比喻段落

导读：　比喻段落篇一《议论文片段》 议论文片 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《比喻段落》，供大家学习参考。

比喻段落篇一
《议论文片段》

议论文片段（四）：比喻论证

【概念诠释】

比喻论证分为比喻描绘和比喻说理两种形式。比喻描绘是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。比喻说理就是借其他人、事、物中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点，通俗讲叫借喻说理。一种是喻、议分开(先喻后议或先议后喻)，一种是边喻边议，喻议交融。

【方法引领】

运用比喻论证的操作过程

⑴确定自己要传扬的一个思想观点；

⑵为自己的思想观点找一个或多个义理相应的借体（喻体）；

⑶文字操作三字经

A、摆。或先摆出借体，

B、联。联，就是把本体与借体联系在一起。

C、析。析，就是紧扣观点，剖析本体与借体中的义理。

例子：

按锁配钥匙，锁銹先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙。对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。

“按锁配钥匙，锁銹先膏油”一句，是摆，先摆出“借体”；“把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙”，是联，把“思想问题”与“锁”紧紧联在一起；以下文字是析，“对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅”一句是正面剖析，“不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了”一句是反面剖析。

【片段赏析】

1、 比喻描绘型

信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的翅膀。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。

2、喻议分开型

(1) 先喻后议: 千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效(摆借体)。把教育比做大厦（联），是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分„„（析）

(2)先议后喻 逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德(摆观点)。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从

未经受过风霜雨雪的考验(联)。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚.（析）

3、喻议交融型 学习（本体）如爬山（借体）.你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山横在你面前,它在召唤你:"勇士,前进吧,学无止境!"于是你又抬起了脚••••••

【补充链接】

1、 君子生非异也，善假于物也。

例：藤借助树站起，提升自己的高度

2、 学习需要积累

例：（1）水滴石穿，绳锯木断

（2）冰冻三尺，非一日之寒

（3）积土成山，风雨兴焉

（4）九层之台，起于垒土

3、人因环境不同而改变性质

例：（1）蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑

（2）淮橘为枳

4、事物之间关系密切，利害相连

例：唇亡齿寒

5、学习需要反思

例：人吃食物需要消化，不能囫囵吞枣

6、有压力才有动力

例：（1）自来水先施以压力才能送上高楼

（2）弹簧因力压下去才会弹起

【练习平台】

从补充链接中选取任意一个观点运用比喻论证的方法写一个片段，200字

作文学案 延伸阅读

------比喻论证铸华章

一、比喻描绘

1、以意象“月”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。

劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。一掊清辉公平的包揽了万千什物。她是冷香绝伦的女子，向世俗污浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母，对绝望的灵魂送上生命的甘露。她是李白的诗中之剑，紫光射盛唐。是长安的桃花，妖娆万千。她亦是陶潜的菊，在东晋的午夜燃红半边天。是满目苍凉中的一抹新绿，是百花荟翠的一枝梅，是神采飞扬的骏马，是失意者的古筝，是豪放者的大江婉约者的清溪，清廉者的精神，是清泉，是凄诗……

2、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻论证写一个精彩片段。

是萧萧凉风中那株孤立的青竹吗？是清崖上那壶清冽的美酒吗？还是惨淡夕阳下那片流浪在天边的白云？稽康呵，为何你活的潇洒淡泊却给后人一壶沉重的浊酒，一杯不羁的孤傲？ ―― 祝令瑞《心清何惧红尘浊》

3、论证“有双赢才能共辉煌”

即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。

即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显示大海的壮阔。 ―― 2005 山东高考满分作文《双赢 , 你我共辉煌》

二、比喻说理

1、先喻后议

（1）中心：赞奉献精神

我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。

（2）中心：说“谦虚”

你见过山谷吧，它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比的深沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫茫菽麦，花香鸟语，大自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。

“满招损，谦受益”。人也应该虚怀若谷。人有谦虚的品质，才会发现自己的不足；看到别人的长处，激起强烈的上进心，去取长补短，永不停息地追求进步，永不满足地探求知识，古今中外众多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美德呢？

（3）中心：枝繁叶茂赖根深

我们知道：一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不死；根，只有发达广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑多姿。所以深根广布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。

基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功的前提条件。

2、先议后喻

中心：谈自由

自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。它们的自由都受着空间环境的制约呀。风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到更多的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。

人类也是如此。社会愈向前发展，生产水平愈高。技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。同样，火车只有分寸不离地沿着铁轨运行，才有呼啸奔驰的自由。

由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。

3、喻议交融型

中心：“天下兴亡，匹夫有责”

社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？

比喻段落篇二
《166条比喻句点缀你的作文段落》

166条比喻句点缀你的作文段落

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。

5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10.字典就好像一个不开口的老师一样。

11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

15.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

17.书是智慧的钥匙.

