诚惶诚恐是什么意思

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诚惶诚恐是什么意思篇一
《3危》

危

一

“危”（wēi）是一个会意字。甲骨文的“危”字，以高台“∏”上下各有一只脚（止），表示从高处跳下时的危险。古文“危”的本字为“厃”，其中的“”为人形，“厂”为山崖，以人站在山崖上会意高而畏惧。小篆的“危”在“厃”下增加了“”，“”在甲骨文中为长跪在地的人形。这样看来，“、厂、”三形会意，以“厂”为中心，人在其上因高而险，人在其下因压而险，故“危”是险至极点了。《说文解字》认为：“厃，仰也„„危，在高而惧也。”这只解释了“危”字蕴含的部分含义。

《庄子·盗跖》中有“使子路去其危冠，解其长剑”，“危冠”即指很高的帽子。“危”字高的本义在古诗词中能够看到，如李白《蜀道难》开篇即云：“噫吁嚱（yīxūxī蜀方言，表示惊叹声）！危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！”就是指入蜀的道路真艰难，高而陡峭不可攀，比上青天还难！《夜宿山寺》：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”其实，古代的高楼是无论如何都比不上现代摩天大厦的，李白却有着惊人的想象力：站在这山顶的高楼上，伸手就可以把天上的星辰摘取，更诚惶诚恐不敢高声说话，只怕惊忧了天宫里的仙人。这里的“危楼”与现代的建筑腐败、偷工减料或年久失修而产生的“危楼”、“危房”含义有本质的区别。又如戴叔伦乐府诗《巫山高》中“巫山峨峨高插天，危峰十二凌紫烟”，宋之问五排《奉和荐福寺应制》中“闻韶三月幸，观象七星危。欲识龙归处，朝朝云气随”，其中的“危”都是高的意思。

一般来说，在高处的东西重心不稳，稳定性就差些，人的心理也多是登高而惧，甚至有恐高症。俗话也说，爬得高，摔得重；高处不胜寒等。所以“危”字除高的本义外，还可以当不安全、危险讲。危险意味着有遭到损害或失败的可能，在危险路段行车就不安全，在危险期航行就可能出事。

再审视“危”字，亦可将“”视作“刀”，则“危”从刀从厄。“刀”是用来切、割、斩、削、砍的利器；“厄”为困苦、灾难。“危”就像人在刀下，因而害怕、畏缩、受压制、陷入困苦和灾难。人处厄运，头上一把刀，不及时采取适当的方法必然会造成损害，此即危害、危难。成语“临危不惧”形容面临危险，无所畏惧。“平时静坐谈心性，临危一死报君王”是对儒家学子空谈误国的忠义道德的讽刺。

危险而又急迫叫“危急”，危险加灾难叫“危难”。诸葛亮在《出师表》中说当时天下正值“危急存亡之秋”，文中回顾了刘备三顾茅庐，他深受感动振奋，这才“受任于败军之际，奉命于危难之间”，开始了长达21年的征战治国。其中“危急”比喻形势，“危难”描绘局面，用得准确生动，不可移易。

危险的局面称为“危局”，而国家民族面临灭亡的危局称为“危亡”。产生危险的祸根、严重困难的关头称为“危机”。其中的“机”指事物发生变化的重要关键，即有重要关系的环节。但“机”是一个多义词，有人借此解释道：危机既是危险也是机会。当危机来临时，化解它的利刃其实就藏在每个人的心中，它的名字叫智慧。转危为安往往需要高超的心智，也需要良好的心态，我们需要用心去捕捉危机中的转机，从而走向一个新的开始。

经济危机是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产相对过剩的危机。美国前总统肯尼迪认为“危机”有两层含义：“危”虽意味着危险，但“机”却意味着机遇。“如果危机是百年一遇，那么机遇也是百年一遇”。温家宝总理2009年2月在英国剑桥大学演讲时也深刻地解析了中国政府对席卷全球的金融危机

的信心和态度：危机不可怕，危机就是转机，危机就是机会，危险和机遇相伴而生。

“假冒伪劣产品危害了社会经济秩序”，“海水上涨危及沿海城市的安全”。句中的“危害”与“危及”分别当损害与威胁到讲。

李密《陈情表》中有“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，句中的“人命危浅”形容寿命不长。“危”用于人的生命时指快要死亡，《素问》曰：“形盛脉细，少气不足以息者危。”王冰注：“危者，言其近死犹有生者也。”疾病恶化表现出生命危险的现象叫“危象”，对于生命垂危的危重病人，医院会向其家属发“病危通知书”。接近死亡的境地说得文一点叫“濒危”，后来也用于动物和植物，如“保护野生濒危物种是刻不容缓的大事”。

“危”还可以当端正、正直讲。“正襟危坐”是整理好衣服端端正正的坐着，多用来形容庄重严肃恭敬的样子。“危言危行”是指说正直的话，做正直的事。它源于《论语·宪问》中孔子的话：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙（xùn）。”是说在国家政治清明时，可以“危言危行”；政治不清明时，只能“危行言孙”，即行为正直，但言论却要谦逊含蓄，收起锋芒。

二

古人早有对于危险的经典描述。南朝宋刘义庆《世说新语·排调》里讲了这样一个故事：东晋文学家顾恺之到殷仲堪家中做客，桓温的儿子桓玄也在，三人抽签玩文字游戏，桓玄与殷仲堪提议作形容事物处于危境的话语。桓玄说“矛头淅米剑头炊”，殷仲堪说“百岁老翁攀枯枝”，顾恺之说“井上辘轳卧婴儿”。矛上淘米，剑上烧火做饭；百岁老人攀着枯树枝；井的辘轳上睡着婴儿。此三种情况不可谓不“危”。这时殷仲堪有个参军也在座，便接着说：“盲人骑瞎马，夜半临深池。”闻听此言，殷仲堪说：“真是咄咄逼人啊！”原来，殷仲堪有一只眼睛是瞎的，那参军口无遮拦竟犯了殷仲堪的忌讳。而殷自嘲之余，不由得又暗自庆幸自己还余下一只明眼。

成语中的“危”象又如：

“危若朝露”，危险得像清早的露水一样容易消失，比喻面临死亡。

“鱼游沸鼎”，鱼在锅里游，比喻处境十分危险，有行将灭亡之虞。

“兵临城下”，敌军已经来到自己的城墙下面，比喻情势十分危急。

“燕巢危幕”，燕子把窝做在帷幕上，比喻处境非常危险。

“燕处焚巢”，燕子处在焚烧的窝里，比喻处境非常危险。

“千钧一发”，三万斤重物用一根头发系着，比喻情况万分危急或异常紧要。 “虎尾春冰”，踩着老虎的尾巴走在春天将解冻的冰上，比喻处境非常危险。 春秋时期的晋灵公贪图安逸，讲究享乐。有一天，他突发奇想，要修筑一座九层高台，用来登高望远俯瞰全国。下旨后，全国的人力、物力、财力都被集中起来了，许多大臣认为这样国力消耗，耕地荒芜，十分危险。为了堵塞进谏之路，他下令“谁敢进谏一律杀头！”大臣荀息知道后，便来求见晋灵公。他故作轻松地说：“我今天来拜见大王，并不敢向你规劝什么，只是来给你表演一个特技。我能够把12颗棋子垒起来，再把9个鸡蛋摞（luò）上去而不会坍塌（tāntā）。”晋灵公听了觉得好奇，便让荀息表演。

