用两个像写比喻句

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用两个像写比喻句篇一
《写两个比喻句》

复 习 一

1、写两个比喻句：

__________________________________________________________________________。 __________________________________________________________________________。

2、写两个拟人句：

__________________________________________________________________________。 __________________________________________________________________________。

3、写一个反问句：______________________________________________________ 。

4、写一个设问句：______________________________________________________。

5、《观潮》一文是按_________顺序写的，主要写了____________、___________、______________的景象。观潮的“观”是_____________的意思，天下奇观的“观”是____________的意思。

6、按课文填空。

午后一点左右，从远处_______________________________________，好像_____________。顿时____________，有人告诉我们，_______________________________________！

浪潮越来越近，犹如______________，_________________地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地____________________________________。

7、给带点字加拼音。

红彤彤（ ）树干（ ） 风号浪吼（ ） 供养（ ）一模一样（ ） ．．．．．

触着墙（ ）空隙（ ） 重叠（ ） 召开（ ）不可计数（ ） ．．．．．

8、《鸟的天堂》一课作者__________次去了鸟的天堂，第一次看到的是________，第二次看到的是______________。那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂呀！其中第一个“鸟的天堂”是指______________，这里引号的作用是_______________________。

第二个“鸟的天堂”是指_________________________。

9、默写：

雾锁_____________________、______________________

绿水_____________________、______________________

_____________________、______________________

水水_____________________________________________

_____________________________________________

重重_____________________、______________________

_____________________、______________________

10、默写古诗，并写出古诗的意思。（要写作者和所在朝代）

（一）题西林壁 （二）游山西村

_______________________ _________________________

_______________________ _________________________

_______________________ _________________________

_______________________ _________________________

（一） 首的诗意是：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 你从后两句中明白的道理是_________________________________。

（二） 首的诗意是：____________________________________________________________。 ___________________________________________________________

你从后两句诗中明白的道理是：___________________________________________

11、“爬山虎的脚”是把_________比作___________。其中“脚”是指爬山虎的_________。

12、《蟋蟀的住宅》选自________国昆虫学家______________的____________________。

13、默写：

正月梅花_____________________，___________________________

_____________________________ ___________________________

_____________________________ ___________________________

_____________________________ ___________________________

_____________________________ ___________________________

_____________________________ ___________________________

14、用关联词将两个句子合成一个句子。

我国土地面积很大。我国资源丰富。

________________________________________________________

我国土地面积很大。我国资源不丰富。

________________________________________________________

1、用下列关联词造旬。

① 如果„„就 ⑤ 不但„„而且

________________________________ ________________________________

② 虽然„„但是 ⑥ 不是„„而是

________________________________ ________________________________

③ 不是„„就是 ⑦ 任凭„„也

________________________________ ________________________________

④ 即使„„也 ⑧ 非„„不可

________________________________ ________________________________

2、①幸福要靠________________，要_____________，_________________。

②鹅的高傲更表现在它的_____________、____________和_____________中，这是文章的_____________句，也是_____________句，在文中起_____________的作用。

③长大了猫性格很_________，只要体现在________________________、________________________、_____________________小时候的猫很_______________。 ④《去年的树》中的鸟儿有____________、__________的优秀品质。树有___________的品质。

3、写一个含有4个连续动作的句子。

__________________________________________________________________________

4、分别写四个含有下列动物的成语。

“龙”：_____________________________________________________________________ “虎”：______________________________________________________________________ “马”：_______________________________________________________________________ 你还能写含有别的动物的成语吗？______________________________________________

5、写词语。

ABAB ________________ _________________ _________________ AABB ________________ _________________ _________________ ABAC ________________ _________________ _________________ ABB ________________ _________________ _________________ ABCC ________________ _________________ _________________ AABC ________________ _________________ _________________

9、按课文填空。

① 远看长城，________________，在_____________________，从东头的____________到_______________有_____________________________。

②_____在长城上，_________脚下的方砖，_____________墙上的条石，_______________________________________。

③ 《颐和园》是按_________________顺序分别描写了____________、___________、_____________、_______________几处的景色。

④ 兵马俑不仅________________，而且_______________，___________________。

10、缩句。

① 老木匠做了一个有鼻子有眼的小木偶。 __________________________

② 妈妈的左手上拿着一把古色古香的红梳子。__________________________

③ 我们伟大[祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。__________________________ ④重重叠叠的山峰拔地而起，高耸如云。________________________________________ ⑤在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样的五彩池。______________________________ ⑥多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城呀！______________________________________________________________________ ⑦台湾青年的骨髓，终于从他的身躯里涓涓流出。______________________________

