一将功成万骨枯反义词

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一将功成万骨枯反义词篇一
《六年级语文第三次质量检测》

长顺小学2013年春季六年级毕业模拟试题

一、卷面分。要求：卷面整洁、书写规范，无污痕。 二、正确认写汉字词语-----------语文素养的根基

1、书写展示台。汉字是世界上最美丽的文字，快拿起你们的笔，用最佳的坐姿、最端正的字迹，抄写下面的佳句吧！

（1）、提案（tíàn） 皮袄（píǎo） 西安（xiān） （ ）

(2)、别（biã）扭 别（biâ）人 薄（bï）弱 （ ） （3）、臀（tãn）部 馈（guì）赠 咀（jǔ）嚼 （ ） （4）、唾（tuî）沫 尴尬（gà） 惬（qiâ）意 （ ）

3、正确拼写字词：拼读音节，并结合句子的意思写生字生词。(11分)

经典诗文作品是我国民族文化的jīng suǐ( )，也是世界文化艺术宝库中一颗chuǐcàn ( )的明珠，作为宝贵的精神是shíniáng( ),其间不仅yùn hán( )着崇高的人格和深刻的知性美，更积淀着一个伟大民族不灭的灵魂。它是民族精神的教科书，bǚ( )育了一代又一代的中华儿女，给每一位炎黄子孙都深深地lào( )上了龙的传人的yìn jì( )。 4、正确书写：在书写完全正确的一组词语后的括号上“√”。

⑴ 谁遇而安 司空见惯 清澈见底 响彻云消 （ ） ⑵ 蛛丝马迹 贫水相逢 卧薪尝胆 风声鹤唳 （ ） ⑶ 秉烛夜游 按图索骥 趾高气扬 张冠李戴 （ ） ⑷ 鹤发童颜 万籁具寂 杯水车薪 毛遂自荐 （ ）

三、积累运用经典语言--------语文素养的积淀。 1、常用成语的的积累运用。

（1）、清晨，如果你漫步在江边公园或家乡的小河边，这里风景美、空气好，你一定会用 、 等成语来表达赞美之情。 （2）、你的同桌小芳，在课堂上同老师讲课是那么用心入神，这不由得使你想起这样的成语来描述她： 、 。

(3)每当我做了错事以后，心情总是 ，表情总是 ，其实出错不要紧，关键是 就好了。

(4)下面的前三处景色都很绿，请用上不同的表示“绿”颜色的成语，但不要有“绿”字。最后一空自由发挥。

初夏，我和伙伴去野外观景。只见山坡 ，田园 ，湖水 。啊，初夏的美景真是 。 2、古诗名句的积累运用。

同学们，我们即将离别母校，离别朝夕相处的老师和同学，到时我们会自然地诵起这样的古诗名句：“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”； 春节是我国的传统节日，我国古代诗词中描写纯洁的名句很多，如宋代王安石的“ ，春风送暖入屠苏”；夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用自己的语言来表达，于是你想起这样的名句：“接天莲叶无穷碧， ”。 恰如其分地把这种美的感受表现出来。 3、名言警句的积累运用。

（1）、每次科技活动，我都能完成老师布置的任务，就是不愿意动脑筋思考问题，班主任老师知道后教育我说：“学而不思则罔， 。” （2）、世上无难事， 。很多古人成功的事例都告诉我们这样一个最基本的道理：只要肯努力，只要不懈的最追求，就一定能踏上成功之路。 （3）、很多同学总感到作文没什么东西可写。其根本原因是他们不愿意去好好地观察生活，在生活中积累习作题材。因此，你可以送这样一句名言给他们：生活中不是缺少美， 。 （3）、杜甫的名言“ 。”告诉我们大量阅读有益写作；古人还告诉我们读书不能只是泛泛而读，而应该做到“三到”： 。 4、请你将诗人诗题和相应的名句用线连起来。

（唐）岑参 《黄鹤楼闻笛》 会当凌绝顶，一览众山小。

（唐）杜甫 《田园乐》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （唐）曹松 《已亥岁》 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 （唐）王维 《望岳》 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。 （唐）李白 《 白雪歌送武判官归京》 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

三、阅读理解典型文章—————语文素养的核心。 (一)、课内精读课文。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。

