眼疾手快的疾是什么意思

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眼疾手快的疾是什么意思篇一
《六年级语文下学期期末综合检测》

牛角寨小学2011-2012学年下学期期末文化素质检测 （1）上课铃一响，校园立刻（ ）下来。

六年级 语文

（2）下雨了，（ ）的湖面漾起一圈圈波纹。

4、在括号里填上恰当的关联词。（4分）

（1）放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读书。 （2）这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 1、我是查字小能手。（3分）

“疾”字用部首查字法，应先查（3）音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。

用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“疾”字在字典里的解

释有：①病；②痛苦；③痛恨；④急速、猛烈。在“疾恶如仇”中的“疾”

（4）小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时的刻苦

字应取第 种解释，在“眼疾手快”中的“疾”应取第 种解释。 学习。 2、根据提示写出文中的词语。（3分）

5、成语接龙。（6）分

（1）缩小机构，精简人员。 （ ）

牙牙学语 ——（

）——（ ）——（ ）

（2）形容一下子明白过来。 （ ）

鱼贯而入 ——（ ）——（ ）——( )

（3）比喻物归原主。 （ ）

6

、排列下面词语的顺序，并写出排列的理由。（4分）

3、选词填空。6分 （2） 冷水 水蒸气 开水 冰 热水 继续 连续 陆续 排列顺序：________________________________________________

排列理由：________________________________________________ ( 1 )清晨，同学们（ ）走进校园。

（3） 重阳节 春节 端午节 中秋节 元宵节 （2）小华（ ）三年被学校评为“雏鹰少年”。

排列顺序：________________________________________________

（3）小红决心（ ）努力，争取更好的成绩。

排列理由：________________________________________________ 宁静 安静 平静

1

⑤星星眨着眼睛。 7、句子在线。

（1）先解释加点的词语，再说说句子的意思。（4分）

①两小儿笑曰：“孰．为汝．多知乎？” 孰： 汝：

句意： ②思援．弓缴而射之。 援：

句意：

（2）按要求改写句子。（8分）

①老师是 ，学生是 。（比喻句）

②街上的人真多， 。（夸张句）

③海鸥很多。

比喻句： 。

感叹句： 。

拟人句： 。

③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改为陈述句： 。

④大娘对志愿军战士说：“我不会忘记你们对我的恩情。”

教研组 共4页 第1页 改为转述句： 。

把句子写具体：

（3）用“骄傲”的不同意思写两句话。（2分）

①自豪： ②自满：

（4）把下列诗句补充完整。（3分）

①我劝天公重抖擞， 。

② ，要留清白在人间。

③千磨万击还坚劲， 。

8、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）

A、环境描写 B、语言描写 C、心理描写 D、神态描写 E、动物描写

①鱼夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ） ②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩 子已经够他受的了„„是他来啦？„„” （ ） ③他用双手拼命的摇着轮椅，想挡住我的路。 ( ） ④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ） ⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）

9、用修改符号修改下列病句。（2分）

①两个新旧社会真是鲜明的对比啊。

②地球上的光明和温暖，都是送来的。

2

二、阅读理解。（14%）

1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（2分）

“这样做”是指。“非这样做不可”反映了桑娜 的品质。

2、《卖火柴的小女孩》这篇课文的体裁是，作者是“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中前一个“幸福”指的是 ；后一个“幸福”指的是 。（2分）

3、阅读理解并作答。

三个和尚

一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦 和尚，他与小和尚为了喝水和挑水发生争执，谁也不愿意吃亏。后来 又来了一位胖和尚，三个和尚都要喝水，但谁都不愿意挑水，没过两 天，水缸露底了，净瓶中的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚忙得（ ）；瘦和尚累得（ ）；胖和尚喘得（ ）。一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎都明白了什么„„ 1、写出下列词语的反义词。（2分） 争执—（ ） 危急—（ ） 2、把文中用“——”画出的改为反问句。（1分）

3

3、根据上下文的意思，在文章的（ ）里将句子补充完整。

（3分） 4、填空。（2分）

（1）第1段可以分为三层，在层与层之间起连接作用的词语是 。

（2）第一自然段的内容可以归纳为“一个和尚水吃，两个和尚水吃。

5、阅读这篇短文能让人们意识的合作共事时不能 ，必须2分） 三、口语交际。（5分）

小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？

四、习作展示。（25分）

同学们，生活中并不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。只要你用心灵的眼睛去发现，你会被生活中的美所感动，那瞬间的感动会成为我们记忆中的永恒。请你以“令我感动的„„”为题完成习作。要求把题目补充完整，再完成习作，内容要具体，感情要真实，做到语句通顺，书写规范、整洁，不少于400字。

4

5

眼疾手快的疾是什么意思篇二
《字词复习题》

字词训练复习题

一．字音训练

1.把下列诗句抄写在方格内，做到端正、美观。

生当作人杰 ，死亦为鬼雄。

2.看拼音，写词语。 Kāng kǎi zhàng péng huā ruǐ wú gū tū wù shēn yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Xiàn mù dǐng lǐ mó bài lián dāo fù yú wán kàng

( ) ( ) ( ) ( )

3.根据拼音读句填词。

马上就要毕业的我们，像一只只chú yīng（ ）将飞向新的天地。回

想起wú cǎi bān lán（ ）的校园生活，心中就涌起深深的juàn liàn

（ ）之情。hé ǎi（ ）的老师，纯真的同学，有趣的活动……

这一切美好的画面都lào yìn（ ）在我的脑海中。

春天的野外，天空格外zhàn lán（ ），清新的空气像guò lǜ（ ）

过似的，到处弥漫着méi gui （ ）醉人的芬芳。tián lǒng （ ）

上走过一个盲女孩，长发在风中piāo yì（ ），tián jìng（ ）

的脸上zhàn fàng（ ）着笑容。她，手持fēng zhēng ( )，和

我们一起放飞希望！

4.巧填同音字.

