

愚不可及（愚昧无知 ）颓丧（沮丧 ）敏锐（敏捷 ）避开（ 躲开 ）

横七竖八（ 乱七八糟 ）气喘吁吁（气喘如牛 ）响彻云宵（经久不息 ）

乃至（直至 ）多灾多难（雪上加霜 ）深重（沉重 ）叫苦不迭（苦不堪言 ）

埋伏（潜伏 ）随心所欲（为所欲为 ）盘问（ 询问 ）小径（小路 ）

异想天开（胡思乱想 ）轻而易举（易如反掌 ）垂头丧气（灰心丧气 ）

不慌不忙（从容不迫 ）聚精会神（全神贯注 ）卓越（ 杰出 ）

兴致勃勃（兴高采烈 ）竟然（居然 ）瞬间（刹那 ）精通（熟练 ）

捐赠（馈赠 ）呵护（ 爱护 ）屡屡（经常 ）遵从（服从 ）

口气（口吻 ）栩栩如生（惟妙惟肖 ）与世长辞（命赴黄泉 ）

骚扰（ 打扰 ）鼓动（煽动 ）珍惜（爱惜 ）寂寞（孤独 ）

清晰（清楚 ）傲然挺立（傲然屹立 ）照例（照样 ）率领（ 带领 ）

向晚（傍晚 ）归巢（回窝 ）和谐（ 和睦 ）辛苦（艰苦 ）

天高地阔（海阔天空 ）遮掩（遮盖 ）闪烁（闪耀 ）解答（解释 ）

辽阔无垠（无边无际 ）悠然自得（ 怡然自得 ）寻常（平常 ）

成群结队（三五成群 ）怀疑（猜疑 ）固执（顽强 ）无情（绝情 ）

宣布（宣告 ）更改（更正）违背（违抗 ）赏心悦目（心旷神怡 ）

一丝不苟（小心谨慎 ）坚毅（坚强 ）可怖（可怕 ）伺候（侍候 ）

榨干（ 吸干 ）请教（讨教 ）拜会（ 拜见 ）理睬（理会 ）

医治（治疗 ,孤秋★一叶的空间开通了！密友招募中！！; ）百发百中（百步穿杨 ）无能为力（力不从心 ）

惩罚（处罚 ）违抗（违背 ）饶恕（ 宽恕 ）气急败坏（火冒三丈 ）

解救（救援 ） 起誓（发誓 ）简短（简洁 ）笑逐颜开（眉开眼笑 ）

披头散发（蓬头垢面）无恶不作（作恶多端）恩将仇报（忘恩负义）

果然（当然 ） 对付（应付 ）开火（开战 ）极其（非常 ）

珍贵（宝贵 ）特别（ 特殊 ）举止（举动 ）天真（ 单纯 ）

了解（理解 ）聚集（聚拢 ）更改（更正 ）马上（立即 ）

集中（集合 ）特殊（特殊 ）惊奇（惊讶 ）赞扬（赞美 ）

遗忘（忘记 ）舒服（舒适 ）

反义词：

炎暑（ 寒冬 ） 宽广（ 狭窄 ） 罪恶（ 功德 ） 健康（ 虚弱 ）

防守（ 进攻 ） 和平（ 战争 ） 活泼（ 沉稳 ） 骄傲（ 谦虚 ）

细致（ 粗糙 ） 喜欢（ 厌恶 ） 聚集（ 分散 ） 容易（ 困难 ）

拒绝（ 接受 ） 前进（ 后退 ） 谦虚（ 骄傲 ） 灰暗（ 鲜亮 ）

粗心（ 细心 ） 隐藏（ 显现 ） 怀疑（ 相信 ） 凉爽（ 炎暑 ）

缓慢（ 飞快 ） 俯视（ 仰望 ） 寂静（ 喧闹 ） 矫健（ 笨拙 ）

绚烂（ 暗淡 ） 白皑皑（ 黑漆漆 ） 精湛（ 生疏 ）崭新（ 破旧 ）

维持（ 破坏 ） 馈赠（ 索取 ） 闷闷不乐（ 兴高采烈 ）

耽误（ 及时 ） 满意（ 反感 ） 熟练（ 生疏 ） 僵硬（ 柔软 ）

面呈菜色（ 红光满面 ） 狼吞虎咽（ 细嚼慢咽 ） 逃难（ 投奔 ）

骨瘦如柴（ 脑满肠肥 ）疲惫不堪（ 精力充沛 ）争先恐后（ 不紧不慢 ）

踌躇不前（ 马不停蹄 ）鱼贯而出（ 破门而入 ）愚不可及（ 足智多谋 ）

气喘吁吁（ 心平气和 ,dnf654外挂; ） 若无其事（ 六神无主 ）叫苦不迭（ 乐不可支 ）

随心所欲（ 顾虑重重 ） 敏锐（ 迟钝 ） 横七竖八（ 井井有条 ）

轻蔑（ 敬重 ） 不慌不忙（ 惊惶失措 ） 聚精会神（ 三心二意 ）

空旷（ 拥挤 ） 模模糊糊（ 清清楚楚 ） 兴致勃勃（ 索然无味 ）

权利（ 义务 ）流畅（ 堵塞 ） 磕磕绊绊（ 安安稳稳 )不假思索（ 举棋不定 ）

热泪盈眶（ 眉开眼笑 ）短暂（ 长久 ）有限（ 无限 ） 清晰（ 模糊 ）

神气十足（ 灰头土脸 ）悠然自得（ |提心吊胆 ）默默无言（ 滔滔不绝 ,转载：50个好网站，从此上网不再虚度！; ） 辽阔无垠（ 弹丸之地 ）遮掩（ 暴露 ）寻常（ 罕见 ）解答（ 提问 ,3.鸡．随笔～; ）

怀疑（ 相信 ） 违背（ 遵循 ） 诞生（ 逝世 ） 杰作（ 拙作 ）

莫名其妙（ 恍然大悟 ）赏心悦目（ 触目惊心 ）一丝不苟（ 马马虎虎 ）

舒畅（ 难受 ） 香喷喷（ 臭烘烘 ） 疑惑不解（ 恍然大悟 ）

百发百中（ 无的放矢 ） 无能为力（ 鼎力相助 ） 违抗（ 服从 ）

敬佩（ 鄙视 ）气急败坏（ 心平气和 ）饶恕（ 惩罚 ）惩罚（ 饶恕 ）

愤愤不平（ 心平气和 ）恩将仇报（ 涌泉相报 ）笑逐颜开（ 满面愁容 ）

、 课文阅读填空。（14分）

（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。

（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。

（3）漓江的水真 啊， ；漓江的水真 啊， ;漓江的水真 啊, 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 。

（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真奇

啊，

（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________

2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。表现在

①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船

呢？ __________________________________________________________； ②船的进出方式是：______________________________________________

________________________________________________________________________，

③乘船必须______________________________________________________；

④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________

4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

（6）①母亲常安慰家里人：“一个人 ”

②是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了

（8）父亲教导我做万年牢，就是要 。无论

。

（9）杰克逊对女儿说：“别看他

！”

（10）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。

（11）是啊，如果我们在生活中能 ，就会 ，对 ，就会

使 。

（12）《自然之道》让我们懂得，

。

（13）黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。

黄河是世界上 。把黄河治理好，关键是

。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。

（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。

（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：

科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多 ，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把 ，结果 ；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果 。

（17）科学家模仿（ ）的方法，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（ ）遇到（ ）就反射回来，显示在（ ）上。

（18）科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ）

（19）①大道两旁全是 。 的花园里， 。

②森林 ， 的小路穿过 ，穿过

。

上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。

（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ，

（21）课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 ，是为了 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示 ，用杜鹃叫表示课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子： 。

