既往不咎造句

导读：　既往不咎造句篇一《2013高考基础题及答案5》 ...

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既往不咎造句篇一
《2013高考基础题及答案5》

1.(2013·广东卷)下列句子,没有语病的一项是 ( )

A.为满足与日俱增的客流运输需求,缓解地铁线路载客,近日,广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。

B.有关部门负责人强调,利用互联网造谣、传谣是违法行为,我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。

C.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。

D.最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料,以控制日益严重的肥胖现象。

【解析】选B。本题考查正确辨析病句的能力。A项成分残缺,应改为“缓解地铁线路载客难的问题”。C项成分赘余,“短期内难以一时恢复”改为“短期内难以恢复”或“一时难以恢复”;另外,“神木县属„„过渡地带”也不太规范,改为“神木县地处„„过渡地带”。D项语序不当,改为“颁布了一项关于禁止„„现象的禁令”。

2.(2013·天津卷)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是

( )

A.裨(bì)益 窠(kē)臼 偌(nuò)大 潜(qián)移默化 ．．．．

B.发轫(rěn) 烘焙(péi) 禀(bǐnɡ)赋 既往不咎(jiù) ．．．．

C.臧否(pǐ) 契(qiè)合 澄(chénɡ)澈 乳臭(xiù)未干 ．．．．

D.造诣(yì) 编纂(zuǎn) 泊(bó)位 游目骋(chěnɡ)怀 ．．．．

【解题指南】常见常用且容易误读的字,多为多音字和形近字,其中多音多义字和共用偏旁字尤其易混易错,答题时对此类词语要格外重视。可采用直选和排除相结合的方法解题,对于难以把握的字音,要采用联想对比或造句试用的方法予以裁定。

【解析】选D。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项“偌”应读ruò;B项“轫”应读rèn,“焙”应读bèi;C项“契”应读qì。

3.(2013·江西卷)下列词语中,没有错别字的一组是 ( )

A.松驰 回溯 卫戍 皇天后土

B.辨认 影牒 荣膺 残羹冷炙

C.豆蔻 聘礼 修葺 金壁辉煌

D.城阙 编纂 恻隐 亭亭玉立

【解析】选D。本题考查字形的识记能力。A项,驰—弛;B项,牒—碟;C项,壁—碧。

4.(2013·江苏卷)在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分) ( )

(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于 。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走, ,最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己 ,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊

B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰

C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰

D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊

【解题指南】本题侧重考查成语使用正误的辨析能力。解答本题的方法和步骤如下:①用文言文知识逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义。②注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;注意成语使用范围,搭配的对象;弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。③从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分与中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

【解析】选B。“南辕北辙”指心里想往南去,却驾车往北走。比喻行动和目的相反。“买椟还珠”指买下木匣,退还了珍珠。比喻没有眼光,取舍不当。讽刺那些不了解事物本质,舍本逐末、弃主求次的人。结合语境来看,所述关系不是截然相反,而是批判舍本逐末的行为,“南辕北辙”显然欠妥。“殊途同归”指通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。“殊途同归”与“异曲同工”都有“用不同的方法,得到同样的结果”的意思,但是“殊途同

归”不强调结果的好坏;“异曲同工”偏重于收到好的效果。结合语境看,“殊途同归”更为恰切。“如履薄冰”和“如临深渊”都是指小心谨慎,存有戒心。但“如临深渊”词义较轻,只是接近危险,而“如履薄冰”指已处于危险之中了。结合语境看,“如履薄冰”更合适。

5.(2013·安徽卷)下列各句中,没有语病的一句是(3分) ( )

A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻,山水相连,在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作,既可整合旅游资源,也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。

B.“辽宁舰”的舰员在选拔时,年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。

C.政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5 800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。

D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。

【解析】选A。本题考查辨析并修改病句的能力。B.成分残缺,在“年龄”前加“在”,在“理论”后加“学习”。C.主宾搭配不当,在“失衡问题”后添加“的根本”。D.重复赘余,“攸关”即“关系到,涉及”的意思,删去“攸关”后面的“到”。

既往不咎造句篇二
《参考答案》

1．B（A懵měng C炽 chì 膝xī）

2．D 3．C 4．A

5．C（“按照”与“观念”搭配不当，“认真”修饰“行动”不当。）

6．C（①②先说“拥有”后说“丧失”，③④先比较，“经得起透支和挥霍”实际意思是说

年轻人的时间也

7．A（B在“心语”后加破折号或逗号。C“他”前面的逗号改为句号。D前两个问号应改

为逗号，后一个问号改为句号）。

8．C

A．“化装”应为“化妆”

B．“水火不相融”应为“水火不相容”

D．“为渊驱鱼，为丛驱鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”

9．B（“拜读”的语体对象用错了。）

10．B（A一词多义造成歧义。炒鱿鱼“解雇/炒制鱿鱼这道菜 C句中停顿造成歧义。山东人才，能上领奖台/山东人，才能上领奖台 D指代不明造成歧义。”他的哥哥弟弟“到底是谁的，不能使人明确理解）

1．D（纠：检举）

2．D(连词，表顺承。译为。就”、“然后”等。A①介词，译为“用”、“拿”；②连词，表目的。译为“来”。B①介词，译为“跟”、“同”；②动词，译为“结交”、“交好”。C①介词。译为“比”；②介词，译为

“对于”。)

3．A(③是开山修路，④是构筑堡垒来对付山胡，⑥是说洪之不清廉，贪污受贿)

4．c(李洪之被赐死是因为他残暴和贪污，是咎由自取，不能反映官场黑暗) 参考译文：

李洪之，本名文通，恒农人。正碰上永昌王拓拔仁跟随太武帝南征，得到了元皇后李氏姐妹两个人，李洪之以同宗人的身份私下给李氏姐妹馈送东西，结成兄弟姐妹，于是就像亲兄妹一样。李文通渐渐了解到元皇后在南方的兄弟的名字，就改名为洪之。到了拓拔仁因事被诛戮后，元皇后作为罪人的家属送进宫里，被高宗(文成帝)宠幸，生下了显祖(献文帝)。元皇后临死时，昭太后问起她的亲人，于是元皇后就说李洪之是她的兄长。和李洪之诀剐时谈了一整天，一一列出在南方的各位兄长李珍之等人的名字，亲手交付给李洪之。李洪之因此而被称为显祖(献文帝)的亲舅父。太安年间。李珍之等兄弟来至京师，和李洪之相见，叙说元皇后生平情况，互相计算年龄大小进行排行。

后来升任怀州刺史，召入京城拜为内都大官。河西地区的羌胡部落反叛朝廷，显祖(献文帝)亲自率兵征讨，任命李洪之和侍中、东郡王陆定总管各路人马。献文帝到达并州，下诏命令李洪之为河西都将征讨山胡。山胡都据险抵御。李洪之在石楼南边的白鸡原构筑堡垒对付山胡。部下的将领们都想进攻。李洪之对山胡开诚布公，表示既往不咎。听凭他们各自重新恢复正常的生计。胡人就投降了。献文帝表示嘉奖，提升他为尚书外都大官。后来又出任秦益二州刺史。李洪之到达刺史治所．就制定了禁止为非作歹的制度，规定有人带刀外出行走，就和抢劫一

样惩处。轻重高下的等级。各有明文规定。为此大设宴会。宴请州中的豪强和年长有地位的人，向他们通告法律制度。又在夜里秘密派遣骑兵分别埋伏在各主要道路上。有触犯禁令的，就抓起来送至州里，公开宣布斩首。其中冤枉被杀的数以百计。赤葩渴郎羌居住在深山穷谷之中，朝廷虽然加以安抚。但朝廷的使者却很少来到。李洪之在山上砍树割草开出山路，宽十多步，让赤葩渴郎羌看着像在做进军的准备，于是发兵临近羌人的境内。山中的羌人大为惊骇。李洪之率领几十名骑兵到他们的聚居地，安抚他们的妻儿，询问他们生活中的痰苦。接着就发给他们钱物。各部羌人很是高兴，要求编入户籍缴纳租税，政府因此收入比往常多出十倍。李洪之善于治理戎人夷人，很能恩威并施。可是苛刻的名声却传遍了朝廷和民间。

李洪之素来并不清廉，常常收受贿赂。当时高祖(孝文帝)开始建立发给官吏俸禄的制度，法规禁令都很严峻，官员们侦察了解的情况。无不一一揭发检举。因此就把李洪之锁送京城。高祖(孝文帝)登太华殿，在殿前召集文武百官，有关官员启奏李洪之收受贿赂，声名狼藉，又残酷暴虐。高祖(孝文帝)亲自对李洪之数说他的罪行，因为他是大臣，判决让他在家中自杀。等到将要自尽，沐浴后换好衣服。由看管他的士兵挟持着，他已经要出去自尽又退了回来，围着家里的院子绕了一圈，像这样有好几次，哭泣叹息了好久，才躺下服毒。

15---25略

26答案:“空”是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

27,参考答案：

1、能变成一个波浪；充满刺激、兴奋（意对即可；“刺激”不少）2、转折（或“承上启下”、“过渡”）对比一味的追求刺激是不可能的，因为生活还必须有休息和安静（意对即可，注意与“怕苦怕累”无关）3、匆忙、没有自由；必要的休息和宁静（无“必要的”应扣1分）4、C 5、波浪虽有刺激、兴奋，但没有休息和宁静，更重要的是没有自由。而小鱼有自由，可以追求刺激、兴奋、快乐的生活，又可以享受必要的休闲和宁静6、略，只要从文中引出，能自圆其说即可。

五、语言文字运用(10分)

15．中学生渴望沟通和独立。

(4分。"沟通"和"独立"各2分)

