同学情经典语

导读：　同学情经典语篇一《同学情》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《同学情经典语》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

同学情经典语篇一
《同学情》

同学情经典语篇二
《表达同学情的诗句》

一：同学情

同学是酱香型白酒，

清澈透明、心无杂念、优雅得体，

时间愈长、回味悠久、柔绵醇厚，

相聚时分、汹涌澎湃，杯中酒香、持久弥漫， 离别时刻、依依不舍，空杯留香、经久不散。

同学是特殊的情谊，

说不完的话、叙不完的旧，

道不尽的喜，诉不清的忧。

同学是一道令牌，

即使你在、天涯海角，

一声呼唤、随叫随到，

纵使忙碌，也会抽空、尽快汇合。

同学是一台欢快的歌舞，

即使不够专业、也会尽兴发挥，

声不如蒋大为、舞不如杨丽萍，

但会高潮起伏、一浪高过一浪。

同学是一张青春永驻的照片，

虽然岁月无情、青春靓丽渐去，

但是在我心里、美丽依旧如初，

即使两鬓霜白、却也风情万种，

遇见笑颜回眸、当年魅力依旧。

同学是一艘乘风破浪的帆船，

不在乎终点在哪、不管目的地何处， 在乎沿途的风景、在呼观景的心情， 两岸猿声啼不住、轻舟已过万重山， 青山郁郁葱葱在、岁月如歌伴我行。

同学是一笔丰厚的精神财富，

挽留青春脚步、夯实事业根基，

暖暖话语沟通、柔柔情谊交流，

天天开心生活、年年顺心工作， 心中激情荡漾、真情流露徜徉。

同学是一首难忘的抒情歌， 泡一壶热茶、烫一壶老酒， 听经典老歌、叙同窗真情， 话巴山夜雨、歌鹏城飞扬， 看彼此珍惜、聚散两依依。

同学是一种承诺，

今生今世，有缘相聚， 来吧同学、我们一起， 举杯共饮、同声齐唱， 友谊地久天长……

同学情经典语篇三
《问同学情是什么》

同学情

问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。

那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。 小学同学两小无猜，青梅竹马。虽有同桌的你，课桌中间画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业第一次分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大，惜别，纯净了最初的同学情。

初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。

大学和研究生同窗，更是有缘千里来相会，上铺下铺，朝夕相处，共同走过如歌岁月。4年7年，上千个日日夜夜，谈理想，忆人生，钻专业，找工作，留下多少故事，如泣如诉，如歌如咏。多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。当从清贫的兜里捐出零钱，当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时，同学情的清纯，怎不感天动地？

那是因为，同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”，然而毕业典礼上，离别的心痛，思念的种子，开始萌生并渐渐生长于岁岁年年；牵挂，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月逝去而越贴越近……

毕业后10年、20年、30年、40年，同学聚会成了人生的盛宴。什么都可推辞，就是同学聚会不能不参加。乍一看，人世沧桑刻在脸上，3分钟过后尽开颜。不叫官职，无论长幼，直呼其名。还是学童时的模样，还是那时的倔脾气。回首望，人间冷暖，世态炎凉，官场风云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲欢离合，让人感觉踏实的、难以割舍的，还是浓浓的同学情。

“一辈子同学三辈子亲”。同学的子女就是自己的孩子。帮助同学的子女责无旁贷，郑州大学七八级一位同学英年早逝，同学们自发捐款，为他的女儿建立了教育基金。老同学的纯洁友情，让他的女儿上学无忧，让他九泉之下瞑目，让他的亲人感动得潸然泪下。

那是因为，同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”；散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。

人生岂能尽如人意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊;风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成绩了，最想与同学分享，最想汇报给母校；遇到挫折了，最想倾诉给同学，最想得到安慰于同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。

常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情……

同学情

缘份让我们在在一起，于是我们相识，想知，相依，彼此静静地感受着那份深深的同学情，湿润着孤独的心。

在新的环境，让一个从不接近任何人的我变得更加孤独，在我进入中专生活前，我是个安静的人，总是习惯静静的看着周边同学的嘻闹，偶尔的争执，每每如此，偶尔会越发的黯然，似乎这对于我来说都是无法实现的，我总是习惯远远地注视着同学们，尽管每次的我都不曾有过表情的波动，但却有着不为人知的恐惧，我可以体会得到，所以我想要试着走近同学们.

