掉老师的经典话语

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掉老师的经典话语篇一
《让老师疯掉的古诗答案和经典语录》

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1.君子成人之美，__________小人夺人所爱（直接晕死） 2.后宫佳丽三千人，__________：铁棒也会磨成针~~~~~~（正解为“三千宠爱在一身”） 3.西塞山前白鹭飞，__________：东村河边爬乌龟（对的挺工整的） 4.天生我才必有用，__________：关键时刻显神通又有：老鼠儿子会打洞（整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑） 5.期末考试出对联,上联是英雄宝刀未老 对下联为：老娘丰韵尤存6.床前明月光，__________：李白睡的香 7.管中窥豹，__________：吓我一跳（哈哈哈！正解为“可见一斑”) 8.葡萄美酒夜光杯，__________答：金钱美人一大堆 9.__________，飞入寻常百姓家答：康佳彩霸电视机

10.__________，路上行人欲断魂：半夜三更鬼敲门 11.老吾老以及人之老，__________：妻吾妻以及人之妻（老师后来评卷时说那个同学特别具有奉献精神，哈哈） 12.想当年，金戈铁马，__________：看今朝，死缠烂打（正解为“气吞万里如虎”）13.书到用时方恨少，__________同学答：钱到月底不够花 14.千山万水总是情，___________：多给一分行不行（：情是情，分是分，多给一分都不行） 15.五年级的一次考试就考到了“三个臭皮匠 臭味都一样（把监考和外面的校长笑翻了） 16..高一的时候，一次月考，上句“仰天大笑出门去，（正解）我辈岂是蓬蒿人”。班上有人写：一不小心扭到腰 1、我诅咒你一辈子买方便面没有调料包！

2、别跟我谈感情，多伤钱啊！ 3、女子无才便是德，我想我一定是太缺德了。 4、收银员说没零钱了，找你两个塑料袋吧！ 5、虽然你身上喷了古龙水, 但我还是能隐约闻到一股人渣味儿 。 6、我这辈子只有两件事不会，就是这也不会那也不会。 7、我想我是太久没吃鸡肉了...不然为什么昨天看见鸡毛掸子---居然有点激动? 8、抽，是一种生活艺术；找抽，是一种生活态度。 9、我的人生有A面也有B面你的人生有S面也有B面。 11、妈妈问我有女（男）朋友了么，我说没有，妈妈说：这个可以有。 我说：这个真没有...

2、最近又胖了，打电话时一笑，脸蛋就碰能到挂机键。 13、执子之手，将子拖走。 14、人人都说我丑，其实我只是美得不明显。 15、雷锋做了好事不留名，但是每一件事情都记到日记里面。 16、逃课太多，昨天想去上课，见到教授，教授惊讶地说，这么长时间不见，长这么大了。

17、纯，属虚构，乱，是佳人。 18、众里寻她千百度，蓦然回首，那人依旧对我不屑一顾。 19、什么是幸福？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

1、你想发财吗？你想交桃花运吗？你想当官吗？你想一夜成名吗？你想永葆青春吗？ —-不要瞎想了，好好学习吧！ 22、爱是一种奢侈品。如同巴黎橱窗里的狐皮大衣，那么眩目、那么迷人，可是上面的标价会让人清醒过来。 爱亦是奢侈品，只能远远的看着，别幻想或触摸它因为那需要合适的时间、合适的人相遇在合适的地点，缺一不可。 23、出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。 24、春天是感冒和感情高发的季节。有人不小心感冒了，有人不小心恋爱了，我属于前者。 我当年也是个痴情的种子，结果下了场雨„„淹死了。 25、年轻的时

候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平了。 26、每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪！ 27、人生没有彩排，每天都是直播，不仅收视率低，而且工资不高。 28、前途是光明的，道路是没有的。 29、谁说天下乌鸦一般黑？其实一个更比一个黑！ 30、要不是为挣钱，脸要来做什么„

31、大学的爱情纯真在于能够共同吃方便面，能够谦让着喝汤。 32、人家有的是背景儿，我有的只是背影儿。 33、众里寻他千百度，抬头一看，他在天上飞„鸟人一个！ 34、你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下。 35、你明明是一只蜗牛，非要背乌龟的壳，严重超载，你不嫌累呀。 36、我每天可以吃的有限穿的有限花的也可以有限但是开心必须无限。 37、长江后浪推前浪,早晚要死在沙滩上。

38、女孩子追求安稳，但又不能太安稳，安稳里要带那么一点不安分，但这点不安分又不能破坏安稳。

掉老师的经典话语篇二
《做好教师的经典语录》

做好教师的经典语录

1. 用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。 ——著名特级教师 于永正

教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。

2．课前要“胸有成竹” 没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。 ——著名特级教师 徐斌

教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。

3．提前三分钟进教室 老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课，那样，你很难把课上下去。 ——著名特级教师 于永正

老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感„„有效提高课堂的效率。

4．巧用课前三分钟 课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。 ——著名特级教师 李烈

有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。

5．第一印象很重要 第一节课，如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。 ——著名特级教师 于永正

教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。

6．上课时要充满激情 古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心„„所有这些，为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。 ——著名特级教师 窦桂梅

教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。 7．做一个真实的人 真实的遗憾比虚假的完美更加动人，更加具有生命力。 ——著名特级教师张化万

从教学的角度而言，真实更是必不可少的，很多优秀的教师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前，反而赢得了学生的尊重，学生也因此爱听他们的课。

8．要了解你的学生 你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善良了，就会被学生从心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功，也让你自己事业成功的钥匙。 ——著名高级教师 郑杰

9．给学生自由的空间 每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、特长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。 ——著名特级教师 李希贵

10．课堂要立规矩 儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住，低年级的儿童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩。是规矩，就要和学生约法三章——上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。 ——著名特级教师于永正

积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间目标一致，形成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。

11．给学生一个期望 教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段时间的努力，这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。 ——著名特级教师 李元功 12．和学生有个约定 孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。孩子一旦老师有约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。 ——著名特级教师 詹明道

13．课堂管理要管放有度 清代的冯班曾指出：“师太严，弟子多不令，柔弱者必愚，强者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”什么事过了头，都会走向反面。要像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。 ——著名特级教师 于永正 教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。

14．要有一个平和的心态 经常听教师们说课堂教学效率不高，我觉得一个重要的原因就是教师的心态不平和。如果教师上课时满脸的不高兴，一开口就批评孩子，那么，课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪，这种情绪不利于学生展开积极有效的思维活动。 ——著名特级教师 张化万

教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。

15．要有一颗包容的心 作为教师，对待应该应严而有格、宽而有度，儿童尽管小，但是“冷暖自知”，在今后的日子里，他们会珍惜教师的这份信任和期盼，所以包容是引导学生走出困境的一帖良药。 ——著名特级教师 张化万

教师的包容是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力，为学生的成长留足了自主反思的空间。 16．把爱给每一位学生 教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 ——著名特级教师 吴正宪

17．保持亲和力 教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动力。 ——著名特级教师 孙建锋

“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，获得学生的宽容和理解。

18．赏识你的学生 我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为我知道赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。 ——著名特级教师 孙双金

蹲下来欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足，使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏别人，这对学生的成长至关重要。

19．切记：爱的力量是无穷的 爱心贴近童心，它会让学生爱学、乐学、好学。 ——著名特级教师 丁谷怡 美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的，从这一角度讲，学生美好人生的开始掌握在我们教师手中，教师的爱心能使学生更健康地成长。

20．让学生在幽默和笑声中学习 课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是一种对知识理解的表露。教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言，常常会引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念，更会激发学生对学习的热爱。 ——全国著名特级教师 李烈

21．学会倾听孩子们的心声 课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。 ——著名特级教师 李镇

西

教育的目标是为了培养人，作为教师，应该俯下身来听听学生的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾向。

22．尽量多给学生发言的机会 教师要善于调动每一个学生的积极性，多给学生发言的机会，还可以把举手发言变成小组讨论，然后选代表汇报讨论结果，代表要经常更换，不要固定。有的学生发言占用时间过长，影响其他学生的发言，对此，要有时间上的规定，表述要简洁明了。如果有的学生说起来没完，教师就要提醒，甚至请其暂时停止发言。总之，要尽量多给每个学生发言的机会。 ——著名特级教师 程翔

学生是学习的主人，是学习的主体，教师是组织者、引导者、合作者，教师要善于调动每一个学生的积极性，多给学生发言的机会。

23．让你的眼睛会说话 课堂上，我的眼睛不是盯在教案上，也不是盯着正前方，而是用来和学生进行情感交流，这样做，不仅是为了让学生学得轻松，而且可以在教风上为学生作个示范。 ——著名特级教师 聂在富

眼神是一种丰富的无声语言，在教学过程中，有时一个恰当的眼神可胜过几多苦口婆心的长谈，收到“无声胜有声”的效果。 24．老师，请注意您的语调 我讲到主要的地方就重复一遍；讲到快乐的地方就露出微笑；讲到愤怒的地方就情绪高亢；讲到悲伤的地方声音就变得低沉。但是，这种“高低轻重的变化”是有要求的，即语调在其主旋律上应保持清新、平稳，在平稳之中再加以变化，做到“稳中有变”。 ——著名特级教师斯霞

语调在教师的语言艺术修养中占有很重要的地位，恰当的语调能使其语言平地生辉，具有磁铁般的吸引力，能起到较好的教学效果。

25．恰当地使用肢体语言 恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。 ——著名特级教师 于永正

恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，把教学工作提高到一个新的水平。

26．身教重于言教 教师对学生不仅仅是传授知识，还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度以及一点一滴的所作所为影响着学生。对学生而言，教师的人格力量的作用是无声的教育，对学生的影响比单纯的说教大得多。儿童以自己的视角在观察着社会，观察着老师，不但听老师怎么说，更在看老师怎么做。因此，身为人师必须严于律己，用自己的良好行为，给学生示以做人的榜样，永远留给学生一个美好的形象。 ——著名特级教师 李烈

27．把握好课堂提问的时机 教师通过精心设疑、提问，让学生思考、回答，能引发学生思维的强烈冲突，充分开启学生的心智，使学生的思维处于高度兴奋状态，学得的知识印象深刻、记忆牢固，还能调动学生学习的积极性，启发性极强。在学生精神焕散时，用提问的方法还可以集中学生的注意力。 ——著名特级教师 嵇明海

教师精心设疑、提问，学生通过思考、回答，能引发学生思维的强烈冲突，充分开启学生心智，使学生的思维处于高度兴奋状态，学得的知识印象深刻、记忆牢固。

28．努力实现有效教学 对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。无论什么理由，一个老师让学生不喜欢自己所教的学科了，这个老师的教学就失败了。 ——著名特级教师 于永正

对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。课堂教学要努力激活学生的学习思维，这才是课堂教学有效性的真正表现。

29．走下讲台，到学生中去 老师站到学生中间，忘掉自己是老师，不是刻意在寻找一种感觉，而完全是以一颗童心在心理上和学生相容，这是师生之间全方位的信任，是一种真正的师生情。 ——著名特级教师 李烈

30．让学生在课堂上有“问题” 教师要改变观念，培养学生敢于提问题、善于提问题的习惯和能力，这是教师肩负的责任之一，也是评价教学质量的标准之一。 ——著名特级教师 李烈

31．让生成成为课堂的亮点 新课程倡导在互动中，教师、学生的思想和教学文本不断交汇碰撞，创造火花，不断迸发喷射；新的信息、新的学习需要不断涌动产生，通过讨论、辩论、争论，认识不断提高，体验不断加深、情感不断升华，这就是生成性的课堂。这样的课堂，学生拥有了创造的机会，获得了全面的发展，教师的劳动也闪耀着智慧的光辉，闪烁着五彩的生命原色，这才是课堂教学的理想境界。 ——著名特级教师 于永正

在课堂的精彩生成中，学生拥有了创造的机会，获得了全面的发展，教师的劳动也闪耀着智慧的光辉，闪烁着五彩的生命原色。 32．控制好课堂的“活” 老师不要经不住课堂上的沉默，因为，只有活跃气氛而没有屏神思索和思维交锋的课堂不是健康的课堂。 ——著名特级教师 李希贵

评价课堂教学乱不乱，关键要看学生是否将注意力集中在有效的学习上，形散神不散，这样的课堂教学就不叫乱。

33．将游戏引入课堂 教会学生读书、读人、读生活。教会学生在玩乐、游戏中发现真善美。 ——著名特级教师张化万 游戏是少年儿童非常喜欢的一种趣味性活动，将这种活动引入课堂，不仅可以发展学生的形象思维，加深对教学内容的理解，而且更适合学生心理特点。

34．经常梳理自己的课堂 自我反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。 ——著名特级教师 王海平 经常梳理自己的课堂，有助于调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，促使自己从经验型向科研型方向发展，提高自己驾驭课堂教学的能力。

35．给学生展示自我的机会 要帮助学生树立自信心，教师就必须在教学活动中为学生提供表现的机会，让学生在实践中体验自信；注意给每个学生表现自我的时间和空间，让学生们在自我表现、自我展示中强化自信。 ——著名特级教师 李烈

36．平等、民主的课堂很重要 在课堂上一定要尊重学生，建立和谐、平等、民主的师生关系；在课堂教学活动中，教师绝不能“居高临下”，而要把自己看作是与学生在一起的参与者、探索者。 ——著名特级教师 李烈

37．善待学生的错误 在学习过程中出现错误是孩子的权利，出现错误后是孩子最容易丧失自信心的时候，老师一定要给予关注，并且给学生改正错误的机会。 ——著名特级教师 李烈

在学习过程中出现错误是孩子的权利，出现错误后是孩子最容易丧失自信心的时候，老师一定要给予关注，并且给学生改正错误的机会，不要让孩子带着遗憾回家。

38．让学生自己“认错” 学生犯错误不承认，是个棘手的问题，教师说服批评甚至训斤，往往收效不大，学生依然如故，有的甚至变本加厉。学生做错了事，有时还并非是学生的错，我们应该允许学生犯错，也允许他沉默，可是我们老师为了维护自己的尊严，往往没有耐心听完学生的申辩，或不作调查就不分青红皂白、痛加训斤，直训得学生不声不响，才以为达到教育目的。其实，不允许学生申辩，非但不能奏效，还会带来一些负面的影响，产生一些不良心理。自尊心和耻辱感是促进学生产生自我教育愿望的直接情绪因素，是进行自我教育的前提条件，一个人有了自尊心和耻辱感才会自爱、自重，做了错事才会自责。因此，教师的职责也在于保护学生的自尊心，利用他们的耻辱感进行正面引导，这样既拉近了学生与教师的心理距离，又保证了教师在学生心目中的地位、价值，从而真正实现教育的目的。 ——著名特级教师 华应龙

教师对学生犯的非原则性的错误不必去严厉地指责和处罚，而应对他们进行必要的分析，使他们认识自己的错误。

39．善意“忽视”不良行为 心中藏着爱意和善意，有着民主和尊重，它一定会自然地流露，这种流露，便是一种非常简洁的教学风格，一种令人陶醉的教学艺术。 ——著名特级教师 于永正

在教师善意的“忽视”中流露出对孩子的爱和尊重。善意地“忽视”学生不良行为，有意识地关注其积极的行为，有利于学生健康发展。

40. 教师教育学生的方式是多种多样的，其中表扬与批评可能是最常用的两种方式了，我认为应该以表扬

为主，这样可以增强孩子的上进心和自尊心，从而产生一种积极进取的动力。特别是当孩子犯了错误，在严厉批评的同时，还要鼓励孩子，肯定它的积极因素，增强孩子克服困难、改正错误的信心和勇气。表扬和批评看来很简单，但在实际生活中很难掌握好，尤其是“适当”的尺度，需要在实践中不断地摸索，只有善用表扬与批评这两种手段，才能达到最佳的教学效果。 ——著名特级教师 刘永宽

教师要善于发现学生的思想火花，给予及时适当的激励，让学生的积极性得以发挥，兴趣得以调动，同时对学生的错误应及时加以纠正，促进其健康成长。

41．把握好公正的天平 人们总是不自觉地喜欢一些美好的事物，老师也是一样，对成绩好或是守纪律的学生总是有些偏爱，这无可厚非，但是我们更要时刻提醒自己：不能戴上有色眼镜去看待成绩和表现不佳的学生，我们不应该在这些后进生表现差强人意的时候只是一味地指责，更不能在不问青红皂白的情况下将错误全部归于他们。老师的不公可能会引起学生之间的互相排斥，进而影响到一个集体的凝聚力，所以，一个老师要尽量做到公平，让每个学生都感觉到老师的关心，让每一个学生都在老师的带领下团结一致。 ——著名特级教师于漪

要使爱的教育真正具有公正性，教师就必须具有一颗无私的心，要随时随地注意防止和克服自己认识上的主观性和片面性。 42．善于委婉地劝诫 批评学生的过错，一定要事实确凿、批评得恰当中肯，孩子才能消除抵触情绪，才能体谅老师的良苦用心，从而认识错误，产生自责、肉疚的心理，为改正错误打下思想基础。批评的言辞、态度一定要适度，要符合孩子的承受能力，如果违背适度原则，只凭主观愿望进行批评，很可能困超过孩子的承受能力而无法达到预期的目的。 ——著名特级教师 詹明道 当学生出现错误时，教师一定要注意教育的方法，委婉的语气既可以保护学生的自尊心，又可以让学生感受到老师的帮助和希望。

43．尽量不当众批评学生 若是你当众宣布学生的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人对其好评的心思也就愈加淡薄。 ——著名特级教师 詹明道

尽量不当众批评学生，这样既保护了学生的自尊心，又尊重了学生的人格。有时一个真诚的微笑，一个善意的眼神，一句轻微的责备，带微笑的轻声细语的分析开导，一个轻轻的拍拍肩膀的动作，都能起到事半功倍的教育效果。

44．正面教育效果好 学生犯错后，教师假如能对其进行耐心细致的正面说服教育，会取得比较明显的效果；反之，挖苦、嘲讽或者是压制，结果只能是适得其反，甚至会使教师在学生中的威信丧失。 ——著名特级教师 刘德武

课堂管理要以正面引导为主，以学生为本，通过正面教育使学生能心悦诚服，从而能自觉克服其不足，逐渐形成良好的道德行为习惯。

45．榜样的力量是无穷的 在课堂管理中，树立榜样，相当于在集体中确立了一个坐标系，使学生感觉到有压力，有动力，帮助他们明确努力的方向。榜样的力量是无穷的，对于模仿力比较强的学生来说，有榜样就能够给他们压力，给他们动力，只要在适当的时机推出适当的榜样，就能够激发同学们的动力，使得学生能够以积极竞争的心态去面对学习，不断取得进步。 ——著名特级教师 华应龙

