流过往事的水阅读答案

导读：　流过往事的水阅读答案篇一《流过往事的水2016年高考小说阅读评讲》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《流过往事的水阅读答案》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

流过往事的水阅读答案篇一
《流过往事的水2016年高考小说阅读评讲》

流过往事的水阅读答案篇二
《活在往事中_阅读答案》

活在往事中

①旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。

②不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。 ③我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里，用如麻的思索编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔。

④偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜，开一盏壁灯，燃一支香烟，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思绪也变得邈远，邈远，更邈远„„

⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大清早，一觉醒来，窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。

⑥山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化，长冬雪白，没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞，雪水带着甜滋润着山里人的嗓子，使他们喊山喊得更嘹亮。

⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。滚雪球，一直滚到滚不动为止，足有一人多高。

⑧“燕山雪花大如席”，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，“米颗雪，下一月。鹅毛团，下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的„„

⑨人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。留下的是美，剔除的是恶，因此我

们的记忆里的一切往往是美好的，令人憧憬的。

⑩雪还没有停，鞭炮已经响起来了，过年了。是啊，2008年到了！

从第⑤段开始，作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”，这样写有什么作用？

本类试题主要考查考生对文章的整体感受能力。

认真阅读文章→了解文章内容→联系前后内容→找出照应部分

照应类别很多，比如：文题照应，首尾照应，段内照应等。所以，处理这类题目要做到心中有数，那就是找哪一类的照应。可能是文题照应，也可能是首尾照应，也可能是内部照应。试题或者会给出一个选择标准也就是提示。本题题干中指出了文章中的具体位置,“从第五段开始”是指文章的内部,而同时提示“作者思绪又回到了“儿时”,那么,“回到”是极重要的答题提示,也就意味着前面已提及,由此,我们不难看到,这就是写作中常用的“照应”。而照应不仅使文章结构严谨，而且将儿时的往事更为具体地写了出来。

参考答案：写雪是和开头照应，回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。

容易出错的地方是不能正确理解照应这一关键性概念。

真题再现

1.下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分）

⑪在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。

⑫山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。

2.在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。”原因是什么？请根据全文作简要回答。（4分）

3..第⑨段中说：“人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。” 这句话有什么含义？（5分

参考答案：

1.采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。

“揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。

2.原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。

3.当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。

当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。

流过往事的水阅读答案篇三
《福建省永安市2014年5月初中总复习质量检测语文试题》

永安市2014年5月初中总复习质量检测

语 文 试 题

（满分：150分 考试时间：5月21日上午8：30—10：30）

友情提示：1.本试卷共6页。

2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。

3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。

一、积累与运用（22分）

（一）古诗文积累（12分）

1．根据提示默写古诗文。（12分）

（1）子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也” （《论语·为政》）（2分）

（2）多歧路，今安在？ ， 。 （李白《行路难》）（2分）

（3） ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》） （2分）

（4） ， 。可怜白发生！

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2分）

（5）诚宜 ，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 ，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）（2分）

（6）写两句具有爱国情怀的古诗句： ， 。（2分）

（二）阅读下面语段，完成2—5题。（10分）

我是一条河，从雪山上流下。

我欢喜着，我盼望着，朝没有尽头的目标出发了。

我流过没有人烟的荒漠。一座高山阻隔了我。哦，不，这怎么可以?为了我的目标，为了那理想中的极限，我努力地冲击它。终于，它让开了路。我不停地奔流着，一天天日出日落，一年年 ，我依然追求着自己的梦想。

在这漫长的长途bá涉中，我遇到无数的河流。它们有的笑我狂妄，有的支持我，不断地

汇集到我身边。前面就是大海了。很快，我看到了海的bó大、辽阔和深邃。我不希望自己汇入其中。

我身边的同伴劝告我：“海是我们唯一的归宿，你不流进大海，海就会干涸的。”“不，．．．

不行，我还要追求那无限远的极限。”

于地我掉转方向，朝相反的方向流去，我回头望见大海离我越来越远，我有一点失落，但又很满足。我，会流得最远。我是大地的孩子，我要拯救干涸的土地，灌溉无数的田园生命。

又到了一片荒漠，我觉得自己越来越渴。我身体里的水分，正一点一点渗到地下，越来越少„„但我无怨无悔，因为“为梦想而生，为梦想而死”是河流真正的追求。

2．请用正楷字将文字“为梦想而生，为梦想而死”工整地书写在“田”字格里。（3分）

3．根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分 ）

（1）长途bá涉 （2）bó大 （3）干涸（ ） ．

4.根据语境，下面选项中填写在句子横线上最恰当的词语是（ ）。（填字母即可）（2分）

我不停地奔流着，一天天日出日落，一年年 ，我依然追求者自己的梦想。

A．年复一年 Ｂ．春去秋来 C．潮起潮落 Ｄ．花开花谢

5.根据语境解释下面加点词语在文中的意思。（2分）

海是我们唯一的归宿。 ．．

二、综合性学习（10分）

阅读下面3则材料，完成6—7题。（10分）

材料一:

2014年国民阅读调查数据显示：2013年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，

仅有21.0%的国民对个人阅读情况表示满意。据媒体报道，中国人年均读书0.7本，韩国人均

7本，日本人40本，俄罗斯人均55本。

材料二：

一位印度工程师在德国法兰克福机场见闻：德国人在读书，中国人在购物。德国乘客大

部分是一杯咖啡，一份报纸，一本书，或一台笔记本，安静阅读或工作。中国乘客大部分在

穿梭购物，或者在大声谈笑和比较价格。

材料三：

在这个世界上，有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个是匈牙利。以色列人

均每年读书64本，以色列犹太人是世界上唯一没有文盲的民族，就连乞丐也是离不开读书。

在犹太人的眼里，爱好读书不仅是一种习惯，更是人所具有的美德。以色列人口稀少，但人

才济济，诺贝尔获奖者就有8个，以色列国土大部分是沙漠，而以色列却把它变成了绿洲，

生成的粮食不但自己吃不完，还远远不断地出口到其他国家。另一个国家匈牙利它的国土面

积和人口都不足中国的百分之一，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥

有一座图书馆，匈牙利的诺贝尔奖得主已有14位，涉及物理、化学、医学、经济、文学、和

平等众多领域，成为当之无愧的诺奖大国。它们的世界级发明也非常多，数不胜数。

6.阅读各则材料，简要写出它们表达的中心要点。（6分）

材料一：

材料二：

材料三：

7.探究上面3则材料，归纳两点对于我们中国人有益的启示。（4分）

（1）

（2）

三、阅读（58分）

（一）阅读下面文言文，完成8—11题。（18分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小．

潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙

络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来

翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃．

记之而去。 （柳宗元《小石潭记》

节选）

【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而

东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上，为睥睨梁欐之形②；其旁，出堡坞③，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，

望甚远。无土壤而生嘉树美箭④，益奇而坚，其疏数偃仰⑤，类智者所施设也。 ．

噫！吾疑造物者⑥之有无久矣，及是愈以为诚有。又怪其不为之中州⑦，而列是夷狄⑧。

更千百年不得一售其伎，是因劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤

而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人而独为是物，故楚⑨之南少人而多石。”是二．

者，余未信之。

（柳宗元《小石城山记》）

注释 ①垠；边际。 ②睥睨：城上的矮墙。梁欐：栋梁，这里指山石堆积形似城上望楼

一类的建筑。 ③堡坞：小城。 ④箭：小竹子。 ⑤数：密。偃：俯。 ⑥造物者：古人指

创造万物的神灵。

⑦中州：中原。 ⑧夷狄：古时对少数民族的称呼。这里指少数民族聚居的荒远地区。 ⑨楚：

今湖南、湖北等地，春秋战国时属楚国。

8．下面句子停顿有误的一项是（ ）（2分）

A. 水∕尤清冽 B. 似与∕游者相乐

C. 寻之∕无所得 D. 吾疑造物者之有无∕久矣

9.解释下面加点词语。(4分)

（1）伐竹取道 （ ） （2）不可久居 （ ） ．．

（3）逾黄茅岭而下 （ ） （4）是二者，余未信之 （ ） ．．

10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（3）其响之激越，良久乃已。

11．甲乙文都是作者柳宗元“永州八记”的文章，通读后回答下面问题。（6分）

（1）甲文中作者初闻小石潭水声时心情是“乐”，作者观鱼时的心情是“乐”而离去之

前的感受是“ ， ” （用原文语句填空）。小石潭水清鱼乐、环

境优美，是理想的旅游胜地，而柳宗元却说“不可久居”，请结合你对柳宗元的了解说说为

什么？（３分）

（2）乙文中作者对于小石城山位于“ ， ” （用原文语句填空）感到奇

怪，进而感慨“是因劳而无用”。这样写，表达了作者 （３分）

（二）名著阅读（8分）

12.根据名著内容填空。（5分）

（1）《水浒传》第二回有这样一首诗：“好为师患负虚名，心腹应难以力争。只有胸中

真本事，能令顽劣拜先生。”其中的 “顽劣”指得是108好汉之一的 ，“先生”指的是曾任八十万禁军教头的 。（2分）

（2）《西游记》第一百回中，唐僧等取经回到长安，受到唐太宗和众官欢迎。次日，太

宗升朝，作《圣教序》以谢唐僧取经之功，请唐僧去雁塔寺演涌经法。唐僧捧经登台，忽听八大金刚召唤，便腾空而去西天。如来授唐僧为 ，,孙悟空为 ，,猪八戒为 ，沙僧为金身罗汉，白龙马为八部天龙马。(根据下面选项选择填空，填序号即可)（3分）

A. 净坛使者 B..斗战胜佛 C.旃檀功德佛

13.阅读冰心《繁星春水》一则，简要概括小诗告诉我们的道理。（3分）

青年人呵!