1、默写古诗，并写出两首诗的诗意。（要写作者和朝代）

（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

诗意：_______________________________________________________________

诗中叙述的是______________、_____________，写景的是______________、________________，表达了诗人_______________之情。诗中的“故人”是指_____________，黄鹤楼在今________________。

（二）《送元二使安西》

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

① 远看长城，________________，在_____________________，从东头的____________到_______________有_____________________________。

②_____在长城上，_________脚下的方砖，_____________墙上的条石，_______________________________________。

③ 《颐和园》是按_________________顺序分别描写了____________、___________、

_____________、_______________几处的景色。

④ 兵马俑不仅________________，而且_______________，___________________。

10、缩句。

① 老木匠做了一个有鼻子有眼的小木偶。 __________________________

② 妈妈的左手上拿着一把古色古香的红梳子。__________________________

③ 我们伟大[祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。__________________________ ④重重叠叠的山峰拔地而起，高耸如云。________________________________________ ⑤在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样的五彩池。______________________________ ⑥多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城呀！______________________________________________________________________ ⑦台湾青年的骨髓，终于从他的身躯里涓涓流出。______________________________

1、默写古诗，并写出两首诗的诗意。（要写作者和朝代）

（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

诗意：_______________________________________________________________

诗中叙述的是______________、_____________，写景的是______________、________________，表达了诗人_______________之情。诗中的“故人”是指_____________，黄鹤楼在今________________。

（二）《送元二使安西》

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

诗意：_______________________________________________________________

除了以上两首你还知道哪些送别诗：______________________________________

2、《跨越海峡的生命桥》一文中，生命桥是指___________________。

3、用修改符号修改下列病句。

① 差不多教过我的老师都在我的本子上“留了影”。

② 通过秋天的雨，使我知道秋天来了。

③我国有全世界都没有的万里长城。

用两个像写比喻句篇二
《如何写好比喻句》

用两个像写比喻句篇三
《比喻句的特点和应用》

比喻句的特点和应用

学习要点

1．了解比喻句的特点，认识比喻句。

2．能够按要求写简单的比喻句。

学习点窍

1．我们在课文中经常能读到这样的句子：“正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。”“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。”“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。”这几个句子都是比喻句。运用比喻句可以更好地表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。

比喻，就是打比方。也就是说用浅显的、大家比较熟悉的事物来比喻抽象的、深奥的、人们比较陌生的事物。它是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说明或者描写。

一般说来一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。

比喻有三种类型：明喻、暗喻、借喻。三年级主要运用的是明喻，明喻就是明显的打比方，句子的格式是“甲像乙”，在表达时，本体、喻体、比喻词都出现。明喻常用的比喻词是：“像”、“好像”、“像„„似的”、“仿佛”、“如同”等等。如：“孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。”本体：孔雀那抖动着的美丽的尾巴，喻体：五彩洒金的大扇子，比喻词：像。

2．比喻句和非比喻句的区别。

在阅读中，我们常常碰到一些句子，句中虽然也有“像”、“好像”等词语，但不是比喻句，这些非比喻句成了迷惑我们判断真正“比喻句”的敌人。

要牢记不能将比喻词语作为判断比喻句的主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系。如：“他画的荷花就像刚从湖里摘来的一样。”“画的荷花”和“从湖里摘来的荷花”之间只是简单的像，不是比喻。又如：“猫头鹰的耳朵很特别，好像一对立起来的猫耳朵。”“猫头鹰的耳朵”和“猫耳朵”之间是事实上的相像，不是比喻。而“树叶在空中飞舞，像蝴蝶一样。”用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同的事物，在“空中飞舞”的样子很相似来作比，它们之间用“像”(比喻词)来连接，此句是比喻句。

通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。

典型例题

1．仿照例句，标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

例：弯弯的月亮 好像 一条小船。

(本体) (比喻词) (喻体)

(1)美丽的彩虹 像 一座弯弯的长桥。

( ) ( ) ( )

(2)黄澄澄的柿子 像 一盏盏小灯笼挂满了枝头。

( ) ( ) ( )

解析 比喻的特点是用两个不同种类的而有相似之处的事物作比。(1)句中有本体、比喻词，应补充上喻体：“绿色的海洋”。把小兴安岭连绵起伏的山上一望无际的树木连成片的样子比作“绿色的海洋”。(2)句中有比喻词、喻体，应补充上本体：“翠鸟头上的羽毛”，把翠鸟头上羽毛的样子、颜色比作橄榄色的头巾。

