江畔独步寻花阅读答案

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江畔独步寻花阅读答案篇一
《江畔独步寻花 阅读答案》

江畔独步寻花 阅读答案

【原文】

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【阅读问题】

（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）

答：

（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分） 答：

【阅读答案】

（1）满 压

（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。（4分，各2分）

江畔独步寻花阅读答案篇二
《《江畔独步寻花》读写练习题》

《江畔独步寻花》读写练习题 姓名：

一． 解释带点词的意思，再写出诗句意思，最后写出诗表达的思想感情。 江畔独步( )寻花 诗句意思 ．．

黄四娘家花满蹊 （ ）， ．

千朵万朵压枝低。 留连（ ）戏蝶时时舞， ．．

自在娇莺恰恰（ ）啼。 ．．

诗歌表达了的感情。

二．想象《江畔独步寻花》描写的情景，然后把情景画下来。

三． 填空。

《江畔独步寻花》第二句、第四句最后一个字的韵母是：（ ）,

韵母是“i”字还有（ ）等。诗歌的第二、四、六、

八．．．．．．等偶数句的最后一个字的韵母是相同或相近的。

四．观察一处景物，然后画一幅画，再为画配上一首诗。

学习小结：

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

[注释]

1．独步：一个人散步或走路。

2．蹊(xī)：小路。

3．娇：可爱的。

4．恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。

5．留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。

[简析]

唐肃宗上元元年（公元760年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句，这是其中的第六首。 首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生，这首小诗读起来就更亲切有味。

［作者简介］

杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。

思考练习

1. 朗读这首古诗。背诵这首古诗。

2. 默写这首古诗。

江畔独步寻花阅读答案篇三
《6《江畔独步寻花》教材理解》

《江畔独步寻花》教材理解

一.文章概述

《江畔独步寻花》写的是在一个春光明媚的日子，诗人独自漫步成都锦江江畔，欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。

二.分析理解

古诗虽离我们较远，但如果掌握了一定的学习方法，也是不难理解的。

我们可以通过以下方法来学习：

(1)读诗句，弄懂生字和不理解的词语的意思；

(2)用自己的话说说诗句的意思；

(3)联系所查资料和上下诗句理解难句，从而体会诗人的思想感情；

(4)反复吟诵、背诵，加深理解。

《江畔独步寻花》这首诗有几个生字、新词，通过预习查字典已经初步掌握了它们的意思： 江畔：江边。

独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。

蹊：小路。

留连：舍不得离开。

恰恰：形容声音和谐动听。

下面请你连起来说说句意。

1.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

这句诗的意思是：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低弯下了身。

2.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

这句诗的意思是：戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声宛转动人。 你知道诗人所描绘的是哪个季节的景象吗？这是一幅怎样的景象？

诗人所描绘的是春天的景象，读了这首诗，眼前仿佛出现了花枝繁茂，蝶舞莺歌的美丽而自由、欢快的景象。

如果你就是诗人，在一个春光明媚的日子，漫步在江畔，看到此情此景，你会有什么感受？ 你可能非常喜欢这美丽的景象，一定会陶醉其中，细细观赏。

但是你知道诗人杜甫吗？

杜甫是唐代诗人，被后人称之为“诗圣”。他的诗敢于大胆揭露社会矛盾，批判统治者的罪恶，对穷苦人民寄以深切同情，反映了唐代由盛到衰的历史。安史之乱后，杜甫弃官住在了成都的浣花溪边的草堂。这首诗就是写草堂附近的邻居黄四娘家的春天景象。

所以这首诗也表达了诗人对和平宁静生活的热爱，以及抒发了久经离乱后得以安居的喜悦心情。全诗描写动静相应，有声有色，意境十分优美。

《作业指导》

《江畔独步寻花》描写了哪些景物？

《江畔独步寻花》主要写了春天花枝繁茂、蝴蝶飞舞、黄莺歌唱。

江畔独步寻花阅读答案篇四
《江畔独步寻花》

《江畔独步寻花》说课稿

我说的课题是北师大版四年级语文下册第三单元“花”主体课文《古诗二首》中的《江畔独步寻花》。下面我从本课的设计理念、教材、教学目标、教学重难点、教学设计的特色、教学方法的运用、教学流程及板书等七个方面加以说明。

一、基本理念

阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。

二、说教材。

唐肃宗上元元年（公元706年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，定下了《江畔独步寻花》一组七首绝句，这是其中的第六首。 这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，花下的枝条被压得垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，能给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩，读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。

三、说教学目标

根据《全日制义务教育语文课程标准》和北师大版教材特点，以及学生的认知水平，我拟订如下教学目标：

1、认知目标

能体会重点词句在文中的意思和用法。

2、技能目标

（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）体会、把握古诗的韵味美。

3、情意目标：

学生在品味朗读的基础上，体会春天的勃勃生机好美丽，感悟诗人的情感。

四、说教学重难点

1、重点：诵读诗文，感受春花的美丽。

2、难点：初步理解作者运用情景交融的手法，描写春天的生机和美丽。

五、说教学设计的特色

在引导学生入诗境、悟诗情这一环节中，我运用了引探法及 “背景再现”引导学生理解走进作者、走进画面，进行感情朗读，再引导学生展开想象，从而进入诗境中感悟诗情，感悟作者的迷醉与惊喜。

六、说教法及学法运用

在本课时的教学策略运用中，我根据学生的实际情况，打破以往的古诗教学方法，充分运用“金钥匙”来引导学生学习：

问题一：诗中描写的景物是什么？（学法推荐：快速浏览课文，用 “○”画出相关词语）

问题二：诗人怎么描写这些景物？诗人为什么要描写这些景物？（学法推荐：默读古诗，抓住重点词句读一读，回想自己赏花的经历，体会诗人的情感，进行简单的批注。

在接下来的学习成果汇报中可以看出，这些方法运用得比较得当、到位，适合学生学习本首古诗。

七、说教学流程

我本课一共设计了七个环节，分别是：导入→读出古诗的韵味，体会诗的对

仗美→理解古诗意思，用自己的话描述诗的画面→入诗境悟诗情，感受春天的美丽与生机→回归全诗，整体感知→课堂检测→语文课外实践。

下面我重点讲讲第一个环节“链接旧知，导入新课。”

具体是这样的：

1、出示“读一读”中的《春日》，引读背诵。

师：孩子们，伴着校园的第一抹新绿，我们走进了明媚的春天。（出示《春日》，齐读。）

2、师：春日的泗水滨清风拂面，万紫千红。黄四娘家的春天又是一番怎样的景象？这就是这节课我们要研读的——（板课题）

（1）学生齐读课题。

（2）写课题：“请和老师一起将课题工工整整地写在练习本上，如果写错了或写得不满意，可用修改符号修改，彻底告别修正液。”

（3）点评。

（设计理念：一是将学生头脑中原有的知识与新知识建立链接，从而很自然引出新课。二是针对本班学生写字潦草、不规范、乱涂乱改的现象设计的，目的是培养学生良好的观察习惯和写字习惯。）

另外，我觉得最满意、最精彩的是第五个环节“回归全诗，整体感知”这一部分。古诗词精炼的语言、深远的意境往往留下非常广阔的想象空间。因此，教学中没有情境，就没有想象；没有想象，就没有品味；没有品味，就没有感悟；没有感悟，就没有拓展。所以我设计了这样的教学活动过程：

1、创设情境：

（1）出示9：资料再现。

杜甫一生颠沛流离。公元760年，杜甫在成都修建了草堂。饱受离乱之后，总算有了比较安定的生活，诗人为此感到欣慰。在一个春暖花开的时节，他独自沿着江畔散步，在黄四娘家的小路旁，诗人满心欢喜地寻找到了姹紫嫣红的花朵，这清丽欢快

