观月阅读答案

导读：　观月阅读答案篇一《观月阅读答案》 观 ...

观月阅读答案篇一
《观月阅读答案》

观月阅读答案

1.天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天

2.宜：适当。 是：这里

3.盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。

4.八月之望

5.沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射。

金沙堆由沙积而成，在明月映照之下，沙色与月光争辉，黄金般的积沙与白玉盘似的湖水“光采激射”，作者运用比喻的修辞手法描绘出一幅光、色可见的图画。

观月阅读答案篇二
《观月记答案》

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水?盖有之矣①，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地②。诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲③顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与

盖余以八月之望过洞庭，天无纤云④，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却⑤童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记.

翻译:

观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美。靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往。而独自前往的地方，又以离人远的地方最好。可是，中秋往往又多没有月亮。况且城郭宫室等地方，又哪里能都靠近水泽呢?假如有这样的地方，要么是远离人居、人迹罕至，要么是空旷幽静少有之处。果真有喜欢猎奇的人士，谁又能在黑夜中独行而到达这样地方以求得一时的快乐呢?我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件(即中秋月，临水，独往，去人远)吗? 我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，正个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉;这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊!特写此文以记述金沙堆观月情景。

1.写出"天无纤云，月白如昼"的大意。

天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼

2.解释文中加点的"宜"和"是"的意思。

宜:适合 是:此 、这

3.作者所说的"四美"具体指什么?请用第②段中的原话回答。

沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。

4.文中有一个四字词与"中秋"的意思完全相同，请写出这个词。

八月之望

观月阅读答案篇三
《观月记 张孝祥》

观月记 张孝祥》阅读答案附翻译

《观月记 张孝祥》阅读答案附翻译

观月 张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣①，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地②。诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲③顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与。

盖余以八月之望过洞庭，天无纤云④，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却⑤童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。【《观月记 张孝祥》阅读答案附翻译】《观月记 张孝祥》阅读答案附翻译。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记.

翻译:观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美。靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往。而独自前往的地方，又以离人远的地方最好。可是，中秋往往又多没有月亮。况且城郭宫室等地方，又哪里能都靠近水泽呢？假如有这样的地方，要么是远离人居、人迹罕至，要么是空旷幽静少有之处。【《观月记 张孝祥》阅读答案附翻译】文章《观月记 张孝祥》阅读答案附翻译出自本文来自学优高考网end#有喜欢猎奇的人士，谁又能在黑夜中独行而到达这样地方以求得一时的快乐呢？我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件（即中秋月，临水，独往，去人远）吗？ 我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，正个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。

1． 写出“天无纤云，月白如昼”的大意。【《观月记 张孝祥》阅读答案。

2．解释文中加点的“宜”和“是”的意思。

3．作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。

4．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

答案： 1.天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 2.宜：适合 是：此 、这

3.沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。 4.八月之望

观月阅读答案篇四
《2014湖北黄石中考文言文阅读题及答案》

阅读下列文段，按要求回答问题。

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。„„

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元《小石潭记》，有删节）

（乙）盖余以八月之望过洞庭，月白如昼。沙①当洞庭青草之中，其高十仞，四面环水。余系船其下，尽却②童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；月如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩④。瑶台、广寒⑤之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳⑥书以为金沙堆观月记。（选自张孝祥《观月记》，有删节）

注：①沙：指金沙堆，是处在洞庭湖与青草湖之间的小岛。②尽却：使„„全部退去。③夺：争。④体寒目眩：顿感凉意，似觉眼花，像到了仙境。⑤瑶台、广寒：传说中的仙境。⑥止耳：而已，罢了。

8．下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是

A．皆若空游无所依 徐公不若君之美也 ．．B．似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也 ．．

C．当亦如是而止耳 问今是何世 ．．

D．虽未尝身至其地 后狼止而前狼又至 ．．

【答案】D

【解析】A项“皆若空游无所依”中的“若”是“好像”的意思，“徐公不若君之美也”中的“若”是“如、比得上”的意思。B项“似与游者相乐”中的“乐”是“逗乐”的意思，“山水之乐”中的“乐”是“快乐”的意思。C项“当亦如是而止耳”中的“是”是“这样”的意思，“问今是何世”中的“是”是“是”的意思。

9．下列选项中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是

例：以其境过清 ．

A．扶苏以数谏故 B．盖余以八月之望过洞庭 ．．

C．意将隧入以攻其后也 D．咨臣以当世之事 ．．

【答案】A

【解析】例句中的“以”是“因为”的意思。B项是“在”的意思。D项是“来”的意思。D项是“把”的意思。只有A项是“因为”的意思。

10．下列选项中对选文内容理解不正确的一项是

A．甲文段记叙了作者伐竹取道，游览小石潭的见闻和感受。

B．乙文段记叙了作者中秋之夜，攀登金沙堆临水赏月的所见所感。

C．甲、乙两文段都是寄情山水的游记。

D．甲、乙两文段通篇都流露出作者的喜悦之情。

【答案】D

翻译与默写题（共10分）

11．把上面甲、乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）

（2）书以为金沙堆观月记。（2分）

【答案】（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。（2）写下来把它作为金沙堆观月记。

译文：

甲

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。

潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。 乙

我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，正个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。