榜样的激励作用远比说服教育更具说服力和号召力，更易引起学生在情感上的共鸣，激起学生模仿和追赶的愿望。

6．帮助学生赢得信心 对学生来说，家长、老师无疑是权威人物，他们对孩子的期望或评价无论是积极还是消极的，都会触及孩子的心灵，都会对孩子自信心的确立起着举足轻重的作用。自信是人追求成功的一种意念，是坚持走向成功的一种意志，是一种巨大的潜能，因此无论是教师还是家长，都要切记：孩子的自信是学好的关键。 ——全国优秀教师 金荷华

自信是人追求成功的一种意念，是坚持走向成功的一种意志，是一种巨大的潜能。因此，无论是教师还是家长，都要切记：孩子的自信是学好的关键。

47．巧用个别谈话 有些学生，在师生良好的第一印象作用下，“装样儿”也能装十天半个月，之后，一些问题就开始暴露了。这时的谈话，我丝毫不流露出早已了解了他的过去，而是把他当作一个“很不错”的

掉老师的经典话语篇三
《教师经典语录》

教师经典语录

歪解

1 贝多芬告诉我们，背了就有很多分。

2 你们在这里不好好学习，就是“三坑”政策：坑爹，坑娘，坑老师。

3 适当的宽容是人生的点缀，过分的宽容是人生的颓废。

4 高考就是掉皮掉肉不掉队，流汗流血不流泪。

5 时间是最好的老师，但遗憾的是--最后他把所有的学生都弄死了。

6 今天我有点冷，有点酷，所以我冷酷。

7 对于笨鸟有三种未来：第一种笨鸟先飞，第二种笨鸟不飞，第三种下个蛋，把希望寄托给下一代。

含蓄

8 “连这个题都不会的同学你可以起立，向后转，一直走，别停啊。”（撞墙去） 9 “XXX，我说你什么时候到班上来看一下，我谢谢你了。”

10 （老师一直盯着一个在笑的同学说）“你脸部肌肉很发达。”

11 “我们班有个网吧常驻大使。”

12 “恭喜你们，你们又顺利避过了正确答案。”

13 （老师拿着一份十分潦草的作业说）“这是谁把自己的心电图交上来了。”

14 “你这什么时候学写的甲骨文啊？”（评价一个学生写的字）

15 “把你们教好那是一项科研成果，我马上可以调到中科院去。”

16 “大家这种状态就像是一种动物在掰苞米。”

17 “我觉得自己就像是唐僧，带着你们这些猪八戒，孙悟空，沙僧去取西经。”

口误

18 这道题选第四个，C。

19 请大家用红笔把它涂黑。

20 恍然大糊涂。

21 不听话，给我站在黑板上。

22 坐正了，别把胳膊跪在桌子上。

23 那三个，站后面去，一个站两边，两个站中间。

24 你们再不听课，这个星期给我擦10天黑板。

25 高三也就是这么几天了，你们硬着牙关咬着头皮也要撑过去。

26 我们要努力改变现状，可不能撞一天和尚当一天钟。

哲理

27 饭碗会有的，就看饭碗里装的什么。

28 不登高山不知大地平坦，不如深渊不知小溪太浅。

29 你们成天顾着那个饭盒，以后你们就拿着那个饭盒讨饭吃。

30 女孩子漂亮但没有智慧，就像把金戒指套在猪鼻子上。

31 生前何必多睡，死后自会长眠。

32 水滴为什么会石穿？是因为它每天都在滴。

33 命运负责洗牌，但是玩牌的是你们自己。

34 与其抱怨黑暗，不如点亮蜡烛。

35 人生在世屈指算，能够把握只今天。

方言

36 人家桃李满天下，我酸枣满塄坎。

教导

37 我为你们着急死了，你们死了都不着急。

38 上课不学，睡觉。作业不做，胡闹。

39 你们做得来的题不想做，做不来的题不会做！夏天太热，冬天太冷，你们准备什么时候做？

40 你们要好好学，否则将来情书都写不通。

41 去给我写份几千字的检讨，我非得让你在高三结束后出小说集。

42 有些同学该笑的时候不笑，不该笑的时候拼命笑。我们笑，就要有组织有纪律的笑。 43 你们两个书都没有翻到同一页，哪来那么多的共同话题？

44 不是你们学习进步了，选择题才有提高，是你蒙中率提高了。

45 坐以待毙不如垂死挣扎，说的就是你们。

口号

46 高考多一分，压倒一个军。

47 比一比，看一看，自己在哪个分数段。

48 既然痛苦的学着，不如快乐的享受。

49 前30年睡不醒，后30年睡不着。

50 有压力才有动力，有动力才有实力，有实力才有魅力。

51 现在受累是为了以后不流泪。

早恋

52 爱情的经典都是悲剧。

53 热生中最重要的事就是爱情和高考，你不可能在同一时间把他们都完成。

54 人在心不在，灵魂在缠绵。

55 如果你提前透支了快乐，就要用痛苦来补偿。

56 你们现在就是在错误的时间错误的地点遇见了个错误的人做了件错误的事。

掉老师的经典话语篇四
《幽默老师的经典语录》

1.流氓会武术不可怕，可怕的是流氓有文化。

2.强烈谴责那些上课睡觉的同学„„你们使打扫卫生的大妈们增加了工作量——每天除了扫地还要擦掉你们流在桌子上的口水。

3.不要拿自己的弱点跟别人的优点做比较，那样你会很自卑，就比如说不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学„„当然，有些同学可能连数学都比不过人家„„

3.通货膨胀给我带来了极大的困扰，尤其是猪肉涨价，使我的生活水平下降了N个百分点！

4.别没事老说话，围绕一个话题谈来谈去多恶心啊!

5.你们应该感谢上课不来的同学，因为正是有了这些同学的存在，你们及格的几率大大增加了。

6.我一般不去佩服什么人，但是这次考试让我发现我的目光太狭隘了，有那么多同学值得我去佩服，一个没有学过物流的老师都能把卷子答及格，你们竟然还有人停留在个位数。最令我眼前一亮的是一位同学，他一张卷子除了简答和名词解释，在单选、多选和判断的答题过程中竟然成功的避开了所有的正确答案„„

7.莫谈国事，你们现在的嘴只有一个功能——吃饭。

8.同学们，你们要是没啥事，就可以买听雪碧，喝光，然后灌上凉水，在天安门前把水倒头上然后大喊一句：“**万岁！”你就会见识到什么是世界上最快的出警速度。

9.现在你们要努力啊，要考研，硕士读完念博士，博士读完念博士后，然后再努力一把，争取跑到博士前。

10.真正的有钱人都不漏财，只有像中国的某些土财主那样才没事开个破悍马在街上臭显摆！

11.咱们学校够好的啦，我去几个同类院校听课的时候，有老师问我，你们平时都怎么设计板书啊？我十分蔑视的告诉他们：我们平时都用多媒体！

12.以后在我课上睡觉要到你们导员那给我开张特困证明，还要院长签字。 13 上课禁止看报纸，这是为什么呢？因为一份报纸看着看着就分成了很多份！曾经有学校书报亭的老板跟我谈过，他强烈要求我把课讲的无聊点，这样买报纸杂志的同学就多了。一个讲课无聊的老师，可以救活两个书报亭！

14.有钱没文化，就用诺基亚

15 婆婆妈妈的结果：男性女性化，女性大妈化

16 德国人为什么会那么遵守秩序？如果你闯一次红灯，你买房子的时候首付永远比别人贵，给别人贷款贷50万就给你贷10万，你家孩子上学别人的学费都是8000，你家孩子就得交10000，谁敢不遵守秩序？

17 燕郊的房地产开发商都特别精明，同学们可以借鉴一下。当你发现这块空地上有个坑怎么办呢？买下来，把里面注上水，变成人工湖，然后再周围盖几个小楼，四周围上墙，再起个非常好听的名字，叫--东方夏威夷。

18 同学们要是觉得自己智商太高，我可以推荐给你一个很好的降低智商的方法---看电视，尤其是连续剧。

19 一大清早起来，就让我在杀与不杀之间徘徊...<在我们交了让他很不满意的作业的时候>

20 我说过了，以后上课不要男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起，男孩子们要主动一点，不知道现在的男女比例不协调么？总是那几个人在一起说一个话题，不利于你们开阔你们的思维。

21 什么叫人走茶凉？就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句：任老师啊？十年以后你再回来，看见我就会说：哎呀，死胖子还在这啊？ 22 中国人的2大特点：不爱说实话，不爱听实话。

23 你们毕业以后都是什么？可能是：CEO、CFO、UFO 、、、什么的

24 我对待睡觉的同学，通常只用只用一招，就是上到一半的时候我们就悄悄的换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没了..... 25 你们又不理我了是不是？。。。。我上的不是课，是寂寞...... 26 政治这种科目是可以速成的，贝多芬【背多分】嘛.....

27 有同学说我有性别歧视，可是我不歧视男性，不歧视女性，我歧视中性，你可以说我不够包容....

28 同学们要多读书，书里面什么都有，有好吃的，有别墅，有大帅哥，有大美女...

29 不想当官的公务员不是好公务员，就像不想变形的金不是好刚....

30 刚开开始搞改革的人很多人都会骂他，甚至有人在他的窗沿底下说要和他祖上的祖上的祖上的祖上的祖上发生不正当的关系....

