藕断丝连怎么造句？

导读：　藕断丝连怎么造句？篇一《“藕断丝连”怎么说》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《藕断丝连怎么造句？》，希望能帮助到你。

藕断丝连怎么造句？篇一
《“藕断丝连”怎么说》

“藕断丝连”怎么说[ 2006-07-20 09:40 ]年轻的恋人多半会因为一些小事而吵吵闹闹导致分手，分是分了，可心里还是禁不住要想对方，这就是“藕断丝连”了。之后也有很多人又重归于好。这次我们就来看看这个“藕断丝连”和“重归于好”怎么说。1. I hope finally we will work out our difference and get back together.我希望最终我们能化解彼此之间的分歧然后重新合好。二个人吵架后又和好的正式说法是 reconciliation。但是口语中通常都不会讲得这么正式，一般只会说 We work out our difference. （化解彼此之间的分歧。）或是 get back together （重新回到爱人的身边。）2. I still have feelings for her.我对她还有感情。“我们对某人还有感觉”指的就是对别人那份感情还在，英文的用法也十分类似，老美也说have feelings for someone.，特别是当他们提到自己的前任男/女朋友时，常会说：I still have feelings for him/her. 意思就是缘分未尽，心里还是喜欢人家的。记得在Friends当中，有一次 Chandler 的前任女友 Janice 来找他，还说要在他家过夜， Chandler 的现任女友 Monica 就反对啦，而她的理由就是He still has feelings for you. 更劲爆的是下一句：Feelings can't go forever, but you can. (感情是不会永远消失的，但是你可以永远消失。)如果两个人明明都已经分手了，还是在那大吵特吵，你这个爱情顾问就可以说：You're fighting because there are still feelings there. (因为你们还有感情，所以才会吵架。)注意feeling 指“感觉”时用的是单数，例如I don't have a good feeling about this. (我觉得这件事不好)，但当"感情"讲时多半用的是复数feelings，例如 No hard feelings. (不要难过)。

藕断丝连怎么造句？篇二
《新型玻璃》

《新型玻璃》教学设计

平果小学语文教研组

【教学目标】

1、了解五种新型玻璃的特点和用途，激发学生从小爱科学，学习科学的积极性。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文采用举例子、打比方、列举数字的说明方法。

【教学重点】

了解新型玻璃的特点和用途。

【教学流程】

一、课件展示、激趣导入。

1、谈话：大家看看我们的窗子是用什么来做的？

2、自由说说在生活中看到什么是用玻璃制成的？

3、课件出示：生活中的玻璃制品图片

4、师：随着科技的发展，科学家创造了许多新型玻璃。 （板书：新型玻璃）

二、初读课文，整体感知。

1、用自己喜欢的方式读文。边读边想课文介绍了几种新型玻璃。

2、学生汇报新型玻璃的种类。

三、精读课文，理解内容。

（一）、学习第一自然。

1、指名读课文，别的同学用“～～”划出夹丝网防盗玻璃特点的语句，用“——”划出它的作用的语句。

2、学生交流汇报。

3、结合课件理解夹丝网防盗玻璃的作用和特点。[课件出示] 自动报警

防盗

夹丝网防盗玻璃

4、运用“可以„„可以„„可以„„也可以„„”说一句话。

5、齐读第一自然。

6、小结：刚才我们用什么方法来学习这一段。

（1）指名说。（板书：读——划——议——读）

（2）师：同学们就用这种方法学习以下几种玻璃。

（二）、分组自学讨论第二、三、四、五自然段。

1、课件出示：自学提示

2、学生分组讨论本组喜欢的一种新型玻璃。

3、学习第二自然段。

(1)、小组齐读第二自然段

(2)、组长汇报特点和作用。（课件板书：特点—坚硬、安全；作用—高层建筑使用）

(3)、结合课件理解“安然无恙”和“藕断丝连”两个词语。

课件出示：

（4）、指名再读第二自然段

4、学习第三自然段。

（1）、喜欢变色玻璃的一起来读第三自然段。

（2）、结合实际说说在哪见过变色玻璃。 （3）、指名汇报变色玻璃的特点和作用。（课件板书：特点—反射阳光、改变颜色；作用—调节室内光线）

（4）、挑战读第三自然段。

5、学习第四自然段。

（1）、课件出示:

（2）、说说从图上你知道了什么?