为了后来的回忆

小心着意的描你现在的图画

（三）现代文阅读（32分）

阅读《乔布斯的追求》一文，完成14－17题。（12分）

乔布斯的追求

马佳林

活着，就是为了改变世界。

——乔布斯

夏娃偷吃了伊甸园的苹果，开启了人类的文明之门。

牛顿被一个苹果砸中脑袋，发现了万有引力定律。

乔布斯咬了一口的苹果，影响了人们的生活方式。

斯蒂夫· 乔布斯从出生就是不幸的开始，但他没有埋怨，把每一次命运给他的苦难，甚

至死亡，都看成对自己精神世界进步的考验。

从一只丑小鸭到苹果的CEO，到被苹果开掉又回到苹果，乔布斯经历了从地狱到天堂的生

命轮回。但是他并没有被不幸的命运击倒。他说，被苹果开掉是他一生中所经历过的最棒的事情。成功的沉重被凤凰涅槃的轻盈所代替，也让他的人生变得与众不同。

只有经历过风雨，才能发现像彩虹一样的生命的美丽。只有多些生命体悟，人生才更有

意义。

其实，每个人的生命都是一本书，就看你是否意识到，能否把它装订成册。

乔布斯从他的车库起步，建立了这个星球上最成功的公司之一，他是美国精神的典型。

他让电脑普及到个人，并让互联网装进每个人的口袋。他不仅推动了信息革命，而且使之有趣且触手可及。

他很喜欢说他将每天都当作他的最后一天来度过。正因为他这样做了，所以他改变了我

们的生活，改变了整个行业，并成就了人类历史上珍贵的伟绩：他改变了我们每个人看待世界的方式。

正如有的评论家所言，乔布斯是一部宏大的“成功学”的化身，其内核就是永无止境的

创新。乔布斯说：“要有勇气追随你的心灵和直觉。”乔布斯用他的智慧和才华把苹果品牌做到了极致，让人类看到了希望，也看到了未来！

乔布斯8年前就被医生判定为是只够活数周的“垂死病人”，但他惊人地以8年的“无

限光阴”战胜了医学上几个周的“有限寿命”，在这只有乔布斯才能感知的“垂死期”里，他用常人所不能及的专注，有效且永久地改变了人们的生活方式。

乔布斯，你虽不是花，但你有着比花更绚丽多彩的人生；乔布斯，你不是竹，但你有比

竹更坚韧顽强的精神；乔布斯走了，但是他的精神以及他的人格魅力将永存于世„„

（选自2013年《语文教学通讯》专

刊）

14．乔布斯的追求是什么？（3分）

15．文章运用了乔布斯3个典型事例来进一步阐述他的人生追求。请从这3个事例中分别概括出乔布斯的精神特点。（概括其中两点即可）（6分）

事例（1）

事例（2）

事例（3）

16．文章最后一段文字，改用 人称写法，运用了 的修辞手法，表达了作者对乔布斯的 之情（3分）

阅读《流过往事的水》一文，完成17－20题。（20分）

流过往事的水

金晓磊

师范毕业不久，我这个堂堂师大高才生被我们的教育局“充军”到了家乡的一所小学。

去学校报到,发现居然是“铁打的老师”——还是教过我的那6个老师，只是年纪变大了，而我也是“山不转啊水在转”，一转又转回来了。6个老师都齐刷刷地在校门口迎接我这个曾经的得意门生了。后来，老校长过来握着我的右手，左手拍拍我的肩膀，只说了句：“欢迎你啊，小马！”就意味深长地看着我。我忽然觉得自己一肚子的怨气，被老校长的视线给抚平了，像个小孩子似地喊了声：校长！

上班了，我听从父亲的叮咛就经常帮着打扫办公室，或者去村里的水井挑水，为别的老师倒倒茶，老师们都赞许有加，惟独让我感觉奇怪的是以前读书的时候，校长的目光总是很慈祥的，但现在偶尔与他的目光相遇总让我有种不寒而栗的感觉。因为老校长的目光，想起读师范时班主任经常说的一句话：要给学生一碗水，自己首先要有一桶水！所以平时，我越加抓紧时间给自己“倒水”了。 ．．

两星期以后，老校长找到了村长，说，小马这正宗的大学生刚毕业，好不容易分配到学校来，如果长期给老师和学生们挑水也是影响精力和工作的！是不是替学校挖口井，留点时间培养个人才啊？

用扫帚丝剔着牙缝的村长居然爽快地答应了。

这事是一个星期以后，挖井的人来学校了，我才从别处听了个大概。

当两个满是黄泥的打井工挖到三四米的时候，还是没见一滴水出来，这在他们以往的挖井生涯里比较少见的，所以他们就开始骂骂咧咧着想放弃重新找个地方了。

老校长出现了。他捋起袖子拉上我就到了边上，安慰着说：“认准了的事，就要干下去，会成功的。我这身老骨头来帮帮你们！”

