搬迁有损失的比喻句

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《搬迁有损失的比喻句》，供大家学习参考。

搬迁有损失的比喻句篇一
《常用易错熟语200例》

常用易错熟语200例

说明：本材料主要选自《现代汉语规范词典》少量选自《中华成语大辞典》；个别解释的文字有改动。

１．爱（同情；原通“ ，隐藏）莫能助：内心同情，但无力帮助。

２．安土重（看重）迁：习惯于原来居住的地方，不肯轻易搬迁。

３．按图索骥：原比喻办事拘泥成法，不知灵活变通。现多比喻按线索寻找。

４．暗渡陈仓：比喻用假象迷惑人，暗中采取某种手段或进行某种活动。

５．白驹过隙：形容时间消逝得很快。

６．百足之虫，死而不僵：比喻基础深厚，势力强大的人或集团垮台后，余威和影响仍然存在（多含贬义）。

７．稗(bai)官野史：指记载历代轶闻旧事，闾巷民俗的文字。（稗官：古代专给帝王讲述街谈巷议、风土人情的官，后也作为小说或小说家的代称。）

８．暴虎冯(ping 通 ，冯河：徒步过河）河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。

９．暴殄(tian)天物：残害、灭绝自然界的万物；任意糟蹋东西。

10．不逞（cheng，得志，满足）之徒：欲望没有得到满足而心怀不满、为非作歹的人。

11．不到黄河心不死：比喻不到无路可走的境地不死心；也比喻不达到目的不肯罢休。

12．不登大雅之堂：不能进入高雅的厅堂。比喻粗俗低下，不够档次。

13．不孚（令人信服）众望：不能使众人信服；不能达到众人期望的那样。义与“不负众望”相反。

14．不苟（随便）言笑：不随便说笑。形容态度庄重严肃。

15．不教而诛(责)：平时不进行教育，错误发生后就指责处罚。

17．不刊（削除；修改）之论：形容言论精当，无懈可击。

18．不可开交（纠缠）：形容无法摆脱或了结。

19．不可理喻（使明白）：不能用道理使他明白。形容愚昧、固执或蛮横。

20．不可名（说出）状（描述）：无法用言语形容。

21．不可思议（想象理解）：佛教指思想语言所不能达到的境界。现指不可想象，难以理解。

22．不能自已（停止）：不能控制自己的情绪。

23．不学（学问）无术：没有学问，没有本领。

24．不足为训（法则，典范）：不能作为典范或法则。

25．沧海横流：（泛滥）比喻局势混乱，社会动荡不安。

26．差（cha，稍微）强（piang，振奋）人意：原指还算能振奋人的意志。现在表示大体上还能让人满意。

27．长治（太平）久安：社会长期稳定安宁。

28．持之有故（根据）：所持的主张、见解有根据。

29．充（塞住）耳不闻：堵住耳朵不听。形容不愿听别人的意见。

30．重(chong)足而立：后脚紧挨着前脚站立，不敢移动脚步。形容恐惧万分。

31．出奇制（制服）胜：出奇兵或用奇计制服（打败）敌人；泛指采用出人意料的方法或行动来取胜。

32．从井救人：原比喻做好事的方式蠢笨，既无益于人又害了自己。现多比喻冒着极大的危险去帮助或救助别人。

33．错落有致（情趣）：因交错参差而形成一种不规则的美。

34．党（偏袒）同伐异：跟自己意见相同的人就结为一伙，互相偏袒，排斥、攻击跟自己意见不同的派别或个人。

35．登峰造（到达）极：比喻到达最高境界。

36．登堂入室：比喻学识或技艺逐渐达到相当高的水平。

37．耳提面命：不仅当面指点，而且提着耳朵叮咛，形容对人教诲殷切(多用于长辈对晚辈)。

38．伐（夸耀）功矜能：夸耀自己的功劳，才能。形容自负。

39．罚不当（相当，相称）罪：惩罚与所犯的罪行不相称。指惩处过重。

40．反躬（自身）自问：反过来问问自己如何。

41．繁文（指古代的礼乐仪制，仪式）缛节：繁琐多余的仪式、礼节；泛指多余的手续。

42．匪夷（平常）所思：不是按常理所能想象得到的。形容言谈举止离奇怪诞。

43．分庭抗（对等）礼：古代宾主相见，分立庭院东西相对行礼，以示平等相待。后用以比喻双方地位和势力相当，可以相互抗衡。

44．辅（颊骨）车（牙床）相依：比喻关系密切，互相依存。

45．高山流水：比喻知音难得或乐曲高妙。

46．高屋建（通“ ”倾倒）瓴：形容居高临下的形势。

47．狗尾续貂：比喻以坏续好，前后不相称。

48．固若金（金属铸造的城墙）汤（蓄人沸水的护城河）：形容工事坚固，防守严密，难以攻破。

49．瓜田李下：比喻容易招致嫌疑的地方。

50．刮（擦亮）目相看：擦亮眼睛看待别人，指别人已经进步，不能再用老眼光看待。

51．邯郸学步：比喻盲目模仿别人不成，反而把自己原有的技能也丢了。

52．含垢（耻辱）忍辱：忍着耻辱。

53．汗（使出汗）牛充栋：形容藏书非常多。

54．毫厘（发）不爽（差错）：丝毫差错也没有，形容非常准确。

55．好高骛（马快跑，引申为竭力追求）远：不切实际，追求过高过远的目标。

56．河清海晏：黄河水清，大海平静。比喻天下太平。

57．涸辙之鲋：比喻处在困境中急需接救的人。

58．狐死首（头向着）丘：比喻不忘根本，也比喻对故乡的思念。

59．涣然冰释：比喻疑难或误会全部消除。

60．荒诞不经（正常，常理）：荒唐而不合常理。

61．挥汗成雨：形容人多，也形容出汗很多。

62．毁家纾(shu)难：贡献出全部家产，缓解国家危难。

63．讳（隐瞒）莫如深：隐瞒得没有什么比他更深密的。指隐瞒得很严实，唯恐汇露。

64．火中取粟：比喻冒险替人出力，吃尽若头，自己却一无所获。

65．祸起萧墙：指祸患发生于内部。

66．积毁销（熔化）骨：毁谤的话积累多了，足以置人于死地，常与“众口铄金”连用。

67．激浊扬清：冲走污水，扬起清流，比喻抨击坏的，弘扬好的。

68．急流勇进：在急流中奋勇前进。比喻不畏艰险，勇往直前。

搬迁有损失的比喻句篇二
《五年级语文试卷》

小学五年级语文上册期末试卷

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

ǒu chēng jǐn shân dàn

（ ）断丝连 支（ ） （ ）（ ） （ ）生

二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（ ）

A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

三、选择恰当的关联词填空。（2分）

不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„

1、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。

2、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ）

2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ）

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

五、依据提示填写成语（3分）

1、比喻许多东西围绕着一个中心。 （ ）

2、形容器物小巧，精致、奇妙。 （ ）

3、形容纵横杂乱。 （ ）

4、富有诗画的意境

六、按要求改写句子。（6分）

1、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟。

2、那时候，书籍与我接触的时间真是太少了。

3、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

七、把下列对应的句子用线段连接起来，（4分）

青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。

宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。

