童真什么意思

导读：　童真什么意思篇一《童真是什么 doc602》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《童真什么意思》，供大家学习参考。

童真什么意思篇一
《童真是什么.doc602》

童真是什么

泉港区 南埔中心小学 602班 林诗婷

对于一个快要小学毕业的我来说，童真似乎是很早很早以前的事了；又好像童真，我只要一伸出双手便触手可及······

“童真”这个词好奇妙！想起它既令我无比开心，又令我感到无比的自豪，有时还会让我不禁羞红脸。“童真”真是好奇妙哦！不是吗？

“童真是什么？”——在我还很小的时候，我曾经问过爸爸妈妈这样一个问题，可当时，爸爸妈妈只是笑着回答：“你去找吧！总有一天你会发现的！”我对这个答复很不满意，便嘟着嘴巴、叉着腰，气冲冲地跑了出去。 花园里——

我坐在石椅上，眼睛忽闪忽闪地到处看，一刻也停不下来。很快，我被一只美丽的停在冬青草上的蝴蝶给吸引住了！我的眼睛紧盯着蝴蝶，放慢了脚步把声音控制到最低，我蹑手蹑脚的靠过去，不料，还是被“这个小家伙”给发现了，蝴蝶拍打着翅膀飞走了。我很不甘心，又嘟着小嘴跑着追赶蝴蝶。蝴蝶好像有意跟我玩捉迷藏一样，一会儿藏在花丛里，一会儿又躲在绿叶下······ 渐渐地，我觉得越来越有趣了，便笑了起来。

我停下脚步，大口大口地喘气！一不留神，让蝴蝶飞走了！我一屁股坐在地上，不小心碰到了正盛开着的含羞草，我的注意力又迅速转移到这棵含羞草上。 我十分好奇，伸出小手又轻轻碰了一下含羞草，含羞草像个害羞的小姑娘“咻”地一下合拢起来，把我逗得咯咯直笑！

······我每天都在寻找“童真”······我似乎找到了但又抓不住它。每当我问起爸爸妈妈时，他们总是说：“婷啊！或许你已经找到了，不是吗？” 直到今天，我终于知道了“童真是什么？”——童真是我嘟着小嘴向爸爸妈妈撒娇；童真是我追赶着蝴蝶，与蝴蝶一起“跳舞”；童真还是那含羞草把我逗得咯咯直笑的笑声······

童年——

童真——

是那用不退色、在成长道路上的快乐记忆！

小作者以“追赶蝴蝶”和“含羞草逗‘我’笑”这两件事来表现自己心中的感慨，以及对童真的追求与自己对“童真是什么？”这个问题的理解。可以看出小作者的童年有许多许多美好的回忆！ （指导老师：林兰兰）

童真什么意思篇二
《逝去的童真》

逝去的童真

流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。

逝去的童真！

该拿什么去弥补？

不会再为别人的欢愉而同样欢愉，现在往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，现在往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完美而心情舒畅，现在往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。

年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样高贵优雅的明月，同样神秘美丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神秘美丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。

逝去的童真，该拿什么去弥补？

三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。

总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。 逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。

最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。

与天真签约

天真，本来是指心地单纯，性情直率，不做作，不虚饰，但曾几何时，它却成了幼稚、无知的代名词，为聪明人所不齿。天真的人常常会遭遇世俗的白眼和冷语。常常会吃这样那样多多少少大大小小的亏。天真的人可能活得平平淡淡默默无闻，但他们却能踏踏实实做事，堂堂正正做人，不为名所困，不为利所诱。天真的人，无谎言被揭穿后的尴尬，无面具被摘除后的丑态，无东窗事发后的愧悔，无穷得只剩下金钱的孤独；天真的人，无道貌岸然的可鄙，无城府在胸的可怕，无口是心非的可憎。天真的人，有的只是闲看云卷云舒、静观花开花落的从容、自在、恬淡、充实和愉快。天真的人，虽平凡，却真实；虽忙碌，却充实；虽清贫，却朴实。

“人之初，性本善”。天真，本是上帝赋予人的最美好的品格，但是，人们却随着年龄的不断增长，生活阅历的日渐丰富，对人、事、物、景产生了许许多多新的认识，新的想法，新的理解，新的心计，新的谋略，于是，渐渐地淡忘了天真，遗弃了天真，越来越变得老练成熟、圆滑世故、工于心计了。结果，代沟产生了，隔阂出现了，矛盾加剧了，争斗开始了，甚至为了一点蝇头小利、蜗角虚名而巧设机关，暗布陷阱，勾心斗角，藉此欺世盗名，谋取私利。人们不得不时时处处事事都为自己的心灵设防，“逢人只说三分话”，常有言不由衷之感，不得不戴着面具做人，昧着良心做事。

其实，大可不必如此，我们应该保留一份天真、童真、率真、纯真、本真、和认真，埋头做事，抬头做人，敞开心窗，畅饮亲情的雨露，沐浴友情的阳光，喜迎爱情的和风，以一颗博大包容的心来容纳一切，使天真的花期延伸到人生的每一个春夏秋冬。 与天真签约，俯仰无愧天地，褒贬自有春秋。

与天真签约，可以拥有幸福、美满、潇洒的人生，请相信。

抖落满身的疲惫和困乏，走出世俗的阴影和藩篱，果断的与天真签个约吧！

保持一颗童心，你的人生会更加精彩

吃过晚饭，突然手机短信铃声响了，我打开一看：“祝您年年岁岁是童年，朝朝暮暮有童趣，时时刻刻带童心，生活美满如童话，永葆青春像童身！”哈哈哈，明天就是“六一”儿童节了，这条短信还真的让我这“半大老头”“返老还童”了一把。

我的儿童时代没有厚重的家庭作业，没有父母盯着分数的苦恼，更没有学习各种特长的负担。在学校每天除了上课就是疯玩。放学后，也变着法的淘气，哪天都是那么开心，甚至睡梦中都时常被笑醒了。

三年级那年，一天上课前我将教室的门开了个缝，把黑板擦放在门上面，等老师来上课的时候一推门，黑板擦砸在老师的头上，全班同学哄堂大笑，惹得老师挨个问，最终我被同学举报了，挨训不说，还站着听了一节课。

记得一次吃过晚饭和小伙伴们捉迷藏，我藏在一个草堆里，小伙伴怎么也没找到我，任凭他怎么喊我就是不出来，那个乐啊。后来找不到我了，小伙伴回家就睡觉去了，我静静的在草推里却睡着了，家里人找翻了天也没找到，等我“自然醒”回家的时候已经快半夜了，爸爸妈妈还在焦急的等着那。

十岁那年夏天涨大水了，水涨到了村子边上。天热，小伙伴们都跑到水里去洗澡，爸爸妈妈都出工了，我哄着三岁的弟弟，看着人家洗澡急的了不得，就把弟弟放在只有一尺左右深的水边坐着，看看弟弟高兴地拍打着水玩的很开心，我回过身去一个猛子扎进水里，痛痛快快地潜了一把水，钻出水面的时候一回头，发现弟弟不见了，吓得我赶紧跑回河边。原来弟弟玩水一高兴倒在了水里，等我把他抱起来的时候，弟弟被水灌的半天才哭出声来。这件事一直我都没敢和爸爸妈妈说。

每一次想起来小的时候那些淘气的事儿，就可以让我“一键还原”，回到童年，重新品味一次儿时最开怀、最快乐的“原汁原味”；每一次清晰的回忆，就可以让我的双眼发亮，寻回世界没有污染过的原始本质，抛弃一切不该有的功利；每一次甜蜜的回忆，就可以让我童心大发，找回人性中那最简单的美丽。

这么多年来，我始终觉得人最可贵的就是保持一颗童心。皱纹长在脸上并不可怕，可怕的是长在心上。保持一颗单纯而快乐的童心，是调节心态的良方，更是快乐的源泉。 在博客中我结识了一位七十多岁的博友，我们虽然不曾谋面，但从他老人家的照片上看到的他是童颜鹤发；随不曾对话，但从他的博文中给我带来的是无限的乐趣，看过后总让我捧腹大笑、忍俊不禁。他老人家每一篇博文发表，都会引来一场博客中的热闹和欢喜。所有文章的字里行间都充满了乐趣，大有“世间多少事，都付笑谈中”的风度。不难看出这位老人始终拥有一颗童心，是一个非常快乐的人。我给他老人家的评语是：“七十多的年龄、五十多的身体、三十多的思维、十几岁的心理。”