（3）、课文哪些词句描写了这幅图。指名读一读。

（4）、指名汇报吸热玻璃的特点和作用。（课件板书：特点—吸热、阻挡冷气；作用—使房间冬暖夏凉）

（5）、男女比赛读第四自然段。

6、学习第五自然段。

（1）、结合实际说说自己在哪听到过噪音，那时你最想得到一种什么玻璃?

（2）、结合课件汇报吸音玻璃的特点和作用。（课件板书：特点—隔音；作用—消除噪音）

课件出示: 吃

音

玻

璃隔音

消除噪音

（3）、用“尽管„„还是„„”造句。

(4)、齐读第五自然段。

四、总结全文，深化主题。

1、个别读最后一个自然段。

2、说说这段在本文中的作用（总结概括全文内容)

3、总结全文的的写作手法。

（1）、课文段与段之间的连接上有什么特点？（总分

总和并列）

（2）、本文在说明五种新型玻璃时采用了哪些说明方法？（举例子、打比方、列数字）

五、召开展销会，鼓励学生推销自己喜欢的新型玻璃。

六、争当“小发明家”，介绍自己将要发明的新型玻璃。

评析：

说明文是小学语文中、高级教材中常见到的问题。通过这类课文的教学，可以使学生懂得一些科学知识，可以认识世界，培养学生热爱科学、学习科学的积极性。根据本篇课文的教学目标，结合《语文课程标准》，这堂语文课体现了很好的设计理念：

第一、重视感官地调动，深入体会文章。

教师引导学生看一看课件中的图片，听一听同学们的朗读，议一议玻璃的特点和作用，从而对几种新型玻璃有个深刻地了解。同时也激发了学生的兴趣，引导学生兴致勃勃地去探究，去获取新知。

第二、 重视学法的指导，体现自主学习。

教师的“教”是建立在学生“学”的基础之上，“教”

藕断丝连怎么造句？篇三
《五年级上册语文课内阅读》

五年级上册语文课内阅读片段

【文段1】窃读记

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短

发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛

急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨

天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧

怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作饿狼，这个比喻形象地说

明了 。

3、文中的破折号的作用是

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

【文段二】小苗与大树的对话

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文

能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选

的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不

行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1、 给下列句子中加点的字选择正确的解释。

才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（ ）

（2）选的都是高才生。（ ）

2、写出下面词语的近义词。

喜欢——（ ） 培养——（ ）

3、季羡林爷爷要求21三贯通的人才。

4、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？

5、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？

【文段三】我的长生果

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁

石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间

都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的

精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了

4 、

【文段四】梅花魂

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，

愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、

最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多

少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这

梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、 联系课文，理解下列词语。 大抵：＿＿＿＿ 骨气：＿＿＿＿＿＿＿＿ 折节：＿＿＿＿＿＿＿＿

2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

3.说说外祖父喜爱梅花的原因。

4.抄写一些有关梅花的诗句：

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù yùe)是寒冷，愈是风欺雪压(y

ā yà)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gú gǔ)气的!几

千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的

欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，

__无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

3、

1.给短文的加点字选择正确的读音，打√。

2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。

3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：

第一层： 第二层： 第三层：

4.用“__”画出表现梅花魂的句子。

5.读了这段话，你想到了什么？

6.选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )

b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族

的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”

能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

( )

8.“气节”在课文中是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。

9.具有梅花秉性的人是怎样的人？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10. 这段话赞扬了＿＿，表白了外祖父＿＿＿＿＿＿＿＿的心声。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅

墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小

心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥

我妈： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀

片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又

害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？

1． 写出下列词语的近义词。

爱惜（ ） 玷污（ ） 唯独（ ）

顿时（ ） 训斥（ ） 清白（ ）

2． 这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“—”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“...”