16．示例：

(1)儿子是妈妈的"心肝"。句中的"心肝"，取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。

(2)高考复习到现在，总算有点"眉目"了。句中的"眉目"，取眉目下人体头部最上面之义，喻指事情开始有头绪了。

(3)刘备视孔明为"股舷"之臣，军国人计悉由其出。句中的"股肱"，取股肱为人体四肢重要部位之义，喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。

(4)凭着他高明的"手腕"，终于平息了这场股市风波。句中的"手腕"，取手腕是人体关1，中极灵活的部位之义，喻其手段、本事。

(4分，每条答案2分，正确选取以"人体部分"为喻的词语造句，写出所取比喻含义，各1分。)

既往不咎造句篇三
《考核册》

3．给下面多音多义字注音并组成词语：（10分）

①和 hé 和美， hè 唱和 hú 和了

Huó 和 面 huò 和稀泥

②的 de 助词 dí 的士 dì 目的

③朝 cháo 朝代 zhāo 朝阳

④朴 pú 朴素 piáo 姓 pō 朴刀

⑤解 jiě 解释 jiè 解无 xiè 解数

4．指出下列汉字的部首和四角号码（10分）

①来： 部首是一 来：5023

②坷： 部首是土 坷：4112

③糠； 部首是米 糠：9099

④军： 部首是 军：3750

⑤想： 部首心 想：4623

6． 纠正下面成语中的错别字：（5分）

①狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 （辈）

②针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 （砭）

③为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠息鼓 （胫）

④敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 万马齐暗 （喑）

⑤痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 必恭必敬 （简）

五．问答题（20分，每小题10分）

1．汉字有哪些特点？

答：汉字的优点：㈠汉字在语音上表示音节

㈡汉字在意义代表语素

㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字

㈣ 内部结构看，汉字有其理剧

㈤从发展速度看，汉字具有稳定性。

2．现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。

答：首先要回答现代字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号、其次要能举例

表义偏旁 表示字义特征、类属的偏旁，如"江、河、海"中的三点水

表音偏旁 表示字音的偏旁， 如"亿、忆、艺"等中的乙

记号偏旁 汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。"跟、欢、对"等中的"又"

3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个"郑"字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字"郑"，乙导演认为应该写繁体"鄭"。两个导演各有理由，争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？

答：大原则 遵循国家语言文字政策 ，正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。 敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场合可以用，如果导演执导的是历史题材的电视剧，可以用。

4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：

说明：由于繁体字显示不出来，脂油参考答案

A師范学院是専门培養教師的高等学府。

答：A繁简混用

B．皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘

答："皇后hou"的"hou"用错。

C．同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。

答："出发的"的"发"繁体字用错

D．他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友

答：属乱用，"沈"不能用繁体字。意思不一样

现代汉语作业3

一、 例解释下列名词（20分，每小题2分）

1、音素：是最小的语音语义结合体。

2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。它在形式上比词不达意大，但在意义上、功能上相当一个词，可以做各种句子成份。熟语都是形式固定的短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、惯用语、歇后语、 语四种。

3、语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。

4、词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。

5、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词：山、水；表示生活资料方面的词：刀、碗；表示人体各部分名称的词：头、手、脸等。

二、 填空（20分，每空1分）

1、

2、

3、

4、 （普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。 （单）（汉字）。 （单音节），（位置）,（成词）。 （非成词语素）。

5、 （单纯词），（单音词）、（联绵词）、（译音词）。

6、 （附加式），（组合式）。

7、 （附加式），（后附式）。

8、 （事物名称）。

9、 （普遍性）.

10、（译音词）.

三、 判断正误（20分，每小题2分）

1、语素的主要功能是充当句子成分。 （ X ）

"充当句子成分"应为"构成词"

2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（ X ）

"词的语音形式不同于语素"应为"不同层级语言单位"

3、并不是所有基本词都具有能产性特点。 （ V ）

4、"电"和"灯"都是词，所以"电灯"不是词。 （ X ）

"电灯"是词。

5、多音节词不一定就是合成词。 （ V ）

6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节（ X ）

"语素"和"音节"不一定对应。

7、单音节词就是由一个语素构成的词。 （ X ）

"语素"应为"音节"

8、合成词就是由两个以上音节构成的词。 （ X ）

"音节"应为"语素"

9、成词语素就是单音节语素。 （ X ）

不一定是单音节语素。

10、外来词具有异域色彩，应该大量使用。 （ X ）

是否大量使用，值得商榷。

四、 综合分析应用题（40分，每小题10分）

1、 从不同角度给下面句子中的语素分类：

蜘蛛爬上了葡萄架。

从语音分，单音节有：爬、上、了、架。

双音节语素有：蜘蛛、葡萄。

从功能分成词语素有：蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。

从位置分，定位语素有：了。

非定位语素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。

2、 指出下列合成词的构成方式：

① 伤心----热心（偏正式）

支配式 限定式

② 动静----动手

并列式 支配式

③ 围棋----围脖

限定式 支配式

④ 脸红----血红

陈述式 限定式

⑤ 埋头----念头

支配式 附加式

3、 用替换法分析下面的语言片断中的语素：

① 坦克：一个词素（外来词），"坦克"的"坦"不等"坦白"的"坦"，"坦克"的"克"不等于"攻克"的"克"，因此"坦克"是一个词素。

② 吉他：一个词素（外来词），"吉"可以替换成"吉祥"，"他"可以替换成"他们"，但替换后的意义已不同于"吉他"中的意义，现"吉他"是一个词素。

③ 凤凰：一个词素，"凤"可以替换成"凤梨"、"凤冠"。"凰"不可以替换，所以"凤凰"是一个词素。

④ 蝴蝶：一个词素，"蝴蝶"中的两个成分，只有"蝶"能已知语素组合，如"化蝶"，"蝴"不能用别的语素替换，所以"蝴蝶"是一个词素。

⑤ 电脑：两个词素，现"电""脑"都可以用已知语素替换，所以是两个语素。

4、 纠正下面句子中不符合规范的词语：

① "筹画"不当，改为"谋划"

② "案"字不当，改为"按"

③ 将"磁"改成"瓷"，"寻常"改为"平常"

④ 将"联"改为"连"

⑤ 将"合"改为"河"

五、 问答题（20分，每小题5分）

1、 怎样区别语素和词？

答：语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位。语素的主要功能是构词，充当词的构成成分。 ①语素和词是不同层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成分，是构词材料，词可以独立充当句子成分，是造句材料。

② 语素和词的基本存在形式不同。

③ 语素和词义表义程度不同。

2、 定位语素是不是词缀，为什么？

答：定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素，非成词的也有较强有构词能力。

词缀是不能独立成词，只能用作构词材料的定位语素。

3、 多音节是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为什么？

答：多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成，是单纯词。 单纯词不一定就是单音节词，有些单纯词是由一个多音节的语素构成的，是多音节词。单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别，二者之间没有对应的关系。

4、 基本词有那些特点？举例简要说明。

答：基本词的特点有：第一、从使用的普遍性看，基本词具有全民常用性特点，不分地域，不分阶层，全民普遍使用。例如"笑"、"说"等基本词。

第二，从使用的历史看，基本词具有稳定性特点，很少发生变化，有些词至今已有几千年的历史。如"人"、"山"、"水"。

第三、从构词能力看，基本词具有能产性特点，例如"热"可构成"热爱"、"热门"等。

现代汉语作业4

一、举例解释下列词语

1、比喻义：由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。比喻义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特征、性状方面有一定的相似之处，于是人们在运用词语时，将本义通过比喻方式扩张到其他方面，用来比喻其他事物。

2、派生义：是在本义基础上派生发展起来的意义。派生义并不全都是直接从本义上发展起来的，有些派生义是在本义基础上产生的，有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。派生义可以引申义、比喻义、借代义三种。

3、同主义词：是意义相同或相近的词组，同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。

4、反义词：是指意义互相矛盾、互相对立的词。反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类。

5、常用义：是一个词中经常使用的那项意义，它的使用频率高，一提到某个词，就会联想到它。

二、填空（10分，每空1分）

1、（音译词）。

2、（小菜一盘）。

3、（双音节形式）。

4 、（借代引申）。

5、（谚语),（称）。

6、（非定位）。

7、（语义轻重）。

8、（比喻引申）。

9、（绝对反度词）。

10、（主谓结构）。

三、单项选择题（20分，每小题2分）

1、（B） 2、（A） 3、（A） 4、（C） 5、（B） 6、（D） 7、

（C） 8、（B） 9、（A） 10、（D）

四、综合分析应用题（40分）

1、 分析下列词语意义的派生方式（10分）

① 连天：本义指接连几天，派生义指连续不断。（直接引申）

②春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的岁月。（借代引申）

③描摹：本义指照着底样写或画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。（直接引申）

④ 花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。（比喻引申）

⑤铁窗：本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（比喻引申）。

2、分析下列同义词的主要差别（10分）

① 害怕--恐惧 词义轻重不同，害怕词义轻，恐惧词义重。

② 玉照--照片 适用对象不同，玉照是专门适用于女性的词，而照片男女都应用。

③ 事情--事件 词义范围大小不同，事情的指称范围比事件的指称小。

④ 果断--武断 感情色彩不同，果断是褒义词，武断是贬义词。

⑤ 再婚--续弦 形象色彩不同，续弦比再婚更具有形象色彩。

2、 改正下列句子中使用不正确的词语。（20分）

① 我们这次比赛，囊括了了十块金牌中的六块。

将"囊括"改成"获得"或"收获"

② 一连熬了两夜，他双眼沾满了血丝。

"沾"改成"布"

③ 先父马上就要退休了，他准备退休后到乡下居住。

"先"改成"家"

