生死攸关的时刻阅读答案

导读：　生死攸关的时刻阅读答案篇一《生死攸关的烛光阅读答案》 ...

生死攸关的时刻阅读答案篇一
《生死攸关的烛光阅读答案》

生死攸关的烛光 阅读答案

1第二次世界大战间，在危急的情况下，法国人伯瑙德夫人母子三个人冷静，机智地周旋于三哥德寇之间，最终使情况转危为安。

2关系到生和死。指生死存亡的关键

3可以看出小女儿机智勇敢，可爱。

4以烛光为线索，展开对本文的描写。

1.C

2.（1）他们一家三口的生命将告结束 （2）秘密情报站会遭到破坏

3.你可以不用蜡烛 凶恶

4.（1）比喻和夸张 （2）害怕又憎恨

5.勇敢、智慧、镇定

6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂老师的奉献精神；“烛光里的妈妈”歌颂伟大的母爱。

生死攸关的时刻阅读答案篇二
《生死攸关的烛光阅读答案》

生死攸关的烛光阅读答案

1严密

2情报被德国人发现将伯诺德夫人和孩子杀死

3突出了德军的凶恶残暴，渲染一种紧张的气氛。

4紧张不安，害怕秘密被发现全家乃至情报站带来厄运 5机智勇敢，正义，爱国。

6B

7指燃烧下去就暴露秘密给家人带来不幸

生死攸关的时刻阅读答案篇三
《补充习题答案》

1，走，我们去植树

一，读一读，再抄写。

二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！

2、第一朵杏花

二、2、慎重 严重 郑重

三、选3

四、1、霎时间 转眼间 须臾

2、兴奋 激动

3、严谨 一丝不苟

3、燕子

一、聚集 俊美 偶然

分散 丑陋 时常

二、1、分红的桃花散发出迷人的香味

2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、

1、

（2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子

（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

2、（1）电线 小燕子 欢快动听

（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。

四下4

一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。 啼：啼叫。

船：小河。

余：我

二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。

三。理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭 水村 佛寺

2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

四，完成练习。

1，山 花草 燕子 鸳鸯

2，燕子 鸳鸯

5、苹果里德五角星

一，填表

鲜为人知 选第二个读音 少

色彩鲜艳 选第一个读音 ④

一切两半 选第一个读音 用到从上往下割

求胜心切 选第二个读音 ①

二，选择

3 1 2 4

三，阅读，完成练习

1，清晰 生疏

隐藏 循规蹈矩

2，顶部切到底部

拦腰切下去

6、最佳路径

一、选择读音。

迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。

二、造句

这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

三、填空，回到问题。

1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋

2、50 一次

对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

四、阅读片段，完成练习。

1、 全划去第二个。

2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法中获得路径的设计。

3、都体现了给人自由，任其选择的道理。

五、阅读，完成练习

1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎

2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

7、《人类的“老师”》

三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。

2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。

3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。

（2）红外线接收器 肉窝。

（3）根据蝙蝠发明了雷达

四下8、三顾茅庐

二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！

尊重人才

生死攸关的时刻阅读答案篇四
《四下语补充习题答案》

四下语补充习题答案

1、走，我们去植树 补充习题答案

二、1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四、树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

