父亲不写信阅读题及答案

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父亲不写信阅读题及答案篇一
《阅读-父亲不写信》

、 经典例题：

经典阅读错题之梦

父亲不写信

①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子„„”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付„„” ⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心„„”

2、题目与分值：

第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

3、题目类型、考点、易错点和考查能力剖析：

本题属于语义理解类型；考点是对当前句子在特点语境中的解读，但是准确完整的表述对该句的理解，相当多的学生表述的不完整。因为，考察的能力不仅仅是理解能力，还包括归纳

4、学生做错了的答案和所得分值：

父亲对我考上大学感到欣慰，同时又认为“我”考上的大学离家远了点。得分1分。

5、错误明示，错因溯源，扣分原因：

错误明示：学生的回答只提到父亲的欣慰与不舍，没有说到父亲为何这样含蓄的表达。 错因溯源：学生的理解与归纳能力不足，有待提高。

扣分原因：学生表述的不够完整，有残缺，扣了1分。

6、参考答案：

为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

7、参考答案的依据：

①一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，

②他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。

8、此类题型的解法与思路归纳：

思路点拨：对于语义理解题，考生首先必须阅读全文，对文章有大致的了解与把握，然后再去归纳、组织、表达。

9、牛刀小试：

忘不了的背影

有风掠过，舞动着随处可见的五星红旗。

每逢国庆，我禁不住会记起一对母子的背影。

那时，我在团宣传股当干事，部队正在山里施工。国庆前夕，坑道口、工地上，贴了许多大红标语，插上了一面面五星红旗。人们的脸上堆满了笑。

然而，就在“十一”那天，一声巨大的爆炸，让全团陷入了悲痛之中：为排除哑炮，三营营长牺牲了！初听这个消息，我不敢相信。两天前，我还采访过他。这是个又高又黑的汉子，豪放，喜欢带兵，情歌唱得也极有韵味。采访时，他在坑道里，眉毛上全是灰白的粉尘。晚上，他留我在营部吃饭，用刷牙缸倒满老白干跟我对着喝。边喝边掰着手指算：再突击一个月，掘进任务就提前完成了。“得抓紧，这可是战略工程呀！”他感慨道。随后，他拍拍我肩膀：我家那口子带着小子要来部队，后天就到。脸上，有一种非常幸福的神情„„

这么一个活生生的人，竟会从我们身边消失？

营长牺牲那天下午，他妻子经过三天颠簸到了部队。营长本要去接站的，但掘进面地质情况复杂，他不放心，就留下了。妻子见丈夫没来接，嘟囔了一句：准又在工地！到了临时家属院，好几个家属过来陪着，似有心事，言语闪烁。可她并没有疑心。傍晚，见还没丈夫的影子，便对陪着的人说，你们回去吧，我慢慢等，他终归会回来的。那几个人转过脸去，强忍着泪，心里说：你哪里知道，他回不来了呀！

营长妻子知道实情时，当即昏倒。此后的三天三夜中，她没哭过一声。陪伴她的人轻声劝：哭，哭出来。可她，一任泪流，就是哭不出声，只是反复喃喃要求：让我见见他。不管他伤成什么模样，让我见见他。

她终究没能再见到她日夜思念的丈夫。不是不想让她见，而是没有办法──爆炸中，营长已经与大山融为一体。

追悼会场设在坑道口前方空地上。营长生前穿戴过的一身军装和一顶军帽，安放在一副担架上。他瘦了一圈的妻子，还有那年仅九岁的儿子，伫立在旁。母子俩的眼睛都是红肿的。无尽的哀思，化成了不断涌流的泪滴。主席台上方，是临时搭起的棚子。棚子四周缀满松柏，

躯为谁？为国威军威振奋哀乐声中，忽听得一个男子悲凉的号啕：营长！营长！你„„你用命，换了我这条命呀！那是一名战士。他哭着，叫着，扑向前去，跪倒在担架前。刚才还在默默流泪的营长妻子，扶起战士，边哭，边劝说着„„