（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为 ，在

中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

（23）“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。

a、“蓝盔”象征什么：b、“凯旋”的意思是：

（24）鲜血 ，腕上的手表 。

爸爸的嘴 ，仿佛在 ，

（25）但是51年后的今天，

（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是 ，不少地区

还 ， 。

（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁：

全世界应该 ， ， ！让那 ，为 ，让明天的世界

。

（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争， 。

（29） ， ，是世界人民的共同心愿。

（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首“忆江南”是“

、

2、回答问题。

（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。

这首诗表达了诗人什么感情？

（2）《望洞庭》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。

（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题

的？

（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。

（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？

（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？

（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？

（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？

（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

向导为什么这样说呢？

（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？

（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？

鼎力相助的近义词篇九
《近义成语》

试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供你复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。

1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。

2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。

13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。

14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。

20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。

21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。

25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

[成语知识二]：易混淆的成语

1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。

不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。

5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

峥嵘岁月：不平凡的岁月。

6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。

振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

7、学富五车：形容人读书多，学问大。

汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。

无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）

望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

10、息息相关：比喻关系密切。

休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。

一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。

[成语知识三]：近义成语辨析

1 耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。

2 如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

3 养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

4 无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

5 无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

6 迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。

7 因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

8 披肝沥胆 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

9 貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

10 另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

11 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。

12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。

13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。

14 川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。

15 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。 16 视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