mán ：隐（ ） （ ）怨 （ ）横

yōu （ ）暗 （ ）愤 （ ）闲 性命（ ）关 （ ）秀

cuì 清（ ） 青（ ） 鞠躬尽（ ） 出类拔（ ） 国（ ）

qiè （ ）而不舍 （ ）意 胆（ ） 盗（ ）

xiāo （ ）声匿迹 （ ）遥 （ ）失 （ ）洒 通（ ）达旦 九

（ ）云外

xié 要（ ） 威（ ） 扶老（ ）幼 歪风（ ）气 同心（ ）

力 和（ ） 白头（ ）老

yīng 雄（ ）（ ）儿 （ ）该 （ ）雄 （ ）花 （ ）鹉

jùn （ ）马 （ ）工 （ ）俏 严（ ）

mù 羡（ ） 坟（ ） 夜（ ） 放（ ）和（ ） 沐（ ）招（ ）

（ ）标 （ ）马

zào 火( ) ( )音 暴( ) 干( ) 肥（ ）

xī 可( ) 分( ) 清( ) ( )阳

lán ( )杆 阻( ) ( )花 贪( )

5.多音字组词

shēn（ ) báo ( ) lěi ( ) zhē ( ) jiàng( )

参 cēn（ ) 薄 bò （ ） 累 lèi ( ) 折 zhé ( ) 强 qiáng( )

cān ( ) bó ( ) léi ( ) shé ( ) qiǎng( )

liàng（ ） piǎo ( ) dé ( ) è ( ) mēng（ )

量 liáng ) 漂 piāo ( ) 得 děi( ) 恶 ě ( ) 蒙 méng ( )

L iang ( ) piào ( ) de ) wù ( ) měng （ )

chà ( ) hé ( ) luò ) zháo( )

差 chāi( ) 和 huó（ ） 落 lào ( ) 着 zhāo( )

cī ( ) hè ( ) là ( ) zhuó( )

chā（ ） luō（ ） zhe（ ）

二．词语训练

1．划出下面词语中的错别字，并在括号中改正。

穿流不息（ ） 阴谋鬼计（ ） 金壁辉煌（ ） 赞叹不以（ ）

迫不急待（ ） 视死如规（ ） 再接再励（ ） 惊慌失错（ ）

万赖俱寂（ ） 攻无不刻（ ） 桌有成效（ ） 容光唤发（ ）

喜出忘外（ ） 目不转晴（ ） 恍然大误（ ） 亭亭欲立（ ）

温文而雅（ ） 名列前矛（ ） 情不自尽（ ） 刻舟求箭（ ）

原形必露（ ） 兴高彩烈（ ） 永往直前（ ） 深思熟虚（ ）

2. 把成语补充完整

描写春天的成语： （ ）红柳绿、春（ ）花开、春色（ ）园、芳草如（ ）

描写夏天的成语：（ ）阳似火、夏阳（ ）暑、万木葱（ ）、暑气（ ）人

描写秋天的成语：万（ ）无云、（ ）风送爽、（ ）高气爽、桂子飘（ ）

描写冬天的成语： ————、————、————、————

关于合作的成语： 、 、 、

形容高兴的成语：

有关孔子的成语：

3.读一读，再填空

（ ）仁至义 悲愤欲绝 弥（ ）之际 井然有（ ） 忠于职守

顾（ ）思义 喜怒无常 望洋兴（ ） 浩如烟海 （ ）草除根

亭亭玉立 挤眉弄眼 （ ）不绝 走（ ）无路 络绎不绝

千（ ）百态 针锋相对 唇枪舌剑 负荆请罪 乘（ ）而（ ）

自由自在 有声有色 不屈不挠 前赴后继 （ ）山（ ）岭

气势非凡 人喧马嘶 惊心动魄 直截了当 深思熟虑 司空见惯 冰清玉洁

燃眉之急 饥寒交迫 回味无穷 久负盛名 神态自若 跃跃欲试 所向披靡

绝无仅有 暴跳如雷 心急如焚 因人而异 无可厚非 日新月异 争先恐后

声嘶力竭 天崩地裂 一丝不苟 窗明几净

三、将正确答案的序号填写在括号内。

1、“薄雾”一词的正确读音是（ ）。

A、báo wù B、bó wù

2、成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（ ）。

A、断绝； B、独一无二的； C、气息中止，死亡。

3、我姐姐的英语棒极了，可以（ ）收看央视国际频道的英语新闻。

A、直接 B、直截 C、直捷

4、（ ）知劲草，路遥知马力。

A、朔风 B、疾风 C、寒风

四、根据要求写成语。

1、写出与下列成语结构相同的：（各写三个）

惴惴不安 ： 惊心动魄： 暴跳如雷：

平平安安： 自由自在:

2、写出与“惟妙惟肖”意思相近的：

3、国粹京剧是大众( )的曲艺形式，人物分为( )四种。

锣鼓敲响，他们一个个( )，在台上( )，唱得

( ) ，演得( )。

五 .查字典练习

“疾”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查

大写字母（ ），再查音节（ ）。“疾”字在字典里的解释有：1、病，身体不舒

适；2、恨；3、快，迅速，4、疼痛。“眼疾手快”的“疾” 应取第（ ）种解释。

“载”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“载”字在字典里的解释有：1年、；2、记在书报上；3、用交通工具装。“记载”的“载” 应取第（ ）种解释。

“饱”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“饱”字在字典里的解释有：1、满足食量；2、饱满；3、足足地，充分；4、满足。“饱经风霜”的“饱” 应取第（ ）种解释。

“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。

王萍看课外书时，“詹”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出这个字共有（ ）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。

眼疾手快的疾是什么意思篇三
《小学语文第九册期末试卷(八)》

小学语文第九册期末试卷（八）

一、拼音（11％）

1．“绅、鄙、潭、欺”按音序排列的顺序是_________，它们开头的大写字母依次是_____________________。

2．给下面的字填写声母或韵母并标上声调。

ai an ou a

筛 颤 瞅 砸

uai l zh n

率 棱 侦 拧

3．给带点的字选择正确的读音，把不正确的划去。

二、字词（19％）

1．“眼疾手快”中的“疾”按音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ），按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，是（ ）结构的字。在字典里的解释有：①痛苦；②迅速，快。这里应取第（ ）种解释。