那名战士，是营里的安全员。那天发现哑炮，他要进洞去排除，营长把他拨拉到一边：今天情况特殊，我去！可谁想到，营长这一去，就没再回来。追悼会结束，四名礼兵抬起那没有营长遗体的担架。全团官兵肃立着，用注目礼向营长告别。营长的妻子和儿子，跟在后边，相依相靠着，缓缓而行。母子俩的背影，是那样的单薄，又是那么的刚直。

目送他们远去，我转过头，环顾会场四周，但见那一面面国旗，正迎风飘舞，猎猎作响；坑道口两边，庆祝国庆的标语，在阳光下熠熠闪光。我忽然明白，我们国家能够享有太平，能够一次次欢度国庆，既是因为有营长这样的英雄，也是因为有无数像这对母子一样的人民。

想到这里，我顿时觉得，肩头的责任是那样的沉重。

题目与分值：

上文有多处对 “红旗（国旗）”的描述。请找出其中两处，结合全文内容，分别说说他们的作用。

解法和思路提示：

文中对红旗的描述，根据语境的不同，表达的效果也有所不同。

参考答案：

（1）“国庆前夕，坑道口、工地上，贴了许多大红标语，插上了一面面五星红旗。”作用：用红旗衬托出了人们即将过节的美好心情，以及暗示了工程即将圆满结束，还有各位工作人员对祖国的奉献精神。

（2）“目送他们远去，我转过头，环顾会场四周，但见那一面面国旗，正迎风飘舞，猎猎作响。”作用：与下文“我忽然明白，我们国家能够享有太平，能够一次次欢度国庆，既是因为有营长这样的英雄，也是因为有无数像这对母子一样的人民。”相呼应。

父亲不写信阅读题及答案篇二
《父亲不写信阅读及答案》

父亲不写信

同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入我的眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想了自己千里之的父亲。父亲从来没给我写过信。

父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂变里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己自作聪明很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

我把泪咽进肚子里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷俊的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候就就不送你了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心吧，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

我没让父亲送我，一个人登上西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂得了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万超封信了。

1．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）

答：

2．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

答：

3．第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

答：

4．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（3分）

答：

5．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。

（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

答：

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（3分）

答：

1.①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）2.为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露3父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解“平静”1分，理解“激流”1分。共2分）

①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（一点1分。共2分）（共4分）

4.父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共3分）5.（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担（一点1分。共2分）（2）围绕“代沟”1分，观点1分，分析1分。共3分。（共

5分）

游子吟 岁暮到家

孟郊 蒋士铨

慈母手中线,游子身上衣。 爱子心无尽,归家喜及辰。

临行密密缝,意恐迟迟归。 寒衣针线密,家信墨痕新。

谁言寸草心,报得三春晖。 见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低回愧人子,不敢叹风尘。

请从思想内容与艺术手法方面赏析两首诗歌的异同。

相同点：

不同点：

1．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）

答:

2．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

答：

3．第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

答：

4．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（3分）

答：

5．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。

（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

答：

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（3分）

答：

1.①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）

2.为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

3.父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解“平静”1分，理解“激流”1分。共2分）

①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（一点1分。共2分）（共4分）

4.父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共3分）

5.（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担（一点1分。共2分）（2）围绕“代沟”1分，观点1分，分析1分。共3分。（共5分）

《游子吟》与《岁暮到家》赏析

答案 ：

相同点：两诗都颂扬了母爱的深厚和伟大，都通过细节描写刻画母亲的爱心，都选择寒衣针线这一母爱的典型寄托物来抒情。都运用了心里描写手法，前者写母亲对儿远行的担忧，后者写归儿内心的惭愧。

不同点：孟诗把母爱比作春天的阳光，儿子如寸草，比喻贴切生动，又以反问句结尾，让人思考小草怎么能报答得了阳光的哺育，提升了母爱的崇高。

蒋诗则通过刻画母子重逢的喜悦，用针线密，墨痕新，写出了母亲对儿子的思念，用怜清瘦，问苦辛，写出母亲对儿子的慈爱，又细写儿子的惭愧心里，不敢诉说风尘的艰辛，直抒胸臆，对母亲的感激与敬爱表露无遗。

父亲不写信阅读题及答案篇三
《中考复习语文阅读理解精解——《父亲不写信》》

　　⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘："亲爱的孩子……"感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。　　⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。"父亲"仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。　　⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。　　⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱："你去复读吧。"我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。　　⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说："兰州，到底远了点儿。"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。　　⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说："到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？"我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。　　⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），"老觉着不放心呢，回来看看，看看！"看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说："到了兰州给家里回句话。"我应着。沉默了一阵子，他又说："用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好