④ 你在外面恭候一会吧，我化化妆马上就来。

"恭"改成"等"

⑤ 午夜时分，大街上已是万人空港，十分冷清。

"万人空港"改成"万籁俱寂"

⑥ 他竭力挽留客人，连声说："请留步！请留步！"

⑦ 我提的这些意见，只是个人看法，供你们决策时借鉴吧。

"借鉴"改为"参考"

⑧ 由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真象的群众就上当了。

"鼓"改为"煽"

⑨ 他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。

"相敬如宾"改为"彬彬有礼"

⑩ 这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。

既往不咎造句篇四
《语文常识》

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子 孟子

法家：韩非子

道家：庄子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。二、中国文学之最：

最早的诗歌总集是《诗经》；

最早的爱国诗人是屈原；

最早的田园诗人是东晋的陶渊明；

最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；

古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；

古代最杰出的女词人是南宋的李清照；

古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；

古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；

古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；

古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；

古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；

古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；

古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；

古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；

古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；

古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；

古代最早的语录体散文是《论语》；

古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；

古代最早的纪传体通史是《史记》；

古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；

现代最伟大的文学家是鲁迅；

现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；

现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

人体的喻义

头脑、心脏、骨头、手足„„这是我们身体上的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们，能使意思表达得形象而生动。人体名称都各有什么妙喻呢？ 头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。

眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。

眉目：一是用来比喻文章的条理，如“这篇文章眉目不清”；一是用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。

耳目：比喻替人刺探消息的人。

咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。

肝胆：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。

心腹：指亲近而信任的人，一般用于反面人物。

心尖儿：父母用来称自己最喜爱的儿女。

心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。

心脏：比喻中心，如“首都北京是祖国的心脏”。

骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头、硬骨头”。

骨干：比喻在集体中起主要作用的人，如“她是班里的文艺骨干”。

骨架：比喻在物体内部支撑的架子，如“工地上耸立着楼房的骨架”。

骨肉：指亲人，如“骨肉团聚”。

腰杆：比喻*山。 手心：比喻所控制的范围，如“他逃不出我的手心”。

手腕：指手段，一般用作贬义，指待人处事所用的不正当的方法，如“耍手腕骗人”；也可以指本领，能耐。

手足：比喻兄弟，如“情同手足”。臂膀：比喻得力助手。脚跟：比喻立场，如“站稳脚跟”。 笔称种种

刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”；

无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”；

对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”；

字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”；

与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”；

意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”；

为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”；

特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”；

集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”；

写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”；

临摹名人的字帖叫“摹笔”，用笔飞快地书写叫“走笔”；

拿起笔作文或画画叫“命笔”，古代称稿费叫“润笔”；

谦称自己的文章叫“拙笔”，写作能力不高明的叫“秃笔”；

受人之托的文字叫“嘱笔”，练习性的写或画叫“练笔”；

写作中断或停止叫“搁笔”，敬称别人手迹叫“手笔”；

与世决别的文字叫“绝笔”，生前的文字叫“遗笔”。

名著知识

十三、三国演义》32位人物的顺口溜 皇叔是仁德的；爱民是如子的；特长是会哭的；眼泪是充足的。 孔明是伟大的；治国是有方的；用兵是如神的；放火是专长的。 庞统是可惜的；出场是很少的；长相是挺丑的；死得是很惨的。 云长是红脸的；胡子是很长的；自负是肯定的；倒霉是迟早的。 翼德是莽撞的；粗中是有细的；嗓门是挺大的；睡觉是睁眼的。 子龙是完美的；大家是喜欢的；胜仗是常打的；受伤是没有的。 孟起是英武的；单挑是不怕的；父仇是想报的；最后是病死的。 汉升是挺老的；胡子是很白的；经验是丰富的；射箭是神准的。 魏延是倒霉的；丞相是讨厌的；反骨是天生的；造反是必然的。 姜维是好样的；文武是全才的；打仗是很行的；虽败是可敬的。 阿斗是幸福的；吃喝是不愁的；操心是从不的；强项是玩乐的。 孟获是皮厚的；造反是没完的；被擒是经常的；总算是投降的。 曹操是奸诈的；性格是多疑的；手段是毒辣的；下手是无情的。 仲达是小心的；耐心是很好的；大器是晚成的；子孙是厉害的。 郭嘉是可叹的；才华是出众的；英年是早逝的；孟德是痛哭的。 杨修是有才的；缺点是多嘴的；风头是爱出的；被杀是难免的。 张辽是厉害的；死党是关公的；有勇是有谋的；小孩是吓倒的。 许褚是强悍的；外号是虎痴的；作战是玩命的；绝招是裸奔的。 典韦是大意的；喝醉是不对的；双戟是被偷的；战死是壮烈的。 孙权是中庸的；父业是继承的；胡子是紫色的；眼珠是进口的。 周朗是俊美的；老婆是漂亮的；水战是擅长的；火气是不小的。 鲁肃是老实的；为人是诚实的；荆州是常跑的；结果是徒劳的。 陆逊是斯文的；做人是低调的；本事是不小的；前途是无量的。 甘宁是锦帆的；水贼是做过的；劫营是拿手的；兵多是不必的。 周泰是忠心的；护主是拼命的；伤疤是暴多的；吴侯是称赞的。 二乔是可怜的；运气是不好的；丈夫是早死的；守寡是痛苦的。 吕布是英勇的；画戟是无敌的；人品是不佳的；勒死是可惜的。 董卓是万恶的；诸侯是共讨的；好色是成性的；下场是可悲的。 貂蝉是绝色的；容貌是动人的；风华是绝代的；红颜是薄命的。 袁绍是兵多的；粮草是充足的；实力是雄厚的；用人是不当的。 袁术是不智的；玉玺是骗到的；称帝是冒险的；时机是未到的。 陶谦是客气的；出手是大方的；地盘是不小的；送人是乐意的。

和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、 飞扬跋(拔)扈 、 甘拜(败)下风、

略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 关怀备(倍)至、

大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 窜(篡)改文件、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 计日程(成)功、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 川(穿)流不息、 别出心裁(才)、 因材(才)施教、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹) 、披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人、 入不敷(付)出、

趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思、 言简意赅(该)、 亘(更)古未有、

鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 一仍旧贯(惯)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑) 、百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 丰功伟绩(迹)、不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、

缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 不胫(经)而走、 既往不咎(究)、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 千钧(均)一发、 不卑不亢(抗)、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌) 、色厉(励)内荏、 史无前例(列)、 火中取栗(粟)、 一枕黄粱(梁)、 寥寥(廖)无几、 书写潦(了)草、 眼花缭(暸)乱、 万古流(留)芳、 戮(戳)力同心、 高官厚禄(录)、 金石可镂(褛)、 语无伦(纶)次、 满腹经纶(伦)、 脉络(胳)分明、 凤毛麟(鳞)角、 巧言令(厉)色、

心狠手辣(棘)、 陈词滥(烂)调、 无耻谰(阑)言、 粗制滥(乱)造、 宁缺毋滥(烂)、 知书达理(礼)、 变本加厉(利)、

励(历)精图治、 老骥伏枥(沥)、 再接再厉(励)、 风声鹤唳(戾)、 冠冕(勉)堂皇、 漫(满)山遍野、 无理谩(漫)骂、 风靡(糜)一时、 弥(迷)天大谎、 冥(暝)思苦想、

死不瞑(暝)目、 绵(棉)里藏针、 墨(默)守成规、 漠(莫)不关心、 蓦(募)然回首、 名列前茅(矛)、 牟(谋)取暴利、 助纣为虐(谑)、 俗不可耐(奈)、 无可奈(耐)何、

强弩(驽)之末、 呕(沤)心沥血、 坚如磐(盘)石、 如法炮(泡)制、 蓬(篷)荜增辉、

通货膨(澎)胀、 纰(批)漏百出、 虚无飘(缥)渺、 心怀叵(巨)测、 一抔(杯)黄土

东施效颦(频)、 平(凭)心而论、 前仆(扑)后继、 星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、

气(器)宇轩昂、 恰(洽)如其分、 洽(恰)谈业务、 乔(巧)装打扮、 一窍(窃)不通、 茕茕(穷)孑立、 提纲挈(契)领、 沁(浸)人心脾、 山清(青)水秀、 顷(倾)刻之间、 罄(磐)竹难书、 屈(曲)指可数、 能屈(曲)能伸、 委曲(屈)求全、 怙恶不悛(俊)、

熙熙攘攘(嚷)、 防患未然(燃)、 当仁(人)不让、 任(忍)劳任怨、 水乳交融(溶) 矫揉(糅)造作、 耳濡(儒)目染、 含辛茹(如)苦、 繁文缛(褥)节、 有恃(持)无恐、

挑拨是(事)非、 惹是(事)生非、 各行其是(事)、 首(手)屈一指、 授(受)予勋章、 战略部署(暑)、 夙(宿)兴夜寐、 毛骨悚(耸)然、 煞(刷)费苦心、 潸(潜)然泪下、

赡(瞻)养父母、 姗姗(跚)来迟、 礼尚(上)往来、 孤芳自赏(偿)、 喜上眉梢(捎)、 谈笑风生(声)、 伸(声)张正义、 盛(神)气凌人、 舍生(身)取义、 名落孙(深)山、 视(誓)死如归、 手不释(失)卷、 人情世(事)故、 肆(肄)无忌惮、 昙(坛)花一现、 恬(括)不知耻、 花天(田)酒地、 出人头(投)地、 蜕(退)化变质、 混为一谈(团)、 唾(垂)手可得、 韬(滔)光养晦、 走投(途)无路、 名门望(旺)族、 文(闻)过饰非、 惟(唯)命是从、 枉(妄)费心机、 运筹帷幄(握)、 趋之若鹜(骛)、 贪赃(脏)枉法

