用不是……而是……造句

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用不是……而是……造句篇一
《不是 就是 造句》

不是 就是 造句

1.在战场上，不是你死，就是我活。

2.小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾.

用只要就造句 1.只要你肯付出，就一定会收获回报。

2.只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

3.只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。

4.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

5.只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 用 既。。。又。。。造句

像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以促进学习。 使用电饭煲用热水煮饭既省时间又省电。

阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

造句：只有····才····

只有刻苦学习，才能取得好成绩 只有好好学习，长大才能成为有用之才 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文

只有认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文

虽然…可是…的造句

虽然老师布置的作业有点难，可是我还是非常乐意尽自己最大的能力把它全部完成

用尽管...还是造句

尽管风雨交加，但是同学们还是坚持按时到校上课。

尽管他今天没帮我忙，但他还是我朋友；

尽管爸爸今天没有接我，但我还是按时回家了；

尽管老师自习课没有来，但教室里还是很安静的。

用不是……而是……造句篇二
《关联词造句大全》

关联词造句大全

虽然……但是……

因为……所以……

不是……而是……

不但……而且……

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要

是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……只有……才…… 、论……都…… 、管……也…… 、使……也……

4.因果关系

因为……、无不即所

以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或

者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、

17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

用不是……而是……造句篇三
《用“非 不可”造句的文章》

来看一个关于用“非 不可”造句的文章吧，保准你笑掉大牙！

小学时上语文课，老师让我们用“非„„不可”造句。从第一组开始，一个接一个来。

第一位同学挠了半天脑壳，终于憋出一句话:“我今天非造一个句不可。”老师差点笑破肚皮，也学他的样子挠了挠脑壳:“嗯，马马虎虎。”

第二位同学平时贪玩，站起来却出口成章:“今天晚上，我非看电影不可。”老师的脸色明显变得很难看:“不看电影会死人啊？”该同学赶紧坐下，大气不敢出。

第三位同学已打好草稿，拿起来就念:“最近爷爷生病了，在家老是咳嗽，妈妈又不给钱让他买药，这样下去，他非咳死不可。”老师听完，不住地点头:“这个好，不光造了个句子，堪称一篇小说。有时间、地点、人物、事件，还有人物之间的矛盾和事件经过的跌宕，好！”老师一番点评完毕，我们不约而同地鼓起了掌。不幸的是，该同学第二天来上课时鼻青脸肿的，原因是他回家后向其母炫耀得到了老师的夸奖，结果理所当然被其母以诽谤罪处以家法。

轮到班花时，她羞红着脸:“我有一个美丽的愿望，长大了嫁给

非不可。”此言一出，全班爆笑，老师捂着嘴，努力不让牙齿掉出来，末了，说了句:“高瞻远瞩，志存高远。”

长期垄断班级倒数第一名的同学站起来:“这次考试，我非考一百分不可。”老师盯了他几秒钟，拍拍他的肩膀:“革命尚未成功，同学仍需努力。”

轮到我这位班长时，场面上的话自然要说的:“在学校，非得听老师的话不可。”老师神情专注地看着我:“喂，我好像没对你怎么样吧！上次你在校门口和别人为争几块糖打架，我也没对付你呀！你这样‘非„„不可’非得让别人以为我虐待你不可。”我赶紧摆手:“不，我不是那意思，我是说如果不听老师的话，就不能考好成绩，长大了就不能当官发财。”老师笑了笑:“嗯，为了能当官发财，是要听老师的话！下一位。”

老师话音刚落，只听得一个声音响起:“我姓非，名不可。”一语既出，举座皆晕，这家伙脸皮真够厚，占班花的便宜还能如此气定神闲、泰然自若，也算是一种修为、一种极致了。只听见老师气急败坏地说:“好小子，为了媳妇改名换姓，连老子都不要了。在这里修理你会有人说是体罚学生，回家后看我怎么收拾你。”看官莫惊，那位表露心迹的同学正是老师家的少爷。

用不是……而是……造句篇四
《关联词造句大全》

关联词造句大全

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 不但……而且…… 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就…… 即使……便…… 要是……那么…… 倘若……就…… 既然……就…… 3.条件关系 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 即使……也…… 4.因果关系 因为……所以…… 由于……因此……

既然……那么……

之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是…… 一边……一边……

一方面……一方面…… 有时……有时…… 既……又…… 6.承接关系 一……就……

起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还…… 虽然……但…… 不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不……

用不是……而是……造句篇五
《用关联词造句》

用关联词造句

一、并列关系：

1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。

6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。

10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。

二、 承接关系

1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。

2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。

4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。

三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。

②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。

2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？

四、 选择关系：

1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。

⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。

5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。

7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝

五、 转折关系：

1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大，但是我还是会去上学。

④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。

3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

六、 假设关系：

1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨，运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、 条件关系：