19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

23.他在图书馆扒着睡觉的时候流出的口水真多，就象晚年石钟乳一样

25.西湖象一块碧玉,一面镜子。

26.棉花象朵朵小巧的白云般堆满了枝头一样。

28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

29.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

31.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

32.太阳会发光，会发热，是个大火球。

37.春天到了，大地变成了一片绿毯。

40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

43.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

44.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

47.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

49.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

50.我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来

51.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

52.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

53.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。

54.松鼠的尾巴好像一把伞。

55.春雨，像春姑娘纺出的线。

56.小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

57.美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

58.我们像小鸟一样。

59.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

60.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

61看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

62.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

63.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

64.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

65.喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

66.中华世纪坛人如海，歌如潮。

67.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

68.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

69.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

70.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

71.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

72.要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

73.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

74.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

75.灯光闪烁，像银河从天而降。

76.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

77.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

78.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！

79我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

80.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

81.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

82.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

83.对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

84.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

85.有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

86.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

87.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

88.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

89.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

90.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。

91.我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.

92.水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。

93.翠鸟头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。

94.在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

95浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

96同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 97一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

98那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

99天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

100微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 101小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 102每根细丝很纤细，顶端弯曲，宛如蜗牛的触角。

103远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

104城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。 105正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

106排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。（91）

107阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（127）

108忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（143）

109树像一朵绿色的云，从大地上升起。

110这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

111山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

112站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 113平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

114孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

115明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

116岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

117那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 118港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

119马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

120金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

121花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

122石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

123啊，像钻石那么闪亮的小露珠；像水晶那么透明的小露珠；像珍珠那么圆润的小露珠。

124西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

125在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 126一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

127香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

128远看桃花，就像一片火红的朝霞。

129红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

130海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

131天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

比喻段落篇三
《片段作文之修辞手法运用举例》

片段作文之修辞手法运用举例

1、然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。（移就）

2、在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。（比喻）

3、信任是发酵友谊的菌苗。（比喻）

4、面对别人的意见，我轻轻地拨出自己心灵的密码，听取心灵的判决。（比喻）

5、当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。（比喻）

6、善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。（比喻）

7、花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。（比拟等）

8、如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。（比喻）

9、在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在这里，没有鲜花。没有掌声，我们只有坚信自己，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。（比喻）

10、自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。（比喻，排比）

11、如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。（比喻）

12、如果说美好人生是万丈高楼，自信就是平地。如果说人生是一个成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。（比喻）

13、自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风，艰难的困境时努力进取的动力，自信是追求自己的理念信仰时巨大的信心和勇气。（比喻）

14、泪水已经流尽，苍白的脸上写满了破碎的神情„„越来越近，他张了张嘴，想说什么，可喉咙里像有一把刀，让年幼的他无法发出一丁点声音。玉佛在金黄的阳光下泛出温暖的光茫。（比喻）

15、外婆冰冷的目光想一把刀刺在他身上。（移就，比喻）

16、如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里葱茏的禾苗。（比喻）

17、自在飞花轻似梦。（引用）

18、花儿是潮汛的诺言，远方是道路的诺言，相信自己和听取别人的意见共遵一个诺言。

（比喻等）

19、我们成功了，幸福的泪水伴着骄傲一起流下，痛快地肆无忌惮地流下。（移就）

20、盲目的自我崇拜拉住了我的后腿，使我不能向前，我的心被困顿的脚步堵着，有一条小虫，不，是几条小虫在啃噬着我的心脏。（移就，比喻）

21、朋友，张开你透明的双翼，向五彩缤纷的世界飞去吧。（拟物）

22、时间像一块橡皮，漫不经心地将那些美好的记忆檫去了许多。（移就，比喻）

23、我第一次到大姨家，风景真的好美。可让我这个乡下娃儿感受到了城市生活的气息。我舔着风的清香，飞了起来„„怎么样，我把信任给了那个中学生（我向他问路）一半，我成功了吧。

我把相信切成两半，我一半，你一半。（形象化）

24、只要你飞，那堵墙就比你矮。（形象化）

25、雨像银灰色的蛛网，银灰色的蛛网罩住了整个秋的世界，天也灰沉沉的，像墙角的屋顶剥落的白粉。（比喻）

26、相信自己是我们生活最有力的音符，听取别人也是一段不可或缺的小插曲。（比喻）

27、虽然没有江河的壮阔，却有小溪的清澈；虽然没有蓝天的深邃，却有白云的飘逸；虽然没有花儿的清香，却有小草的翠绿。（类比）

28、新兵的笑容掉在悬崖半空，用那吃惊的眼注视着我手中扬起的教鞭，于是一齐踢腿，一齐转身，渐渐地整个动作有条不紊。（移就，比喻）

29、或许，命运的不幸将自己缤纷的梦撞碎，或许天地的无情将自己夜以继日的辛勤当作泡影放飞，或许许许多多地难以理解而又实实在在的困难与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的干劲化为道道忧愁终归寂寞„„（移就）