的情景让一路走来的作者惊喜不已——（女生）

（2）此时此刻，诗人迷醉了。春花、戏蝶、娇莺给春天增添了无穷的美丽与生机。物我交融，情景相生，轻松、愉快的诗人已经与春天融为一体，他也要把这感受告诉全体男生——（起来带上动作诵读）

（3）读着这首诗，我们也仿佛走在千年前成都郊外那条通往“黄四娘家”的小路上，和诗人一起享受那春光给予视听的无穷美感——（齐读）

（设计理念：出示写作背景，让学生了解诗人当时的情感基点，体会诗人的“喜悦”既有看到美丽景色的“喜”，还有生活稍稍安定的“喜”，将学生已经生成的情感体验再度升华，从而走进诗人的内心。）

2、出示10：观赏花的图片、听歌曲《江畔独步寻花》

3、多美的春色图呀，你能用哪些词语描绘刚才看到的情景？指名说一说（语文天地中的“读一读”）出示11:

锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 鸟语花香

姹紫嫣红 国色天香 含苞待放 娇艳欲滴 美不胜收

（设计理念：通过欣赏图片、听《江畔独步寻花》等媒体手段，使学生对诗意的理解、对春天的勃勃生机和美丽的感受、对诗人情感的体验都有明晰的态势；学会运用“语文天地”中的词语积累，为“畅所欲言”、“初显身手”、“笔下生花”储备必要的知识。）

4、小结

师：积累的词语真不少呢。孩子们，这首诗没有写人，但好像处处有人。诗人被万紫千红的春花深深吸引而流连忘返。所以在他的眼中，蝴蝶也是流连戏舞，黄莺也是自在鸣叫。物我交融，情景相生，诗人轻松、愉快的心情，已经与春天融为一体，成了美好春天的一部分，真是一个“寻”字了得！为了更深层地了解作者的感受，建议大家在课外补背：

出示12：

《江畔独步寻花》（之五）：

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

（设计理念：通过适度的拓展，促使学生走进诗句所描画的意境，滋生出热爱春天的美好情感，将自己和作者一起融入了美好的春光之中，成了美好春天的一部分，领悟到春天的美好和勃勃生机，从而萌生出对热爱和赞美之情，）

八：说板书设计

板书是一种重要的教学辅助手段，也是课堂教学中不可缺少的有机组成部分。《江畔独步寻花》一文的板书设计力求体现古诗的主要内容及学生对整体的把握，从中可以发现抓住重点、突破难点的途径，并能用较为清晰的思路引导学生回归全诗，整体感知。

附【板书设计】

花

江畔独步寻花 蝶 勃勃生机 美丽

莺

江畔独步寻花阅读答案篇五
《四年级经典阅读试题》

小学四年级经典诵读试卷

学校：________ 姓名：________ 年级：_______ 考号：________ 一、填空(17分） 1、《奇妙的数王国》这本书是我国著名的科普作家 爷爷写的,是一本 读物，书中讲述了 、 、 以及 等一些数学知识。 2、请写出《奇妙的数王国》中4个小故事的名字 、 、

9、《儿童是世界上一点一点的光》是韩国诗人 的代表作。 10汉修先生在寄给鲍雪伊的明信片中建议鲍雪伊要养成_____________的习惯。 11、 毕达哥拉斯曾把偶数叫 ，把奇数叫 。 12、 小数点大闹整数王国最终被 降服了。 二、选择题。（3.5分）

、唐朝诗人李贺自幼聪明，勤奋好学„„他跟（ ）成语有关？ A.呕心沥血 B.信口开河 C.怒发冲冠 2、“破釜沉舟”指的是哪个历史人物（ ） A楚庄王 B项羽 C陈胜 D 刘邦

3、杰佩托为了给匹诺曹买识字课本，卖掉了（ ）。 A、短上衣 B、裤子 C 袜子 4、下列哪个成语比喻言语或行为自相抵触。（ ）

A掩耳盗铃 B自相矛盾 C亡羊补牢 D口若悬河 5、诗句“晋代衣冠成古丘”中的“丘”解释为（ ） A 小山 B坟墓 C 姓 D 众人聚居的地方 6、《江畔独步寻花》的作者是（ ）

A 唐朝 李白 B 唐朝 杜甫 C 宋朝 杜甫 D 唐朝 刘禹锡 7、匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么（ ）

A．买东西吃 B．逃学 C．去看木偶戏 D．帮助乞丐 三、判断题（3.5分）

1、在有理数和无理数之仗中1司令战胜了π司令。 （ ）

2、1/10国王是被a弄不见的。 （ ）

3、鲍雪伊对《狗儿快乐秘决》进行了深入研究，他最喜欢的人物是乔伊的妈妈。（ ） 4、《木偶奇遇记》的作者卡洛·科洛迪是意大利人。（ ）

5、匹诺曹听狐狸和猫的话，真的种出了金币。（ ） 6、骗匹诺曹金币的是狐狸和蟋蟀。（ ） 7、《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水流”中的“塔”的意思是墓地。（ ） 四、阅读与理解 （一）望岳（15分） ，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶， 。 1、把课文中的诗句补充完整。 4、总括泰山的全貌，突出它的雄伟高大的山势的诗是 ， 。5、诗人细望泰山而时间之久，表现对祖国河山的热爱的诗句是： ， 。10分）

1、一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。

2、 青蛙就对海龟夸口说：

3、“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一会。或者只露出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌蚪，谁也比不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”

4、那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：

5、“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见得浅了多少。

6、可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！” 7、井里的青蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。

（1）、课文中写了青蛙生活在井底有什么快乐之处？用“_____”画出。海龟在大海快乐何在？

用----画出。

（2）、对照青蛙与海龟的快乐，说说青蛙为什么吃惊地呆在那里，没话可说？

（3）、“但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，才站住脚”

这句句子说明了什么？体现了文中哪个词语用的确实恰当？ （4）、你认为现实生活中有类似于井蛙一样的人吗？举例说说

1

（5）、成语“井底之蛙”是根据本文内容概括的，阅读本文后，相信你会有很多的 收获，写写你的收获。

我带着金黄的花束， 快起来，快起来，

我带着林间的香气， 快从枕头上抬起头来

我带着亮光和温暖， 睁开你的被睫毛盖住你的眼， 我带着满身的露水。 让你的眼睛看见我的到来，

让你们的心像小小的木板房。 （三）《亲爱的汉修先生》片段 （16分） 亲爱的汉修先生：

假如我们的电视机修好了，我现在应该在看电视连续剧“公路警察”，可惜事与愿违，所以我的笨脑袋又来回答您的问题了。（哈哈！） 5.你有宠物吗？

我没有宠物。（老师教我们回答问题时要用完整的句子）我爸妈离婚的时候决定我跟妈妈，“土匪”跟爸爸。因为妈妈说她没办法既工作又照顾狗，爸爸说他喜欢“土匪”坐在他的车上，这样他跑长途时可以跟“土匪”说话，而不会打瞌睡。我非常想念“土匪”，可是我认为它跟

着爸爸四处跑会比较快乐。就像《狗儿快乐秘诀》里的爸爸说的，狗如果整天躺在家里会觉得很无聊。“土匪”如果跟了我和妈妈一定会很无聊，因为我们两个整天都不在家。

“土匪”喜欢坐车，所以它才会来我们家。有一天，爸爸的卡车停在内华达州的休息站，“土匪”跳上了驾驶座就不走了。它的脖子上没有项圈，却系了一条红丝巾，所以我们叫它“土匪”。

有时候，半夜里我躺在床上醒着，听着加油站砰砰的声音，想象爸爸和“土匪”在五号州际公路上载着一箱箱番茄或棉花，我很高兴“土匪”在爸爸身边，这样能帮助他保持清醒。你去过五号州际公路吗？那是一条很直也很荒凉的公路，路上什么美丽景象也没有，只有棉花田和一座臭气熏天的大饲养场，任何人大老远就会闻到那种味道了。那个地方真的很无聊，饲养场里的牛连叫也懒得叫。它们只是呆呆地站着。学校老师在教到加州中央纵谷时，并没有提到这一段。