2．改正下列词语中的错别字。

气状山河（ ） 涛涛不绝（ ） 万丈深冤（ ）

豪不在意（ ） 欺军之罪（ ） 迷惹不解（ ）

3．根据意思在（ ）里填上恰当的词语。

①一心一意，聚精会神。 （ ）

②比喻在别人急需时给予帮助。（ ）

③形容很多，无法计算数目。 （ ）

④安定地生活、愉快地劳动。 （ ）

4．给带点的字选择正确的解释。

见：（看到，会面，接触遇到，看法）

5．根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词（3％）

虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 不但„„而且„„

(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。

(2)马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（ ）在共产主义事业上亲密的合作。

(3)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。

三、句子（12％）

1．按要求写句子。

(1)渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变词序，意思不变）

____________________________________________________

(2)小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成一个对话的句子） ____________________________________________________

(3)雨下得很大。（改写成一个比喻句）

____________________________________________________

(4)这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？(改写成一个陈述句) ____________________________________________________

2．读句子，划去用得不恰当的词。

(1)游击队同敌人展开了（激烈、猛烈、剧烈）的斗争，打退了敌人一次又一次的（激烈、猛烈、剧烈）进攻。

(2)（热烈、热情、热闹）的牧民（热烈、热情、热闹）地欢迎北京来的客人，静寂的草原上（热烈、热情、热闹）起来。

3．给下面的一段话加上标点符号。

小华问小英（ ）课外你最喜欢读什么书（ ）我最爱读童话（ ）比如（ ）小红帽（ ）灰姑娘（ ）丑小鸭（ ）白雪公主（ ）小英扳着指头数了一大串（ ）

4．填空。

(1)《手》一文中“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！”的含义是___________________________

(2)《心愿》一文中“这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京这样的花是经常见到的。”这句话包含着作者________ ________________________________的思想感情。

四、阅读（28％）

1．按课文内容填空。

(1)先把诗句补充完整，然后把诗句、课题和作者一一对应，用线连起来。

______天低树，________月近人。《江雪》 孟浩然

日____苍山___，天___白屋____。《宿建德江》 柳宗元

千山______，万径______。 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿

(2)《白杨》一文中父亲向孩子介绍白杨树，实际上是表达自己 （ ）的决心。我们把这种写作手法称为（ ）。

(3)作文时明确了写作目的，就要（ ）。凡是和写作目的关系密切的就是（ ），应当（ ）；其余的是（ ），可以（ ）。《劳动的开端》一课（ ）写得详细。这一段是按（ ）的顺序安排材料叙述的，这样写可以（ ）。

2．读短文，按要求做题。

雨

星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶忙关紧窗户。屋里显得特别闷热。

一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条小溪。

真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。

云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗 ，舒枝展叶。绿得发亮，美丽极了。

(1)短文是按_________________________的顺序安排材料的。

(2)用“‖”给短文分段写出各段的小标题_______________。

(3)第2自然段围绕着_________________这句话来写的。

(4)用“——”划出文中的象声词。

(5)写出下列词语的反义词。

宽阔______ 闷热______ 痛快_______ 清新_______

(6)摘出文中的比喻句，按要求填空。

_____________把_______比作__________

_____________把_______比作__________

_____________把_______比作__________

五、作文 （30％）

1．以《冬天里的一件事》为题，赞扬不畏严寒坚守岗位对工作认真负责的精神。

2．紧紧围绕中心选材，详略得当，有条理，正确使用标点符号。

3．内容真实，不得少于350字。

眼疾手快的疾是什么意思篇四
《语文学习》

小学语文第九册期末考试试题

一、拼音（11％）

1．“绅、鄙、潭、欺”按音序排列的顺序是_________，它们开头的大写字母依次是_____________________。

2．给下面的字填写声母或韵母并标上声调。

ai an ou a

筛 颤 瞅 砸

uai l zh n

率 棱 侦 拧

3．给带点的字选择正确的读音，把不正确的划去。

一、1．鄙 欺 绅 潭 B Q S T

2．shāi chàn chǒu zá

shuāi líng zhēn níng

3．zhēn zǎi yuâ chái fâng xiū

二、字词（19％）

1．“眼疾手快”中的“疾”按音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ），按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，是（

）结构的字。在字典里的解释有：①痛苦；②迅速，快。这里应取第（ ）种解释。

2．改正下列词语中的错别字。

气状山河（ ） 涛涛不绝（ ） 万丈深冤（ ）

豪不在意（ ） 欺军之罪（ ） 迷惹不解（ ）

3．根据意思在（ ）里填上恰当的词语。

①一心一意，聚精会神。 （ ）

②比喻在别人急需时给予帮助。（ ）

③形容很多，无法计算数目。 （ ）

④安定地生活、愉快地劳动。 （ ）

4．给带点的字选择正确的解释。

见：（看到，会面，接触遇到，看法）

5．根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词（3％）

虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 不但„„而且„„

(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。

(2)马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（ ）在共产主义事业上亲密的合作。

(3)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。

三、句子（12％）

1．按要求写句子。

(1)渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变词序，意思不变）

____________________________________________________

(2)小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成一个对话的句子）

____________________________________________________

(3)雨下得很大。（改写成一个比喻句）

____________________________________________________

(4)这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？(改写成一个陈述句)

____________________________________________________

2．读句子，划去用得不恰当的词。

(1)游击队同敌人展开了（激烈、猛烈、剧烈）的斗争，打退了敌人一次又一次的（激烈、猛烈、剧烈）进攻。

(2)（热烈、热情、热闹）的牧民（热烈、热情、热闹）地欢迎北京来的客人，静寂的草原上（热烈、热情、热闹）起来。

3．给下面的一段话加上标点符号。

小华问小英（ ）课外你最喜欢读什么书（ ）我最爱读童话（ ）比如（ ）小红帽（ ）灰姑娘（ ）丑小鸭（ ）白雪公主（ ）小英扳着指头数了一大串（ ）

4．填空。

(1)《手》一文中“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！”的含义是___________________________

(2)《心愿》一文中“这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京这样的花是经常见到的。”这句话包含着作者________