1．判断下面的句子哪些是比喻句，在比喻句后面的括号里打“√”。

(1)一片片晚霞，倒映在小河里，好像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 ( )

(2)王宁长得很像他的爸爸。 ( )

(3)太阳像个忠实的向导，在空中给你指点方向。 ( )

(4)正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。 ( )

(5)小草在大雨中剧烈地摇晃着，好像要折断腰似的。 ( )

2．标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

(1)一棵棵榕树，就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 ( ) ( ) ( )

(2)花叶上的水滴，在阳光映照下，好像晶莹的珍珠在闪闪发光。 ( ) ( )

( )

(3)火红的枫叶如同天边飘落下来的红霞。 ( ) ( ) ( )

(4)叶子密密麻麻的，仿佛一顶巨大的绿色帐篷。 ( ) ( ) ( )

(5)白浪翻滚，好像一道高大的城墙。 ( ) ( ) ( )

3．用下面的词语写出比喻句。

(1)„„好像„„

_____________________________________________________________________

(2)„„像„„

_____________________________________________________________________

(3)„„仿佛„„

_____________________________________________________________________

(4)„„像„„似的„„

_____________________________________________________________________

(5) „„宛如„„

_____________________________________________________________________

1．(1) √ (3) √ 4)√

2． 本体 比喻词 喻体

(1)一棵棵榕树 像 一顶顶撑开的绿绒大伞

(2)花叶上的水滴 好像 晶莹的闪光的珍珠

(3)火红的枫叶 如同 天边飘落下来的红霞

(4)密密麻麻的叶子 仿佛 一顶巨大的绿色帐篷

(5)白浪翻滚 好像 一道高大的城墙

3．(1)小鸭子的两只脚好像小扇子一样，走起路来一摇一摆的。 (2)天空中飘满了降落伞，像一朵朵五彩的鲜花。 (3)小兴安岭物产丰富，仿佛是一座巨大的宝库。 (4)浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。

用两个像写比喻句篇四
《学写比喻句2级》

【课题】学写比喻句

【课型】作文

【年级】二年级

【教学目标】

知识与能力：学会写简单的比喻句。

过程与方法：通过书上练习，掌握写比喻句的方法。

情感态度价值观：养成仔细观察的好习惯。

【教学重难点】发挥想象，掌握写比喻句的方法

【教学方法】提问法、讨论法

【教学过程】

我们每一节课都会学习两个新成语，现在就来看看今天我们要学习的，是哪两个成语。（播放成语故事。）

1、这个成语讲了一个什么样的故事？它告诉我们什么道理？

生：......

一、导入

师：小朋友们，你们知道什么是修辞方法吗？

生：知道、不知道，

师：知道的同学可以告诉老师你所知道的修辞方法呢？

生：......

师：有些同学呀不知道什么是修辞方法，没有关系，老师来告诉大家。大家一定要认真的学咯，因为在我们的作文中，如果恰当地运用修辞方法，我们的文章会更加生动，还能让我们描写的事物活起来。老师把它说得这么好，那就快点让我们来认识他们吧！

二、新课教授

（一）师：瞧，老师手上有几张纸，每张纸上面都有一个词。你能想表示一个动作的将它们连起来吗？（教师出示纸片，纸片背面是正确的表示动作的字。全班分为两组，进行比赛）

（生猜。）

师：原来大家都是爱观察，善于思考的小朋友，现在啊，我们就翻开书15页，看着最上面的连线，大家商量商量，并动动小手，看看哪一组做得最快。

（生做）

师：大家都做完了，那么谁能站起来给老师说一说，你是怎么连的？

生：......

师：看来，这些句子对大家来说，太简单啦。那么，谁来告诉我，这几个句子，是拟人句还是比喻句？ 生：......

师：说得棒极了，这几个句子啊，就是比喻句。比喻就是打比方，把一个物体比作另一个与它有相似特点的物体。常用的比喻词有：好像、仿佛、如同、像......似的、像......一样、......是......、......成了......等等。就比如题目中把小柿子比喻成小红灯笼一样。而拟人呢，就是把事物当做人来写，给事物人的动作、语言、

神态、心理等，给了它们人的感情。

比如：白云映在湖面上，好像对着镜子梳妆打扮。这里，是不是把湖面比喻成了镜子，而白云拟人化了。因为，白云根本就不会梳妆打扮，现在把她拟人化了，当成了人来写。不过，今天我们主要学习的是比喻这个修辞手法，拟人我们以后再学。

现在大家知道了比喻，那么，我们就来现场实践一下，看看大家有没有掌握比喻的用法。（教师展示图片）看到这幅图，图上有什么？

生：......