写了这么多，我的手快要得作家职业病了。我下次再回答第六个问题。妈妈叫我不用担心邮费，所以我不能拿那个做借口不回答您的问题。

筋疲力尽的读者鲍雷伊 十一月二十六日

1、 《亲爱的汉修先生》的作者是 国的 主要作品。纵观鲍雷伊的成长过程，我们可以发现鲍雷伊是一个 的孩子，书中还有其他让你感到温暖的人物，请写两个 。 2、鲍雷伊喜欢回答汉修先生的问题吗？ 。你从哪里看出来的？用------画出来 3、鲍雷伊爸妈离婚后，“土匪”为什么跟着爸爸 。 4、文中划线的句子可以看出鲍雷伊 。 五、想象仿写。

1、《太阳的话》（5分）

请根据《太阳的话》片段，从《月亮的话》、《风儿的话》、《小鸟的话》中选一个，想象仿写诗句。

2、你还知道哪些中国神话成语故事，请把故事内容写一写。（5分） 神话成语故事名字

故事内容： 六、习作。（25分） 读了《井底之蛙》，井里的青蛙听了海龟的一番话，决心跳出井圈，去看看外面的精彩世界。 可它怎样跳出去呢 ? 机会终于来了„„ 请你续写《井底之蛙》。字数在350字左右。

江畔独步寻花阅读答案篇六
《试题带答案》

按查字典的要求填空。

1．“蝶”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，组词：___________。

2．“欲”字按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________，本课指___________。

3．“莫笑农家腊酒浑”中的“酒”字，按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法，应先查________部，再查________画，组词：___________。 答案：1．虫 九 蝴蝶 2．Y yù 想要

3．J jiǔ 氵 七 酒杯

写出下列句子的修辞手法。

1．千朵万朵压枝低。 ( )

2．流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ( )

3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ( )

4．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ( )

答案：1．夸张 2．拟人 3．比喻 4．夸张

给加线字选择正确的读音。

楼房(lóu loú) 层次(chéng céng)

寻找(xún xǘn) 黄莺(yíng yīng)

恰当(qà qià) 跳舞(wú wǔ)

答案：lóu céng xún yīng qià wǔ

规范书写词语。

答案：欲望 江畔 压枝 蝴蝶 啼叫 穷人

给加线字选择正确的解释。

1 ( )

A．依照 B．挨，靠。

2．更上一层楼。 ( )

A．更加 B．再。

3 ( )

A．想要 B．欲望。

4．知有儿童挑促织。 ( )

A．捉 B．抢。

5 ( )

A．疑问 B．怀疑。

答案：1．B 2．B 3．A 4．A 5．B

阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

江畔独步寻花

杜 甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

流连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

1．在《江畔独步寻花》这首诗中，写路边繁花竞开的景象的字是________，写枝条下垂的样子的字是________。

2．说一说《江畔独步寻花》这首诗表达了诗人什么样的心情，给人一种什么样的感觉? __________________________________________________________

3．默写古诗。

登鹳雀楼

__________________，__________________。

__________________，__________________。

4．诗人在鹳雀楼上看到了什么景象?

__________________________________________________________

5．用自己的话说说“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。

__________________________________________________________

(二)课外阅读。

仙人掌

今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时它连根都没有，扁扁的满身是刺，我心想它能活吗?

回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中我发现在它的顶端钻出一个嫩芽，它居然活了。

天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，也依然那样青翠。 秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。 冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺儿渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。

我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。

1．“茂盛”的“盛”读音是__________，它还有一个读音是__________，组词__________。

2．在括号里填上适当的关联词语。

( )仙人掌把营养输送给蟹爪莲，( )它由碧绿渐渐变黄，刺儿也渐渐少了。

3．第2、3自然段写出了仙人掌的什么特点?

__________________________________________________________

4．本文赞美了仙人掌____________________的精神。

答案：(一)1．满 低

2．这首诗表达了诗人的快乐心情，给人轻松愉快的感觉。

3．白日依山尽 黄河人海流 欲穷千里目更上一层楼

4．一望无际的云海，若隐若现的山峰。

5．想要把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

(二)1．shèng chèng 盛饭

2．因为 所以

3．生命力强、耐热、耐旱。

4．生命力强和舍己为人

江畔独步寻花阅读答案篇七
《2013年中考模拟语文试题及答案》

初 三 语 文 试 题

（满分120分，时间120分钟）

一、古诗文（共30分）

（一）经典诗文积累。（12分）

1、默写王维《送元二使安西》全诗（4分）

， 。 ， 。 2、依据课文填空。（4分）

① ，思而不学则殆。 （《孔孟论学习》） ② 剪不断，理还乱，是离愁， 。 （李煜《相见欢》） ③ 蝉则千转不穷， 。 （吴均《与朱元思书》） ④ ，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》） 3、根据提示默写。（4分）

① 白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是________ _____，___ __________。

② 在我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，可唐代诗人刘禹锡却一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌：“ ， ”，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。

（二）阅读下面的诗，完成第4—5题。（4分）

春 雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

4、一、二两句诗中的“都”“惊”两字用得好，请你简要谈谈这两个字好在何处。（2分）

5、三、四两句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2分）

（三）阅读下文，完成第6—9题。（8分）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

6、本段文字出自于 写的《桃花源记》。选文所描写的美好景象可用一个成语概括，这个成语就是 。（2分） 7、解释下列加点的字。（2分）

① 阡陌交通．． （ ） ② 男女衣著，悉．如外人 （ ） 8、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

9、范仲淹在《岳阳楼记》中有这样一段文字：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然

则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！

这段文字与《桃花源记》中的选段分别表现了两种不同的人生追求，请你对其作简要说明。（2分）

（四）阅读下文，完成第10—12题。（6分）

吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展④

归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以饭焦得活。

注释：①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④未展：来不及。

10、解释加点的词语在文中的意思（2分）

① 母好．食铛底焦饭（ ） ② 归以遗．母（ ） 11、用现代汉语翻译句子：（2分）

陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。

12、读了这篇短文，你从中得到什么感悟？（2分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第13—17题。（16分）

只是一个普通人

①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽．．

（ ）独行。 ②一对年轻的夫妇谈笑风声，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种 情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人。给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。

⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

⑾汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

⑿“他是谁？”一个人问道。

⒀“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。

⒁但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”

13、给第①段中的加点字注音，同时找出第②段画线句子中的一个错别字，并改正在下面。（2分）

① 踽踽．．（ ） ② 改为 14、阅读文章后，在下面括号内补全故事情节。（4分）

（ ）——老妇人乘车 众人反感漠视，商人解囊相助——（ ）——年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹 15、第1段交代“圣诞节的下午，大雪纷飞”有什么作用？（3分）

16、请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）

但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻．．停止了晃动，一下子．．．僵住了。

17、文章以“只是一个普通人”为题有什么深刻含义？（4分）

（二）阅读下文，完成第18—23题。（24分）

美意朦胧

①我喜欢一个人在雾中散步。为此，过去的许多好时光在浏览唐诗中流去了。因为唐诗很美，而且美意朦胧，就像久久笼罩在朦胧中的一抹天光。

②唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。唐代英才辈出的诗人们，几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。然而，既然格律已近乎桎梏，纵是最伟大的天才，也无法把所有的诗篇都写得那么完美。杜甫让世间如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦胧美感。杜甫写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他是非凡的。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律。然而，历史自有静观的明眸。杜甫赖以名垂千古的最终是他的新乐府“三吏”、“三别”，他的《兵车行》、《丽人行》、《北征》。他的律诗千秋无匹。 ⑥我喜欢一个人在雾中散步，在流去的许多的时光里，我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。