1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、 因果关系：

1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。

因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。

3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。

用不是……而是……造句篇六
《职高二年级语文模拟试卷》

2011学年第一学期职高二年级语文期中试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共100分。考试时间90分钟。

第Ⅰ卷

一、单项选择题（每小题3分，共33分）

1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．不可估量（liàng） 给（gěi）予 嫉（jí）恨 豁（huò）然开朗 ．．．．

B．妲（dá）己 苑囿（yòu） 攒（zǎn）射 夔（kuí）门 ．．．．

C．长歌当（dàng）哭 桀（jié）骜 浸渍（zì） 菲（fěi）薄 ．．．．

D．绯（fěi）红 诅（zǔ）咒 洗涤（tāo） 啃噬（shì） ．．．．2．下列加粗字注音有误的一项是（ ）。

A．足迹（jì） 偌（ruò）大 沧（cāng）桑

B．师傅（fù） 老茧（jiǎn） 污蔑（miè）

C．颤（chàn）抖 黯（àn）然 捞（lāo）钱

D．感慨（kǎi） 薯（shǔ）干 垒（lěi砌

3．下列句字中词语使用恰当的一组是（ ）。

①问起时传祥，一些中学生________摇头，几位大学生也双眼漠然。

②1971年，他带着一身病痛被________回山东农村老家。

③又过了若干年，记者循着那渐被快节奏的人们淡忘了的历史，去寻访时传祥，寻找今天还________的精神家园。

A．竟 打发 动荡不定B．便 遣送 动荡不定

C．便 遣送 日新月异D．竟 打发 日新月异

4．正确使用职业用语的是（ ）

A．“不知道” B．“不合适，可以退货” C．“不买，别问” D．“不是告诉你了吗”

5．接待客人握手时，应该注意不要出现（ ）

A．十字交叉形握手B．握手同时伴有问候 C．主动问候 D．握手伴有不明显的鞠躬

6．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A． 学习的道路是不平坦的，只有发挥百折不挠的精神，才能学有所得。 ．．．．

B． 父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭。 ．．．．

C． 翘首西望，海面托着的就是披着银花的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是

巧夺天工。 ．．．．

D． ‚三讲‛虽不是一场惊心动魄的大革命，但也是一次触及灵魂的教育运动。 ．．．．

7．下列句子没有语病的一项是（ ）

A． 新浪网调查显示，网民们的读写时间很少，甚至还有接近10%的人几乎每

天不读书，这至少表明，由于工作和生存压力，很多网民的读书习惯，正在逐渐消失。

B． 人脑库的建立，标志着人类对脑科学的探索、对人脑生理和病理的研究进

入了崭新的水平。

C． 水资源短缺严重制约着我国西部地区经济建设和生态建设的发展，能否做

好水的开源节流工作是西部开发成功的关键。

D． 在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也

应该看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。

8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A． 我甚至想向他跪下，低声求他：‚请等一等，等一等……‛但是等什么呢？

我脑中依然一片惨白。

B． 又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏‚雨后的青山，好像泪洗过的良心‛。

觉得她的比喻实在清新鲜活。

C． 他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。

D． ‚现在请皇上脱下衣服，‛两个骗子说：‚好让我们在这个镜子面前为您换

上新衣。‛

9．下列句子横线处，应填入哪句话，才能前后连贯（ ）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了。太阳刚从苍色的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的凉意。

A． 山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金

色的霞光

B． 它那最初几道光芒的温暖与即将消逝的黑夜的清凉交汇在一起

C． 空气里弥漫着破晓的寒气，小草上也蒙上了灰色的露水

D． 它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林

10．下列句中加点的词使用得体的一项是（ ）

A． 你明天在家里等我吧，我会光临的。 ．．

B． 我明天来看望你，你可一定要在家恭候啊。 ．．

C． 经过重新装修，本店定于9月1日开张，欢迎新老顾客惠顾。 ．．

D． 这次校庆活动，竟有上千位校友莅临，这是主办者始料未及的。 ．．

11．下列句子中，使用的修辞手法与其他三句不同的一句是（ ）

A． 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回

B． 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

C． 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

D． 晓来清镜添白雪，上床与鞋履相别

二、阅读下面的文字，回答12—15题。（12分）

又过了若干年，记者循着那渐被快节奏的人们淡忘了的历史，去寻访时传祥，寻找今天还动荡不定的精神家园。

在《工人日报》那已经发黄发脆了的两大本剪报资料中，在北京市和崇文区的环卫局，在时传祥清洁班，在时传祥家，随便在哪个路边……人们诉说了以上的历史，同时也说了如下的现实：

1990年，北京环卫系统招工，应招278名，实招181名；1991年又一次招工，办的是‚专场‛，计划招200名，只有67人报名，实招32人；1992年‚专场‛取消名额限制，多多益善，结果报名15人，实招3人！待到1994年，前两届招的213人走的走，调的调，只剩下24人……