画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。

我体会到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【文段五】桂花雨

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花

呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶

叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这个文段选自

2.第一段主要讲了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、桂花有什么用途？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

5、“好香的雨”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、一个“浸”字说明了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【文段六】鲸

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就

是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、 用“//”给这一自然段分层。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。

3、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）

（2）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ）

（3）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子 ）

5、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类（ ）

（2）最大的动物不是象，而是鲸。 （ ）

（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ ）

（4）须鲸主要吃大鱼和海兽（ ）

我现在知道的鲸鱼有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【文段七】松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1.给短文中的词语选择正确的字，打：√。

2、松鼠不是肉食动物的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、松鼠的特点是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.写近义词： 敏捷（ ） 美丽（ ）

写反义词：漂亮（ ） 喜欢（ ）

5、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

6、为什么说松鼠最不像四足兽呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

藕断丝连怎么造句？篇四
《五年级语文上册课内阅读案及答案122》

五年级语文上册课内阅答案

【文段一】窃读记

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是昨天读过的那本书。

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作饿狼，这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。

3、文中的破折号的作用是解释说明。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” 我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

【文段二】小苗与大树的对话

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1、 给下列句子中加点的字选择正确的解释。

才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。 （1）这才是21世纪的青年。（ B ） （2）选的都是高才生。（ A ） ．．

2、写出下面词语的近义词。 喜欢——（喜爱） 培养——（栽培）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通的人才。

[拓展运用]

1、

2、 季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ 在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？ 背两百首古诗，五十篇古文。这里既有季老自身成长的经验，又有对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。

不行，应该在学有余力的课外闲时看。

【文段四】梅花魂

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、

最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、 联系课文，理解下列词语。

大抵：大多；大都。

骨气：坚强不屈的气节。

折节：使自己屈于别人。

2、 仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 ．．．．．．

愈是贫穷，愈是饿着肚子，他学习愈努力，愈用功．这种人才是有品格、有灵魂、有骨气的！

3、 说说外祖父喜爱梅花的原因。

因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气，它是中华名族的象征，所以外祖父非常喜爱梅花。

抄写一些有关梅花的诗句：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 遥知不是雪，为有暗香来。

【文段五】桂花雨 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这个文段选自《桂花雨》。

2、给下面的词语找反义词。

大（小） 早（晚） 短（长 ） 乐（苦） 香（臭） 前（后）

3、第一段主要讲了什么？

我和母亲摇桂花的情景。

4、 桂花有什么用途？

可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

6、“好香的雨”指的是：（纷纷落下来的桂花。）

7、一个“浸”字说明了什么？

一个“浸”字，形象地说明了桂花的香气之浓。_

【文段六】鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、用“//”给这一自然段分层。

1-2句为第一层，3-5句为第二层。

2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（列数字）、（作比较）、（举例子）等说明方法。

3、作者用鲸与大象作比较，说明（鲸的体积巨大）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（大肥猪）作比较，说明了鲸的（重量）。

4、写出下面句子所使用的说明方法。

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）

（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子 ）

（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（作比较）

5、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 （ × ）

（2）最大的动物不是象，而是鲸。 （×）

（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（√）

（4）须鲸主要吃大鱼和海兽。 （×）

【拓展运用】我现在知道的鲸鱼有：蓝鲸、长须鲸、齿鲸。

【文段八】新型玻璃

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、 用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。

第一层：1-2句，描写夹丝玻璃的特点。

第二层：3句，列举具体事例来说明夹丝玻璃安全可靠。

2、“夹丝玻璃”的特点是坚硬、不易破碎。作用是安全可靠。

【文段九】假如没有灰尘 大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

1、找出本段中表示颜色的词语写下来。

紫、蓝、青，白，蔚蓝。

2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？

不加选择地散射七色太阳光。

3、我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白原因是：因为底层大气中的灰尘含量较高。

4、假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？ 假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