师：对，有五颜六色的小花，水蓝的湖泊，悠闲自在的小船，青翠的荷叶，枯黄的树枝。那我们仔细观察一下湖泊，你觉得湖泊像什么？

生：......

师：我们的小朋友想象力都非常棒，水蓝的湖泊美得醉人，就像晴朗的天空，像晶莹的蓝宝石，像一面镜子.....我们再来观察这些小花、荷叶与地上的枯枝，你们觉得它们像什么？

生：......

师：......

你看，比喻是不是可以让我们要描述的事物特点突出，表达更加生动？那我们要写好比喻句，是不是要像刚刚那样，仔细观察，事事留心、时时注意，抓住事物的形状、大小、色彩、数量等这些方面进行描写，还把我们要描述的事物和生活中与它们相似的事物联系起来，从而突出要描写事物的特点。

（二）范文讲解

大家对比喻有了一定的认识，现在就翻开书17页，一起来读一读《秋天》这篇文章，然后把文章里的比喻句画出来。给大家说一说，作者把什么比作了什么？

生：

师：小作者的比喻句用得非常好，把秋天写得更美了，是不是让我们更加喜欢秋天了？所以，使用比喻句，好处太多啦！翻开20页，看着语言宝库下的常用比喻句，勾画一下，作者把什么比作了什么？

三、课堂习题

1、师：看来，大家对比喻句已经很了解了，那么翻开我们的动笔实践，看第一题的（1）—（3）个小题，它们是不是都是比喻句啊？那么，你们能用今天刚学到的比喻填一填下面的内容吗？

（生填）

师：......

2、请你用今天学习的修辞方法写一写你熟悉的校园、公园或者小区的景色。（P19）

板书：

学写比喻句

1.比喻句（打比方）——比喻词

（好像、仿佛、如同、像......似的、像......一样、......是......、......成了......等等）

2.仔细观察，事事留心、时时注意

3.抓住事物的形状、大小、色彩、数量等方面

用两个像写比喻句篇五
《比喻天空 生动无穷 ——学会写比喻句》

比喻天空 生动无穷

——学会写比喻句

比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情镜来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像„„似的”“像„„一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”等，一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

例如：露似珍珠月似弓。（明喻）

阳光下盛开iad百合花就是您的笑容。（暗喻）

两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）

在判别比喻句时，一定要注意有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句，判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

有的同学一看到含有“像”“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。如奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较，故不是比喻句。

再如：“像您这样的高个儿干不了这重活儿„„”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

一、判断下列句子是否为比喻句，是比喻句的打“√”