某幼儿园老师指着一名环卫工人的孩子教育其他小朋友说：‚你们若不听话，将来也得像他父母一样去扫大街、掏厕所！‛

北京市环卫局一位干部给记者一大叠材料：‚小伤不算，仅1994年，我们环卫工人被打事件就多达78起！‛他的声音有些颤抖，‚一天不搞卫生谁受得了？今天，人怎么这样？！‛

今年65岁，曾与时传祥一同背过粪现已退休的任华亭老师傅对记者说了这样一句话：‚大伙看不起老时那样的，受害的还是大伙！‛

就是这个任华亭，5年前退休后，还背着粪桶蹬着板车去那些吸粪汽车进不去的胡同里，义务掏了3年粪！如今，他孤身一人，家里一件电器也没有，只有两只许多年前的旧木箱和两把刚添臵的木椅。然而，几年来却向亚运会、希望工程捐了近万元人民币。‚我过得挺好。现在有的人比我过得差。能帮就帮一把。‛他这么说。

现任时传祥清洁班班长王立冬，因为‚没有城市小姐肯嫁掏粪工‛，娶了农村户口的妻子，妻子至今没有工作。他告诉记者，他所在的那个队，1978年在京城招了他们那一拨工人后，基本就再没来过新人——断了线了：干点什么不比这体面？

预约采访之外，记者几次在街上随机采访。一些人说，时传祥是环卫系统的榜样，环卫工人们该好好地学。有的环卫工人则说，光让我们学能顶什么用？

……这世界，变化真大！

……

当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些黯然：‚现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？‛

记者默然。

几天前，记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问‚忙什么？‛‚在写时传祥。‛大家就笑。后来其中一人单独对记者说：‚现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨——大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好！‛

12．‚今天还动荡不定的精神家园‛指什么？试作出你的理解。 ______________________________________________ ____ ______________________________________________ ____

13．画线部分的数字说明了什么？在文中再找几个例子证明。 ______________________________________________ ____ ______________________________________________ ____

14．怎样理解时传祥妻子的‚黯然‛和记者的‚默然‛？ ______________________________________________ ____ ______________________________________________ ____

15．最后一段这样写有什么作用？ ______________________________________________ ____ ______________________________________________ ____

三、阅读下面文言文，完成16——20题。（每小题3分，共15分）

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：‚臣与将军戮力而攻秦，

将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……‛项王曰：‚此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？‛项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：‚君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！‛庄则入为寿。寿毕，曰：‚君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。‛项王曰：‚诺。‛项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：‚今日之事何如？‛良曰：‚甚急！

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。‛哙曰：‚此迫矣！臣请入，与之同命！‛哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：‚客何为者？‛张良曰：‚沛公之参乘樊哙者也。‛项王曰：‚壮士！──赐之卮酒。‛则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：‚赐之彘肩。‛则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：‚壮士！能复饮乎？‛樊哙曰：‚臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！‛项王未有以应，曰：‚坐。‛樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

16．下列句中与‚项王按剑而跽‛中‚而‛字用法相同的一项是( )

A．而听细说，欲诛有功之人

B．哙拜谢，起，立而饮之

C．拔剑切而啖之

D．劳苦而功高如此

17．对下列各句中红色的词的解释，不正确的一项是( )

A．沛公旦日从百余骑来见项王 旦日：第二天。 ．．

B．范增数目项王 数：屡次。 ．

C．举所佩玉玦以示之者三 示：给……看。 ．

D．然不自意能先入关破秦 意：心意。 ．

18．下列句中的‚举‛，意义与‚杀人如不能举‛的‚举‛相同的一项是( )

A．举所佩玉玦以示之者三 B．举世闻名

C．有儒生柳意者，应举下第 D．举贤任能

19．与‚将军战河北‛的句式相同的一组是( )

A．若属皆且为所虏

B．楚左尹项伯者，项羽季父也

C．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

D．大王来何操

20．下列叙述不符合文意的一项是( )

用不是……而是……造句篇七
《初中语文仿句》

初中语文仿句

1.你无法改变貌容，但你可以展示笑容。

你无法改变天气，但你可以改变心情。

2生活就是一块五彩斑斓的调色板。

3.什么样的年龄最理想？鲜花说，我开放的年龄多妩媚。

4：信念是石，敲出星星之火；

5：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识。

6：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱他的云淡日丽，爱她的香飘四野。

7:如果没有想象，思维就像花儿失去了营养。

如果没有想象，思维就像鸟儿断了翅膀。

8：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

友谊是什么？„„

9：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助。

是„„是„„，是错误道路上的忠言逆耳。（填补省略号的内容。）

10：如《出师表》中关键句：诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

鲁迅先生：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是„„也是他作为„„

李白：天生我才必有用，千金散去还复来。这是他„„也是他作为„„

李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。

陆游：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这是他临终的遗嘱，也是他作为一个爱国诗人终生追求未遂的梦想。