18、理解文章第②画线句子的含义。（4分） （1）“杜甫写‘绝’了唐诗”的意思：

（2）“也写‘完’了唐诗”的意思：

然而，带着镣铐，怎么能跳好所有的舞蹈？一首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》，终因他追求四联对仗而不免“气竭意尽”。这是唐诗失之于完美的悲哀，但这并非是伟大诗人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫写出的打破了韵律的如《春水生》、《江畔独步寻花》那些诗篇，至少与他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉。

③形式精美的唐诗，迷失在朦胧中。数以万计的唐人诗篇，真正流传于口碑的，不过三百。后世家喻户晓的，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，“野旷天低树，江清月近人”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。因为谋篇之难能，往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。

④唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字。独特的汉字天生是灵犀一点，只可意会。由它直接产生的举世无双的书法艺术，真可说是上溯远古，下接千载。以至当代抽象为其精灵的现代艺术，似乎也是滥觞于它，而似乎最美的书法艺术又多是书录唐诗的作品。这不难让人想到，汉字甚至不须阅读，便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣。而唐诗的字面美，达到的是几乎空前绝后、出神入化的境界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”信手拈来这两首唐诗，不须细读，不求甚解，单从字面所洋溢出来的朦胧美感，便是千盅酒，万朵花。

⑤红尘无涯，万象朦胧，蒙蒙迷雾中偶现得一线天光，自然更见娇妍。而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶独舟。万里悲秋，百年多病，是为咏史。半壁日出，千里江陵，是为纪游。而尤为管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，斑马鸣，生死、离合、荣辱、悲欢、凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一娇妍的的天光，让红尘更见其朦胧，至美至真。

19、文章第③段中说“形式精美的唐诗迷失在朦胧中”。请结合第②、③段的内容，说说你对这句话的理解。（4分）

20、唐诗已成为中国传统文化的一部分。试结合原文，概括说明“唐诗的美”具体表现在哪些方面？ （4分）

21、由文中第⑤自然段画线句子，你联想到了哪些诗人及诗句，请任意写出连续的两句来。（4分）

22、在文章开篇和结尾作者都说“我喜欢一个人在雾中散步”，其中的“雾中散步”该怎样理解？这句话在文中起什么作用？（6分）

三、写作（共50分）

23、题目：与你为邻

提示：你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可以有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章。

要求：（1）诗歌除外，文体不限，不少于600字。

（2）不得透露个人相关信息。

参考答案

1、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2、①学而不思则罔 ②别是一番滋味在心头 ③猿则百叫无绝 ④春蚕到死丝方尽 3、①几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

4、“都” 字表现出人们盼春之切与毫不见春之音讯的怨怅。“惊”字表现了作者在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的新奇、惊讶、欣喜的感受。（意对即可）

5、运用了拟人（或比喻）的修辞手法。生动形象的刻画了春雪的美好而有灵性，增加了诗的意趣，表达了作者的欣喜之情。 6、陶渊明 世外桃源 7、①交错相通 ②都，全

8、他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。 9、《桃花源记》中的文字表现了对恬静闲适、和平安乐、淡泊高远的美好生活的追求。 《岳阳楼记》中的文字表现了一种以天下为己任、忧国忧民、乐观积极的人生追求。 10、①好：喜欢、爱好。 ②遗：给予，留给。

11、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带这锅巴参战。

12、（1）孝顺父母是做子女的本分。（2）孝顺父母要落实到行动上，持之以恒。（3）百善孝为先。（4）父母为子女付出很多，做子女的要学会感恩。（答中一点且言之有理即可） 13、①jǔ ②“声”改为“生”

14、(1)老妇人赤脚走在雪中，无人注意。(2)年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。

15、交代故事发生的环境(时间、天气)；衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰难(为下文故事情节的展开作铺垫)；渲染凄凉的气氛。

16、生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。

17、表明年轻人对一个陌生人的同情与帮助(是每一个普通人都应该去做的)；表现作者对年轻人的肯定和赞美；也表现出作者对人们都应该付出爱心的呼唤 。（意对即可）

18、⑪“杜甫写‘绝’了唐诗”的意思是他杜甫让世人如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦胧美意，杜甫使律诗的形式美达到了极致。⑫“也写‘完’了唐诗”的意思是他的诗成了后人写诗的金科玉律，他在律诗上的成就限制了后人的创造。

19、⑪唐诗因过分追求形式上的完美而失去了创造活力；⑫因谋篇之难能而真正流传于口碑的不过三百篇，而且佳篇少于佳句。

20、唐诗的“朦胧美”主要表现在以下几个方面：形式美——字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感；字面美——汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣；意境美——唐诗很美，而且美意朦胧；就像久久笼罩在朦胧雾中的一抹天光。娇研无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意；内容美——道千秋人之未道，歌千秋人之未歌（或唐诗题材丰富，广泛反映了自然风光和社会生活）

21、想到的诗人及诗句：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。岑参《白雪夜送武判官归京》“山回路转不见君，雪上空留马行处”。王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。张继《枫桥夜泊》“孤苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。李白《梦游天姥吟留别》“半壁见海日，空中闻天鸡”、《朝辞白帝城》“朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还”。

22、“雾中散步”并非仅指在大自然的“雾”中散步，而是指唐诗的美意朦胧像雾一般。文章首尾运用了由实到虚的手法，是作者沉醉在唐诗如雾般美意中的形象描绘。这一形象描绘不仅表达了作者对唐诗朦胧美的情有独钟，而且使文章结构首尾呼应，全篇一体，造成一种行文上的回环美。（意对即可） 23、略

江畔独步寻花阅读答案篇八
《黑龙江省哈三中2013-2014学年高二下学期第一学段考试语文试题 Word版含答案》

黑龙江省哈尔滨市第三中学2013－2014学年度高二下

学期第一学段试题语文

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，第I卷66分，第Ⅱ卷84分，满分150分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。考试结束后，只上交答题卡。

注意事项：

1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

毋庸臵疑，互联网在国人的生活、工作中日益变得不可或缺；不过，网络世界也滋生了不少问题，如色情暴力内容、流氓软件、虚假信息、不负责任的言论等。这些问题，严重污染了网络环境，造成了人们思想上、认识上的混乱，继而带来许多社会问题，尤其是对青少年的成长有相当大的不良影响。

上海市人大代表罗怀臻表示，现在网络上有些东西太乱太低俗，绝不能让那些色情、恶俗、教孩子们学坏的内容在网络上泛滥。如果让一些泄愤、谩骂的声音成为主流，互联网也就沦为了文化的“垃圾桶”，这是大家不愿意看到的。

有专家认为，其实，除了色情、暴力、谩骂等低俗信息外，对网络文化的破坏，还有两种现象不容忽视，一是少数人借助网络，通过制造和传播谣言，扩大矛盾，危害社会稳定；二是一些网络诈骗时有发生，严重影响到互联网的诚信形象，对网络文化建设有很大的负面影响。

互联网文化的“双刃剑”作用人所共见。有学者认为，一谈到如何消除网络文化的负面影响时，人们多从产品供给的角度考虑，但全面地看，矫正网民对文化产品的“消费”取向，同样十分重要。拿网络恶搞来说，躲在暗处恶搞的人，之所以能“一搞成名”，是因为有众多的恶搞“消费者”。有人喜好欣赏，恶搞者名在其中，利在其中，恶搞起来也就无所畏惧。由此可见，供给者的行为固然需要端正，需求者的喜好更需要调整。清除一些网民落后、错误、低俗观念生长的土壤，让各种“文化垃圾”失去市场，显得更为根本。