30、山与山之间有水隔着；家与家之间有门隔着；人与人之间有心阻着。人世情有爱连着。（类比）

31、不知道航向的船，什么风对它都不会是顺风，让我们坚定生命之船之航向，勇敢地排除浪头、风的阻挠，奋力驶向前方。（移就，比喻）

32、如果你是一棵刚萌芽的小草，你就必须听取长辈哪里才有和煦的阳光肥沃的土地的忠告；如果你是一只刚出巢的雏鹰，你就必须接受长辈如何才能翱翔在蓝天白云之间的训导；如果你是一个刚出茅庐的园艺师，你就必须接受经验丰富的员工的教诲，也许他的学历没有你高，但经验是他的资本。（比喻，排比）

33、大海浩淼无边，大海波澜壮阔；大海是小溪的家，大海是小溪永远不灭的梦。（描摹，

比喻）

34、雄鹰将自己的方向定于万仞高山才成就了它的矫健激昂，飞蛾将自己的方向定在光明的地方才成就了它寻求光明的梦想，河蚌将自己的方向定在忍受痛苦的煎熬才成就了珍珠的璀璨夺目。（形象化，排比）

35、有时，我静静地在黑暗的角落里舔着伤口，独处给我自信的力量。（拟物）

36、路就在前方，风尘扬起我一路豪情一路歌。（移就）

37、十年前的他，背负着唯一的一把剑，面对着讥笑与漫骂，从一个人胯下钻过；十年后的他，身披铠甲，凝目远方，面对秦朝万里疆土，他用手中的剑一点点地吞噬。

韩信，天之宠儿，上天造就了他非凡的才能，一切的机遇，只等乱世到来。始皇驾崩，扶苏自尽，胡亥即位，天下群雄并起，他笑了，天下王者莫过于刘邦项羽两人，一种自信的火在他心头燃烧。（对比，比喻，描摹等）

38、相信自己就像秤砣一样坚定，相信别人如阳光一抹在心头。（比喻）

39、风雨彩虹，铿锵玫瑰，再大的困难也要自己去背。所以在前行之中，要将自己的角色扮演得更加灿烂、亮丽，就需要我们向着路，掌着自己的方向盘，直走阳光下边，到达属于自己的驿站。（移就，比喻）

40、把真爱捧在自己手掌心，我坚信一滴水也可以变成一股清泉，一朵花有可以变成一坐花园。我还要把我的真爱毫不保留地献给那些在人生的十字路口徘徊的人。（移就，夸张等）

41、有人说，人生不是一条无波河，而是莫测的大海一个，所以在人生的道路上要格外小心。（比喻）

42、扣紧的弦可以奏出美妙的音乐，松弛的弦却无法让音符在上面快乐地跳跃；拉紧弓可以将箭圆满射出，过度拉紧的弓却很遗憾地折断。恰到好处的一池碧水，可以依依风菏举；过满的一河水，却给人们带来无尽的灾难。正如相信自己和听取别人意见，要把握好这个度。（比喻）

43、叔本华说：人生就是事先知道肥皂泡终究要破裂却仍努力将他吹得更大更远的一种无奈。（引用，比喻）

44、自信是树，开出希望之花；自谦是水，滋润生命之树。（比喻）

45、相信自己是左岸，听信别人的意见是右岸，人们的心在左岸和右岸间流出一条河，如果你能够找到度，你就可以搭起一座桥，来连通两者，成为成功者。（比喻）

46、人生是一大部书，日是它的标点，月是它的段落，年华是它的章节。我们每个人在

谱写自己的生命之书时，都应怀着与生俱来的那种信念去拼搏去创造去追求。（比喻）

47、在鲜花盛开的春天里，有带刺的玫瑰在盛开，在辽阔无边的大海中，有可怕的食人鱼在肆虐，在空气清新的草原上有恶狼在游走，在高速发展的今天，也不乏内心险恶的人。（比喻）