没十分钟的事情，底下那个人喊了出来，有水了！老校长笑着从口袋里掏出包“双喜”牌香烟来，给了他们两根，然后向我示意着走到走廊边，席地坐了下去。

“来，抽口烟吧！”

我拘谨地接了烟，老校长拿出火柴把两人的烟都点上了，自己心满意足地吸了口，对着太阳吐出了烟雾。有一句话也很顺口地跟了出来：“小马啊，认准了的地，坚持着挖，总能挖到水的！你说呢？”

我被烟呛得咳嗽着点了点头，侧头看到老校长笑了笑，把藏匿在他皱纹里的阳光挤了出去！

时光也就在我像挖井人一样埋头挖井里过去了三年。接着，我意外地成了这所小学的校长。是老校长自己要求下来，把我推荐上去的。

流过往事的水阅读答案篇四
《生活像水一样流过》

生活像水一样流过

一辆自行车，一个书包，承载着我家庭与学校的连线。这是一个不规则图形，于是也连接了我不规则的人生。它是一条线，一条富有活力的线，几乎没有任何章法，其中也不乏峰回路转的拐角它也是流水，在岁月流金的今天，带走我敏感的心。那是过去，也是未来。

流水是美的，想想便知，依依杨柳、粼粼微波，这是一种诗意的阴柔之美。而事实上，人远离市井的喧嚣来欣赏如此的美景，能有几回？不过，视野中只留下她的风姿：或在奔腾，汹涌澎湃；或似静止，温柔婉约。流水中到底有什么，没有人能读懂。我只能说，我的人生融在时间里，像水一样流过。在此中，我们都是因不断尝试而不断进步，在流水中寻找自我，打造自我。

在流水的岁月里，我并不太愿意回忆往事，因为它们已成定格。但是，在我的思想里，却大都充满了过去。它甚至会影响到我的未来。过去的事已无法改变，随着琮铮奔鸣的流水渐渐离我远去。事情已经过去，留下的仅是记忆，是河滩上的淡淡的湿痕可即使如此也不会永恒，最初的激情会在流水的不断冲击下淡化，直至不复存在。生命便刻刻消磨于此，像水一样流过，没有痕迹。 与流水同样神秘的还有更普通的人流。在人群中拥挤着前进，我几乎完全丧失了方向感。眼前还是那条再熟悉不过的道路，伴我一程的还是那一辆自行车和一个书包，但人早已姻缘聚散。他们一个个来了，又一个个走了，在我的心中留下他们深深浅浅的脚印。情意会淡化，恨意也会淡化，它们都会在水中扩散、消释，心中留下的只需要记忆中的一份悠闲，这就足够了。我的经历混在人群中、世界上，像水一样流过。

连续四天的月考已落下帷幕，成绩倒还可以，只是遗憾也不少。在我初中的记忆里，还未曾达到无憾的境界。人生不可能完美，而我还是比较喜欢追求完美。我不会因并不如愿的结果而耗费长时间去苦恼，因为我注重的是过程。就像那流水，我们只会去欣赏它是如何晶莹，而不会去关注它是否流入了海洋有缺憾的美同样是一种美。这样说来，我便是那流水，而像水一样流过的，是我们的生活。

任何事情一旦发生就已成为了过去，而过去的事已无从把握。生命就在这生活的匆匆中逝去。

我们的生活，像水一样流过。

流过往事的水阅读答案篇五
《《活在往事中》的答案》

活在往事中①旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。②不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。③我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里，用如麻的思索编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔。④偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜，开一盏壁灯，燃一支香烟，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思绪也变得邈远，邈远，更邈远……⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大清早，一觉醒来，窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。⑥山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化，长冬雪白，没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞，雪水带着甜滋润着山里人的嗓子，使他们喊山喊得更嘹亮。⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不

堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。滚雪球，一直滚到滚不动为止，足有一人多高。⑧“燕山雪花大如席”，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，“米颗雪，下一月。鹅毛团，下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的……⑨人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。留下的是美，剔除的是恶，因此我们的记忆里的一切往往是美好的，令人憧憬的。⑩雪还没有停，鞭炮已经响起来了，过年了。是啊，2008年到了！11．下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分）⑴在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。⑵山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。“揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。12．在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。”原因是什么？请根据全文作简要回答。（4分）原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。13．从第⑤段开始，作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”，这样写有什么作用？（3分）写雪是和开头照应，回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。14．第⑨段中说：“人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。” 这句话有什么含义？（5分）全品中考网 当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤

其美好。

流过往事的水阅读答案篇六
《经典阅读训练》

溪 涧 之 恋

彼德·斯汀哈特

（1）小溪涧一点也不渺小，在我们的心目中，它比浩瀚的巨河大川更大、更重要。

（2）没有人会以南北战争的将帅或者印第安酋长的名字来给溪涧命名。它们的名字都是随手拈来的，或叫岩溪、磨坊溪或泥溪。它们不会在宣传旅游小册子或国歌里受到颂扬。溪涧是我们家附近一些微不足道的小地方。