【文段十】松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、把文段中括号里不恰当的词语划去。

2、按要求写词语。

写近义词： 敏捷（敏锐） 美丽（漂亮） 写反义词： 漂亮（难看） 喜欢（讨厌）

3、松鼠常吃的是：杏仁、榛子、榉实和橡栗，所以它不是肉食动物。

4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？

它们常常直竖着身子（坐 座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

5、 这一段话主要讲了什么？

从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食坐姿六个方面来写松鼠的外形特征。

【文段十一】落花生 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1、这个文段选自《落花生》，作者是落华生。

2、写出下面词语的近义词。

可贵（珍贵） 立刻（立即） 爱慕（喜爱）

3、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。

【文段十三】地震中的父与子

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说（只要）我爸爸活着（就）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（无论）发生什么，你（总）会和我在一起！”

1、文段选自课文《地震中的父与子》。

2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。

3、给文段中的括号加上关联词语。

4、文中表明时间的词语有哪些？

8小时，12小时，24小时，36小时，挖到第38小时。

6、 父亲心中只有一个念头是什么？

儿子在等着我！

6、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。

7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？

惊喜与激动。

7、 儿子从父亲身上学到了什么？

责任感，信守承诺。

8、 从以上描述，看出父亲怎样的品质？

有爱心，坚韧、有责任感。

藕断丝连怎么造句？篇五
《人教小学五年级语文上册课内阅读总复习精选(附答案)》

人教版五年级语文上册课内阅读精选(附答案)

一单元

【文段一】窃读记

我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊！它在这里,原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋

味！

1.“它在这里”中的“它”指的是昨天读过的那本书。

2.“我像一匹狼,贪婪地读着。”这句话把“我”比作饿狼,这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。

3.文中的破折号的作用是解释说明。

4.作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味！”

答:我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。

【文段二】小苗与大树的对话

苗 苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。

季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今

贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。

1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。

才:A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。

(1)这才是21世纪的青年。( B ) (2)选的都是高才生。( A ) ．．

2.写出下面词语的近义词。 喜欢—(喜爱) 培养—(栽培)

3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通的人才。

[拓展运用]

1.季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求？

答:背两百首古诗,五十篇古文。这里既有季老自身成长的经验,又有对中华传统文化继承的关注,更是对“古今贯通”的一个注解与落实。

2.在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？

答:不行,应该在学有余力的课外闲时看。

【文段三】我的长生果

后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。

1.从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

2.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了我对读书的热爱,也说明了我阅读范围在扩大,深度也在增加。

3.“我”养成的习惯是做笔记,它的好处是锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。

[拓展运用]

1.书,被人们称为人类文明的长生果。

2.书是全世界的营养品。

3.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

二单元

【文段四】梅花魂(一)

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好！

1.联系课文,理解下列词语。

大抵:大多；大都。 骨气:坚强不屈的气节。 折节:使自己屈于别人。

2.仿照例句,用带点的词语造句。

例:她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。 ．．．．．．

愈是贫穷,愈是饿着肚子,他学习愈努力,愈用功．这种人才是有品格、有灵魂、有骨气的！

3.说说外祖父喜爱梅花的原因。

答:因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气,它是中华名族的象征,所以外祖父非常喜爱梅花.

抄写一些有关梅花的诗句:

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

遥知不是雪,为有暗香来。

【文段五】梅花魂(二)

“是啊,莺儿,你要好好保存(cún )!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈(yù 是寒冷,愈是风欺雪压(yā ),花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨( gǔ)气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人, 无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。

2.给句子画横线处填上关联词语,并自由选择其中一个写句话。

无论刮风下雨,爷爷总要坚持早上起来散步。

3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思:

第一层:单纯地赞美梅花。

第二层:外祖父借助赞美梅花来抒发自己对祖国的情感。

第三层:外祖父想让莺儿学习梅花的秉性。

4.用“__”画出表现梅花魂的句子。

5.读了这段话,你想到了什么？

答:外祖父珍爱梅花,赞美梅花,实则是在表现他那颗拳拳爱国之心.(或者结合梅花的品性来谈.)