48、生活如海，倾听为舟，泛舟海上，方知海之阔大。

生活如山，倾听为径，循径登山，方知山之雄伟。

生活如歌，倾听为曲，和曲而歌，方知歌之美妙。（比喻）

49、也许封闭是我的天性吧，我总以为我可以进行光合作用，通过自身产生的氧气就可以维持生命。（拟人）

50、茫茫黑夜中，手中有盏灯，你不会迷路；茫茫人生中，心中有盏灯，你不会盲从。（类比，暗喻）

51、自信是太阳，它可以让我们的人生发光；自信是火把，它可以把你带出失败的深渊；自信是小舟，送你抵达成功的彼岸；自信是花朵，让你的生命发出芬芳。（排比，比喻）

52、是游鱼，向往的就是千顷绿波，是海鸟，向往的便是无垠的大海，是雄鹰，向往的便是蔚蓝的天空。（排比，比喻）

53、童年犹如美丽的肥皂泡，美好却短暂，无忧无虑的生活不会因为你不愿意失去它而永远留下来。要想成为蝴蝶，就的先把自己裹在蛹中。（比喻）

54、翠绿的茶瓣优美地在杯中旋转着划出弧线，清新的绿色使人感到快乐。水气拂过眉毛滋润着我的双瞳，太阳像一个鲜橙发出诱人的黄色。

茶叶的尸体在杯中旋转者缓缓沉下，尸体的绿色散发出腐烂的气味，水气带着这气味灼烤着睫毛，使我流泪。太阳像在冰箱中冻久了的柠檬，泛着新鲜的亮黄，格外刺目。（描摹，比喻，炼字，比喻）

55、路在嘴上，在别人的嘴上，你应该多问多听；路在脚下，要靠自己，靠毅力走出来。（形象化）

56、自信是船上的帆，它让船勇往直前，自信是鸟的翅膀，它让鸟直冲云天。（比喻）

57、意见之于我们，就像混浊液之于过滤器一样，我们要用耳朵用心灵去过滤人生中的意见，滤出父母心中那浓浓的情，滤出师友心中那忠实的诤言。（比喻，排比）

58、大海收容每一滴水珠，不论其清浊，所以浩瀚无比。

黑夜收容每一颗星星，不论其明暗，所以星光灿烂。

因此，在社会中发展自己，听取别人意见是你走向成功的不可或缺的途径。（比喻）

59、骏马能历险，犁田不如牛。（对比）

60、他人是养分，可以供我成材急需的营养，但有的养分却不易吸收和消化，我们还要用自己的根——主见来选择吸收。（比喻）

61、殿上欢笑阵阵，乐音渺渺，宛如仙境，纣王高坐于上，妲己跪在一旁，为其斟酒；殿下，数名宫女翩翩起舞，像一群美丽的蝴蝶，边上，乐工们沉醉在自己弹奏的曲子中，浑然忘我，纣王龙颜大悦，哈哈大笑。

报，比干求见。

“不见。”纣王脸一沉，推开妲己，自斟自饮。（描摹，比喻）

62、蝴蝶相信自己，才忍受无数黑暗和磨难，赢得从蛹到蝶的质的飞跃，把自己的美丽留在人间。

百花相信自己，才通过了一步步艰辛的努力，开出令世人羡慕的芳姿，散发出令人陶醉的清香。

鱼翔浅底，鹰击长空，虎啸深山，驼走大漠，一切都这般自然和谐，水流就下，花落花开，春华秋实，春绿夏雨，还有什么比这再平常呢？（拟人，排比）

63、论出必胜，战必克，我不及韩信；供给粮食，保证后需，我不及萧何；运筹帷幄，决胜千里，我不如子房。（引用，比喻）

64、自信是一个人前进的发动机，而别人的意见恰恰是我们的方向盘。（比喻）

65、他人之见解如风，自己之见解如船，风可以把船吹向成功的彼岸，也可以使船永沉无底深渊，他人之见解是太阳，自己之见解如土地，太阳可以在土地上孕育出绿洲，也可以将土地变成撒哈拉沙漠。（对比，比喻）

66、自卑的人常常弯下腰去乞求帮助，天长日久，他心中的脊梁已弯成一张弓，若再弯下去，怕会轰地一声，心中的脊梁断为两截。（形象化）

67、伸个懒腰放下手中的笔，机械地朝走廊走去——有点渴了。失神的倒着水，蓦地发现面前有一张看破人世沧桑，满含对世间万物不信任感的陌生女孩的脸，他不屑的眼神透露着怀疑的冷淡目光；像烂掉的苹果的脸爬满了不信任任何人的条纹，带着不切实际的虚伪感，她扯下面皮——我不寒而栗。（描摹，比喻）

68、请带上意见上路，就像带上一把伞，不管刮风下雨，春夏秋冬，带上意见，就不会孤注一掷，就不会在山重水复之时不知所措，带上意见上路，带着思索上路，可以给你带来柳暗花明又一村的喜悦。（比喻）