荀息先把12颗棋子垒起来，再把鸡蛋一个个加上去。晋灵公见了，在一旁大叫“危险！危险！”荀息慢条斯理地说：“这有什么危险，还有比这更危险的呢。”晋灵公感到诧异，问他更危险的是什么，荀息便说：“大王建造九层高台，弄得男不能耕，女不能织，国库空虚，一旦外敌入侵，国家危在旦夕，难道不更危险

吗？”晋灵公听了，这才醒悟过来，立刻下令取消了九层高台的工程。

后来人们就用“危如累卵”比喻形势非常危险，如同堆叠起来的鸡蛋，随时都有塌下打碎的可能。

身处危险之境却浑然不知，会使危险加倍；对危险神经过敏，以至杯弓蛇影，因噎废食，则会凭空制造出“危险”。危险是相对的，同样一件事，强者、智者、勇者能够镇定自若，游刃有余；而弱者、愚者、懦者却方寸自乱，一败涂地。万丈深渊面前，英明果断者，当机立断，悬崖勒马；犹豫怯懦者，心惊胆颤，惶恐失措。所谓：危者自危，安者自安。

“猛虎口中敲玉齿，骊龙颔下夺神珠”，这都是十分危险的事情。

“君子不处于危墙之下”是儒家为人处世原则生动形象的表白。即将倾塌的墙壁，难免会砸伤墙下的人，故君子要远离这危险的地方。这包括两个方面，一是防患于未然，预先觉察到潜在的危险，并采取防范措施；二是一旦发现处于危险境地，就要及时离开。“明者远见于未萌，智者避危于无形”（清代申涵煜《省心短语》），精明的人在事情没有发生之前就能预见，聪明的人在危险尚未形成之时就能避开。莫待临崖失马收缰晚，只恐船到江心补漏迟。这都是讲着眼长远、居安思危的道理。

《淮南子·人间训》讲到有三种情况最危险：“少德而多宠，一危也；才下而位高，二危也；身无大功而受厚禄，三危也。”人生在世，能修德者自然福大，势大而无德者，必然不能长久。《史记·日者列传》中有“道高益安，势高益危”，这“危”就危在当局者迷。道德修养越高尚，就越能为他人着想，这样就会更加安全；权势越大地位越高却无德者，就很容易刚愎自用、滥用权力、以权谋私，人生最危险的境地是贪婪，这样的人就会更加岌岌可危。反观当今现实社会，那些位高权重而又缺乏道德修养的人，最终结果不外乎身败名裂，哪一个能逃脱因果报应的规律呢？

居安思危是古人总结的一条重要治国经验。早在先秦时期，就有“居安思危，思则有备，有备无患”的主张；《易传·系辞下》也有“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”的思想；孟子的名言“生于忧患，死于安乐”更是人所共知；《庄子·则阳》也认为“安危相易，祸福相生，缓急相摩，聚散以成”。先哲们强调安危、存亡的对立统一与互相转化，这些思想是在长期社会政治实践中总结出来的重要经验。历史已经并将继续证明，励精图治，居安思危是达到政通人和、社会进步、长治久安的重要条件。“中华民族到了最危险的时候”，《国歌》中的这一句歌词，时刻警醒着和平环境中的国人。

21世纪第一个10年的最后一年，在中国发生的一个有关文艺风尚和社会风尚的重大文化事件警醒我们，当下中国的文艺风尚乃至社会风尚里，一股低俗以至于恶俗的美丑不分、以丑为美的歪风邪气已经演化为泛滥成灾的态势，正在日益侵蚀我们健康的文艺肌体、健康的社会风气、健康的民族文化精神！要是美丑不分、以丑为美了，一个民族也就到了最危险的时候了！

三

“危言耸听”指故意说些夸大其辞的吓人的话让人害怕，使人惊疑震动。然新闻中常见“绝非危言耸听”一词，表明观点的真实可信与现实可感，苦口婆心的目的是使人在惊疑震动之余相信这不会是假的、真是具有潜在危险的。

例如：改革开放是让一部分人先富起来并最终实现共同富裕。一个时期以来，相对于“发展才是硬道理”、“稳定压倒一切”等理念不断被强化，共同富裕在经济计划中像是一个后娘养的孩子吃剩饭。现实情况是，贫富两极分化使得很多人

产生了强烈的挫折感和被剥夺感。有专家认为，现在“人人心里都有一个火药桶”绝非危言耸听。通过实现共同富裕化解社会矛盾已经成为一项迫在眉睫的紧要任务。

又如：中国经济虽然持续强劲增长，但财富分配极不合理，贫富差距极大，并随着教育医疗等关系国计民生的改革的挫折，弱势群体利益得不到保障，其社会地位加速下滑，社会阶层矛盾加大，酿成国内社会的一大“隐患”绝非危言耸听。眼下很多家庭的资产负债表已经被高房价压得岌岌可危，伴着生活成本越来越大的是事业如老鼠赛跑般的在原地兜圈。更可怕的是有的人已经失去了奋斗与创新的勇气，这又绝非危言耸听。

再如：翻检一般火灾起因，不外乎燃气、未熄灭烟头、照明设备、电线老化等看起来十分细微的原因，按理说都是能够避免的。然而，所谓“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”，小疏忽往往由于人们的思想麻痹引起大灾难。这绝非危言耸听，只因为这方面的教训太惨烈了。

与高耗能、高污染产业对应的却是，我国人均资源占有量远低于世界水平，资源枯竭危机绝非危言耸听。中国的发展绝不能简单照搬欧美高能耗的路子。到2020年二氧化碳排放下降近五成，温家宝总理庄重的低碳承诺正在倒逼中国产业升级。——新华网2010/3/11

倘若没有对这些权力的监督，权力则可能泛滥成灾、贻害无穷，这绝非危言耸听。对此，当权者实在应当多一份警醒、多一点清醒。但必须正视的现实是，“被监督”、“被约束”往往造成当权者的诸多不爽。毕竟，对于权力的贪婪是人之本性，“戴着脚镣跳舞”总是不会令人那么痛快的。——红网2010/3/11

食品外包装非但没有保护反而影响食品安全的情况绝非危言耸听。从有关方面获悉，在我国大部分食品包装用材料中含苯，苯主要被用于复合包装材料用的黏合剂以及塑料印刷油墨的溶剂，而苯被公认为是具有较强致癌可能的物质之