17 参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

18 不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

19 步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

20 饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。

21 耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

22 背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。

23 不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。

24 信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。

鼎力相助的近义词篇十
《近义词辨析材料》

1关于、对于：“关于”表示关涉的事物或某种范围；“对于”主要是指出明确对象。“关于”组成的介词短词作状语，只能放在主语之前；“对于”组成的介词短语作状语，放在主语前后都可以。”对”表示人与人之间关系或强调动作行为的方向、目标，此时不能用“对于”；用“对于”的地方都可用“对”。2不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。3以至: （1）表示时间数量范围的延伸（2）表示上文情况的结果。 以致; 表示上文情况造成的不好的結果。4、尽管、不管：不管后面是假设的情况，如：在党的领导下，不管前方有多大困难，我们都能克服。尽管后面是确定的事实，如：尽管他不接受我的意见，我有意见还是向他提。5、不免、难免：“不免”和“难免”作为副词意思相近，都有“不容易射开”“免不了”的意思，表示由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式，只能用于未实现的事，用“难免”的地方可以换成“可能”或“一定”。“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。6、从而、进而：从而重在表示目的关系和因果关系。如：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件。进而重在表示递进关系。例：先提出计划，进而提出实施措施。7、继而、既而：继而是状态副词，表示两事发生紧紧相接。如：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。既而是时间副词，表示两事发生的时间相继不久。如：既而雨停了，我们又欣然登山。8、不只、不止：不只是“不但、不仅”的意思，如：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。不止表示超出某个数目或范围，如：他不止十六岁。9、何必、何苦：何必用反问的语气表示不必要。如：你何必跟他过不去。何苦用反问的语气表示不值得。如：你何苦跟他过不去。10、必定、必然：必定重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们必定胜利。必然强调事理上的确定不移或客观必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。11、偶然、偶尔：偶然和必然相对应，表示发生了意外，如：这是偶然现象。偶尔是次数少，如：他偶尔迟到一两次。12、常常、往往：常常指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。如：他学习努力，常常受到老师的表扬。往往表示通常情况下一般都这样，常带有规律性或推论性质。如：那种以松散闲适为乐的人，往往是事业心不强的人。13、径直、径自：径直是直接向某处前进，不绕弯，不间断。径自是没经别人同意，自作方张，擅自行动，如：他没等下课，就径自走了。14、一起、一齐：一起是在同一处所内一同做什么事，强调空间，一齐强调时间，在不同的地方同时干什么。15、逐步、逐渐：逐步是一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。逐渐是渐渐，强调行为动作等变化缓慢。16、基于、鉴于：基于，主要表示依据、根据。例：基于上述理由，我不赞成他当班长。鉴于指以前可以引以为鉴或经验教训的事。例：鉴于上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。17、抱负、报复：一指远大志向，一指对别人的反击。18、暴发、爆发：两词都有突然猛烈发作的意思，但前者强调突然性，暴发山洪，暴发户。后者强调爆炸性。爆发出雷鸣般的掌声，爆发起义。19、变换、变幻：如果变换的内容、方式很不固定，则用后者，如：风云变幻、变幻莫测等。20、窜改、篡改：窜改指文字上的改动；篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。21、处世、处事：前者泛指在社会上的活动，人际交往；后者指处理事务。22、世故、事故：世故指处世经验，或指待人圆滑；事故是发生不幸的事件。23、扶养、抚养：都有供养的意思。晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人，只能用“扶养”。“抚养”有教养、爱护的意思，一般对晚辈、小孩。24、度过、渡过：前者用于指时间，后者指由此岸到彼岸。25、灌注、贯注：灌注本指液体浇灌，如“灌注心血”。贯注指精力集中，有贯穿下去的意思。26、国事、国是：国事，指国家大事；国是指国家大计，国家的大政方针。27、功夫、工夫：功夫指本领、造诣；工夫一般用来指时间、时候。28、功效、工效：功效指作用、效果或功能；工效指工作的效率。29、检查、检察：检查指一般的查看查考；检察专指对犯罪事实的审查检举。30、侦查、侦察：侦查专指司法机关为了确认犯罪事实和犯罪人而进行的活动；侦察指为了弄清敌情而进行的军事活动。31、考查、考察：考查强调用一定的标准来衡量；考察着重指观察、了解，调查研究。32、界限、界线：界限是抽象事物的分界，如“思想界限”；界线是具体地区的分界。界限：（1）不同事物的分界，同“界线”。如：划清~ （2）尽头处，限度。如：殖民者的野心是没有~的。 界线：两个地区划分边界的线。如：球场~。33、刻画、刻划：除用雕刻手段进行的行为写成"刻划"可不算，一般都应写成“刻画”。34、启示、启事：启示是启发的意思。启事是刊登或张帖出来的声明，如征文启事，寻物启事。35、勉力、勉励：勉力是努力的意思。勉励是劝人努力、鼓励的意思。36、调节、调剂：调节是从数量或程度上调整，使适合要求，如：水能调节动物的体温；调剂指根据医生的处方配制药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整，如：娱乐可以调剂生活。37、违反、违犯：前者指与标准不一致，如违反操作规程。后者指触犯刑法、法律，如：违犯党纪国法。38，法制◇法治]“法制”指统阶级按照自己的意志建立的法律制度，名词，如“我们要建立健全社会主义民主和法制”。“法治”指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道”。题例：綦江市彩虹桥垮塌案的公开审理是 公平性、公正性、原则性的生动体现。（法治）39、节余、结余：前者指因节约而剩下，如：把全部节余捐给了灾区。后者指结算后余下或结算后余下的钱，如：这个杂技团试行了全民所有、集体经营、独立核算、结余分成的办法，初步扭转了长期以来在分配上吃大锅饭的局面。40、营利、盈利（赢利）：营利是赚钱，如：教育不能以营利为目的。盈利（赢利）指经营的结果是赚了钱，没有亏损。41、制定、制订：制定一般是制定法律制度，制订一般指制订计划。42、审订、审定：审订是审阅订正。审定是审查决定。43、情义、情意、情谊：情义多指亲属、同志、朋友之间的感情，如：“姐姐待他很有情义”。多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家之间。情意既可以指人与人之间有很深的感情，如“情意绵绵”。另外，还可指人对国家的感情，如：“这是多么深厚的爱国情意呀！”“情意”还可以表示“情分”，如：“礼物不多，但也