黯然销(消)魂、 九霄(宵)云外、 通宵(霄)达旦、 独辟蹊(溪)径、 名闻遐(暇)迩、

目不暇(瑕)接、 白璧微瑕(暇)、 喧(宣)宾夺主、 气喘吁吁(嘘)、 栩栩(诩)如生、

一笔勾销(消)、 销(消)声匿迹、 水泄(泻)不通、 一泻(泻)千里、 休(修)养生息、 欢欣(心)鼓舞、 杳无音信(讯)、 以身殉(徇)职、 徇(殉)私舞弊、 循(绪)序渐进

意(义)气用事、 巍然屹(仡)立、 偃(堰)旗息鼓、 察言(颜)观色、 绿树成荫(阴)、 声势赫奕(弈)、 优(忧)柔寡断、 怨天尤(忧)人、 过犹(尤)不及、 滥竽(芋)充数、 坐收渔(鱼)利、 忠贞不渝(逾)、 世外桃源(园)、 无缘(原)无故、 断壁残垣(桓)、 缘(沿)木求鱼、 鸦(哑)雀无声、 杳(沓)无音信、 赞叹不已(己)、 甘之如饴(怡)、

异(一)口同声、 自怨自艾(弋)、 苦心孤诣(旨)、 贻(遗)笑大方、 倚(以)老卖

既往不咎造句篇五
《现代汉语自测题答案一》

词汇（一）部分参考答案

一、填空题

1.建筑材料、一种语言中词和语2.熟语、成语、谚语、惯用语、歇后语

3.研究词汇、词的构造、词汇构成、发展、规范化、词源学、词义学、词典学、修辞学

4.普通词汇学、历史词汇学、描写词汇学、具体词汇学5.语素、词、固定短语、6.个体与集体

7.基本词汇、一般词汇8.全民、稳固、能产9.灵敏10.古语词、方言词、外来词

11.为反映新事物新现象而造的词、五四、9012.文言词、历史词

13.只在某个地域使用的词、

14.从其他民族语言中吸收来的词语、音译、音译加字母、音译加意译、音义双关、借形

15.借用日语所用汉字作为书写形式的词16.各个行业和科学技术上应用的词语

17.常用而定型的短语或句子、成语、谚语、歇后语、惯用语

18.相沿习用的固定短语、结构定型性、意义整体性、音节四字格

19.神话寓言、历史故事、诗文名句、口头俗语、新生的

20.口语中结构比较定型、意义有引申的三字格的短语

21.流行于民间的通俗易懂而含义深刻的语句

22.由近似于谜面和谜底组成的形象而俏皮的口头用语23.语音、语义、语音、语义24.客观、概括、社会、模糊25.语法、修辞26.社会历史的发展演变、词汇系统的自身制约27.扩大、缩小、转移

28.参观重大节日庆典、缩小29.国家政党和人民团体的政治领导人、 转移、 缩小30.人或动物用来支持身体和行走的部分、扩大31.公开干坏事，毫无顾及、感情色彩的变化32.一个义项、多个义项33.本、基本、引申34.最初35.基本36.引申义37.通过修辞用法而固定下来的意义、比喻义、借代义、象征义38.象征革命、象征修辞、修辞、象征39.可以作为榜样的人或单位、比喻修辞、修辞、比喻40.加标点、标点符号、标点符号41.受惊而醒、使惊醒、受惊而醒、使动引申42.借代修辞、修辞、借代43.音同义不同44.同形同音词、异形同音词45.语音形式的偶合、语音演变的结果、意义演变的结果、借用外来词的结果46.谐音双关47.改用同义词、更换语素、变单音节词为双音节词、换用儿化词48.意义相同或相近、等义词、近义词49.表达相同或相近意义的结果、吸收古语词的结果、吸收方言词的结果、外来词、行业词、新旧词并存的结果50.词义轻重、范围大小、个体与集体51.搭配对象、词性和造句功能52.相反、相对53.中间概念、互相排斥、绝对反义词、排斥、相对反义词54.矛盾、对立

二、改错题

1．这本词典大约收入现代汉语四万个词汇。 “词汇”改为“词语”，集体与个体不当

2．克拉玛依特大火灾成为解放后国内火灾史上伤亡最沉重的火灾之一。 “沉重”改为“惨重”，词义色

彩不合

3．王兵同学经常主动帮助他人，班主任老师在全班表彰了他。 “表彰”改为“表扬”，轻重不同

4．一场大冰雹，使村里的庄稼受到程度不同的摧毁。 “摧毁”改为“损坏”，轻重不同

5．大气污染已地西方不少工业高度发展的城市产生严重的结果。 “结果”改为“后果”，感情色彩不当

6．妹妹期望自己师大毕业后能当一名合格的人类灵魂工程师。 “期望”改为“希望”，适用对象不当

7．歌颂社会主义，诽谤资本主义。 “诽谤”改为“批判”，词义色彩不合

8．但愿我们能成为您永远的朋友。 “永远”改为“永久”，词性不当

9．干部要深入群众，遇事要多跟群众协量。 “协量”改为“商量”，语体色彩不当

10．信封上的字迹含糊不清，使邮递员无法辨认。 “含糊”改为“模糊”，词义不和

11．改正下列成语中的错别字。

面黄肌瘦 甘拜下风 掉以轻心无耻谰言 直截了当 既往不咎 不可思议 相形见绌 按部就班 变本加

厉 病入膏肓 如火如荼 汗流浃背一筹莫展

12．改正下列名子中运用不当的成语，并说明理由。

①“飞黄腾达”改为“蒸蒸日上”，不合用典

②那一天，我放飞了一个五彩缤纷的玫瑰色的梦。 “ 五彩缤纷”用词不当

③我云南、广西两省边防前线，早已森严壁垒，草木皆兵，全民动员，严阵以待。 “草木皆兵”改为“众

志成城”

④语文老师那举止端庄，道貌岸然的神情，给我留下了深刻的印象。 “ 道貌岸然”改为“神采奕奕” ⑤总务科陈保管做事，永远都是四稳八平，不慌不忙。 “ 四稳八平”改为“四平八稳”，成语结构稳定

性

⑥数学老师耐心指出我作业中的错误，我也向他表示要痛改前非。 “ 痛改前非”改为“认真改正”，轻

重不合

⑦爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也爱好音乐。“耳闻目睹”改为“耳濡目染”，

成语运用不当

⑧老李住在我们寝室对面的空中楼阁里。 “ 空中楼阁”改为“楼”

⑨这个人自私自利，斤斤计较，对别人的疾苦漫不经心。 “漫不经心”改为“漠不关心”

⑩张老师对我弟弟的关怀真是无所不至。 “ 无所不至”改为“无微不至”

既往不咎造句篇六
《3.一大题de》

既往不咎造句篇七
《南昌市铁路一中高三语文月考试卷》

南昌市铁路一中2011届高三月考语文试卷

（本试卷满分为150分，考试时间为150分钟）

第Ⅰ卷（选择题，共36分）

一、（15分，每小题3分）

1、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．纰．漏（ bǐ ） 炽．热（zhì） 供．销社（gōng） 插科打诨．（hùn） B．攒．动（cuán） 风靡．（mǐ） 软着．陆（zháo） 蟾．宫折桂（chán） C．刚劲．（jìng） 折．耗（shé） 冠．心病（guān） 舆论哗．然（huá） D．滂．沱（pāng） 佣．工（yōng） 唱主角．（jué） 拾．级而上（shí） 2、下列各组词语中，有一个错别字的一组是（ ） A．精粹 铮友 唇枪舌剑 原形毕露 B．诡秘 座谈 防危杜渐 前踞后恭 C．就绪 璀璨 陨身不恤 九洲风雷

D．装潢 敲榨 既往不咎 禁若寒蝉

3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》在舞美设计上洗净铅华．．．．

，力求生动而真实地再现中华民族160多年来的奋斗史。

B．某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规，应将《背影》“请”出 中学教材，一时间人们议论纷纷，闪烁其词．．．．。 C．《北大文学讲堂》一书中，比例极高的错误别字等问题，让人不忍卒读．．．．

。 D．项羽被困垓下慷慨悲歌，刘邦衣锦还乡高唱《大风歌》，一个慷慨悲情，一个踌躇满志，真可谓无独有偶．．．．

。 4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信

息等生产要素的加速流动、优化。

B．《罗密欧与朱丽叶》是一曲“青春和爱情”的悲歌，《威尼斯商人》是富有讽刺意味的戏

剧，但就其流播之广而言却毫不逊色。

C．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在

大自然中继续生存取决于人类的实际行动。

D．“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。

5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．“上海世博会将首次设立残疾人馆——生命阳光馆，”张海迪在回答提问时特别介绍：“‘生

命阳光馆’不仅仅是一个展馆，它更是一扇向世界敞开的窗口。”

B．今年“三八”国际劳动妇女节期间，北京中关村图书大厦（位于海淀区北四环西路68

号）举办了以《智慧女性精品阅读》为主题的系列图书展示活动。

C．如果你让小学生用“榜样”造句，他会很快造出一句“榜样的力量是无穷的”，但什么

是榜样，他们也许并不知道。

D．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才

能有“即兴”）。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

为何“乌纱帽”是当官的代称

我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧，戏剧中常有当了官叫作“戴了乌纱帽”，被革职的称作“摘去乌纱帽”的剧情。可是，为什么乌纱帽被用来作为当官的代称呢？

