用兔死狐悲造句

导读：　用兔死狐悲造句篇一《期中考试卷》 卡 ...

用兔死狐悲造句篇一
《期中考试卷》

卡依拉克中学初二双语班期中考试卷

总分：100分 考试时间：60分钟

一、选择题（45分）

1、当人们旅行得 不可耐的时候，看到了一个大湖。（ ）A.喝 B.渴 C.歇 D.蝎 2、她在无菌 里的那男孩高兴（ ）

A.病房 B.宿舍 C.房屋 D.医房 3、他对母亲深深 鞠一躬，就上路了（ ）

A.的 B.地 C.得 D.德

4、一切有成就的人，无不是经过勤奋 努力（ ）

A.的 B.地 C.得 D.德

5、今天的事儿给小燕留下的 是终身难忘的（ ）

A.记忆 B.记性 C.记住 D.记起

6、由于艾力个子矮，老师 把他排在第一个座位（ ）

A.成天 B.往往 C.到底 D.毕竟

7、小李身体结实， 是因为他勤于锻炼， 是他生活有规律（ ）A.先、然后 B.起先、后来 C.首先、其次 D.首先、再次

8、 你是一名“三好学生” ，你一定会这样做的。（ ）A.如果，就 B.如果、的话 C.即使、也 D.不是、而是

9、他终于找到了和他骨髓匹配的人。（ ）

A.适应 B.合适 C.相通 D.配合 10、科学是包罗万象的事业。（ ）

A.把所有的含在里面 B.内容丰富，应有尽有 C.包括在内 D.包围着大家

（11——15题根据所学课文内容选择正确的答案） 11、小燕的丈夫埋怨妻子的原因是：（ ）

A.因为她太粗心 B.因为她胆子太小了 C.因为她丢了包 D.因为她总把人往坏处想 12、本篇课文为什么叫“高尚的施舍”？（ ）

A.母亲每次都给乞丐给钱 B.母亲的身份高贵

C.通过母亲的施舍，乞丐知道了该怎样生活 D.母亲行为高尚

13、关于兔子课文中没有提到的一项是（ ）

A.生性软弱 B.“兔死狐悲”句子得到狐狸的同情 C.永远生活在被动的生活 D.兔子有极强的生存能力 14、“书山有路勤为径”这句话的意思是：（ ）

A.勤奋是往书山的路 B.只有勤奋才能学到知识 C.书山上有勤奋的人修的路 D.勤奋的人喜欢修路 15、“年轻人怎样学科学”本课文属于（ ）

A.叙述文 B.说明文 C.议论文 D.小说 二、综合题；（40分） 1、组成词组；（10分）

便于 堆 传颂 突出 脱离

2、连词成句；（9分）

（1）有些 就是 人 组织者 天生

。 （2）恰当 这个 不 也许 建议 是 的

。 （3）基础 的 实验 是 科学

。 3、用指定词语完成句子；（9分）

（1）这次学习竞赛很重要， (施展) （2） ，却一见如故。（素不相识） （3）虽说到卡依拉克中学才一个月， 。（适应） 4、用下列词语造句（12分）

（1）单独： 。 （2）接受： 。 （3）有所作为： 。 （4）丰功伟业： 。 三、写作题（15分）

我们已学过“年轻人学科学”、“成功从梦想开始”、“说勤”等课文。请您写出读这些课文之后的体会，写一篇读后感。要求：250字，书写工整，分清段落。

用兔死狐悲造句篇二
《第六课 兔》

第六课 兔

课时内容： 检查课文一《兔》的词语学习

课时目标：

知识目标1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。

能力目标：2、遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发

学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生

在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。

德育目标：3、启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。

课时重点：学习本课的词语，要求会读、理解意思。重点掌握常用词语，要求会读、完全理

解并运用。达到会写会读的程度。

课时难点：能完全理解词语大意，并学会运用。

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法

教学过程：

一、引课

兔子是最漂亮的动物之一，特别是小兔子，无法用语言形容它的可爱。让我们一起来了

解它吧。 板题：兔

生齐读课题。

三、教师范读课文 （读的练习）

1、学生自渎课文，找出课文中自己不理解的生词。

2、老师先把词语范读，并板书重要词语。

3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。

4、学生自由读词语并识记词语。

四、学生写的练习

1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。 2、同桌互相交流学习。

五、找朋友，区别形近字

比一比再组词:

(1)效（ ） （2）险（ ） (3)狠（ ）

郊（ ） 捡（ ） 恨（ ）

六、学习课文词语内容

（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语

（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词

①【词语】：警惕 【注音】：【jǐngtì】【近义词】: 警戒,小心

【释义】: 对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉；

例子：提高警惕，保卫祖国。

②【词语】：追击 【注音】：【zhuījī】【释义】: 追赶着攻击；

例：追击敌人。

③【词语】：奔驰 【注音】：【bēnchí】【释义】: （车、马等）很快地跑。

例： 奔驰的汽车 奔驰的马

【近义词】: 奔跑,奔腾

④【词语】：绝迹【注音】：【juã jì】【释义】: 断绝踪迹；完全不出现。

例：天花在我们这儿几乎完全绝迹。

⑤【词语】：防范【注音】：【fángfàn】【释义】: 防备；戒备。【近义词】: 提防 例： 防

范意识 提高防范

⑥【词语】：居多 【注音】：【jūduō】【释义】: 占多数。【近义词】: 占多数

例： 他所写的文章，关于文艺理论方面的居多。

⑦【词语】：被动 【注音】：【bâidîng】【释义】: ①待外力推动而行动（跟‘主动’相

对）。②不能造成有利局面使事情按照自己的意图进行（跟‘主动’相对）。 例： 显得

被动 不能被动 被动状态

⑧【词语】：狡兔三窟 【注音】：【 jiǎo tù sān kū 】

【释义】: 狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。

例子: 见柴曰：“汝狡兔三窟，何归为？”（清·蒲松龄《聊斋志异·邵九娘》）

⑨【词语】：悲痛 【注音】：【bēitîng】【释义】: 伤心。

例： 非常悲痛 悲痛起来 感觉悲痛

【反义词】: 欢喜 【近义词】: 哀思,悲哀,悲恸,沉痛

⑩【词语】：适应 【注音】：【shìyìng】【释义】: 适合（客观条件或需要）。

例：适应环境 适应条件

【近义词】: 顺应

⑾【词语】：便于 【注音】：【biànyú】【释义】: 比较容易（做某事）。

例： 便于计算 便于携带

⑿【词语】：脱离 【注音】：【tuōlí】【释义】: 离开（某种环境或情况）；断绝（某种联

系）。【近义词】: 离开

例： 脱离危险 脱离旧家庭 脱离实际 脱离群众。

七、课后小结

在检查学生自学词语的情况时，我应当注意按各个学习小组重点学习内容的不同而安排汇报，

最大限度地达到小组间相互交流探讨的目的。

八、作业

1．用重点词语造句（笔记本）。2．练习册第21、22页（1、2、3题）。3．预习下课词语（查

找意思，并领会）。

授课时间 累计课时

第二课时

教学目标：

知知识与能力：1、通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。

2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力。

过程与方法：3、能用自己喜欢的方法学习本课文，养成良好的自学习惯，学会复述全文。

情感与价值观：4、了解兔子的习性与其所处的环境的关系，学习和掌握课文细致、生动的

描写和表达方式，培养观察事物的能力。

课时重点：正确、熟练地读并理解课文大意。

课时难点：能够正确地回答有关课文的问题。

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法

提前测评：提问学生用重点词语口头造句

一、导入

同学们，上节课我们学习一些重点词语的解释和造句。 兔子是一种常见的动物，但是你

们了解它的习性和特点吗？他的习性和特点又是怎样形成的呢？

今天我们来看看这篇课文给我们讲了什么内容。

二、学习新课内容

1、老师先让学生预习课文。2、老师范读、领读一遍，学生注意听。

3、让学生全班齐读，分组读。4、老师纠正学生读错的词语。

三、要求学生带着下列问题阅读课文

1、兔子的一生是怎样的一生？

2、兔子过的是什么样的生活?

3、为什么野兔和家兔都没有绝迹？

4、野兔和家兔各是什么颜色的？为什么？

5、兔子的耳朵为什么很特殊？

6、兔子为什么前推短、后腿长？

7、如何看待“狡兔三窟”现象？

8、兔子生存适应能力的具体表现有哪些？

9、你喜欢养那些动物？为什么？

10、从本篇课文中你学会了几个成语？请说出这些成语的意思。

三、运用课文——学习句型

１、“以„.„„居多？”：

意：表示“其中多数是„.„„

例：在天山山脉里，树种一般以松树居多。

这次知识竞赛活动，参加者以青少年学生居多。

2、“首先„.„，其次„„”：

意：表示按顺序陈列事件。

例：阿里木学习好首先是因为他上课认真听讲，其次是课余时间安排得比较合理。

小李身体结实，首先是他勤于锻炼，其次是他生活有规律。

3、“„.„„„不等”：

意：表示数量的不同。

例：每天的营业额多到上万元，少到几千元不等。

来景区参观的人多到好几千人，少到几十人不等。

四、课后练习。连词成句：

（1）聪明 的 更 兔子 野外

例：野外的兔子更聪明。

（2）是 目的 袭击 为了 的 防御 敌人

例：目的是为了防御敌人的袭击。

（3）屏障 草木 兔子 想 作为 以

例：兔子想以草木作为屏障。

五、课后小结

能以较快的速度正确，流利，有感情的朗读课文，初步理解课文的基本内容，流利地回答

问题并学会用句型。

六、随堂练习：1、复述课文。 2、预习课文，并找出课文分段大意。

授课时间 累计课时

第三课时

知知识与能力：

1、通过自读理解课文，进一步掌握课文叙述方式和段落大意。初步具备概括的能力，能找

出含义深刻的句子，体会故事叙述的前因后果。

过程与方法：2、以问题的方式理解全文，并用自己的话复述课文的基本内容和主要内容。

情感与价值观：3、了解兔子的习性与其所处的环境的关系，学习和掌握课文细致、生动的

描写和表达方式，培养观察事物的能力。

教学重点：理解课文分段大意和中心内容。

教学难点：1、总结课文中心内容。2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交

能力

教学方法：导读法，练习法，分析法

教学过程：提前测评： 口头提问学生阅读课文情况

一、导入

兔子是一种什么样的动物？为什么说兔子一生都在逃避中？哪些方面能说明兔子的一生都

生活在被动的状态中？兔子为什么会有灵敏的听觉？兔子的前后肢有什么特点？哪些成语

反映了兔子的生存智慧？兔子既软弱又胆小，但它又不会绝种的原因是什么？

二、串讲课文。

1、让学生说课文的分段大意，老师纠正总结

2、让学生板书课文分段大意，老师纠正学生写错的、不足的地方。

3、老师总结本文分段大意：

本文共有12个自然段，分为四个大段：

第一段（1~2自然段）

兔子是最漂亮、最可爱的动物之一，它既善良又软弱，几乎一生都

过着逃避的生活。

问：这篇课文时怎样开头的？这样写有什么好处？

1）兔子漂亮、最可爱。

2）兔子善良、软弱。

第二段（3~8自然段）

兔子毛色、前后肢、耳朵的生理结构特点都是为了适应危险环境生存的需要；“狡兔三

窟”与“兔子不吃窝边草”反映了兔子的生存智慧。繁殖力极强，成活率高——兔子不会绝

种。

问：兔子没有灭种的原因有哪些？?