我们相视的时候，我总习惯用简单的微笑来传达我的诚意，然而我送来的微笑却让人那样欣慰，给了我鼓舞和力量，或许我本来就不是一个把任何感情都隐藏起来的人儿。

不知道有多少个微笑才换来了我们真正的相识，于是我不再去刻意的给大家微笑，代替的是讲我所知道的许多故事，似乎同学们从来都不曾听过一样，总表现的很投入，然后露出不同的表情，我知道这些就是我们表露感情的最好方式。 或许时间见证了我们的友情，时间让我们真正走进了一个充满快乐的世界，正如我想象的那样，开始相信自己，接下来的日子，我们彼此相依，我们在林荫小路上散步，在元宝山打闹追逐，在无聊的时候一起发呆，在城市的大街小巷一起欢笑，在我最喜欢的篮球场上留下了汗水和足迹，还做了一些调皮事情，于是知道什么是快乐了!在某一天里，有人告诉我，原来有像我这样的同学是如此快乐的一件事，还说后悔没有早些认识我，我笑了，回了一个最灿烂的微笑。 天下没有不散的宴席，即使我们说好要一直在一起，可是生活总是有很多的不如意，或许是因为我们都有着不同的使命和责任吧!在我们完成学业的最后时间里，我们还是带着依依不舍的心情分开了，在最后聚餐的那一夜，我们紧紧拥抱在一起，留着深情而宝贵的泪水，那是我看到过的同学们之间的第一次落泪，我们哭的像个孩子，只觉得心里的苦涩感阵阵在我身体里传递，那种感觉实在难受不堪。不真知道将来我们的再次见面怎样一个镜像。

7年了，我们没有在一起，只是偶尔可以联系到几个同学，唯一能做的就是好好怀念曾经的日子，尽管没有什么大的波折来见证我们的友情，仅我们在一起的一点一滴便足够让彼此珍惜，我想，这便够了!有太多的回忆，翻开我宝贵的留言册、见证友情的留影、照片......，又让我走进了我永远也不会忘记的昭通卫校3年中专生活！