1、 阅读填空：

这首诗是（ ）代诗人（ ）所作的名篇之一，历来为人们所传诵。作者细致刻画了（ ）的夜景，表达了他对（ ）来得及时的（ ）心情。诗人特别善于抓住这场（ ）的特征，从各个方面进行描摹：前两句写（ ）的季节，（ ）仿佛知道人们的心思，在最需要的时候悄然来临，直接赞美了这场（ ）；后六句集中写（ ）。全诗描写细腻、动人；全诗不露“喜”字，却处处都体现着诗人的喜悦之情。 2、你问我答：①“青春年少，真是读书的美好时段。你认为哪个诗句的意境与这句话相近？”我想了想，说：“ ” ②教育孩子不能急躁，要用我们的一言一行去影响他，在潜默移化中进行会收到良好的效果。你认为可以用那句诗来形容？“ ”。 ③想象诗句所描绘的画面，用自己的话将其描述出来。

野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。

（二） 、课外阅读文章。

玫瑰树根

地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地种，满脸胡子，弯腰曲背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。

看来你想模仿蚯坷，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的。让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。

当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。

天啊！他看到了什么呀。

到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力。 成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地： “天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！” 1、 阅读填空： （1）、写出下列词语的反义词。

谨慎———（ ） 卑贱——（ ） 美丽——（ ） （2）、填空正确搭配词语。

（ ）的树根 （ ）的空气 （ ）的汁液 （ ）的春光 （ ）的身躯 （ ）的玫瑰 2、 阅读理解。 （1）、用“～～”在文中画出细流奚落玫瑰树根的语句。 （2）、理解感悟下列句子并填空。

天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！

树根的“丑陋”表现在（ ），它“延伸的美丽”具体指（ ），这句话与第六自然段中（“ ”）这句话相照应。 3、深化拓展。 （1）、读了这则寓言故事后，你明白了什么道理？ （2）、假如细流再到地下与玫瑰树根见面，它会说些什么呢？请你发挥想象，写一写它们再次见面时的对话。

四、书面表达常用文体——-综合素养的展现

提示与要求：从下面两题中任选一题习作。（不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名。）

1、 爱是亲情，爱是友情，爱是真情，爱是人类永恒的主题。请你以“爱”话题写一篇习作，

自拟题目。

2、 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表的重要讲话中特别提到： “实现中华民

族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这是总书记第一次言及“中国梦”，

十分及时，也令人非常振奋！相信每个同学都有自己的梦想。请以“我的中国梦”为题抒发自己的梦想，畅想自己的远大志向。

一将功成万骨枯反义词篇二
《2015年春六年级语文期中检测试题》

长顺小学2015年春季六年级期中检测试题

姓名 班级 分数

一、正确认写汉字词语-----------语文素养的根基（19分）

1、书写展示台（2分）。汉字是世界上最美丽的文字，快拿起你们的笔，用最佳的坐姿、最端正的字迹，抄写下面的佳句吧！

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

2、正确认读字词：在注音完全正确的一组后面的括号里画上“√”（3分）

（1）、提案（tíàn） 皮袄（píǎo） 西安（xiān） （ ）

(2)、别（biã）扭 别（biâ）人 薄（bï）弱 （ ）

（3）、臀（tãn）部 馈（guì）赠 咀（jǔ）嚼 （ ）

（4）、唾（tuî）沫 尴尬（gà） 惬（qiâ）意 （ ）

3、正确拼写字词：拼读音节，并结合句子的意思写生字生词。(11分) 想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些yīyībùshě（ ）。回想起刚入学时，我们是一群天真lànmàn（ ）的儿童，是老师zī zī bù juàn（ ）地工作，把我们培养成了xuéshíyuānbó( ) 的人。还记得课堂上我们qín fân( )好学，常常为了一个问题争得miàn hóng jǐng chì( )，还记得lǜyīn（ ）场上留下了我们pīn bó（ ）拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学团结一心，取得了一个又一个第一……六年的zhāoxīxiānɡchǔ（ ），我们已经成了wúhuàbùshuō（ ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学yìfánfēngshùn（ ）。 4、正确书写：在书写完全正确的一组词语后的括号上“√”。（3分）

⑴ 谁遇而安 司空见惯 清澈见底 响彻云消 （ ） ⑵ 蛛丝马迹 贫水相逢 卧薪尝胆 风声鹤唳 （ ） ⑶ 秉烛夜游 按图索骥 趾高气扬 张冠李戴 （ ） ⑷ 鹤发童颜 万籁具寂 杯水车薪 毛遂自荐 （ ）