一。要警惕食品的外包装成为食品安全潜在的危险因素，我国需尽快制定有关法规，对食品及包装进行有效的安全监管。——人民网2010/3/11

四

1936年，延安，毛泽东正和美国记者斯诺兴奋地聊起少年往事。《西行漫记》中记述少年毛泽东为了读一本奇书，“在深夜里把我的屋子的窗户遮起，好使父亲看不到灯光”，正是它，“激起我想要恢复学业的愿望”。“这本书我非常喜欢。作者是一位老派改良主义学者，以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械——铁路、电话、电报、轮船”。多年后，毛泽东在改天换地的革命战争生活中仍不能忘却的这本书，正是清末改良主义思想家郑观应的《盛世危言》。

书名把清末称为“隆盛之世”，把自己的改良主义主张称为“危言”，作者意在直言其政见。全书贯穿着“富强救国”的主题，对政治、经济、军事、外交、文化诸方面的改良均提出了可行的方案，给甲午战争以后沮丧、迷茫的晚清末世开出了一帖拯危于安的良药。该书是中国思想界一部较早地认真考虑从传统社会向现代社会转变的著作，不仅影响了当时的思想界，而且惠及后世，康有为、梁启超、孙中山等都受到过此书的影响。

2009年12月，《人民日报》旗下的“人民论坛”杂志发起“盛世危言——未来10年10个最严峻挑战”问卷调查，得到专家学者、干部群众和网民的广泛关注与参与。这十大挑战有的精确地切中了时代弊端，有的让我们感同身受，有些可能离我们的生活较远，但都是民众真实心声的表达，是大家的共同关切。

调查显示，未来10年10项挑战分别为：

1、“腐败问题突破民众承受底线”；

2、“贫富差距拉大，分配不公激化社会矛盾”；

3、“基层干群冲突”；

4、“高房价与低收入的矛盾”；

5、“诚信危机，道德失范”；

6、“民主政治改革低于公众预期”；

7、“环境污染，生态破坏”；

8、“老龄化矛盾凸显，老无所依，老无所养”；

9、“大学毕业生就业更加困难，诱发不稳定因素”；

10、“主流价值观边缘化危机”。

（一）虽然惩治腐败是我们党的一贯立场和方针，而且惩治腐败的力度逐年加大，取得的成绩有目共睹，赢得了人民群众的衷心拥护。但无需讳言的是，腐败并未得到有效遏制，在某些时期、某些地方、某些领域甚至还呈蔓延之势，主要表现在犯罪的人数越来越多、职务越来越高、金额越来越大，腐败的“出生率”大于“死亡率”的问题没有得到根本解决。“坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大历史任务。”足见党中央对反腐败的紧迫感和腐败危害的危机感。2011年3月14日上午，国务院总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见面，并回答记者提问。他说，当前最大的危险在于腐败，而消除腐败的土壤还在于改革制度和体制。我深知国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府。

（二）我国经济发展的同时，城乡之间、区域之间以及不同群体之间均存在着不平衡问题。尤其是关系民生的收入分配，其差距的拉大不仅影响了经济的健康发展，而且导致仇富心态的产生、官民对立，导致大量恶性事件和群体性事件，而且孕育着更大的危险和危机，严重危及和谐社会关系的构建。一个突出问题是特殊利益集团在过去10年间迅速扩大。作为这种过程的一种社会表现，10年前，党政机关干部下海经商还是一个热潮，而现在考公务员却成了大热门，因为，权力可以变成钱，已经完全是公开的秘密了。因此，合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，是事关我国当前和今后一个时期内经济发展和社会稳定的重要战略问题。

（三）干群关系的好坏、干群矛盾的积聚与解决直接关系着社会稳定和党的执政地位的巩固。当前，我国社会结构发生了深刻的变化，阶级、阶层、集团和群体越来越复杂化了。特别是社会上出现了少数高收入的富裕群体和大量失业、下岗、低收入的弱势群体，这些问题导致了社会矛盾和冲突层出不断。尤其对于基层政权来说，人民是政权的基础，民心向背关乎政权兴衰存亡。根基不稳，势必将造成整个国家大厦的坍塌。受访者认为，未来10年，基层政权中的干群冲突将成为严峻的挑战。中国共产党如何有效巩固党的执政地位，加强党的执政基础，提高党的抗拒风险的能力，是一个具有重大理论意义和现实意义的历史课题，迫切需要不断解放思想，以高度的政治智慧和开拓创新的勇气，找到一个满意的答案。

（四）我国房价远远超出家庭收入，房价收入比超出合理承受范围，85%家庭无能力买房。中国房地产的高房价已经成了一种严重扭曲的财富转移机制，它让国民的财富在短期时间内向极少数人转移与聚集，社会财富分配越来越不公平。尽管政府近年来出台了不少调控措施，然而调控屡屡成为“空调”，房价一直居高不下，而且涨势愈加汹涌。2009年中国的房地产市场更是出现前所未有

诚惶诚恐是什么意思篇二
《如果有人对你说爱》

如果有人对你说爱

当你收到一位异性寄来的“求爱信”，上面写着他（她）是多么喜欢你，希望能和你交个朋友，而且是不同一般的朋友，你会怎么办呢？

面对这种情况，多数青春期的少男少女都会怀有比较复杂的情绪。一方面你可能会感到有些惊喜，另一方面可能也会怀疑对方的用心。有时我们甚至不太相信一个好人会喜欢自己，因为我们还没有学会喜欢自己。结果，被人喜欢反倒使我们诚惶诚恐，心神不宁。

其实，有异性喜欢自己，应该是件比较自豪的事。无论对方是不是自己所喜欢的人，我们都应该对人家心存感激。毕竟，他（她）在求爱的同时，就是在向你表达对你的欣赏。

如果你对对方没有好感，不愿意与对方有过多的接触，最好单独当面告诉对方，或者写封信表达你的拒绝态度，最好不要通过别人。不过请尽量使用比较委婉的方式，以免伤害对方的自尊。同时，拒绝的意思也要明确，以免让对方抱有幻想。

那么，如果对方也是我们喜欢的人怎么办呢？我们可以在感谢对方对自己的好意的同时，与对方商量，可否暂不为两个人的关系匆匆贴上恋爱的标签，继续友好交往，看看增加了解之后两个人是否仍然相互喜欢。

需要注意的是，不论你是否打算接受对方的求爱，最好替对方保密，一般来说，在感情关系尚未确定之前，人们不愿意使自己对某个异性的感情公开化。这只是你们两人之间的秘密。你有义务尊重别人的隐私。

不过，如果已经明确地拒绝了对方，可是对方仍然穷追不舍，除了在言辞和态度上严厉一些外，可以请老师或者父母出面干预。

有时，在对方尚不知晓的情况下，我们发现自己已经“爱”上了对方。可不可以向你所喜欢的那个人表白你对他的感情没有一定之规。这完全要看你自己的勇气。你首先需要问问自己，如果对方拒绝了你，你是否能够接受。要知道，这种情况很有可能发生。因为在你这个年龄里，大多数人还没有形成对自己的基本信任，常常不能准确地表达自己的情感，以至于我们很容易误读对方发给我们的信息。