四下1、走，我们去植树补充习题答案！

二、1、蜜蜂是勤劳的天使

2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。

三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！

四下2、第一朵杏花补充习题答案！

二、2、慎重 严重 郑重

三、选3

四、1、霎时间 转眼间 须臾

2、兴奋 激动

3、严谨 一丝不苟

四下3、燕子补充习题答案！

一、聚集 俊美 偶然

分散 丑陋 时常

二、1、分红的桃花散发出迷人的香味

2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。 三、

1、

（2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子

（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

2、（1）电线 小燕子 欢快动听

（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。

四下4

一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我

二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。

三。理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭 水村 佛寺

2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

四，完成练习。

1，山 花草 燕子 鸳鸯

2，燕子 鸳鸯

苹果里德五角星 补充习题答案

一，填表

鲜为人知 选第二个读音 少

色彩鲜艳 选第一个读音 ④

一切两半 选第一个读音 用到从上往下割

求胜心切 选第二个读音 ①

二，选择

3 1 2 4

三，阅读，完成练习

1，清晰 生疏

隐藏 循规蹈矩

2，顶部切到底部

拦腰切下去

最佳路径 补充习题答案

一、选择读音。

迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。

二、造句

这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

三、填空，回到问题。

1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋

2、50 一次

对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

四、阅读片段，完成练习。

1、 全划去第二个。

2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。

3、都体现了给人自由，任其选择的道理。

五、阅读，完成练习

1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎

2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

7、《人类的“老师”》补充习题答案

三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞

机。

2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。

3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。

（2）红外线接收器 肉窝。

（3）根据蝙蝠发明了雷达

四下8、三顾茅庐补充习题答案

二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！

尊重人才

三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐

2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫

3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。

四下9、祁黄羊补充习题答案。

1、代替 替代 演讲-讲演

生产 产生 现实 实现

二、1、形容词，指偏心于一方。

口语，副词，从来,根本。

2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。

一、1、4135

2、213

三、1、xiang 第四声 chang 第二声

2、（3）

3、（3）

4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？

（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。

四下11、永远的白衣战士补充习题答案

一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声)

二、23461

三、1、通畅 堵塞

2、声色俱厉 斩钉截铁

3、尽量包揽。。。。。。商量余地。

4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。

四下12、番茄太阳补充习题答案

二、日月如梭 泪如雨下 车水马龙

三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动

2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。

四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵

13、第一次抱母亲补充习题答案

一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。

2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。

3、扁担和挂在两头的东西的总称

4、负担

二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。

2、被儿子孝敬的举动打动了。

四下14、我不是最弱小的补充习题答案

三、2、萨沙朝着蔷薇。。。。。。蔷薇花上。

3、（3）

四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样 是春天给了他漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。

2、谦虚 不渺小 伟大

15课鸟语，补充习题全答案

一、1、224

2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家

二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。

3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。

三、1、与鸟为友

2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。

3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。

16.天鹅的故事

一、略

二、1.pan zhao pu chan 2.（2）（3）

三、1. si ku yuan

2.老天鹅 是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3.劳动号子

4. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 一根线容易断，万根线能拉船。 一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。 一人知识有限，众人智慧无穷。 一花独放不是春，百花齐放春满园。

四、 一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。

17.生命的壮歌

一、1. 缭：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西

瞪：睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。

二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身

2. 孤雁难飞，孤掌难鸣。 众人一条心，黄土变成金。 众人拾柴火焰高。 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

三、1．划去：lue（前一个划去） jia（后一个划去） bo（后一个划去）

2. 束手待毙 肝胆俱裂

3. 因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。

四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。

2. 母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡的。因为母爱

3.喜欢 钦佩 欣赏

18.沙漠中的绿洲

一、侍弄 挖去 填土 恶劣 漂亮 代价

二、1.这不是毛笔，而是钢笔。

2.这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。

三、问题1：阿联酋在种花草之前是什么样子？

答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！

问题2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？

答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们还在土中埋下自来水管。 四、1.ké è jié

2.“ 、 ， 。 ” 。

3.不毛之地

4. 他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。

5. 人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。

五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。

2. 惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 珍惜水就是珍惜您的生命。 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水 。人体有70％是水份，节约用水，尊重生命

19.云雀的心愿

一、1.（1）②①③ （2）⑤④③

2.一片沙漠 一阵狂风 一条大河 一座水库 一把大伞 一台空调器

二、1.xù guān gàn shèn

生死攸关的时刻阅读答案篇五
《生死攸关的时刻》

生死攸关的时刻阅读答案篇六
《苏教版语文四下补充习题答案16-23课》

16.天鹅的故事

一、略

二、1.pan zhao pu chan 2.（2）（3）

三、1. si ku yuan

2.老天鹅 是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3.劳动号子

4. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 一根线容易断，万根线能拉船。 一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。 一人知识有限，众人智慧无穷。 一花独放不是春，百花齐放春满园。

四、 一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。

17.生命的壮歌

一、1. 缭：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西

瞪：睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。

二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身

2. 孤雁难飞，孤掌难鸣。 众人一条心，黄土变成金。 众人拾柴火焰高。 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