非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。

春草明年绿， 何须马革裹尸还。

。

八、填空(4分)

（1）明月有情应识我， 。

（2） 明月何时照我还。

（3）兄弟 ， 朋友 。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。（12分）

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常

了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰

尘，双眼布满血（xuâ xiě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小

时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。

因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个

大三角形，我们没被砸着（zháo zhe）。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟（bì pì）出来了。

父亲声音颤（chàn zhàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论

发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。（2分）

2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什

么？（2分）

。

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受到 。（2分）

4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这

句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲

的 。（2分）

5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 说儿子了不起是因为 。（2分）

6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深

切的认识（用一句话概括）？（2分）

。

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ）

2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2分）

。

4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分）

。

5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分） 。

6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（3分）

。

第三部分：习作积累与运用（40分）

一、 习作。（40分）

我们和身边的老师同学已经相处了很长时间了，在我们身边也发生了很多事，请把它写下来与大家共享吧。注意把事情的经过写清楚，写具体。要求不少于400字，语句通顺，不写错别字。

搬迁有损失的比喻句篇三
《五年级语文期末复习卷》

五年级语文期末复习卷

第一学期

学校 班级 姓名 学号 成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

ǒu chēng jǐn shân dàn

（ ）断丝连 支（ ） （ ）（ ） （ ）生

二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（ ）

A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

三、选择恰当的关联词填空。（2分）

不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„

1、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。

2、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ）

2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ）

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

五、实话实说。（3分）

这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ，因为 。

六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。（2分）

1、有人/说我是/一个/“三好”学生( ) 2、有人说/我是一个/“三好”学生 ( )

3、有人说/我/是/一个“三好”学生( ) 4、有人说我/是一个/“三好”学生 ( )

七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思

乡情的诗句（本卷出现的除外）。（3分）

青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。

宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。

非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。

春草明年绿， 何须马革裹尸还。 。

八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)

猪八戒 武松

刘姥姥 诸葛亮

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）

春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父

母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，

晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说的话

写下来。 。

十、语文实践。（3分）

1、 用你积累的谐音歇后语写一句话。（2分）

2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（1分）

一口咬掉牛尾巴。( )

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。（12分）

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满

血（xuâ xiě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下

传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，

不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我

们没被砸着（zháo zhe）。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟（bì pì）出来了。