对付……"　　⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！　　⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活很很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说："你每来一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。"蓦地，我心头一震！　　⑽妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说："爸爸，您老惦记着哥吗？"他说："不惦记，你哥这孩子，让人放心……"　　⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。  来源：学网相关推荐：2012年中考语文文言文解题思路梳理2012年中考语文复习阅读理解精解篇目汇总2012年上海中考语文作文时事素材

父亲不写信阅读题及答案篇四
《(语文版)九年级语文上册单元检测题及答案》

语文版

九年级语文上册单元检测题

编 者 彭业庄 朱汝洪 王天解

目 录

●语文版九年级语文上册第一单元检测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 ●语文版九年级语文上册第二单元检测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 ●语文版九年级语文上册第三单元检测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 ●语文版九年级语文上册第四单元检测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 ●语文版九年级语文上册第五单元检测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 ●语文版九年级语文上册第六单元检测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 ●语文版九年级语文上册第七单元检测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 ●语文版九年级语文上册单元检测题参考答案及解题提示„„„„„„„„„„„„„30

语文版九年级语文上册第一单元检测题

班别 座号 姓名

一、积累与运用（13分）

1．下列词语中加点字读音有错的一项是（ ）（3分）

A．主宰（zǎi） 秀颀（qí） 婆娑（suō） 无边无垠 (yín) ．．．．

B．涸(hã) 辙 淅沥 (lì) 猗郁 (yī) 坦荡如砥 (dǐ) ．．．．

C．甬(yǒng)道 澎湃 (pài) 韶 (shào) 华 恹 (yān) 恹欲睡 ．．．．

D．禀赋(bǐng) 荒诞 (dàn) 馨 (xīn) 香 惴 (shuì)惴不安 ．．．．

2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）

A．伟岸 诸如此类 妙手偶得

B．视野 潜滋暗长 纵横决荡

C．攀缘 旁逸邪出 揠苗助长

D．流连 不屈不挠 浮想联篇

3．根据下面情境，按要求说话。（3分）

青春是生命的春天。青春如花似火，让人们充满朝气，充满希望。为了让同学们同享青

春的喜悦，某班组织举办了一次“青春畅谈”主题班会。

小夏同学说：“青春是一首美好的乐曲。”

小秋同学说：“青春是人生战斗的号角。”

你说：

4．根据要求，回答问题。（4分）

一年一度的教师节即将来临，班上为了感谢老师对同学们的辛勤培育，特意分小组组织

了一次调查活动。下面图表是调查得来的有关数据。

（测试时间：45分钟 全卷满分：70分）

（1）从上面图表中，你分析得出的结论是： （2）针对这一结论，你向老师们提的建议是：

二、阅读理解（27分）

● 阅读下面一篇文章，完成5—8题。

从一个微笑开始

刘心武

又是一年春柳绿。

春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？

不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。

一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，

真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出

一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更 多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。

努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自

我的微笑则是心灵的净化剂。

忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，

却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大

哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。

惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。 即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手

的饱含怜悯的批判。

微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了

微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、

顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系

统，再次将胸臆拓宽。

微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧！在每一个春天，面对着地

上第一针新草；微笑吧！在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线„„

相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！

5. 下面的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分）

A. 第3段的“起点”在下一段中照应的句子是：一些固有的格局打破了，现出一个陌

生的格局。

B. 第5段的“世事的云烟”指的是：变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸。

C. 作者认为，要学会微笑，就应在每一个清晨，向着天边第一缕阳光微笑，或在每一

个春天，面对着地上第一针新草微笑，或在每一个起点，遥望着也许还看不到的地 平线微笑。

D. 作者认为，学会微笑，从一个微笑开始，就会离成功很近，离幸福不远。

6. 下面句子，不能表明微笑的作用的一项是（ ）（3分）

A. 我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，

并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

B. 地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自

我的微笑则是心灵的净化剂。

C. 惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

D. 他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。

即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。

7. 请对下面一个句子写出简洁的批注，发表你的评价或看法。（3分）

忘记微笑是一种严重的生命疾患。

8. 下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ） （4分）

A. 本文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是饱含热情、拓宽 心胸、获得成功与幸福的基础。

B. 作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内 心和真正的幸福。

C. 微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。

D. 倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之 美的捕捉，及对美好未来的憧憬。

E. 作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟， 对人应怎样活着的深层思考。

● 阅读下面一篇文章，完成9—12题。

说 荷

赵文英

无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙 烤着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了„„此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正 满面春风的迎接着我的到来。