在早期的中国，并没有“帽”这种称呼，《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服”（元，首也）。到了东晋成帝时，皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，叫做“乌纱帽”。后来，南朝宋明帝时，建安王刘休仁创制了一种用黑纱抽边的半透明帽子，也叫乌纱帽。当时，这种帽子很快就在民间流行了，也成了百姓常戴的一种便帽，而且无论官民贫富都可以戴，但这种帽子还未成为官职的象征。

在《通典•礼十二》上记载：“隋文帝（杨坚）开皇初，尝着乌纱帽，自朝贵以下至于冗吏，通着入朝。”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽，并且成了官职高低的分别。根据文献上的记载，隋朝文武官员的服饰有四种，而乌纱帽上的玉饰则显示官职的大小。一品官是最高级官员，玉饰有九块，二品有八块，三品有七块，四品有六块，五品有五块，六品以下就不准佩带玉饰了。

不过，到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。宋太祖赵匡胤登基后，为防止大臣们在朝廷上交头接耳，就下诏书修改乌纱帽的样式，在乌纱帽的两边各加一个翅，有一尺多长，并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。如此一来，朝臣们只要脑袋一动，软翅便会随之摆动，皇上居高临下，就看得清清楚楚了。

明朝时乌纱帽则成为官员的象征。在《明史•舆服志》上载：“洪武三年定，凡上朝视事，以乌纱帽、团领衫、束带为公服。”从此，乌纱帽便正式成了当官的代称。而自明世宗开始，乌纱帽的双翅也做了一些变动，翅的长度缩短，其宽窄也改变了，官阶越高，双翅就越窄，官阶越低，双翅则越宽。

到了清初顺治皇帝入关后，由于收留了众多明朝的降臣，为笼络人心，就允许不少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽。但等到清皇室统治权巩固后，就下令将官员戴的乌纱帽全改为红缨帽。可是，至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作为官员的标志。 6．下列关于“乌纱帽”的表述，不正确的一项是（ ）

A．东晋成帝让在宫中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，这就是“乌纱帽”名称的最初由来。 B．隋朝从文帝到小吏，入朝都戴乌纱帽，一至五品官在帽上佩不同的玉饰显示官阶。 C．宋太祖为防止朝臣们交头接耳，给乌纱帽加了双翅，这种帽子成为后代的标准官帽。

D．到了明朝，“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分，正式成为了官员的代名词。 7．下列表述符合原文意思的一项是A．建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半第2页

（ ）

透明帽，后世这种帽子在民间和宫中都

很快流行起来。

B．宋太祖时又改进了乌纱帽，给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅，花纹不同则显示官阶有别。 C．明朝，官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关，这是第一次通过乌纱帽的双翅来区别官阶。

D．顺治皇帝入关后，允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽，因此收留了众多的降臣，同时也笼络了人心。

8．下列根据原文信息所作的推断，正确的一项是（ ）

A．两晋南北朝时期，原本只有宫中官员可以戴的乌纱帽流传开来，连穷困的老百姓都能戴，就是因为那时社会的等级制度还不森严。

B．隋朝官员除了服饰有区别外，乌纱帽上的玉饰多少也能显示官职的大小，玉饰越少，官职越小，后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了。

C．在一些古装电视剧中，有时会看到这样的场景，清朝官员身着明代朝服，头戴明朝乌纱帽，这不是导演缺乏历史常识，而是历史上确有其事。

D．乌纱帽的几次修改都和官职高低有关，清朝“红缨帽”代替“乌纱帽”，虽然它没有成为官员的代名词，但却为巩固清初政权起了作用。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成6一10题。 贞观十年，魏征上疏曰：

臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，惟在于诚信。夫君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。上不信，则无以使下，下不信，则无以事上，信之为道大矣。

昔齐桓公问于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害霸乎？”管仲曰：“此极非其善者，然亦无害于霸也。”桓公曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人参之，害霸也。”晋中行穆伯攻鼓①，经年而弗能下，馈间伦曰：“鼓之啬夫②，间伦知之。请无疲士大夫，而鼓可得。”

穆伯不应，左右曰：“不折一戟，不伤一卒，而鼓可得，君奚为不取？”穆伯曰：“间伦之为人也，佞而不仁，若使间伦下之，吾可以不赏之乎？若赏之，是赏佞人也。佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。虽得鼓，将何用之？”

夫穆伯，列国之大夫，管仲，霸者之良佐，犹能慎于信任、远避佞人也如此，况乎为四海之大君，应千龄之上圣，而可使巍巍至德之盛，将有所间乎？若欲令君子小人是非不杂，必怀之以德，待之以信，厉之以义，节之以礼，然后善善而恶恶，审罚而明赏。则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤③将何望哉!

太宗览疏叹曰：“若不遇公，何由得闻此语!”

（节选自《贞观政要〃诚信》，有删节）

【注】①鼓：城邑名。②啬夫：秦汉时的乡官，这里指掌管鼓城的官员。③永锡祚胤：锡，赐福；祚，读zuò，第3页

赐福、保佑；胤，读yìn，子孙后代。

祚胤：福运及于后代子孙。

9．下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．请无疲．士大夫 疲：疲惫 B．此极．非其善者 极：极端，过分 C．厉．之以义 厉：通“励”，勉励 D．审．

罚而明赏 审：清楚地 10．下列各句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A．管仲曰 B．盛 而君幸于．赵王蚓无爪牙之利，筋骨之．强， C．恶恶 D．德 惜其用武而．不终也作《师说》以．贻之 11.下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．善善而不能进恶／恶而不能去／罚不及／于有罪赏／不加于有功／则危亡之期或未可保 ／永锡祚胤／将何望哉!

B．善善而不能进恶／恶而不能去罚／不及于有罪赏／不加于有功／则危亡之期／或未可保 永锡／祚胤将何望哉!

C．善善而不能进／恶恶而不能去／罚不及于有罪／赏不加于有功／则危亡之期／或未可保 ／永锡祚胤／将何望哉!

D．善善而不能进／恶恶而不能去／罚不及于有罪／赏不加于有功／则危亡之期／或未可保 永锡／祚胤将何望哉!

12．下列对文章内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A．本文是魏征给唐太宗的谏言，他认为君臣之间惟有诚信，才能君尽其礼，臣尽其忠。 B．小人有功也应赏，但赏小人则会助长奸佞之风，这是穆伯不采纳馈间伦的建议的原因。 C．管仲认为，知人、善任、用人不疑、远避小人是称霸的前提，其中远避小人尤其重要。 D．穆伯认为，一个大国之君对待臣下只有讲求德信义礼，才能让“君子小人是非不杂”，君 子更能尽忠。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）晋中行穆伯攻鼓，经年而弗能下。（3分）

译文：

（2）佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。虽得鼓，将何用之？（3分）

译文： （3）则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？（4分）

译文：

14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6第4页

分）

钟陵禁烟寄从弟

李中

落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。 交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。

【注】①禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖、踏青等活动。

（1）古人云：“一切景语皆情语。”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析。（4分）

答： （2）试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。（2分）

答： 15、默写（8分）

（1）指点江山，激扬文字， 。 （2） ，忧伤以终老。 （3） ，桃李罗堂前。 （4）淇水汤汤， 。

（5） ，壮士一去兮不复还！

（6）固知一死生为虚诞， 。 （7）寄蜉蝣于天地， 。 （8） ，悠悠我心。

五、（16分）

阅读下面的文字，完成21-24题。

蓝 调 朱以撒

①在漫长委婉的海岸线上，暮色渐渐地飘落下来。已经是深秋的海滩，清寒随之而起。依然是裸足在沙滩上走，这些洁净的细碎颗粒，被温热的脚底揉搓着、摩擦着，沉了下去，显出一串歪歪斜斜的脚印。

②眼前的蔚蓝色调，至少可以和这几个词联系在一起——空旷、清澈、洋溢，还有岑寂、萧瑟。永远持有一种节奏的是那一层层皱纹般的海浪，带着摩擦的力道，涌到沙滩上，消失，

又复始。这种单调和机械般的持续，让人体会到了自然界的耐性，无始无终。简单产生了大美，在我们的视野里、耳听中，也就是这种推移的单调，表达了一种敞开式的阔大，毫无掩饰，不会是习惯地躲在面具的后面，把假相给人。一座城市被海洋环抱着，本来是可以设计成为个性城市的，却很遗憾，格局狭促，街巷潦草，多拐弯抹角少畅快通达，多花里胡哨少单纯简约。 ③我住在海边，懒得跟车到市里转上一圈。海与海有许多不同，城市和城市却有太多的雷同，它们反蓝调而行，它们和嘈杂、拥挤、脏乱这些词有关，也和脂粉、艳冶连在一起。一座城市和环抱它的海洋如此大的区别，可见生活是以相互对照的方式展开的。一个人从城市到海边，开始了几天止息的、向下的、解脱的日子。心境、举止，连说话的口吻、言说的内容都有所更变。夕阳眼看着又一次西颓，有些亚麻色的光线，让眼前荡漾着的蓝色液体，更多了一层心理上的冰凉。所谓的休闲就是这样，休闲服、沙滩鞋只是改换了肢体上的行头，更要紧的是自身的节奏律动，像被抽走了绷紧的那根筋，一下子松松垮垮。