是一点情意。”情谊多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识。如：“他给灾区人民寄去200元钱，以表示自己对灾区人民的情谊。”同时，“情谊”也可以表示彼此之间有很深的感情，例如：“你说这比山还高比海还深的情谊我们怎能忘怀？” 44、连接、联结：连接是把两样东西连在一起；联结是把几样东西融合在一起。45、萧萧、潇潇：萧萧，象声词，形容马叫声、风声、草木摇动声等。潇潇，形容词。形容风雨急骤状，也可形容小雨。46、发奋、发愤：发奋指勤奋努力地做什么事；发愤指精神受到刺激，决心振作起来，努力向上，去争取成功。47、坚苦、艰苦：坚苦一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；艰苦专指环境或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。48、摈弃、摒弃：摈弃，表示抛弃，多用于人和具体事物。如：高压高温试验是为了使这种物质摈弃杂质。摒弃，表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，如：他终于摒弃杂念，专心致志地做起了实验。49、清静、清净：清静是没有声音、不吵闹，类似于安静；清净侧重于没有受到打扰，可能环境并不安静，但由于没有人打扰，在吵闹声中照样可以耳根清净。50全力、鼎力：“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。 51、化装、化妆：化装一是作假扮讲，一是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。化妆是用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。52、囊括、包括：囊括，是把全部包罗在内；包括，是包含（或列举各部分，或着重指出某一部分），仅指其中一部分。53、终身、终生：“终身”指一个人生命的未来、临终或直至生命结束，一般指个人之事，如婚姻是终身大事。“终生”指一个人生命的全过程，过去、现在、未来整个一生，一般指在事业上，如终生从教，为共产主义事业奋斗终生。54、黯然、暗然：黯然指阴暗的样子，也用来指心里不舒服，情绪低落的样子。 “暗然”的“暗”是“光线不足、黑暗”的意思。55、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。56、必须、必需：必须是一定要这么做，有强调语气作用；必需表示一定得有、是不可缺少的。57、边疆、边境：前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。58、不齿、不耻：前者指不愿提到，后者指不以之为耻。59、勘误、刊误：勘误一般指文字、标点在校勘时的没有发现的错误需要加以改正；刊误指内容、事实、数据等方面发生错误需要纠正。60、把戏、伎俩：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。61、颁布、公布：前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。62、辨（辩）正、辨（辩）证：辨正指辨明是非，改正错误；辨证指辨析考证。63、草率、轻率：前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。64树立、竖立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物体垂直立在地面，强调具体事物。65批阅、披阅：前者侧重在批示，后者是一般的看看、阅读。66、风气、风俗、风尚：风气指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；风俗指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大；风尚指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。67、妨害、妨碍：前者指有害于事物发展（程度重）；后者指使事物不能顺利进行。68、肤浅、浮浅：前者指学识浅，理解不深；后者指为人浅薄。肤浅：（学识）浅，理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。69、沟通、勾通：两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。70、贯穿、贯串：前者指穿过、通过（较具体的事物）。铁路贯穿全境；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。71、合计、核计：前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。后者指核算（成本）。72、截止、截至：截止表示到一定期限停止了。报名在某一天截止；而截至通常用于尚未结束的某一天、某一阶段。报名截至某一天。73、经历、阅历：前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经历得来的知识，较常用作名词。74、里程、历程：里程指：（1）路程；（2）发展的过程。历程指经历的过程。75、辣手、棘手：前者指手段厉害或毒辣；后者指形容事情难办。76、流传、留传：前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代，多为具体之物。77、传诵、传颂：前者多用于美名；后者多用于事迹。78、临近、邻近：前者指时间靠近；后者指地方靠近。79、谋取、牟取：有感情色彩之别。前者为中性词，指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）。80、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品。81、摸索、探索：前者指寻找（方向、方法、经验）；后者指多方寻找答案，解决疑问。82、品位、品味：前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。83、彷徨、徘徊：前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去；后者指在一个地方来回走。84、启用、起用：侧重点不同，前者侧重于“启”，开始使用，后者侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与人搭配。85、驱除、祛除：适用范围不同，前者宽，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。86、消失、消逝：消失是事物逐渐减小以至没有。消逝是随时间而去不复存在（指声音、水、云雾、时间等）。87、溶解、融解：前者是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。后者多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。88、溶化、熔化、融化：溶化：一是化学用语，指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。熔化是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。89、收集、搜集：前者指使聚集在一块；后者指到处寻找并聚集在一起（不易得到的东西）。90、申明、声明：前者指郑重说明；后者指公开表示态度或说明真相。91、实行、施行：前者指用行动来实现（纲领、政策、计划等）；后者指（1）法令、规章等公布后从某时起发生效力（2）按照某种方式或办法去做。92、推委（诿）、推脱、推托：推委（诿）指把责任推给别人（不带宾语）。推脱指推卸（责任等）。推托指借故拒绝。93、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。94心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐。 心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快．95 学力: 在学问上达到的程’