这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清洌碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得 龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖 尖的角的小荷。原本在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干 亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初 露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧 绿中，丰润鲜灵有流香。

荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽， 更是不言屈服的顽强抗争。

早就听说过荷的故事。一颗地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充 足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭 的勇敢而执著的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕， 一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。 每有狂风袭来，静静地荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，

战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。

若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫 有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷的空灵、洒脱活 得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气、掷地有 声。

当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了， 荷的枝，被折断了。荷，还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒在地，惟见冰天雪地屹立着 它独立自尊、不馁不屈的铮铮铁骨。

在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自 有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它潇洒不受风尘

的诱惑，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！

楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕 缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开 茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？

荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。

（选自《美文》）

9. 下面是对荷所经历的“恶劣”的自然环境的概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 在夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，荷塘滴水不见，土地龟裂。

B. 遭受狂风、突至暴雨、和绵绵秋雨的侵袭。

C.. 凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷。

D. 莲子要在地层深处沉睡几千年。

10．通观全文，作者是按怎样的季节顺序描述荷的?为什么要这样安排？（4分）

11．下面是对第4段所写内容用意的理解，其中正确的两项是（ ）（4分）

A. 这段写古莲子一经挖出便可奇迹般生长的状况，再次强调了荷顽强的生命力。

B. 这段写荷的故事，是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充，可使莲的形

象更加充实。

C. 这段写荷的故事，是为了使行文富于变化。

D. 这段写荷的故事，是为了增加文采。

12．下列对这篇文章的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）

A．这是一篇咏物散文，作者一开始就直接点题，说明荷花对自己心灵的震撼。这种强

烈的震撼来自荷花本身强大的生命力。

B．作者长于描绘，壮荷倔强生发，小荷挺拔昂扬，荷叶亭亭如盖，花蕾饱满鲜亮，这

一切使读者仿佛得见满眼的荷花充满着新鲜的活力。

C．纵观全文，作者以抒情的笔调对荷不言屈服顽强的生命力进行了真挚的礼赞。

D．本文可说是一篇现代的《爱莲说》，但它与周敦颐的《爱莲说》不同，它着重强调的 是荷顽强的生命力。

父亲不写信阅读题及答案篇五
《苏教版初二语文上册期末测试题及答案》

苏教版初二语文上册期末测试题及答案

一.知识积累及运用（37分）

1.根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。（4分）

翘 望 编撰 毛骨sǒng 然 自出心cái

2.默写（8分）

⑪．________________________，乌蒙磅礴走泥丸。

⑫．________________________，生于淮北则为枳。

⑬．不畏浮云遮望眼，___________________。

⑭．《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：

⑮．“ ， 。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。

⑯．杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：

⑰．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ， 。

⑱．庭下如积水空明， ， 。

3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组的是（ ）（2分）

⑪．这一地区曾一度山洪 ,造成公路被毁,交通中断。

⑫.我国的法律明确规定，成年子女对父母有 的义务。

⑬.商业广告不同于公益广告，其主要目的是为了 。

A．暴发 抚养 盈利 B．暴发 赡仰 营利

C．爆发 赡仰 盈利 D．爆发 抚养 营利

4．下列句子的标点符号完全正确的一项是（3分） （ ）

A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。

C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。

D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。

5．下列句子中加点词语使用正确的一项是（3分） （ ）

A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。

B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。

C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。

6．修改下列病句。（4分）

（1）. 对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

（2）. 我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

7．下列说法错误的一项是： （3分） （ ）

Ａ．《背影》是一篇叙事记实散文，作者截取最鲜明的片段--父亲的背影，通过特写，抒写了浓浓的父子情深 。

B．《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，它按游览的先后顺序来描写景物，抒写了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