④远处有人在昏暗中吹着一只小号。缓缓地把一个柔和圆转的中音送了出来，而后是主旋律随之跃起。吹奏者的技巧不高，只是心气随和，透过空旷，传到耳边已经十分的柔软。烧烤的营地里燃起了篝火，舔着夜色的火舌将暗中的一角轻轻撩开。这是我少年时熟悉的一串动感，只有在学期末了，该考的全都过去了，才会有心思举办一场篝火晚会。少男少女围坐在篝火旁，唱歌或者起舞，没有忧虑，却有无数漫无边际的幻想。一个人成长并有生存意识之后，他的劳累就开始了，像一首歌，没有休止符，调子又那么高，唱起来尤其吃力。人在篝火前，就有一些年少，像眼前千万年的海水，每一次目击都是汪洋恣肆，一直没有能力看出有何变故——不变也是会让人生出感慨的，因为不变比变要更困难。这些在篝火前满脸稚气的少男少女，也许下次来时，已经是计较油盐的小丈夫或者少妇了。似乎一只小号曲未了，人事已多错舛。 ⑥我还看过一本地理杂志，撰写者显然亲身到达了这几个地方，他提到了塞班、圣托里尼、塞舌尔、马尔代夫，在他细腻的描述中，我感到了他的陶醉。这是一种纯粹之蓝，与我今生所见过的蓝调不可相比。那是我从未见过的蓝调啊，我不知用哪一个词汇可以贴近，它们在词汇之外，在人的破坏之外。许多的河流污染了，对此我并不惊奇，河流毕竟太小，一家造纸厂、石板材厂就足以改变它的颜色。可是大海大洋，它的浩瀚无边，天水相接，能使大海变色，这需要多大的一种能量。每一个临海的国家，都有被怀疑的理由，就像常在海边走的沙滩鞋，一定会被海水浸润。古代的海洋是什么样的色调，如果要追问，就有一堆类似的问题要牵扯出来——天空、云彩、空气、气候是否都如这般混混沌沌？那时的眼力可以穿透到多远？你我都回答不了这些问题。追问远古永远是浪漫的，远古的环境绝不像今日的生存环境，让人在追问中变得不开心了。

⑦月亮升上了海面，使沙滩上那些毫无关联的景、物都浑然一体，带着水淋淋的清洁。立秋之后，沙滩上已经没有行者的影踪了，越往后的日子，它越发走向冷清，在冷清中慢慢清洗

盛夏带来的杂沓和纷乱，沉淀污浊，在冷下去的氛围中，大海得到了歇息。

⑧只有很少数的人乐意反季节而行，这使他们行走在静谧之中。当我孤零零面对如此浩大的海面，并不会有孤寂感——人之初始大抵也是如此。让一个人变成一滴晶莹的宿露，会比化为一缕青烟更有诗意，更为透亮，当它垂落海中，刹那被无声地收藏着。

B、 宝玉去探望生病的黛玉，黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴

雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚的字“不离不弃，芳龄永续”。（《红楼梦》）

C、 “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身

躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是宋江，他仗义疏财，济弱

16、作者在文中写了哪两种“蓝调”？用意何在？请结合全文简要分析。（4分）

扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想。（《水浒传》）

第7页 答：

17、解释下面两句话在文中的含意。（4分）

（1）像一首歌，没有休止符，调子又那么高，唱起来尤其吃力。（2分） 答： （2）追问远古永远是浪漫的，远古的环境绝不像今日的生存环境，让人在追问中变得不开心了。（2分）

答： 18、作者在第二段中写海浪的“单调”有什么作用？请简要分析。（4分）

答：

19、下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．“简单产生了大美”，这“大美”是开放阔大，是真诚坦荡，是畅快通达，是单纯简约，是热

闹至极的曲折表达。

B．“生活是以互相对照的方式展开的”，这说明城市和海洋互相彰显着对方的美，暗示城市和海

洋各具鲜明的个性与美的特质。

C．“似乎一只小号曲未了，人事已多错舛”，作者运用想象和夸张手法，着意表现了人生的无常，

抒发了对现实生活的失落感。

D．“使大海变色”“需要多大的一种能量”，但大海的眼色还是在发生着巨大的变化，这含蓄地

揭露了人类发展对自然的破坏力之大。

E．本文多处使用了对比和衬托的手法，如以大海的简约来对比城市的拥挤、脏乱，以大海的静 谧来突出城市的喧嚣等。

六、名著导读（9分）

20、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A、 樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓，派人告诉他们，愿意跟

随的就派船接到对岸。百姓扶老携幼，哭声不断。刘备伤心至极，想投江自杀，被人阻止了。（《三国演义》）

D、 隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿

被官兵抓取，又无力挽救女儿。最后，她咬住侩子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重

的撞在石板地上，死了。 （《巴黎圣母院》） E、《家》中，祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家里生孩子。觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果瑞珏不幸难产死去。（《家》）

21、简答题（ 5分，任选一题，

100字左右） （1）简述《家》中体现觉慧叛逆性的一件事。 （2）从《高老头》一书中的高老头、鲍赛昂夫人及拉斯地涅等人物的经历看，金钱怎样改变了人与人之间的关系？

七、片段作文（15分）

22、请以《温暖的时刻》或《精彩的瞬间》为题写一个300字左右的小片段。

八、（50分）

23、阅读下面这则材料，写一篇文章。

尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世

界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体

验，你又有怎样的认识或体验呢？

要求： 1．在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟。 2．文体为记叙文或议论文。 3．不得少于800字。 4．不得宿构或抄袭。

月考答案

1、C。解析：A纰漏（pī）炽热（chì）软着陆（zhuó）拾级而上shè

2、A. 解析：A 铮→诤 B 危→微 踞-倨 C陨-殒身 洲——州 D 榨→诈 禁→噤） 3、A. 解析：A项“洗净铅华”原指妇女洗掉脸上的粉饰，比喻抛开荣华富贵，平淡从容的生

活态度；也常指去掉一切修饰成分，还原事物的本真，与句意相符。B、“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。C. “不忍卒读”:不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。此处误用为文章问题多，让人读不下去；D. “无独有偶”指虽然罕见，但并非只有一个，还有一个能与它配成一对的，表示两个人或两件事十分相似。多用于不好的事。此处使用褒贬失当。)

4、C．解析：A缺主语 ；B指代不明，“就其流播之广而言却毫不逊色”在句中所指对象不清楚； D搭配不当，“成功和失败”不能同时证明“这一理念的正确”）

5、C .解析：A．冒号改为逗号。 B．书名号改为引号。D句末句号放到整个括号前） 6、C 解析：C项中的“标准官帽”有误，文中无相关信息。

7、B 解析：A项无中生有，原文第二段只提到“这种帽子很快就在民间流行了”；C项，用双翅区分官阶在宋代就有了；D项，颠倒因果，由原文“到了清初顺治皇帝入关后，由于收留了众多明朝的降臣，为笼络人心，就允许不少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽”可见，收留降臣、笼络人心为因，允许穿明朝朝服、带明朝乌纱帽为果。

8、C 解析：A.原因推断错误，原因应是“这种帽子还未成为官职的象征”；B.“玉饰越少，官职越小”不对，官职在六品以下的官员的乌纱帽上没有玉饰，“后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了”于文无据；D项“巩固清朝政权”错，于文无据。 9、A 解析：“使”是使动用法,使„..疲惫”

10、B解析：B项，都为定语后置的标志。（盛：美好。可以让至高无上的美好的德行）A项，介词，“向”；介词，“被”。C项，表并列，“并且”；表转折，“却”。D项，介词，“用”；连词，表目的，“来”。 11、C

12、【解析】D这是魏征说的话，他以管仲 、穆伯 的言行为例证，然后归纳阐述这一观点。 13、 (1)晋时的中行穆伯攻打鼓城，攻了一年也没有攻下来。

(2)奸诈的人得志，这就会使晋国的人放弃仁义而去做一些奸诈的事。那即使我得到了鼓城，又有什么用呢?

(3)那么，小人放弃了他们的奸诈，君子自强不息，那种不必费力也能治理好天下的局面，还会等多久呢?

14、 (1)“落絮飞花”，描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，(1分)寄托了作者远离亲人的飘零之感；(1分)“日又西”，写日出日落，日复一日，时间漫长，(1分)突出了作者一。天处在思念亲人的情感煎熬之中。(1分)

(2)古人多用杜鹃啼鸣表示思乡，黄昏时分，杜鹃哀啼，自然引发诗人思归之情；(2分)“忍听”，即“不忍听”，表现了作者思念亲人、思念家乡的愁情。(2分)

15、（1）粪土当年万户侯（2）同心而离居（3）榆柳荫后檐（4）渐车帷裳（5）风萧萧兮易水寒（6）齐彭殇为妄作（7）渺沧海之一粟（8）青青子衿

16、答案：一是指有空旷、清澈、岑寂、萧瑟等特点的大海，一是指书中描绘的塞班、圣托里尼、塞舌尔、马尔代夫等地未被污染的纯粹自然之美。（2分）用意：写前者意在表现对城市生活的嘈杂、拥挤、脏乱、虚伪的不满；（2分）写后者意在揭露人类对几近于永恒的自然的改变与破坏，从而表达自己的生活理想。（2分） （该题以理解文中重要词语的含义切入，考查考生对全文思路的把握。解答时，可筛选出含有“蓝调”一词的句子，逐句理解其意义，然后进行归纳。）

17、、答案：（1）一旦人意识到自己需要为生存而劳累，那么这个劳累强度就会越来越大。（2分）（2）纯粹的自然已经被破坏，我们再也无法体验纯粹自然之美。（2分）【（1）本句是一个比喻句，其前一句是说人为了生存而劳累，本句运用比喻则是为了进一步说明劳动强度会越来越大。因此，理解这句话的含意，要对前面的句子有准确的把握，要注意语境。（2）本句是一个对所在文段进行总结的句子，其中“追问远古永远是浪漫的” ，针对的是“我”“看过”的“一本地理杂志”中的“纯粹之道”；而“远古的环境不像今日的生存环境，在追问中变得不开心了”则是对由书本回归现实的失落的概括。】