69、自信是启迪人们打开心灵之窗的钥匙，鼓励人们探索生命的奥秘。

比喻段落篇四
《比喻句子》

小学语文总复习句子专项训练题

一、扩句 （扩两处）

1、星星多。

二、按要求改写句子。

1、孔子带着弟子们到泗水河边游玩。改为被字句：

2、和氏璧被蔺相如的随从带回赵国了。改为把字句：

3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改为反问句：

4、字典难道不是我们的良师益友吗？改为陈述句：

5、这个问题要讲清楚。改为双重否定句：

6、校长说，他希望警察再也不来他这儿告学生的状。改为直接引语：

7、温文尔雅的颜回从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”改为间接引语：

8、他跑得可真快。（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。）

9、微风吹来，树叶摇摆。（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。）

10、老师培育我们成长。（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。）

11、太阳落山了，晚霞红彤彤的。（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。）

12、天上的星星一闪一闪。（用打比方的方式把句子改写的更生动，更形象。）

13、雨一直下着。（分别用两种修辞把句子改写的更生动。）

14、小鸟在树上叫着。（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。）

15、《新华字典》是我重要的学习工具。(（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。）

三、病句修改

1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。

8、这篇文章的内容和形式都很丰富。

9、星期天我总是帮妈妈做些家务。

10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 _

11、他终于端正了认真学习的好习惯。

12、 这是一本我的很有趣味的书。

13、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

1 4、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

17、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

18、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

19、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

20、 通过这次参观活动，使他增强了环境保护意识。

21、冬天的三亚是一年中最美的季节。

22、由于勤奋努力，他被评为“三好学生”的称号。

23、经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

四、关联词使用。 （一）、关联词填空。

1、（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。

2、（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。

3、这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。

4、 （ ）科学没有国界，（ ）科学家有自己的祖国 。

5、达芬奇（ ）画什么，（ ）能又快又准地画出来。

6、王平（ ）诚恳地接受了批评，（ ）坚决地改正了错误。

（二）、补充句子，使得句子通顺，意思完整。 4分

1、尽管他努力了，但还是（ ）。

2、因为他努力了，所以（ ）。

（三）、用关联词把两句话合并成一句话。 4分

1、老鼠落在了猫手里。老鼠再也别想活了。

2、 他骄傲自满。他这次考试成绩一落千丈。

五、仿写。

1、 在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（仿照例句，写一句话，表达对自己尊敬的人的赞美之情。

2、一到周末，我不是去踢球，就是去打乒乓球。

3、小明的学习之所以有进步，是因为他付出了艰辛的努力。

4、如果我是阳光，我将用全部的光和热温暖大地。如果我是（ ），

5、不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

6、我爱梅花的美丽，更爱梅花傲霜斗雪的精神。

7、物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。 水 ，它好像 。

8、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心；________________________________________________ __ ______________ _____________ 。

9、例子： 远在异国他乡的肖邦，无日不思念着自己的祖国。

六：填空

1、学而时习之，--------------- ！2、 三人行，--------------- ----------------。 3、学而不思则罔，------------------------------。

4、发愤忘食，乐以忘忧，-------------------------------。5、不愤不启，-------------------------------。--------------- ----------------。

6、去年暑假，爸爸带着小红去苏州和杭州旅游。欣赏着苏杭迷人的风景，小红不由得赞叹：“ 。”（填一俗语） 7、桂林的山水景色天下第一，而阳朔的景色是桂林的第一。这真是： 。（填一俗语）8、东北景色优美，物产丰富，尤其令人称道的是东北有三宝： 。 9、雁门关外的气候变幻莫测，早晚的温差很大。形象地说就是：“ 。”（填一俗语）10、我国北方一到春季就特别干旱，只要下了雨，爷爷都会用谚语“ ”来表达自己喜悦的心情。11、事物是不断变化发展的，新事物总会代替旧事物的。这样的意思用一句俗语来表达就是： 。（填一俗语）12、《古今贤文》中的名言“ ， ”告诉我们要知道天下事，就要多读古今书。13、学习必须和实践相结合，这样的意思用《古今贤文》中的名句来表达就是： ， 。 14、《古今贤文》中的名句“ ， ”告诉我们读书要靠自己用心，老师只不过是读书的引路人。15、《古今贤文》中的名句“ ， ”告诉我们“学贵有疑”。

16、读书的形式多种多样，比如有默读，有朗读。无论是哪种形式的读书，都有自己的作用。《古今贤文》中的名句“ ， ”就直观地告诉了我们朗读和默读的不同作用。17、《古今贤文》中的名句“ ， ”告诉我们做 学问要处处留心，要多向别人请教。

18、作为21世纪的小主人，不仅要读好书，还要关心国家大事，正如顾宪成说的那样“ ， ”。

19、 我们不仅要将书本读好，还要多读课外的书，正如鲁迅先生教导的“ ， ”。当然光有书本知识还不过，读书还必须和实践结合起来，正如《古今贤文》所说：“ ， ”。