C．《苏州园林》是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序，它由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同

特征--对称，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。

D．《说文解字》是我国第一部字典，东汉的许慎在这部书中把造字的方法归纳成六类：象形、指事、形声、会意、转注、假借。

8．今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。（5分）

国 家军人死亡数平民死亡数国 家军人死亡数平民死亡数

中 国28,000,00030,000,000日 本1,850,000672,000

苏 联13,700,00013,000,000德 国3,500,0001,600,000

南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000

（l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

①

②

（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。

9．名著阅读：本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，结合你所了解的知识回答下列问题：（5分）

(1) 请写出与长城有关的一个人物、一个故事或传说、一句俗语或诗句。（3分）

人物 故事或传说 俗语或诗句

(2) 有这样的一则消息：“万里长城上了2005年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或保护措施。(至少拟两条) （2分）(请答在试卷反面的横线上)

二．阅读理解（53分）

（一）品读下边这首诗，按要求作答。（5分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10．下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

11．白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：

(二)文言文比较阅读，完成12~18题。(17分)

[甲] 阅读《治水必躬亲》，完成12-15题。（共11分）

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

12、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）

（1）泥于掌故 （ ） （2）是以必得躬历山川（ ）

（3）未尝横索一钱 （ ） （4）事可举也 （ ）

13、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）

14、请从本文中概括出两个成语（2分）

15、作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？（2分）

答：

[已]阅读《过家门不入》，完成16--18题。（6分）

禹伤先人父鲧（gǔn）功之不成受诛，乃劳身焦思（禹因父亲治水不成被杀而悲哀，就尽心尽力去治水），居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神（向鬼神表明自己的诚心）；卑宫室（使自己居住的房屋矮小），致费于沟淢(xù沟渠)。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（qiāo古时走泥路所用工具），山行乘榉(jǔ)。左准绳，右规矩，载四时，以开（开通）九（虚数，言其多）州，通九道，陂(bēi添塞)九泽，度(duó翻越)九山。令益（人的名字）予众庶稻，可种卑湿（潮湿、低洼的地方）。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。 （《史记》）

16．请你从本文中摘录能够证明[已]文中“非相度不得其情，非咨询不穷其致”的原句在下面横线上。（2分）

17．阅读文章，请你列举出禹值得我们学习的举动（2分）

18．海瑞墓室后扩建了“扬廉轩”，亭柱上刻有海瑞的两副对联，其一是“三生不改冰霜操，万死常留社稷身”，请结合你所了解的海瑞，谈谈对这句话的理解。（2分）

(三) 阅读下面的文章．完成19~22题。(14分)

母亲河的自述

我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。 最近又有一句话说我--“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检

查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

19．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（4分）

⑪

⑫母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。

⑬

20．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3分）

我的理解：⑪

⑫

⑬

21．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）

⑪去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉吗？为什么？）

⑫连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）

22．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：

⑪

⑫

⑬

都是污染惹的祸

(四) 阅读下面的文章．完成23-27题。（17分）

父亲不写信

①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。 ③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！

⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。

23．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）

24．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

25．第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

26．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（3分）

27．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。（5分）

（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（3分）

三．作文（40分）

28．阅读下面材料，按要求作文。

哲人赠言

不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊；……在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

要求：①就以上赠言，选择一个方面立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②除诗歌外，文体不限。 参考答案

八年级上期末测试卷参考答案

一.知识积累及运用（36分）

1.2.3. B 4.B 5D 6⑪主语残缺，去掉“对于”。⑫在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明的才智，而是刻苦努力的精神。7.C 8（1）略示例:①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。（2）略。示例：①我们要和平，不要战争。②让和平永驻人间。③让战争远离人类。④以史为鉴，珍惜和平。⑤让世界充满爱。

9（1）秦始皇、孟姜女等 。《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等。俗语：（1）不到九门口，枉来长城走。

（2）秦始皇修长城--功过后人评。（3）不到长城非好汉。诗：全唐诗·长城名咏【雁门太守行】李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（2）①改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。②设立专项保护长城的法