观月阅读答案篇五
《匿名谤书观月》

匿名谤书（6分）

宋王安礼，字和甫，尹京①时，有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。答曰：“数日前有鬻状人②马生尝有所贷，弗与，颇积怨言。”和甫乃密以他事绾③马生至，对款，取谤书字校之，略无少异，因而讯鞫④其事。果马生所作，罪之。

（明·孙能传《益智编》）

【注释】①尹京：任开封府府尹。宋以开封为京都，故称尹京。②鬻状人：讼师，古代专门替人写状子告状的人。鬻，卖。③绾：拘系。④鞫：审讯，审问。

18．给文中画线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断两处）（2分）

都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。

19．王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格？（2分）

20．解释下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）数日前有鬻状人马生尝有所贷（）

（2）弗与（）

（3）取谤书字校之（）

（4）果马生所作，罪之（）

21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。

答案

18．【答案】都城皆恐／和甫不以然／不数日果有旨根治。（每断对一处得1分；超过两处则多断一处倒扣1分，扣完本小题分为止）

【考点直击】此题考查文言断句能力。

【思路点拨】正确理解句子意思是基础，也可借助句子的结构特征

来帮助断句。

19.【答案．【答案】①严谨，不轻信，重视调查；②公正，重证据，处罚

严明。（每点1分，意思对即可）

【考点直击】本题要求在理解词句意思的基础上，能准确把握选文内容，以加深理解。

【思路点拨】首先翻译句子，理解句子意思，这样就不难理解了，还可以寻找王安礼案】（l）曾经（2）给予（给）（3）诽谤（毁谤）

（4）判罪（惩处，处罚）（每小题1分）

【考点直击】本题考查学生积累、理解文言字词的情况。

【思路点拨】D中的“罪”作动词用，可解释为“降罪”“处罚”。

20作所为，根据他的举动来概括他的做事风格。

21.【答案】王安礼对富家进行了搜查，没有发现谋反的真凭实据，便问他们是否曾经有仇人。

译文

宋朝王安利礼，字和甫，在开封府时候，有一封匿名书信，告发一个富裕的人家家里有谋反叛逆的人，整个京都的人都担心，唯独和甫不放在欣赏，果然没有几天又圣旨下来消除这个谣言。和甫扫查了这户富裕的人家没有找到任何东西能够证明其有谋反的迹象，因此询问他有没有冤家结仇。夫人说：前几日有个写状子的人叫骂声的向我借钱，我没有借，他就说了很多坏话。和甫于是就私下里让人用其他的利用将马省拘役到负压，对字迹，取来诽谤的文书与他的字迹对证，几乎没有区别。因此审问他关于诽谤之事。果然是马生所做，判他有罪。

观月 张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣①，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地②。诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲③顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与。

盖 余以八月之望过洞庭，天无纤云④，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却⑤童隶而登焉。沙之色正黄，与月相 夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书 以为金沙堆观月记.

1． 写出“天无纤云，月白如昼”的大意。

2．解释文中加点的“宜”和“是”的意思。

3．作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。

4．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

【参考答案】

答案： 1.天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 2.宜：适合 是：此 、这 3.沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。 4.八月之望 翻译:

观 赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美。靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往。而独自前往的地方，又以离人远的地方最 好。可是，中秋往往又多没有月亮。况且城郭宫室等地方，又哪里能都靠近水泽呢？假如有这样的地方，要么是远离人居、人迹罕至，要么是空旷幽

静少有之处。果 真有喜欢猎奇的人士，谁又能在黑夜中独行而到达这样地方以求得一时的快乐呢？我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件（即中秋月，临水，独往，去人 远）吗？ 我 于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，正个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离 这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，天上月亮犹如 玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子 赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。

观月阅读答案篇六
《中考语文专题复习之(阅读专题)(第2课时)课外文言文阅读(含答案)》

课外文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题。

(一)观 月

张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。„„

①今余之游金沙堆，其具是四美者与？

②③④环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如

玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。

(有删改)

【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)临水之观，宜独往 宜：__________ ．

(2)其具是四美者与 是：__________ ．

2．对文中画线的句子“天无纤云，月白如昼”翻译正确的一项是( )

A．天色没有小云，月亮如同白昼。

B．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。

C．天上没有云彩，月亮是白昼。

D．天上没有细云，月光白白的。

3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

盖 中 秋 之 月 临 水 之 观 独 往 而 远 人 于 是 为 备

(二)

①②郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北

③讨，人间颇有异同之论。超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履

④屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

(选自《世说新语》)

【注释】①郗超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。②问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。③桓宣武：东晋大臣桓温。④履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)朝议遣玄北讨 讨：__________ ．