11：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情， 少一些愁苦的叹息。

人生如一副画，应该多一些美丽的色彩，少一些灰色的基调。

12.你是激流中的踏脚石，„„。你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

让人心醉的南海，热风，碧浪，使无数游人留连忘返。

14：书中自由千钟粟，书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。

15：书是钥匙，能开启智慧之门。

16：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

17：护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

18：大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低这头，那是在启示我们谦虚。

一群蚂蚁抬走骨头，„„

长江东流奔腾不息，„„

19：假如我生活在古希腊，我会做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧：

假如我生活在„„我会选择„„

假如我生活在„„我会选择„„

20：例句：孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。

„„，不，那不是，那是„„（仿造三个或三个以上。）

21：母亲是烦恼中的一曲古筝，当你一直消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。 母亲是„„，当你„„时，„„„„„„（仿造两个或两个以上。）

22：如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪。

23:罪恶玷污了校园的净土，混浊了城镇的空气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。

24：你爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是生命的组成材料。

25：种子，如果害怕埋没，那它就永远不能发芽。

26：我们的友谊写一本书，一本厚厚的书，在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

27:学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是„„„„

宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是„„„„

.你无法改变命运，但你可以努力生活

你无法改变性格，但你可以张扬个性

你无法事事顺心，但你可以事事尽心

2.希望就是一块五彩斑斓的调色板

希望就是－片五彩缤纷的花朵

1、你无法改变性格，但你可以张扬个性

你无法拒绝悲伤，但你可以掌握心情

你无法改变命运，但你可以努力生活。

你无法改变结果，但你可以美化过程。

初中语文仿句训练题

1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。

2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__ ，是没有 房子 。

3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；

人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。

人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。

4、 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。

仿写：历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符

5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。

6、 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空 ，就像猴子离开了森林。

7、 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）。

8、 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱

9、 绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；

神秘，深邃悠远） （要求填写至少两个句子）

10. 各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。 例句： 它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。

它们不是鱼群，而是会喷射的火焰山 、

它们不是鱼群， 、

它们不是鱼群， 而是会升降的潜水艇

11、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风_________________

12、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句

友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。

志。……

13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗 ， 如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香

14、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。

15、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

美好人生

16、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同

人的一生像金，要刚正，人格须挺立：① 人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定） ；② 人的一生像火 ， 要耀眼 ， 事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情 。人的一生像土，要本色，作风须朴实。

17、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

服旅途的艰险暗礁。

18、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句

以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以先进的榜样激励人 ， 以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等 。

19、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；春水， 使铁石心肠的人受到震憾 ；爱心是一座亮在黑暗中的灯塔 ， 使迷失方向的航船找到港湾 。

20、仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整

兵阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭下欧阳修醉翁亭下 借景抒怀 。

21、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。（不超过60字） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

22、依照下边拟人的句式，以“长城”开头，写一个两次使用拟人的句子，不超过60个字

啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。

啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。

23、 如果你是大河，何必在乎别人把你当成小溪、

如果你是峰峦，何心在乎别人把你当作平地。

如果你是春色，

如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。

如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

24.①没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；

②没有理想的人，他的生活如同、

③没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明

25.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。

26例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。

获时的喜悦。

27. 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。

只有连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。

28、仿照例句，再写两个分句，与例句组成一个排比句

例句：金钱可以买来名贵的钟表，不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。

29、仿照例句，完成一个描写句

例句：早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，我爱在清凉爽快的溪边散步。

30、用“我不是……也不是……而是……”的格式造句

要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。

参考例句：我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

造句：大陆流淌甘泉。

31、参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。

承诺如同 宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的企求。

32、依照上半句的句式，把整个句子写完

走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。

33、根据下面这句话的格式仿造三个分句，再在后面加一句，作为前面四句话的总结

如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一棵小草，就增添一分春色 ； 如果你是一只雄鹰，就博击万里长空 ； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜 ； 让我们共同创造辉煌 。

34.令人不胜痛惜。

35. 没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？ 诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？

36. 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》？

37我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。

假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和美丽的服装。

38.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，① 一览众山小，是一种成功的潇洒 。

珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，切不是潇洒。

39、 ；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。

1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。

要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。

2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有___________________，是没有___________________。（要求填入符合要求、字数相等的句子）

3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句）

•

4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。

• 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。

• 仿写：______________________________________

• 5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。

______________________________________

• 6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。

• 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________，就像

______________________________________

• 7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子

• 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年

是______________________________________。

• 8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）

• 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________________________________ • 9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

• 绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；

• ______________________________________（要求填写至少两个句子）

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