1、我们是祖国的花朵。（ ）

2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。（ ）

3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。（ ）

4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。（ ）

5、小姑娘有一颗金子一样的心。（ ）

6、会场上响起了雷鸣般的掌声。（ ）

7、长城像一条长龙。（ ）

8、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）

9、湖水平静得像一面镜子。（ ）

10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！（ ）

11、它们有的俯下身子喝水；有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）

12、一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。（ ）

13、太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（ ）

14、它那尖尖的小支柱好像一把骑士的剑。（ ）

15、虽然这不像折刀那样值钱，但是放弃这只铁盒也是不容易的。（ ）

16、一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。（ ）

17、雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。（ ）

18、云儿也好像不高兴地徘徊着。（ ）

19、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）

20、看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）

21、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

22、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）

23、旧上海是冒险家的乐园。（ ）

24、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）

25、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

26、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）

27、天无边无垠的，几朵绒毛似的的白云轻轻地掠过去。（ ）

28、这个地方我似乎已到过了。（ ）

29、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）

30、他的性格很像他爸爸。（ ）

31、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）

32、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）

33、豆大点的人也想造反。（ ）

34、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）

35、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）

36、一年之际，莫如树谷；十年之际，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）

37、这件事就像发生在昨天。（ ）

38、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

39、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）

40、老师是园丁，我们是花朵。（ ）

41、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

42、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

43、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

44、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

45、渐渐地，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）

二、学写比喻句。

1、战士们像

2、远看瀑布像。

3、小男孩又黑又瘦像。

4、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。

5、。

6、秋天，树叶落了，。

7、爷爷的手很粗，。

8、蝴蝶很漂亮。

9、洪水

10、

11、甲虫很美丽，像

三、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐站着。

5、鲜红的队旗燃烧的火焰。

6、那两个杨桃正对着我，它们的轮廓像是五角星。

7、凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

9、太阳红得像个大苹果。

10、下雨了，下雨了，雨丝很小、很细，像花针，像牛毛。

11、玉屑似的雪末随风飘扬。

12、这孩子简直成了泥猴。

13、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

14、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

15、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

16、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

17、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

18、北极星像盏指路灯一样挂在天空。

19、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。

20、顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，滚落下来。

四、阅读句子，正确填空。

1、阿果心跳得，脸比着周总理 地笑。

2、故乡，是东海上的一个小岛，犹如在洋面上。

3、桂林山水像

4、敬爱的老师像，培育我们成长。

5晶莹的露珠，在

6、战士们飞快地冲下山岗。

7、我爱看金灿灿的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果挂满枝头，黄澄澄的柿子

8、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如

9、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像

10、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像。

11、春风像

12、春风像个

13、云彩像

14、东方天边的彩霞时刻在变幻，如，如，如

15、西湖像，也像。

16、星星像

17、水仙花很漂亮，像。

18、春天像，让世界姹紫嫣红。

19、小河清澈见底，如同，静静地躺在大地的怀抱里。

20、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得给燃烧起来了。

21、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像 。

22、平静的湖面，犹如

23、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条轻柔地漂浮在碧水之上。

24、岸边的华灯倒映在湖中，宛如。

25、港湾里闪耀的灯光，像的烟火溅落人间。

26、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

27、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛正鼓着劲儿在吹呢。

28、西湖，就是镶嵌在这天堂里的。

29、香港，真是。

30、天上的云像，像 ，像 。

31、夜幕四合，周围的群山，像古堡，像 巨人，像 的地毯。

32、远处的霓虹灯亮了，像，像，像 。

33、太阳会发光，会发热，是个。

34、人潮卷来卷去，堤坝变成了。

35、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像。

36、他打破了一块玻璃，吓得像

37、春天到了，大地变成了。

38、弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像，我真想去咬上一口。

五、熟读并积累。

关于书的比喻：

1、 教育家说：“书是智慧的钥匙。”

2、 史学家说：“书是进步的阶梯。”

3、 政治家说：“书是时代的生命。”

4、 经济家说：“书是致富的信息。”

5、 文学家说：“书是人类的营养品。”

6、 学生们说：“书是不开口的老师。”

7、 迷惘者说：“书是心中的启明星。”

8、 探索者说：“书是通向彼岸的船。”

9、 奋斗者说：“书是人生的向导。”

10、急于求知者说：“书是饥饿时的美餐。”

11、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

12、书是人类进步的阶梯。

13、爱护书籍吧，它是知识的源泉。

14、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

15、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

16、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

17、书是智慧的钥匙。

关于母亲的比喻：

1、 母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。

2、 母亲像温和的阳光，让我满怀期望。

3、 母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。

4、 母亲像鼓起的航帆，让我顺利地到达彼岸。

5、 母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。

6、 母亲是大地，我就是小草。

7、 母亲是绿叶，我就是鲜花。

8、 母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

9、 母亲是遮风挡雨的伞，呵护着我幼小的生命。

10、母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。

11、母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。

12、母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

13、母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。

14、母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。

15、母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。

16、母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。

17、母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。

18、母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。

19、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。

用两个像写比喻句篇六
《怎样写比喻句》

怎样写比喻句

比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。写文章如果能适当地加点比喻，将使语言更加鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来。

比喻有三种格式：

一、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。常见的比喻词有“像”，

“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“„„般的（似的）”，“像„„一样（似的）”，“跟„„一样（一般）”等等。例：

1、“水平如镜”，“红叶似火”（《桂林山水》）

2、“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”（《我的战友邱少云》）

例1把水比作镜子，说明西湖的平静；把红叶比作火，说明枫叶红艳艳，十分好看。例2把“我”内心痛苦的程度比作刀绞，突出表现了战友间的深厚情谊。

3、深秋时节，片片树叶如纸屑，在空中飘荡。

二、暗喻有两种写法。一种是用“是”，“成了”，“构成”，“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来。例：