________________________________的思想感情。

四、阅读（28％）

1．按课文内容填空。

(1)先把诗句补充完整，然后把诗句、课题和作者一一对应，用线连起来。

______天低树，________月近人。《江雪》 孟浩然

日____苍山___，天___白屋____。《宿建德江》 柳宗元

千山______，万径______。 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿

(2)《白杨》一文中父亲向孩子介绍白杨树，实际上是表达自己

（ ）的决心。我们把这种写作手法称为（ ）。

(3)作文时明确了写作目的，就要（ ）。凡是和写作目的关系密切的就是（ ），应当（ ）；其余的是（ ），可以（ ）。《劳动的开端》一课（

）写得详细。这一段是按（ ）的顺序安排材料叙述的，这样写可以（ ）。

2．读短文，按要求做题。

雨

星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶忙关紧窗户。屋里显得特别闷热。

一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条小溪。

真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。

云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗

，舒枝展叶。绿得发亮，美丽极了。

(1)短文是按_________________________的顺序安排材料的。

(2)用“‖”给短文分段写出各段的小标题_______________。

(3)第2自然段围绕着_________________这句话来写的。

(4)用“--”划出文中的象声词。 (5)写出下列词语的反义词。 宽阔______ 闷热______ 痛快_______ 清新_______ (6)摘出文中的比喻句，按要求填空。 _____________把_______比作__________ _____________把_______比作__________ _____________把_______比作__________ 五、作文 （30％） 1．以《冬天里的一件事》为题，赞扬不畏严寒坚守岗位对工作认真负责的精神。 2．紧紧围绕中心选材，详略得当，有条理，正确使用标点符号。 3．内容真实，不得少于350字。

眼疾手快的疾是什么意思篇五
《成语解释》

雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。

巧夺天工：人工的精巧如胜过天然的美丽。

独具匠心：有与众不同的巧妙构思。

引人入胜：引人进入佳境。

古色古香：赋予古雅的色彩。

余音绕梁：歌声优美耐人寻味。

不落窠臼：文章有独创风格。

雅俗共赏：不论文化高低都能欣赏。

美不胜收：美好的东西一时接受不完。

脍炙人口：好事物人人赞扬。

曲高和寡：艺术作品不通俗，不能被群众理解。

妙笔生花：神妙的笔法象花一样美。

阳春白雪：高深的艺术文学。

笔走龙蛇：书法笔势雄健。

不同凡响：事物不平凡。

别具一格：另有一种风格。

风流潇洒：风度优雅大方，气度超脱非凡。

气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。

温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

仪态万方：形容容貌、姿态各方面都很美。

神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

满面红光：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子

威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。

相貌堂堂：形容长相端正，身材魁梧。

风度翩翩：风度：美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

落落大方：落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。

处之泰然：若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。

习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。

一元复始: 指新的一年的开始。并常以下句“万象更新”合成春联。

万象更新: 事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

汗流浃背: 汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。 烁石流金: 烁，通“铄”。铄、流：熔化。石头被熔化，金属变成了水。形容天气很热。

秋高气爽: 形容秋季晴空万里，天气清爽。

万里无云: 天空晴朗。

风雪交加: 暴风雪一齐袭来。形容天气十分恶劣。

滴水成冰: 水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

岁月如流: 岁：时光。比喻时光像流水一样飞快地过去。

尺璧寸阴: 阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。

汹涌澎湃：形容声势浩大。

水中捞月：到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。

排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放也形容价格猛跌不止。

人定胜天：人定：指人谋。指人力能够战胜自然。

无边无垠：垠：边缘处。形容范围极为广阔。

波光粼粼：波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。

海底捞针：在大海里捞一根针。形容很难找到。

雷霆万钧：霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。

桀骜不驯：性情强暴不驯顺。

旋乾转坤：扭转天地。比喻从根本上改变社会面貌或已成的局面。也指人魄力极大。

多才多艺：具有多方面的才能和技艺。

琴棋书画：弹琴下棋书法绘画。泛指各种文艺特长。

高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

生花妙笔：比喻杰出的写作才能。

巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

无所不通：通：知道。没有什么不知道的。

炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 虎斗龙争：形容斗争或竞赛很激烈。

一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

头头是道 ：形容说话做事很有条理。

娓娓而谈 ：连续不倦地谈论着。

信口开河 ：比喻随口乱说一气。

夸夸其谈 ：形容说话浮夸不切实际。

理直气壮 ：理由充分，说话气势就壮。

侃侃而谈 ：理直气壮、从容不迫地说话。

胡言乱语 ：指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。

无稽之谈 ：没有根据的说法。

海阔天空 ：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。 无所不谈 ：没有什么不被谈。形容谈的东西非常多。

拾人牙慧 ：拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。

老生常谈 ：老书生经常说的话。比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。

高朋满座：形容宾客很多。

宾客盈门：指来客很多。

一见如故：初次见面就象老朋友一样合得来。

一见倾心：初次见面就十分爱幕。

情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。

心心相印：彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。

相见恨晚：只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。

交浅言深：跟交情浅的人谈心里话。

形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。

难舍难分：形容关系密切，感情融洽，难以取舍

情同骨肉：形容关系密切如一家人。

十指连心：十个指头连着心。表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。 一望而知：一看就明白。

一目了然：一眼就看得很清楚。

得新应手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。

言简意赅：话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

开宗明义：指说话、写文章一开始就讲明主要意思。

开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

意在笔先：指写字画画，先构思成熟，然后下笔。

浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 文思如泉：才思犹如喷出的泉水。形容人的才思敏捷，才力充沛。

【鱼龙混杂】：：比喻坏人和好人混在一起。

【一气呵成】：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

【卓尔不群】：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

【一挥而就】：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。

【丧家之犬】：无家可归的狗。比喻无处投奔，到处乱窜的人。

【相濡以沫】：濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

如花似锦 ：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。

天真烂漫：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。

愁眉不展 ：展：舒展。由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样子。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。

挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。

南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。

连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。

大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。

清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。

若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。

光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。

万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。

密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。

孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。

饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。

小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。

恍然大悟：形容忽然醒悟过来。

郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。

受益无穷：得到数不尽的好处或利益。

零零星星：零碎的，少量的。

情不自禁：控制不住自己的感情。

成千上万：形容数量非常多。

皑皑白雪：洁白的雪。

沉默不语：不说话。

鸦雀无声：形容非常静。

人山人海：形容聚集的人很多。

诚心诚意：形容非常真诚。

脱口而出：不假思索，随口说出。

异口同声：形容很多人说同样的话。

四面八方：各个方向。

人烟稀少：居住的人很少。

熊熊大火：形容火势旺盛。

古往今来：从古代到现在。

无影无踪：没有任何踪迹。

如愿以偿：愿望得到实现。

左顾右盼：向左右两边看。

泣不成声：哭得发不出声音。

寂然无声：形容寂静的样子。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。

爱不释手：喜爱得舍不得放下。

和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

迫不及待：急迫得不能再等待。

奋勇前行：鼓起勇气向前行进。

提心吊胆：形容十分担心和害怕。

顺流而下：顺着水流的方向行驶。

荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。

趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。

清晰可辨：清楚，可以辨别出来。

纵横交错：竖的横的交叉在一起。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。

名不虚传：传播的好名声一点不虚假。

面如土色：脸色跟土一样，没有血色。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。

蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。

栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。

五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。

身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。

七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。

迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。

寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。

田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。

下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。

面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）

神气十足：自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

[数不胜数] 就是说数量很多，多得就数不过来。

[无所不能] 没有什么不能做的。指样样能做。

[呼风唤雨] 比喻能够支配自然的巨大力量,有褒义。现常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪,有贬义。

[至高无上] 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。

[金龙献瑞] 就是指用舞狮或舞龙的形式向人祝福，往往反复做盘旋或叩头等动作。

[龙凤呈祥] 指吉庆之事。

[龙腾虎跃] 龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。

[腾云驾雾] 乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

[直冲云霄] 很快地向高空冲去。

[得天独厚] 独具特殊的优越条件,也指所处的环境特别好。

[喜气洋洋] 充满了欢喜的神色或气氛。

[千姿百态] 形容姿态多种多样。

[山呼海啸] 山在呼叫，海在咆啸。形容气势盛大。也形容极为恶劣的自然境况。

[精彩纷呈] 美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。

[眼疾手快] 形容做事机警敏捷。疾，快得意思。

[聚精会神 ] 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

[交相辉映] 各种光亮、色彩等互相映照。

[奇光异彩] 奇妙的光亮和色彩。

[变幻莫测] 变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。

[锣鼓喧天] 喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。

2单元

[津津有味] 津：口液，唾液；津津：兴趣浓厚。形容兴味浓厚。

[义愤填膺] 义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

[索然无味] 索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。

[流光溢彩] 光象在流动，色彩象要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时候也用来形容时装表演和珠宝。

[囫囵吞枣] 囫囵：整个儿，完整的。把枣整个咽下去。比喻在学习上不加分析、选择，笼统地加以接受。

[不求甚解] 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

[如饥似渴] 形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

[牵肠挂肚] 牵：拉。形容十分惦念，放心不下。

[不言而喻] 喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

[黯然伤神] 沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。

[千篇一律] 一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。

[与众不同] 跟大家不一样。

[别出心裁] 别：另外；裁：安排取舍；心裁：心中的设计、构思、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格，与众不同。

[如痴如醉] 形容神态失常，失去自制。

[心安理得] 得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

[呕心沥血] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

3单元

[黯淡无光] 黯淡：同“暗淡”，不明亮，昏暗。形容失去光彩。

[出人意料] 出乎人们意料之外。

[回天之力] 原比喻言论正确，极有力量，影响深远。现多比喻能挽回严重局势的力量。

[五彩缤纷] 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

[转瞬即逝] 一眨眼的功夫就消失了。形容时间过得极快。

[欢呼雀跃] 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

[所剩无几] 解释：剩：余留下来的。剩下的没有多少了。

[络绎不绝] 形容行人车马来来往往，接连不断。

[火树银花] 火树：火红的树，指树上挂满灯彩；银花：银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。

[跋山涉水] 形容长途奔波，艰辛劳苦． 跋山：翻山越岭． 涉水：趟水过河。

眼疾手快的疾是什么意思篇六
《查字典练习题》

1. “革”在字典里的解释有：①改变；②开除，去除；③去了毛的兽皮；④姓。“洗心革面”的“革”应选第（ ）种解释；“革故鼎新”的“革”应选第（ ）种解释。

2. “屈”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“屈”字在字典里的解释有：1、是弯曲；2、服输、低头；3、委屈、使人不痛快。“坚贞不屈”的“屈” 应取第（ ）种解释。

3. “当”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“当”字在字典里的解释有：1、对着，向着；2、相等，相当；3、遮拦，阻挡；4、承担；5、担任；6、指过去的时日。“敢作敢当”的“当” 应取第（ ）种解释；“当众”的“当” 应取第（ ）种解释。

4.“寒” 字按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“寒”字在字典里的解释有：1、冷；2、害怕；3、穷困。“心惊胆寒”的“寒” 应取第（ ）种解释；“寒冬腊月”的“寒” 应取第（ ）种解释。

5.“倾”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“倾”字在字典里的解释有：1、歪、斜；2、倾向；3、倒塌；4、使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。“倾盆大雨”的“倾” 应取第（ ）种解释。

6.“举”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“举”字在字典里的解释有：1、向上抬；2、举动、行动；3、提出；4、推选；5、全。“举世闻名”的“举” 应取第（ ）种解释。

7.“聚”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大

3、集合。“聚精会神”的“聚” 应取第（ ）种解释。

8.“蒸”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“蒸”字在字典里的解释有：1、热气上升；2、利用水蒸气的热力使食物热和熟。“水蒸气”的“蒸”应取第（）种解释。

9.“沉”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“沉”字在字典里的解释有：1、没入水中；2、份量重；3、程度深。“沉思”的“沉”应取第（ ）种解释。

10.“疑”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“疑”字在字典里的解释有：1、不相信；2、不分明；3、猜忌。“疑难病症”的“疑” 应取第（ ）种解释。

11.“计”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“计”字在字典里的解释有：1、计算；2、测量或计算度数、时间的仪器；3、主意、策略；4、做计划、打算；5、姓。“不计其数”的“计” 应取第（ ）种解释，“阴谋诡计”的“计” 应取第（ ）种解释。