(2)又重其不以爱憎匿善 匿：__________ ．

2．对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是( )

A．已经像恶狼一样吃了梁州、岐山，又看老虎在淮南。

B．已经吃了梁州、岐山的狼，又在看淮阴的虎。

C．已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。

D．已经吞噬了梁州、岐山的狼，又看了淮阴的老虎。

3．国家危亡之时，郗超力排众议，支持谢玄，从中可看出他是怎样的人？

________________________________________________________________________

4．结尾写“元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”对塑造郗超形象有怎样的作用？

________________________________________________________________________

(三)

③安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，

④⑤⑥⑦使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗

⑧辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。

(选自《宋史·刘安世传》)

【注释】①安世：即刘安世，宋代大臣。②除：被授予官职。③白母：禀告母亲。④在言路：指当谏官。⑤明目张胆：主持公道，敢作敢为。⑥触忤：触怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

A．倘居其官/不可久居 ．．①②

B．或帝盛怒/或异二者之为 ．．

C．伺怒稍解/伺其欣悦 ．．

D．入白母曰/入则无法家拂士 ．．

2．对文中画线的句子“在职累岁，正色立朝，扶持公道”翻译正确的一项是( )

A．他在职多年，真正的颜色在早上，帮助公道。

B．在职累了，神色严肃在早上，帮助公道。

C．在职的岁月累了，真正的颜色在早上，帮助公道。

D．他在职多年，神色严肃于朝廷之上，主持公道。

3．请用自己的话概括刘安世不想接受谏官这一官职任命的原因？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．你认为刘安世母亲是一个什么样的人？请结合文段简要谈谈。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(四)

齐景公游少海，传骑从中来谒曰：“婴疾甚，且死，恐公后之。”景公遽起，传骑又至。

①②景公曰：“趋驾烦且之乘，使驺子韩枢御之。”行数百步，以驺为不疾，夺辔代之；御可数百步，以马为不进，尽释车而走。以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也。

【注释】①烦且：良马名。②驺子：古代管车马的官。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)趋驾烦且之乘 乘：__________ ．

(2)尽释车而走 释：__________ ．

2．对句子“以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也”翻译正确的一项是( )

A．凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧，齐景公还以为不如自己下车徒步奔跑。

B．用烦且的马和韩枢的巧合，以为不如下车走。

C．凭着烦且这样的马和韩枢的巧合，是可以走下去的。

D．凭着烦且的良好技能和马夫的技巧，还是不走下去好。

3．文章画线句子写出了景公的什么心情？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．这则故事说明了什么道理？可用自己的话概括，也可用恰当的俗语、成语概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(五)

①②南郡庞士元闻司马德操在颍川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元从车中谓曰：

“吾闻丈夫处世，当带金佩紫，焉有屈洪流之量，而执丝妇之事？”德操曰：“子且下车，

③④子适知邪径之速，不虑失道之迷。昔伯成耦耕，不慕诸侯之荣；原宪桑枢，不易有官之宅。

何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇？此乃许、父所以慷慨，夷、齐所以长叹。

⑦虽有窃秦之爵，千驷之富，不足贵也！”士元曰：“仆生出边垂，寡见大义。若不一叩洪

锺，伐雷鼓，则不识其音响也。”

(选自《世说新语·言语》)

【注释】①庞士元：庞统，字士元，号凤雏。为刘备中郎将。②司马德操：司马徽，字德操。汉末名士，曾向刘备推荐庞统、诸葛亮。③伯成：指伯成子高，尧时贤人，禹为天子，他辞掉诸侯回家种地。④原宪：孔子弟子，宁愿过贫寒生活而不为官。⑤许、父：许由和巢父。尧舜时期的两位隐士，尧想把君位让给许由，许由拒绝，归隐箕山。⑥夷、齐：指伯夷、叔齐，商代孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，两人都不肯继承君位。周灭商后，二人不食周黍，饿死在首阳山。⑦窃秦之爵：战国末年，吕不韦将和自己同居的邯郸美姬献给秦王子楚，生下嬴政，即秦始皇。嬴政即位后，封吕不韦为相国，所以说他“窃秦”。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)故二千里候之 候：__________ ．

(2)伐雷鼓 伐：__________ ．

2．对文中画线的句子“子适知邪径之速，不虑失道之迷”翻译正确的一项是( )

A．孩子知道邪恶的路更快，不考虑没道路的迷惑。

B．你只知道走小路快，却不担虑会不会迷路。

C．你是知道邪恶的道路，不考虑失去道路。

D．孩子知道邪恶的路更快，不考虑失去道路的迷惑。

3．文中司马德操用什么方法反驳庞统？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．结合本文内容说说司马徽是个怎样的人？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(六)

①太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

(选自《贞观政要》)

【注释】①太宗：唐太宗李世民。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)晏子请数其罪云 数：__________ ．