问：家兔和野兔有哪些区别？

1）兔子的毛色——为修饰自己而改变成灰色或土黄色；

2）兔子的耳朵——“每天警惕地收听动静”；

3）兔子的前、后肢——前腿短后腿长，非常便于向山顶疾驰，有效地摆腿追击，脱离危险；

4）“狡兔三窟”与“兔子不吃窝边草”——谁也不知道它在哪个窝里住着；

5）兔子不会绝种——人们喜欢它的肉皮，同时它又繁殖力极强，成活率高。

第三段（第9自然段）

兔子的善良是动物界出了名的——兔死狐悲，狡猾的狐狸想得到动物界的同情，想表明自己

也是善良的。

问：作者为什么说“兔子的善良是动物界出了名的”？这样写有什么目的?

问：课文最后一个自然段引用“兔死狐悲”这个成语结尾有什么目的？

1）兔子的习性、生理特点、生活环境；

2）兔子不吃周边草的原因。

三、先让学生总结出本文的中心思想，后老师纠正总结对学生未说到的地方补充，而对学生

说错的地方加以纠正。

联系自己的生活实际，理解“兔”这篇文章的大意，理解文章的深刻含义，从读中得到感悟。

四、总结全文，升华情感

让学生读出文中感受最深的语句，畅谈自己学习这篇解说问的感受。理解作者所提出的“兔”

的核心论点。注意作者采用的写作方法。

五、归纳文章的结构

兔子的善良是动物界出了名的——兔死狐悲，狡猾的狐狸想得到动物界的同情，想表明自己

也是善良的。

六、在课堂总结后完成课文练习。书后练习

1.用指定的词语完成句子。

（1）虽说军训才半个月，我还没有完全适应那儿的生活。 （适应）

（2）同学们都随身带着词典，便于随时查找生词。 （便于）

（3）经过医生的抢救，小明终于脱离了危险。 （脱离）

（4）在日常的学习、交流中，我们有了很深的交情。 （交情）

（5）只是注意听讲和被动地按要求完成作业是不够的，只有主动学习才会有好的效果。 （被动）

2.整理本课以兔子为主的成语、惯用语和谚语，互相交流，看看还有哪些有关兔子的成语、

惯用语。

答：1.狡兔三窟2.兔子不吃窝边草 3.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。4.兔死狐悲5.兔子

的尾巴——长不了。6.死兔狗烹7.兔起鹘落

3.选择正确的句子填空。

（1）：B（2）：A（3）：D（4）：C

4. 根据课文的内容选择恰当的答案。

答案：（1）（ B）（2） （ B）（3）（ C）（4）（ B、C、D）（5）（ A）

（6）（ C、D）（7）（B）

5.根据课文的内容回答问题。（略）

注：初学课文的时候已被总结。

七、作业：1.背会课文，并学会叙述。 2.做练习册。

第四课时 学习课文2

教学目标

知识与能力：1、认识课文生字。积累若干个词语。

过程与方法：2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点

和作用。

情感与价值观：3、结合自己的生活实际，培养学生热爱小动物的感情。

教学重点：1、认识课文生字。积累若干个词语。

2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学难点：3、深入探究课文的主旨，并能以此受教育。

教法：诵读、讨论，配以课件。

教学过程

一、导入

人们的欣赏观点不同，对事物的看法也不一样，现在我给同学们看一张图片看看同学的欣赏

观点。

二、学习新课内容

1、老师先让学生预习课文。 2、老师范读、领读一遍，学生注意听。

3、让学生全班齐读，分组读。

（1）秀气：①清秀；②（言谈、举止）文雅。③（器物）小巧灵便。

例：眉眼长得很秀气。他的字写得很秀气。这把小刀儿做得真秀气。

用兔死狐悲造句篇三
《第六课___兔》

第六课 兔

【教学目标】

1.知识目标：

（1）通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。

（2）通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句。

（3）掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述。

2.能力目标：

（1）主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力。

（2）能够模仿本篇课文的协作方法和技巧，把自己的感受写下来。

（3）能以较快的速度正确，有感情的朗读课文，初步理解课文的基本内容。

3.德育目标：

（1）教育学生学词语时应该学的灵活，不要死记硬背。

（2）阅读课文，学会重视写作方式，应用在自己的学习上。

（3）通过学习课文，让学生学习和掌握课文细致、生动的描写和表达方式，培养观察事物的能力。

【教学重点】

（1）要求学生能灵活运用重点词语。

（2）学生能流利准确地读课文，初步理解课文内容，流利地回答问题。

（3）准确理解和把握课文的主要内容，能够理解作者在本文中所表达的意思。

【教学难点】

（1）掌握词语的运用范围。

（2）通过真实情景的设计，进行切合实际的交流，达到能在实际生活中自由交际的目的。

【教学方法】

（1）精讲多练，讲练结合。 （2）谈话法,鼓励法,练习法。

【授课时间】

第六周（03月26日至03月30日）

【课时安排】

第一课时 词语学习

第二课时 学习课文(一)

第三课时 理解课文(一)

第四课时 综合练习

第五课时 学习课文(二)

第六课时 考试

用兔死狐悲造句篇四
《积累》

一、历史故事成语：

战国： 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂） 负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗） 讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期）

秦 ： 一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲） 悬梁刺股（苏秦、孙敬） 汉 ： 一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良） 背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻） 暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援） 多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽）

三国： 鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙） 初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡） 七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）

晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思） 草木皆兵（苻坚） 凿壁偷光（匡衡）

狗尾续貂（司马伦）

南北朝： 画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹） 宋： 精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）

二、寓言故事成语：

坐井观天 井底之蛙 刻舟求剑 狐假虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙 自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影 买椟还珠 鹬蚌相争，渔翁得利 夜郎自大 黔驴技穷 杞人忧天