上海市政协委员顾晓鸣则认为，我们要以开放的心态深入研究网络传播的特殊性，建立起专门机构从哲理高度全面研究网络文化。同时，要以发展的精神创新网络文化。将经过时间积淀、历史磨砺的中华文化引入网络，推动我国优秀文化产品的数字化、网络化，打造一批具有中国气派、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌。

上海市政协委员张新华认为，我们必须提高网络文化产品和服务的供给能力，将优秀文化引入网络。如何做到这一点？张新华表示，首先，政府应成为网络信息的最大提供者和应用者。通过网络，可以及时发布重大政策，公开政务信息，还可以与市民进行沟通等。其次，社会各界，包括学校、企业等也应主动把网络作为发展空间，让网络成为知识创新、知识共享的平台。

有关专家认为，要管好网络，“互联网应该有行业法规，政府应该有监管责任，从业人员

应该有职业道德，网民应该有相应约束”。

1.下列选项中不属于反映网络文化现状负面影响的一项是（ ） ．．．

A．网络中充斥着色情、暴力、谩骂等低俗信息，对网络文化环境造成了严重污染和破坏。

B. 因为有许多恶搞“消费者”，所以一些人在网络上制造和传播谣言，可以”一搞成

名”。

C. 一些网络诈骗时有发生，严重影响到互联网的诚信形象，对网络文化建设负面影响很

大。

D. 互联网上俗滥的文化垃圾，带来了许多社会问题，特别是给青少年成长带来极大危害。

2.下列选项中，不属于“切实把互联网建设好”的合理化建议的一项是（ ） ．．．

A．应当提高网络文化产品和服务的供给能力，同时，网民应加强自我约束，使各种“文

化垃圾”失去市场。

B．政府应成为网络信息的最大提供者和应用者。通过网络，可以及时发布重大政策，公

开政务信息，与市民进行沟通等。

C．努力消除网络文化的负面影响，应该多从产品供给的角度考虑，即努力提高网络从业

人员的道德素质。

D．社会各界，包括学校、企业等主动把网络作为发展空间，让网络成为知识创新、知识

共享的平台。

3.下列选项对文章内容理解分析不正确的一项是（ ） ．．．

A. 互联网在人们的生活工作中日益重要，但也滋生了不少问题，这些问题严重污染了网

络环境，带来许多社会弊端。

B. 网络恶搞之所以有市场，恶搞者、消费者都有不可推卸的责任，所以要用优秀的中华

文化端正供给者的行为，调整需求者的喜好。

C. 治理网络环境，需要以开放的心态深入研究网络传播的特殊性，建立专门的机构从哲

理高度全面研究网络文化。

D. 只要建立互联网行业法规、政府执行监管责任、提高从业人员职业道德水平、约束好

网民的行为，就能彻底治理好网络环境。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成4～7题。

邵亢，字兴宗，丹阳人。赋诗豪纵，乡先生见者皆惊伟之。时布衣被召者十四人，试崇

政殿，独亢策入等，除建康军节度推官。或言所对策字少，不应式，宰相张士逊与之姻家，

故得预选，遂报罢。召试秘阁，授颍州团练推官。晏殊为守，一以事诿之。民税旧输陈、蔡，．

转运使又欲覆折缗钱，且多取之。亢言：“民之移输，劳费已甚。方仍岁水旱，又从而加取，无乃不可乎？”遂止。进集贤校理。仁宗继嗣未立，亢言：“国之外患在边圉，然御之之术，不过羁縻勿绝而已。内患则不然，系社稷之安危，不可不蚤定也。”提点开封县镇公事。比有

纵火者，一不获则主吏坐罪，民或自燔其居以中吏。亢请非延及旁舍者，虽失捕，得勿坐。

徙为府推官，改度支判官。召对群玉殿，英宗访以世事，称之曰：“学士真国器也。”擢同修

起居注。神宗立，迁龙图阁直学士。有谮之者曰：“先帝大渐时，亢尝建垂帘之议。”帝知其

妄，臵不问。亢自诉曰：“方先帝不豫，群臣莫得进见，臣无由面陈，必有章奏。乞索之禁中，．

若得之，臣当伏诛；不然，则谗臣者，岂宜但已，愿下狱考实。”帝不许。进枢密直学士、知开封府。亢遇事敏密，吏操辞牍至前，皆反覆阅之。人或以为劳，亢曰：“决是非于须臾，正

当尔。初虽烦，后乃省也。”籍里闾恶少年与吏之废停者，一有所犯，皆迁处之，畿下斗讼为．

之衰止。拜枢密副使。夏人诱杀知保安军杨定，朝廷谋西讨。亢曰：“天下财力殚屈，未宜用兵，唯当降意抚纳，俟不顺命，则师出有名矣。”因条上其事。诏报之曰：“当悉如卿计。”未

几，夏主谅祚死，国人执杀定者来请和。或欲乘此更取塞门地，亢以为幸人之丧，非义也，．

乃止。亢在枢密逾年，无大补益，帝颇厌之。亢亦引疾辞。薨，年六十一。赠吏部尚书，即其乡赐以居宅，谥曰安简。 （ 节选自《宋史·列传七

十六》）

4．对下列各句加点词语的解释，不正确的一项是（ ）(3分) ．．．

A．一以事诿之 诿：委托 ．．

B．方先帝不豫 豫：快乐 ．

C．正当尔 尔：这样 ．

D．国人执杀定者来请和 执：捕捉 ．

5．下列各组句子中，全都体现邵亢“真国器也”的一组是（ ）(3分) ．．．．

①试崇政殿，独亢策入等 ②内患则不然，系社稷之安危

③亢请非延及旁舍者，虽失捕，得勿坐。 ④乞索之禁中，若得之，臣当伏诛

⑤天下财力殚屈，未宜用兵 ⑥亢以为幸人之丧，非义也

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分) ．．．

A．邵亢才华横溢，诗作豪放不羁，乡里的先生认为他卓异出群，凭借才华能力，从布衣

直接被召为官员。

B．邵亢关注百姓疾苦和朝廷、社稷安危，敢于直言。他直谏仁宗早立太子，并建议修改

因抓不到纵火犯而处罚主管官吏的法律。

C．邵亢为人正直严谨，遭到他人诬陷时，不仅敢于自我申辩，而且要求皇上能够严格处

理此事，不让诬陷他的人逍遥法外。

D．邵亢历任仁宗、英宗、神宗等朝，为人审时度势，讲求道义。有人想乘夏主新丧之际

用兵，邵亢认为不可以。

7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）民之移输，劳费已甚。方仍岁水旱，又从而加取，无乃不可乎？（5分）

（2）籍里闾恶少年与吏之废停者，一有所犯，皆迁处之，畿下斗讼为之衰止。（5分）

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成诗后题目。

江畔独步寻花七绝句【其七】

杜甫

不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。

8．这首诗运用的最主要的修辞手法是什么？结合全诗简要赏析。（5分） 译文：

9．诗人明明到江畔寻花、赏花，为何开头却写道“不是爱花”？结合全诗简要赏析。（6分）

（三）名句名篇默写（6分）

10．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1） ，千金散尽还复来。 （李白《将进酒》）

（2）五更鼓角声悲壮， 。 （杜甫《阁夜》）

（3）女娲炼石补天处， 。 （李贺《李凭箜篌引》）

（4）叶上初阳干宿雨，水面清圆， 。 （周邦彦《苏幕遮》）

（5） ，只是朱颜改。 （李煜《虞美人》）

（6） ；光阴者百代之过客也。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

三、实用类文本阅读（21分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。(21分)

查韦斯：从军队到政坛的传奇人生

查韦斯是拉丁美洲最引人注目和最有争议的领导人之一。对很多支持他的人来说，他是个充满社会主义理想的改革派总统，敢于向社会权贵挑战，给穷人带来希望。他对美国措辞严厉的批评也让他在拉丁美洲赢得支持。委内瑞拉丰富的石油资源成为他赢取国际支持的重要手段。