先不急于表达确定恋爱关系更稳妥些。这并不意味着你一定要有意地回避对方。回避不仅不能帮助你客观地进一步了解对方的为人，了解对方对你的感情和态度，相反，过于压抑的感情往往会使你过于敏感，夸大对方的优点，并对他（她）抱有不现实的期望。如果你特别想接近他（她），与其苦苦思恋，不如大大方方地与他（她）在公开场合继续友好地交往。有时，简单的一句问候都会使双方的关系自然起来。别忘了在各种场合留心观察他（她）的表现，以及别人对他（她）的评价，看看他（她）待人接物是否真的像你想象的那么好，同时也留心他（她）对你的态度，看看他（她）是否也对你有意。

在这个过程中，你可以不断地问问自己，你对他（她）的“爱”究竟是指的什么？这种“爱”到底会持续多久？

常常是我们并不了解对方，甚至从未说过一句话，就莫名其妙的纵身投入爱河。其实，这样的感情并不是爱，而是喜欢或者迷恋。

美国耶鲁大学心理学家斯坦伯格提出的“爱的三角理论”改变了人们以前的观念：爱是说也说不清楚的。他认为，爱是由：激情、亲密和承诺三个成分组成的。激情是指男女之间本来的异性吸引，它是与生俱来的，基本上不用后天的培养；而亲密是指两个人通过相互沟通，能够经常彼此分享自己的内心世界，并得到对方的接纳。正是因为不断深化的相互了解，两个人变得越来越亲密。终于有一天，双方愿意为对方承担责任，并与对方保持恒久的关系，这就是承诺。只有激情而没有亲密和承诺的“爱”是不能永恒的。当激情消退的时候，留下的只是伤害。

在他看来，亲密和承诺都是一种后天培养的能力，它与一个人的心理成熟程度息息相关。一个人越自信，他（她）就越有能力向别人敞开自己的心扉，越有能力接纳别人与自己的不

同，也就越有能力与他人保持的亲密关系。同时，他（她）也有能力对自己负责，对所爱的人负责。

以此衡量，你对他（她）的感情究竟是什么呢？

诚惶诚恐是什么意思篇三
《八维文化解读》

父亲给儿子的信

我的儿子：

哪天，当你看到我已日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子，试着了解我。 如果我吃得脏兮兮，甚至已不会穿衣服，耐心一点儿……

你记得，我曾经花了多少时间教你这些事吗？ 当我一再重复，说着同样的事情，不要打断我，听我说…… 你小时候，我必须一遍又一遍的读着同样的故事，直到你静静睡着…… 当我不想洗澡，不要羞辱我，也不要责骂我……

你记得小时候，我曾编出多少理由，只为了哄你洗澡…… 当你看到我，对新科技一无无知，给我一点时间，不要嘲笑我……

我曾教会了你多少事情啊……教你如何好好的吃，好好的穿，如何面对你的生命…… 如果交谈中，我忽然失忆，不知该说些什么，给我一点时间想想……

如果我还是无能为力，不要紧张…… 对我而言，重要的不是说话，而是能跟你，在一起…… 当我的腿不听使唤， 扶我一把，就像我当初扶着你， 踏出你人生的第一步…… 当哪天，我告诉你我不想再活下去了…… 哦，不要生气。 总有一天你会了解…… 了解我，已风烛残年，来日可数。

有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能，给你最好的…… 当我靠近你时，不要觉得感伤，生气或埋怨……

你要紧挨着我，如同我当初，帮着你展开人生一样的了解我，帮我…… 扶我一把，用爱和耐心帮我走完人生…… 我将用微笑和我始终不变的爱来回报你……

我爱你，我的孩子

正 确 归 因 ———解析八维集团的态度文化

“业绩的背后是团队，团队的背后是文化，文化的背后是心态”！ “正确归因”是八维态度观的核心。

“归因”就是指对自己或他人行为的原因，进行推测、判断、归结的过程。面

对挫折，能够正确归因，就会从低谷直升高峰；面对成绩，不能正确归因，就会从高峰跌落低谷。 八维坚持了“成绩向外归因，挫折向内归因”的原则，要求每个人端正态度，锐意进取，挑战极限，成就非凡。具体内容集中表现在八维A、B、C教学区三幅对联里。

一、 A区对联

上联：没有学不会的知识，只有不会学的学生；

下联：没有教不会的学生，只有不会教的教师；

横批：超越自我

上联：没有学不会的知识，只有不会学的学生

知识源自实践，人人都有掌握和运用知识的潜能。“学不会”的含义是永远都学不会某种知识，说的是能力问题，强调的是外在因素。在学习过程中，遇到阻碍，一味强调外因，就容易把原本属自身的因素转嫁于外在的客观因素，就不能发挥主观能动性，剖析问题点，找到真正解决方法，从而导致“学不会”的结果。“不会学”，说的是方法和时间问题，强调的是内因。在学习旅程里，遇到阻碍，强调内因，就会正视自己，从中找出自身不足，吸取经验教训，改善方法，增强能力，也就不存在“学不会”的现象。

（二）下联：没有教不会的学生，只有不会教的教师

人的潜力是无限的。为师者，一切正确归因，发挥主观能动性，挖掘学生潜力，点燃学生激情，就能使学生牢固掌握知识，灵活运用知识。“教不会”，含义是因学生能力问题，教师而无法让学生学会，强调的是外因。这是对学校教育能力的全盘否定，是对学生潜力的漠视。在教学过程中 “学生学不会” ，教师如果强调外因，就会间接地把纯属自身因素造成的不良后果推卸给学生。这样，为师者总是寻找借口，一味责备学生，其结果必然是“教不会”。“不会教”，说的是方法问题，强调的是内在因素。在教学过程中“学生学不会”，为师者若正确内因， 把“学生学不会”视为自身原因，从自身上寻找问题点，改善教学方法，也就不存在“教不会”之现象。

（三）横批：超越自我

“超越自我”是对自身能力或素质的突破。这是潜能的激发,是人性的完善、境界的提 五一长假除了旅游 还能做什么？辅导补习 美容养颜 家庭家务 加班

须知 高、智慧的凝结。求知者面对困难，既要突破束缚，转变观念，端正态度，又要正确归因，挖掘潜力，超越自我，愈挫愈战，勇往直前。只要不断突破自我，就没有学不会的知识。培养人才的道路是曲折的，总是在不断解决问题中前行。要使学生从“学不会”到“学会”，须倾注一番心血，革故鼎新，超越自我。