度．凡说“同等~ `~”一定是“学力”。 学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭．96做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。 作客：是客居的意思，作客他乡。97大事：大规模致力于或大力从事。如：对~宣传的所谓畅销书宜作冷静分析，相反，一些看似冷门的美学和哲学书，倒可以添购一些。 大肆：无顾忌地（多指做坏事）。如；希特勒~鼓吹的“种族优胜论”，是法西斯主义的重要理论根据。98交代三个意思1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”；2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。3、把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~政策”、“~问题”。“交待”同3交代99、得以—加以：再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独 （得以、加以）解决。（答案：加以）[辨析]：“得以”是个助动词，有“（借比）可以”“可能”“可以”的意味，不能单独用来回答问题，也不能用于否定的形式。而“加以”作为动词，表示如何对待或处理前面所提到的事物。100、一再——再三：中美关系 （一再、再三）动荡，不符合双方的根本利益。（答案：一再）在表示人的主动动作行为的动词前面用“一再”和“再三”都可以。但在不是表示人的主动动作行为动词前面就只能用“一再”，不能用“再三”。101、稍微——多少：你比他只是 （稍微、多少）差一点，其实两人不相上下。（答案：稍微）：“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这种限制；另一方面“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。102、终于——终究：你如果不从实际出发，不按科学规律办事， （终于、终究）会犯大错误的。（答案：终究）：“终于”表示预料和期望中的某个事件情况，或肯定要发生的事件（情况），在经历了一个过程以后，毕竟发生了。“终究”用在助动词前边，表示预料、期望或肯定要发生的事情必将发生。“终于”只能用于已经发生的情况，“终究”没有这个限制，而且更多用于未来。103尤其——十分：一进动物园，我们就看到小熊猫，它们样子漂亮，活泼好动， （尤其、十分）可爱。（答案：十分）： “尤其”表示几种事物或情况中，有一种比其余的突出、明显、重要。前者和后者可以是包含关系，也可以是并列关系，但二者之间必须有某种相同点。表示递进关系。“十分”表示程度很高，跟“非常”相当，可以修饰形容词，也可以修饰表示心理活动的动词。 104由于——因为：他没能参加这次考试， （由于、因为）他的工龄还不到半年。（答案：因为）]：“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句；而“由于”只能用于前一分句，也就是只能放在表示结果的分句之前，不能放在后面。105只是——不过：（1）面对鲜花和掌声，他 （只是、不过）谦虚地笑笑，他知道成功凝聚着的不仅仅是他个人的汗水和智慧。（答案：只是）：“只是”作副词在句中起限定作用，限定动作的范围，相当于“仅仅是”。“只是”作连词，放在两个分句之间，起轻微转折作用。而“不过”作连词，连接分句或句子，表示转折关系，所连接两个句子或分句，后一句子是对前一句子所说明的事情作修正性的补充，这时“不过”“相当于”“只是”。（1）句中“笑笑”是限定的动作，所以用副词“只是”。106、何况——况且：挖这样的井，占地我，不合算，（何况、况且）井的四周都是沙土，很容易塌陷。（答案：况且）：“何况”相当于“甭说、甭提”。