1954年7月28日，查韦斯出生在委内瑞拉的巴里纳斯州，他的父母是学校老师，有六个孩子，家境拮据。

查韦斯很早就形成了自己独立的政治理念。查韦斯在巴里纳斯的高中毕业后，就读首都加拉加斯的委内瑞拉军事学院，于1975年毕业。在军事学院期间，查韦斯的政治观念逐步形成，他认为如果平民政府不能保护社会中的贫民，军队就有责任介入。1981年，查韦斯在军事学院任教，他对年轻一代军事学院灌输他的政治理念。查韦斯的影响力引起上级的警觉，于是将他“发配”到偏远的阿普雷州，这样可以避免查韦斯“添乱”。查韦斯在那里与当地部族广泛接触，这段经历，影响到他日后当选总统后的原住民政策。

这位前陆军伞兵军官的首次出名，是因为在1992年领导了一次虽败犹荣的政变。1992年2月，他领导了试图推翻总统佩雷斯的政变。委内瑞拉当时经济衰退，民众广泛抗议。

这次政变最终失败，导致18人死亡、60人受伤，查韦斯随后自首，被关进军事监狱。9个月后，他的同盟们再次发动政变，再一次失败。查韦斯在被关两年后获释，随后创建了代表中下层老百姓利益的政党“第五共和国运动”，从军队走向政坛。

与大多数拉丁美洲国家不同，委内瑞拉的民主选举政府的传统自1958年以来就没有中断过。查韦斯后来改变武力推翻政权的立场，投入到1998年的大选中。查韦斯承诺“革命性”的社会政策，批评现政府的腐败、挥霍石油资源。查韦斯最终赢得1998年12月的总统大选，打破了委内瑞拉政坛长期由两大传统政党轮流执政的政局。他迅速得到支持，尤其是穷人和中产阶级的支持。查韦斯执政后，他改变竞选中的革命口号，采取相对温和政策，经济上也大致遵循国际货币基金组织的提议，加强政府廉政建设，对基础设施加大投入，建立免费医疗体系等。此后，查韦斯在一系列选举和全民公投中获胜，包括修改宪法，允许总统无限期

连任。他的这种做法也遭到批评。查韦斯解释说，他需要更多时间，好让社会主义在委内瑞拉扎根。他的支持者们说，查韦斯代表了穷人的利益。

查韦斯演讲口才出色，这一才华充分显示在他的每周一次的国家电视台直播节目《你好，总统》中。他在《你好，总统》栏目中讲述他的政治理念，并鼓励民众打电话、直接向他提问，有时他甚至还唱歌跳舞。查韦斯从不错过任何对公众发表讲话的机会，他曾在演讲中把石油公司的高管们形容为“住在豪华宅子里，一边喝着威士忌，一边荒唐淫乱”。他还经常与教会的领导人发生争执，称教会领导人“无视穷人利益，偏袒反对派，捍卫富豪”，一度指责他们“没有走耶稣基督的路”。在美国为首的联军发起阿富汗战争后，他指责美国政府“用恐怖行动打击恐怖主义”，在联合国大会公开发言时称小布什是魔鬼，赖斯是文盲，致使委内瑞拉与美国的关系跌至谷底。但他的这种坚持正义的行为得到很多人的默认。

2002年，委内瑞拉发生短暂的反政府动乱，查韦斯被迫下台两天，事后他指责美国在幕后策划了这场政变。两年后，查韦斯重振雄风，在全民公投中获得更多公众的支持；2006年，他再次赢得总统大选，获连任。在2012年10月的大选中，查韦斯赢得另一个六年的连任。

查韦斯虽然连选连任，较长时间地掌管委内瑞拉大权，但也面临不少困境。尽管委内瑞拉拥有丰富的石油资源，但贫困和失业现象仍然普遍存在。2011年6月查韦斯首次确诊患癌，随后经常往返古巴和委内瑞拉接受手术和放疗。2012年5月，查韦斯总统府宣布，在经过手术和化疗后，他已经从癌症中康复，但未透露他患的是什么癌。2012年12月8日，查韦斯再次宣布，他需要做进一步手术，并提议副总统马杜罗在必要时作为他的继任者。查韦斯自从2013年2月结束在古巴的癌症治疗返回委内瑞拉之后便没有公开露面。

2013年3月5日，查韦斯终因癌症不治去世。

（1）下面对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） ．．

A、“从军队到政坛的传奇人生”这个标题既简练精要地概括了全文内容，又恰到好处地告诉读者查韦斯由一名军人通过政变成为委内瑞拉总统的传奇人生。

B、查韦斯之所以发动军事政变，是因为他认为如果平民政府不能保护社会中的贫民，军队就有责任介入。他也因为领导了这次虽败犹荣的政变而首次出名。

C、因为查韦斯代表着穷人的利益，所以他进行一系列有利于穷人的改革，这些改革得到了委内瑞拉全国人民的支持，因此他在1998年顺利地当选总统。

D、本文篇幅短小，语言简洁朴素，短短一千多字就把查韦斯从出生到死的全部经历展现在读者眼前，刻画出一个人民斗士的形象。

E、全文从多个角度对查韦斯进行描写，向我们展现了一位为民服务的英雄人物的成长过程，虽然他事业未竟就因病辞世，但实在令人钦佩。

（2）“没有走耶稣基督的路”是查韦斯指责教会领导人的话，结合原文谈谈你对这句话的理解。(4分)

（3） 这篇传记主要从哪些方面介绍查韦斯的？请简要概括。(6分)

（4）查韦斯自认为是一名社会主义革命者，一生都在为把委内瑞拉改造成社会主义国家努力，作为未来国家的主人，你可以向查韦斯学习哪些优秀品质？请结合文本或生活实际谈谈你的认识。(6分)