男儿不展风云志，空负天生余尺躯。

同学情经典语篇四
《同学情》

诗歌一：赞老同学

徐风弄柳颤微微，红花伴舞溢芳菲。 霞游天际遥相望，秀映斜阳至天黑。

诗歌二：忘不掉同学那份情

我走近你时

我们之间好像突然裂开一条

既宽又深的沟壑

无奈，我痛失了一次

走进你心里的机会

第二次走近你时

还没有等我把话匣子打开

一阵风把你我

吹离很远很远

我慌忙对着你即将消失的背影

大声呼喊：你__好__

我惊喜地听到了回应

但不能确定是谁的声音

再次走近你时

我激动地把心掏给你看

你冷血般淡定

仿佛我在你视线之外

被遗忘被鄙视煎熬着我

心里滋生一种莫名的冲动

埋葬过去的记忆

可你却溜进我的血液

钻进我的骨髓

和我融为一体

梦中

我走在一条又长又暗的隧道里

仿佛看到一盏微弱的灯

天亮后

我照旧打开Q群，也许是重复同样的故 我想：精诚所至金石为开

诗歌三：别了，同学们

三度春秋，分分秒秒

似水滴落，变成珍珠

颗颗成串，剔透着逝去的年华

伙伴相约，一路的欢声笑语

被晨风轻轻拾起带去远方

蜿蜒的乡间小路

鸟儿相随，年幼的梦想

在脚下呢喃

渗进阳光的教室

装着秋水明眸，琅琅书声

从笔尖流淌的曲线

似叶叶扁舟

在白茫茫水面上划寻烂漫春色

操场，流动跳跃的身影

榕树，笼罩银铃的笑语

那几朵飘飘悠悠的白云

在侧耳倾听童年清脆的回音

一路西行的夕阳

是脸色红润的学姐

她用金灿灿的笑容

陪护你回到山的那边

日复一日，三年如摆渡过河

此岸，已成回眸地带

彼岸，是崇山峻峻

野草翠绿，花儿翩跹

头顶蓝天白云，或纷飞飘雪

面朝山顶，胸怀

海一样蓝色的梦想

爬山吧，春华秋实就在脚下

诗歌四：同学，你好

我们寒窗苦读好几年，

转眼变成了云烟；

球场边上的秋千，

依然在回荡痴狂的少年。

我们各奔东西好多年，

时间改变了容颜；

生活中的忙碌，

依然改变不了对同学的思念。

同学，你好！

无论你我各在天涯海角；

我们同在今宵举杯，

怀念校园的青春欢笑。

同学，你好！

无论现实骨感还是美好；

我们同在今朝，

来吧，老同学，聊一聊。

同学，你好！

前方的路途已经定好了格调；

我们有缘共享，

珍惜当下平凡的骄傲。

同学，你好！

不要太操劳；

有空常来群里报到，

把当年的情感继续到老。

诗歌五：同学

一条长木凳，

一张小木桌；

伴随着你我，

度过童年的岁月，

同一学校走出的你我， 流光的岁月我们分开了，

有的常见面，

有的山川阻隔，

始终在牵挂，

因为我们是同学！

一条长木凳，

一张小木桌，

童年的往事，

一幕幕眼前闪过，

同一老师教育着你我，

无情得岁月催老了你我，

坎坷人生路，

是否搀扶走过，

愿不离不弃，

因为我们是同学！

诗歌六：忆同学

迷人春光展嫩茸

亮丽心曲共春鸣

欲将容姿化清风

潜随东风故路行

谈笑人生论旷世

飞扬神采火样情

风流文雅今犹盛

超然气宇夺恢宏

诗歌七：老同学

我在漂泊中与你偶遇

你说大家聚一聚

一群昔日兄弟姐妹喝得酩酊大醉

形态百出一起去KTV蹦的

路人说你们三十好几了看上去还傻了吧叽

又有时间一起去效游

有几个拖家带口

乡下的说城市变化好大

城里的开着车载上昔日的班花校花

玩着玩着有人说照张相吧 DV苹果单反山寨版

拍下一张张成熟的脸

都说以后想你时可以翻出来看一看

为什么平时看的最多的

还是当年那五毛一张的老相片

咱们的交情总是很淡很淡

淡到只有人生最喜庆最悲苦时才能与你见一面 咱们的距离总是好远好远

每次同学会总也不能到得齐全

咱们的时间总是好忙好忙

忙到只能一生不停的去偶而想念

诗歌八：同学情

同学是酱香型白酒，

清澈透明、心无杂念、优雅得体，

时间愈长、回味悠久、柔绵醇厚，

相聚时分、汹涌澎湃，杯中酒香、持久弥漫， 离别时刻、依依不舍，空杯留香、经久不散。

同学是特殊的情谊，

说不完的话、叙不完的旧，

道不尽的喜，诉不清的忧。