〖虎〗虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 虎落平阳 虎穴龙潭 放虎归山 谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥 与虎谋皮 藏龙卧虎 狐假虎威 羊入虎口 狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎

〖兔〗兔死狐悲 兔死狗烹 狡兔三窟 鸟飞兔走 守株待兔

4成语中的近义词 与反义词

反义词 深入浅出 前俯后仰 舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异 近义词 甜言蜜语 想方设法 胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状 5成语中的修辞

（1） 比喻 如胶似漆 稳如泰山 似水流年 固若金汤 如鱼得水

（2）夸张 度日如年 归心似箭 一日千里 日里万机 闻风丧胆 天崩地裂 云消雾散 雾里看花 冰清玉洁 （3）借代 汗马功劳 巾帼须眉 （了解） 三个字的成语

鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁

1． 神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

2． 〖描写谦虚的词〗：不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 谨言慎行 自知之明 虚怀若谷

〖描写骄傲的词〗：班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 自鸣得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大

〖描写人物心理活动的词〗：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚 七上八下

〖描写人的语言〗：豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论

〖描写人容貌体态的词〗： 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 闭花羞月 沉鱼落雁出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 容光焕发 落落大方 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 弱不禁风 大腹便便 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸冰清玉洁 雍容华贵 面黄肌瘦 如花似玉 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 老态龙钟

〖描写说的词〗： 闲言碎语 绘声绘色对答如流 自圆其说 大言不惭娓娓动听 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 振振有词 肆无忌惮 唠唠叨叨 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞

〖描写高兴的词〗： 喜上眉梢 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 〖描写友情的词〗： 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 风雨同舟 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合同甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共

1.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

2.幸福吉祥，花开富贵。

3.爆竹声声辞旧岁，红梅朵朵迎新春。

4.东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。

5.生意兴隆通四海， 财源茂盛达三江。

6.山清水秀风光好， 人寿年丰喜事多。

7.和风吹绿柳， 时雨润春苗。

8.冬去山明水秀， 春来鸟语花香。

9.四面荷花三面柳， 一城山色半城湖。

用兔死狐悲造句篇五
《第六课 兔》

用兔死狐悲造句篇六
《必修三测试》

测试

1 吾家有女初长成

一， 组成词组

（）爽快 （）坦白 （）约稿 （）构思 （）稚拙 犯（ ） 支开（）（）闲话 犹如（） 预先（）（）独特 左右（） 征求（）根本（） （）包涵 包含（）二， 补充完整

如（）相（） 牙（）学（） 天（）丽（） 才（）出（） （）而（）弃 人（）犯（） （）师（）友 （）知（）觉 生（）传（） 弄（）假（） 难（）置（） 名（）前（） 日（）月（） 动（）动（） 三， 造句 I，绘声绘色： Ⅱ，振振有词： Ⅲ，有条不紊: Ⅳ，天生丽质：

犹如（） 陈述（） （）评价 一度（） 长（）成（）出（）意（）全（）贯（）心（）相（）心（）气（）直（）永（） （）必（）人

Ⅴ，才华出众：

Ⅵ，士别三日当刮目相看：

四， 句型学习

⑴，。。。。。。。。。。既非。。。。。。。。。。也不。。。。。。。。。。。。 ⑵，。。。。。。。。。。一句话。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。⑶，早知今日，当初何必。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。？

2 我们家的男子汉

一， 组成词组

日益（） 螺旋（） （）滋味

（）挣扎

（）馋 风靡（） （）逗人 （）倔强 （）求援 一桩（） 搀（） （）炎热 （）胆怯 拦（） （）拌嘴 （）无聊 （）光滑 （）饱满 时常（） 捂（） 嘹亮（） 蹬着（） 攀上（） （）拥挤 敲（） 瞧（） 巧（） 翘（） 窍（） 撬（） 悄（） 俏（） 二， 造句 ⑴， 淹没： ⑵， 胆怯： ⑶， 攻击：

⑷， 扩大： ⑸， 倔强： ⑹， 荤： ⑺， 得力： ⑻， 狂热： ⑼， 对证： ⑽， 恍惚： ⑾， 屈辱： ⑿， 何况： ⒀， 妨碍： ⒁， 坦然： 三， 补充完整

（）堪（）想 风（）城（） 日（）熟（） （）格（）余 一（）坚（） 大（）一（） 一（）冲（） 人（）人（） 一（）二（） 四， 模仿造句

再（）嘱（）（）靡（）国 满（）大（） 好（）容（） 二（）没（） 津（）有（） 窈窕（）（）一（）当（）笨（）先（）风（）一（）心（）在（）亲（）不（）不（）行（）生（）活（）天（）无（）身（）由（）毛（）自（）（）名（）藉

①， 假如。。。。。。。。。。。。。，也。。。。。。。。。。。。。，并且。。。。。。。。。 ②， 看着。。。。。。。。。。。。。，是。。。。。。。。。。。。。事情。。。。。。。。。

第三课 我的老师

一， 补充完整

感（）之（） 平（）无（） （）人（）扉 大（）眼（） （）风（）雨 （）丽（）彩 （）天（）地 语（）平（） 二， 造句 1. 纳闷： 2. 疲倦： 3. 寂寞： 4. 模糊： 5. 朦胧： 6. 清凉： 7. 领悟： 8. 琢磨： 9. 刹那间： 10. 摇晃： 11. 唤醒：