(2)必轻吾国 轻：__________ ．

2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

太 宗 有 一 骏 马 特 爱 之 恒 于 宫 中 养 饲 无 病 而 暴 死 太 宗 怒 养 马 宫 人 将 杀 之。

3．本文主要写了一件什么事？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(七)

魏王遗楚王美人，楚王说之。夫人郑袖因谓新人曰：“王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻。”新人见王，因掩其鼻。王谓郑袖曰：“夫新人见寡人，则掩其鼻，何也？”郑袖曰：“妾知也。”王曰：“虽恶，必言之。”郑袖曰：“其似恶闻君王之臭也。”王曰：

①“悍哉！”令劓之。

(选自《战国策》)

【注释】①劓：古代一种刑罚，割掉鼻子。 ⑤⑥

1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( )

A．魏王遗楚王美人/是以先帝简拔以遗陛下 ．．

B．其似恶闻君王之臭也/ 右备容臭 ．．

C．虽恶，必言之/所恶有甚于死者 ．．

D．妾知也/知之为知之 ．．

2．文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

王 爱 子 美 矣 虽 然 恶 子 之 鼻 子 为 见 王 则 必 掩 子 鼻

3．从本文来看，郑袖是个怎样的人？

________________________________________________________________________

4．郑袖计谋之所以得逞，在楚王身上可以找到什么原因？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(八)

①②③记母教铨时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧

④相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒

甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉。铨终学有所成，蜚声文坛。

(选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动)

【注释】①铨：清代著名文学家蒋士铨。②纺绩：织布。③句读(dòu)：句子中间停顿的地方，泛指文章。④夏(jià)楚：责打。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)儿怠，则少加夏楚 怠：__________ ．

(2)至夜分 至：__________ ．

2．对文中画线的句子“母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背”翻译正确的一项是

( )

A．母亲坐在床上，用被子盖着我的双腿，解下衣服用胸暖温背面。

B．母亲坐在床上，用被子盖着双腿，解下上衣暖和胸和背。

C．母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸暖和着我的脊背。

D．母亲坐在床上，用被子盖着双脚，解下衣服盖在胸口和脊背上。

3．用一个四字短语给本语段加一个恰当的标题。

________________________________________________________________________

4．结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(九)邴原泣学

①邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

(选自《初潭集》)

【注释】①书舍：书塾。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

A．童子苟有志/苟全性命于乱世 ．．

B．凡得学者/所识穷乏者得我而为之 ．．

C．于是遂就书/自是指物作诗立就 ．．

D．过书舍而泣/及鲁肃过寻阳 ．．

2．对文中画线的句子“一则愿其不孤，二则羡其得学”翻译正确的一项是( )

A．一个原则并希望他不孤独，另一个就是羡慕他能够学。

B．一个就希望他们不孤独，第二个就是羡慕他能学。

C．第一个愿望是不孤单，第二个是羡慕他们学得好。

D．我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。

3．书塾中的老师值得我们敬佩的是：_________________________________

________________________________________________________________________

4．我们从邴原身上学习到什么精神？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5．文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

童 子 苟 有 志 吾 徒 相 教 不 求 资 也

(十)赵人养猫

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患

①之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有

鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗

②食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”

(选自刘基《郁离子》)

【注释】①盍(hé)去诸：盍，何不。诸，“之乎”的合音。何不赶走它呢？②若之何：为什么，怎么能？

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

A．去饥寒犹远/去国怀乡 ．．

B．是非若所知也/若夫阴雨霏霏 ．．

C．乞猫于中山/乞人不屑也 ．．

D．弗食鸡则已耳/食不饱力不足 ．．

2．对文中画线的句子“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡”翻译正确的一项是

( )

A．是与非像这样。我害怕老鼠，不在乎没鸡。

B．这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。

C．这不是你的东西。我害怕老鼠，而不在鸡。

D．这不是你所知道的，我害怕老鼠，不在乎无鸡。

3．赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样？各自的主张是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．读了这则寓言故事，你从中悟出什么道理？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(十一)

①年羹尧镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才„„年征青

海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，

②③遇塌子沟，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番人方倚此险，不意大兵骤至也。遂

④破贼巢。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将领飞骑三百往西南密林中搜贼果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”

(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》，有删改)

【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。

1．解释下列句中加点词的意思。

(1)此去西南十里( ) ．

(2)比次日( ) ．

观月阅读答案篇七
《阅读理解四套》

阅读理解四套

一、现代文阅读

（每空？ 分，共？ 分）

1、阅读下面的文章，完成问题。 读书是快乐的

①与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借着这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。

②参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可缺的功课。当白天的喧嚣被黑夜的寂静替代之时，一盏灯、一杯茶、一本书的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家夕、出也必须在行囊里塞上一本书，否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能入睡。

③读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书书有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。

④读书之益，增知、获趣、致雅。打开一部古书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅„„一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进人如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下千年，读之发人深省，益人心智，陶冶性情。