18、答案：作者写海浪的“单调”，意在引出下文，揭示自然之哲理——“简单产生了大美”，（2分）并将海浪的“阔大”“毫无掩饰”和城市的局促、虚伪进行对比（2分），含蓄倡导为人也要如“海浪”，真诚坦荡（1分）。（该题考查考生把握文章结构和理解作者观点态度的能力。可从结构和内容两个层面去答题。）

19、答案：DE（A“热闹至极的曲折表达”的说法错误。B“城市和海洋互相彰显着对方的美”，作者褒海洋而贬城市，海洋有鲜明的个性与特质，而城市的个性、特质则显不足。C“有意表现了„„失落感”不符合文意。）

20、BE B项“黛玉”应该为“宝钗”，“晴雯”应该为“莺儿”。E项陈姨太的理由是避不祥的“血光之灾”。 21、略 22、略 23、略

既往不咎造句篇八
《天天小练》

（一）

1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．缱绻 纤夫 天堑 倩人执笔 深致歉意 ．．．．．

B．睥睨 媲美 庇护 开天辟地 穷乡僻壤 ．．．．．

C．内疚 灵柩 马厩 既往不咎 救亡图存 ．．．．．

D．书箧 楔子 怯阵 提纲挈领 窃窃私语 ．．．．．．

2．下列词语中没有错别字的一组是

A．陷阱 一切就绪 以逸代劳 醉翁之意不在酒

B．讴歌 编纂字典 时过境迁 金玉其外，败絮其中

C．震撼 有恃无恐 山青水秀 桃李不言，下自成蹊

D．作客 修葺一新 殚精竭力 流水不腐，户枢不蠹

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

（1） 李秀英在日本法庭一审胜诉，是一次突破，也是对正义的_____________。

（2） 他的演出非常成功，这当中也有__________ 师的一份功劳。

（3） 在长达7年零4 普通工人王爱

民的遗体，一直存放在医院的冷柜里_______________。

A．伸张 化装 无人过问

B．声张 化装 无人问津

C．伸张 化妆 无人过问

D．声张 化妆 无人问津

4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 ．．．

A．达尔文在掌握了大量实际资料的基础上，悉心研究，格物穷理，提出了物种．．．．

起源学说。

B．沦陷时期，他竭力向侵略者讨好，暗送秋波，甘心做敌人的走狗。 ．．．．

C．国庆节的夜晚，空中各色礼花绽放，争奇斗艳；广场上欢歌笑语，歌舞升平，．．．．真是一片欢乐的海洋。

D．这些罪犯只有进行脱胎换骨的改造，才有光明的前途。 ．．．．

5．下列各句中没有语病的一句是

A．前几年下海的他事业有成，开了一家美术设计公司，手下都是一些名牌大学的毕业生，平均年龄在30-35岁之间

B．别看他现在风光，以前要是没有我的鼎力相助，他至今可能还在黑暗中摸索。

C．没有师傅和同行的帮助，他怎能够在短短的几个月内工作效率和业绩得到大幅的进步呢？

D．生活中这些不起眼的小事，如果细细地咀嚼或探究，常能感到它们给生活增添了一种况味，一种情趣。

6．依次填入下面横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是

李清照纪念堂是座古色古香的庭院，____________ ：“大明湖畔，_____________，故居在垂杨深处；______________，金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词人的怀念。

A．郭沫若撰题了纪念堂的门联 趵突泉边 漱玉集中

B．郭沫若撰题了纪念堂的门联 漱玉集中 趵突泉边

C．纪念堂的门联为郭沫若撰题 漱玉集中 趵突泉边

D．纪念堂的门联为郭沫若撰题 趵突泉边 漱玉集中

1．C（A缱．qiǎn 其余都读第四声。 B庇．bì其余都读pì。 D楔．xiē其余都读qiâ。）

2．B（A以逸待劳C山清水秀D殚精竭虑）

3．A（声张：把消息、事情等传出去。多用于被否定的行为。伸张：扩大。多用于抽象的事物。化妆，用脂粉等使容貌变得美丽；化装，演员为了适合所扮角色的形象而修饰形象。有假扮的意思。无人问津，常常用于商品无人打听价格。）

4．C（歌舞升平，多指粉饰太平，贬认。）

5．D（A平均数只能是确数。B鼎力应该是向人道谢的词。C“工作效率得到进步”，搭配不当。）

6．D（根据主语一致的原则，以及必要的文学常识和对偶规则。）

（二）

1.下面加点的字读音完全相同的一组是

A.挫折 错过 不知所措 一厝朔东 ．．．．

B.和谐 揩油 白头揩老 万世楷模 ．．．．

C.渎职 赎罪 买椟还珠 案牍劳形 ．．．．

D.富饶 妖娆 绕场一周 钹儿铙儿 ．．．．

2.下列各组词语中，字形完全正确的一组是

A.装潢 安详 山清水秀 改弦易章

B.委屈 蜂涌 世外桃园 流连忘返

C.炫目 躁热 大材小用 申张正义

D.修订 阴凉 墨守陈规 焕然冰释

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①近日，本地区空气质量良好，有利于空气污染物的___________________。 ②法轮功的__________________，一次次激起善良人们的义愤。

③说到他的思想，我更觉得_____________________。

A.消散 罪恶 肤浅 B.扩散 罪孽 肤浅

C.消散 罪孽 浅薄 D.扩散 罪恶 浅薄

4.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

A.网络小说里的情节变幻莫测，出神入化，着实吸引了不少读者。 ．．．．

B.多利是基因工程的象征，它所能带给人类的巨大利益可以说是难以想象的，本文仅能举其初露端倪者。 ．．．．

C.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。 ．．．．

D.我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。 ．．．．

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.这批种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。

B.这样的工作对一个毫无实际工作经验的青年人，当然是十分艰巨的。

C.学校请来一著名的专家，让他来指教同学们学习中碰到的疑难问题。

D.列车奔驰在风景如画的九龙半岛上，我又看见了那一丛丛临风婀娜的相思树。

6.填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 不是所有的欢笑都表达了高兴，就像__________________；不是所有的掌声都表达欢迎，就像_________________；不是所有的职称都表达才能，就像_________________；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像_____________________。

①不是所有的名声都表达实情

②不是所有的眼泪都表达痛苦

③不是所有的誓言都表达真诚

④不是所有的喝采都表达赞颂

A.①②④③ B.②③④①

C.④②①③ D.④③②①

1．A(A项都读ｃｕî。B项分别读ｘｉã、ｋāｉ、ｘｉã、ｋǎｉ。C项分别读ｄú、ｓｈú、ｄú、ｄú。Ｄ项分别读ｒáｏ、ｒáｏ、ｒàｏ、ｎáｏ)

2．A(B.涌为拥，园为源；C.躁为燥，申为伸；D.焕为涣)

3. D(消散强调消失；罪孽特指迷信的人认为应受到报应的罪恶；肤浅指学知浅，理解不深)

4．B(A出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界；修饰不当。C闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪；不合文意。D妄自菲薄：过分地看轻自己；不能带宾语)

5．D(A.“保管”有歧义；B.“对”应改为“对于”；C.“指教”问题，搭配不当)

6．C

（三）

1、下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（ ）（3分）

A．马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就 ．．．．

B．拾掇 啜泣 连缀 气息惙然 ．．．．

C．滞留 投掷 对峙 栉风沐雨 ．．．．

D．膨胀 涨价 徜徉 苌弘化碧 ．．．．

2、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3分）

A．几位科学家多年来奋力拼搏，在航天技术研究领域里潜心探索，无所不用其．．．．．极，终于取得了巨大成功，赢得世人赞赏。 ．

B．台湾作家白先勇近日发表谈话，呼吁要抢救中文，扭转全盘西化的文化教育。他认为，现在台湾初中基础测试中文课程都不考作文，简直是危言耸听。 ．．．．

C．参加本届西湖博览会的各省代表游览了新西湖后赞叹道：“西湖山水果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂啊。” ．．．．

D．舞蹈专业毕业的两个学生刚到市歌舞团报到，就被热心的同事们赶鸭子上架，．．．．．跳了两个傣族舞，引得大家高声叫好。

3、下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）

A．在现代社会，人与人的交往更加密切，口语交际能力有助于人们加强合作，

增进理解，对于个人事业成功也有着重要影响。

B．代表们兴致勃勃地观看了杭州歌舞团的艺术家们表演的具有浓郁江南特色的舞蹈音乐，对于大型舞剧《玉鸟》，代表们更是赞叹不已。

C．当国民经济出现“过热”或出现“低迷”时，我们首先应当从收入分配格局上找原因，而不应当直接干预生产者的行为。

D．我们平时写文章感到思路不顺畅，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系才出现这样的情况。

4、依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（3分）

（1）暮色渐渐地侵进林子里来， ，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。

（2）北平郊外 和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。

①风依然轻抚着

②轻抚着的依然是风

③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头，

④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地，

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

1、答案：C （A 蹴 cù， 其余读 jìù ;B duō chuî zhuì chuî; D zhàng zhǎng cháng cháng）

2、答案：C （A、无所不用其极，指导无处不用尽心力，今多用来指任何极端的手段都使用出来，比喻坏事做绝。B、应为“骇人听闻”。骇人听闻，使人听了感到非常震惊；危言耸听，故意说些惊人的话，让人听了害怕。C、秀色可餐，指女子姿色娟秀可爱，也可以形容山川景色明丽鲜新。D、赶鸭子上架，比喻强迫去做能力达不到的事情。）

3、答案：C． （A语序不当，应为“增进理解，加强合作”。B“观看„„音乐”搭配不当。D结构混乱（句式杂糅），应为“一个主要的问题是„„联系”。）

4、答案：A。（第一句从句式协调的角度考虑：前一句“暮色„„”和后一句“花瓣„„”是主谓关系，“风依然轻抚着”也是主谓关系。第二句从句子的声音和谐的角度考虑：“和”后为较长的句子，有较多的定语，与之较和谐的是“以及西山隐隐的不少白峰头”）