31 坐好不要说话，一会我们玩个游戏----点名。

32 今天心情不错，点个名~~~~~你们发完信息告诉你们的同学来上课了么？发完了，一会在给他发一条说，老师没带点名册....

33 你们不要总去网吧，网吧恶心啊，有人在里面光着脚，还有人在里面吃方便面....

34 以前以为有梦想谁都了不起，上了大学以后才发现，谁喝完酒谁都了不起....

35 流言比流氓更可怕...

掉老师的经典话语篇五
《老师经典语录》

老师经典语录　　1、我也就想不通了，全中国最笨的人么，也就这么100来个呀，怎么会有一半的人都在这个学校的拉，而且偏偏集中在一个班级，居然还碰到我这么聪明的一个班主任，（然后仰天长叹）缘分哪！　　2、把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。　　3、笔不要转，转你的大脑。　　4、不妨说，我的清高源于我的无能，只不过我安于自己在这方面的无能罢了。　　5、不能忍耐的结果，往往就是不得不更加长久的忍耐。　　6、大事靠想，象上帝一样创意，小事靠做，象奴隶一样落实。　　7、我怀疑牛顿是不是被你们气死的。　　8、教你们我至少要少活5年，如果我一年赚20万的话，5年就是100万，乖乖——你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》　　9、据我考证，英语26个字母什么用？就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来！26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛；来！你们换吧，阿！换天换地也不要紧的！　　10、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。　　11、我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，5块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人！　　12、你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味著大的自然灾害即将到来。　　13、如果这一道题你选D,你以后千万不要和人说你高中时学过地理。　　14、任务不是某一个人的，而是每一个人的。　　15、你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校。　　16、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。　　17、读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。　　18、翻一翻皇历，今天是不是不宜上课？　　19、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。　　20、每天不大一样，结局大不一样。　　21、能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。　　22、你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。　　23、我跟你们说啊，你们考上复旦的几率和我当美国总统的是一样的！　　24、东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

　　25、等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话。　　26、这题选c的同学，有明显的反人类倾向。　　27、学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。　　28、研究表明，猪比狗聪明，稽查组用猪鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。　　29、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。　　30、用手段去和坏学生斗争，而不是用手。　　31、有些人来学校里除了读书什么都做。　　32、这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。　　33、学习这种事情，绝对没有绝对，一切都是因人而异。　　34、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。　　35、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

掉老师的经典话语篇六
《大学老师经典语录》

1 、今天心情不错，点个名～～你们发完信息告诉你们的同学来上课了么？发完了，一会再给他发一条说，老师没带点名册。

2 、婆婆妈妈的结果：男性女性化，女性大妈化。 3 、同学们要多读书，书里面什么都有，有好吃的，有别墅，有大帅哥，有大美女...

4 、中国人的两大特点：不爱说实话，不爱听实话。 5 、你们毕业以后都是什么？可能是： CEO 、 CFO 、 UFO 、、、什么的

6 、我对待睡觉的同学，通常只用只用一招，就是上到一半的时候我们就悄悄的换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没了．

7 、你们又不理我了是不是？。。我上的不是课，是寂寞．．

8 、不要拿自己的弱点跟别人的优点做比较，那样你会很自卑，就比如说不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学……当然，有些同学可能连数学都比不过人家……

9 、以后在我课上 睡觉要到你们导员那给我开张特困证明，还要院长签字。

10 、燕郊的房地产开发商都特别精明，同学们可以借鉴一下。当你发现这块空地上有个坑怎么办 呢？买下来，把里面注上水，变人工湖，然后再周围盖几个小楼，四周围上墙，再起个非常好听的名字，叫－－东方夏威夷。

11 、德国人为什么会那么遵守秩序？如果你闯一次红灯，你买房子的时候首付永远比别人贵，给别人贷款贷50万就给你贷10万，你家孩子上学别人的学费

都是8000 ，你家孩子就得交10000 ，谁敢不遵守秩序？

12 、同学们要是觉得自己智商太高，我可以推荐给你一个很好的降低智商的方法－－－看电视，尤其是连续剧。

13 、我说过了，以后上课不要男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起，男孩子们要主动一点，不知道现在的男女比例不协调么？总是那几个人在一起说一个话题，不利于你们开阔你们的思维。

14 、什么叫人走茶凉？就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句：任老师啊！ ~~~ 十年以后你再回来，看见我就会说：哎呀，死胖子还在这啊？ 15 、刚开开始搞改革的人很多人都会骂他，甚至有人在他的窗沿底下说要和他祖上的祖上的祖上的祖上的祖上发生不正当的关系．．．．

16 、我一般不去佩服什么人，但是这次考试让我发现我的目光太狭隘了，有那么多同学值得我去佩服，一个没有学过物流的老师都能把卷子答及格，你们竟然还有人停留在个位数。最令我眼前一亮的是一位同学，他一张卷子除了简答和名词解释，在单选、多选和判断的答题过程中竟然成功的避开了所有的正确答案……

17 、不想当官的公务员不是好公务员，就像不想变形的金不是好刚...

18 、坐好 不要说话，一会我们玩个游戏－－－－点名。

19 、咱们学校够好的啦，我去几个同类院校听课的时候，有老师问我，你们平时都怎么设计板书啊？我十分蔑视的告诉他们：我们平时都用多媒体

20 、同学们，你们要是没啥事，就可以买听雪碧，喝光，然后灌上凉水，在tian~an- door 前把水倒头上然后大喊一句：“＊＊万岁！”你就会见识到什么是世界上最快的出警速度。

21 、强烈谴责那些上课睡觉的同学……你们使打扫卫生的大妈们增加了工作量——每天除了扫地还要擦掉你们流在桌子上的口水。

22 、你们不要总去网吧，网吧恶心啊，有人在里面光着脚，还有人在里面吃方便面...

23 、以前以为有梦想谁都了不起，上了大学以后才发现，谁喝完酒谁都了不起...

24 、 流言比流氓更可怕...

25 、政治这种科目是可以速成的，贝多芬【背多分】嘛...

掉老师的经典话语篇七
《老师的精彩语录》

1. 有些人也真是勇敢哪，这么丑陋的数据也敢往上写。

2. 如果你连这也可以放弃，那你也就没有什么不可以放弃的了！

3. 现在都什么时候了，掉到河里那好歹还是要抓根稻草啊，那好歹还是要挣扎一下啊！有 些人，连泡泡都没鼓一个就挂了。

4. 在我讲课的时候，你可以不听，可以喝水，我不会说你，我说过你累了，可以趴在位上 睡一会儿，我不说你。但请你把嘴巴闭紧，把嘴巴闭紧!

5. 有些人连这么简单的题都做不到，原题啊，连原题都不会做，我只能说佩服啊。（过段时 间还是有人错）我现在已经不能说是佩服了，只能说两个字，悲哀！

6. 改了你们的卷子，真是“透心凉”啊！（雪碧广告词）

7. 这么简单的题都不会做，真是极品啊，我不得不对他肃然起敬三秒钟！

8. 为今年的6月默哀3秒钟！

9. 我看到有些同学在那么昏暗的灯光下那么刻苦的研究武侠文学，我很感动。

10. 我现在情愿养个女儿，不愿养儿子，为什么列？因为养个儿子，他很pie，找个媳妇比 他还pie，生个儿子更pie，一代比一代pie。养个女儿，至少可以找个比她强滴。

11. 这些同学创造了奇迹，原题都能做错，让我无地自容，简直是偶像。

12. 神枪手不是在打靶场上练的，而是在战场上。

13. 不要以为什么都最好用枪解决。有时候近距离，刀比枪更有效。

14. 雷，跟别的不一样。它一碰就炸，你就挂了。

15. 如果把时间再往前推二十年，我会怎么样？我会很疯狂的读书。

16. 你狂，你傲，你有种。

17. 年轻人要注意眼睛，戴眼镜并不潇洒。

18. 这个题经典，因为它不难，却杀到了一大片人。

19. 给各位脆弱的心灵，来了重重的一击。

20. 除了悲哀，我还能说什么呢？

21. 在这种空前的压力下，你还不勤奋，那我就无话可说了。

22. 公式写错，一个一百，列不是罚作业，列叫加强记忆。

23. 就这样算了吧，就这样忘了吧。

24. 列种卷子都敢交上来，是要有莫大的勇气的。

25. 有实力才有魅力，有实力才有发言权。

26. 做题要做到无懈可击。

27. 别人搞四分钟的题，你一分钟甚至一秒钟就能搞定，列就是艺术。

28. 从左边耳朵进去，从右边耳朵完全出来。

29. 做和做不倒，那是有分别的。

30. 小路虽近，但很危险；大路虽远，但很安全。

31.（对黄文轩）你怎么睡得天昏地暗死去活来滚瓜烂熟的啊？

32. 你竟然做到心中没有数。

33. 你是否曾经感到困惑呢？

34. 连这种题都不会做，实在太可悲可叹，也太可歌可泣了！

35. 这两句话是都有问题还是都有错？

36. 对于余弦，它有些不安分守己，很多都是负的。

37. 后面的同学怎么一直睡到天亮了？

38. 三大曲线，谁敢不从？

39. 伍杰斌，你又不打篮球，上课吃口香糖。

40. 板上钉钉，天昏地暗。

41. 理想是很美好的，现实是很残酷的。

42. 难于上青天。

42. 你那几个啊，睡的可是滚瓜烂熟的，汗（酣）畅淋漓的啊，

43. 你那几个啊，六神无主，七上八下的，左顾右盼，左右逢源的，真的可谓是心事重重， 耿耿于怀啊。

44. 我们的同学都在看什么，脖子伸得像长颈鹿似的。

45. 我们的同学啊！跃跃欲试，是不是想和天比高哦？

46. 万凡(上课时突然点万凡名)，外面的风景真美啊！(万凡望向窗外)