1、太阳会发光，会发热，是个大火球。（《太阳》）

2、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。（《狱中联欢》）

例1用“大火球”形象地描绘了太阳热的特点；例2用“露天舞台”生动具体地描绘了革命着的客观主义精神和对黑暗势力的轻蔑。

3、這羣學生都是猴子，把課室弄得亂七八糟的。

4、最早出现的启明星是一盏悬挂在高空的明灯。

5、太阳变成了火球，照得路人汗流浃背。

暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词。如：

1、的确是林海。（《林海》）

2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（《草船借箭》）

例1省略了明喻的比喻词，即“的确是像大海一样（辽阔）的森林”；例2省略了暗喻的比喻词——“一字儿摆开”即“成一字儿摆开”。

三、借喻。即本体与喻体均不出现，而由喻体直接替代本体出现。例：

1、他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。（《凡卡》）

2、两股红流分头向东城，西城的街道流去。（《开国大典》）

例１用“小崽子”比喻老板的儿子，生动形象地反映了凡卡对老板一家人的憎恨；例２用“红流”比喻游行队伍，形象地说明了游行队伍的声势浩大，场面壮观。

3、夜色加浓，苍空中的「明灯」愈来愈多。

4、天上的银盘皎洁明亮。

5、他摇曳着一头蓬草，冲出门外去上学。

6、不能让这些充满暴力和色情的漫画毒害我们的幼苗。

借代：

1、一对蓝帽子到球场外维持秩序。

2、大耳朵来了！我每次见到他的大耳朵都忍俊不禁。

3、所有的东西都要留下来，不要强拿别人的一草一木。

4、「老馬當然認得回家的路。」花白鬍子風趣地說。

运用比喻要注意：

1、感情鲜明。如“炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”（ 《小英雄雨来》 ）这个比喻把日本鬼子那可憎可恶的形象淋漓尽致地描绘了出来。

2、本体和喻体不能是同类事物。如（1）拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。（2）小明长得跟他爸爸一模一样。

例１拖拉机和汽车同属机动车，不能做比喻。例２不是比喻句。

3、本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。”草垛和石头虽然不同类，但没有相似之处，比喻不当。

4、做比喻的事物要具体，为人所熟知，运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。”妖怪是似是而非，令人捉摸不定的东西，极为费解，因此不能达到比喻的艺术效果。

根据以上所提的格式和注意事项，同学们不妨试写几个比喻句。

1、入夜，街道两旁的路灯如同__________________________

2、我挨了一顿批评，心里就像___________________________

3、听说要去春游，同学们高兴得像_______________________

4、她那_________________般的眼睛多么像

用两个像写比喻句篇七
《写好比喻句》

写好比喻句

一、导入，认识好的比喻句的特点

“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ ”

这是前苏联著名作家高尔基在《海燕》中的一段描写，生动形象地写出了暴风雨将要来临时乌云、闪电的样子，为什么会给人一种身临其境的感觉呢？就是恰当、准确地运用了比喻的修辞方法，增强文章的感染力。由此看来，使用正确、形象的比喻是将文章写具体、生动的一个好办法。今天，我们就来谈谈如何写好比喻句。

我们先来听一个故事，晋朝，一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。

为什么谢安谢太傅对胡儿的“撒盐空中差可拟”不满意，谢道韫的“未若柳絮因风起”却让他高兴得大笑起来呢？本来用盐比喻雪或用柳絮比喻雪都未尝不可，可以取其“白”的相似。但是盐沉重，且平时是不在空中的，谢子朗（文中“胡儿”）用盐做比喻，就比较生硬；而谢道韫用柳絮比喻，因为春天柳絮原本就漫天飞舞，所以用来比喻雪更贴切，既有颜色上的相似，也有形态动感上的相似。 相反，如果比喻的不是骤起的飞雪，而是地上的积雪，可能盐的比喻就更贴切一些了。 从这个故事中你想到什么？比喻其实就是相似的联想，只有抓住本体的特点，找出与喻体最贴切的相似点才能形成恰当的比喻句。

二、新授，了解比喻句需要注意的方面

（一）火眼金睛找不足：

1、小河像飘动的绸带。这一句把“小河”比作“绸带”，是完全可以的。问题在“飘动的绸带”，因为这样一来，使人感到这绸带是飘在空中的，那用来比喻“小河”自然是不恰当的了。

2、“翠绿的荷叶像磨盘一样，”比喻要用人们常见的事物来打比方，让人们不熟悉的物体成为，是把“荷叶”比作“磨盘”就令人不解，因为磨盘并不常见。比喻时，一定要用人们非常熟悉的事物来比喻人们不熟悉的事物。如不这样，就达不到比喻的目的。

3、满天的星星，像一粒粒的石头。

（比喻不恰当，未能适当地表达思想情感。）

改：满天的星星，像一颗颗闪烁的宝石。

4、小弟弟的脸像苹果。

这个句子孤零零的，别人读了既搞不清楚小弟弟的脸为什么像苹果，又弄不清楚具体是像苹果的颜色、形状还是气味，就显得不具体，没有达到表达的效果，让人读了索然无味。请看修改后的句子：