江畔独步寻花阅读答案篇九
《10_课外阅读竞赛题》

第一组：

1、《海底两万里》是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。（ ）

2、在《鲁滨逊飘流记》中，鲁滨孙把被救的土人取名为（ ）。

A星期四 B星期五 C星期六 D星期天

3、请把“助人为乐、温顺憨厚、慈祥和蔼、鲁莽慷慨”这些词与《柳树间的风》

中的“河鼠、癞蛤蟆、鼹鼠、獾”对对坐吧？

第一组答案：1、√ 2、B 3、河鼠助人为乐、鼹鼠温顺憨厚、獾慈祥和蔼、癞蛤蟆鲁莽

慷慨

第二组：

1、《水孩子》讲述了一个卖水果的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下经历各种奇遇，

最后长大成人的美丽故事。（ ）

2、《时代广场的蟋蟀》是一个有关( )之间友谊的故事，展现了生命之间的爱与关怀。

A蟋蟀 B蜘蛛 C猫 D老鼠 E流浪狗

3、《草房子》的主人公桑桑经常会异想天开：有一年夏天，桑桑看人们用棉被盖着棒冰，以

为这样很凉快，于是他做了一件什么事结果把全村的人引的哈哈大笑？

第二组答案：1、×（正确答案：扫烟囱的孩子 ） 2、A C D 3、桑桑也学着他们的样子，

把棉被盖在自己身上，结果把全村的人引的哈哈大笑。

第三组：

1、《好兵帅克》中帅克原是个贩狗营生的小商人，他样子傻里傻气，却有一颗正直善良的

心。（ ）

2、茶馆主人茂平在树林边熏制腊肉，一只黄鼠狼叼走了一块，呼呼地逃跑，风驰电掣一般，

嘿，原来它穿着有魔法的（ ）。

地理学家

第四组：

1、《蓝色的海豚岛》上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这

个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——海伦。（ ）

2、十年来冰心儿童文学获奖作品集共有四本，它们是（）

A《蓝花》 B《钟声》 C《象母怨》 D《青鸟飞过》 E《幸福花开》

3、《希腊神话》中相传古希腊有奥林匹斯十二大神：众神之王是，智

慧女神是 ，射术、音乐、与诗歌之神是 ，海神是波塞冬...…他们掌管自然和生

活的各种现象与事物。

第四组答案：1、× （正确答案：小姑娘名叫卡拉娜） 2、A B C D

3、宙斯、赫拉 、雅典娜、阿波罗

第五组：

1、金波先生代表作《乌丢丢的奇遇》是一段关于生命和爱的祈祷，作者精心编织的“十四

行诗花环”是这一童话的亮点。（ ）

2、《我要做好孩子》中学习成绩中等的金铃帮生病的老师上了一堂（ ）课。

A音乐 B数学 C阅读 D作文 E体育

3、《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，

告诫身体健全的人们什么呢？

第五组答案：1、√ 2、D 3、海伦·凯勒拥有面对生活的坚强，生命的热情。这是我们许多

健全人都无法做到的。她并没有因为她双目失明又听不见的悲哀，而对生命失去信心，而是

鼓起信心，用百倍的热情去对待生命、生活，让自己的生命得到升华。她通过文章告诫身体

健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

第六组

1、《列那狐的故事》中，列那狐偷鱼使用的计谋是装病。（ ）

2、下面作品中，哪一部是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说，也是瑞典女作家拉格洛

芙最有名的作品？（ ）

A舒克和贝塔历险记 B爱丽斯漫游奇境 C苦儿流浪记 D骑鹅旅行记

3、《爱的教育》记载了小学生恩利科九个月的四年级生活。就在最平实的字里行间，有哪

些人世间伟大的爱？请至少举三例。

第六组答案：1、×（正确答案：计谋是装死）2、D 3、老师之爱、学生之爱、父母之爱、

儿女之爱、同学之爱……

第七组：

1、《金银岛》的主人公吉姆是一个十岁大的小男孩，吉姆非常喜欢听比尔船长讲故事，他

的父母在黑山海湾旁经营一家旅馆名为“本鲍上将”。 （ ）

2、下列童话故事中，哪些是丹麦著名童话作家安徒生的童话。（ ）

A海的女儿 B丑小鸭 C卖火柴的小女孩 D灰姑娘 E小红帽

3、在《上下五千年》一书中，传说中的“有巢氏”、“燧人氏”、“伏羲氏”、“神农氏”

分别做出了哪些了不起的事？

第七组答案：1、√ 2、ABC （DE为格林童话） 3、有巢氏“构木为巢”；燧人氏发明

了“人工取火”；伏羲氏发明了结网、打猎、养牲口的活；神农氏用耒耜耕地，种植五谷，

并发现了许多可以治病的药材。

第八组：

1、《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝在梦中追逐一只穿着背心的老鼠而掉进了老鼠洞，从而

来到一个奇妙的世界。（ ）

2、男生贾里是个什么样的男生？（ ）

A毫不起眼，初一学生 B又瘦又小，戴着眼镜

C当代“徐文长”，专爱恶作剧 D聪颖机智、热情侠义

3、《木偶奇遇记》中的小木偶经过奇遇有何改变？

第八组答案：1、×（正确答案：梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞。）2、A

B C D 3、小木偶从一心贪玩，顽皮又任性，为了看戏不惜卖掉课本的孩子，在经历了奇

遇之后变得每天去做工，有空还编篮子，晚上读书、写字，终于成为一个诚实、听话、又爱

学习，还能帮助父母的好孩子。

第九组：

1、《爱丽丝漫游奇境记》中的公爵夫人是一个爱好说教的女人，口头语是“一切事皆能引

申出一个教训”。（ ）

2、皮皮这个火红头发、力大无穷、好开玩笑、喜欢冒险的小女孩不仅有一个冗长奇怪的全名：皮皮露达.鲁尔加迪娅.克鲁斯蒙达.埃弗拉伊姆.长袜子，而且有个奇怪嗜好。（ ）

A穿一只黑袜子、一只棕袜子的奇怪嗜好 B穿两双袜子的奇怪嗜好

C只穿黑袜子的奇怪嗜好 D每天都织袜子的奇怪嗜好

3、《马燕日记》中马燕提到她唯一的一支钢笔是怎么来的？对此谈一点你的感受。

第九组答案：1、√ 2、A 3、①是马燕两学期积攒的零花钱，没有花买了它。母亲给

马燕零花钱的原因，是她一天到晚只能吃到两顿黄米饭，她给马燕钱就是让马燕买几个馒

头吃。马燕硬是挨饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，她不知吃了多少苦。它让马燕

学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。②感受：（方向性的）要珍惜自己所拥有

的一切，要拥有一颗感恩的心，时时谨记幸福的来之不易。

第十组：

1、成语“闻鸡起舞”说的是晋代祖逖的故事，后比喻有志报国的人及时奋起。（ ）

2、新墨西哥北部，有一个叫卡伦坡的地方，那里山地起伏，青草茂美，是牧人们理想的牧

场。但在那里称王称霸的，却是一头大灰狼！那是《西顿野生动物故事集》中一个让人难

以忘怀的主人公（ ）。

A洛葛 B斯哥特 C坦纳特 D布兰卡

3、请你谈谈对《三字经》中“人之初，性本善。性相近，习相远。”的认识。

第十组答案：1、√ 2、A 3、人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天

的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，

才能成为一个对社会有用的人才。

第十一组：

1、千门万户曈曈日， 。

——《元日》王安石

2、在《百家姓》歌中，它们应该这样排：（ ）

A赵钱孙李 B蒋沈韩杨 C周吴郑王 D冯陈褚卫

3、《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”、“乌龟与兔”的故事分别让你明白了什么？

第十一组答案：1、总把新桃换旧符 2、ACDB 3、狐狸和葡萄——饥饿的狐狸摘不到

葡萄，安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说，有些人能力小，做不成事，

就借口说时机未成熟。乌龟与兔——乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。这故

事说明，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

第十二组：

1、

——《江畔独步寻花》杜甫

2、“小白马微微转过他美丽的脑袋望了望她，她看见他的前额伸出一根奇特的银白色小

角……原来，她的小白马是一只独角兽！”这段文字选自（ ）

A《苦儿流浪记》 B《古堡里的月亮公主》 C《青铜葵花》 D《水孩子》

3、《十万个为什么》一书中告诉我们为什么雄蚊子不吸血？

第十二组答案：1、桃花一簇开无主 2、B 3、雄蚊的口针比较退化，它的下颚短小而细

弱，不能刺入人的皮肤，所以一般雄蚊是不能吸血的。只能靠花蜜、植物汁液等来维持生命。

第十三组：

1、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自唐朝王翰的《凉州词》。（ ）

2、“梅思繁考中学的那段日子，她爸爸也买过生命口服液给她吃。吃了两天，梅思繁就说：

„我精力充沛了！‟她爸爸说：„这么快，又不是老鼠药！‟”这段文字选自（ ）

A《亲亲我的妈妈》 B《我飞了》 C《女生日记》 D《女儿的故事》

3、在《成语故事》一书中汉朝伟大的史学家司马迁在为“桃李不言，

下自成蹊。”这句成语的意思是说：

第十三组答案：1、×（正确答案：出自唐朝王之涣的《凉州词》） 2、D 3、①李广 ②

桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，

以至树下都走出一条小路。比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬

仰。

第十四组：

1、“她美丽的像从相片上走下来一样。”这是在《亲亲我的妈妈》中，小安弟第一次看到

母亲时的印象。 （）

2、江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ）。

——《江南》 汉乐府

A东 B南 C西 D北

3、你知道世界名著《天方夜谭》怎么诞生的？

第十四组答案：1、√2、A C B D 3、古时候，萨桑王国的国王山努亚因妻子背叛了他而

万分仇恨女人。因此，他每晚娶一个女人过夜后便杀掉。三年后，宰相的女儿大胆入宫，并

每晚给国王讲一个故事，在天亮时便停下来，第二天接着讲。经过1001个夜晚，国王终于

打消了杀女人的心思，世界名著天方夜谭也由此诞生。

第十五组：

1、采得百花成蜜后，

——《蜂》罗隐

2、下列书中，哪两本书是相对应的，浑然成为一个整体。（ ）

A《窗边的小豆豆》 B《豆蔻镇的居民和强盗》 C《窦蔻流浪记》

D《狐狸列娜的故事》E《不可思议国的小豆豆》F《了不起的狐狸爸爸》

3、《骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子名叫因为一次捉弄而被用魔法变成了一个小人。他骑在他家的 背上，跟着一群 出发作长途旅行。