三、1．划去：lue（前一个划去） jia（后一个划去） bo（后一个划去）

2. 束手待毙 肝胆俱裂

3. 因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。

四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。

2. 母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡的。因为母爱

3.喜欢 钦佩 欣赏

18.沙漠中的绿洲

一、侍弄 挖去 填土 恶劣 漂亮 代价

二、1.这不是毛笔，而是钢笔。

2.这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。

三、问题1：阿联酋在种花草之前是什么样子？

答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！

问题2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？

答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们还在土中埋下自来水管。

四、1.ké è jié

2.“ 、 ， 。 ” 。

3.不毛之地

4. 他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。

5. 人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。

五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。

2. 惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 珍惜水就是珍惜您的生命。 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水 。人体有70％是水份，节约用水，尊重生命

19.云雀的心愿

一、1.（1）②①③ （2）⑤④③

2.一片沙漠 一阵狂风 一条大河 一座水库 一把大伞 一台空调器 二、1.xù guān gàn shèn

2.森林的树冠难道不像一把把大伞吗？

森林就是一座大水库。

3. 知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。

星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。

4 .一是树冠可以挡住雨水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸水；三十土壤能储存水。

三、1.地球，人类，草地毁坏、天空吐烟、排放脏水。

2.草地，天空，河流。

20.古诗两首

一、1. 小娃撑小艇,偷采白莲回

2.怕得鱼惊不应人

3.天真可爱。暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、1. 作者用白描的手法，将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真无邪和天真可爱。

2. 不好，因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。

三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。

2. 可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

21.爱因斯坦和小女孩

一、蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整

二、这个连衣服也穿不整齐的人，不能是“最伟大的人”。

三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉，从而体会到爱因斯坦平易、宽容、坦荡的胸怀。

2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节得人。

四、1.爱因斯坦发现了相对论是伟大的科学家；爱因斯坦衣衫不整，连自己都照顾不了；平易近人而富有童心。我认为爱因斯坦是一个伟大的人，因为他不仅在科学上做出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和孩子相处，又一颗纯真的童心。

五、1.温柔，低头，摊，耸，冲，：“，，。”“！”。“？”。“。”

2. 己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。

我读出来爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮又很乖的老顽童。

3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。

六、1. 愉快时会觉得时间过得很快，煎熬中会觉得时间漫长。

2. 隐喻，存放不正确的推断，实事求是，及时改正错误。

3. 我认识了一个聪明，对自己严格的爱因斯坦

22.宋庆龄故居的樟树

一、1. 四通八达 四体不勤，五谷不分 四书五经 四海一家 四海为家 四纷五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升平 四衢八街 四海波静 四大皆空 四战之地 四时八节 四时充美 四海承风 四不拗六

2.茂密 稀疏 永远 暂时 崇拜 轻视

二、1.常 招 即 具

2.无论，总是。 只要，就。只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成绩。只要有时间我就会帮妈妈做家务。

3.这里指：樟树有一种香气；不容易招虫；可以制作家具材料。

4.和樟树进行有效的对比，突出樟树的的不怕虫子，拥有香气，能做高档家具等品质。

三、因为樟树的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，它是宋庆龄人格风范和高贵品质的化身。人们在樟树前留影纪念,表达了对故居主人宋庆龄的崇敬和怀念.。

23.黄河的主人

一、1.（1）tuān piāo（2）è xÌ chéng gāo

2．战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。 履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。

二、1. 而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行；皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。机智勇敢，战胜艰难

2. 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

三、黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。

期末综合测试

一、 可怜 均匀 违犯 悬崖 番茄 精确

二、 1.颤抖，知道，使惊怕，应答。2.虽然，但是。无论，总。因为，所以。只

要，就。

三、 1.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

生死攸关的时刻阅读答案篇七
《第六单元课内阅读》

第六单元课内阅读

1、《他发明了什么》一文中“惠特尼”发明了什么？他的发明与瓦特、爱迪生、贝尔等的发明有什么不同？对你有什么启发？

答：“惠特尼”发明的是一种是一种组织管理的方法——“标准化”。是看不见、摸不着的。而瓦特、爱迪生等人发明的“东西”是有形的物品，是看得见、摸得着的。

启发是：发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。

2、《他发明了什么》一文中说道“惠特尼的发明多么奇妙啊！”，回顾课文内容，想一想你认为他的“奇妙”主要表现在什么地方？（可以用文中的话总结）

答：（1）、他的发明是看不见、摸不着的；（2）、极大地提高生产水平；

（3）、降低劳动成本；（4）、保证产品的合格率；（5）、可以运用到现代化的生活、生产的各个领域······（记住三点即可）.