比喻段落篇五
《比喻型标题作文段落学案》

比喻型标题作文

----------议论文完全段的写作学案

1.《一叶落知天下秋？》作文选段

一叶落，何足怪矣！

（勾践的一生充满坎坷。年轻气盛，不听忠臣范蠡的忠言，毅然却轻率攻入吴国，从而造就 “会稽之耻”。一子错，满盘皆落索，更何况是行军打仗生死相连？勾践也愁，内心已刮起萧瑟秋风，枯叶满地。然而此失败之“落叶”为他带来另一个春天。与忠臣一起忍辱负重，卧薪尝胆三年，终于上演了 “三千越甲可吞吴”的千古佳话。）过去的失误，只要静心重新出发，改过自新，也能获得成功。叶落仍能拥有春天。

2.《雨过天会晴》作文选段

在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我们爬起，依旧抬头等待天晴。在那个软弱委靡的王朝，国家动乱与家庭破裂的狂风暴雨一次次掀翻了曾经优雅的李清照。在雨中，她狼狈，她不堪，她奉献了忠心却无人理会！她绝望了吗？她从此一蹶不振了吗？没有！暴雨只洗去了她曾经的稚嫩与温婉的生活，不曾折断她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她仍然用意志撑起高昂的头，依然坚强地寻觅那片晴空。最终，历史留给了她艳阳与蓝天，她成为我国词坛的奇葩，婉约派的代表。她在芳冢中也已微笑闭目。

学会“照镜子”》作文选段

学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。

李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。 假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之，砸之，又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？

4.《冬天里的使命》学生作文选段

只要我们在“冬天”里不忘记使命，一定能创造出神话般的奇迹。

纵观历史，春秋时期，列国征战不断，弱肉强食，结果越国被吴国打败。然而越王勾践并未因为在这个人生战败的冬天里一蹶不振，他臣服于吴王，卧薪尝胆，忍辱负重，励精图治，不忘记他东山再起的使命，数十年如一日地积蓄力量，终完成了他复国的使命，创造了“三千越甲可吞吴”的神话。如果，越王勾践在那样恶劣的环境下忘记了自己的使命，怎会成为后来的五霸之一？

三、思考：上述几段文字有什么共同点？

四、比喻型标题作文议论文完全段写作技巧点拨

1

五、课堂任务：运用以上技巧修改以下文段，使其符合《冬天里的使命》议论文完全段的写作。

经受了挫折，成就了辉煌。当鸦片战争爆发，中国被侵略，签订了不平等的条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会，经过两次鸦片战争，中国还是走了过来，到中国共产党成立，人民看到了生命的曙光，但又经历了大跃进，人民公社化运动，经济受挫，国家经济经历了3年困难时期，经济还没有恢复又出现了十年文革，十年文革后，中国的经济才慢慢地恢复。中国经历了那么多的曲折，才成就了今天的辉煌，如果没有鸦片战争，中国仍然闭关自守，国门打不开，就不能知道外面的世界，就不能意识到本国的落后，就不能引进西方的文明与科技，可能就不会有今天的辉煌与成就。

比喻段落篇六
《文章段落的作用》

文章段落的作用.1.开头的作用：

（1）总括：总起全文，引出下文。

（2）再分别从结构上、内容上作答。

具体从三个方面思考

对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；

本身：①渲染……气氛；②突出表现了……

对下：①引出下文……；②为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；

2.中间段落的作用

（1）（总括）过渡，承上启下。（2）（具体）内容上、结构上作答

①上承（或照应）……，下启（或呼应）……②总括上文，为下文……作铺垫③文章由……转为……（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）

3.结尾段落的作用

（1）结构上：①回应了文章开头的提问；②使文章前后照应；③层层深入,总结全文。

（2）内容上：①（直白类）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答） ……，深化……的主旨，强化作者……的观点。

（3）（含蓄类）①使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情。

2我的第一次文学尝试

仿写句子

简单来说，仿写要注意“三性”：形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。

1.形式的制约性

（1）句式的限制。仿写时，可视题目的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。

（2）修辞的要求。正确使用各种修辞手法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。

2.文意的统一性

（1）表意的特点。切合语境是仿写的重要原则。从题型上看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。

（2）选材的技巧。选材料是仿写的重要步骤，仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。例如，在提供的语段中仿写对偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。

3.内容的创造性

（1）语言的锤炼。也就是要根据题目的特点和语境的需要，力求用语准确、精美。

（2）句子的意蕴。仿写要做到句子内容有意义，切忌无病呻吟，能充分体现考生的个性气质和人文素养，力求所写的内容新颖独特、有积极的意义。 3 山中避雨

文章标题的含义及作用

1.分析标题的含义：

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。

2.分析标题的作用：

标题是文章的眼睛，作用主要有：①贯穿全文线索；②表明写作对象；③关联主要情节；④象

征或比喻……；⑤透露情感主旨；⑥引起读者兴趣；⑦制造悬念；⑧烘托……；⑨使形象生动等。

3.如何给文章取个合适的标题？

要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。

4.为什么以此为标题？

要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。

总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。

4 风筝

刻画人物的描写方法

1.正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和动作。

（1）肖像描写：提示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

（2）动作描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位）

（3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

（4）心理描写：展现人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。

2.侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。

（1）环境描写：①自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。②社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的场所、背景、氛围灯；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