47. 你在这儿埋下伏笔，考试时就给你埋下了伏兵。

48. 就有化腐朽为神奇的效果。

49. 待会儿会出现两个大根号，根本动弹不得，怎么办呢？我记得啊，在初中的时候„

50. 都看到这里来啊(大声)，现在讲了不听，考试又做不倒，真不知道你们这些人怎么想的

51. 舒巍啊，睡得真成熟！像小鸡啄米似的。

52. 这哪里是陷阱，简直是个大馅饼啊！

53. 一次可以认为是错误，两次可以认为是失误，那三次当然是该醒悟了啊！

53. ～～同学，上课听歌把声音打小一点，耳机太水了就买个好一点的耳机啦„

54. ～～，上课不要（和同桌）说话，要是实在控制不住就给他发个信息…

55. 现在让我们看看这个椭圆到底有多椭…

56. ～～，你这道题怎么做的？„我没做…‟那你现场做啦，肯定有两把刷子啦，一般人不敢 不做的啊…

57. 后面的动静太大了啊，声音放小一点啊！班上马上起哄回答说„是女厕所装修啊！‟（老 师无语，良久）我 是 说后面啦…

58. 某君买烟被其班主任和碰到，班主任训斥其过程中突然冒出一句„那烟拿出来分啦…

59. 我一般不说人的啊，说起人来就不一般…

60. 某些人自觉点啊！要是比文的我们就比做几道题，比武的“有些人”我也不怕你„

61. 期末考试前一晚，天空中有特别壮观的彩虹。在讲课，但还是有很多人够着头往窗外望。 很吃醋地说：“要看到下面去看啦，别把脖子扭坏了，看到老师还心烦！”

62. “上课怎么都不做声啦，嫌太简单了是吧？”我们不说话。“都怕丑是吧？那我也怕丑…… 那个李*起来回答下子咔~”

63. 情景同上一样。说：“嫌太简单了是吧，喜欢装深沉哦。那算了，我不问了，就闷倒果 讲啦。”

64. 刚上课，教室很吵。说：“既然来了，就好好听。莫搞到中暑，几划不来类~”

65. 有人不带括弧，你敢不带括弧呀？

66. 说了让你写区间，你写集合干什么呀？区间长什么样你不知道呀？

67. 有的人道道题都会做，道道题都错；

68. 考试之前找几个题热热身，把窍开一下；

69. 不管他出什么花招，都逃不出等差、等比的魔爪；

70. 那为什么相反数你记住了呢？因为你经过了千锤万打；

71. 向量不关注位置，也不关注长相；

72. 这还要逗号啊？你就站起来，“共面向量基本定理”坐下，没了

73. 当系数之和是1时，就会出现一个很美妙的结果；

74. 一个人从起点跑到终点，就可以看作一个头从起点跑到终点，或者一个脚从起点跑到终

点。跑完之后没有变，是吧？你不能说人跑完之后就变形了，是吧？（讲向量平移变 化之后方向、大小不变）；

75. 从古到今，介绍过的平移都是相通的；

76. 你不能人为地把真相遮住，是吧？

77. 不管我怎么讲，你们都是挥一挥衣袖，什么都没有；

78. 有的人一看到正整数，正整数就正整数啦。什么都看不出来（讲做题时对数字要敏感）；

79. 你用“两点之间线段最短”来回答就太土了，应该是“两边之和大于第三边”；

80. 你以为生活那么简单呀？什么事情都轻飘飘地解决；

81. 这条直线不是单独的，它有一双隐形的翅膀；

82. 由此可见，椭圆和圆原本是兄弟，只不过圆长得好看点；

83. 所以看来，它和圆是很般配的；

83. 喔…喔…东东！东东！东东来一个…东东来一个（我朝他瞪着大眼：数学老师也有狂野 的时候）（元旦晚会上）；

84. 哇，不错呀！唱得不错呀，一句都没听懂！

85. 前五道题一做完，你就变了一个人；

86. 好，你强啊！15道题一做完，两个小时没了；

87. 有些同学就死钻牛角尖，不做出来就体现不出我水平；

88. 我说下课了吗？上什么厕所？今后我没说下课谁都不能出教室（少有的发火）；

89. 那道解几是什么东西？它根本就不是个东西！是吧（说一道解几题十分简单）；

90. 有些同学不负责任的，是吧？随便乱设。好啊，你设得蛮爽的。设完之后呢？问题出来 了吧（说我们乱设未知数）；

91. 今天我们就讲一道题，这道题叫专题；

92. 你方差都不懂，能出去见人呀！

93. 投影还不知道！你跳楼下去就是一个投影呀！

94. 明明心里想的是A，却选了B，结果答案是C;

95. 什么导数，搞得人死去活来的；

96. 这个题高考要考，赶快下去背啊！

97. 这个题我用两分钟解完，来，开始计时；

98. 这个季节人睡死了还是想睡；

99. 一天算成两天，这你都弄错，哪个单位敢要你啊！

100. 有些同学现在学习态度已经变态了，是吧？

101. 我把你送入大学，结果你回来时人不像人，鬼不像鬼，那我岂不是很失败？

102. 如果它比16/3小一点，它就会掉入万丈深渊；如果它比16/3大一点，它就会升入天堂 （讲反比例函数时）；

103. 你不会说考前要吃一根油条，两个鸡蛋，是吧？

104. 有些人高考时出现异常情况是很受不了，是吧？有人一到高考就习惯性地拉肚子，是 吧？拉就让他拉吧！拉一下就好了，是吧！有人到那时就感冒了，是吧？我跟你说哦， 高考感冒做选择题才准！做一个对一个。尤其是那些你不会做的题，蒙一个对一个； 105. 有句话叫祸不单行，祸绝对不单行；

106. 高考时做题不顺，连续几道题做不出来，停下来，中场休息一下。休息五至十分钟， 之后再做。

107. 你好好努力哦，差的大学读完了也没什么意思，就像我现在这样；

108. 一二题不讲了啊，这两题还错，那你去撞墙啊；

109. 这个地方，大家注意一下（口头禅）；

110. 数学，是聪明人的游戏（那我不是笨死了）

111. 把成才之路拿出来我看一下。都做没做呦？怎么都没做呀？文科生要多做题呀！不做 怎么提高呢？

112. 后面的同学说话小声点，别把前面的同学吵醒了（上课时）

113. 还有一点（“还”一直读成第四声）；

114. 趴桌子的！说你呢，起来！

115. 太有才了！是吧（许健打嗝时）；

116. 实际上做错题、考差了也是一种进步呀（安慰我时）；

117. 我说一句狠话呀！我说那些讲话的人都放乖点！本来是不想说的，说完之后回去还会 忏悔好久，但没有办法，对不对呀？

118. 看看看，那几个同学，我说都放乖点啊！放乖点对不对呀！（同学课上讲话）； 119. 你，你这，这害人对不对呀？

120. 那些做错的同学，心里悄悄地难过一下。别被别人看到了；

121. 收假来后检查。没做的同学，我会默默地盯你十秒钟。不多哦，十秒钟；

122. 没做的同学，请接受老师的怒吼吧！请记住，老师那时感冒已经好了；

123. 那些没做的同学，你准备“反恐”吧！

124. 这个问题，下课再讨论（真的讨论了吗）；

125. 看看看，那边一片歌舞升平，对不对呀（课堂上有人讲话）；

126. 有的同学的作文，那是乌云滚滚，电闪雷鸣（说部分同学作文上有黑斑，涂鸦时）； 127. 一个班月积分起不来，这个班就什么都跟着起不来；

128. 一个班卫生做得不好，高考绝对考不好；

129. 向以上优胜者致以热烈的祝贺！望你们再接再厉，再创佳绩，再攀新高。请相信：心 有多大，舞台就有多宽。年轻没有什么不可以的（读的是di），成功是逼出来的（读 的是di）！

130. 精神是抖擞出来的（读的是di）！

131. 哎呀，我一直这样觉得哦，高三＜×＞班是星空当中最闪亮的那一颗。我要感谢赵老 师哦，没有他我就没有今天哦。（我在想，这不得了呀，师徒关系反了）我也感谢大 家，我沾了你们的光！（在我们班月考胜利之后的讲话）

132. 这样下去，我们班冒得改哦！

133. 我们啊，要先学会做梦；

134. 我相信我们班是不会有作弊的同学的！如果有，那我就立马去跳楼！（左文暗语道： 那你死定了）

135. 有些同学高考考完后抱怨老师讲的东西都没用，复习没有引导性，我说你们啊，真是 没良心呀！

136. 还说这个知识点我没讲。我没讲呀？当时真想给他几巴掌，气死人呀！

137. 行动起来，打一场抗击甲流的人民战争！（这动员，真疯狂）

138. 还有个姓黄的叫什么呀？（不好，目光全集中到我身上了，赶紧低头）（讲黄宗曦时） 139. 我不得罪你哦。我得罪你干什么呢？吃多了是吧，搞不好你还要和我打架，我果个样 子还搞不赢你呢。