迷（）不（） 倾（）大（） 丰（）多（） 撼（）动（） 自（）流（） 动（）不（） 五（）缤（） 身（）志（） 感（）至（） （）惑（）解

用兔死狐悲造句篇七
《第六课 兔》

第六课 兔

汉语备课

用兔死狐悲造句篇八
《21课第2课时》

用兔死狐悲造句篇九
《五上《词语手册》答案》

一、《窃读记》

3、（1）书柜（2）柜台（3）保险柜（4）衣柜（5）鞋柜

4小心翼翼、喜气洋洋、波光粼粼、神采奕奕 息息相关、欣欣向荣、息息相通、心心相印、帘帘飞瀑、恋恋不舍

二、《小苗与大树的对话》

2、能文能武 自始自终 一来一往

能屈能伸 自给自足 一丝一毫

能说能道 自言自语 一旦一夕

能言能语 自由自在 一言一行

能歌能舞 自生自灭 一举一动

3、《红楼梦》——曹雪芹——贾宝玉

《水浒传》——施耐庵——宋江

《三国演义》——罗贯中——诸葛亮

《西游记》——吴承恩——孙悟空

4、（1）空闲（2）闲聊（3）闲居（4）悠闲（5）偷闲

三、《走遍天下书为侣》

2、一台书架 一篇古文 一句名言

一首古诗 一部手机 一把口琴

一次旅行 一位朋友 一艘游轮

一扇窗户 一座宝库 一处故地

3、挚友、同窗、知己、战友、伙伴、亲友

4、一本喜欢的书，就像自己的家，可以感受温暖和甜蜜

一本喜欢的书，就像一个路标，可以指引我们走出布满荆棘的地方

一本喜欢的书，就像一汪泉水，可以给饥渴的我们带来温饱。

一本喜欢的书，就像一位老师，可以获得武进的知识。

5、他忽略了最重要的线索，西红柿可以生吃的。

每次遇到困难，他都会毫不犹豫地帮助我。

老师总能发现这个秘密的，不管你隐藏地多深。

6、（根据个人的能力，可以多选或者少选，但是不能少于三个）

四、《我的‘长生果’》

2、拂去——夏日的焦热

洒下——轻纱似的月光

挡住——冬天的寒冷

捧起——沉甸甸的果实

3、如胶似漆 如花似玉

如火如荼 如梦如痴 如痴如醉

挥汗如雨 挥金如土

4、（请到课文中找，认真抄写）

5、（请到课文中找，认真抄写）

老师，被人们称为燃烧的蜡烛，牺牲自己，照亮别人。

五、《古诗词三首》

3、ABBB

4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 江碧鸟逾白，山青花欲燃

5、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

举头望明月，低头思故乡 露从今夜白，月是故乡明

6、“绿”是变绿的意思。有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗。 也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿

“闹” 不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。

“皱” 形象的反映了水面波涛的形状，同时动态的展示了一池春水的动态之美。并承启上句，将“风”拟人化，给读者留下无尽的想象。

六、《梅花魂》

2、描写梅花的词语：傲霜斗雪 不畏严寒 娇而不艳 明霜傲雪 幽香浓烈

体坛、乐坛、教坛、歌坛

3、（1）竟（2）境（3）竞（4）收藏（5）珍藏（6）储藏

4、眷恋——怀念，留恋 折节——屈服 大抵——大多，大都

玷污——弄脏 颇负盛名——名气很大

5、（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。

（2）一枝画梅，没有什么可稀罕的。

6、每逢佳节倍思亲《九月九日忆山东兄弟》

春草明年绿 《山中送别》

无边丝雨细如愁《浣溪沙》

七、《桂花雨》

2、收获的季节 急切地寻找 盛开的桂花 轻轻地落下 嫩绿的叶子 使劲地摇着

3、笨笨 绿绿 小小 香香 淡淡 久久（恰当即可）

4、月圆花好 绿水青山 迷人香气 天长地久 秋菊春兰 雨打风吹

八、《小桥流水人家》

2、水波粼粼 点缀 螃蟹干涸 蟹钳 围绕

鱼鳞 坠落 傍晚固定 解放 富饶

3、小溪：清澈见底 流水潺潺 微波粼粼 柳树：杨柳依依 依依杨柳 杨柳吐翠

日子：日月如梭 光阴似箭 红红火火

4、（见《知识大全》）

5、欣赏风景 整理衣物 打理田园 轻柔的柳枝 曼妙的舞姿 粼粼的波纹

6、潺潺：溪水、泉水等流动时发出的声音。

婀娜：形容姿态轻柔美好。

粼粼：形容水、石等干净、明亮。课文中是形容水很清澈的样子。

干涸：（河道、池塘等）没有水。

点缀：衬托、装饰，使更好看。

7、清澈见底 婀娜 悦耳 美妙和谐 日出而作 日入而息

《鲸》

2、一头鲸 一头大象 一只骆驼 一根水柱

一条鱼 一次谈话 一片海洋 一条舌头

一头牛 一头海兽 一只鸽子 一排牙齿

3、是非 成败 恩怨 存亡

渺小 巨大 抢夺 增添

4、宽敞 宽广 适应 适合

5、不是„„而是„„ 如果„„就„„ 即使„„也„„

6、虎鲸 章鱼 蜜蜂 企鹅 海牛 蓝鲸 海豚 北极熊

《松鼠》

2、敞开 挺拔 洋溢 豪情 浩瀚 云棉 明媚 矫健

3、苍劲的树木 清凉的山泉 芬芳的鲜花 绚丽的色彩

描绘画面 饱览风光 显示风度 洋溢幸福

4、像肥猪般懒惰 像小猫般温顺 像黄牛般勤劳 像豺狼般凶恶

5、既激动又兴奋 既伤心又难过 既可怜又可恨 既牢固又美观 既活泼又可爱 既挺拔又茂盛

6、大象：憨厚可爱 驯良温顺 粗壮有力 壮实

黄牛：任劳任怨 壮实有力 勤勤恳恳 辛勤

老虎：威猛 凶猛 森林霸王 猎食高手

狐狸：狡猾 阴险 身体矫健 兔死狐悲

《新型玻璃》

2、冬暖夏凉 七上八下 舍近求远 头重脚轻

上天入地 古往今来 出生入死 嫌贫爱富

3、浪费 半途而废 费心费力 废物利用

粘连 粘贴 沾沾自喜 沾光

4、盗窃 嫌弃 粘贴 噪音 废物

盖楼 赚钱 黏贴 干燥 欢庆

5、（1）即使„„也„„（2）只要„„就„„（3）不是„„而是„„（4）虽然„„但是„„ 《假如没有灰尘》

3、朝霞映晖 彩虹日晕 拨开迷雾 气象万千 古往今来 庞然大物（恍然大悟）

4、（1）你借他的东西，自然应该还给他。

（2）我热爱大自然，热爱大自然的山川河流。

（3）这个姿势非常的自然，一点也不呆板。

5、（1）漂浮 （2）飘拂（3）飘扬 （造句，通顺即可）

6、假如自然界真的没有灰尘，森林将多么干燥啊

假如森林真的没有灰尘，树叶将多么干枯啊

假如田野真的没有灰尘，小草将多么没有生命力啊

假如山川真的没有灰尘，彩虹将不会出现

《钓鱼的启示》

2、请求 要求 恳求 奢求 乞求 哀求

（恳求）（要求）（哀求）（乞求）

3、月初的月亮叫新月 月末的残月 十五的月亮叫满月 明亮的月亮叫明月

4、水花四溅 钓鱼 小心翼翼 皎洁 诱惑 告诫 辩论 鱼饵

贱卖 上钩 希冀 绞死 刺绣 盗贼 辨别 耳朵

《通往广场的不止一条》

2、美丽的村庄 干净的街道 勤劳的妇女 大型的展览

熟练地操纵 努力地订货 潺潺地流出 伤心地告辞

3、（1）闪现（2）展现（3）敬爱（4）亲爱（5）可爱（6）忽然（7）突然（8）猛然

4、意料之中用果然 毫不犹豫用断然 非常明显用显然 十分突然用忽然

理所当然用当然 一定发生的用必然 清楚明白的用了然 不知所措的用茫然

5、星罗棋布 大喜过望 垂头丧气 心灵手巧 与众不同 络绎不绝（造句通顺即可）

《落花生》

2、（1）B（2）A（3）C（4）A（5）B（6）C

3、(1)辨 须 (2)像 枝 生 慕(3) 暮 墓 幕(4)争辩 辫子 辨析 辩论 辨认 发辫 辨别 狡辩

《珍珠鸟》

2、蛇的住处称洞 狗的住处称窝 虎的住处称穴 兔的住处称窟

鸟的住处称巢 牛的住处称棚 鸡的住处称笼 马的住处称厩

3、一阵叫声 一条藤蔓 一盆吊兰 一个脑袋

一只海豚 一只小鸟 一朵牡丹 一辆卡车

4、简易的竹条 温暖的巢穴 细腻的绒毛 美好的境界 深幽的丛林 滚圆的身子

5、茂密-稀疏 大约-明显 宁静-吵闹 简单-复杂 细致-粗糙 可人-讨厌

6、把吊兰的一串串小叶比作碧玉

(课文中找出即可)

《有趣的汉字》

2、删（删除）鸿（飞鸿）锥（锥子）箫（吹箫）

册（图册）宏（宏伟）维（维护）萧（萧条）

3、七 磨 驼 军 丸 乖 田

4、飞机上吹喇叭——高明（鸣） 四两棉花——谈（弹）不上 老虎拉车——谁敢（赶） 膝盖上钉掌——离题（蹄）太远 骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩） 石头蛋腌咸菜——一言（盐）难尽 《我爱你，汉字》

2、挥汗如雨 挥金如土 貌美如花 一贫如洗 视死如归 倒背如流 兵败如山

3、得力主将 百依百顺 刻不容缓 其乐无穷 默默无闻 随心所欲

4、（到课文中找）

5、王羲之《兰亭序》 颜真卿《多宝塔碑》

柳公权《玄秘塔碑》释怀素《苦笋帖》

黄庭坚《松风阁诗》苏轼《黄州寒食诗贴》

《地震中的父与子》

2、希望 盼望 期望 奢望 失望 绝望 （1）盼望 （2）期望（3）绝望（4）希望

3、疾苦（1）积劳成疾（2）疾言厉色（4）

疾步（3）疾恶如仇（4）疾风骤雨（3）

4、只要„„就„„ 无论„„都„„ 因为„„所以„„

5、（联系课文和老师课堂的讲解）

《慈母情深》

2、俭朴 艰苦 褐色 掏钱

捡起 坚强 口渴 淘气

3、感动 感恩 感谢（1）感动 （2）感谢（3）感恩

4、牵肠挂肚 呕心沥血 良师益友 察言观色 捕风捉影 提心吊胆

奇形怪状 能说会道 手舞足蹈

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

2、慈祥的母亲 警告的声音 漂亮的衣服

精彩的演出 创作的灵感 谨慎的猎人

努力地爬行 兴奋地鼓掌 不住地点头

3、邮局 香油 笛声 启迪 邮票 技术 树枝 歧途 杂技 伎俩

4、严厉 勉励 权利 美丽 日历 利益 厉害 历练 再接再厉

5、迫不及待 得意扬扬 一如既往

6、虽然„„但是„„ 既„„又„„ 因为„„所以„„ 尽管„„但是„„ 《学会看病》

1、（1）A C(2)B A（3）C A

2、忐忑不安 雪上加霜 按图索骥 毫无疑问 喋喋不休

3、喜笑颜开 悲痛欲绝 扬眉吐气

一表人才 其貌不扬 婀娜多姿

落落大方 彬彬有礼 温文尔雅

5、椅子 骑马 证件 征战 怔住 仇恨 很好 后跟 沙漠 抄写 吵闹

6、（1）少先队员不能说不文明的话。

（2）尽管狐狸最狡猾，可是狐狸尾巴总要露出来。

（3）（课后日积月累）

用兔死狐悲造句篇十
《语文S版三年级下总复习》

2012—2013学年下学期语文复习材料

词 语 部 分

一、词语汇集

1、淅淅沥沥 篷顶 滴滴答答 叮叮咚咚 铁皮 水沟 你推我挤 羊蹄 叶脉 滑下来 跌下 敲打 密密的 撒（种） 演奏 播种 品尝 乳汁

2、瀑布 叠叠的 涌上 岸滩 比喻 衬（衫） 屏（风）

3、惠崇《春江晓景》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。[宋]苏轼 游园不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 [宋]叶绍翁