有句俗话说的好：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”人生不要去羡慕别人的生活多么无拘无束，只要你时常保持一颗童心，你也会生活得潇洒自如。假如你拥有了金庸笔下“老顽童”般的心态，你会活得自由自在；你会过得幸福快乐；你会知晓淡泊名利；你会学得超然洒脱；你会懂得以诚待人；你会终日心胸开阔；你也会心地单纯透明；你更会拥有精彩的幸福生活！ 六一儿童节到来之际，我祝所有的博友童心永在，童趣多多，童颜不老。虽然我们不是童年，童月，童日生！但我们一定要童年，童月，童日，童快乐！

做一个有童心的教师

陶行知先生有句话说得好：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”，在教育岗位上扎扎实实工作的十几年中，我感到作为一名教师的确应该保持一颗童心，这和陶行知先生的真知灼见有着异曲同工之妙。

教师的童心要以恒固的爱心为基础，每一位教师都应怀有一颗童心，只有童心能够唤起爱心，也只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。这就要求我们在实际工作中，要用爱心贯穿我们教育工作的始终，要时刻站在孩子的角度去思考问题、处理问题。这样的体会相信每一位教师都经历过，对此我也深有感触：

今年春天到农村小学送课，课前的大活动时间，我到了所要授课的二年级3班，孩子们很友好地朝我笑笑，说声：“老师好”。看得出这是一群有礼貌的学生，但透过他们的眼神我隐约地感觉到：他们对我，这个从外校来的老师仍是陌生的，他们不熟悉我，只是表面上尊重老师，内心却是拘谨的，而我也不了解他们，我们的心是有一定距离的。怎样才能在短短的课间活动时间与学生快速地培养起感情，建立起友谊，愿意和我一起参与这40分钟的学习呢？我迟疑了一会儿，不禁想到：现在正是学生自由活动时间，玩是孩子们的天性，我何不参与到孩子们的游戏当中，用教师的童心、童趣拉近与这群孩子间的距离！于是我主动要求和转呼啦圈的同学比试比试，这一举动立刻引来了一群看热闹的学生们，他们跳着、喊着，为我们加油！学生们和我之间的距离近了，他们围着我有说有笑、问这问那，“老师你是哪个学校的？” “老师你多大了呀？” “老师你要教我们到什么时候，你以后能经常来吗？”……很快我们就成了好朋友，交谈中、游戏中我和孩子们时不时发出爽朗的笑声，我们之间没了距离感，慢慢地亲近起来。上课铃声响了，孩子们开心地跑回各自的座位，满脸喜悦地盯着我，一节课的学习我们是在轻松愉悦中不知不觉结束的。临别时，学生们跑过来说：“老师，再和我们一起玩。”马上，几个学生应和着。看到孩子们那纯真的眼神，我顿时感到一股暖流涌上心头。多么可爱的孩子们，我用童心换来了孩子们的童心，换来了孩子们对我的爱，那一刻，我突然之间明白，保持一颗童心，像孩子一样思考问题，时刻站在孩子们的立场上，会使自己更快更好地融入到孩子们中间去。

做一个童心未泯的智者，做一个富有好奇心的乐教者，收获孩子的笑，收获自己不老的青春，这正是我们作为教育工作者所要追求的境界。一位退休多年的老教师曾对我说：“一个教师在任何时候都保持一颗童心，才算是一个好老师。”

咀嚼老人的话，越发品出其中的甘味来。

其一，自己就是孩子。教师如果摘掉成人的有色眼镜，拂去心灵的尘埃，那么以童心感受到的世界是至善至美的，这样才能引领学生发现美、感受美。老师和孩子在发现美的征途中，心灵碰撞，志气荡漾，意气风发，有了这样的心境，什么样的孩子不成功？

其二，自己就是学生。教师要体验学生的喜与忧，关爱学生，痛其所痛，乐其所乐，感受学生成长中的喜怒哀乐，这是与学生接近的最佳途径，学生不需要同情，他们需要理解，只有站在学生的角度才能最大程度地了解他们，我们才可以在这样理解的基础上帮助学生。 其三，自己是教师。“师者，所以传道授业解惑也。”教师时刻都在教育孩子，影响孩子，世上没有比这一职责更重大的了，教师之所以为“师”，是因为孩子需要我们的引领。我们用什么引领孩子？用我们睿智的思想，科学的思维，诚信高贵的品质，扎实良好的行为习惯来感染他们，唯其如此，我们才不愧为“师”。

教师要保持一颗童心，这样你就会拥有无限的快乐，那快乐来自童真世界；你就会拥有无尽的财富，那财富不含铜臭味，来自发掘生命成长过程中的宝藏；你就会拥有圣洁，那圣洁使你年轻，使你聪慧，使你高尚。让我们都怀有一颗童心吧，它正是我们教育工作者所必不可少的“精神软件”。

拥有一颗童心 拥有一颗感恩的心

作为老师，我从来没有真正的品味过自己工作的内涵，就是觉得日子在一周周的逝去，而我就是一个摆渡人，摆渡了一届一届的孩子们，也许最初还是一个热情的摆渡人，而后来就是每日麻木的滑动着船桨，渡了一船又一船，也厌烦了这日复一日没有尽头的工作。读了《教师最需要什么》一书，我对自己的工作有了一些新的认识，感觉自己可以更快乐的工作。

首先，要想快乐工作，我们就应该拥有一颗童心，每天，我们都希望孩子端端正正的坐在教室里上课，最好下课了也没人热闹，都静悄悄的做作业，没人打闹，更没人捣乱。再想想孩子们如果都是这样那还叫孩子吗。所以当我们的学生犯错时，请不要生气，我们应该时刻提醒自己：他们还是孩子，是在不断的‘犯错——改正——又犯错——再改正’的过程中逐渐成长的。其实孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。但是他们常常会把好事做成了坏事。拥有一颗童心，站在孩子的角度上去思考他们的行为与见解，和他们进行心的交流，才能真正达到“动之以情，晓之以理”的以人为本的教育，而我们也会因为拥有一颗童心而变的更年轻，更吸引孩子们！

其次，要想快乐的工作，我们还应该拥有一颗感恩的心。英国著名教育家培根说“学会了感恩，你就学会了做人”。常怀感恩，我们就会懂得尊重他人，发现自我的价值。要知道世上没有十全十美的事物，对生活心存感激，就不会有太多的抱怨，就可以稀释我们心中的狭隘和蛮横，使心胸更加宽阔宏远，保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。我们是普通人，同时也不是普通人，因为我们肩负着让下一代健康融入社会的责任，所以我们必须比任何人群都得更懂得感恩，只有这样，我们才能教育出感恩于社会、奉献于社会的人才。

让我们每个老师都拥有一颗纯真的童心，拥有一颗感恩的善心，好好生活，快乐的工作吧！

童真什么意思篇三
《童真》

童真

冬夜冷雨细无声，

睡眼惺忪望孤灯。

只怨夜短梦早醒，

淡淡童真淡淡情。

是无情吗？

记不清当年你的容颜。

是无趣吗？

忆不起刚刚我的梦境。

是谁？

偷偷模糊了我心中你的样子。

记忆的碎片，

逝去的幻想，

拼出了梦境中的你。

是谁？

慢慢侵蚀了内心的那份童真。

记忆的碎片，

逝去的幻想，

拼成了渐逝的童真。

记得，

我最想和你牵手走，最想和你一起玩儿；

记得，

我最想和你挨着坐；最想听你唱那首歌。

还记得，

你不小心弄伤了我的头。

回到教室后，你给我唱小螺号。

还记得，

我们弄坏了三轮车的锁。

来到教务处，你听我嚎啕大哭。

记得吗？

游戏时你轻易就能把我摔倒，因为我喜欢你开心的样子。 记得吗？

板报上我俩的火箭升得最高，因为那显得我与你一样好。

还记得吗？

那些过去，

那份童真。

你会在意，我没有和你道别吗？

我会在意，你的转校那样突然。

懵懂的只是默默无语，嫉妒能开口和你说再见的同学。 懵懂的只有默默祝福，恨自己没有问你是否会再回来。 从你搬走后，你家门前的那条路，我曾经经常路过。 幻想能看到你和小伙伴儿一起嬉戏。