C、凛然 含糊 不差累黍 倾箱倒箧

D、怃然 喝采 前后相属 如数家珍

3、下列读音错误的一项是 A、舂米(chōng) 口讷(nâ) 虫豸(zhì) 河埠头(bù) B、揪住(jiū) 赊帐(shē) 执拗(niù) 裨将(pī) C、血泊(pō) 刹那(chà) 封禅(shàn) 创伤(chuāng) D、倒戈(dǎo) 采掇(duō) 胸脯(pǔ) 瓜葛(gã)

4、对下面红色的字词的解释不正确的一项是

A、素不相能(和睦) 深恶痛绝(极) 茶坊酒肆(店铺)

B、咸与维新(参与) 情投意合(相合) 秋行夏令(时令)

C、惴惴不安(害怕) 气喘吁吁(拟声词) 大功告成(功劳)

D、白思不解(理解) 察言观色(脸色) 步人后尘(踏着)

5、下列句子中的成语使用不正确的一项是

A、在这里建造一座水库，可以灌溉几千亩良田，以后就不用愁天旱了，这是一劳永逸的事。

B、只依靠借外来债来解决本国的财政困难，无异于饮鸩止渴，必定后患无穷。

C、老先生平易近人，善于妙手解颐，一句话说得人家哈哈大笑，我初次见面的紧张也一下消除了。

D、有人提议把教室里的玻璃擦一擦，于是大家立刻打水的打水，找抹布的找抹布，轰轰烈烈地干了起来。

6、下列句子中的成语使用不止确的一项是

A、这些不法商人惟利是图，为富不仁，推销假冒伪劣商品，坑害消费者。

B、我原本计划写一篇论述教师素质的文章，但随着工作环境的变化，情随事迁，我已经没有写的心思了。

C、他虽然才五十来岁，但是长期卧病在床，身体极度虚弱，走起路来遥遥晃晃的，步履维艰。

D、岁月蹉跎，转眼中学时代就要结束了，找们从顽皮天真的少年成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

7、下列句中加横线的虚词，使用正确的一句是

A、文艺晚会开始了，先是大合唱和男女声独唱，既而演出了歌舞剧《丝路花雨》。

B、北方话词汇从13世纪以来，就随着官话和白话文学传播开来，因而它在全国有极大的普遍性。

既往不咎造句篇九
《【专题2】字形_高考一轮复习语文基础知识》

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既往不咎造句篇十
《九》

一、分）

1、语音、词汇、语法是语言的三要素，语音是语言的，词汇是语言的建筑材料，语法是语言的结构规律。

2、现代汉语是在北方方言的基础上形成的，它有两个源头，白话是现代汉民族共同语书面形式的源头，以 的官话是口语形式的源头。

3、音高是声音的高低，它取决于发音体振动的 。

4、语音的四种物理属性，在不同语言和方言中的作用往往是不一样的，其中的 在各种语言中都是最重要的。

5、音位是一个语音系统中能够的最小语音单位。

6、普通话的音节，最少可以有一个音素，最多可以有个音素。

7、文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的系统。

8、汉字的检字法大致有三类，现在的检字法多采用。

9、词义的性质有。

10、“吃”和“喝”的共同义素是“把食物、咽下”，区别义素是 。

二、单项选择题（15分）

1、四川话属于 [ ] ①客家话 ②吴语 ③赣语 ④官话方言

2、现代汉语语音上的特点是 [ ] ①每个音节都有辅音 ②两个辅音可以连在一起

③没有声调 ④几个元音可以连在一起

3、语音最根本的特点在于具有 [ ]

①生理属性 ②物理属性 ③社会属性 ④心理属性

4、属于浊辅音的是 [ ]

① zh ② ch ③ sh ④ r

5、“英”的音节有音素 [ ]

①1个 ②2个 ③3个 ④4个

6、“日”的韵母属于 [ ] ①开口呼 ②齐齿呼 ③合口呼 ④撮口呼

7、“大妈”和“大麻”读音不同，这种变化是语音的 [ ]

①音高变化 ②音强变化

③音长变化 ④音色变化

8、汉代的通行字体是 [ ]

①小篆 ②金文 ③隶书 ④楷书

9、下列简化字，同音代替的是 [ ] ①书（書） ②几（幾）

③云（雲） ④灯（燈）

10、下列形声字，内形外声的一组是 [ ]

①阁 裹 ②衷 围

③辫 闻 ④衢 固

11、“一间破败的屋子里，到处是蜘蛛网”这句话，语素和词分别有[ ] ①14个 8个 ②13个 9个

③12个 10个 ④11个 11个

12、下列各组词语中的“号”，构成同音关系的是 [ ]

①号兵——号角 ②五月一号——击掌为号

③号令——号召 ④发号施令——起床号

13、下面的词语在意义、色彩方面没有差异的是 [ ] ①鼓励——怂恿 ②严密——精密

③文学——文章 ④电脑——计算机

14、属于音意兼译外来词的一组是 [ ] ①基因 奔驰 ②托福 克隆

③席梦思 色拉油 ④保龄球 荷尔蒙

15、属于联绵词的是 [ ]

①摩登 ②翩翩 ③蹉跎 ④乒乓

三、多项选择题(10分)

1、能和齐齿呼韵母相拼的有

①g k h ②j q x ③d t

④n l ⑤z c s

2、下列词语中的前两个上声字，变读为“21+35”的是

①小组长 ②手写体 ③水产品

④表演者 ⑤纸老虎

3、下列词语中的“模”，读音为“mú”的有

①模样 ②模型 ③模板

④模本 ⑤模具

4、下面词句中有错别字的是 [ ] ①好高务远 ②功亏一溃 ③这个字分辩不清

④既往不咎 ⑤一千另五十

5、属于附加式合成词的有

① 大家 ②作家 ③回家

④画家 ⑤娘家

四、名词解释（12分）

1、方言

2、音素

3、声调

4、合成词

五、分析题（18分） [ ] [ ] [ ] [ ]

1、给下列字注音标调，并分析音节结构

音节 声母 韵头 韵腹 韵尾

例：连 lián l i a n

才

云

水

2、同一个字记录的不一定是同一个词，下面句子中都有一个“花”，请解释它们的意义是什么。这些“花”是几个词，并指出哪些句子的“花”是同一个词。

①摘了一朵花。

②买了一盆花。

③这块儿布太花了。

④花了两块钱。

⑤小李广花荣。

⑥眼睛已经花了。

3、分析下列汉字的造字法，并指出在字典中应该是哪一部（部首）。 造字法 部首

例：桥 形声 木部

彩

敲

领

向

髯

武

六、问答题（25分）

1、元音与辅音的区别有哪些？

2、汉字的特点有哪些？

3、语素和词的区别是什么？

4、“第一年”的“第”和“头一年”的“头”是词缀还是词根？为什么？请你谈谈它们的不同。。

2007级现代汉语B卷答案及评分要点

一、填空（每空1分，共10分）

1．物质外壳 2．北京话为代表 3．频率（或次数） 4．音色

5．区别意义 6．4 7．书写符号 8 音序法和形序法

9 客观性概括性民族性 10 固体或流体

二、单选（每小题1分，共15分）

1． ④ 2．④ 3．③ 4．④ 5．②

6． ① 7．① 8．③ 9．② 10．③

11．② 12．② 13．④ 14．① 15．③

三、多选（每小题2分，共10分）

1．②③④ 2．①③⑤ 3．①③⑤ 4．①②③⑤ 5．②④

四、名词解释（每词3分，共12分）

1．方言是民族共同语的地域分支，是在一个地方通行的话。

2．音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。

3．声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。

4．合成词是由两个或两个以上的语素按一定方式组合而成的词。

五、（每小题6分，共18分）

1．分析音节结构（每个音节2分，共6分）

声母 韵头 韵腹 韵尾

才 c a i

云 ü n

水 sh u e i

2．（共6分）

①种子植物的繁殖器官

②观赏的植物

③颜色错杂

④花费

⑤姓

⑥模糊不清（3分）

“花”是三个词，①②③⑥是一个，④是一个，⑤是一个。（3分）

3．（每字1分，共6分））

彩：形声 彡部 向：象形 口部（或丿部）

敲：形声 攴部 髯：形声 髟部

领：形声 页部 武：会意 止部（或一部）

六、问答题（25分）

1．第一，发辅音时，气流通过一般要受到某部位的阻碍；发元音时不受阻碍。第二，发辅音时，受到阻碍的部位特别紧张；发元音时，各部位保持均衡的紧张。（3分）第三，发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。第四，发辅音时，声带有的振动，有的不振动；发元音时，声带振动。（3分）

2．第一，汉字是表意体系的意音文字。第二，汉字在形体上表现为二维平面组合的方块形。（3分）第三，汉字表示汉语的一个音节。第四，汉字记录汉语不实行分词连写。（3分）。

3．它们的区别可以从语音、意义、功能上来认识。语音上，语素以单音节为主，词以双音节为主。意义上，词的意义比较明确、稳定，语素的意义不那么明确、稳定。（3分）功能上，它们的区别在于能否独立运用，即能否作造句材料，语素是构词材料，词是造句材料，这是二者的根本区别。（3分）

4、“第一年”的“第”是词缀，“头一年”的“头”是词根。因为“第”是用来排序的词头，意义已经虚化；“头”的意义比较实在，是“在前面的”意思。（4分）“第x年”只包括这一年，不包括前边的时间；“头x年”包括了前面的所有时间。（3分）

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