父亲不写信阅读题及答案篇六
《2006------2007学年度第一学期期中考试初二语文试题》

2006------2007学年度第一学期期中考试初二语文试题

时间：90分钟 分数：120分

一 ： 基础知识积累与运用（30分） 1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分） （1） 这是件骇 （2）父亲蹒跚得走到铁道边，慢慢探身下去。 （3）盘曲línxú 的枝干就是一幅好画。 （4）芦沟桥上的石狮子千态万状、惟妙惟肖 2、选择正确的词语填空（2分）

我已 一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。

（A）歼灭及击溃 （B）封锁 （C）占领 （D）控制 3、找出下列词语中的错别字并改正。（2分）

不求深解 穿流不息 酣畅淋漓 循序渐近 沧海一栗 走投无路 4、下列作家、作品判断有误的一项是 （ ）（2分） A、《阿长与山海经》-------鲁迅-------文学家、思想家、革命家。 B《背影》--------朱自清-----散文家、学者、诗人。 C《中国石拱桥》--------茅以升--------文学家。 D《芦花荡》------孙犁--------小说家

5、结合语境、说说下列加点词的含义（4分） （1） 不怕共产党凶，只怕共产党生根 （2） 唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了 。 6、用一句话概括下列文字的主要内容（2分）

据报道，在2002年5月31 日韩世界杯足球赛中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，塞队中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1：0战胜上届冠军法国队，从而爆出了世界杯历史上的一个大冷门。 。 7、阅读下面的文字，按要求答题。（3分）

（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，

横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

（1） 上面是《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的导语部分。其中括号部分

是 ，交代了 ， 和 。

（2） “一千余华里的战线”的起止点是 。 8、结合语境、按要求答题。（3分） 老师问学生：“请你告诉我，什么时候摘苹果最好？” 一学生马上回答：“下雨的时候最好。因为每当这时，园丁在屋里躲雨，狗也不在园子里。” （1）在这段话里，老师的意思： 。 （2）学生的理解却是： 。 9、下列句子中加点词语使用错误的一项是 （ ）（2分） A我来到学校的时候，会议业已．．结束 B一个干瘪的老头，站在船尾上，有一篙没一篙．．．．．．地撑着船。 C为了创建圆明园，曾经消耗．．

了两代人的长期劳动。 D对于日本军国主义复活的趋势，我们必须给予严重．．

的关注。 10、下列句子中没有运用比喻句的一句是 （ ）（2分） A天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 B这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清。 C他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。 D我们不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 11、仿照例句，补写相映的内容。（2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是 我将 ；如果我是 ，我将 。 12、在原句上修改病句。（2分）

（1） 故宫博物院最近展出了两千多年的新出土的文物。

（2） 在进行总复习的候，我们一定要克服没有计划、没有重点。

13、怎样理解《背影》一文中的父亲为儿子买来橘子后，“于是扑扑衣上的泥土，心理很轻松似的”一句话中，父亲的感受： 。（2分） 二、阅读理解

（一）（11分）

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎麽一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事他却能够做成功。她却有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。单那是我最心爱的宝书，看起来，却是人面的兽，九头的蛇；一角的牛；袋子似的帝江；没头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 14、当阿长向我询问《山海经》是怎么一回事时，我的反应是什么？表明“我”对阿长怀着怎样的态度？（2分） 15、阿长买来的《山海经》纸张不好，印刷质量也差，图象很粗拙，可是，作者为什么还说是

“最为心爱的宝书”？（2分）

16、你怎样理解文中的阿长“却有伟大的神力”？（3分） 17、阿长给作者买来《山海经》，这对作者产生了怎样的影响？（2分）

18、通过这段文字，能看出阿长是一个怎样的人？（2分）

（二） （16分） （1）苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。（2）高树与低树俯仰生姿。（3）落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（4）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（5）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（6）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见

得深了。可是墙壁上有砖砌的各种镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而未隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园里还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

19、这两段文字说明的内容分别是什么？（2分）

20、对文中“中国的审美观点”理解正确的一项是（ ）（2分） A画面切忌呆板单调 B讲究色彩的绚丽 C画面要求热烈奔放 D讲究结构严谨 21文段中“这是不足取的”中的“这”具体指代是 。这一段运用的说明方法有 、 、 。（3分） 22“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说出你的看法。（3分）