从你搬走后，你家门前的那条路，我偶尔也会路过。 会想起在徘徊后与你偶遇的那惊喜。

从你搬走后，你家门前的那条路，我再也没有走过。 期盼中的哪怕一次偶遇也没有发生。

老家，你会偶尔回去吗？

我去了我们儿时的母校，桌椅板凳都像是玩具。 坐在我坐过的位子回头，仿佛又见你在朝我笑。 我的开心希望你能感到，能见你微笑就已足够。

物是人非，只有清风飘过柳梢。谁是清风？谁是柳梢？ 我又走了一遍那条小道，路边的树苗早已成材。 站在小路的这头望过去，仿佛又见我们在嬉闹。 我不开心的跑过这小道，你在后面默默的追赶。

物是人非，只是行人路过小道。谁是行人？谁是小道？

现在我已记不起，当初和你说过什么话样的和你的样子。 我心中你的样子，最后定格在了那个夏天的某一个微笑。

我不把那情感叫做暗恋，

因为暗恋无法描述那份纯。

我不把那情感叫做友谊，

因为友谊无法描述那份真。

那纯、那真已被你带走了，

那纯、那真也被我深埋了。

我更愿把它称为童真！

只要你在我梦里，童真就还在。

如果我也是你的童真，请默默保存。

请你将现在的烦恼搁置一边，慢慢拾起你自己的童真。 享受那粉红色的童真。

你的父母还好吗？

你的爱人还好吗？

你的宝宝还好吗？

你！还好吗？

童真什么意思篇四
《遗失的童真范文精选》

2013年高考浙江卷作文选

【原题回放】

阅读下面的文字，按照要求作文。(60分)

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 英国作家威廉·戈尔丁：世界正在失去失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料的内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

【作文选】

1.遗失的童真（60分）

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难„„（待增补）

2.勿忘初心

无自性的时间啊，让老人看到斑驳，少年看到斑斓。

——扎西拉姆·多多

我曾看到过这样一句话：当一个孩子意识到一颗钻石比一颗水晶球珍贵的时候，他已经可悲的长大了。这也许就是界定童年和成年的最好界限。当我们学会用物质和金钱衡量这个世界而不是用一颗赤子之心的来感触时，我们从此就再也不是孩子了。

别让时光抚平你的眉眼。但是，我想说这是一个疼苦艰难的过程，当我们第一次被要求上课挺直坐正不能随意插话的时候，当我们第一次被要求把字写在正正方方的大田字格而不再可以随意涂鸦的时候，当我们被强制写下一篇篇费尽心思编造的文章的时候。那个儿时玩泥巴污脏一身的你，已经消失在时间的洪流中了。 我曾在五年级的暑假中，试图爬上门前那棵大银杏来数清到底有多少叶子，结果是，我真的这样做了，并以被父亲揪着耳朵去完成才做了几页的暑期作业而告终。现在回想起来，那时的我才是真正懂得享受童心和生活的，那时的生活也是真正舒适惬意的。在那些透着乡下特有的泥土芳香味的凉爽的夏夜中，伴着悠悠的蝉虫奏鸣，电视发出微弱的光，奶奶那把用了不知几年的老蒲扇还呼哧呼哧的作响„„

我也还记得，和同伴们一起赤着脚在浦阳江旁的泥潭上，废船上，嬉戏玩耍一下午的时光。那时的我只是在乎今天玩得开不开心，朋友们高不高兴，而不是想假期该上什么样的补习班。我也曾想过再叫上朋友一起走走，可是拿起电话的那一瞬才开始思考，我们已经有几年没有见面了，要怎样和你提起这件事呢?江边的小船好像也早就消失了„„

似乎随着年龄的增长，自己的心开始变得迟钝晦涩起来，曾经的身影还依稀朦胧的出现在我睡梦中，周遭的环境却开始张牙舞爪的改变起来，一阵风吹过，传来的也只有混着城市无情气息的尘土味。

是不是我们就这样，被时光的海浪冲洗着，随着波浪上下浮沉，开始忘记自己原来是谁，开始变得“成熟”，“世故”，最后和万千大众泯然一体?

我想，至少，我不是这样。因为在前几分钟，在写之前这些“可笑”的小事是，我的嘴角还带着轻轻的微笑，可见，心里那份只属于童年的柔软和憧憬始终是存在的。岁月对于我，只是增加记忆的厚度罢了。而你，也是如此吗？

我层很喜欢一段诗，如今只依稀记得最后一段了：少年/让阳光照进你/你要明媚的笑/等我满身风雨后/回来认取。

勿忘初心，且行且珍惜。

3.失去的童真

现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。

记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发呆，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我姐姐，你为啥不吹笛子呢，？我答道对哦，可是我不想吹呀。那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。对，逗逗她。我对真真说你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。 真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。

那我不管，否则，你就吹不到笛子了。我故意逗她。

别，别。我就去摘。真真说完就跑到后院菜地里去了。

看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。

跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，

不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的后悔啊。

我拉着真真的手，擦去她腮边的泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子·好不好，来我们一起吃黄瓜。

后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。

4.流逝的童年

时间是一条河，不要坐在它的岸边，看它流逝。

——题记

生活中，我们在哀叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过去，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴随着日历飘逸在岁月的风中„„时光飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又像春天的原野般美丽而恬静„„打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。

蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落

叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞, 那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色„„„ 回忆让世界一切万物变得安静,让人变得放松,让人感到温暖,让你回想起遥远而不遥远的梦,让你回想起在雨中,那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。 时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆„„童年只有回忆,梦只有创造,将来只有拼搏„„„

童年以是过去的事了,只有回忆起那点点滴滴的事,只有积累更多的经验,这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。 梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。

5.纯真的时光

童年，好似一场美好的梦，是那样的纯真；又恰恰宛如一部简短的戏剧，是那样的飞快，快的令我措手不及；它像一 个小孩，是那样天真、可爱„„如今，我已经是一名准高三，肩膀上挂着沉重的担子！对于与那一场美梦擦肩而过，我似乎感到一点惋惜了。知道是哪一天，想再找一找童年时代的快乐。我装模作样的贪婪地躺在沙发上，好想美美地看一会儿电视，可是不可能了，却是那赶不走的压力与烦恼。

现在的学生已经扔掉了那老底子的纯真，告别了那原有孩子的天真，活泼与烂漫：背上了那重重的书包，规规矩矩的去上学。遵守着学校里的校纪校规，课堂上死气沉沉的，让人无不感到昏厥。放假了，一个个孩子由父母接送去补习班补课，根本就没有时间去玩。如果出去玩还会遭到家长的臭骂。而且住在那高楼大厦中，孩子们虽然抬头不见低头见，但是彼此根本都不认识。现在这个社会剥夺了孩子们的童真与纯洁，让人感叹与惋惜。

老底子的孩子，一放假，就约同村的孩子们出去“潇洒走一回”，抓泥鳅，爬树，在泥地里打滚，去池塘里游泳，抓鱼。这样的“野行为”在现在被家长视为不要好，但是这才体现出孩子们的纯真。课堂上，孩子们不必拘谨，积极发言，热闹非凡。到了晚上，村子里，孩子们洗完澡，大家一起坐在弄堂里乘风凉，和大人们说说笑笑，无不让人向往与憧憬。

童年，看任何事物都带着好奇的目光，心怀纯真的理想，一点点小惊喜都会开心到疯狂。天性乐观，爱玩，快乐是那么的容易，幸福是那么的简单。致童年，那段再也回不去的纯真时光。