⑤读书之喜，结交良师益友。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，二份祈求解读人生的心灵，心绪得到安详宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；____________________ ， ________________________。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，彻悟人生的真谛。

⑥读书之得，渐入佳境。潜心书海，酿就读书人一分无拘无柬的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本书，年轻时读，多半出于猎奇的心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得到洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月，

中年读书如庭中望月，而老年读书则如台上观月”。由此看来，读书的品位也是渐入佳境的。

⑦其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生!光阴似箭.我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。

如今，现代生活丰富多彩，满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养，读书不仅需要时间，更需要心境。只要有心读书，便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。

⑧没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书,就学会阅读人生,参悟天地，投入社会。 让读书成为生活的一部分，修心养性，增知致雅，我们何乐而不为呢? 1．阅读全文，请说说作者认为“读书是快乐的”的原因有哪些? 答：__________________________________________________________ 2．下面不能作为本文道理论据的一项是( )

A．一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

B．书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯 C．评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦 D．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 E．书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

3．请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法，补写一个句子。

_________________________________,__________________________________ 4．阅读思考，完成下面题目。

(1)有人认为文中第⑦段中加横线的部分与文章主要内容没有联系，应该删去。你同意这个观点吗?请简述理由。

答：______________________________________________________

(2)文中说“学会了读书，就学会了阅读人生”，是说在读书中获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著时获得对人生体验或感悟的例子，来证明这个观点。

答：______________________________________________________ 2、阅读下面的文章，回答问题 最美好的礼物

这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天．保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。” 小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?” 保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望„„”

保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥”。 保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?” 小男孩惊喜万分地答应了。

逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”

保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。 “麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?”

小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物．他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”

保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。，

在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。

1、第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字))

2、文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。 ①希望有一个这样的哥哥—— ②希望自己也能当这样的哥哥——

3、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?

4、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示? 3、阅读下面的文章，回答问题。

发现自己

①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4哕的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。

②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。

③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。

④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。 1、本文的中心论点是什么?

2、以下两题任选一题作答。

(1)第②自然段在全文的论述中主要有什么作用? (2)第③自然段列举孙中山弃医从政的事实有什么作用?

3、传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何?请说出你自己独到的思考。 4、阅读下面的短文，回答问题。 “中国”

“中国”这个词至迟出现在春秋时期。当时的“国”，大的不到今天一个省，小的不过今天一个县，最小的只相当于今天一个乡或一个大一点的村，所以总数多得不胜枚举。于是地理处于中心区的“国”就被称为“中国”。这一中心区开始只限于今天的黄河中下游，主要是晋、郑、宋、鲁、卫等国和周天子的直属区。今天的淮河流域、长江流域、海河流域、渭河流域还不鸽算“中国”，秦、楚、吴、燕等周更不能称为“中国”。到了秦汉时代，秦、楚等国的旧地都成了统一国家的一部分，渭河流域关中盆地还成了首都所在，这些地区当然都算作了“中国”了。

“中国”的概念始终是模糊的，不明确的。即使在中原王朝内部，人们也可以视其中较边远偏僻的地区为非“中国”。例如在西汉时，今天的湖南、江西虽已设置郡县，却还未被承认为 “中国”，到了明朝，湖南、江西可以被称为“中国”，今天的云南、贵州一带还被当作非“中国。”

直到晚清，“中国”作为国家的概念已经明确了，但是清朝的正式名称还是“大清国”、“大清”或“清”。1912年中华民国建立，“中国”才成为中华民国的简称，成了国家的代名词。中国也有了明确的范围一一中华民国的全部领土。

1、依据上文填空。

①晚清以前，“中国”的含义是：___________________________

②1912年，“中围”的含义是：___________________________

2、在横线上填写下面两个时期“中国”所包括的具体范围。

①春秋时期：

②秦汉时期：

3、以下两题请任选一题作答。

①“中国”一词的词义在历史的演变中呈现什么样的特点?

②读完本文后你有什么感想?请简要回答。

5、阅读《苏州园林》（节选）和它的拓展文章《万园之园--圆明园》（节选），完成问题。

［甲］苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉

得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边缘很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

［乙］ 万园之园--圆明园

①圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国一度产生了中国园林热。在欧洲，圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。

②圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面，大的如福海宽达600余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟

相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”，环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。由此不难想像当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡漾的图画。叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现。有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。

1、［甲］段文字说明的主要内容是什么？

2、［甲］段文字中游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？

［乙］段文字为什么说圆明园是“园林艺术杰作”？

3、［甲］段文字中作者将苏州园林的池沼设计分为哪两类，这两类的共同特点是什么？

［乙］段文字中“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的？

4、［甲］段文字中画线句的“艺术”和“技术”能否调换？为什么？

［乙］文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？

6、阅读下面文字，完成问题。

如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。但是它不愿意。①它懂得阳光虽

然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。

我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。

秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧！阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。

风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢„„

干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！

啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林！

大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！②地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的娇子，谢谢你的启迪。