6.选择句意,在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷,生命力强。( )

b.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。( )

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(√ )

(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(√)

8.“气节”在课文中是不肯低头折节、坚贞不屈的意思。

9.具有梅花秉性的人是怎样的人？他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

10. 这段话赞扬了梅花,表白了外祖父眷恋祖国的心声。

【文段六】梅花魂(三)

外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈: 训罢,．．

便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又．．．．

奇怪:一支画梅,有什么稀罕的呢？

1.写出下列词语的近义词。

爱惜(珍惜) 玷污(污辱) 唯独(只有)

顿时(霎时) 训斥(训责) 清白(清正)

2.这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图,外祖父的表情、语言和动作,请你用“—”标出外祖父表情的词语,用“~~~~”线画出外祖父的语言,用“...”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。

我体会到:外祖父对墨梅图的珍爱。

3.文中“用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹,又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？

不同,原句更具体地写出外祖父拭擦梅花图小心细致的样子,突出了外祖父对墨梅图的珍爱。

4.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

答:五件事:1.读诗落泪。2.珍爱墨梅图。3.不能回国。4.赠墨梅图。5.赠梅花手绢。 表达了外祖父热爱祖国,思念家乡的思想感情。

【文段七】桂花雨

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊！真像下雨,好香的雨啊！”

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

1.这个文段选自《桂花雨》。

2.给下面的词语找反义词。

大(小) 早(晚) 短(长 ) 乐(苦) 香(臭) 前(后)

3.第一段主要讲了什么？答:我和母亲摇桂花的情景。

4.桂花有什么用途？ 答:可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。

5.用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

6.“好香的雨”指的是:(纷纷落下来的桂花。)

7.一个“浸”字说明了什么？答:一个“浸”字,形象地说明了桂花的香气之浓。_

三单元

【文段八】鲸

不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。‖目前已知

最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。‖

1.用“//”给这一自然段分层。1-2句为第一层,3-5句为第二层。

2.作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了(列数字)、(作比较)、(举例子)等说明方法。

3.作者用鲸与大象作比较,说明(鲸的体积巨大)；用我国捕获的一头鲸的舌头与(大肥猪)作比较,说明了鲸的(重量)。

4.写出下面句子所使用的说明方法。

(1)最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(列数字)

(2)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(举例子 )

(3)人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭。(作比较)

5.判断下面句子说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)鲸的体形像鱼,所以属于鱼类。 (×)

(2)最大的动物不是象,而是鲸。 (×)

(3)鲸的种类分为两大类:一类是齿鲸,另一类是虎鲸。(√)

(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。 (×)

【拓展运用】 我现在知道的鲸鱼有:蓝鲸、长须鲸、齿鲸。

【文段九】松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯 )良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫 )健,四肢(轻 )快,非常敏捷,非常机警。玲(珑 )的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇(凉 。它们常常直竖着身子(坐)着,(像 )人们用手一样,用前(爪 往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.把文段中括号里不恰当的词语划去。

2.按要求写词语。 写近义词: 敏捷(敏锐) 美丽(漂亮)

写反义词: 漂亮(难看) 喜欢(讨厌)

3.松鼠不是肉食动物的原因是常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。。

4.松鼠最不像四足兽的原因是它们常常直竖着身子(坐)着,(像 )人们用手一样,用前(爪 往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

5.松鼠的特点是什么？ 乖巧,驯良,很讨人喜欢。

6.这一段话主要讲了什么？ 从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食坐姿六个方面来写松鼠的外形特征。

7.“松鼠是一种漂亮的小动物”,请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

【文段十】新型玻璃

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍没有一点儿损坏,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人.‖有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃.‖

1.用“‖”把这段话分成两层,并写出层意。

第一层:1-2句,描写夹丝玻璃的特点。

第二层:3句,列举具体事例来说明夹丝玻璃安全可靠。

2.“夹丝玻璃”的特点是坚硬、不易破碎。作用是安全可靠。

【文段十一】假如没有灰尘

大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同,它不

加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白,就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整个天空将始终是蔚蓝色的。

1.找出本段中表示颜色的词语写下来。紫、蓝、青,白,蔚蓝。

2.灰尘在散射太阳光时有什么特点？答:不加选择地散射七色太阳光。

3.我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白原因是:因为底层大气中的灰尘含量较高。

4.假如大气中没有灰尘,天空将变成什么颜色？

答:假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整个天空将始终是蔚蓝色的.