（3）不过，几乎每个人的往事中都有一条溪涧，在青春年少时如知交挚友般的流水清溪。一位公园管理员谈到他童年曾在其中畅泳垂钓的小溪时，声音就充满了感情，变得温柔多了；一位环境保护主义者回想起年少时在一条小溪上筑堤的情景，眼睛也亮起来了；一位妇人忆起在她父母屋后的小溪捕捉小龙虾时，突然觉得自己又回到故乡了。

（4）我的小溪蜿蜒在我祖父的杏园和一位邻居的山麓牧场之间，两岸绿树成荫，有白杨和红杉，又有缠结在一起的茂密黑莓和野葡萄藤。在炎热的夏日里，溪水澄澈清凉，静静地流过砾石浅滩，我就是在那里钓鳟鱼的。

（5）在这些令人缅怀不已的溪涧里，从没有发生过重大的事情。不过它们在记忆中总是挥之不去，永不磨灭，证明小溪涧一点也不渺小。在我们的心中，它们比浩瀚的巨河大川更大、更重要。

（6）在溪涧，只要看看那些奇怪生物的活动，就知道时间过得多快：岩石下面带沙斑的毛翅幼虫；下午突然而至的那大群轻如蛛丝的蜉蝣；或者在溪中四窜像片片灵感闪进溪涧幽暗角落的小鱼。神秘的气氛漂浮在溪涧的涟漪里，爬过铺着砾石的溪底，钻到树根的下面。

（7）河流由于世故和沉淀显得重浊，溪涧则澄明、无邪、活泼、充满梦想和希望。小孩子可以涉过它们，父母毋须告诫他们小心。你可以独自嬉游，去钓小龙虾或者抓住沿岸的绳索荡秋千。溪涧是属于童年时代的：带你进入更广阔的世界，告诉你天地之无垠。

（8）最重要的是，小溪能给心灵一个机会，让它钻进水流、蝌蚪和鳟鱼的陌生世界。漂流在溪水里的，是可能蕴藏在我们世界之内和之上的其它世界。诗人佛洛斯特写道：“它奔流在我们中间，奔流在我们之上，也跟我们并肩前进。它是时间、力量、音调、光明、生命和爱心。”

（9）溪涧好像风里的芳香，引人前进。小溪总是若隐若现，转了弯就失去影踪，没入地下，进入另一个范围。沿溪探索就是寻求对人生的新认识。

（10）到了今天，我仍在沿溪探索。在高山草原里，我会随着水流，没入绿黄色的草地和厚厚的冰碎层，赞叹石英和云母的闪光。这样一踏涧寻溪，人就悠闲起来，不再像城市人那样匆匆忙忙，肩头重负也顿时消失了。有一次，在加州沙漠里，就在一群蜂鸟从仙人掌花丛中猝然惊起的时候，我听到了潺潺的流水声。我循声前进，越过尘土飞扬的山腰，走过凹凸不平的深谷，出人意料地到达一泓澄澈冰凉的溪水，水在岩石之间奔流飞跃，注满一个又一个小潭。这次的发现简直像《圣经》上的故事，它使我满怀喜悦。

（11）我的童年小溪早已成为人们抽取地下水、一再划分土地和开沟筑渠的牺牲品。它的命运，跟几乎所有流入都市大河的溪涧一样。没有一条小溪完整地留下来，至少也有某一段拉直了，用混凝土围住。与溪涧同时消失的是知己般的山谷、鸫的歌声、白杨凉荫荫的灵感。

（12）不过我心目中仍保留着溪涧的旧貌，聊以自慰。这条溪涧的水流过一片高山小草原。时间是在夏天，夕阳在金色的烟雾中，使森林投下了长长的蓝色阴影。我的6岁儿子在小溪上持竿抛出钓线时，他的金发在阳光照射下闪闪发亮。溪中跳跃的虹鳟使溪水看来像在沸腾。虹鳟东闯西窜，像是想把他引进它们的世界，正如他想引诱它们进入他的世界一样。一条虹鳟终于上钩，我儿子胜利地手舞足蹈，那尾银色的鱼在他的提起的钓线上挣扎。在那种情况下，谁上钩了是再明显不过的。（选自《爱是一棵月亮树》）

19．作者在文章第（3）段中写“公园管理员”、“环境保护主义者”、“妇人”的用意是什么?（4分） 答：

20．文章第（8）段中说“漂流在溪水里的，是可能蕴藏在我们世界之内和之上的其它世界。”你认为“其它世界”指的是什么?（4分）

答：

21．文章题目是“溪涧之恋”，请结合文章内容，谈谈溪涧的哪些方面使作者“恋”而不已。（4分） 答：

22．文章结尾写自己6岁的儿子在小溪上钓鱼情景时，说在那种情状下，“谁上钩了是再明显不过的”，你怎样理解这句话?（6分）

答：

（一）19．引出自己对小溪涧的追忆，（1分，答“引出下文”亦可，答“为下文作铺垫”不得分）说明每个人的心目中都有一条令人缅怀不已的溪涧，（2分，答“挥之不去，永不磨灭”亦可）说明小溪涧一点也不渺小。（2分）