二、积累运用经典语言--------语文素养的积淀。（18分）

1、常用成语的的积累运用。（4分）

（1）、清晨，如果你漫步在江边公园或家乡的小河边，这里风景美、空气好，你一定会用 、 等成语来表达赞美之情。

（2）、你的同桌小芳，在课堂上同老师讲课是那么用心入神，这不由得使你想起这样的成语来描述她： 、 。

2、古诗名句的积累运用。（4分）

同学们，我们即将离别母校，离别朝夕相处的老师和同学，到时我们会自然地诵起这样的古诗名句：“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”； 春节是我国的传统节日，我国古代诗词中描写纯洁的名句很多，如宋代王安石的“ ，春风送暖入屠苏”；夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用自己的语言来表达，于是你想起这样的名句：“接天莲叶无穷碧， ”。 恰如其分地把这种美的感受表现出来。

3、名言警句的积累运用。（5分）

（1）、每次科技活动，我都能完成老师布置的任务，就是不愿意动脑筋思考问题，班主任

老师知道后教育我说：“学而不思则罔， 。”

（2）、世上无难事， 。很多古人成功的事例都告诉我们这样一个最基本的道理：只要肯努力，只要不懈的最追求，就一定能踏上成功之路。

（3）、很多同学总感到作文没什么东西可写。其根本原因是他们不愿意去好好地观察生活，在生活中积累习作题材。因此，你可以送这样一句名言给他们：生活中不是缺少美， 。

（3）、杜甫的名言“ 。”告诉我们大量阅读有益写作；古人还告诉我们读书不能只是泛泛而读，而应该做到“三到”： 。

4、请你将诗人诗题和相应的名句用线连起来。（5分）

（唐）岑参 《黄鹤楼闻笛》 会当凌绝顶，一览众山小。

（唐）杜甫 《田园乐》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （唐）曹松 《已亥岁》 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 （唐）王维 《望岳》 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。 （唐）李白 《 白雪歌送武判官归京》 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 三、阅读理解典型文章—————语文素养的核心。

(一)、课内精读课文。（13分）

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。

1、 阅读填空：（5分）

这首诗是（ ）代诗人（ ）所作的名篇之一，历来为人们所传诵。作者细致刻画了（ ）的夜景，表达了他对（ ）来得及时的（ ）心情。诗人特别善于抓住这场（ ）的特征，从各个方面进行描摹：前两句写（ ）的季节，（ ）仿佛知道人们的心思，在最需要的时候悄然来临，直接赞美了这场（ ）；后六句集中写（ ）。全诗描写细腻、动人；全诗不露“喜”字，却处处都体现着诗人的喜悦之情。

2、你问我答：①“青春年少，真是读书的美好时段。你认为哪个诗句的意境与这句话相近？”我想了想，说：“ ”。（2分）

②教育孩子不能急躁，要用我们的一言一行去影响他，在潜默移化中进行会收到良好的效果。你认为可以用那句诗来形容？“ ”。（2分） ③想象诗句所描绘的画面，用自己的话将其描述出来。（4分）

野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。

（二） 、课外阅读文章。（20分）

玫瑰树根

地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地种，满脸胡子，弯腰曲背。

有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯坷，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的。让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。

当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。 天啊！他看到了什么呀。

到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力。

成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：

“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”

1、 阅读填空：

（1）、写出下列词语的反义词。（3分）

谨慎———（ ） 卑贱——（ ） 美丽——（ ）

（2）、填空正确搭配词语。（6分）

（ ）的树根 （ ）的空气 （ ）的汁液 （ ）的春光 （ ）的身躯 （ ）的玫瑰

2、 阅读理解。

（1）、用“～～”在文中画出细流奚落玫瑰树根的语句。（1分）

（2）、理解感悟下列句子并填空。（3分）

天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！

树根的“丑陋”表现在（ ），它“延伸的美丽”具体指（ ），这句话与第六自然段中（“ ”）这句话相照应。

3、深化拓展。

（1）、读了这则寓言故事后，你明白了什么道理？（3分）

（2）、假如细流再到地下与玫瑰树根见面，它会说些什么呢？请你发挥想象，写一写它们再次见面时的对话。（4分）

四、书面表达常用文体——-综合素养的展现（30分）

提示与要求：从下面两题中任选一题习作。（不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名。）

1、 爱是亲情，爱是友情，爱是真情，爱是人类永恒的主题。请你以“爱”话题写一篇习作，

自拟题目。

2、 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表的重要讲话中特别提到： “实现中华民

族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这是总书记第一次言及“中国梦”，十分及时，也令人非常振奋！相信每个同学都有自己的梦想。请以“我的中国梦”为题抒发自己的梦想，畅想自己的远大志向。

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