3、《刻舟求剑》和《郑人买履》都是什么文章？求剑的楚人为什么求不到剑？买履的郑人为什么卖不到履？（分别用文中的话来回答）两篇文章的寓意是什么？

答：都属于寓言故事。楚人求不到剑的原因是“舟已行矣，而剑不行”；郑人买不到履的原因是“宁信度，无自信也”。

寓意是：讽刺那些办事愚蠢，不知道变通的人。

道理：做事不能太呆板，要随机应变。或者不要拘泥守旧，要懂得变通。

1、《迟到》一文作者是谁？选自哪篇文章？文中的主要人物是谁？请写最能概括他特点的一句话。

答：林海音。《城南旧事》。主要人物是父亲。“我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。”

2、《迟到》一文中父亲是怎样管教我？又是怎样疼我的？从中你体会到了什么？

答：父亲是这样管教“我”的：“我”上学已经迟到了，结果还赖在床上不起，“爸气急了，一下把我从床上拖起来”同时“把我从床头打到床尾”。“疼”我的表现：到学校给我送花夹袄和两个铜板。 体会：父亲的“严重有爱”。同时也懂得要正确地对待错误，改正错误。

3、《成吉思汗和鹰》一文的情节曲线。

4、《我们的错误》一文中，你是怎样理解“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”？结合实际谈谈。

答：犯错误并不可怕，而主要是“错误的对待错误”这种态度比错误本身还要可怕。比如：嫁祸他人，推诿责任等，这样是最可怕的。

5、《我们的错误》一文中把你认为最有哲理的话写三句。注意写工整、干净，不写错别字。（重点：前三节的最后一句和第四小节的第一句）

6、“面对错误”单元的课文都讲到了所犯的错误以及让我明白的道理。

1、读一读，体会这段话是从哪几方面写情况的危急的？

“震荡可怕极了。······轮机火炉被海浪呛得嘶嘶直喘粗气。” 答：三方面：人们的表现、海水的汹涌湍急、轮机火炉。

2、《“诺曼底”号遇难记》一文的主要人物是谁？你认为他是一个怎样的人？你怎样理解“伟大的灵魂”？

3、《“诺曼底”号遇难记》一文中多次描写到雾，这属于什么描写？有什么作用？

答：环境描写。课文前面写雾是为下文写海难埋下伏笔；结尾写雾是衬托人们的心情。

4、《生死攸关的烛光》一文中在“生死攸关”时刻，伯瑙德夫人一家三口是怎样做的？完成下列表格。

1、《献你一束花》一文中为什么机场的女服务员要向失败者献花？你认为鲜花应该献给什么样的人？（结合生活实际谈谈）

答：因为失败者也“同样用尽汗水和力量”

2、《献你一束花》一文中为什么要插入以前的内容？这部分在写作顺序上属于什么？插入了哪些内容？

答：因为这样使失败和胜利形成鲜明的对比，通过强烈的对比，突出失败者此时更需要鼓励，以此说明“鲜花应该献给暗谈无光的失败者”。属于插叙。插入的内容有：两年强比赛归来时受到空前欢迎和多次比赛回来时的情景。

3、回顾“礼物”单元，完成下列表格。

生死攸关的时刻阅读答案篇八
《苏教版四年级下语文补充习题答案》

《补充习题》四下参考答案

1 走，我们去植树

二、1.小鸟是人类的朋友。

2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、1.沟渠 山坡 欢声笑语 一棵棵青翠的小树

2.数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少先队员满怀希望栽的小树

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空

气，制造氧气。人类一刻也离不开它！

2 第一朵杏花

一、1.迎 仰 仰

2.泛 滥 眨

3.曾 赠 赠

4.皱 皱 披

二、1.绿 青 皱 鼓

2.慎重 严重 郑重

三、选3

四、1.霎时间 转眼间 须臾

2.兴奋、激动

3.严谨、一丝不苟

3 燕子

一、聚集 俊美 偶然

分散 丑陋 时常

二、1.粉红的桃花散发出迷人的香

味。

2.在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1.（1）吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣

（2）细雨 柔柳 青草 花 小燕子

（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.（1）电线 小燕子 欢快动听

（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太

清楚了，没有作者写得耐人寻味。

四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬，眼睛灵活来写的。

4 古诗两首

一、啼：啼叫。

船：小河。

余：我。

二、1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年

3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍

三、1.山郭 水村 佛寺

2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境

四、1．山 花草 燕子 鸳鸯

2．燕子 鸳鸯

5 苹果里德五角星

一、xiǎn 少

xiün ④

qiý 用刀从上往下割

qiâ ①

二、1.③

2.①

3.②

4.④

三、1.清晰 生疏

隐藏 循规蹈矩

2.顶部切到底部

拦腰切下去

6 最佳路径

一、sÿ zhǎi

zào biàn

二、这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

三、1.40 无数 微不足道 大伤脑筋

2.50 一次

对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

四、1.全划去第二个。

2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法中获得路径设计灵感。

3.都体现了给人自由，任其选择的道理。

五、1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎

2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

7 人类的“老师”

一、教训 坦克 轻而易举

破碎 坚固 机毁人亡

二、1.无论„„都„„

2.之所以„„是因为„„

3.既„„又„„

三、1.写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到

启示，改进了

飞机。

2.写科学家从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。

3.科学家从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

四、1.发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2.(1)位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化

(2)红外线接收器 肉窝

(3)根据蝙蝠发明了雷达

8 三顾茅庐

一、chen shǎnɡ

câ zháo

ɡünɡ sâ

二、1.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊

2.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行

这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了

尊重人才

三、1.高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐

2.轻轻敲门 不要惊醒 qing

轻轻地走进去 恭恭敬敬 等了半晌工夫

3.冈前几片松林„„景色秀丽宜人。

我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。

9 祁黄羊

一、1.代替——替代 演讲——讲演

2.生产——产生 现实——实现

二、负责 重大

感到 举荐

才能 训练

三、1.形容词，指偏心于一方。

口语，副词，从来，根本。

2.仇人 解狐 亲人 祁午 举荐

贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

10 公仪休拒收礼物

一、1.④ ① ③ ⑤

2.② ① ③

二、1.因为„„所以„„

果„„就„„

因为小明生病了，所以才请假没来上课。

2.公仪休解释为什么拒收鲤鱼 奉公守法、为官正直

三、1. (1)xiànɡ

(2)chánɡ

2.（3）

3.（3）

4.（1）你喜欢吃鱼而不接受送

你的鱼，为什么啊？

（2）就是由于特别喜欢吃

鱼，才不收。

11 永远的白衣战士

一、jǐ jǐ ɡþi

süi sâ sài

二、1.②

2.③

3.④

4.⑥

5.①

三、1.通畅 堵塞

2.(1)声色俱厉

(2)斩钉截铁

3.尽量包揽„„商量余地。

4.英勇无畏，舍生忘死，关心 他人。

12 番茄太阳

二、1.日月如梭

2.泪如雨下

3.车水马龙

三、1.灰暗 温暖 喜欢 快乐

感动

2.等我好了，等我长大了，我

把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心

四、1.画去mú xiá

2.（1）指真正的太阳

（2）明明的笑脸

（3）明明真诚的爱心，美好的心灵

3.本课围绕关键字“番茄太阳”，叙述了作者与盲童明明之间的一段交

生死攸关的时刻阅读答案篇九
《勇气 阅读题及答案》

1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）

A．隐匿(nì) 骇然(hài) 犒赏(kào) B．迸裂(bèng) 镌刻(juàn) 畸形(qí)

C．恍惚(huǎng) 妒忌(jì) 抽噎(yē) D.棱角(léng) 秀颀(qí) 熹微(xī)

提示：B项中的“镌”应读“juān”，“畸”应读“jī”。

答案：B

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．走投无路 不记其数 提心掉胆 B．笑容可掬 以身作责 斩钉截铁

C．骇人听闻 力倦神疲 再接再厉 D．滔滔不绝 骄生惯养 孔武有力

提示：A项中应为“不计其数”“提心吊胆”；B项中应为“以身作则”；D项中应为“娇生惯养”。 答案：C

3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

提示：A项的主语和宾语搭配不当；B项的“健全并建立”语序不当，应为“建立并健全”；C项中“最多不能超过”重复累赘。

答案：D

4.《勇气》的作者是_______国作家______。这篇文章叙述的故事发生在______时期，主人公是。 提示：主人公应是法国妇女。作者对法国妇女的描写虽然着墨不多，但是她两次救助美国伞兵，自己一家却付出了惨重代价。这个故事具有强烈的震撼力。