12.“耗”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“耗”字在字典里的解释有：1、减损，消费；2、拖延；3、音信，消息。“噩耗”的“耗” 应取第（ ）种解释，“水耗干了”的“耗” 应取第（ ）种解释。

13.“置”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“置”字在字典里的解释有：1、设立；2、购买；

3、放、搁、摆。“置之不理”的“置” 应取第（ ）种解释。

14.“简”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查

化，使简单；3、姓。“精兵简政”的“简” 应取第（ ）种解释。

15.“载”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“载”字在字典里的解释有：1年、；2、记在书报上；3、用交通工具装。“记载”的“载” 应取第（ ）种解释。

16.“饱”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“饱”字在字典里的解释有：1、满足食量；2、饱满；3、足足地，充分；4、满足。“饱经风霜”的“饱” 应取第（ ）种解释。

17.“壁”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“壁”字在字典里的解释有：1、墙；2、陡峭的山石；3、壁垒，军营的墙壁。“作壁上观”的“壁” 应取第（ ）种解释。

18.“冥”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“冥”字在字典里的解释有：1、昏暗；2、深沉、深奥；3、暂且。“冥思苦想”的“冥” 应取第（ ）种解释。

19.“欲”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“欲”字在字典里的解释有：1、欲望；2、想要；3、需要；4、将要。“震耳欲聋”的“欲” 应取第（ ）种解释，“求知欲”的“欲” 应取第（ ）种解释。

20.“驰”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“驰”字在字典里的解释有：1、跑得很快；2、传播；3、向往。“驰名中外”的“驰” 应取第（ ）种解释，“奔驰”的“驰” 应取第（）种解释。

21.“疾”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大

2、恨；3、快，迅速，4、疼痛。“眼疾手快”的“疾” 应取第（ ）种解释。

１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用 查

字法查字典，先查 再查 。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用 查字法，先查 再查 。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是 ２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查 画。第六画是 ，把“垂”字加上一个 偏旁组成另一个字 ，组成词语 。 ３．“寡”的音节是 ，部首是 ，笔顺是 。 ４．“霉”字是 结构，部首是 。写出和“霉”部首相同的四个字 。 ５．“梧”共 画，第六画是 ，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是 ，组成两个词是 。 ６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法， 查 部，再查 画。 “逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者； ④迎接。 a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 ７．“幽”字是 结构，用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字

法查 部，再查 画。

“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。 a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 ８．“能”查 部首，再查 画。字意有：①能力；②能够；③有能力的人④一种物理量，如热能等。

“能耐”中“能”应取第 种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第 种字意。 ９．“脊”查 部首，再查 画；查 字母 音节。

10．“僻”查 部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③不和群，性情古怪。“僻静”中的“僻”应取第 种解释。

11．“削”查 部首，再查 画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第 种读音，“剥削”的“削”应取第 种读音。

12．“勘”查 部首 画，可以组成 ， 等词语。

13．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解释“轰动”：

14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是

15．“益”字是 结构，按音序查字法先查字母 ；按部首查字法先查 部，再查 画。

16．“透”字是 结构，用音序查字法先查字母 ；用部首查字法先查 部，再查 画。

17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度

。

眼疾手快的疾是什么意思篇七
《五年级语文》

西师大版五年级语文上册基础练习（一）

班级 姓名

一、给下列带点的字选择正确的读音,在正确的读音下面画“＿”

栅(zhà chà)栏 竞(jìn jìng)赛 呼啸(xiāo xiào) ．．．

厘(lí lí)米 偎(wēo wēi)依 永(yióng yǒng)远 ．．．

二、写出下列字的笔画名称：

“秃”第七画名称为（ ） “驻”第二画名称为（ ）

“闻”第一画名称为（ ） “心”第二画名称为（ ）

三、写出下列字的笔顺。

方： 啸：

四、组词。

渚（ ） 苔（ ） 侵（ ） 驰（ ）

猪（ ） 台（ ） 浸（ ） 驻（ ）

五、给下列字加个偏旁或部首，使其成为另外一个字，并组一个词。 既＿＿（ ） 畏＿＿（ ） 卢＿＿（ ） 秋＿＿（ ）

六、将下列错乱的词重新排列，使其成为一句通顺的话，然后写在下 面的横线上。

１．两旁 山崖 火车 依然 和 巨石 是 逼人而来的

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２．欢乐的 五颜六色的 人群 汇集 一起 在 冰灯 和

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、照样子，写出几句歇后语，（至少三句）

例：卢沟桥的狮子──数不清

1．

2．

3.

八、“眼疾手快”中的“疾”按音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ），按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，是（ ）结构的字。在字典里的解释有： ①痛苦；②迅速，快。这里应取第（ ）种解释。

九、改正下列词语中的错别字。

气状山河（ ） 涛涛不绝（ ） 万丈深冤（ ）

豪不在意（ ） 欺军之罪（ ） 迷惹不解（ ）

十、根据意思在（ ）里填上恰当的词语。

①一心一意，聚精会神。（ ） ②比喻在别人急需时给予帮助。（ ）

③形容很多，无法计算数目。（ ） ④安定地生活、愉快地劳动。（

十一、给带点的字选择正确的解释。

见：（看到，会面，接触遇到，看法）

其一

江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。

走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。

其二

稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。

诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。

怀禅微刻《江畔独步寻花》其三

其三

江深竹静两三家，多事红花映白花。

报答春光知有处，应须美酒送生涯。

其四

东望少城花满烟，百花高楼更可怜。

谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。

其五（常用）

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

其六（常用）

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

其七

不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。

繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。

注释

其五

（1）.江畔--指成都锦江之滨。江边独步--独自散步。 ）

（2）.塔--墓地。

（3）.一簇--一丛，无主--没有主人。•

（4）.后两句意为：这一丛盛开的无主桃花美极了，使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。

其六

（1）独步寻花：独自一人一边散步，一边找花欣赏。

（2）黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。

（3）蹊(xī)：小路。

（4）留连：同“流连”，即留恋，舍不得离去。该诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。

(5) 时时：时常。

（6）自在：自由，无拘无束地。

（7）娇：可爱的。

（8）恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。

（9）啼：（某些鸟兽）叫。

译文

其五

黄师墓地前的锦江水向东流去，因为春光融融，春风和煦，使人感到有些懒困。忽然看到一丛盛开的无主桃花美极了，却使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。