我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹！ 1、选文中作者用“你”来称呼地下森林，倾注了怎样的感情？具有怎样的表达效果？

2、文中画线句①中阳光是怎样“嫌弃”它的？怎样理解“几万年的代价”？

3、理解划线句②，试用恰当的格言警句类语句概括作者受到的“启迪”，并找出一个事例来印证这一道理。

4、试概括文段所体现的地下森林的“品格”。

7、课外阅读,回答问题

人生是一本书

赵丽宏

人生是什么？

有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标，一辈子步履匆忙，气喘吁吁，却永远也无法抵达你心中的终点。

有人说，人生是一次旅游，你降临到这个广阔丰繁的世界，一生一世就在天地之间游历。有的人云游四海，浪迹五洲，熟视人间百态，阅尽世事沧桑，有的人却如井底之蛙，穷尽一生，只看见头顶一方狭窄的天空。

有人说，人生是一次赌博，所有的幸福和成就，所有的悲剧和失落，都是赌博的结果。

有人说，人生是一场梦，你身上和你周围发生的一切，喜怒哀乐，荣辱沉浮，都不过是梦境，一切都是虚幻，一切都转瞬即逝。

也有人说，人生是一本书，这本书的作者，就是你本人。 人生是一本书。我欣赏这种说法。

那么，人生是一本怎么样的书呢？有的人一生坎坷，历尽磨难，但他的人生之书却引人入胜，使人百读不厌。有的人飞黄腾达，青云有路，然而他的人生之书却字迹歪斜，不堪卒读。有的人一生平平淡淡，没有跌宕起伏，没有惊涛骇浪，然而他的人生之书却丰富细腻，犹如曲径通幽的花园。有的人一生叱咤风云，指点江山，在生活的舞台上演出了一出又一出万人瞩目的悲喜剧，他们的人生之书却常常含混不清，使读者不得要旨„„

每一个人的人生之书都是不一样的，世界上有多少人，就有多少本不同的人生之书，决不会有一本重复。这本书，你

天天在写，你周围的人天天在读。只要生命在延续，这本书就要一页一页由你自己往下写，一页一页被世人往下读。时光不可能倒流，人间也没有后悔药。经历过的事情，无法重复，更无法再来一次。你的人生之书既然已经打开，既然已经翻过去很多页，那么，且不管要翻过去的那些内容，注重即将翻开的新的页码吧。

我想，一个人，如果曾经认真地生活过，追寻过，思索过，真心诚意地爱过，奋不顾身地拼搏过，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一贫如洗还是万贯缠身，你的人生之书不会苍白虚浮。

1、文章的中心论点是什么？

2、文章内容把人生都比喻成什么？

3、在文章的横线上填写适当的语句。

4、作者把人生之书大体上分为哪几种类型？

5、应该怎样理解加线的句子？

8、课外阅读，回答问题 中国传统文化的瑰宝 许金榜

戏曲是中国古老的传统文化的瑰宝，也是世界上最富有生命力的戏剧艺术。世界历史上有三种最古老的戏剧——古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲，前两者早已死亡，只有中国戏曲至今仍然久演不衰。中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。

西方强调摹仿的艺术理论，造成了西方戏剧的写实观念。他们认为戏剧就是要创造生活幻觉，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相近的。中国古代强调神似的艺术理论则造成了中国戏曲的写意观念。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活进行的提炼、加工、夸张、变态和美化，是变其形而传其神、写其意。比如在空间的处理上，中国戏曲不像西方戏剧那样运用布景按照生活的样子确定空间。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。这是我国戏曲的独特创造。

中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。

在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《拾玉镯》中孙玉姣赶鸡喂鸡，穿针引线，舞台上既无鸡，又无针线，但却表演得好像煞有其事，维妙维肖。《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！戏曲表演中有许多程式动作，都是对现实生活的加工和美化，如大将的起霸和上马比现实生活要复杂得多，而小旦上马只要脚尖一点即可，又十分简单。至于那色彩斑斓的脸谱当然更是写意的了。

此外，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，它包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。人物的唱、白、笑、颦，一举手，一投足，都具有鲜明的节奏、高度的技巧和迷人的形式美。比如一对男女一见钟情，目光相遇，“哈”的一声小锣，就赋予这种生活中很微小的动作以鲜明的节奏，显得格外突出。戏曲演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲把我国古代一切技艺和文学的精华都巧妙地融合在一起，是我国古代文化艺术的瑰宝和典型代表。对此，看惯了中国戏曲的中国人可能已经习以为常，但如果把它和其他国家的戏剧一对比，就可以看出它独具一格的民族特色。