6.让童心永驻

该怎么说青春与年少，孩提与成人

我很庆幸我有一个伟大的海底王国，它包括了我孩提时美好的回忆——天真、直率、真诚、善良。孩提时的天真烂漫，孩提时的天真无邪是一段忘怀不了的美好。

好像这个海底王国也承载着我的未来，我的成人时刻。我不能够预测这将是怎么的未来，我只知道我一步一步地向着成人跨进，而我现在觉得最无助的是，我依然不能够预测我跨进的是天堂还是坟墓，当然我希望是天堂。

我很感谢我孩提时代没有像现在那么发达的科技，让我因一堆电子产品而沉沦。我有大自然作伴，我很庆幸有这么一位博大精深的朋友。我也很高兴我的孩提时代，陪我思考的不是毫无情感、无法变通的电脑，而是我一群有着活跃、灵巧思维的活泼可爱的朋友。

时间就像是经纬线，辐射过去，连接未来，交织着我的世界。现在的年龄，现在的我，我想我对人类为什么正在失去青春，心灵为什么都在变硬，海底王国为什么消失？有一些了解。功利化，个人功利无疑是重点。童年、青春提前消逝的现象越来越严重，好像一发不可收拾。

孩子可以不可以变得成熟一点？如今欺骗之风日盛。中国每年到底失踪多少孩子？按照不同的统计数字，中国每年失踪儿童不完全统计有20万人左右，其中又多多少儿童是被拐骗的。孩子是该成熟一点了。又比如，在校长、官员频繁性侵未成年人的今天，孩子还能那样幼稚单纯吗？国内20天连续发生8起校园性侵案，这只是公开报道的案件。实际上，又有多少孩子被伤害，我们不得而知。怎样才能让这些脆弱而无辜的孩子免受摧残和侵害？类似这样的沉重追问，像鞭子一样抽打着人们的心。犯罪者必然是将被斥责的，如果孩子能够一改单纯，幼稚。能够成熟一点那么，悲剧将会减少一点。少男少女的心，有的时候并不是自己想要使自己的心灵提前硬化，只是迫于无可奈何。

孩子的心灵是最纯洁的，但是随着社会发展家长们给孩子们报各种班，抑制了孩子正常发展。拔苗助长，使孩子失去了纯真的童年，以至于在青少年是过早心理成熟，呼吁家长让孩子按照成长规律成长，也希望每个人都能像孩子一样保持最纯洁，最真实的心。让我们童心与时代一起跳动、童心不泯。

7.成熟中留一份童真

有人告诉我在成熟中保持一颗童真的心是一件骄傲的事。

撑着油纸伞

独自彷徨在

悠长 悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘

这是一首诗若是以前我肯定不会多想觉得这不就是下雨嘛 但是现在会想好多。 诗人一人在雨巷中独行，而他彷徨不定的步态透露着他内心的孤寂和苦闷之情，他希望遇到一个像丁香花一样的女子，与她一起走过这雨巷。

这就是童真和成熟的区别吧。要想在这个社会立足，成熟是必不可少的，但同时保持一定的童真也是很必要的。

童真，像手中蒲公英一般，风一吹，便飞走了。

在我进高中以来我学会了很多的事。我深刻的认识到两个人相处在一起要为对方着想，而不是直追着你的快乐，你认为的你喜欢的快乐。因为你不知道她到底喜不喜欢这样。

跟朋友讲话聊天都不能随随便便，不然可能你无心的一句话就会让你和他产生隔阂。也许从此你们就谁也不理谁 变成最熟悉的陌生人。

但这样做人岂不是很累，说个话都要拘谨。的确，这样很累。所以我更希望保持一颗童真的心，如果可以便找一个快乐的大大咧咧的女孩子做好朋友。在我们这个年龄，成熟有一部分了童真也有一部分我觉得这样很好。

在面对同学的尖酸刻薄的话，在学习竞争严重的地方。你那么成熟从容的面对了，你用自己的方式走向玫瑰小路。当你和朋友相聚时傻乎乎做出一系列被称为“二”的行为，你那么天真烂漫。我喜欢这样的人，成熟中带一点童真。

我们班有一个叫花魁的人，虽然有时候话很多，别人欺负她，她也瞬间就忘了。与许会看到他叽叽喳喳的表现，那是他的童真吧。但她懂得要为自己的将来奋斗，并为此做出努力，这也是他的成熟。

在成熟中保持一颗童真的心是一件骄傲的事。请告诉自己，也告诉他人。

8.像对待梦一样，对待自己的青春

一个青春的开始与结束，没有人能左右。但是青春的历程和经验，却是随着身边的人的行为而增加，所谓近朱者赤，近墨者黑就是这样，21世纪孩子的青春无话，在这个新的世纪里青春变样了„„

网吧里的未成年人越来越多，KTV里的吼声虽然尚带稚嫩，却“惊天动地”犹如发泄一般，在灯红酒绿的酒吧，所有的人随着音乐的节奏而摇摆，发泄着心中的郁闷，如果仔细观察会发现大多居然是正处于青春期的少男少女，心中的疑惑无人解答，当你走进他们的生活时你了然于心„„

中学生高中生甚至是小学生每天放学后，就一百米冲刺跑出校园，不是急着回家，而是补课，当补完课回家匆匆的吃了几口饭，又要以同样的速度奔回校园，三个晚自习上到11点，回到家，面对的不是柔软的小床，而是堆积欲与天比高的作业，复习写作业做到12个天堂，当你伸手欲抓，却如何也抓不到！被惊醒时，身旁的闹钟时针指着5分针指着6，你按下闹钟又开始了一天忙碌的生活。 礼拜天到了，取而代之的不是高兴，而是各种作业与补习班，早上睡到八点过，父母来到你的房间，摇醒身处梦香的你，你揉了揉睡意朦胧的双眼，在父母威严眸子的注释下迅速的穿好衣裤，极力不情愿的背上沉重的书包走出家门，补习班里人在教室心在外，老师提前放学，朋友的提议让你怦然心动，朋友邀你去酒吧、KTV、网吧，你犹豫了一阵，经不起朋友的诱惑，打起了，这样一份小心眼，我只去一次没有什么的，在这些地方里，你找到了前所未有的感觉，围绕自己的一切烦劳全都消失不见，走出这个地方时你怅然若失，想着什么时候在来，在这些地方学到了许多东西，你回到家会和父母吵架，以往一切不敢做的，想着你仿佛化身成了英雄，变得“敢作敢当”了，家长们哑然，不知道孩子为什么会和自己吵架，出门后家长一次又一次的向好友倾诉自己的孩子不听话，不知道怎么办的时候，却没有想过自己给孩子的任务是多么的沉重，当双方发现了自己的所作所为的害处时，父母与孩子之间却已经化成了一条无法逾越的鸿沟„„

丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。一个一个专家的点评，一个有一个学者的判断，让所有人毛骨悚然，当孩子失去应有的童真怎么办？无法想象那是怎样的世界，整个世界死气沉沉，没有一点朝气，人们将失去童话世界，失去游戏世界，失去一切一切所不能失去的东西，当“减负春风吹满地”时，孩子们兴高采烈，没坚持到

童真什么意思篇五
《成人眼中的童真》

2005年7月2005年　第4期外国文学

ForeignLiteratureJul.2005No.4,2005

成人眼中的童真

———评弗兰克・奥康纳独特的叙事手法

林六辰

　　内容提要:中表面上运用的是第一人称写作手法,。由于,,以及对儿童心理活动的谙熟,才使他的小说写得,老少咸宜。

:儿童心理　叙事手法　戏剧性讽刺

　　中图分类号:I562　　　文献标识码:A　　　文章编号:100225529(2005)0420015203　　弗兰克・奥康纳(FrankOπConnor,1903—1966)是20世纪爱尔兰的著名作家之一,而且以短篇小说见长。他一生创作了150多个短篇小说,其内容精彩纷呈、包罗万象,但他写得最多的要属儿童题材。在他的150多个短篇中至少有一半是儿童题材,而且相当一些都是围绕着一个名叫拉里・德莱尼的小男孩为主人公而展开的,其中的大部分应该是他个人的生活经历。譬如在他以拉里・德莱尼为主人公