四单元

【文段十二】《钓鱼的启示》(一)

过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了.我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵(zîng zhîng)着.也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起了不少水花.我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来.啊,好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕(xī yǔ)动着。

„„

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告戒我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

1.我会选择文段中括号内正确的读音。(2分)

2.联系上下文解释词语:(4分)

小心翼翼:形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气都没有了。

3.我会写出下列的近义词。(4分)

沮丧(失落) 严格(严厉 ) 抉择(选择) 告诫(劝诫 )

4.“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。句中的“鱼”在文中指的是

(C)

A.这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼,比如:鲤鱼、带鱼、金鱼等

B.这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼

C.这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利„„

D.这里的“鱼”是指美味的鲈鱼

5.缩句。(4分)

(1)当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。

孩子是设计师。

(2)我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 我遇到了“鱼”。

6.当“我”钓到大鲈鱼的时候,“我”想什么？(2分)

答:“我”想到:我的运气真好,居然能钓到这样大,这样漂亮的鲈鱼！

7.从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因:“我”好不容易才钓到鲈鱼；鲈鱼大而漂亮,诱惑很大；周围没有人,不会受到批评。(2分)

8.为什么说:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”？(3分)

藕断丝连怎么造句？篇六
《小学语文《新型玻璃》课件》

藕断丝连怎么造句？篇七
《人教版五年级上册语文11.新型玻璃同步练习(附答案)》

11.新型玻璃

一、看拼音，写词语。 n zào yīn fâi shuǐ jí cù dào qiâ duì fu yán zhì ān rán wú yànɡ

ǒu duàn sī lián

二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1.你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（ kān kàn ）守，而是被划破的玻璃！

2.这种玻璃叫“夹（ jiā jiá ）丝网防盗玻璃”。

3.尽（ jìn jǐn ）管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。

4.噪（ cào zào ）音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处（ chǔ chù ）理。

三、选择合适的关联词语填空。

即使„„仍然„„ 尽管„„还是„„

不是„„而是„„ 因为„„所以„„

1．这种玻璃非常坚硬，（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

2．（ ）变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，（ ）又被人们叫做“自动窗帘”。

3．（ ）嗓音难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。

4．报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！

四、造句。

1安然无恙——_______________________________________

2．可以„„可以„„可以„„也可以„„__________________________________________五、比一比，连一连。

嫌 谦 廉 操 噪 燥 既 即

虚 洁 弃 声 热

场 然 使

一、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。

（一）

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（huà huá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫 夹（jiā jiá）丝网防盗玻璃 博物

馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nián zhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。

1．用“﹨”划去括号里错误的读音和字。

2．给短文空白处加上合适的标点符号。

3．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：珍贵（ ） 企图（ ）

反义词：坚硬（ ） 安全（ ）

4．这两段主要讲 和 两种新型玻璃的

5．在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 和 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

6．读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。

答： （二）

嗓音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

1．作者在介绍“吃音玻璃”时运用了 等说明方法。

2．“吃音玻璃”的特点是 ，作用是 。

二、阅读课外阅读，回答问题。

观察天体的“眼睛”

严东生

天文学家常用反射式望远镜观察天体，这种望远镜中有一面巨大的凹镜，用于聚集来自遥远星体的微弱光线。在本世纪40年代后期，世界上第一台大型反射式望远镜建成，它的凹镜直径为5米，净重1 3吨，连同其他部件，望远镜总重达530吨，安装在美国帕洛玛山天文台。但这台反射式望远镜有一个缺点。其凹镜采用的是普通光学玻璃，这种玻璃的膨胀系数较大，因此凹镜的准确形状和尺寸精度会受气温的影响而发生变化，从而会改变光的路线，使成像的清晰度降低。