其六

黄四娘家的小路上开满了鲜花，

千朵万朵压垂了枝条。 嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞， 自在娇媚的黄莺发出恰恰的啼叫声。 761年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，定下了《江畔独步寻花》一组七首绝句

作品鉴赏

第五首

从诗题看，诗中有江、花、人。诗第一句交代了地点，提到了江；第二句交代了时间，即春天，同时描写了诗人懒困的神情。为什么会懒困呢？原来是因为春光融融，春风和煦造成的，正当诗人要在春风中休息时，却感到眼前一亮，一簇深浅不同的桃花盛开在江边，诗人的精神也为之一振，“可爱深红爱浅红”一句，不仅写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，而且透过诗句，我们好像看到了诗人在桃花丛中欣赏玩味、目不暇接的神态。

第六首

这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。

首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。

“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。此句以人名入诗，生活情趣较浓、颇有民歌味。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜艳。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而流连忘返。但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人赏花时，正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生。这类题材，盛唐绝句中屡见不鲜。但象此诗这样刻画十分细微，色彩异常秾丽的，则不多见。杜甫在“花满蹊”后，再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，景色就秾丽了。这种写法，可谓前无古人。

盛唐人很讲究诗句声调的和谐。他们的绝句往往能被诸管弦，因而很讲协律。杜甫的绝句不为歌唱而作，纯属诵诗，因而常常出现拗句。如此诗“千朵万朵压枝低”句，按律第二字当平而用仄。但这种“拗”决不是对音律的任意破坏，“千朵万朵”的复叠，便具有一种口语美。而“千朵”的“朵”与上句相同位置的“四”字，虽同属仄声，但彼此有上、去声之别，声调上仍具有变化。诗人也并非不重视诗歌的音乐美。这表现在三、四两句双声词、象声词与叠字的运用。“留连”、“自在”均为双声词，如贯珠相联，音调宛啭。“恰恰”为象声词，形容娇莺的叫声，给人一种身临其境的听觉形象。“时时”、“恰恰”为叠字，即使上下两句形成对仗，又使语意更强，更生动，更能表达诗人迷恋在花、蝶之中，忽又被莺声唤醒的刹那间的快意。这两句除却“舞”、“莺”二字，均为舌齿音，

这一连串舌齿音的运用造成一种喁喁自语的语感，惟妙惟肖地状出看花人为美景陶醉、惊喜不已的感受。声音的效用极有助于心情的表达。

在句法上，盛唐诗句多浑然天成，杜甫则与之异趣。比如“对结”（后联骈偶）乃初唐绝句格调，盛唐绝句已少见，因为这种结尾很难做到神完气足。杜甫却因难见巧，如此诗后联既对仗工稳，又饶有余韵，使人感到用得恰到好处：在赏心悦目之际，听到莺歌“恰恰”，不是更使人陶然神往么？此外，这两句按习惯文法应作：戏蝶留连时时舞，娇莺自在恰恰啼。把“留连”、“自在”提到句首。[1]

创作背景

761年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。 唐肃宗上元元年（公元760年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》[1]一组七首绝句.

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创作年代 唐代 文学体裁 七言绝句 作品名称 江畔独步寻花 作品出处 全唐诗 作 者 杜甫

目

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1作者简介

杜甫（公元712--770），汉族，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。生于河南巩县（现巩义市），是名诗人杜审言的孙子。我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫（七一二－七七零），三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。 子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着我国诗歌艺术的高度成就。杜甫在五七律上

眼疾手快的疾是什么意思篇八
《小学语文第九册期末试卷(八)》

小学语文第九册期末试卷（八）

一、拼音（11％）

1．“绅、鄙、潭、欺”按音序排列的顺序是_________，它们开头的大写字母依次是_____________________。

2．给下面的字填写声母或韵母并标上声调。

ai an ou a

筛 颤 瞅 砸

uai l zh n

率 棱 侦 拧

3．给带点的字选择正确的读音，把不正确的划去。

二、字词（19％）

1．“眼疾手快”中的“疾”按音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ），按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，是（ ）结构的字。在字典里的解释有：①痛苦；②迅速，快。这里应取第（ ）种解释。

2．改正下列词语中的错别字。

气状山河（ ） 涛涛不绝（ ） 万丈深冤（ ）

豪不在意（ ） 欺军之罪（ ） 迷惹不解（ ）

3．根据意思在（ ）里填上恰当的词语。

①一心一意，聚精会神。 （ ）

②比喻在别人急需时给予帮助。（ ）

③形容很多，无法计算数目。 （ ）

④安定地生活、愉快地劳动。 （ ）

4．给带点的字选择正确的解释。

见：（看到，会面，接触遇到，看法）

5．根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词（3％）

虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 不但„„而且„„

(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。

(2)马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（ ）在共产主义事业上亲密的合作。

(3)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。

三、句子（12％）

1．按要求写句子。

(1)渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变词序，意思不变）

____________________________________________________

(2)小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成一个对话的句子） ____________________________________________________

(3)雨下得很大。（改写成一个比喻句）

____________________________________________________

(4)这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？(改写成一个陈述句) ____________________________________________________

2．读句子，划去用得不恰当的词。

(1)游击队同敌人展开了（激烈、猛烈、剧烈）的斗争，打退了敌人一次又一次的（激烈、猛烈、剧烈）进攻。

(2)（热烈、热情、热闹）的牧民（热烈、热情、热闹）地欢迎北京来的客人，静寂的草原上（热烈、热情、热闹）起来。

3．给下面的一段话加上标点符号。

小华问小英（ ）课外你最喜欢读什么书（ ）我最爱读童话（ ）比如（ ）小红帽（ ）灰姑娘（ ）丑小鸭（ ）白雪公主（ ）小英扳着指头数了一大串（ ）

4．填空。

(1)《手》一文中“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！”的含义是___________________________

(2)《心愿》一文中“这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京这样的花是经常见到的。”这句话包含着作者________ ________________________________的思想感情。