（2）周围人物的反应、评价等。

3.细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

此外还有：

细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。

白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。 静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。

动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

在写作中运动描写，比之空洞的叙述和无端的感慨要更生动、传神、精彩，能够将我们所要表达的对象淋漓尽致地展现出来。

5 回忆我的母亲

赏析句子的表达效果方法

（一）从语言表达上看句子

考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

2.从特殊句式入手赏析。

（1）从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

注意：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

（2）从结构作用的角度赏析。

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

3.从词语运用的角度赏析。

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

（二）从内容情感上看句子

每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

（三）从写作方法上看句子

可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

1.从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

2.从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 7 我的老师

漫画题答题技巧

(1)看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

(2)看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。

(3)析手法：透视夸张手法了解漫画意图。

(4)读文字：联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助文字。

(5)联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。

(6)注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助，不能忽视其重要作用。

8 “两弹”元勋邓稼先

词语含义的理解

所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新含义。

本考点考查的内容主要有：①把握词语的语境义；②理解词语在文中的表达作用；③把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；④理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等。

答题思路与技巧：

(1)结合语境，认真推敲。

(2)遇到代词，从上查找。代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代词指代的内容在本句中是找不到答案的，必须从上文由近及远地去找。

(3)由近及远，查找释句。有些词语比较抽象，较难理解，作者往往在提出之后会对其进行解释，而这些解释常常就是我们所要寻找的答案。因此我们在答题时必须从下句中由近及远地去找答案。

9 春

句子含义的理解

理解句子的含义，包括三层意思：首先是理解句子的表层意义，即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难。其次是理解句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容。最后是理解句子的句外意义，即“言外之意”，这也是中考常考

的内容。

答题思路与技巧：

(1)准确把握感情因素。文学作品往往以情动人，有很多言外之意、弦外之音。这些必须借助于感情线索，将其转化成回答“为什么”的问题来体会。

(2)联系文章写作背景及写作意图，把握文章主旨。对有些语句的理解不能只看文章语句的表面含义，还必须结合上下文，联系作者写作的时代背景，了解作者写作文章的基本意图，这样才能更好地去把握文章的主旨。

(3)从文章整体内容出发，对各种分析进行综合把握，并进一步审查所做的各项分析的正确性。 11 竹林深处人家

判断修辞手法并分析作用

1. 答题必备知识即初中阶段必须掌握的8种常见修辞手法的作用

（1）比喻：把……比作……。生动形象的表现了……。（记叙文）生动形象地说明了……的……特点。（说明文）

（2）拟人：生动形象地表现了……。把……写活了，使……富有人情味。

（3）夸张：突出了……，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。

（4）排比：句式整齐、音律和谐、气势如虹、表现了……，表达了……的感情（之情）。

（5）对偶：给人以音节匀称、音律和谐的美感。

（6）反复：强调了……，突出表达了……的感情（之情）。

（7）设问：引起读者的阅读兴趣，启发读者对……进行思考，很自然地引出下文。

（8）反问：加强语气，意思是说……，表达了……的感情（之情）。

2.有关修辞手法的常见问答方式

（1）提问方式：划线句采用了什么修辞手法，有何好处/有何作用/有何表达效果？

（2）题型变种：请从文中选择你喜欢的一句话进行赏析。（选择运用修辞手法的句子，然后分析表达效果）

（3）答题三步曲：①判断采用什么修辞手法。②写出该修辞手法的一般作用。③结合具体句子分析含义。（表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么）

13 空城计

分析小说中的人物形象

1.从人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。

（1）人物描写的方法：①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。②侧面描写，指作者通过对周围人、物、事、环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。

（2）各种描写方法的作用：①外貌、神态、动作、语言、描写，更好地展现人物的内心世界及性格特征。②心理描写，直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。③细节描写，更细腻地展示人物的某一特征。

2.从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，对小说环境描写的分析，也是理解人物形象的一个重要方面。

3.从分析情节入手，把握人物的性格特征。情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来开展的。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。根据故事情节分析人物性格特征，必须注意的是：①全面、恰当、实事求是。②注意人物性格的复杂性、多重性、多角度进行分析。③分清主次，把握其主要性格特征。④把握人物性格的发展变化。

4.从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。

比喻段落篇七
《比喻类型》

比喻类型

13种吧！！！！分别是明喻、暗喻、借喻、引喻、倒喻、修饰喻、同位喻、反喻、较喻、博喻、互喻、曲喻（通感）。 明喻就是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。

暗喻又叫隐喻，只出现本体和喻体，不用比喻词语，或用“是、变成、成为、等于”等喻词。 借喻是只出现用来代替本体的喻体，而本体和喻词都不出现。

本体和喻体有共同的特征，为了突出本体的这一特征，特别强调 喻体的程度不如或超过本体。

从反面设喻，以反托正，从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征，喻词常用“不是”或“不像”。 博喻就是用不只一个喻体去说明和描述本体。 较喻就是将两事物对比后再作比方.