20．指现实中的陌生的物质世界（3分）和心灵所获得的新的感受（3分）。（从物质和精神两方面作答，意思对即可，答“水流、蝌蚪和鳟鱼的陌生世界”和“时间、力量、音调、光明、生命和爱心”各得2分）

21．① 景色美丽，充满活力（答“溪涧澄明、无邪、活泼、充满梦想和希望”亦可）；② 溪涧让人轻松愉悦，得到安慰，忘却烦恼；③ 溪涧能给人心灵一个机会，引人探索和前进。（6分，答对1点得2分，意思对即可）

22．表面上看，是鱼儿上了儿子的钩；（2分）但从儿子“手舞足蹈”的情状看，儿子已经深深沉浸在钓鱼的乐趣中，上了溪涧的“钩”。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成19—22题。

几度菊花香

秋风，吹走了夏的炎热，丝丝凉意侵入肌肤；秋风，染黄了小草，染红了枫叶；秋风，吹落了树叶，路旁的梧桐，日渐凋零，终于发出一声无奈而沉重的叹息，极不情愿地飘离了枝头；秋风，吹熟了整个季节，远处田野里的稻子，金灿灿的，棉花，雪白雪白的，还有农人忙碌的身影。

秋风，吹来了满园的姹紫嫣红，花中四君子之一的菊，如同赶集似的，开得正盛。菊，她有着松一般的风格，梅一样的品行。满园的菊花，露出妩媚的姿态，风儿飘过，婆娑起舞，让人顿觉充满了诗情画意。白菊，洁白如雪，飘若浮云，仪态万方；红菊，如燃烧的火焰，别有情致，似面露得意之色；金钱菊，黄灿灿的，小巧玲珑，清新俊俏。绿色的、紫色的……神态各异。

然而，枯草断茎掩饰不住秋的落寞。一场秋雨淋湿了整个季节，淋湿了我的秀发，更淋湿了我的心情。看见满园怒放的菊花，深深呼吸，一股幽香沁人心脾。金钱菊的花朵，格外醒目，花瓣如刚出生的豆芽，细细密密，紧紧簇拥。看着她灿烂的花朵，我禁不住泪眼朦胧。

对于菊，我有一种特殊的情愫。母亲的一生与菊有缘，她生在菊花盛开的季节，也于菊花盛开的时节离开尘世。不但她的名字里有菊，而且她还特喜欢养菊。这，几乎就是我对母亲的全部记忆。

母亲的爱菊，在村里从来就不是什么秘密。我还清楚地记得，儿时，我家的前院到了秋季，总能见到金黄的一大片。那是母亲侍弄的金钱菊，花朵虽然不大，但开得极为旺盛。那股清幽的芳香常引得乡邻驻足回首。母亲的爱菊与陶渊明自是不同。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，那份旷达，看似潇洒，实则是对现实的逃避，在恬静的生活中流露出几许人生的无奈。远离黑暗的社会现实，寄情山水，并非出自本意。虽然母亲的一生极为坎坷，少年丧母，在成长中，承担起照顾弟妹的责任，过早领略了生活的艰辛；中年跟着遭受不白之冤的父亲，受尽了折磨；老年丧夫，疾病缠身。可谓命运多舛啊！从一次次的伤痛中走过，母亲的笑声依然爽朗，对生活永远是那么热情。

母亲爱菊，尤其爱那种不太名贵的金钱菊，儿时的我从不在意。长大后，觉得不甚理解。有次，我不经意问母亲：“妈，明年我们也养些名贵的品种吧！”母亲笑笑：“干什么？跟人攀比呀，我可不要。”母亲的话更让我不解：“为什么？”“这个，特贱，好养。隔三差五浇点水就行。不需要太多的伺候。那些名贵的，娇气着呢！”我才明白，原来母亲对金钱菊的喜爱，全是源于她的不娇气，源于她旺盛的生命力。不管外界的环境有多恶劣，她依然于秋季里灿烂，依然芳香如故。

母亲的一生，经历了人世的风雨，依然从容，依然热情似火，依然深深地爱着。那份执著，岂是一般人所能做到的？母亲是美丽的，她的美丽不仅在外表，更在于她对家庭、对孩子无私的奉献。回想母亲的一生，我忽然觉得母亲如同那娇小玲珑的金钱菊，永远是那么清新俏丽。

母亲离世已经三年了。我再也无法看见母亲侍弄的菊花；再也听不见母亲的絮语；再也感受不到那股直抵心灵深处的幽香了。几度菊花香，季节如故，香气如故，而斯人不在，音容难寻。