4、榆钱 自由自在 沐浴 拧一拧 省略 呈现 奉献 亮晶晶 绿莹莹 混合 想方设法 遮蔽

5、苇秆 颜色 绣满 衬衫 小巧玲珑 清脆 疾飞 泛着 等待 逃脱 锐利

（弓）箭 饲养 渔翁 小溪

6、面临 涂抹 乖巧 歇脚 仿佛 欢愉 一勺 淡水 委托 喂食 默契 猜测 大概 斩钉截铁 漆黑如墨 声势逼人 期待 属于

7、蚂蚁 浇水 石榴 挣扎 恢复 埋住 一枚 意想不到 小心翼翼 一番 迅速 衔咬 责任 昆虫

8、肉饼 忠心耿耿 铁链 不知所措 嚎啕大哭 饥饿难熬 逼近 逃窜 勾勒 皮开肉绽 气喘吁吁 摇摇晃晃 杂乱 夺眶而出

9、杰出 吉利 征兆 记录 研究 分析 仪器 铜铸 形状 酒坛 凸起 洛阳 议论纷纷 骗人 朝廷 卓越 贡献

10、打捞 政府 拴浮桥 陷害 修理 议论纷纷 笨重 怀丙 和尚 水性 潜水 船舱 划到 停稳 木料 跨在 绳子 绑架 铲到 拖上

11、寓言 刻舟求剑 掏出 船舷 催促 打捞 不慌不忙 揠苗助长 盼望 转来转去 自言自语 精疲力竭

12、宁静 怨声载道 罢了 沾了 便捷 喜悦

13、早晨 揉着眼睛 缤纷 舞姿轻盈 舒展 腰肢 炊烟袅袅 宁静 睡眼惺忪 描绘 一幅画 水

墨丹青 喜悦 奶桶 姐姐 梳妆 太极拳 迟起 圆圆的 害羞 身影

14、企鹅 覆盖 厚厚的 建立 黑白相间 成千上万 一般 厘米 绒毛 躯体 呈现 背部 腹部 颈部 彬彬有礼 凶猛 迈进 驱逐 毛驴 毛茸茸 呕出来 有趣

15、植物园 花棚 碰到 缩回 摘下 剥开皮 嚼一嚼 顿时 醉意 低洼 第一 蚌壳 闭合 捕蝇草 荷花 柔和 花膜

16、侦察 蚊子 中毒 悲剧 撞上 漏油 污染 黑沉沉 雾蒙蒙

17、年龄 与众不同 嘲笑 厌恶 嘴唇 倾斜 测验 捂着 复述 兴高采烈 挺好 新鞋 稍稍 抚慰 终生难忘

18、一盏灯 走街串巷 享受 迷糊 啥样 玻璃 腊月 木质 隐约 勾画 细碎 迷迷糊糊 炕沿 打磨 扭头 冰冻 夸奖

19、乘客 事项 一杯水 吃药 小心翼翼 延误 手表 原谅 旅途 补偿 询问 余怒未息 一副 委屈 一封 热情洋溢 一趟

20、骨髓 声泪俱下 为之动容 无缘无故 晴天霹雳 晕倒 苦苦哀求 匹配 思来想去 辛勤 滚烫 马不停蹄 香港

21、蜻蜓 陶行知 池塘 抚摸 贞洁 七嘴八舌 田埂上 蚊子 掌握 平衡 调整 结构 成千上万 四面八方 商量 口吻

22、拾贝壳 礁石 碧蓝 一望无际 泡沫 一堆堆 好心肠 傻孩子 火辣辣 （耽）搁 搂在胸前 灿烂夺目 羡慕 情不自禁 塑料 捅开 漏出 捡起

23、赛跑 安慰 庭院 一寸一寸 沿着 狂奔 气喘吁吁 暑假 习惯 受益无穷

24、与众不同 瓶瓶罐罐 饮料 台阶 考虑 成绩 违犯 拓荒 奠基

25、庆祝 广州 讨论 资料 思索 历史 估计 亚洲 淘汰 不以为然 眉毛 紧锁 双眉 温文尔雅 亿万 仁人志士 振兴 艰苦卓绝 悠久 传统 无忧无虑 自寻烦恼

26、卢沟桥 郊区 设计 造型 石拱桥 组成 河堤 完好无损 桥宽 平坦 两侧 石栏 姿态各异 检阅 千姿百态 栩栩如生 碑亭 皇帝 燕京 独一无二 侵略 攻击 反抗 纪念碑

27、从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 唐 王

昌龄 塞下曲 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。唐 卢纶

28、海盗 浙江 无恶不作 腐败 训练 纪律严明 身先士卒 倍增 奋不顾身 东逃西窜 闻风丧胆 智谋 占据 大雨滂沱 轰隆轰隆 千军万马 倭患

29、民族 感人肺腑 头昏眼花 随臣 偷偷地 割下 狼吞虎咽 语重心长 治国安邦 国君 派人 荒山野岭 熄灭 安葬 袖中 坟前 死而复活 绿枝千条 鞭策 井井有条（井然有序） 安居乐业 不居功劳 不图富贵