二、 B区对联

上联：遇挫折要自责，诚惶诚恐，不屈不挠；

下联：获佳绩须自谦，戒骄戒躁，再接再厉；

横批：态度第一

（一） 上联：遇挫折要自责，诚惶诚恐，不屈不挠

人生道路不总是风和日丽、笔直平坦，总会遇到狂风暴雨、道路泥泞。面对挫折，态度不同，结果就不同。“适当自责，诚惶诚恐，不屈不挠”是战胜挫折，走出逆境的良策。“要自责”。 自责是勇于负责的德行，是自我教育的能力。著名教育家斯宾塞说：“人完全是在自我教育中进步的”。“要自责”是不畏挫折，正视自己，向内归因，锐意进取的表现，并不是寻找借口，敷衍塞责，或牢骚满腹，怨天尤人，自暴自弃。世语说，奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。所谓诚惶诚恐就是非常小心谨慎，甚至达到害怕不安的程度的意思。机遇永远不会第二次敲门。面对挫折，要诚惶诚恐地自责，深刻反省自身，完善缺陷，咬住机遇，创新方法，驭势发展。但要诚惶诚恐，不等于缩头缩脚，懦弱不前，而是希望从中汲取的经验教训，避免问题一犯再犯。“不屈不挠”是在压力和挫折面前不屈服的意思。孙中山先生说：“天下事不如意者十之八九，总在能坚而不烦。劳而不避，乃能期于有成。”面对挫折，具有一股“牛劲”的人，总能走出困境，创造佳绩。

（二） 下联：获佳绩须自谦，戒骄戒躁，再接再厉

强者在挫折面前，自我反省，创造条件，果敢前进。在成绩面前，不被掌声和鲜花陶醉。争取佳绩，戒骄戒躁，再接再厉，永创新高。“要自谦”。自谦是谦逊而不自满的意思。获取佳绩，可喜可贺，但须保持自谦心态，合理向外归因。只有客观地把成绩归功于自身的努力、大家的支持和领导的关怀，才能赢得更多的支持和帮助。“戒骄戒躁”是戒除骄傲自满和浮躁思想之意。满招损，谦受

益。面对成绩，要保持清醒的头脑，克服心浮气躁，知道自己有所不知，知道自己有可能犯错误，让谦虚为妄知和改正错误在心中预留一片天地。“一喷一醒然，再接再厉乃”。意思是公鸡相斗，每次交锋前，先磨一下嘴。“再接再厉”就是继续努力，再加一把劲。今天的成绩，只代表昨天的成就，并不能保证明天的成功。如果面对成绩，不思前进，原地踏步，随时都有可能落伍。只有再接再厉，视今天的成绩为新起点，才能赢得更大进步，取得更好成绩。

(三)横批：态度第一

端正态度就是探宝器。工作是态度问题。工作态度端正，才能获取工作所给予更多的奖赏。面对挫折，诚惶诚恐地自责，总结经验，吸取教训，积极应战，百折不挠，才能走出逆 境，走向成功。面对成绩，谦虚谨慎，戒骄戒躁，百尺竿头，再接再厉，才能再谱辉煌。

三、 C区对联

上联：只为成功找办法；

下联：不为失败找理由；

横批：结果至上

（一） 上联：只为成功找办法

目标既定，一如既往，竭力去追求、努力和拼搏，每个人都可走向成功，开创美丽人生。心理学家荣格说：“一个人感觉合脚的鞋，却会夹痛另一个人的脚”。开路，有开路的要领；架桥，有架桥的绝招；成功，有成功的办法。要达成预期目标，就要目标明确，找到实现目标的方法。“找办法”，就是在工作还没完成前，努力思考如何把工作完成得更好，以及尽力琢磨完成工作还需要借助哪些资源和发挥哪些力量的全过程。只要尽心竭力地为达成预期目标，想尽一切办法，就能抓住机遇，走向成功。否则，就会与机遇失之交臂，永远都无法迈向成功。

（二） 下联：不为失败找理由

成功不需要任何理由。任何试图为一时的失败寻找理由的人，注定一辈子都与成功无缘。“找理由”，就是在没有达成工作目标的时候，总是责这怪那，想尽办法找借口推卸责任的现象。借口就是掩饰自身弱点、推卸责任的“万能器”。一味找借口，推脱责任的人，永远都不可能获得同事的信任和支持，更

不可能获得上司的信赖和尊重，赢得发展契机。实现最终成功，需要一个个阶段奋斗目标的达成。即便某一奋斗目标，没有达成预期结果，也要诚惶诚恐地自责，深刻反省自身过失，不断完善自我，为达成下一目标储蓄能量，而不是因这一目标的失败，怨天尤人，寻找各种理由，推卸责任，敷衍他人。

（三） 横批：结果至上

伟大橄榄球队教练锋士·隆巴第曾告诫他的队员：“我只要求一件事，就是胜利。如果不把目标定在非胜不可，那么比赛就没有意义了。不管是打球、工作、思想，一切的一切，都应该‘非胜不可’。”“结果至上”是为了达到“结果”，

拒绝任何借口，想尽所有办法，不顾一切地拼命向前冲。 如何面对金融海啸？ 心态培训必不可少。实践证明，心态培训是企业最重要的培训，通过正确的心理培训，可以转变员工态度，鼓舞员工士气，改善工作效率， 进而极大地促进组织目标的实现。然而，目前在我仍有很多企业对这一新的企业培训认识不足，他们往往认为员工的心态是先天固有而不可改变的，所以培训主要是知识技能培训。

一、 心态与心态培训

所谓心态，指人们的看法、态度，就是人们对事物的思维方式与相应的处事态度。美国潜能开发专家安东尼·罗宾说：“心态可说是发生在我们体内几百万条神经作用的结果，也就是说，在任何时间内的感受，是当我们从周围得到某些刺激，就把讯号送到脑部，因而产生的感觉和状态。我们大产分的心态都直是直觉的。对于跟自己有关事物所做的反应，就叫做心态，可能会是进取的、有为的，也可能是颓丧的、受抑制的，但是很少有人想刻意地去控制它。“美国成功学起专家拿破仑·希尔关于心态的意义说过这样的一段话：”人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。“ 在现实生活中，往往有这样的一种现象：相同的事物，人们往往有不同的看法，并会采取不同的行动。如接到顾客投诉，有些员工认为这是顾客故意挑刺，刻意与我们过不去；而有些员工则认为这是顾客对我们的关心、信任。不同的心态自然会导致不同的结果。为什么有许多人能够获得成功，能够克服万难去建功立业，有些人却不行？不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态“。

诚惶诚恐是什么意思篇四
《成语与文言》

诚惶诚恐是什么意思篇五
《短语单句复句》

一).并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 1．类型： 1）名＋名: 文化教育 今天或明天（名词短语） 2）动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语） 3）形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语） 4）代＋代 我和他 这样那样（名词短语） 5）数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语） 2.并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

时间顺序：春、夏、秋、冬

大小顺序：省、市、县

年龄顺序：老、中、青

逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学

语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋

1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）

（二）、偏正短语

前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

1）定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 2）状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

（三）、动宾短语

动词＋宾语（名词或代词）

如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠

（四）、动补短语

动+补。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里

（五）、形补短语

形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气

（六）、主谓短语

名词（代词）+动词（形容词）

如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材 初中语文语法知识单句和复句

单句

1、单句

主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。（主谓句的具体类型 有很多种，我们这里只研究比较常见的主谓宾式和主谓式）

例：我们喜欢（这种自由自在的）生活。（主谓宾式）

他［非常］健康。（主谓式）

（他的）病症消失了。（主谓式）

注：主谓宾式的句子中的谓语动词是及物动词。这样，后面才有可能带宾语； 主谓式的句子中的谓语可以是形容词或动词，但动词是不及物动词。 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个的词构成。