19.文章第五段写到了陶渊明，作用是什么？（4分）

20.根据上下文，解释文中画线句子的含意。（4分）

21.本文中，作者为什么要重点描写金钱菊呢？（4分）

（1）菊，她有着松一般的风格，梅一样的品行。

（2）（秋雨）淋湿了我的心情。

22.文章最后一段写“几度菊花香，季节如故，香气如故，而斯人不在，音容难寻”，这样写的作用是什么？表达了作者什么样的感情？（6分）

（二）

19.用陶渊明的爱菊与母亲的爱菊对比（答衬托也可）（1分）。同是爱菊，陶渊明面对黑暗的现实采取了逃避的态度，而母亲面对困难和艰辛则以热情乐观面对（1分），突出了母亲面对恶劣环境时的坚强（2分）。

20.本题考查理解文中重要句子的含意的能力。（1）该句运用了比拟的修辞方法，说明菊花与松、梅一样临霜不凋，不畏严寒，是坚强的象征。（2）从下文可以看出，秋雨中的菊花勾起了作者对爱菊的母亲的回忆，不禁泪眼朦胧。

答案：（1）（运用比拟的修辞方法）说明菊花有着松、梅那样坚强的本性。（2分）

（2）秋雨带给“我”落寞之感，引起“我”对去世的母亲的回忆。（2分）

21.本题考查鉴赏文学作品的形象和评价文章的思想内容的能力。文章直接描写母亲的形象的地方不多，更多的是借菊花来衬托人物形象——“母亲如同那娇小玲珑的金钱菊，永远是那么清新俏丽”。写金钱菊的不名贵、不娇气是来象征母亲的性格的。

答案：因为作者笔下的母亲的形象就如清新俏丽的金钱菊；不太名贵、不娇气的金钱菊象征着平凡的母亲坚强的性格和顽强的意志。（2分）重点描写金钱菊就是为了借金钱菊来衬托母亲的平凡而伟大。（2分）

22.本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和评价文章的思想内容的能力。文章题目是“几度菊花香”，最后一段又写“几度菊花香”，有总结全文，照应题目的作用。“香气如故”运用了双关手法，一是指菊花香气如故，一是象征母亲的美好品德仍存在于作者心里。“而斯人不在，音容难寻”，表达了作者对母亲的怀念之情和再也不能见到母亲的痛苦心情。

答案：这样写，在结构上起总结全文，照应题目，揭示主旨的作用（2分）。内容上，借菊花“香气如故”赞美母亲的坚强性格，以及对家庭、对孩子无私奉献的精神（2分），表达了作者对母亲的无限怀念之情和再也不能见到母亲的痛苦心情（2分）。

走进春天的怀里

头一次看见骆驼是在五岁。那是军队带来的，一共有五六只。也许沙漠里的动物，不适应滨海和平原地区的季候吧，我看见它们的时候，又正是骆驼褪毛的季节，一块一块半褪落的毛，挂在身上，远看像落魄的好穷汉，穿着破衣在路上颠踬着；它们很憔悴，又怪又丑，给我极深刻的记忆。那些经过我家乡的骆驼，不久便离开了；它们颈下的铜铃，摇响在暮春沉迟的大气里，像是一首微带难以理解的凄凉的歌；那声音，曾在无数个夜晚，伴随过我童年的远梦。

后来，大的战乱来了，使无数安守家宅的人流离道途，破衣在沙风里飞舞，饥饿、疲困、丧家失子的惨痛，把人们变成苦忍的骆驼，在无尽的长路上跋涉着；等到看惯了战乱中的人脸，反而修正了我早期的印象，觉得那些骆驼并没有那么怪、那么丑，它们比人更能默默的忍耐，更能吞饮一切的痛苦。

迎着沙风朝西走。在深浓的夜幕中，宏大的原野上，我走着，心里摇响着驼铃声，幻想自己成为一只骆驼，忍着饥、忍着渴、忍着苦。早时听老人们讲故事，讲古老时刻，女娲娘娘炼采石，补荒天，补到后来，石头不够了，只好让西北角那块天荒着，地广、人稀，又多大漠，而那里却是骆驼的家乡。

在风雨霜雪的路上，我想念过骆驼；在饥饿干渴中，我想念过骆驼；当脚底起了流浆水泡，走路像针刺的时刻，我忍住泪，更想念起那些负重的驼群了。如果有一天，我真能走到骆驼们生长的家乡，我真会诚心诚意和它们做朋友呢。

但我一直没有机会进入想象中的沙漠，偶尔见到几只骆驼，也都是寂寞的流浪者，为那个时代默默的负重奔走。后来转到南方连一只骆驼也难见了；觉得自己已经变成一只骆驼，在人生的道路上，默默行走多年了。这不只是一种空无的幻觉；我曾在长途的饥渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；当我在深夜的灯前，找开稿笺，让我的精神在格子上一步步行走时，人世便变为广阔无涯的瀚海永远也走不到边了。 我多么希望我的作品，响成一片叮当的驼铃，除了安慰我半生行走的寂寞，也能为在人生旅程上行走的人们，带来一丝温藉和盼望呢？从纯美的感情世界里走出来，从沉重的、依乡恋土的情怀里走出来，从一长串战乱的时光里走出来，临波顾影，已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼，日以继夜的走着，走着，年轻的孩子看我，就像我童年看骆驼一样，怕是又老、又丑、又怪呢？但道路给我智慧和耐力，使我不呻吟、不叫喊、不颓丧，尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了，我还会走下去的，只要苍天给我呼吸，我就拼命的前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。