同学是一道令牌，

即使你在、天涯海角，

一声呼唤、随叫随到，

纵使忙碌，也会抽空、尽快汇合。

同学是一台欢快的歌舞，

即使不够专业、也会尽兴发挥，

声不如蒋大为、舞不如杨丽萍，

但会高潮起伏、一浪高过一浪。

同学是一张青春永驻的照片，

虽然岁月无情、青春靓丽渐去，

但是在我心里、美丽依旧如初，

即使两鬓霜白、却也风情万种，

遇见笑颜回眸、当年魅力依旧。

同学是一艘乘风破浪的帆船，

不在乎终点在哪、不管目的地何处， 在乎沿途的风景、在呼观景的心情， 两岸猿声啼不住、轻舟已过万重山， 青山郁郁葱葱在、岁月如歌伴我行。

同学是一笔丰厚的精神财富， 挽留青春脚步、夯实事业根基，

暖暖话语沟通、柔柔情谊交流，

天天开心生活、年年顺心工作，

心中激情荡漾、真情流露徜徉。

同学是一首难忘的抒情歌，

同学情经典语篇五
《双语同学情》

合：同学之情

同 学 情

留下我们青春的足迹 男：最纯洁、女：最朴素 男：最平凡、女：最高尚 女：最动人、最浪漫 男：最坚实、最永恒

合：我们自四方八面而来

走进双语学校 女：如日初升 男：风华正茂

合：承载着家乡父老的嘱托

同窗共读 嬉戏笑闹 率直任性 天真烂漫

男：台上老师入佳境 女：台下朗朗读书声 男：偶尔私语小动作

稍不礼让燃战火 女：老师耐心做工作

握手一笑又言和

男：是亲爱的老师

用爱融化了隔阂的坚冰 将真善美注入我们的一生 男：是亲爱的老师

领我们锻造智慧的金钥匙 开启了我们的理想之门 托起了我们的创新之梦 女：校园里

萦绕着我们甜美的歌声

和奋斗的汗水

男：操场上

留下我们矫健的身影 回荡着

我们拚搏向上的呐喊声

男：百年修得同船渡 女：五世修得同窗烛 男：茫茫人海中

我们相遇

合：没有名利的杂质

没有物欲的浊流 并肩携手

结下了终生不忘同学情 男：等到毕业10年20年30年女：同学聚会成了人生的盛宴

合：我们相信

在这个缤纷多变的世界 女：我们的同学之情巍峨耸立 男：海枯石烂——永不褪色 合：这一段

风雨同舟的情结 己经深深地镶嵌进 我们每一位同学的 生命的年轮 合：这就是

至真、至纯、至善 至美 ——双语同学情

同学情经典语篇六
《难忘同学情》

呵呵！不知不觉中学毕业好多年了，有的时候回想起来中学时候做的一些事，感觉好可笑啊，有的同学从毕业以后，就在没联系过，同学们，现在你们还好吗？ 同学们，现在你们还好吗？2011年6月30日，我们正式毕业了，各自拿到了毕业证，也意味着我们相互告别了母校，告别了同学，也告别了老师，各奔东西，各寻前程。很快3年过去了，其实挺想你们的，想着曾经5班里的欢声笑语，想着我们的打打闹闹。其实每年最期盼的就是同学聚会，同学聚会最大的收获就是开心快乐！至今想起还回味无穷，激动不已，只是有的同学不和，很难坐在一起吃一顿饭，曾经一起度过的1095天，一转眼再过142天又一个1095天了！读了10几年的书，没收获多少知识，但是收获到了比知识更珍贵的东西，那就是同学情了！随着年龄的增长，这种感情似乎越来越浓烈了。

同学们，现在你们还好吗？同学情是什么？为什么令人时常想起，难以忘怀？为什么令人一生牵挂，三世相亲？为什么令人风雨同舟，同甘共苦？那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明、温馨。没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。我们有多少的思念堆积在心底要诉说，我们有多少的牵挂要传递。我们走过年轻的冲动变的成熟，我们告别单身的自由有了更多的牵挂。（虽然我还没告别单身吧）我们都有了自己的事业，有了更多要去关心的人和事！我们懂得了生活，懂得了忍让、包容和迁就。虽然我们不常见面，但我们的心依然相通，因为珍贵的友情把我们紧紧连在一起。我们不再年轻幼稚，我们都有点沉稳老成，甚至沧桑了。那是因为我们把彼此深深地刻在了记忆里，时时回忆，所以聚会相见时觉得依然那样熟悉亲切。觉得没变是因为我们彼此的真诚依然如故，我们的友情依然如故。