(MyOedipus的5个短篇中《我的俄狄浦斯情结》,“)、(TheGenius”)、Complex”《天才》“《父母身世》)、(The(TheStudyofHistory”《公爵的孩子们》““

)和(ChristmasMorn2DukeπsChildren”《圣诞早晨》“),除了ing”《我的俄狄浦斯情结》和《圣诞早晨》中的

象力。更为重要的是小说寓意新颖,用形象逼真的故事演绎了弗洛伊德“恋母情结”理论的客观存在,即人在婴幼儿阶段所萌发的性冲动和对父母的一种无意识的眷恋。这种眷恋如果得不到正确的引导就会导致成年后的心理障碍。

(TheManoftheHouse”)是奥康纳拉《小当家》“

里系列故事中的一篇。主人公沙利文年龄大于《我的俄狄浦斯情结》中的拉里,已经上了学。一天他发现妈妈病得厉害,便请假在家照顾妈妈。第二天妈妈的病情仍不见好转,他只好在邻居的帮助下请来了医生。医生开了药方,小沙利文便到离家很远的药铺去为妈妈买药。在那里他遇上了一个同去买药的小姑娘。当他们买完药一起返回时,在小姑娘的怂恿下,两个人先是品尝,后来干脆你一口我一口地把他给妈妈买的一瓶咳嗽药喝完了。这下沙利文害怕了。小姑娘又出主意让他回家撒谎,说是把药瓶的瓶塞弄掉了,所以药全撒了。这样一个情节简单的故事在奥康纳的笔下却写得栩栩如生,很容易使读者引起共鸣和对童年时代的美好回忆。尤其是作家对那处于朦胧状态尚无自觉意识的初恋的描述更是自然逼真,恰到好处。

奥康纳小说的成功之处就在于他善于运用恰当的叙事手法、讽刺,以及对儿童心理的谙熟。下面笔

拉里有个弟弟外,其余3篇中的拉里都是像弗兰克一样是父母的独生子。这5个短篇的故事情节相互独立,分别叙述了拉里童年时代不同阶段的生活经历。因此,我们说奥康纳的这些短篇小说就是他自己童年时代个人成长和家庭生活的缩影,也是他自

(AnOnlyChild)的补充和扩展。传体小说《独生子》

这里选译的《我的俄狄浦斯情结》是他儿童题材短篇小说中的代表作。小说运用第一人称的手法,从一个5岁小男孩的视角叙述了自己与爸爸争夺妈妈情感的故事。其语言生动幽默,充满了童趣和想

2005年　　　　　　　　　　　　　　　　　　　外国文学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第4期

者想结合这两个短篇做一个简要的分析评论。份。当妈妈说他们俩可以合饮一杯时,他索性把一杯茶喝个精光,没有给妈妈留下一滴。再比如,当妈妈生下桑尼后,拉里满以为妈妈总算考虑到自己的意愿,使自己有了新的伙伴,而且也可以杀杀杰尼家的威风。但实际上却是事与愿违,情况并不是像他所想象的那样。桑尼不仅没有给他带来什么好处,反而使他的处境更加糟糕,因为他从此失去了妈妈的宠爱。由于桑尼一天到晚地哭闹,妈妈根本无暇顾及任何人。,于是“如果再,,”当爸爸“这是个。这一切听起来,虽,但仔细想来却更像是一个成年人的思维和处事态度。

我们再从作家表达的态度看,应该说通篇小说的语调是轻松诙谐、幽默风趣。尤其是在故事即将结束时,拉里说他一天夜里醒来朦胧地感觉到身边躺着个大人。他以为是妈妈终于离开了爸爸来跟他睡在一起,只是在听到妈妈仍在隔壁哄桑尼睡觉时才意识到是爸爸被赶了出来。出于同情他禁不住伸出手来抚摸安慰爸爸,并说“来用胳膊搂住我”。爸爸虽不情愿,却还是以他特有的方式“小心翼翼地”照做了。这时拉里虽然感到爸爸很瘦,没有妈妈搂着舒服,但心里觉得总比没有人依偎的要好。读者读到此都难免会忍俊不禁,被这种站在成年人角度上的叙述及其诙谐幽默所感动,引起共鸣和同感。

从上述分析可见,小说虽然采用的是第一人称写作手法,但由于是对童年的回忆,作家实际上是以成人的思维从第三人称有限全知视角(limitedomni2

scient)借小孩之口来讲述故事而已。

独特的叙事手法

在上述两个短篇小说中作家运用的都是第一人称写作手法,即由小说中的主人公拉里和沙利文讲述自己的故事。作家在运用这一手法叙述时很好地把握了一个尺度,即如何借助成年人的思维去观察一个天真无邪的儿童所感受到的外部世界。因而读起来就像是我们在游历一个天真烂漫的童话世界时,仿佛听到有个成年导游在解说。例如,作家在《我的俄狄浦斯情结》中描述拉里与爸爸的第一次正面交锋时这样写道:

这时他再也按捺不住自己,妈吓得惊恐万状,而,,就这,一个十足的陌生人,加上我的无知干预,被上帝送回到我们家睡在妈妈的大床上,简直叫我无地自容。我歇斯底里地叫啊,喊啊,光着脚丫子在地板上蹦啊,跳啊;爸爸看上去很尴尬,毛乎乎的身上除了一件灰色的制服短衬衣外别无所有,他凶神恶煞地俯视着我。妈妈穿着睡衣站在那里,看着我们俩人心都要碎了。我希望她内心的感受如同她的外表一样。因为,这一切在我看来都是她应得的。

当我们读到这段叙述时,展现在我们眼前的是父子在卧室里对峙的场面,妈妈在一旁无可奈何地站着,还能听到小孩讲故事的声音,其情景犹如有人在现场拍摄下来的一个电影镜头。爸爸那高高举起的手反而轻轻地落下仅仅是拍了一巴掌,这诙谐幽默的语言倒像是摄影者观察时的评论。它所引起读者同情的非但不是那个光着脚丫子在地板上肆意哭闹的顽童,反而是那个看上去“凶神恶煞”的爸爸。同样,在跟爸爸的冲突中拉里不断暴露出来的一些思想和做法,我们也可以看出成年人思维的痕迹。例如,爸爸从战争中归来后,打破了她们母子俩往日那种自由自在的生活规律和拉里在妈妈情感世界里唯我独尊的局面。每当小拉里一大早醒来习惯性地要和妈妈谈天说地时便会遭到妈妈的制止,其理由是为生计奔波的爸爸需要休息。这就使得小拉里无法容忍,他内心提出了“我要说话,他要睡觉———那么,究竟这是谁的家”的质疑。更有甚者,在早上爸爸起来沏茶时他也以主人之居,自恃“这是我的家,我应该享有公正的待遇”,理直气壮地索要自己的一

戏剧性讽刺

　　所谓戏剧性讽刺是指小说中的人物对某一事物的认识在读者和其他人眼里是狭隘片面的,或者说是荒唐可笑的。正如批评家罗伯特・斯科尔斯和罗伯特・凯洛格在他们的叙事艺术专著《叙事的本质》

(1966)中所说,

在任何一件叙事作品中……概括来说,有3种观察角度———人物、叙事者和读者。当其中任何一方的视野大于或小于另一方时就势必会出现潜在的讽刺。

在这里介绍的奥康纳的两个短篇小说中,读者很容

林六辰　评弗兰克・奥康纳独特的叙事手法

易发现戏剧性讽刺这一技巧的妙用。例如在《我的俄狄浦斯情结》中,当小拉里在与爸爸的冲突中一次次失利后,他思前想后找不出爸爸的优势所在,最后把问题归结在婚姻上。于是就有了下面的一段对话:

“妈咪,”我说“,你知道我长大了想做什么?”“不知道,亲爱的,”她回答说。“做什么?”“跟你结婚,”我平静地回答道。

爸爸听了哈哈大笑。但是他骗不了我,我知道那只是他装出来的。可是,妈妈,不管怎么说,很高兴。我想,这也许是因为当她知道将来有一天爸爸对她的控制就要被打破时,她感到由衷的欣慰。