一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行迹，像骆驼行走在沙漠上一样，处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难，都驮负在背脊上，何止我是一匹骆驼呢？中国啊！让我们都当自己是骆驼，来为这多苦难的民族负重吧，精神上和内在储藏，就是我们赖以跋涉的骆背驼峰。我们要走过风沙迷眼的荒漠，走过疾风怒号的暗夜，走过冰霜严寒的冬季，一直走到春来雨润的绿洲。

据说骆驼队行进时，都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面，小的骆驼，走在中间，像我这种半老不老，又不强壮的骆驼，只能殿后了。希望先辈的姿影作为引导，年轻一辈的勇锐行姿作为激励，使我勉力跟上而不落队，让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，饮一饮甘洌的清泉，看一看仙人掌上的黄花，而我们是要走下去的，因为：

我们的前进就是中国的前进!

14．文章开头部分写骆驼又怪又丑，作者为什么要这样写?(4分)

15．作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?请结合全文简要回答。(6分)

16．解释下列句子在文中的含意。(6分) ．

(1)只要苍天给我呼吸，我就拼命地前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。(3分)

(2)让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。(3分)

17．请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“骆驼精神”的理解。(6分)

流过往事的水阅读答案篇七
《源源本本 原文及阅读答案》

19．结合文章内容，理解文题“源源本本”的意思。（3分）

20．本文叙写的主要内容不是梅雨，可是文章开始为什么要写“就等梅雨季节来临”呢？（2分）

21．文章写了几件与植物相关的事？请简要概括。（5分）

22．本文运用多种修辞手法，使语言生动形象，富有表现力。请举一例说说其表达效果。（3分）

23．为什么说“我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望”？（4分）

19．源源本本的意思是：水是生命之源或生命起源于水。

20．是为了引出水的故事、往事。

21．写了五件。第一件：“我”与老师的对话；第二件：自己幼时与草籽花的“缘分”；第三件：四岁的儿子与葡萄充满灵性的沟通；第四件：校园里的剪枝；第五件：在广州植物园瞬间的感悟（意思只要大致相同即可）

22示例：“望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友”一句，用比喻的修辞手法，形象地描绘了“我”望雨时的烦躁、发慌的心情；“妈妈，葡萄还绿的时候摘它，它很痛，要是红了，它很高兴让我们采。”一句运用了拟人的修辞手法，生动形象的传达出人与植物的相知，表达出四岁的儿子与植物充满灵性的沟通。

23．因为在对于水的爱恋和希望中，人与植物是相通的，与一切生命是相通的。 1：结合文章内容，理解文题源源本本！

2：本文叙写的主要内容不要梅雨，可文章开头为什么要写“就等梅雨季节来临呢？

1.水是生命的本源，植物渴求着水源地滋润，水是植物的爱恋和希望，同样，人类何尝不是同于植物，水也是人类生命的本源。源源本本揭示了生命的根本，告诉我们水才是生命的起源与根本。

2.引起读者兴趣。导入正题。

1.请写出揭示本文主旨的句子

2.“我和儿子有共同的经验”一句中“共同的经验”指的是什么？

3.结合上下文语境，体会文中划线句的景物描写的目的

划线句：水很静，完完全全。可能还很浅，但深绿色的浮游生物使水湾深邃幽远。水杉的华丽的树冠直垂到水面，看去像庞大的动物在饮水。庄严的水，安静的树，风蹑足远去。

4.就现实生活中人与水的关系谈谈自己的感悟

1.最后一句，不要„可是‟

2.喜爱、沟通 感受植物的喜悦、疼痛、难过

3.揭示植物对水的爱怜和依赖关系

4.节约用水就够了

1。我和儿子有共同的经验一句中共同的经验指的是什么？2.文章写了几件与植物有关的事情？请分点简要概括。3.文章的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。【1】望雨的心情犹如一位爱唠叨的老朋友。【2】葡萄还绿的时候摘它，他很疼，要是红了，它很高兴让我

们采。4.文章结尾为什么说„我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望‟？这句话有何作用？ 答案1：指喜爱、沟通 感受植物的喜悦、疼痛、难过

答案2：2题没有多余的时间帮你看 你自己努力哟

答案3、【1】：用拟人手法写出了作者对雨的喜爱，以为最亲密的朋友才会和你唠叨。

【2】这句也是用拟人手法，把葡萄比喻成人，写出了他的心声。

答案4：因为植物没有水分就活不下去，而我就像植物一样，急切盼望着雨的到来

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《流过往事的水阅读答案》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：