140. 我要是小时候能和你们一样吃的好的话，我就不会是果个样子啊！

141. 工作能力超强。（档案上给我的一句评语）

142. 我这个人啊，面目有些狰狞哦。我感谢大家在这短短的一个月内接受了我。没接受也 不要紧，以后再来；

143. 我相信我们班是不会有谈恋爱的同学的。如果有的话，忍一下哦，忍一下就好了（我 在想，这能忍吗）；

144. 一战是我德国一个国家挑起来的？你这样宰我，你说你（英、法、美）好，你还不是 狗（这样讲课，我们能不记住那段历史吗）；

145. 这个运动会开幕式，我们不是去走过场的。我们是要去展示我们班的风采的。风采展 示得好，高考绝对能考好；口号喊得响，高考绝对考得好（会扯呀）；

146. 我们国家的民族企业命运很凄惨哦。从一出生开始就被人擂肥哦（估计同学们向你诉 苦被擂肥多了吧）；

147. 我原本料想这次考试应该是十分完美的。而实际上，这次考试是十分完美的；

148. 我们班同学的心态是太好了，我要给你们加压，等你们实在受不了，我再来解放你们 149. 我们班的目标不大，只保证三十个一类；

150. 我说你们这些人啊，太没良心了。你说这些东西我没讲啊，真没讲啊？

151. 你们不会再错了哦。充其量是历史选择题全错光了吧！我都没题可错了，还能怎样错 下去呢？

152. 我们要同进同退，要上大学就一起上，要不上大学就一起不上；

153. 利玛窦来中国传教时，先把士大夫的魂、心先勾过来；

154. 你把我打成果个样子，还说平等呀！（老师真爱国）（讲条约体系时）；

155. 我呀，是决定誓与准考证共存亡！（老师，挺住！）

156. 我的意思是，你不会怕监考老师的，只会是监考老师怕你；

157. 你们寝室要搞好，要把你们寝室打造成一个优秀团体，作为我们班的一张名片推出去； 158. 好好学，你们寝室六个人要是全上一类，那也是一段美好的佳话嘛；

159. 所谓毕业，就是当你想上课时已经是无课可上了；所谓母校就是你可以骂它百遍千遍 绝对不许别人骂它一遍。

160. 人生的轨迹啊，就象是一条完美的正弦曲线，有高潮也有低谷，当你位于高峰时，别 得意因为有低谷等着你，当你在低谷也别泄气，因为高峰在看着你哦！

161. 这个结论啊，放之函数而皆准哦，一定要记得啦！

162. 关于两个平面垂直啊，那就只有直取华山一条道，垂直于平面就垂直于另一个平面啊。 163. 这是发自我的肺部来说的，当然是肺腑之言啊，要谨记啊！

164. 我的这个答题纸可是真正正宗的彩色的纸哦，可谓是真彩系列的。

165. 我们班的环境犹如军港的夜－－－静悄悄啊！

166. 你们又不理我了是不是啊？我上的可是课哦，不是寂寞哦！

167. 不要和校门口的老大爷比瞪三轮车，你肯定比不过人家，要跟他比数学……，当然， 有些同学可能连数学也比不过人家。

168. 哎，有些同学的拈花指法真的是到达炉火纯青，淋漓尽致的地步，不过类，下课练哦！ 169. 我发现我们班有一个女生，无论我说什么，她都以古人的态度差异的望这我，我现在 说的可是新实际的知识类，你个新青年也要关注一下了。

170. 大家为什么要用这么漠然的眼神看着我？没有听懂吗？哎，为什么大家每次都用这种 方式来羞辱侮辱我啊？

171. 上次留的作业做了没？看到某些同学复杂的表情、内疚的笑容，我就知道了………… 172. 我什么好的，就眼睛好（监考时说的）；我这个人除了海拔不大负责，其他的都是非 常的负责的；我这个人没什么爱好啊，最大的爱好就是批改作业和试卷啊。

173. 每天做题几十道，潇潇洒洒一辈子。

174. 这么简单的题我都不屑于做，我们来口答。如果你认为我傻，我就向你们证明我不傻。 175. 有人说：数学是空谷中的幽兰，高寒中的杜鹃，老林中得人参，冰山中的雪莲，绝顶 上的灵芝，抽象思维的牡丹。数学是数量关系的结合，是空间关系的浓缩，是科学发 展的桥梁，是人类解开愚昧，走向智慧的使者，是数和形编织的图画，是X，Y，Z 合唱出来的高亢的歌！

176. 数学是思维的体操，问题是数学的心脏！当你漫步于青铜文化广场，当你看见五星红 旗随风飘扬，请问你可曾想过如何测出它的高度？

177. 这个对数函数图象虽然走得很慢啊，但是它却走得很坚决啊！正所谓是路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。

178. 你要是经常不做成才之路啊，那我就也来个焚书－－炕儒的哦！

179. 看，语数外，数学放在中间，是核心；数理化，数学放在最前面，是老大………… 180. （资料收起来还没发）很难想象一晚上没做成才之路是多么的痛苦和多么的向往了吧 181. 无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态 度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又 无所成的痛苦的边缘人。

182. 班上的特困生是越来越多了啊，这样下去学校支付不起啊？

183. 把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有 信心的。

184. 我这只是在给你们补充点科普知识，免得你们以后出去被人说是文盲。

185. 某日，老师评讲试卷，要求学生写工整字，说：“其实，有些同学的字还是很好看的， 已经形成了自己的体，比如，王XX同学的字是王体，刘XX同学的字是刘体，罗xx 同学的字是罗（裸）体。。。。。。”话未完，全班笑倒。

186. 老师西装革履进教室，学生起哄。老师说：“你们平时看见的是一个糟老头子，今天 让你们见识一下什么是真正的帅哥气质和风度。20年前你们要是见了我，保证你们不 会追谢霆锋、周杰伦，都来追我了。”全班笑倒。

187. 老师每次讲完一个自认为很重要的内容后，都要说：“今天这节课的内容非常重要， 是我几十年智慧的结晶，是我压箱底的东西，一般人我不告诉他。”

188. 年级每次月考，都要求学生把桌子上的书搬干净。老师对学生说：“我真喜欢考试， 这样我可以看见你们的脸了。原来只看见你们黑黑的头发和黑头发上白色的头皮屑。” 189. 老师今年带的一个班教室窗外就是一条大马路，教室在上课，窗外车水马龙，喇叭声 声，学生又不喜欢关窗户。每次上课老师不得不提高声音与窗外的噪音比拼声音的高 低。一次上课，老师对同学们说：“上了一个月的课，可怜我这个男高音，现在成了 男沙音；原来可以唱《天路》，现在连《小路》也唱不了啦。”同学纷纷关窗。 190. 我们要有大家风范不能有小家子气！

191. 学然后知不足，做然后不知道！

掉老师的经典话语篇八
《数学老师经典语录》

数学老师经典语录

1.数学很简单，只要有理在„„

2.时间过了就错了

3.要在你有生之年学会做这种题目

4.a和b中谁是主元，对，x是主元

5.第8题有些人做了一天都没做出来，因为做的都是错的

6.有些人画图只画一半 ，因为你的世界是狭隘的

7.这种人也是有很多的，你不用自卑也不用感动

8.区间写成集合，它是要火的

9.求最值只带端点，你已经落后到十八条街之后去了

10.你喜欢cos还是sin要看个人喜好，不能强求

11.这道题，很多人都在同一条船上,——空着

12.当你这道题写不出来的时候，你也要找个没做的人作伴

13.那完了，下课了

14.准备走好

15.好，这都知道，太厉害了！将来有出息

16.对，就是这样的，我讲了这么久，有的人就是听啊听啊听，有的人都已经记下来了，结果不记得回去什么都不知道了

17.接下来呢，接下来就是要用到一个 高级的数学工具，就是什么呢，就是什么啊，黑板擦！

18.其实人生就是这样的，学数学你为了什么啊，你就是为了提高你的智商！，这种题目你若干年后肯定用不到的，那干什么呢，诺，就是在做这些题的过程中，增加你的智商！ 有的人智商很高的，有的人很低，就这么出来了

19.f(x)这是什么啦，这其实就是一个工厂。面包工厂！那你要进去的是什么，是一个一个的x，你进去个砖头，他又不给你出来个面包，再说了，你进把椅子试试看、

20.智商也是高频率

21.（下课了）好，那再讲一个，讲一个什么呢，还有没有机会啊？

答“没有了”（老师）“没有啦？没有了那不讲了”

22.这个是什么啦？又忘掉啦，要死勒...

24.有一道题目断断续续就讲了三节课 下课好一会儿了之后老师说“铃声响过了没？”我们说响过了 然后班里一个活宝说“老师，你从来没有提前下过课”然后他说以后“争取”

25.接下来用到什么啦？橡皮啊？现在还用橡皮啊.....不对，再想一想，好，看样子是没人知道了.接下来要用到高级一点的工具了，叫黑板擦.唉。就跟人一样的，他要发展，要进步，不能总是停留在一个阶段....

26.a的终边在这里了，接下来，要让他干嘛？。在座的肯定有人知道的，让他干嘛？对！动起来！要让它动起来！

27.我们已经认识了指数函数了，接下来就要来认识一个新的基本函数——幂函数，就跟他兄弟一样的，你不认识他，他要要，他要来找你的！

28.数学就是多做，座的多了，就跟条件反射一样的，要看到一个题目就知道咋么做，别人问你为什么，你也不知道.为什么啦？则么回答？——因为不这样做考试要没分得.