比喻句 B 为本词条添加义项名

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比喻句是指运用比喻的句子，包含本体、喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。

基本信息

中文名称

比喻句

目录

1 句子简介1.1 概括2 作用3 句子形式3.1 简介3.2 分类4 注意事项4.1 感情色彩4.2 突出事物的特点4.3 比喻原理4.4 生动5 如何判别5.1 一、表示比较5.2 二、表示举例5.3 三、表示猜测6 常用举例

展开1 句子简介 1.1 概括 2 作用 3 句子形式 3.1 简介 3.2 分类 4 注意事项 4.1 感情色彩 4.2 突出事物的特点 4.3 比喻原理 4.4 生动 5 如何判别 5.1 一、表示比较 5.2 二、表示举例 5.3 三、表示猜测 6 常用举例 +1QQ空间 新浪微博 腾讯微博 百度贴吧 人人 豆瓣1 句子简介 编辑本段

比喻是一种常用修辞手法。比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你

比喻句要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西

比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。

1.1 概括 一句话：有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

2 作用 编辑本段

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

（4）起到修饰文章的作用。

（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

3 句子形式 编辑本段

3.1 简介 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·····等

若出现题时，一般会“把......比作......”“用......来比作......”

3.2 分类 一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

如：露似珍珠月似弓。（明喻）

阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）

两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）

4 注意事项 编辑本段

4.1 感情色彩 （1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。

4.2 突出事物的特点 （2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

4.3 比喻原理 （3) 了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理

4.4 生动 （4）使文章更生动

5 如何判别 编辑本段

有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，

关键要看句子里是不是在“打比方”。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

5.1 一、表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

5.2 二、表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿„„”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

5.3 三、表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思„„（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。

3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。

6 常用举例 编辑本段

1) 父爱如山，母爱如海。

2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

11) 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

12) 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

13) 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

14) 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

15) 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；

16) 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

17) 母亲像明亮的太阳，让我心中温暖；母亲像温和的阳光，让我满怀期望；母亲像参天的大树，让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明；母亲是大地，我就是小草；母亲是绿叶，我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，

时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。

18) 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

19) 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

20) 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

21) 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

22) 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

23) 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

24) 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

25) 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

26) 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

27) 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

28) 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

29) 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

30) 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

31) 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

32) 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

33) 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

34) 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

35) 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

36) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

37) 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

38) 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

39) 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

40) 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

41) 书是智慧的钥匙。

42) 政治家说："书是时代的生命" ；企业家说："书是致富的信息" ；文学家说："书是人类的营养品" ；学生们说："书是不开口的老师"；迷惘者说："书是心中的启明星"；探索者说："书是通向彼岸的船" ；奋斗者说："书是人生的向导"；急于求知者说："书是饥饿时的美餐"。

43) 它像一条巨龙横卧在中国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。

44) 幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。

幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰；幸福是清

泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。

45) 生活就像爬大山，生活就像淌大河。

46) 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

47) 这莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。

48) 教育家说："书是智慧的钥匙." ；史学家说："书是进步的阶梯." ；政治家说："书是时代的生命." ；经济家说："书是致富的信息." ；文学家说："书是人类的营养品." ；学生们说："书是离不开的老师." ；迷惘者说："书是心中的启明星." ；探索者说："书是通向彼岸的船." ；奋斗者说："书是人生的向导.";急于求知者说："书是饥饿时的美餐."

49) 仙人掌，正在用它的“武器”，与太阳作斗争。

50) 书犹药也，善读之可以医愚。

51) 书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

52) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

53) 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

54) 就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

55) 顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。

56) 在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。

57) 钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。

58) 西湖像一块碧玉，一面镜子。

59) 我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。

60) 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有，枯燥了。

61) 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

62) 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

63) 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

64) 太阳会发光，会发热，是个大火球。

65) 人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

66）炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像一只恶狼。

67) 他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑了。

68) 春天到了，大地变成了一片绿毯。

69) 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

70) 文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

71) 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

72) 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

73) 开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

74) 敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

75) 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

76) 红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

77) 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

78) 北极星像盏指路灯一样挂在天空。

79) 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

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