同学们，现在你们还好吗？同学情，多麽珍贵的情谊！无论你的职位崇高还是卑微，无论你的生活富裕还是贫穷，同学依然是你的同学。他们一直在默默关心祝福你。这才是世界上最无私最纯洁的感情，让人难忘的同学情！

致：曾经杨柳青四中5班的同学们！

同学情经典语篇七
《让我感动的一件事(同学情)》

同学情经典语篇八
《第三课 浓浓的同学情》

课 题： 第三课 浓浓的同学情

（第一课时）

教学目标:

1.记住每个生字与词语的读法及书写规则。

2.理解每个词语的意思，并会组成词组。

3.培养学生的实际应用能力。

教学重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。

难 点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。

思想教育:教育学生注意观察周边的事物。

教学方法:讲解法 引导法 领读法

学习方法:理解法 练习法 观察法 跟读法 教学手段:卡片 课本书

教学过程:

一．前提测评与导入新课：

1.背诵课文

教师以提出问题的形式导入新课：

二．学习生字：

1.老师领读所要学习的生字，学生齐读。

2.逐词讲解生字的书写规则的同时学生边书空分写。

3.老师引导学生组词。

4.在讲解词语的过程中做教育。

(1) 例: 左中右结构，单人旁，如：举例，例句

(2) 补: 左右结构，衣字旁，如：补习，补充

(3) 抄: 左右结构，提手旁，如：抄写，抄袭

(4) 歉: 左右结构，欠字旁，如：抱歉，歉意

三．学习词语：

1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。

2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。

3.老师引导学生组成词组并造句。

4.在讲解词语的过程中做教育。

(1)道歉： 赔礼~ /向人家 ~

例句：做错了事就应该主动向别人道歉。

(2)剩： ~下 / ~饭

例句：我中午吃的是昨天剩下的饭菜。

(2)难受：别~ / ~的事

例句：我一想到昨天的事情，心里就很难受。

四、小结本节课的内容

五、板书设计：

六、布置作业：

1、 抄写生字和词语

2、 完成汉语练习册。

课 题： 第三课 浓浓的同学情

（第二课时）

教学目标:

1.记住每个生字词语的读法及书写规则。

2.理解每个词语的意思，并会组成词组。

3.培养学生的实际应用能力。

重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。

难点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。

思想教育:教育学生爱卫生、要整洁。

教学方法:讲解法 引导法 领读法

学习方法:理解法 练习法 观察法 跟读法

教学手段:卡片 课本书

教学过程:

一、 前提测评与导入新课：

1.听写字词。

2.教师出示词语卡片让学生认读，口头组成词组造句。

二．学习生字：

1.老师领读所要学习的生字，学生齐读。

2.逐词讲解生字的书写规则的同时学生边书空分写。

3.老师引导学生组词。

4.在讲解词语的过程中做教育。

(1) 剩: 左右结构，立刀旁， 如：剩下，剩饭

(2) 缝: 左右结构，绞丝旁，如：裁缝，缝衣服

(3) 毫: 上下结构，毛字底，如：毫毛，丝毫

三．学习词语：

1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。

2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。

3.老师引导学生组成词组并造句。

4.在讲解词语的过程中做教育。

(1)毫不犹豫： ~地承认/ ~地选择

例句：当别人遇到困难的时候，古丽娜总是毫不犹豫地帮助别人。

(2)然而： 连词：表示转折

例句：虽然失败了很多次，然而他并没有灰心。

四、小结本节课的内容

五、板书设计：

六、布置作业：

1、抄写生字和词语

2、完成汉语练习册。

课 题： 第三课 浓浓的同学情

（第三课时）

课型 : 课文（一）

教学目标：1.通过学习课文让学生们熟练地掌握每个词语的用法。

2.能理解每个句子的意思，会朗读，会翻译。

3.提高学生的朗读能力和口语能力。

4.学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。

思想教育：教育学生尊敬科学。

教学重点：1．掌握本课的句型。

2. 理解本课课文的意思。

难 点：学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。 教学方法：讲解法 引导法 领读法 鼓励法

学习方法：跟读法 合作法 练习法 比赛发

教学手段: 插图 课本书

教学过程：1.前提测评与导入新课：

(1).老师请几位同学上黑板听写词语。

(2).朗读本课课文。

2.讲解课文：

（1）老师先让学生观察插图,老师板书课题,句子及重点句型。

（2）老师根据插图内容向同学们提出问题。

（3）老师带领学生朗读课文，同学们一起读 。

（4）讲解课文意思及在日常生活中的运用。

（5）进行巩固练习，用重点句型造句。

同学情经典语篇九
《同学聚会经典讲话》

同学聚会经典讲话

各位亲爱的同学们：

光阴似箭，三载师生岁月尽常亿梦中。

沧海桑田，八七学子同聚会叙离别情。

看眼前：

同窗女生依旧佳人，顽皮小伙尽是栋梁。

曾记否：

夫子庙前的朗朗读书声，锦江河畔的不懈追求。

一别廿载，定当痛饮千杯。

今朝相聚，怎不豪情万丈。

星移斗转，日月如梭。当年一别，今已二十载，在这阔别二十多年的日子里，多想有朝一日，我们再欢聚一堂，共叙离别之情，今天这个愿望终于实现了，真是可喜可贺，在此，我们所有任教过你们的全体老师向相别多年的学子们真情的道一声：欢迎你们的到来。

分别二十年，相信每个人所走的路是不尽相同，或功成名就，事业有成；或平平淡淡，漫步人生；或艰辛坎坷，不屈抗争。但不管怎样，有一点是相同的，我们不再天真烂漫，我们不再豆蔻年华，也许，到了这个时候，我们才会想到，过去的一切原来是那么美好，是那么值得怀念。师生情，同学情，定会永远铭记在大家心中！

回想当年，眼前仿佛又是一张张天真烂漫的渴望求知的脸庞，可能我们有过误会，可能我们有过不快，但这些生活长河的点点浪花，不正是点缀我们人生路上的朵朵小花吗？

二十年的真切思念，换来了今天的幸福团聚，我真切希望：我们在今后的人生路上，互相关爱，互相体谅，为我们的相识，为我们的事业，也为我们今生的相知与缘分，抹上一笔浓浓的色彩。

祝全体同学们在未来的人生路上，续写更加灿烂的辉煌！

祝此次聚会取得圆满成功！

原xx届初三（2）班老师：xxx

X年x月x日

同学情经典语篇十
《至纯至真同学情》

至纯至真同学情

——至高一（8）班全体同学

故事一：关于天堂与地狱，有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。”

故事二：李嘉诚经典言辞：当你放下面子赚钱的时候，说明你已经懂事了。当你用钱赚回面子的时候，说明你已经成功了。当你用面子可以赚钱的时候，说明你已经是人物了。当你还停留在那里喝酒、吹牛，啥也不懂还装懂，只爱所谓的面子的时候，说明你这辈子也就这样了！

————题记 作家毕淑敏说，好多不同个性的人，从不同的地方走来，只为一起在这3年或者5年中，共用一间教室，共读几本书，一起在一个好天气的下午，为一个笑话会心地笑一次，一起在考试、学习、生活中，因喜而笑，因悲而忧，然后再逐渐分开，逐渐走向不同的命运。这就是同学。

同学情至纯至真。没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊;风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。中学时代，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。中学时代，同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行。