29.我为什么那么厉害？就是我比你们做得多，我楼上讲一遍，给你们又讲一遍，不知道的人来问我，又要讲一遍，就是这么一遍一遍做出来的，天才则么产生的？天才又不是一出生你问他lg10等于多少，他就知道是1的，有一句话叫什么？

（同学）：“成事在人，谋事在天”（老师）：对！太厉害了，这都知道，将来一定有出息！

30.这道题则么做？嗷，又来了，有的人就是这样的，看他很眼熟，又好像不认识他.则么做？画图！对！要画图，这图我画的都快要吐了...这也是一种境界，跟练武一样的，看到了就，就脑子里要反映出来，像我一样，这种境界很高尚的，很高尚的，对吧？很高尚的，对不对啊，不是很高尚的，是很高端的噢！

（同学）：“老师，你是不是 走火入魔了？”

31.这个X不要了，要让他走，往哪里走？

有的人就跟别人一样，早上背着书包来上课，晚上背着书包回去，别人吃饭，他也吃饭，饭总归要吃得咯！别人睡觉，他也睡觉。别人上课，他也上课，三年后，就背个书包回家了.浑浑噩噩.所以说，每人能帮你，要自己靠自己.不要若干年以后，开个同学会，你是坐在最角落里的人...

32.数学这东西其实很好的，一直陪伴你.从你幼儿园开始一直陪伴你到你大学毕业.很多东西，在数学中是很好解释的，不信你回去翻翻字

1.这个，把回去的作业拿出来啊.

2.再往下走...

3.所以数学还是比较好玩的，在不久的将来，数学留给你的就只有智商了，蛮好玩的.

4.数学是万能的.

5.X+X*X这个图像会画吗？这个不会画，谁都帮不了你.

6.这个都没解对，要慌得，“慌的理论”.

7.题目还是比较仁慈的.

8.这个时候可以借助一个东西叫数轴，那么这个B是可移动的，让B动起来！

9.几点钟了？还有时间？

10.无限接近，永不相交.对的啊...，也不是很对，我这个图是这么画的.

11.这个，昨天的作业做起来可能比较痛苦！？

12.好，结束了，你再也做不下去了.

13.最终，还有一条出路.

14.有一个人能在他一生中三次都偷成功，那他一定会把这当职业.

15.好，接下来靠图像，图像靠得住靠不住啊？

16.其实这个世界上有很多道理，有的人年纪轻轻就放弃了.

17.“骑自行车理论”，昨天还不会，今天就会了，哪一天会得自己也不知道，为什么呢？——骑着骑着就会了....

18.“游泳的理论”：你学游泳，世界上最好的游泳教练来教你，在哪里教你呢？——在你的卧室里！把所有的动作都教给你，你不下水，把你扔下去，照样淹死！

19.（已经下课了，老师还在讲题目，讲着讲着）老师：“外面为什么这么吵？”我们:"因为已经下课了" 老师（很神秘的告诉我们）：“下节课的老师不会来的啊”（其实老师（英语）已在门口）我们：“已经来了！！！”（老师开门，笑了笑，关门），英语老师无奈回办公室....

20.过去的事情只有两个字“死亡”.

21.有个事情啊，有“抄”这个动作在发生，你任他发生，可能会成为习惯，习惯会决定你的命运，这是很可怕的...

22.题目做不出来，那是另一回事，做你总得要做的，就算是合唱，你也要假唱，如果你不唱，现场直播，马上发现....高潮部分也要会喊几句，（班里有人开始议论）（过了一会儿），老师：“对的啊？！——我乱讲的，对的你就听.”"... ..."

23.(老师 )：“第三题选D”“老师，不会”“噢，那做一下”.... ...（做着做着）老师：“所以选B”（我们笑）老师：“谁说选D的？”.......

24.对，我们今天又要上新课了，对于有的人一堂听下来，蛮好的；对于有的人，表明不懂的又多了一个.

25.你这个弹簧（三角函数图像）则么压？则么伸？除非你翻个身！

26.那么，拖了这么长时间，时间没了，则么办呢？.......哦，那我们今天讲一个题目，那么电脑也白来了啊.

27.为什么可以这么改？为什么？——我随便改的啊... ...

28.哦，有的人已经开始想通了，有的人也开始打瞌睡了...

1.笑话又要来了，有些笑话还是要笑的.

2.什么东西？

3.不理解啊？不理解是正常的.对吧，哦，有些题目我们要允许自己可以做错.

4.我把黑板分成了五块，每块上都画了波浪线.

5.再讲一题哦，今天晚点下课没关系，下一节班会课学校没事情.

6.你听一遍两遍，第三遍肯定是你的.

7.不花下去，什么都是空的.

8.你要反思：“哦，我咋么会写出这个东西？丢脸，丢尽了....”

9.每一天都要走好，哪一天没走好，就要出现笑话.

10.这个，把答案交上来啊.如果让我找到了，那是你人品问题！那你又有何颜面坐在我面前？这是让你羞愧的一件事情.

11.看你造化，没办法啊，再后悔，也来不及了.

12.作业本拿出来，看看能弥补多少.

13.笑什么？谁在笑？都有毛病了？！

14.有的人，不惰性——懒惰的人生观，表现的淋漓尽致.

15.所以，你应该这样想：我没用，昨天看见这个题目就一闪而过.

16.读书读得好，人格也就比较健全，读书读得差，很多陋习就在工作中反映出来了，很可怕的.

17.（老师在黑板上写）同学：“老师，看不清楚”................老师：“这下好了，都是印刷体，清清楚楚”

18.所以，你不要怕，第一次碰到这种题目做不来很正常.有一句话，鲁迅说的：“做的多了，思路就出来了”“.........”

19.复合函数，老路，我们也要走走，不走，就长草了——没了，所以倒过来说：“一条路经常不走，就没了”“......”.

20.任何题目都要量化.

21.所以，你看，简单么？通了！思路通了！就来了.

22.你要怀疑，怀疑了，你就要努力.

23.今天回家作业，一直做到39页啊？那不是我讲的.

24.哪一个方向高级一点吗？东南西北，哪一个方向大？

25.你要对自己或者一件事情不负责任，那最简单了.

26.好像似曾相识，所以，好奇怪啊.好多我们都见过了——不奇怪啊.

27.在胜利的道路上，你要有伙伴；在失败的道路上，你也要有伙伴，不然你会想不开...

28.你应该问别人：“你做的出么？你也做不出啊，那我放心了”“.......”

29.有了么？睁大眼睛就行了！

30.很多东西你自己发现的，终身难忘；我告诉你的，可能三天就忘.

掉老师的经典话语篇九
《[转]刘碧森老师经典语录》

[转]刘碧森老师经典语录。（很想念刘老师）

1当所有的的人都说刘老师是坏人的时候，那没办法，刘老师就是坏人，可是你们都错了… 2那天我碰到一个学生，是大三的，我不认识他，当然他也不认识我…

3我不是要适应这个世界，而是要改变这个世界！

4有一个人听懂刘老师讲的人生意义，有两个人听懂刘老师讲的人生意义～当然越多越好，那么这个国家，这个民族就有希望！

5你数学学得不错，当然比我好多了，但是，你不懂数学的本质！

6 ～15928742656～这是我的电话号码，这个电话救了很多人…

7总有一天我们都要灭亡，但是刘老师已经走到了非灭亡－－真理的道路上！

8《西游记》大家都看过吧！？我觉得没什么意思，第一集和最后一集都差不多的嘛！还四大名著呢…

9希望你们能够成为成功的人，而不是追求成功的人；希望你们能够成为幸福的人，而不是追求幸福的人…

10只有抓住了真理以后，生活才是幸福的（他向来自称是抓住了真理的人）

11（快下课的时候大家都收拾书包准备去占座位了，估计他是实在看不下去了）知道中国足球为什么不赢吗？！就是因为踢不完！还有20秒的时候想：“不急，我们还比日本队赢着一个球呢！”结果人家一脚～咦，平咯…还有十秒的时候，人家又一脚～咦，人家赢了…（这个要配合当时他的表情和动作才有趣）

12星期一没事的时候可以来找我，但是我也很忙，要提前预约的啊！而且你一定要带着寻求生命答案的心来。。。

13（上课时有人的手机响了）这样吧！以后上课再有谁的手机或是mp4响的话，我就先替他保管一下嘛~唉，这样也不好，万一有女同学打电话怎么办呢？（有人接：“交给你了”）交给我干嘛啊？（女朋友交给你了。。。）