随着中国国际地位的提高，戏曲必将走向世界，为世界人民所喜爱；它的独特的表现方法必将为世界戏剧所借鉴，为发展戏剧艺术作出自己的贡献。

1、这篇文章说明的主要内容是什么？说明内容的主要特征是什么？

2、中国戏曲的“写意观念”指的是什么？根据文章说明的内容回答。“写意性” 体现在哪几个方面？

3、第2段中这是我国戏曲的独特创造，一句中的这指什么内容。

4、第四自然段主要运用了哪些说明方法。举例说明并指出运用这种方法的好处。 5、请你用简洁的语言说明戏曲为什么是中国传统文化的瑰宝。

9、阅读下面的文字，完成问题

过滩谣 廖静仁,

我怎么也忘不了少年时那段拉纤的生活经历。 那时，我还只有十三四岁，刚刚小学毕业。因为家父蒙难，家里唯一的生活来源被切断了，无可奈何，我只好离开学校，跟随一位堂伯走上了艰难的纤道。

观月阅读答案篇八
《初中语文课外文言文阅读及答案》

一、阅读语段，完成下面各题

（一）范元琰为人善良

范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以

所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

选自《南史•隐逸下》

【注释】①菘：白菜。

1．解释下面句中加点的词。

（1）元琰遽退走 （ ） ．

（2）母问其故，具以实答 （ ） ．

（3）向所以退，畏其愧耻 （ ） ．

（4）自是盗者大惭 （ ） ．

2．翻译下面句子。

走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3．范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同？说说你的理由。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（二）

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与．

棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严．

而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。 ．

【注释】①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。

1．用“/”标出下面句子的朗读停顿。

落 笔 辄 为 人 所 传 诵

2．解释下面句中加点的词。

(1) 前后类如此 （ ） ．

(2) 是时朝廷虽尝禁止 （ ） ．

(3) 往往以多相夸 （ ） ．

３．翻译下面句子。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

__________________________________________________________________________

４．你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。

__________________________________________________________________________

５．文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有何特点？

__________________________________________________________________________

６．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的

品格？

__________________________________________________________________________

（三）心不在马

赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期

逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。

襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵（最

要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。夫诱道（诱导，把马引到正路上去）争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？此君之所以后也。”

《韩非子》

１．下面加点词意思相同的一项是（ ）

A．赵襄主学御于王于期 先则恐逮于臣 ．．

B．子之教我御 万钟则不辩礼义而受之 ．．

C．此君之所以后也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．

D．先则恐逮于臣 恐托付不效，以伤先帝之明 ．．

２．下面朗读停顿不当的一项是 （ ）

A．三易马/而三后

B．此君之/所以后也

C．先/则恐逮于臣

D．马体/安于车

３．翻译下面句子。

（1）而后可以进速致远

__________________________________________________________________________

（2）而先后心皆在于臣

__________________________________________________________________________

４．赵襄主比赛失败的主要原因是什么？这个故事对你有何启发？

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（四）

俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官

不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。”

【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。

1．文中“高帽”一词的意思是什么？其修辞方法是什么？

2．解释下面句中加点的词：

①俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽” （ ） ．

②当不至有龃龉 （ ） ．

3．“某备有高帽一百”按现代汉语的语序应该怎样说？

4．本文就人性的弱点进行了透视，你有何感悟？

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（五）曹彬仁爱

曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以

私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。

张光祖《言行龟鉴》

【注释】 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

1．解释下面句中加点的词。

（1）其所居堂屋敝 （ ） ．

（2）吾为将 （ ） ．

2．翻译下面句子。

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

____________________________________________________________________________

3．文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”的作用是什么？

____________________________________________________________________________

4．文章通过哪两件事刻画了曹武惠王怎样的德行？

____________________________________________________________________________

（六）巨商蓄鹦鹉

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

1．解释下面句中加点的词。

（1）半年方得释 （ ） ．

（2）就笼与语曰 （ ） ．

2．翻译下面句子。

遂许之曰：“吾当亲送汝归。”

__________________________________________________________________________

3．“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面？（应答出四个方面）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. 读了这篇文章，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（七）观 月（有删改）

张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又

胜也。„„今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？

②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

【注释】（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。

１．翻译下面句子。

天无纤云，月白如昼。

________________________________________________________________________ ２．解释下面句中加点的词。

（1）临水之观，宜独往 （ ） ．

（2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备 （ ） ．

３．作者所说的“四美”具体指什么？（请用第②段中的原句回答）

__________________________________________________________________________ ４．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

__________________________________________________________________________

(八)

孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

《史记•商君列传》

【注释】①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。

1．下面句子中的加点词与例句意思相同的一项是 ( )

例句：将法太子 ．

A．左将军王凝之妻也 ．

观月阅读答案篇九
《阅读训练》

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常（ ）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习 别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、小说，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步

却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清 楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书 笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。

2、在（ ）里填上恰当的词语和关联词。

3、联系上下文，判断文中带点字的意思。

“费了好大劲”的“费”：

“光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

鲁迅爱书的故事

鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。

成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一直一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。

在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，

使得他珍藏的1万多册图书历久常新。没有一册出现污损、破散的情况。

鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁

迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。

鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。

1、你能联系上下说说下面词语的意思吗？

历久常新：蹂躏：

2、文章围绕鲁迅是一个“ ”的人这个主题，一共写了（ ）件事。第一件是（

），第二件是（ ）第三件是（

），第四件是（ ） 。

一 张 贺 卡

“快看，下雪啦！”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪潇潇洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。