但是，同学之间相处，不总是艳阳天，有时难免也会产生矛盾，在与他人交往中，不可能所有的人都像你的父母那样，对你宠让、迁就，总会发生摩擦、冲撞，尤其现在不少同学自我意识较重，过于自我，过多的考虑自己。年少气盛想独立，但因特定的年龄和阅历又不能完全独立。过于敏感、脆弱；过于爱面子（如：在请教别人时总觉得别人眼光高语气重看不起自己）。在以我画圆意识支配下发生矛盾在所难免的。同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。如果处理不好，小事就有可能变成大事，甚至发展成恶性事件，给双方带来伤害。

在日常生活中应该怎样更好的与同学和朋友相处呢？我认为应该做到以下几点：

1．要真诚地待人。

任何感情都讲究真诚，如果感情失去真诚，那就不是感情了。真诚的去对待你的同学，那么你的同学就会真诚的对待你。那么这段友情就可以继续下去。

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。只有播种真诚，展现真实的自我，才会收获别人的真诚。因为人们无意识中在遵守“人际关系互惠”原则，你袒露真诚的程度，会得到相应的回报。有的人害怕自己的缺点被别人看到会影响自己在别人心目中的形象。心理学研究表明：人们并不喜欢一个各方面都十分完美的人，而恰恰是一个各方面都表现优秀而又有一些小小缺点的人最受欢迎。所以你不用太在意自己的缺点，对这点要有足够的信心。

2．要学会互相帮助。

积极帮助同学能够在集体中树立起较高的威信。当同学处于困难之中的时候，我们应该伸出友爱之手，主动的帮助同学解决困难，即使无法帮助解决，只要我们愿意倾听同学对自己困难或痛苦的诉说，这也是帮助。因为外界的困难是暂时，内心的痛苦却是长久的。有人说，一个人把自己的痛苦告诉别人，那么他的痛苦就只剩下原来的二分之一了。那些整天只知道埋头学习，以各种借口拒绝同学的求助，把同学的帮助看成是一种纯粹的负担，是浪费自己时间的的人，他们在同学中就会慢慢的遭人冷落，他们拒绝帮助同学，结果也得不到大家的帮助。

3．争取多沟通多交流。不要因为大家有些误解而避免交流和沟通，而应主动 与大家沟通，参与大家的讨论与活动。只有这样才能更好地了解自己和他人，消除彼此之间的误会，加强相互的理解和信任。

4．心胸宽广，对别人多加理解和包容。一个新时代的中学生应海纳百川，多吸收别人的优点；对他人的缺点，应多加理解和包容。平时对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷，不要太耿耿于怀，该忘的忘，该原谅的原谅，该和解的和解，不要太放在心上。所谓“大事聪明，小事糊涂”，把有限的精力用在做主要的事情上，比如说，搞好自己的学习。

5．最后，发自内心地赞美他人。学会欣赏、赞美他人，每天至少说一句让人感觉舒服的话，比如：“你太棒了”！“你这个发型很好看！”这种赞美的话语会给被赞杨者带来快乐，引起积极的情绪反应。情绪具有传染性，即也会传染给周围的人给周围所有人带来快乐。“快乐”，则会消融人际关系的僵局，使同学之间关系变得融洽。

同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要我们在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地去解决它的时候，我们的素质也将一步步地提高；当我们的素质提高到一定程度的时候，我们的社会将进入到一个高度文明的社会。同时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，别让"哥儿们义气"害了自己，只有同学间做到正确相处，我们的生活才会变得更加美好。只要我们遇事多从自身找原因，就会少一些抱怨；而当我们付出时，我们的心里就永远不会失去平衡。我们就会永远快乐地生活在集体里。毕业后10年、20年、30年、40年，同学聚会成了人生的盛宴。什么都可推辞，就是同学聚会不能不参加。乍一看，人世沧桑刻在脸上，3分钟过后尽开颜。不叫官职，无论长幼，直呼其名。还是学童时的模样，还是那时的倔脾气。回首望，人间冷暖，世态炎凉，官场风云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲欢离合，让人感觉踏实的、难以割舍的，还是浓浓的同学情。常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情„„