“那样好吗?”她微笑着问。

“那会非常的好,”,要生很多很多的孩子。”

“,“我想我,,伴。”

听到这话我甭提有多高兴了,因为这表明尽管她不得不屈从爸爸,但毕竟还是考虑到我的意愿。再说,这一下也可以杀杀杰尼家的威风。

这就是一个典型的戏剧性讽刺。因为在拉里看来,爸爸之所以在他们争夺妈妈的情感中占上风,是因为他送给了妈妈戒指,跟她结了婚。而他自己年龄尚小,只有等长大了才能跟妈妈结婚,好与爸爸一比高下,把妈妈从爸爸的控制中解救出来。这显然是荒唐可笑的,所以爸爸听了哈哈大笑,妈妈还风趣地问他“:那样好吗?”由此可见孩子的天真无邪。

《小当家》中的沙利文已经上了学,而且年龄比拉里大,但也还不知道人的病只能是用药物治愈或者自愈,祈祷圣母玛利亚是没有用的。当他和小姑娘在买药回家的路上将给妈妈买的咳嗽药喝完后,惊慌中他想起了圣母玛利亚,寄希望于圣母玛利亚能创造奇迹使妈妈的病好转。于是他一路跑回到大教堂,跪在圣母玛利亚的神龛前,忏悔自己不该把本打算为圣母玛利亚献上一支蜡烛的钱买了糖吃,请求圣母玛利亚的宽恕,并许诺再有第二个硬币时一定要为她献上一支蜡烛,只要圣母玛利亚“能使奇迹出现”,在他回到家之前让他妈妈康复。结果是圣母玛利亚让他失望了,但在小说结尾时妈妈的病最终还是好了。当沙利文在为自己的行为懊悔并担心知情的明妮・瑞安会嘲笑他时,心里唯一感到安慰的是“毕竟,奇迹最终还是出现了”。这同样说明小孩的无知和纯真。

显然,作家在创作这些儿童小说时是以自己的童年经历为依托,借助成人的思维使小孩的言语行为乃至内心活动理性化,再借用小孩的口讲述自己的故事。那么他为什么不直接运用第三人称有限全知叙事角度来讲述主人公的故事呢?笔者认为原因有二,其一是因为第一人称与第三人称相比更能拉近读者与讲故事人的距离,使读者或听众有如同亲临其境之感,增加了故事的真实性;其二是因为故事的主人公是小孩,,大家都相信“,,、引人入胜。

上面我们从叙事角度和戏剧性讽刺两个层面对奥康纳的短篇小说做了一个简短的分析。但是正如一些评论家指出的那样,对奥康纳的作品可以运用多种批评方法来解读,而最好的方法之一就是心理分析方法。在奥康纳的这两个短篇小说中,主人公都是少不更事的稚童,他们不可能对性有清楚的了解,时不时地感到困惑和郁闷,以至于难以自我解脱,无奈之下只能求助于神灵。在《我的俄狄浦斯情结》中,拉里不是苦苦求助上帝再发动一次战争,让父亲离家出征去吗?《小当家》中的沙利文不也是去教堂祈求圣母玛利亚帮助母亲病愈吗?所以,有评论家说奥康纳的《我的俄狄浦斯情结》是对弗洛伊德理论的最好诠释,是心理现实主义小说的一个范例。

□

作者单位:洛阳师范学院大学英语部,河南　洛阳

471022

参考书目

1.RobertC.Evens&RichardHarp,FrankOπConnor:

NewPerceptives(WestCornwall,Connecticut:Locust

HillPress,1998).

2.Roberts,EdgarV.&HenryE.Jacobs,Fiction:AnIn2

troductiontoReadingandWriting,2nded(Englewood

Cliffs,NewJersey:Prentice-Hall,1989).

3.Bonheim,Helmut,TheNarrativeModes:Techniquesof

theShortStory(Cambridge:D.S.Brewer,1982).

4.Brooks,Cleanth&RobertP.Warren,Understanding

Fiction(NewJersey:Prentice-Hall,Inc.,1969).

(上海外5.林六辰编著,姚乃强审定《英美小说要素解析》:

语教育出版社,2004)。

童真什么意思篇六
《失去的童真》

失去的童真

河南省滑县高平镇第一初级中学 8.2班 宋梦雪

走在大街上，看见一群孩子们打闹嬉戏，脸上洋溢着纯真的笑容，忽然想起我的童年时代，因为那时的我也和他们一样，拥有一颗童真的心。

现在的我每天都要面对着学习的紧张与压力，不禁怀念起儿时无忧无虑的生活，想念着与小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏的画面，也想找回那一份属于自己的童真。

在这个社会中，如果每个人都能执一颗童真的心，那么世间该会变得多美好啊！想想小时候我们是多么形影不离啊，有什么事都在一起，所谓的“有福同享，有难同当”的好姐妹、好朋友，可是现在呢，我们总是把个人的利益放在第一位，儿时的那份童真如今却不见了。

记得那是前段时间，周末我在家闲的无聊，忽然想起了她，心里有些兴奋。来到她的家里，看到她也是一个人在家，我就十分高兴，便说道：“咱们不如购物吧。”她便会心的笑了，说道“好呀，这些日子不见你，真的好想你哟。”随即我们便骑着车子走在购物的路途上，一路上的我们有些无语，没有儿时的那份纯真与热情了，尽管我说些什么，她只是会说道：“呃 、呃”“不错嘛”，“呵呵”、、、、、、之类的语言，我想：也许是现在长大了，女孩子家比较含蓄吧，我也没太在意这些。便继续和她讲起我俩小时候经历的趣事，从她的眼神中我明白了，原来她并没兴趣听我说这些，感觉这些对于她来讲，只是一些平淡、毫无意义的小事而已。只是她也没有说出来，我便下意识地认

识到了我们已经有了距离，便也没有说下去。

购物过后，我们便骑着车子回家，骑到半路，我发现车子没电了，便告诉她，她只是回应了一声，“哦”。我便说道：“我们轮流推着车子吧，”她很不耐烦地说道：“好吧、好吧。”接下来，更是无语。这时，她的一个同学叫住她，问道：“怎么，你们的车子没电了吗？” “对呀，现在我都快累死了，”“你干脆坐我的车吧！”“好啊！”然后就转过来对我说：“我同学找我有事，我先走了，一会儿我骑车来接你。”还没等我开口说话，她便和她的同学一起走了。一路上的我给她打了许多电话，可是却无人接听。当时我心里就在想，这就是我的好朋友啊，太让我失望了，我只好独自一人推着车一步一步的走到家里。 我走到家时，天已经黑了，并且还挨了妈妈的批评，心里很不是滋味。于是吃过晚饭后，我便来到她家，只见她神色慌张，说道：“不好意思，我忘记接你了。”我便说道：“如果换作以前的那个你，一定不会像现在这样吧。”然后我便头也不回的走了。

一路上，我想了很多，我们的友情不能再挽回了，因为她已经没有了那份童真，就是因为那份童真才使我们成为朋友。失去她我并觉得惋惜，我惋惜的只是童真的短暂，失去的童真，使世界的完美漏了一角。

指导老师：付会娜

联系方式：13513726322

童真什么意思篇七
《2012年童真100下午场主持稿》

下午节目表演：主持稿以串词为主用语

（龙）亲爱的各位同事，大家下午好！感谢大家参加的到来(鞠躬)掌声不断，鞠躬5分钟。掌声不断，鞠躬到明

天。其实是想让大家看看本人的发型帅不帅，像不像锅盖。非常荣幸今天由我担任本次年会下午节目表演的唯一主持人。我呢，也是业内最优秀最专业的主持人。

（娟、娜）哈哈哈哈（后台大笑）

（龙）作莫名状，说：“看来有人不同意”

（娟）上舞台，说：“你夸自己业内最优秀，怎么我感觉不出来呀！我才是最专业最优秀的”

（娜）上舞台，说：“你们都夸自己最专业，怎么我觉得你们从上台到现在就没有一个字发音标准呀！” （龙）我这是湘式普通话，湖南人听着亲切，不是湖南人听着新鲜。

（娟）那我的还是黔式普通话呐。

（龙）今天童真100的大佬爷们和姐妹们都在现场，我们每人都应该给大家问声好

（娟）那我先来，“亲爱的各位同事，大家晚上好！我是童真100石龙店门市部的韩娟。我们马上要辞别满载收

获的2012年，即将迎来充满希望的2013年。”