四、阅读（28％）

1．按课文内容填空。

(1)先把诗句补充完整，然后把诗句、课题和作者一一对应，用线连起来。

______天低树，________月近人。《江雪》 孟浩然

日____苍山___，天___白屋____。《宿建德江》 柳宗元

千山______，万径______。 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿

(2)《白杨》一文中父亲向孩子介绍白杨树，实际上是表达自己 （ ）的决心。我们把这种写作手法称为（ ）。

(3)作文时明确了写作目的，就要（ ）。凡是和写作目的关系密切的就是（ ），应当（ ）；其余的是（ ），可以（ ）。《劳动的开端》一课（ ）写得详细。这一段是按（ ）的顺序安排材料叙述的，这样写可以（ ）。

2．读短文，按要求做题。

雨

星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶忙关紧窗户。屋里显得特别闷热。

一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条小溪。

真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。

云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗 ，舒枝展叶。绿得发亮，美丽极了。

(1)短文是按_________________________的顺序安排材料的。

(2)用“‖”给短文分段写出各段的小标题_______________。

(3)第2自然段围绕着_________________这句话来写的。

(4)用“——”划出文中的象声词。

(5)写出下列词语的反义词。

宽阔______ 闷热______ 痛快_______ 清新_______

(6)摘出文中的比喻句，按要求填空。

_____________把_______比作__________

_____________把_______比作__________

_____________把_______比作__________

五、作文 （30％）

1．以《冬天里的一件事》为题，赞扬不畏严寒坚守岗位对工作认真负责的精神。

2．紧紧围绕中心选材，详略得当，有条理，正确使用标点符号。

3．内容真实，不得少于350字。

小学语文第九册期末试卷（八）答案

一、1．鄙 欺 绅 潭 B Q S T

2．shai chan chou za

shuai leng zhen ning

3．zheng zai yve chai feng xui

二、1．J ｊí 疒 5 半包围 ②

2．壮 滔 渊 毫 君 惑

3．专心致志 雪中送炭 不计其数 安居乐业。

4．见：①会面；②看法；③看到。

尽：①灭亡；②达到极点；③全部用出。

5．(1)尽管„„还是„„

(2)不但„„而且„„

(3)虽然„„但是„„

三、1．(1)渔人悠然地在船尾吸着烟。

(2)小明说：“爸爸，请您原谅我。”

(3)雨下得像瓢泼一样。

(4)这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

2．(1)猛烈、剧烈 激烈、剧烈

(2)热烈、热闹 热情、热闹 热烈、热情

3．： “？” “。 ， 《 》、《 》、

《 》、《 》„„”。

4．(1)要学生在劳动中勤学苦练以形成熟练的劳动技能。

(2)思念祖国。

眼疾手快的疾是什么意思篇九
《小学五年级语文考试试题》

号学

题 答 得 名 姓不

内 线 封 级密班 校密

学

小学五年级语文期末质量评价测试题

一、看拼音写词语,一定要读准拼音。（8分）

xiū sè qīnɡ xī dǎo ɡào shēn qínɡ hîu yì

选择你喜欢的一个词写一句通顺又完整的话吧。

（ ）—— 二、按要求完成练习，一定要细心审题。(16分)

1、“疾”用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），字典中的解释有：①痛苦；②病；③痛恨；④急速，猛烈。“疾恶如仇”中的“疾”应选（ ），“眼疾手快”中的“疾”应选（ ）。（2分）

2、先把词语补充完整，再为词语分类。（6分）。

万里无（ ） 神采（ ）（ ） 相（ ）如宾 满（ ）红光 平易（ ）人 秋高气（ ） 仪表神态的词语： 描写天气的词语： 表示礼貌的词语： 3、用“望”组词并填空。（5分）

星期天，爸爸带我去（ ）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（ ）蓝天，白云朵朵，（ ）远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（ ）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（ ）奶奶早日康复。

4、选词填空。（3分）

宁可……也不…… 无论……都…… 与其……不如…… （ ）让妈妈操心，（ ）自己多吃点儿苦。

他（ ）自己多吃点儿苦，（ ）让妈妈操心。 他自己（ ）吃多少苦，（ ）不让妈妈多操心。

三、按要求写句子，一定要看清要求。(6分) 1、如皋市的寿星是全国著名的长寿之乡（改病句）

2、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话） _________________________________________________________________ 3、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（改成陈述句）

________________________________________________________________ 4、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

_________________________________________________________________ 5、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。

当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行” ，是永远不会找不到春天的。 （1） （2） 四、默写后面两句诗。（8分）

1、离离原上草，一岁一枯荣。 2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。______________________________ 4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。______________________________ 五、结合课文内容填空，一定要回忆课文。（11分）

1、《游园不值》诗中“ ” 是描写春天美景的千古名句，请你再写一句描写月亮的美诗： 。（2分） 2、《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，课文主要讲了 、 、 三个小故事。（5分）

3、同学们，中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》 王熙凤是《 》中的人物。（4分）

六、认真阅读短文，一定要完成后面练习。（20分） （一）课文阅读，完成后面的问题。（8分）

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了

出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

1．这段短文出自于 写的文章《只拣儿童多处行》 。（1分） 2．短文中的用了两个比喻句，请你说出把 比作 ；把 比作 。这样写的好处是： 。（3分） 3．短文中 词语是表示人多的，你还知道哪些表示人多的词语？ 、 、 。（2分） 4．你认为儿童还会是什么？仿写句子。（2分）

例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。 儿童是 ， 。 （二）课外阅读，完成后面的问题。（18分）

约翰周末晚上出去游玩，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一次周末，约翰没有按规定的时间回家，是半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见后屋外窗下有一个凳子，就把约翰叫起床，说：“你这样做不仅会摔伤，还有遭枪击的危险”。因为在美国，别人发现有人在跳窗子，会开枪射击的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”

生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请龙永图帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。

你看，小孩也懂得上厕所不冲洗是违反规定的。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。

1．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分） 2．联系上下文理解词语，写出词语所表达的意思。（4分）

① “人也一样，没有‘红绿灯’的限制，将会无法无天，闯下大祸。”这句话中，“红绿灯”具体是指：

②“上厕所时，他听到隔间‘砰砰’地响，很是纳闷。”这句话中，“纳闷”意思

号学

题 答 得 名 姓不

内 线 封 级密 班 密

校学

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