30、欣赏 别开生面 冠军 膘肥体壮 牵引 精神抖擞 绸带 崭新 干干净净 盛装 裁判 催促 砸地声 气氛 竞争 乱踢乱蹦 起伏 揪了起来 踩上 悲惨 毫不紧张 一骨碌 嫩草 威风凛凛

31、摇头晃脑 惊惶 欺侮 命在旦夕 知书达礼 积德行善 缓行 岔道 信以为真 大吃一惊 锄头 嗯 糊涂 侧身掩面

32、早宴 邀请 爽快 灯芯 乐不可支 斩钉截铁 犹犹豫豫 九霄云外 蜻蜓 扮小丑 兴高采烈 懊悔 跪在地上 悬崖 自言自语 结结巴巴 一五一十 贪玩

二、重点词语。拼音词语各写两行。

语文百花园：本册要求默写的古诗：1、惠崇《春江晓景》2、游园不值 3、清明4、劝学

5、乡村四月 6、从军行7、塞下曲

春天的四字词语：春回大地、春光明媚、春暖花开、春风化雨、春色满园、春满人间、春潮涌动、春意盎然、春雷滚滚、春寒料峭1：春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨 春色满园 春满人间 春潮涌动 春意盎然 春雷滚滚

与友爱、情谊有关的四字词语：手足之情、鱼水情深、情深义重、情满人间、同心协力、同甘共苦、朝夕相处、携手并肩 和睦相处

与国家有关的成语：以身许国 为国捐躯 精忠报国 忧国忧民 国泰民安 安国兴邦 国富民强 治国安邦 保家卫国 舍身为国 杀身报国 以身报国

含有反义词的成语： 此起彼伏、左顾右盼、大惊小怪、明察暗访、前因后果、争先恐后、将

功补过、大公无私、口是心非 悲喜交加 黑白分明 生死存亡 大街小巷 大材小用

大同小异 东奔西跑 东张西望 有气无力 有勇无谋 左思右想 贪生怕死 承上启下 惊天动地 顶天立地 欢天喜地 七上八下 积少成多 同甘共苦

（文）百花盛开 千变万化 五彩缤纷 争先恐后

4、（文）山清水秀 风调雨顺 秋高气爽 集思广益 同心协力 聚精会神

5、手足之情 鱼水情深 情深义重 情满人间 同心协力 同甘共苦

朝夕相处 携手并肩

6、山清水秀 风调雨顺 秋高气爽 集思广益 同心协力 聚精会神 （文）竭尽全力

一、语海畅游

（一）拼音

1、注意每组词语中加点字的声母有什么不同并下面的词语注音。

五岁----午睡 私人----诗人 粗布----初步 桑叶----商业

栽树----摘桃 开发----开花 水流----水牛 蓝鞋----男鞋

2、诵读成语，读准字音。

山清水秀 风调雨顺 秋高气爽 集思广益 同心协力 聚精会神

（二）汉字

1、区分“朿”和“束”两个部件并组词。

政策 枣子 棘手 刺猬 （像一棵树上长着尖尖的刺）

速度 姓赖 懒人 乖剌（用绳索把树枝捆起来）

2、给下面的词语组词。 “竖心旁”“心字底”的字都跟内心活动有关。

喜悦 恐惧 惊讶 可怜 怀念 思想 悲伤 怨恨 考虑 发怒 怀念

6、写好字。

临时 坚强 紧张 元帅 老师 回归

ABB式的词语

白花花 白茫茫 黑洞洞 黑乎乎 热乎乎 傻乎乎 气乎乎 胖乎乎 黑压压 红通通 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 笑哈哈 笑眯眯 笑吟吟 笑嘻嘻 笑盈盈 笑呵呵 喜洋洋 乐呵呵 毛茸茸 阴沉沉 亮晶晶 暖洋洋 冷冰冰 轻飘飘 急匆匆 慢吞吞 干巴巴 甜蜜蜜 圆溜溜 凉丝丝、亮晶晶、 绿莹莹、光闪闪 火辣辣、毛茸茸

ABAC式词语

自由自在、越绷越紧、不慌不忙、无忧无虑、自言自语、又黏又稠、无缘无故、乱踢乱蹦、啪啦啪啦 有声有色 自吹自擂 再接再厉 不知不觉 活灵活现 全心全意 不可不问 一心一意 不屈不挠 不三不四 一心一意 十全十美 百发百中 一五一十 诚心诚意

ABCC式的词语

喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 金光闪闪 白发苍苍 小心翼翼 议论纷纷 千里迢迢 沧海茫茫 忧心忡忡 风度翩翩 忠心耿耿 大雪纷纷 雾气腾腾 春风习习 凉风习习 晚风习习 秋风习习 炊烟袅袅 北风呼呼 生机勃勃 财源滚滚 气喘吁吁

AABC式的词语

井井有条 恋恋不舍 落落大方 比比皆是 历历在目 格格不入 落落大方 栩栩如生 楚楚动人 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 耿耿于怀 哈哈大笑 苦苦哀求、

AABB式的词语

迷迷糊糊 老老实实 平平安安 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 大大落落 风风火火 风风雨雨 家家户户 口口声声 千千万万 生生世世 是是非非 吞吞吐吐 心心念念 形形色色 原原本本 高高兴兴 快快乐乐 痛痛快快 认认真真 干干净净 整整齐齐 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少 老老实实 实实在在 清清白白 日日夜夜 时时刻刻 弯弯曲曲 辛辛苦苦 形形色色 许许多多 隐隐约约 摇摇晃晃 仔仔细细

ABAB式的词语

说道说道 打扫打扫 打扮打扮 清醒清醒 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 练习练习糊弄糊弄 考验考验 学习学习 比试比试 火红火红 修理修理 整顿整顿 批评批评

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