（贵州话）

（娜）轮到我了，“亲爱的各位同事，大家晚上好！”我是童真100石龙店摄影部的黄娜（粤语）愿新年的新气象

带给我们吉祥如意，愿蛇年的脚步声带给我们幸福安康。

（龙）嗯，我来（清清嗓子），“在座的每咋细伢子、妹托，大家晚上好，我爱死你们哒”我是童真100行政部易

龙（湖南话）我们代表童真100的全体家人在这里举行一年一度的年会。-----石龙店全体员工上台

（龙）大家想不想赚更多的钱啊

（娟）2013年想赚更多钱的请原地起立

（娜）音乐，一起来，一二三四。。。

（娟）请大家坐下。有没有跳出汗的啊

(龙)恭喜大家，出了汗的，2013年收获肯定比没出汗的多。

（娜）我感觉大家跳个舞想做操一样

（娟）想吗，我觉得不像

（娜）反正我就觉得跟做操一样的

（娟）看来不让你见识一下操是怎么做的，你是不会认输的了

（龙）有请广州门市部为大家精心准备的健美操

完毕

（娟）娜娜，怎么样

（娜）作不好意思状

（龙）美，真美。这是我见过除我老婆外最美的人了

（娟）有人把操跳得漂亮，有人却能把操跳绝

（龙）是么，能现场见识一下就好了

（娜）正好增城店摄影部的伙伴们准备了这个节目

（龙）OK，那我拭目以待

（娟）有请增城店伙伴上台为大家带来《第八套广播体操》

完毕

（龙）这是我见过最绝的广播体操了，谢谢增城摄影部同事们的精彩表演。

（娜）新年马上开始了，面对即将逝去的2012，让我们回顾它，总结它，记住它！在过去的一年中，我们同舟共

济，用团队的力量创造了一个又一个伟大的成绩！在这过程中，也有很多美好的回忆。让我们一起来把回忆重温，让些许感动，在我们心中长存！

（龙）每一份惊喜都是汗水和泪水的汇集，无论是忙碌、还是琐碎；

（娟）无论是委屈，还是感动，

（龙）我们一路坚定走来，为童真100的发展缔造奇迹和辉煌，今夜，这些优秀的团队和员工将走上舞台成为

2012年度最耀眼的星星。

（娟）下面，进入我们第一轮颁奖环节，首先颁发的奖项是年度优秀员工奖，它的评比标准为：

1.遵守公司各项规章制度，对企业充满信心，忠于职守

2.全年请假累计低于5天以内

3.不计较个人得失，爱岗敬业，责任心强，一心扑在工作上，经常性的为了工作放弃了个人休息时间 有请财务部COCO为我们宣读获得部门优秀员工奖的人员名单

（娜）请获奖者上台领奖→→COCO颁奖→→获奖者发表获奖感言→→与获奖者互动→→合影留念。。。。。

（他们在各自的岗位上，放弃更多的休息时间，可以争取更多的工作时间，踏踏实实的做好本职工作，爱岗敬业，尽职尽责。这些都印在公司的心中，在今天公司不会忘记他们，这份敬业精神伴随着童真100成长、发展、壮大。永固的辉煌少不了你的辛勤汗水。同样也希望这种精神在童真100永远传承下去. 让我们再次将掌声送给我们部门优秀员工奖的获得者。。。。。。

（龙）第一奖项颁完了，你在哪里？

（娜）红包到手，是一种荣耀

（娟）奖励是一种证明，是你努力付出的认可

（龙）郭靖很愚钝，但是他很努力，他得到了第一美女黄蓉

（娜）韦小宝遇到问题总能有办法，他取了八个俏老婆

（娟）秋香有才，才有了唐伯虎去点

（娜）不对，不对，是唐伯虎点秋香

（娟）不对，不对，是秋香点唐伯虎

（龙）哎呀，你们别争了，看看不就知道了么？

（娜）请大家欣赏增城门市部带来的《四大才子点秋香》

表演完毕

（龙）真他妈有才，估计真正的唐伯虎来了，也得感叹自愧不如了

（娟）我们有个同事，那可是真的有才，真才实学呀

（娜）嗯，我也知道，如果他能够露一手，四大才子见到也得说自己浪得虚名了

（龙）闻名不如一见。有请广州设计部阿龙带来的画画表演。掌声

表演完毕

（龙）阿娟，你看得懂他画的是什么吗？

（娟）不懂，就是因为看不懂才叫画得好啊

（龙）娜娜，你知道阿龙这幅画要表达什么意思么？

（娜）不知道，不猜到才叫深奥啊

（龙）谢谢，谢谢阿龙大师的手笔，我拿回家珍藏了。

（娜）长江后浪推前浪，前浪没死，后浪已赶上

（龙）江山代有人才出，童真100新人更优秀

（娟）下面，进入我们第二轮颁奖环节，本次颁发的奖项是《2012年度童真100最佳新人奖》，它的评比标准为：

1.在9月份以后进入童真100

2.坚持学习和掌握新的理论知识,取得显著成绩

3.工作时间内不出现串岗、闲聊现象，服从上级工作安排

4.全年从未出现过与同事、往来单位或客户发生争吵或打架的现象；

5.从不推卸工作责任，对同事或上级勇于当面提出不同意见，从不背后议论事非；

6.在最短的时间内接受新技术和本岗位技能，主动提出合理化建议；

有请增城店杜辉为我们宣读获得部门优秀员工奖的人员名单

（娜）请获奖者上台领奖→→杜辉颁奖→→获奖者发表获奖感言→→与获奖者互动→→合影留念。。。。。

（新的血液正是童真100发展过程中不可缺少的部分，他们在本岗位积极主动地学习，工作表现堪称积极，始终脚踏实地做好自己的本职工作，获得了领导和同事的好评和认可。同时作为一个新员工，这是极其难得的。你们是最棒的，你们是最优秀的。加油，伙伴们！）