随着一声铃响，同学们带着喜悦冲出了教室，只有李小海同学孤零零地坐在椅子上，寒风从窗口灌进教室，他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校

，性格又很孤僻，同学们和他说话，他总不愿多说一句；同学们活动的时候，他避开他们，常常一个人坐在那儿发愣。

“喂，你要小心着凉！”蓦然，一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去，看见班长冻得通红的脸上挂着笑容，径直向他走来。他看见班长，不知所措

。“发愣啊！教室里怪冷的，出去和同学们轻松轻松吧！”“我，我身体不舒服，你去吧！”班长看出了什么，笑着说：“你看，这些飘飞的雪花，成群结伴轻轻

柔柔地降临大地，给大地穿上了洁白的新装，才使冬天这么可爱。如果，只有几瓣雪花儿，你说，会有这么美丽的冬天吗？”几句话说得他无以答对，他只觉得心

里热乎乎的，点了点头。

“这是同学们对你的新年祝福，希望你喜欢它！”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图：几剪寒梅傲立在雪地上，

虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅的傲气，它们竞相争艳，显得那么富有活力。更令他惊异的是，班长所说的那番话，竟是同学们用彩笔在贺卡背面的祝词。

此时，眼泪已在李小海眼眶里打转，他使劲不让它流出来。从模糊的视线中，李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗：“朋友，不要把你的忧郁藏在心底，不要和

我们保持距离，请改掉你的孤僻，哪怕就在新年到来之际。我们等你，OK！”这些热情的话语，是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出，他站起来握住班长

的手，激动地说：“班长，我太感谢同学们了„„”“别说了，这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎

接新年的第一声钟响！”班长深情地说着，拉着李小海的手，一起冲出了教室。 跑到操场，同学们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪，捏成雪球，想同学们投去„„

⒈照样子写词语。

密密麻麻：

孤零零：

⒉结合短文内容理解下列词语的意思。

不知所措：

忧郁：

⒊文中画“ —— ”线的句子，你是怎样理解的？

⒋用“～～”画出描写这张贺卡样子的句子。

⒌为什么同学们把雪掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡？

茅盾的故乡——乌镇游记

乌镇是茅盾的故乡，是文化底蕴深厚的古镇 ，是江南六大名镇之一。

乌镇地处浙北，京杭大运河绕镇而行，镇内河网密布，港汊纵横，进得古镇，仿佛一下子穿越了时光隧道，进入历史的大门，心境也豁然开朗了。站在镇口兴

华桥上，放眼望去，眼中、心中便满是水的影子，柔柔的，润润的，幽幽的，梦中的小桥流水人家顷刻间便成了伸手可及的现实。乌镇已有1000多年的历史，沿河

而建的老屋大多伸向水中，用两根石柱支撑着一间房子，像湘西吊脚楼，每间吊脚楼都面河开窗，不过，窗门没有玻璃，而是用一块木板代替着，再用棍子一撑便

算开窗子，棍子收下，窗板顺势而落，窗便关上了。镇民们把当日吃不完的鱼之类的活水产，用竹篓顺水放入水中，随用随取，别有一番情趣。茅盾曾在《大地山

河》中如此描写故乡的水阁：“„„人家的后门外就是河，站在后门口（那就是水阁的门）可以用吊桶打水„„”

徜徉在古镇，给人印象最深的，当属那一座座水乡特有的小桥。这些古桥样式因地势不同而纷繁多姿，或石拱、或平铺、或雄伟、或轻巧，宛如一个古桥博物

馆。在众多古桥中，浮澜桥是现存最古老的，始建于明宣德年间，1518年和1780年又两次重建。通济桥和仁济桥是最具特色的，你中有我，我中有你，无论站在哪

一座桥边，均可以透过桥洞看到另一座桥，如井中观月，当地人称为“桥里桥”。 在古镇，人们最常去的地方就是茶馆，在小茶馆坐定，看着那煮水铜罐咕噜咕噜地冒响儿，白练似的水线飞入 茶壶，一会儿，一股暗香便弥漫开来了。门外是

桥，窗外是河，一边品茶，一边凭栏闲眺古镇风光。

⒈用“ ”给下面带点字选择正确读音。

sui（ ） dang（ ） zhe（ ）

时光隧道 当日 浙北

sui（ ） dang（ ） zhe（ ）

⒉联系上下文解词。

豁然开朗：

⒊作者在众多的桥中，描写了哪几座桥？各有怎样的特点？

⒋写出短文的写作顺序。

⒌谈谈你对下面句子的理解。

“„„进得古镇，仿佛一下子穿越了时光隧道，进入历史的大门„„”

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下

了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导

我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招

观月阅读答案相关热词搜索：观月记阅读答案 观月 观月绫音