例；飞机！

站住！

哦！

呜！（我们这里不做研究）

结构复杂的单句的分析：

一个单句的各个成分都由词来充当，这个句子就简单；如果由复杂短语充当句 子的某一个或某几个成分，单句就复杂了，它和复杂短语的道理是一样的。 例：

1、（我们的）同学来〈自全国各地〉。

2、他们是（世界上一切伟大人民的优秀之）花。

3、［1949年10月1日］，毛主席［在天安门城楼上向全世界庄严］宣告： “中华人民共和国成立了”。

巩固练习：用符号标出各种句子成分

1、 严肃地对待文章内容的人一定也在文章形式方面提出严格的要求。

2、 我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且增强了我们 同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。

复句

(一)复句类型

由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即

分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓 句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系 常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着 一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、 承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型、 并列复句

由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几

件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有 “即 A，又B”。

例如：

单丝不成线，独木不成林。

不是意识决定存在，而是存

在决定意识。

2、承接复句

也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情

或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是

B”“A，然后 B”、“A，接 着

B”、“A，便 B”。例如：

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

3、递进复句

由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前

一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）

A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且

a，何况b”、“别说a就连（就是）B”。例如：

他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

4、

选择复句

几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或

此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者

（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。

例如：

不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。

5 、

转折复句

由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着

前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关 联词语有：“虽然

a 但是

b”、“a 不过

b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如：自然 是伟大的，然而人类更伟大。

6 、

因果复句

由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结

果的关系。常用的关联词语有“因为

a 所以

b”、“既 a 就（那么）b”、”因此”。例

如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。

7 、

假设复句

由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出

现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语 有“如果（倘若）

a 就（那么）b”、“即使（纵然）

a ，也

b”、“再 A ，也

b”、“假 如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：

假如产品质量不好，数量再多，也没有

使用价值怕。

8 、

条件复句

由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条

件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要 a ，就

b”、“只有（除非） a 才

b ，“无论（任凭）

a ，都（也）b”。例如：

只有党风

正，才能事业兴。

多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。

分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明 关系：有“｜｜”划出第二层，并注明关系：以此类推。

分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第

一层的有关分句。弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分 析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句， 弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都 是单句为止。

分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，

就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关 系。例如：

有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来

（因果）因此他们感到将来的渺茫。（因果）从不把希望寄托在将来。（陶铸 《崇高的理想》）

（二）单句和复

4 主语可以回答谓语

“ 谁

” 、

“ 什么

” ；谓语可以回答主语

“ 怎么样

” 例如：

觉悟提高

思想解放

阳光灿烂

心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：

今天星期三

明天国庆节

他中等身材

（六）复指短语

：两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位 关系，在句中做同一成分。

例如：

首都北京

厂长老王

华罗庚教授

他自己

咱们学生

母子二人

鲁迅先生

美丽这个词

春秋两季

我们每一个人

诚惶诚恐是什么意思篇六
《2011年佛山市中考语文试题》

2011年佛山市高中阶段学校招生考试

语 文

说明：

1.试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共五大题，10页，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。

3.本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。

第Ⅰ卷 选 择 题 (共20分)

一、基础知识（每小题2分，共10分）

1． 选出下列加点字注音完全正确的一项。

A．伫立(chù) 玷污(diàn) B．粗犷（ɡuǎnɡ） 刹那（chà） ．．．．

C．庸碌（yōnɡ） 蓬蒿（ɡāo） D．干涸（hé） 眼睑（lián） ．．．．

2． 选出下列句子中没有错别字的一项。

A．这里看不到什么东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没什么任何区别。

B．已经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

C．他们对这位文坛泰斗颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

D．你讲的话很有道理，不愧为法律界的中流底柱。

3． 选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项。

①飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以 它是否正常，能否向月球飞行。

②创造性的思维又有哪些 的要素呢？

③（叫卖者）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能 。

A．检测 必需 随机应变 B．观测 必须 随机应变

C．检测 必须 随声附和 D．观测 必需 随声附和

4． 选出下列句子中没有语病的一项。

A．响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

B．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。

C．通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。

D．无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。

5． 选出下列句子顺序排列正确的一项。

①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

⑤物候对于农业的重要性就在这里。

A．①②④⑤③ B．④②①③⑤ C．①②⑤③④ D．④⑤①②③

二、文言文阅读（每小题2分，共10分）

阅读下面的文言文，回答第6至10题。

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

6． 选出对加点字解释不正确的一项。

A．乃悟前狼假寐（睡觉） B．屠暴起（暴躁） ．．

C．屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D．止增笑耳（只是） ．．

7． 选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项。

A．蒙辞以军中多务 B．皆刑其长吏，杀之以应陈涉

C．以其境过清，不可久居 D．固以怪之矣

8． 选出下列句子翻译正确的一项。

A．少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）

B．久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）

C．途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）

D．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从背后对屠户进行攻击）

9． 选出对课文内容理解正确的一项。

A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B．文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。

D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

10．选出下列说法不正确的一项。

A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B．“暴起”、“劈”、“转视”、“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C．本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。

D．最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

第Ⅱ卷 非选 择 题 （共100分）

三、积累与综合性学习（共15分）

11．默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）

①忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

② ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

③了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

④夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）

⑤《出师表》中表明青年诸葛亮生活志趣的句子是： ， 。

12．综合性学习。（5分）

孔子、孟子思想中的精髓已经成为我们民族宝贵的精神财富，影响深远。请你在以下其中一篇课文中，选择一个关于修身或

学习的语句作为话题，写一段80字以内的演讲词，表达你的看法。

备选课文篇目：《〈论语〉十则》、《生于忧患 死于安乐》。

四、现代文及名著阅读（共35分）

阅读下面的文段，回答第13至23题。

（一） 大 自 然 之 歌 （节选）

陈 世 旭

①在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。

②森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖„„

③森林有诗。 ④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花开花谢是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。

⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。

⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理„„生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。

⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群像森林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的仅仅是狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。

⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。

⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境，灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。

⑩我力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。

⑪头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的、毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有生灵都充分享受着作为这片森林的天然主人的特权。

⑫森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。

⑬契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射光辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”

⑭风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就溶入树下的泥土，无声地悠悠去到森林的漩涡深处，肃穆，庄严，神秘，而心，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫，同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。

（选自《2010中国散文排行榜》，有删改）

13．阅读⑤⑥两段，说说走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因。（2分）

14．从修辞方法的角度简要分析第④段划线句子的表达效果。（4分）

15．文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林，有何作用？（3分）

16．纵观本文，作者在文中抒写了什么情怀？又给你什么启示？（4分）

（二） 财 富 与 幸 福

〔美〕 泰 勒 · 本 · 沙 哈 尔

①金钱除了可以提供食物和住宿以外（不是指鱼翅和城堡），只是一种向目标进发的方法。有意思的是，我们经常搞不清楚目标和方法的区别，而牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。

②如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。并不是说赚钱或存钱是错的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说不，或是让我们不为账单烦恼。但是，钱本身并没有价值，而是因为它可以带来一些丰富的经历。物质本身并不能带来意义或是精神上的财富。