答案：美 狄斯尼 第二次世界大战 法国妇女

我综合•我发展

一、阅读理解

（一）阅读课文从“听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门”至“转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来”，完成5—7题。

5.文段中的破折号的作用是______________________________。

提示：这句话是写“她的丈夫和她的三个小小的孩子坐在饭桌旁边”怎样看待美国伞兵，在其中插入介绍了“三个小小的孩子中的一个是婴儿”。

答案：插说。

6.第1段对法国妇女进行了哪些方面的描写？找出语句来，并说明表现了法国妇女怎样的形象？ 提示：描写人物的长相和表情，应是外貌和神态描写，突出她的平实、善良，为下文救助美国伞兵埋下伏笔。

参考答案：外貌和神态描写。“她长得并不漂亮”，虽不是笑容满面，但她的眼光却“善良而镇定”“惊异地盯着他”。这是法国妇女第一次救助美国伞兵，寥寥数语写外貌、神态，突出她内心的质朴、善良和临危不乱。

7.“哦，当然啦”说明法国妇女当时怎样对待掩护盟军士兵这件事？

提示：结合当时的情形十分危急，法国妇女作出决定已表明她的镇定、态度坚决。

参考答案：她不假思索，很镇定，她认为理所应当，毫不犹豫；她根本来不及也不去想后果。

（二）阅读下面的文段，完成8—11题。

生死攸关的烛光

①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。

③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着她们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上：“瞧，先生们，这盏灯

亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来：“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

8.第⑤段中，“他知道，厄运即将到来了”，“厄运”在文中具体指什么？ 提示：可从第③段中提取关键语句作答。 参考答案：蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站遭破坏，她们一家三口的生命即将结束。

9.“你不用蜡烛就不行吗？”保持原意，把这个反问句改为陈述句是_______________。联系上下文可看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现那个中尉____________的态度。 提示：改变句式要保持句子的意思不变。

答案：你可以不用蜡烛 粗暴

10.“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这个句子分别运用_________了和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既_______又________的复杂心理。其中的比喻句写出了德军的___________。 提示：分析修辞手法的表达效果，要结合语段的内容作答。

答案：夸张 对敌人充满仇恨 为情报担心 凶狠

11.母子三人保护秘密情报的行为表现出她们_________、_________、_________的优秀品

质。 提示：要结合全文内容，从语言、动作等具体的描写中分析概括。

参考答案：勇敢 机智 爱国 二、语言运用

12.在文中找出适当的词语替代下列句中画线部分的内容。

（1）他是北方人，身材魁梧而结实，看上去是个勇武而且有力量的汉子。（ ）

（2）他是个勇敢的侦察兵，常常一个人行动，没有人帮助，深入敌后。（ 答案：孔武有力 单枪匹马 ）

生死攸关的时刻阅读答案篇十
《生死攸关的烛光练习题》

课课得，语文金钥匙----课课有所思、课课有所悟、课课有所得

主题：危急时刻

课题：生死攸关的烛光 评价：

一、为加点字选择正确的读音。

同盟（méng móng ）横档（dǎng dàng）揉皱（róu yóu ）灯芯（xīn xìn）

搜集（sōu shōu） 摇曳（yè zhuài）从容（cōng cóng）俘虏（lǔ lüè）

二、一字多音来组词。

cáng( ) hē( )

藏 喝

zàng( ) hè( )

三、想一想，填上合适的词语。

（ ）的情报 （ ）的办法 （ ）地坐着 （ ）的结局

（ ）的烛光 （ ）的小姑娘 （ ）地站起来 （ ）的搜查

四、思维碰碰车

1、“当杰奎琳踏上最后一经阶梯时，蜡烛熄灭了。”你的心情怎样？你想对这个小姑娘说

些什么？

五、照样子，写句子。

伯瑙夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的

蜡烛上。

似乎：

六、试着找出与下列各词意思相近的词语。

持续-----（ ）（ ）（ ）

顿时-----（ ）（ ）（ ）

仿佛-----（ ）（ ）（ ）

七、想一想，写一写。

“正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”请你结合文中最后一句话，想像一下线

母子三人的心情和表现，试着在文章的最后续写几句。

1

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