通过奇异的旅行，他增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人，

最后回到了家中恢复原形，变成了一个好孩子。

第十五组答案：1、为谁辛苦为谁甜 2、A E 3、尼尔斯、小妖精、大白鹅、野鹅

第十六组：

1、，，又疑瑶台镜，飞在青云端。

——《古朗月行》李白

2、下面哪些事物出现在了《青铜葵花》一书中并给人留下美好的印象？（ ）

A葵花田 B芦花鞋 C金茅草 D冰项链 E青铜镜

3、通过和汉修先生的书信往来，雷伊学会了什么？

第十六组答案：1、小时不识月，呼作白玉盘。 2、ABCD 3、通过和汉修先生的书信往

来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的

关爱，而且还练就了一手好文笔，一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征

文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

第十七组：

1、阿瑟·柯南道尔的《福尔摩斯探案故事》中，福尔摩斯有一位忠实搭档——华生警卫。 （ ）

2、在《苦儿流浪记》中，身世不明的弃儿小雷米最后找到他的生母是（ ）

A巴伯兰寡妇 B贵妇人 C花农的妻子 D巴尔贝伦奶妈

3、请背诵两首有“春天”的古诗。

第十七组答案：1、×（正确答案：华生医生） 2、B 3、例：《咏柳》、《凉州词》王

之涣、《春晓》、《绝句》杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《江畔独步寻花》杜甫、《渔歌子》

张志和、《忆江南》白居易、《清明》杜牧、《江南春》杜牧、《泊船瓜洲》王安石、《春

日》朱熹、《游园不值》叶绍翁、《村居》高鼎„„

第十八组：

1、

——《村居》高鼎

2、下面哪几个不是《蓝猫淘气3000问》中出现的人物？（ ）

A乌丢丢 B巴豆 C咖喱 D 安妮 E菲菲

3、请用几句话为大家介绍这本好书《浪漫鼠德佩罗》吧。

第十八组答案：1、儿童散学归来早2、A D 3、德佩罗·蒂林是一只小老鼠，他从小体弱

多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。他学会了认字，而且热衷阅读，

尤其喜欢那些英雄救美的故事。有一天，他爱上了一位叫作豌豆的公主，公主也喜欢上了这

只可爱的小老鼠。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。

德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。小小德佩罗不但上演了一出不可思议的英

雄救美的浪漫剧，而且证明了：只要有爱，一切皆有可能。

第十九组：

1、迟日江山丽，春风花草香。。

——《绝句》杜甫

2、“我能行”说起来容易，做起来难。要在困难面前说一句“我能行”，真要勇敢地战胜

“我不行”才行。——这句话是（ ）在《告诉世界，我能行》一书中告诉我们的。

A黄蓓佳 B曹文轩 C卢勤 D罗隐 E梅子涵

3、请列举出《哈里波特》系列书的其中三部。

第十九组答案：1、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2、C 3、第一部是《哈利波特与魔法石》；

第二部是《哈利波特与秘室》；第三部是《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》；第四部是《哈利波

特与火焰杯》；第五部是《哈利波特与凤凰社》；第六部是《哈利波特与“混血王子”》。

第二十组：

1、在《青铜葵花》一书中，为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天卖掉了十盏南瓜花灯。

（ ）

2、《中国节》一书中告诉大家“端午节”还有很多种叫法，下面正确的是（）

A端阳节 B菖蒲节 C粽子节 D端五节 E重五节

3、请背两首有“雨”的古诗。

第二十组答案：1、×（正确答案：青铜在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋）

2、ABCDE 3、例：《清明》（清明时节雨纷纷）、《饮湖上初晴后雨》（山色空蒙雨亦奇）、《乡村四月》（子规声里雨如烟）、《春晓》（夜来风雨声）、《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴）、《送元二使安西》（渭城朝雨浥轻尘）、《春夜喜雨》（好雨知时节）、《渔歌子》（斜风细雨不须归）……

选用课外书及题目汇总：

1《鲁滨逊飘流记》（英国） 笛福

在《鲁滨逊飘流记》中，鲁滨孙把被救的土人取名为（ B ）。

A星期四 B星期五 C星期六 D星期天

2《海底两万里》作者：（法国） 凡尔纳

《海底两万里》是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。（√）

3《水孩子》作者：（美国）伯内特

《水孩子》讲述了一个扫烟囱（改成卖水果）的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。（×）

4《柳树间的风》 作者：（ 英）格雷厄姆

请把“助人为乐、温顺憨厚、慈祥和蔼、鲁莽慷慨”这些词与《柳树间的风》

中的“河鼠、癞蛤蟆、鼹鼠、獾”对对坐吧？

答案：河鼠助人为乐，鼹鼠温顺憨厚，獾慈祥和蔼，癞蛤蟆鲁莽慷慨。

5《时代广场的蟋蟀》 作者：（美国）乔治·塞尔登

《时代广场的蟋蟀》是一个有关(ACD)之间友谊的故事，展现了生命之间的爱与关怀。

A蟋蟀 B蜘蛛 C猫 D老鼠 E流浪狗

6《山的童话：风的旱冰鞋》作者：（日本）安房直子

茶馆主人茂平在树林边熏制腊肉，一只黄鼠狼叼走了一块，呼呼地逃跑，风驰电掣一般，嘿，原来它穿着有魔法的（A）。（选自《山的童话：风的旱冰鞋》）

A风的旱冰鞋 B雨的水晶鞋 C雷的霹雳鞋 D电的刀光鞋

7冰心儿童文学新作奖获奖丛书

十年来冰心儿童文学获奖作品集共有四本，它们是（A B C D）

A《蓝花》 B《钟声》 C《象母怨》 D《青鸟飞过》 E《幸福花开》

8《男生贾里》秦文君

男生贾里是个什么样的男生？（A B C D）

A毫不起眼，初一学生 B又瘦又小，戴着眼镜

C当代“徐文长”，专爱恶作剧 D聪颖机智、热情侠义

9《草房子》 曹文轩

《草房子》的主人公桑桑经常会异想天开：有一年夏天，桑桑看人们用棉被盖着棒冰，以为这样很凉快，于是他做了一件什么事结果把全村的人引的哈哈大笑？

答：桑桑也学着他们的样子，把棉被盖在自己身上，结果把全村的人引的哈哈大笑。 10《长袜子皮皮》作者：（瑞典）林格伦

皮皮这个火红头发、力大无穷、好开玩笑、喜欢冒险的小女孩不仅有一个冗长奇怪的全名：皮皮露达.鲁尔加迪娅.克鲁斯蒙达.埃弗拉伊姆.长袜子，而且有个奇怪嗜好。（ A ） A穿一只黑袜子、一只棕袜子的奇怪嗜好 B穿两双袜子的奇怪嗜好

C只穿黑袜子的奇怪嗜好 D每天都织袜子的奇怪嗜好

11《我要做好孩子》 黄蓓佳

《我要做好孩子》中学习成绩中等的金铃帮生病的老师上了一堂（ D ）课。

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