14还是女同学听话，电子科大出了许多女强人，男生太软弱了！

15我跟你们的思维不一样，你们让我点名我就偏不点。。。

16如果没有微分方程就没有自动化这个专业，没有产业，哪来的专业嘛！我的意见就是你们要好好听，晓得吗？

17我的课都听不进去，那谁的课你听得进去哦？

18上课我说的话，你听不懂就去网上google一下噻~

19（上课有人迟到，称时因为去打了乙肝疫苗）刘老师打了一辈子的乙肝疫苗也没有产生抗体，去华西医院检查的。健康得一塌糊涂。死都死不了。。。

20 大学里郁闷的事情：上课我没来，老师点名了；

大学里最郁闷的事情：上课我来了，老师没点名；

大学里愉快的事情：上课我睡了，老师没发现；

大学里恼火的事情:我睡醒了，老师还没下课；

大学里最恼火的事情：下课大家都走了，我还没醒。。。

21 今天回去什么作业都不用做，只考虑一个问题，三个字——我是谁？？！！！ 22 学得懂数学才学得好历史，因为历史是需要逻辑的！

23 早上起来你们的第一句话是什么？——今天又是新的美好的一天！（我真的觉得这句有 点。。。）

24 你们上课要学会一心二用，一方面听我讲真理，一方面做数学题，这样会变聪明的。。。 25 人一紧张就什么都能干，是吧？

26 学习的目的首先是让大家认识这个世界。。。

27 我把我所有的东西都给你也可以--为什么？因为我是老师！！---------把你的钱都给我吧!（这句不知道是哪位仁兄说的）

28 我们有一个问题，就是你们都不相信我，要知道在中世纪的时候，就是因为伽利略（我忘了具体是谁了，领会精神吧）一个人坚持了真理，所以才实现了整个欧洲的复兴啊！！！ 29 你要学会整理一门课程的特点，这样你将来考研的时候就可以很快回忆起来，就算你不考研，将来工作的时候也可以用，就算你一辈子也不考研，自己也不用了，那你将来总有小孩吧？！等他上大学的时候，你还是可以教他的噻。。。

30 条件：假设中国大学就是人才。那么这个国家现在最不缺的是人才，最缺的是能够拯救人才的人才！！！

31 什么叫来不及？等到人死了才来不及，你们大一就这个样子，那大二怎么办呢？！我不过就是想教大家怎么走向人生辉煌的顶点嘛！ 32 你们太堕落了！心里还没有期望！以后听话点，不要让我因为点名而对你们太熟悉了！ 33 助教老师每次跟我说作业做得很好我都感到很高兴，仿佛看到了我们班的希望，可是现实却让我这么地失望！（那天上课缺勤的人很多） 34 数学总是在假定一个条件是真的的情况下来推出下面的东西噻！现在我们学

二重积分，也就是在假设你定积分学得很好的情况下… 35 有的同学会问：刘老师是怎么来的？！这就出来了噻！（当时在讲题…） 36 我们点名是为什么呢？为了让刘老师高兴？为了惩罚同学们？我是个虐待狂啊！？

37 学习就跟谈恋爱是一样的 ，你们耍朋友的一天不见面不打电话就受不了， 你们以后来上课都要当成是在跟刘老师谈恋爱… 一天不来上课就不舒服…你就比如说我们两个在谈恋爱嘛！我每天来这个教室，而你不来或是晚来，那我就没感觉了，不想谈了噻，你不要让刘老师失恋了嘛！所以，你要记住，你以后干什么都要像谈恋爱一样，你以后会感激我的！！ 38 十年后，在上海，在北京，你看到我会说：“哎呦！那不是刘老师嘛！！”

39 学习是为了什么？首先是考过，然后要学懂，用到专业上，最后为生活而奔波。。。 40 母鸡下了一堆蛋，有蛋黄，蛋清，蛋壳，那是正常的应该的，而我们希望的是什么？是它包治百病，让我们身体健康。

41 我有一次去给04级的人去上课，嘿！奇迹发生了，居然一个人都没来。。。（汗！！！） 42 我听说有的人连上课都要父母陪着，父母上个厕所他就从窗户跳出去跑了。那是什么人呢？！！！我听到这个消息很寒酸。。。不是，是很心酸！！！

43 在大学里非常纯洁的人在社会上非常肮脏。。。有没有这样的人呢？？————有啊！！ 44 刚跑掉的同学去干嘛了？？以后你们要礼貌一点，要出去就举手噻！男同学我还要问一下去干嘛，女同学就不用说了。。。

45 我很多去年毕业的同学深圳在工作的，给我发短信说，刘老师你讲的人生道理怎么那么对呢！！我怎么这么早就体会到了呢！！！

46 当你头昏的时候就做数学题，那会清醒很多。反正我头昏的时候就做数学题，那就马上感觉不一样了！

47 刘老师对大家好不好？！！你课上不说也可以，下课再说嘛！现在你说不好也可以，总有一天你会说好的！！

48 中国现在需要心理救助的人很多，所以现在有很多心理学家，可是他们也有很多心理问题没有解决的。。。

49 当你在中国可以随便说的时候，你就不是精英，而是群众了————什么叫群众？？大势所趋才叫群！！！

50 你微积分都睡觉,什么课不睡? ————哥们儿:体育！

51 （今天上课迟到的人不少，还有因为篮球比赛而迟到的）人做事情要分主次先后哈！你

比如说，我今天要上课还要接小孩，开家长会，那么哪个更重要呢？（这是底下有人接话——当然是接小孩重要）对于我个人利益来讲那当然是接小孩重要噻！可是上课是我的职责。。。（他话还没说完就有哥们问了：“可是小孩不是有两个家长么？？”然后是全教室的爆笑）好好好，我不说话了！！！

52 一个喜欢你的人要支持你的事业，这才是喜欢你！！

53 （课上他找人上前面去解题，这时黑板已经被他写满了，于是那同学就自己按自己的需要擦了一部分，貌似是没擦很干净）你做事情要干净噻！！（总觉得有点歧义。。。） 54 微软翻译过来是很小的意思，但它却是做大事的。。。

55 中国人现在起名字都变了，你看现在有些名字多好啊！刘碧森――这个名字多好听啊！ 理解人不是从他的外表，而是要突破他的内涵。。。

56 腹肌没有力量声音就发不出来，对不起啊，同学们，昨天晚上平均每一小时跑一次厕所，几乎没睡觉，今天也没怎么吃东西，就喝了点水，所以。。。（唉！其实我们都理解） 57 有的同学说，那要是什么都不好我就喝白开水好了，呵呵，白开水也有毒――漂白粉啊！那没办法，死掉算了。。。

58 你们环境工程的该不该好好学习，将来治理一下我们的环境，你们测控的该不该好好学习，将来去大有作为。。。你们这一辈子都是很有贡献的，未来20年里一定有精英出来――拯救世界的精英！！

59 就是因为这个世界比较混乱，你们才有所作为噻。乱世出英雄嘛！！

60 是不是每个人都在寻找真理，寻找幸福，寻找一个答案？！有的人通过读书，有的人通过做生意，有的人通过打游戏，有的人通过找男女朋友。。。可是，有的人找错了。我讲的是什么！是真理，真正的科学！！！

61 工科的博导有99％都是抄的，从这个文章抄一点，从那个文章抄一点――我的文章就出来了。这不是我说的哦！是他们跟我说的。。。

62 真理是属于寻找的人的，有的人你给他，他怎么？。。。他不要！！！

63 GDP是怎么上去的？就是这个路修了挖，挖了修，咦。。。GDP就这么上去了，这也不是我说的，是专家说的（我不知道是谁说的，只是觉得有点反动）

64 我说这些干嘛？就是让你们为国家做事，现在你们好好学习就是为国家做事，这个中国的未来是你们的！！刘老师再怎么说也是一个人嘛，所以你们要崛起！你不要说你无能为力，你没有答案才无能为力，我给你答案你不要，还是无能为力。有了真理必有答案，有了答案

才有力量去做事啊！！

65 有些人听不懂，看看天花板，看看手机――刘老师你说不能玩手机，看看总可以吧！！ 你要找共性噻！共性是什么？大家都有的叫共性。比如说，人都有头发，当然有头发的不一定都是人。。。

66 有个学生打游戏，先是四川省第一，然后是全国第一，最后是亚洲第一，接着被微软看上了，当了首席游戏设计师。你们打游戏要是也打到这种程度也可以――但我不是鼓励你们打游戏啊！！

67 刘老师不是每次都教训你们――师者，所以传道授业解惑也！（是不是老师都爱说这句话啊？！！）

68 昨天我约了一个学生，很活跃，是成教的。他说他来听课，所有老师的课他都想听――其实，如果我家在电子科大旁边住，我就让我的小孩小学的时候来旁听，初中的时候来旁听，大学的时候来旁听――听懂了就行了嘛！考试是没用的，我可以自己出题让他考。

69 在数学界，阿基米德排名老三（综合排名哈！）原来你一说阿米，那是很厉害的。当然你放在现在他还是有很多不知道的。你跟他说手机他不知道，你跟他说电视他不知道，你说神舟六号他要疯的！

70 有青春活力是你们这个班的特点，你们就是太懒了。。。（这个不矛盾么？？） 你们测控是干嘛的？――你们不知道啊？――你们也不知道啊？？！！！

71 （他一直在讲电子科大的一个女生有多厉害）那个电子科大的女生啊――现在已经有六十岁了。。。（我是彻底无语了！！！！）

72 昨天我听一个同事说有一个小孩从六年纪开始弄计算机比赛，十五六岁就赢了很多研究生。。。但是，你们永远超不过我。你们永远超不过我的就是真理！！

73 穿红衣服的帅哥都点头了（貌似是测四的班长）――穿红衣服的刘老师也是，像我这么稳重的人买太鲜艳的衣服穿有点不太好咯！！（我还真没看出来。。。）

74 成功的人是什么人？是没有机会创造机会，有机会的时候把握机会的人！！ 75 从大家问的问题来看，不会的都是基础的，那些没问的就是什么都不会的了！

76 我们离得太远了，沟通有困难的。你说刘老师我有心里疾病，想找你来看看，可是等你从清水河走到本部，你的病就好了。。。

77 我读大学的时候老师让我找我们之间的差距，结果一不小心就把他超过去了。

78 我小时候你们是看不出来我是一个这样的人的，头是有点秃的，牙是有点爆的，还是带

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