小弟弟的脸胖呼呼、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

5、十五的月亮真像一张大饼。

这个比喻句表面看起来没有问题，但是我们写比喻句的目的是使句子表达优美、生动，给读者一种美的享受，把月亮比成大饼，美感就没有了，不如这样写，十五的月亮又大又圆， 多像一个晶莹剔透的玉盘，把银色的光辉洒向大地。

（二）总结：

怎样写好比喻句？1、.比喻时，一定要用人们非常熟悉的事物来比喻人们不熟悉的事物。如不这样，就达不到比喻的目的。2、比喻要贴切，比喻要新颖、独特，不落俗套，更要体现正确的思想。3、比喻要生动优美4、比喻尽量写具体5、写完后要检查一下是否后搭配合适。

三、练习巩固

（一）小试牛刀展才华：

练习1、

“芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。” 的后面连接哪一项才能构成最佳比喻句（c）

A像许多白色的羽毛迎风飘着

B仿佛一大片棉桃盛开在小河边

C远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着

D有如千万朵盛开的白莲

为什么选c呢？作者抓住芦苇的形状和轻盈的特点，用绿色的轻云来比喻，显得很贴切。 练习2

一位学生在习作中描写落叶飘零的情景时，写到：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”写后他觉得还不够形象，你能不能借助比喻的修辞方法帮他修改一下？

提示步骤：第一步，找出比喻对象——落叶；第二步，展开相似联想，想出恰当的喻体。 （出示例句）一片片落叶像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻地飞向原野，飞向大道，飞落在人们身上。

练习3

用比喻的修辞方法改写句子

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

2、他在我的心目中有重要的位置。

3、这里很适合鸟儿生活。

4、颗颗水珠在荷叶上滚动。

（二）拓展小练笔：

在实际习作中经常会遇到一些抽象概括的话题，这时候运用比喻，可以使抽象事物具体化，让人更容易理解事物的内涵和本质。

如一位学生在写关于“生活”的话题时，这样写到：生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。

这样写的好处是把生活的哲理、生活的感悟展现在读者面前。

从“青春”、“母爱”、“诚信”、“快乐”、“幸福”话题中任选其一，采用比喻的修辞手法，模仿“生活”话题的句型特点， 写一段话。

（出示：请你欣赏：

1：青春是一丝暖风，唤醒了沉睡的荒原；青春是一缕阳光，温暖着冰凌的寒颜； 青春是一道彩虹，编织了七彩的天空。

2：青春是无知的孩子，有时天真浪漫，有时年少轻狂；青春是通向理想的阶梯，有时平平坦坦，有时坎坎坷坷；青春是汪洋大海，有时波涛汹涌，有时风平浪静。

3：母爱是一首无声的歌，优美的旋律需要我们用心倾听；母爱是一盏明灯，总是在黑暗中为我们导航；母爱是一滴甘露，滋润我们饥渴的心田。

4、快乐是蛋糕上的那颗红色的樱桃，酸酸甜甜，令人回味无穷。快乐是人生的大提琴，拉出了一串串孕育着希望的音符。快乐就像一股涓涓细流，虽然微小，却源源不绝。

5、幸福是玉兰花散发的阵阵清香，沁人心脾。幸福是一坛酿酝已久的陈年老酒，令人回味无穷。幸福是一泓清澈的泉水，滋润彼此的心田，洗濯我们的心灵。 ）

用两个像写比喻句篇八
《如何写好比喻句》

用两个像写比喻句篇九
《写比喻句》

要有比喻词和比喻的对象的句子才是比喻句

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。

5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10.字典就好像一个不开口的老师一样。

11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

17.书是智慧的钥匙.

18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

1.书籍是屹立1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

2.书是人类进步的阶梯。

3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

6.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

7.书是智慧的钥匙.

8.政治家说:"书是时代的生命."

9.经济家说:"书是致富的信息."

10.文学家说:"书是人类的营养品."

11.学生们说:"书是不开口的老师."

12.迷惘者说:"书是心中的启明星."

13.探索者说:"书是通向彼岸的船."

14.奋斗者说:"书是人生的向导."

15.急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."

16.书就药也,善读之可以医愚.

17.书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

21.那个人骨瘦如柴 .

22. 这个人壮硕如牛.

23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样

24.钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

25.西湖象一块碧玉,一面镜子。

26.棉花象雪架一样。

27.只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

29.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连

绵不断的地毯。

30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像

一朵朵耀眼，绚丽的云.