微晶玻璃的膨胀系数很小，这是因为微晶玻璃在热处理过程中会析出具有“热缩冷胀”性质的微晶颗粒，和一般玻璃材料的“热胀冷缩”的特性正好相反。因此调节得好可以使这两种特性相互抵消，制成膨胀系数为零的微晶玻璃。用这种微晶玻璃制成的凹镜，其精确度不会受到温度影响，是制作大型反射式望远镜凹镜的理想材料。

我国在1978年用超低膨胀系数微晶玻璃制成了凹镜直径为2．2米的反射式望远镜，安装在北京天文台，使我国进入了为数不多的能制造这类型微晶玻璃凹镜的国家的行列。

这种超低膨胀系数的微晶玻璃还广泛应用于

藕断丝连怎么造句？篇八
《新建 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿 (2)》

藕断丝连怎么造句？篇九
《五年级语文上学期课内阅读》

人教版五年级语文上学期课内阅读

【文段一】窃读记

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，

我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋

味！

1、“它在这里”中的“它”指的是

2、文中的破折号的作用是

3、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作 ，这个比喻形象地说明了

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

答：

【文段二】小苗与大树的对话

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯

通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（ ） ．

（2）选的都是高才生。（ ） ．

2、写出下面词语的近义词。

喜欢——（ ） 培养——（ ）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有 三贯通的人才。

4、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？

答：

5、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？

答：

【文段三】我的长生果

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那

些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记

的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

1

2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了

3、“我”养成的习惯是 ，它的好处是

4、书，被人们称为人类文明的 书是全世界的

【文段四】梅花魂

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风

欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、联系课文，理解下列词语。

大抵： 骨气： 折节：

2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 ．．．．．．

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

答：

4、抄写一些有关梅花的诗句：

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù yuâ )是寒冷，愈是风欺雪压(yā yā)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gú gǔ)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， __无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

1、给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。

2、外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：

第一层：

第二层：

第三层：

3、用“__”画出表现梅花魂的句子。

4、读了这段话，你想到了什么？

答：

5、选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )

b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )

2

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )

6、“气节”在课文中是 的意思。

7、具有梅花秉性的人是怎样的人？

答：

8、这段话赞扬了 表白了外祖父 的心声。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，

家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训．．

罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕．．．．

又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？

1．写出下列词语的近义词。

爱惜（ ） 玷污（ ） 唯独（ ）

顿时（ ） 训斥（ ） 清白（ ）

2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“—”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“...”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。

答：我体会到了

3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？

答：

4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

答：

【文段五】桂花雨

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还

早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

3

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还

可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这个文段选自 。

2、给下面的词语找反义词。

大（ ） 早（ ） 短（ ） 乐（ ） 香（ ） 前（ ）

3、第一段主要讲了什么？

答：

4、桂花有什么用途？

答：

5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

6、“好香的雨”指的是：（ ）

7、一个“浸”字说明了什么？

答：

【文段六】鲸

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 目前已知

最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、用“//”给这一自然段分层。

2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。

3、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）

（2）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ）

（3）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（ ）

4、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类（ ）

（2）最大的动物不是象，而是鲸。 （ ）

（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ ）

（4）须鲸主要吃大鱼和海兽（ ）

5、我现在知道的鲸鱼有：

【文段七】松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却

不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ） 4

健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、松鼠不是肉食动物的原因是 。

2、松鼠的特点是什么？

答：

3、写近义词： 敏捷（ ） 美丽（ ）

写反义词： 漂亮（ ） 喜欢（ ）

4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？

答：

6、这一段话主要讲了什么？

答：

【文段八】新型玻璃

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，

碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。

答：

“夹丝玻璃”的特点是 作用是 。

【文段九】假如没有灰尘

大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加

选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。 1、找出本段中表示颜色

2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？

答： 3、我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白原因是：

4、假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？

答：

【文段十】钓鱼的启示

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（zîng zhîng）着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊， 5

藕断丝连怎么造句？篇十
《《新型玻璃》上课课件》

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《藕断丝连怎么造句？》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：用藕断丝连造句 藕断丝连造句 藕断丝连造句优美