让我们再次将掌声送给我们的年度最佳新人获得者。。。。。。

（龙）娜娜，我挺喜欢听你平常哼哼歌的

（娟）不是吧，你还喜欢啊，每天就是唱那首《甜甜的》，都听腻了

（娜）那是我唱啊，如果听到接下来的伙伴唱，听百次千次也不会觉得腻了。

（娟）今天就有机会啊，太好了

（娜）有请广州设计部的伙伴上台

表演完毕

（娟）娜娜，今天我一听，发现这首《甜甜的》唱得真是甜甜的，你一唱每次都是苦苦的。

（龙）好啦，别打击我们娜娜了，谢谢广州客服部给大家准备这么精彩的节目。

（娜）早知道她们唱这么好，就不让她们上台了。这首歌如果再伴个优美的舞蹈，那可就帅呆了

（娟）不会让你失望的，接下来的这首歌就有伴舞的

（娜）真的么？那太好了

（龙）接下来请大家欣赏增城店爱婴部给大家带来的歌伴舞：《月亮代表我的心》，有请！

表演完毕

（娟）娜娜，怎么样

（娜）不错不错，我都想上去跟着她们跳了

（龙）谢谢增城店爱婴部的美女们

（龙）一首歌可以感动一代人

（娜）一首歌可以红遍大江南北

（娟）一首歌还可以一夜之间红遍全球

（合）那就是style

（龙）公司内部的style还无见过

（娜）接下来请大家欣赏增城设计部歌舞：《劲style》

表演完毕

（龙）谢谢增城设计部的伙伴们把他们的第一次给了这个舞台。

（娜）接下来颁发的是个人目标奖，它的评比标准为：

1.年度完成个人目标次数在50%以上

2.积极响应公司各项义务劳动

3.为完成目标不计较个人上班时间，年度个人业绩总贡献超过20万。

（娟）请获奖者上台领奖→→杜辉颁奖→→获奖者发表获奖感言→→与获奖者互动→→合影留念。。。。。

（从今天开始，我要向他们学习，从今天开始，我决定要加倍努力，2013年度的个人目标奖获得者也有我的份。

一切要向你们看齐。

（龙）这个月我从石龙店调到广州，我发现了广州的同事和石龙的同事有一个很大的区别

（娜）哦？什么区别啊

（娟）说来听听

（龙）广州的伙伴们特别能侃，天上地下还有水里游的就没有他们不知道的

（娜）是吗？都是你说的，我没亲身经历，很难相信他们比石龙的厉害。我们可有阿娟坐镇哦

（娟）能见识一下才有说服力

（龙）你们不信是吧，那把他们请出来让你们好好瞧瞧他们是怎么个侃法

（娟）让我们用掌声欢迎广州设计部为大家精心准备的小品《大话西游》

表演完毕

（娜）还真能侃，都把我肚子笑痛了，谢谢你们的精彩表演。

（龙）娜娜，那里毕业的呀

（娜）家里蹲学校

（龙）还家里蹲学校，蹲在家里上个什么学，那我还是社大毕业的呐

（娜）我们学校知名度还挺高的呐

（龙）怎么个高法，比清华、北大还高？

（娜）清华北大算什么，那些学校只会教聪明的学生

（龙）笑，难道你们学校还能教傻子不成？

（娜）你怎么知道啊

（龙）还真能让傻子上学？

（娜）你不信？

（龙）摇头，“不信”

（娜）正好今天傻子要读书，要不我们一起去瞧瞧

（龙）好，瞧瞧

（娜）有请石龙店为大家带来的《傻子上学》，掌声有请。

表演完毕

（龙）这傻子其实有时候还挺聪明的，就是这老师的身材也太走样了。

（娜）接下来颁发的是2012年度童真100最佳贡献奖，它的评比标准为：

1.在团队里起到定海神针的作用

2.管理能力强，团队建设工作做得好。

3.能发现并及时解决问题，处理好各种冲突和矛盾

4.所辖员工积极性高，工作敬业

5.具有大局观，一切以公司利益为重

（龙）请获奖者上台领奖→→总经理颁奖→→获奖者发表获奖感言→→与获奖者互动→→合影留念。。。。。

（他是谁，他是我们的榜样，他是谁，他是我们的努力方向，他是谁，他是我们前进路上的路标，他是谁，他是童真100的骄傲。）

（娟）我们的使命是什么

（娜）记录爱、分享爱

（龙）童真100上市的那一天，这个使命一定会被评为全球十佳企业文化用语

（娟）懂得爱的人一定懂得感恩

（娜）不错，首先我们都要学会感恩

（龙）主啊，感谢你让我天天开心，赐予我这么多优秀的伙伴

（娟）感谢你让我衣食无忧

（娜）感谢你赐予我一个老板每个月给我发工资

（龙）那你要不要上帝多赐予你几个老板啊

（娜）好啊，好啊

（娟）你拿着麦克风说好，小心明天就被炒了鱿鱼的。

（龙）懂得感恩，业绩都会好很多

（娟）不知道这有什么联系

（龙）那你觉得增城外拍部今年的表现怎么样？

（娟）非常不错

（龙）那你觉得广州店外拍部今年表现怎么样？

（娟）听说11月份和12月份连续创造奇迹

（龙）他们都跟我说要有一颗感恩的心，你喜欢舞蹈还是小品呢？

（娟）都喜欢

（龙）那我们先来欣赏一下小品好不好

（娟）好

（龙）有请增城外拍部表演者

（娜）下面请欣赏小品：《感恩的心》

表演完毕

（龙）怎么样

（娟 ）不错不错

（龙）还有手语舞呢

（娟）那怎么让他们下台了，要他们继续表演手语舞啊

（龙）不急，不急。这次的手语舞是由广州外拍部准备的

（娜）下面请欣赏手语舞：《感恩的心》

表演完毕

（龙）我说过懂得感恩的人，业绩都会做得更好，是不是啊

（娟）是是是，我真信了。

（娜）今晚还有两个奖项要颁，最佳节目奖将在10分钟后由大家投票决定。先回顾一下，选好自己认为最好的节目。待会我们工作人员来统计票数。本次年会童真100最佳节目奖，它的评比规则为：

1.请各位在工作人员本子上所喜欢的节目下面打钩，最终获得最高票数者胜出。

2.不可以给自己部门的节目投票

3.都是童真100的伙伴，放大自己的格局，理性客观投票。好的节目一定是别人努力付出的结果。

4.每人只可以投票一次，也可以弃权。

请工作人员开始收集票数。

（娟）我们先来颁发2012年度童真100最佳团体奖，它的评比标准为：

1.部门内部团结,富有朝气,协作精神和凝聚力强

2.严格执行公司各项规章制度，部门工作目标完成率在80%以上（含临时交办的各项工作任务）

3.部门领导能主动协调好部门内部的各种关系

4.所辖部门员工积极性高，工作敬业

5.从不推卸责任，能积极配合公司其他部门或同事的工作，对在工作中发现的各种问题能及时解决. （龙）请获奖者上台领奖→→总经理颁奖→→获奖者发表获奖感言→→与获奖者互动→→合影留念。。。。。

（如果说个人优秀值得欣赏，那么一个团队的优秀就值得我们去敬仰。他们用汗水、用行动换来的这份奖励沉甸甸的，是褒奖更是一份责任。这是一群平凡的人,这是一个优秀的团队。他们有积极进取的心态，脚踏实地在平凡的岗位上默默奉献着，克服重重困难。以“精益求精”的完美精神追求着他们今天的卓越！在2009年里获得了骄人的成绩！很高兴他们通过彼此鼓励、彼此帮助共同获得了这个奖项。）

（娟）通过工作人员的统计，结果出来了，获得今天最佳节目将的是。。。

（龙，娜）紧张状，准备拍手

（娟）获得今天最佳节目奖的是我们。。。

（龙，娜）紧张状，准备拍手

（娜）娟姐，奶奶，你就别卖关子了好不好

（娟）《****》

（龙）请获奖者上台领奖→→总经理颁奖→→获奖者发表获奖感言→→与获奖者互动→→合影留念。。。。。

（从宣布召开年会到准备节目，不到一个月的时间，节目的排练还只能在上班时间外排练节目。能够获得最高的票数，证明了他们的努力，望获奖的伙伴能在工作上表现得同样突出。）

（龙）奖颁完了，我发现少了一个奖项

童真什么意思篇八
《找寻童真》

《找寻童真》我似乎失去了想象力，石头就是石头，可以用来制作建材；木棒就是木棒，可以用来支架；拖把就是拖把，可以用来拖地……可我无法像以前一样，无法用石头在水泥地上画画，也无法将木棒看成球棒挥杆，更无法将拖把当成吉他高声歌唱…… 　都说小孩子是天生的艺术家，可我无法像他们一样盯着天空中的云朵发呆，那不过是水蒸汽的凝结成物体，而不是他们眼中活蹦乱跳的兔子，更不是一座高雅华丽的城堡。我也无法像他们一样看着花丛中飞行的蝴蝶，那不过是为了生存在吸食花蜜，而不是他们所说的像人类一样摆动全身翩翩起舞。即使我在哪本练习册上写“天上的白云真像一头硕大的大象”、“蝴蝶在花丛中跳舞”，那也是为了满足习题的要求。 　我大脑中仅存具有科学性的知识，因为我为学习遗忘了烂漫的童真。 　但我也曾拥有过缤纷的想像，我也曾将柿子树上的柿子当作灯笼，将太阳看成火球——而那是什么时候才会想起来做的比喻？ 　蓦然翻阅起面前堆积如山的书本、练习册，渐渐地，我越来越怀疑它们…… 　我呆站在门口着看满是白云的天空，在蓝天的衬托下，白云显得更白。 　我抬头仰望天空，试图找到什么东西。呀，那里好像有辆白色的自行车！天空之城也有交通工具吗？ 　我想我能骑着它去寻找我的童真了。而且直觉告诉我，我将要找到了。

童真什么意思篇九
《草原和童真》

童真什么意思篇十
《三句看童真演示文稿》

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