31.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

32.太阳会发光，会发热，是个大火球。

33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（ 暗喻)

35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”

36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.

37.春天到了，大地变成了一片绿毯。

38. 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

在时间的汪洋大海中的灯塔。

2.书是人类进步的阶梯。

3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

6.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

7.书是智慧的钥匙.

8.政治家说:"书是时代的生命."

9.经济家说:"书是致富的信息."

10.文学家说:"书是人类的营养品."

11.学生们说:"书是不开口的老师."

12.迷惘者说:"书是心中的启明星."

13.探索者说:"书是通向彼岸的船."

14.奋斗者说:"书是人生的向导."

15.急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."

16.书就药也,善读之可以医愚.

17.书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

21.那个人骨瘦如柴 .

22. 这个人壮硕如牛.

23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样

24.钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

25.西湖象一块碧玉,一面镜子。

26.棉花象雪架一样。

27.只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

29.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连

绵不断的地毯。

30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像

一朵朵耀眼，绚丽的云.

31.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

32.太阳会发光，会发热，是个大火球。

33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（ 暗喻)

35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”

36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.

37.春天到了，大地变成了一片绿毯。

38. 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

2.书是人类进步的阶梯。

3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

6.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

7.书是智慧的钥匙.

8.政治家说:"书是时代的生命."

9.经济家说:"书是致富的信息."

10.文学家说:"书是人类的营养品."

11.学生们说:"书是不开口的老师."

12.迷惘者说:"书是心中的启明星."

用两个像写比喻句篇十
《五种“像”字句不是比喻句》

五种“像”字句不是比喻句

小学课文里，有的同学一看到含有“像”、“好象”的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较

1、江上的轮船像一叶叶扁舟。《南京长江大桥》

句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。《卖火柴的小女孩》

句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

二、表示举例

1、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”《“你们想错了”》

句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2、“像你这样高个儿干不了这重活儿„„”《挑山工》

句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

三、表示猜测

1、珊迪听了，目不转睛地看着我，好象表示感激。《小珊迪》

句中的“好象”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2、小丽好象看出了我的心思„„《可爱的草塘》

句中用“好象”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。

四、表示联想

1、皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海„„《月光曲》

句中用“好象”引出皮鞋匠产生的联想。

2、鸡„„咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好象在说：“小主人，快放我出去吧！”《今天我喂鸡》 句中用“好象”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”联想到是对小主人的说话。

五、表示说明

1、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人„„”《大森林的主人》 句中用“像”来直接阐述某一道理。

2、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼„„”《会摇尾巴的狼》

句中用“像”来指出某种情况。

那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：

一、“像”字前后要有两个不同类的事物；

二、这两个不同类的事物具有相似点。

如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句，否则就不是。

不是比喻的“像”字句

比喻是一种常见的修辞格，但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上类似词的句子，就确定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句，归纳起来，大约有以下十种情况。

一、形容、特别是同类事物的形容不是比喻

（鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。

我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。

二、摹形不是比喻

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星星接起来，分不出是火把，还是星星。 他„„胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

三、相仿不是比喻

就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受。

我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时的影写一样。（《从百草园到三味书屋》）

四、猜测不是比喻

嘴张着，好像在那里喊“啊”！

黄显声仿佛没有听见，把头转过去了。

五、比较不是比喻

从这一天起，大家心里都有这位英雄„„做什么事都像比以前特别有力气！ （闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。

六、举例不是比喻

„„近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书„„等等。 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

七、想像不是比喻

（醒了的波浪）„„渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。

“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下可好办了！”他仿佛看见一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依的火旁„„

八、幻觉不是比喻

──那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。仿佛我们的脚下轻松起来，平静地„„朝向红玉的琼台走了去。

„„看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤。（《济南的冬天》）

九、有些夸张、拟人句不是比喻

魔鬼头像堡垒，手像钢叉，腿像桅杆，口像山洞„„\

„„微黄的阳光斜射到山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色！（《济南的冬天》）

十、词的比喻不再是比喻

有些词在特定的语言环境中，临时改变了原来的意义，产生出另一种意义，这是比喻手法，如：

她不是一个怯弱的人，从去年她娘家被清算起，就感到大厦将倾的危机。

“大厦将倾”原意是“大楼将要倒塌”，这里借喻封建阶级将被打垮。

有些词语由比喻产生的意义用得很普遍，约定俗成而成了比喻义，就不再是比喻的修辞格。

为了争取新的胜利，要在党的干部中间提倡放下包袱，开动机器。

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