同学们：

学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗； 学会尊重别人； 学会弯曲； 学会道歉。

不要把矛盾永远放在心里，原谅别人，便是放过自己。而对于别人对自己的帮助，才应该永远记在心间。

学习要求共同分享，切忌处处表现自己，将大家的成果占为己有。提供给他人机会、帮助其实现生活目标，对于处理好人际关系是至关重要的。

要不失时机的给别人以表扬。但须注意的是要掌握分寸，不要一味夸张，从而使人产生一种虚伪的感觉，失去别人对你的信任。

指出别人的错误，要注意场合，措词要平和，以免伤人自尊 心，产生反抗心理。幽默是语言的调味品，它可使交谈变得生动有趣。

要求在与人谈话时掌握该说的说，不该说的不说。与人谈话时要有自我感情的投入，这

样才会以情动人。当然要掌握好表达自己的技巧，与同学相处、交流是一门艺术，需要不断的学习、实践，并不断的增加自己的文化修养，拓宽自己的视野。

要看到自己的优点，不要把自己的困难放大，保持自已的优势，提高其它学科的分数来弥补弱势学科，这样总分一样能上来。而且在保证其它学科都复习好后再集中时间和精力攻关弱势学科，这样自己就不会感到有顾虑和后顾之忧，心里也不会感到压力太大，这才是轻装上阵。人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。你纵有千百个理由放弃，也要给自己找一个坚持下去的理由。学习不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。很多时候，成功就是多坚持一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就会有希望。只是我们不知道，这一分钟会在什么时候出现。所以，再苦再累，只要坚持走下去，属于你的风景终会出现！

看问题不要定性，解决事情一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。常言道：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。是说学习要心无旁骛，要专心，但并不是说拒绝交流，同学之间要互相帮助，讨论能发现新的方法，给同学讲解能加深对知识的理解，都是利己利人的。而且和同学处好关系也会让自己更快乐，在奋斗的路上多些伙伴，团结会更有力量。

同学们：

做人，格局要大

做人智商高不高没关系，情商高不高也问题不大，但做人的格局一定要大，说白了，你可以不聪明，也可以不懂交际，但一定要大气。如果一点点挫折就让你爬不起来，如果一两句坏话、就让你不能释怀，如果动不动就讨厌人，憎恨人，那格局就太小了。做人有多大气，就会有多成功。因为胸怀，才是成功者的标志。记住一句话：越努力，越幸运。放下你的浮躁， 放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，该好好努力了！有时候真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。

同学们：

世上除了生死，其它都是小事。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不要对生活失望，因为还有明天。

有目标的人在奔跑，沒目标的人在流浪，因为不知道要去哪里！

有目标的人在感恩，沒目标的人在报怨，因为觉得全世界都欠他的！

有目标的人睡不着，沒目标的人睡不醒，因为不知道起来去干嘛！

生命只有走出来的精彩，沒有等待出来的辉煌！

同学们：

如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路！坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。

如果，你正在埋怨命运不眷顾，那请记住：命，是失败者的借口；运，是成功者的谦词。命虽由天定， 但埋怨，只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度！相信你可以！

同学们：

同学之间因性格、兴趣、爱好、信念级年龄阅历产生矛盾、冲突在学校是非常普遍和常见的。但其实都是因一些小事引起的。如：说话的语气一个眼神总觉得别人高傲、看不起自己。丢开吧，丢开那些纠缠不休的个人恩怨，别相互折磨成痛苦，和整个班级的困难相比，那些芝麻绿豆值几个钱？！擦干吧，擦干残留在脸上、心上的泪痕，为了走在年级的前列，我们多么需要全力奋战！

有温暖才有力量，有计划才有方向！高一（8）班的全体同学们，加油吧！

爱你们的班主任：李老师 2014年5月25日星期日

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