一浅一深的两件事物互相对比，映射，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。而“况且”表示进一步申述理由，或者补充、追加新的理由。该句中“井的四周都是沙土”是进一步申述的理由，所以选取“况且”。107、否则——不然：为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实， （否则、不然）就没有生命力。（答案：否则或不然）[辨析]：二者都是连词，起假设转折作用，有“如果不这样”的意思，都表示对上文做假设性的否定，同时也由此推出假设的结论。但是“不然”还表示选择，相当于“要不是这样……那或者……”。而“否则”没有此用法。该句中“没有生命力”是推出的假设性结论，“否则”和“不然”都可以选取。108、或者——还是：如果有人问我，在唐诗宋词中，你最喜欢李白、杜甫 （或者、还是）苏轼、辛弃疾，我真答不出。（答案：还是）]：当两者与“无论、不管”等连词连用时，意思一样。但是“或者”只能用在陈述句中，不能用在疑问句和否定句；“还是”则相反，主要用在疑问句中，用在陈述句中也仍含有疑问语气。109、何曾——何尝：同志们盼望早日上岗，为厂立功，张小华又 （何曾、何尝）不是这样的心情呢？（答案：何尝）：“何曾”表示反问，对修饰成分的否定。因反问语气有否定语意，而本身含有否定意思，则表示肯定；在“何曾”后又用“不是”，则全句表示否定。“何尝”表示一种婉转的否定，常有反问和辨解的语气，相当于“哪里”“怎么能”“怎么会”。该句后半句中不能用“何曾”，因为句中有“不是”，全句表示否定；而此句则表示肯定，所以选取“何尝”。120、何苦——何必：老杨说：“自家兄弟， （何苦、何必）如此客气呢？”（答案：何必）：“何苦”用于反问的语气表示不值得，意思是“何必自寻苦恼”；而“何必”相当于“为什么一定要……”“干嘛一定要……”的意思。表示说话人认为某种事情或行为的进行是没有必要的，或不一定是必要的，一般用于反问句。该句根据后一分句的“如此客气”表示说话人认为这样没有必要，所以选取“何必”。121、一直——一向：近一个月来，他（一向、一直）不愿意参加这些应酬活动。（答案：一直）： “一直”表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性。而“一向”表示某种行为习惯很久以来始终不变，着重指行为习惯的稳定性。122、和——以及：自改革开放以来，工业、农业、交通运输业（和、以及）其他各项事业都取得了举世瞩目的成就。（答案：以及）： “和”连接的前后各项之间是对等关系，可以互换。而“以及”连接的前后各项之间有主次之分，不可以互换。123居然——竟然：资阳县公安局 （居然、竟然）“打不过”黑老大，真是天大的笑话。（答案：竟然）：“居然”表示结果和预想的相反，含有“没有料到真会有这样”的意思。“竟然”也表示结果和预想的相反，多用在不好的方面，指“不应该这样而这样”，常用于假设句，语气较重。124、虽然——固然：古今（固然、虽然）不容混同，但古人生活中的许多相对真理，也同样包含着绝对真理的因素。（答案：固然）：“固然”是先肯定承认某种情况，然后又对该事物提出一种新情况，转入正意；还可以表示承认甲事实，也应该承认乙事实。这个办法固然很好，那个办法也不错。对于学生来说，学习成绩固然重要，学习能力却更加重要。这里不用“虽然

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