③根据研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。心理学家David Myers和他同事们发现幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，当一些基本生活条件都不足的时候。另外，在过去的50年里，美国每一代的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。

④令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。忙碌奔波型认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样可以令他们的负面情绪稍减，然而一旦达到目标，发现所得到的无法使他们快乐时，他们就无法自拔了。这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了可以指望的快乐。

⑤太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至为此而酗酒或是吸毒；比如猫王、玛丽莲·梦露、丽丝·泰勒、比利·好乐迪以及马拉多纳等等。矛盾的是，成功反而使他们不开心。在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到快乐。而当他们达到目的时，才发现，原来所谓的目的根本就不存在。而在此时，他们感到他们的梦想被剥夺了——物质和地位可以带来永久的幸福，而得了“现在怎么办”的病。他们接着经历虚无主义的心态，相信世上再没有任何东西可以带来快乐，于是就去找寻另外一些解除痛苦的毁灭性方法。

⑥既然财富无法使人幸福，为何还是放不下呢？为什么财富可以盖过意义呢？为什么我们在对物质作决定时，可以这么自然，而在精神方面却这么困难呢？

⑦用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时，更多的物品决定我们是否可以渡过下一个严冬，或是大自然灾害，因此，储存成为了一种习惯。至今，很多未来已经相当有保障的人，仍然在拼命储蓄。储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了“储蓄”。我们不再为生活而储蓄，而是变成为储蓄而生活。

⑧在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。我们习惯性对物质作出评价，比如财富和声望，而不是无法衡量的情绪或意义。我们所羡慕的是物质上的东西。有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。就像Laurence G.Boldt在《禅与生活的艺术》里说的：社会教我们的道理就是物质——唯一作“数”的事，只在乎那些可以“数”得出来的。莎士比亚的《哈姆雷特》在书店可能是10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。

（选自《幸福的方法》，有删节）

17．本文论述的基本观点是什么？（2分）

18．第⑤段主要分析了什么？运用了什么论证方法？（3分）

19．补充一个论据，简要论证第③段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。（3分）

20．请你具体说明第⑥至⑧段的论证思路。（4分）

五、作文（50分）

24．阅读下面文字，按要求作文。

生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪„„即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。

请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。

要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于500字，如写诗歌，不少于

20行。④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

附加题（共10分）

（一）阅读下面的文字，完成1、2题。

荣 累 之 辨

〔东汉〕 王 充

高士所贵，不与俗均，故其名称，不与世同。身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与扬雄为双，吾荣之。身通而知困，官大而德细，于彼为荣，于我为累。偶合容说，身尊体佚，百载之后，与物俱殁，名不流于一嗣，文不遗于一札，官虽倾仓，文德不丰，非吾所臧。

（选自《论衡》）

1．翻译下面的句子。（4分）

身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与扬雄为双，吾荣之。 2．作者不赞赏怎么样的人？用自己的话简要概述。（2分） （二）阅读下面古诗，完成3、4题。

古 离 别

〔唐〕 韦 庄

晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

【注释】①漠漠，弥漫；毵毵（sān），柳叶纷披下垂的样子。

②不那，同“不奈”，即无奈。

3．首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分） 4．请概括本诗的主要内容和情感。（2分） ①②

诚惶诚恐是什么意思篇七
《2014九年级语文模拟试卷》

九年级（下）语文模拟试卷（2014-4-14）

考试时间150分钟 试卷满分150分

一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请将所选答案写在答题卡指定位置上。每小题2分，共20分)

1.下列加点字注音完全正确的一项 ( )（2分）

A．嗤笑（chī） 根茎（jīnɡ） 星宿（sù） 所向披靡（mǐ） ．．．．

B．追溯（sù） 挫折（cuò） 擂响（lãi） 弄巧成拙（zhuō） ．．．．

C．倔强（juâ） 计较（jiào） 肆虐（nûâ） 囊萤映雪（nánɡ） ．．．．

D．俘虏（lǔ） 逞能（chãnɡ） 魁梧（wú） 载歌载舞（zài） ．．．．

2.选出下列没有错别字的一项 ( )（2分）

A.这里看不到什么东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没有什么任何区别。

B已经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

C.他们对这位文坛泰斗颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

D.你讲的话很有道理，不愧为法律界的中流底柱。

3.下列句子中加点词语运用不正确的一项 ( )(2分)

A．父爱无疆，爱得忘我无私，爱得天经地义。父爱犹如那幽幽芳香，沁人心脾。 ．．．．．

B．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲，如果遇到一点困难就畏缩不前，半途．．而废，是不会有什么成就的。 ．．

C．国际田联钻石联赛上海站110米栏比赛中，刘翔在家乡父老面前首当其冲冲过终点。 ．．．．

D．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。 ．．．．

4.下列句子中没有语病的一项 ( )(2分)

A．为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

B．进入2000年以后，教育问题越来越得到社会的关注。

C．在我入团宣誓时，产生了一种光荣感和责任感。

D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。

5.选出下列表述正确的一项 ( )(2分〉

A．《童年》中，外祖父不小心戴上了被小茨冈烧得滚烫的顶针，他以为是阿廖沙干的，将阿廖沙痛打了一顿。明白真相后，他后悔了，从此一改专横残暴的性格。

B．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，勤劳能干，霸道泼辣。她曾嫁给一个军官，被抛弃后回到车厂，再嫁给样子，最后难产而死。

C．《格列佛游记》中格列佛在小人国看到国王通过比赛绳技的方法来选拔官员，在大人国看到巨人手持大镰刀在森林一样的麦地里收割，在飞岛国看到科学家们试图从黄瓜里提取阳光。

D．《水浒》的作者是明末清初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与互爱的理想社会的向往。

6.选出下列说法不正确的一项 ( )(2分〉

A. 周敦颐，字茂叔，号濂溪，北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。作《太极图说》、《通书》。

B．按写作年代的先后排列作品顺序：《关雎》《三峡》《破阵子·醉里挑灯看剑》《水调歌头·明月几时有》《山坡羊·潼关怀古》。

C．《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。

D．陶渊明是我国文学史上的第一位田园诗人，他的诗作《归园田居》是传世名篇。

7.下面四个句子的修辞方法判断正确一项 ( )(2分〉

A. 虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳，无须挂画，门外有副巨画——名叫自然。

B座中泣下谁最多？江州司马青衫湿 。

C山峦爽朗，湖水清静，日里披满阳光，夜里缀满星辰。

D从这时候起，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们到南天门。

A 比喻 设问 对偶 拟人 B 拟人 设问 对比 比喻

C 拟人 反问 对偶 夸张 D 比喻 反问 对比 拟人

8.下列句子排列顺序正确的一项 ( )(2分〉 ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③

9. 为文段空白处选择一组恰当的关联词语 ( ) (2分〉

在学习中（ ）遇到各种各样的困难，（ ）不要轻言放弃。（ ）大家有锲而不舍的精神，问题（ ）会迎刃而解，最终走向成功。

A.即使 也 只要 就 B.因为 所以 无论 都

C.即使 也 无论 都 D.只有 才 如果 就

10.选出下列语言得体的一项 ( ) (2分〉

A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”