23第二段中“隔而未隔，界而未界”中“隔”指的是不隔”指的是_________ “界”指的是 “未界”指的是 。（2分） 24、“因而更增加了景致的深度”中的“深度”的意思是什么？（2分）

25、“廊子大多是两边无所依傍的”中的“大多”能否去掉？为什么？ （2分） （三）父亲不写信（13分）

（1） 同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子---- ----”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。 （2）父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我

幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冰冷的汉字。他永远是威严的，话很少，冷俊的脸上很难见到笑容。他没打骂过我也从没对

我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是

一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。 （3）直到有一天父亲打开啤酒给我倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而

我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。 （4）我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没

考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我

一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

（5）我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了

点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。 （6）我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。 （7）没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他已去了两

天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。

夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，

一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，别让人家瞧不起，家里怎么也好对付---- ----”

（8）我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正

懂得了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

（9）大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只

想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情

的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似

的，给这个看给那个看。蓦的，我心头一震！

（10）妹妹来信说：哥爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至

兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心--- ----”

（11）泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。 26、读第（2）段，说说“我”为什么感到和父亲很疏远？（2分）

27、你对第（5）段中“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”是如何理解的？（2分）

28、第（8）段中“平静水波深处的激流” 的含义是什么？（2分）

29、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头哪句话相照应？ 为什么说“你哥这孩子，让人放心” 这句话“顶得上千万封信”？（3分）

30、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章内容回答问题。（4分） （1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请概括出两点。

（2） 请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。

三、作文（50分） 以“关爱”为话题，写一篇记叙文。

要求：1、中心明确，条理清楚，详略得当。 2、尽量写出自己独特的体察和感悟。 3、不少于600字。

2006------2007学年度第一学期期中考试初二语文试题答案

一、 1、(1) hài (2)pán shān (3)嶙峋 (4)xiào 2、（A）、（C）、（D）、（B）

3、深——甚 穿——川 近——进 栗——粟 4、C 5、（1）、指建立根据地 （2）反语，指聪明过分

6、韩日世界杯足球赛中，赛内加尔1：0战胜法国队。 7、（1）电头、 通讯社名称、 发电时间、 发电地点 （2）、九江至江阴 8、（1）苹果在什么季节摘更好吃、更成熟 （2）、自己偷摘苹果吃什么时候最

好 9、C 10、 A 11、略 12、（1）将“两千多年的”与“新出土的”交换位置 （2）在“重点”后面加上“的缺点” 13、他感到自己尽到了做父亲的责任，心里感到踏实和满足 二、 14、“我知道他并非学者，说了也无益；但既然来问也就对她说了”。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。

15、远方的叔祖说的《山海经》深深吸引了作者，因此，他渴望得到一本有画的《山海经》，但是却久久难以得到，是阿长让她的愿望变成了现实，所以，虽然纸张不好，印刷质量也差，图象很粗拙，可是，作者却看作是珍宝。 16、因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心水也没有阿长那样热心、关心我；别人“也不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，水能像阿长这么为“我”操心费事，况且她不识字，居然买来了。所以说，阿长“却有伟大的神力”。

17、这件事给了作者很深的震撼，使作者对她由鄙视、厌烦转为了由衷的敬佩，可以说，阿长买来的《山海经》启迪了作者对古代文学的兴趣。 18、热心、善良、关爱孩子

19、第一段说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点。第二段说明了苏州园林花墙和廊子的特点。

20、A

21、修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵似的道旁树 总分 打比方 作比较 举例子。

22寂寞是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与长绿树，花时不同的多种花树相互映衬的景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同季节时游览苏州园林都不会感到单调。

23、有墙壁隔着 墙壁上有镂空图案 有廊子界着 廊子两边无所依傍 24、向下或向里的距离 25、不能。“大多”在句中起限制作用，用以区别“全部”，去掉后就不准确了。 26、（1）没有享受过父爱 或（从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）。 （2）父亲威严、冷俊，话很少 （3）他没打骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。

27、为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露。

28、父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱 或（“平静水波”比喻父亲威严、冷峻的外表；“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）。

29、父亲从来没给我写过信 父子之间深刻的理解和信任。 30、（1） 对儿子都有深沉的爱 父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 都肩负着家庭重担 （2）绕“代沟”说明自己的观点，并加以分析

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