B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”

C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

二、古诗文填空（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。每空１分，共10分）

11. 感时花溅泪， 。(《春望》)

12. ，甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》)

13.沉舟侧畔千帆过, 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

14. ，吾庐独破受冻死亦足。(《茅屋为秋风所破歌》)

15.山重水复疑无路, 。《游山西村》

16. ，佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)

17. 成长路上总会有风雨相伴，我们常常用李白《行路难》中的诗句“ ， ” 来自我激励。

18. 苏轼的《江城子·密州出猎》一词中，运用典故写出词人渴望得到朝廷重用的句子

是 ， 。

三、阅读理解 (60分)

(一)阅读下面语段,回答19--22题。（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。共10分）

【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自《出师表》）

【乙】盖闻王者莫高于周文，伯者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌下相国，相国酂侯下诸侯王，御史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年。有而弗言，觉，免。年老癃病，勿遣。 （选自《汉书》） ⑦⑥④⑤③②①

【注释】①伯：称霸。 ②由进：被进用 。 ③安利：享受太平。 ④昌：人名,指周昌。 ⑤酂（zàn）侯：指萧何。 ⑥署行、义、年：登记被举荐者的品行、容貌和年龄。⑦癃（lóng）：身体衰弱，病情沉重。

19．解释下面句子中加点词的意思。（2分）

① 宜付有司论其刑赏（ ） ② 是以先帝简拔以遗陛下（ ） ．．

③ 患在人主不交故也（ ） ④ 世世奉宗庙亡绝也（ ） ．．

20．翻译选文中划线的句子。（4分）

①先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译文：

②今天下贤者智能，岂特古之人乎 ?

译文：

21.【乙】文中“ 布告天下，使明知朕意。”一句中“朕意”指的是什么 ?（ 请用原文语句回答）

（2分）

22．甲乙两文在选用人才上的相同点是： ， 。（2分）

（二）阅读下面语段,回答23--28题。(请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。共20分)

让星星在夜空中发光

①这是美国西部的一个小镇，圣诞夜，大雪纷飞，夜空中没有一颗星星。

②镇西边一户人家的窗户，透出微弱的灯光，一个十岁男孩正偏着头在灯下写信。他不时搓搓冻得冰冷的手。“孩子，你在给圣诞老人写信吗？”他的母亲走过来问。

③那个时候，镇上许多穷人家的孩子都给圣诞老人或上帝写信，请这些神明帮助自己，只是，几乎没有灵验的时候。所以，人们称这个贫穷的小镇是被上帝遗忘的地方。

④男孩儿叫克里，他对母亲说：“不是，我在给自己写信，我已经给自己写了好多信了！”母亲心里一沉。克里自出生就有残疾，一条腿短些，而且，一只眼睛几乎没有视力，家境艰难，不能给他看病，也不能送他到学校学习。他一直在家里自学着学校的课程，也看一些他感兴趣的有关星辰的书。只是他很少与人交流，甚至包括上帝和圣诞老人。

⑤深夜，母亲站在那扇窗前，在胸前画了一个“十”字：“上帝，请帮帮克里。”她在这一刻决定：无论怎样困难，她都要带领克里走出封闭的生活。

⑥以后的几天里，母亲都早早出门，回来时脸冻得通红，时常出神地望着克里。

⑦几天后的傍晚，克里家的门被敲响了，是一个老者。克里的母亲一惊，接着兴奋地说了一声“您——来了！感谢上帝！”

⑧这个镇上最有学问的老者向克里伸出手：“也许我能和你讨论一下关于星辰的问题。”这一刻，克里的眼里有星光一闪。克里的母亲在心里感谢上帝：她几天来的恳求终于感动了老者。她更要感谢上帝的是，克里微笑着看着星空，他的眼睛像星星一样明亮。母亲悄悄擦去脸上的泪。

⑨第二天，母亲要带克里去那位老者的家，克里想了一下，同意了，但他想晚上再去。母亲知道克里想避开镇上的人，她温和而坚定地说“我陪你。”外面阳光很好，雪地上，这里那里泛着金星。天很蓝，不时有鸟飞过。母亲牵着克里的手，一路上和相熟的人打招呼。以后就能听见克里小声随着母亲对邻居说“你好”了。再后来，克里能自己来往于那条熟悉的小路了。母亲站在小院的门前，看见克里侧着头，一下高一下低地向老者家走。母亲含着泪，笑了。

⑩不幸的是，老者在一个圣诞节前去世了。寒冬。清晨。克里站在自家的后院，远远地看着人们把老者葬在郊外的原野上。太阳明晃晃地照着无边的雪野，可他眼里的光却暗淡下来。母亲走过来，没有说什么，只是拍了拍克里的肩膀。

⑾几天后，圣诞节到了。母亲给克里写了一封信，但她告诉克里，信是老者留下的。克里一阵激动，因为老者是克里生活的一盏灯。他急切地拆开信：“星星那么美丽，是因为它们能发出光芒来，更是因为它们能臵身于黑黑的夜空之中。我的孩子，你就像那些星星一样，而且，离开我的几天，你是不是以为生活完全黑暗了？你现在已经有了自己的夜空，你该散发出光芒来！”

⑿克里从此心里便有了自己的愿望，他要成为这个小镇最亮的星星。从那时开始，他努力学习，不断改变自己。后来，他大学毕业，又回到了这个贫穷的小镇，竟选上了镇长。

⒀克里回到小镇后的第一个圣诞节，他吻着母亲斑白的头发，轻声说：“谢谢您！”他们身后的桌子上有两封字迹一模一样的信：一封来自老者去世后的那个圣诞夜，另一封是母亲最近写给克里的：“孩子，回到小镇来吧，它需要你„„”

⒁多年后的一个圣诞夜。年迈的克里坐在灯下写信，他的信不是写给自己和上帝的，而是写给远在天国的母亲。“亲爱的妈妈，现在的蒙大拿州的波兹曼小镇，已经成为西部十大魅力小镇之一了。您让我知道，小镇也是一颗星星，它曾处于黑暗之中，我努力让它发光，就像当初您让我这颗小星星发光一样„„”

⒂这就是一个母亲创造的奇迹。

23、谈谈你对选文标题理解。（3分）

24、选文③段插叙的内容有什么作用？请概括回答。（4分）

25、下面依次概括的是母亲为克里做的事，请补充出其中缺少的两件事。（4分）

⑪祈求上帝帮助克里。

⑫

⑬ 带克里走出家门，融入小镇。

⑭

⑮写信让克里回来服务小镇。

26、比较选文⑩段中画线的语句和其改句，说说那个好，为什么。（4分）

原句：寒冬。清晨。克里站在自家的后院，远远地看着人们把老者葬在郊外的原野上。 改句：寒冬的清晨，克里站在自家的后院，远远地看着人们把老者葬在郊外的原野上。 答：

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