父亲声音颤（chàn zhàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，

我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。（2分）

2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什

么？（2分） 。

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受到 。（2分）

4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这

句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲

的 。（2分）

5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 说儿子了不起是因为 。（2分）

6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深

切的认识（用一句话概括）？（2分） 。

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的

未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述

了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打

了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的

理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得

慎重一些 这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一

个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米

的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到

达成功的彼岸。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ）

2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。

（2分） 。

4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分） 。

5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分） 。

6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（3分） 。

7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？（3分） 。

第三部分：习作积累与运用（40分）

一、小练笔。（5分）

这学期，我们学了几篇说明文，了解了基本的说明方法。请试着运用一些说明方法介绍

一种你最熟悉的水果，可选择某一方面来写，80字左右即可。

二、 习作。（35分）

日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你

记忆犹新？请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

搬迁有损失的比喻句篇四
《新课标人教版五年级语文第一学期期末综合复习题》

五年级语文期末复习卷

2012-2013学年度第一学期

学校 班级 姓名 学号 成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

ǒu chēng jǐn shân dàn

（ ）断丝连 支（ ） （ ）（ ） （ ）生

二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（ ）

A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

三、选择恰当的关联词填空。（2分）

不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„

1、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。

2、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ）

2、今天一大早，（资_料_来-源于 flash 课件 资 源 网 hTTp://wWw.flaShkJ.nEt）小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ）

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

五、实话实说。（3分）

这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ，因为

。

六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。（2分）

1、有人/说我是/一个/“三好”学生( ) 2、有人说/我是一个/“三好”学生 ( )

3、有人说/我/是/一个“三好”学生( ) 4、有人说我/是一个/“三好”学生 ( )

七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思

乡情的诗句（本卷出现的除外）。（3分）

青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。

宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。

非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。

春草明年绿， 何须马革裹尸还。 。

八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)

猪八戒 武松

刘姥姥 诸葛亮

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）

春节即将来临，家（资_料 来_源_ 于 flash 课件 资 源 网 hTtp://WWw.flAShkJ.neT）

住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回去看望爷

爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母

终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说的话写下来。 。

十、语文实践。（3分）

1、 用你积累的谐音歇后语写一句话。（2分）

2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（1分）

一口咬掉牛尾巴。( )

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。（12分）

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满

血（xuâ xiě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下

传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，

不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我

们没被砸着（zháo zhe）。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟（bì pì）出来了。

父亲声音颤（chàn zhàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，

我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。（2分）

2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什

么？（2分） 。

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受到 。（2分）

4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这

句话除了体现父子间的（资_料_来-源 于 flash 课 件 资 源 网 hTTp://wWw.flaShkJ.nEt）

深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。（2分）

5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 说儿子了不起是因为 。（2分）

6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深

切的认识（用一句话概括）？（2分） 。

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的

未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述

了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打

了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的

理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得

慎重一些 这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一

个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米

的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到

达成功的彼岸。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ）

2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。

（2分） 。

4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分） 。

5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分） 。

6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（3分） 。

7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？（3分） 。

第三部分：习作积累与运用（40分）

一、小练笔。（5分）

这学期，我们学了几篇说明文，了解了基本的说明方法。请试着运用一些说明方法介绍

一种你最熟悉的水果，可选择某一方面来写，80字左右即可。

二、 习作。（35分）

日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你

记忆犹新？请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

搬迁有损失的比喻句篇五
《五年级语文期末复习卷》

五年级语文期末复习卷

第一学期

学校 班级 姓名 学号 成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

ǒu chēng jǐn shân dàn

（ ）断丝连 支（ ） （ ）（ ） （ ）生

二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（ ）

A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

三、选择恰当的关联词填空。（2分）

不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„

1、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。

2、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ）

2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ）

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

五、实话实说。（3分）

这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ，因为 。

六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。（2分）

1、有人/说我是/一个/“三好”学生( ) 2、有人说/我是一个/“三好”学生 ( )

3、有人说/我/是/一个“三好”学生( ) 4、有人说我/是一个/“三好”学生 ( )

七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句（本卷出现的除外）。（3分）

青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。

宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。

非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。

春草明年绿， 何须马革裹尸还。 。

八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)

猪八戒 武松

刘姥姥 诸葛亮

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）

春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说的话写下来。

。

十、语文实践。（3分）

1、 用你积累的谐音歇后语写一句话。（2分）

2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（1分）

一口咬掉牛尾巴。( )

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。（12分）

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（xuâ xiě）丝，

衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总

会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着（zháo zhe）。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟（bì pì）出来了。

父亲声音颤（chàn zhàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在

一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。（2分）

2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？（2分）

。

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受到 。（2分）

4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。（2分）

5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 说儿子了不起是因为 。（2分）

6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？（2分） 。

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。 一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ）

2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2分） 。

4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分）

。

搬迁有损失的比喻句篇六
《五年级上册语文期末模拟题2》

五年级上册语文期末模拟卷

姓名 成绩

第一部分：基础知识积累与运用（43分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

ǒu chēng jǐn shèn dàn

（ ）断丝连 支（ ） （ ）（ ） （ ）生

二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）

A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

三、选择恰当的关联词填空。（2分）

不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„

1、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。

2、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ）

2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ）

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

五、实话实说。（3分）

这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文

是，因为。

六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。（2分）

1、有人/说我是/一个“三好”/学生( ) 2、有人说/我是一个“三好”/学生 ( )

3、有人说/我/是/一个“三好”学生( ) 4、有人说我/是一个“三好”/学生 ( )

七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句（本卷出现的除外）。（6分）

青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。

宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。

非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。

春草明年绿， 何须马革裹尸还。

八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)

猪八戒 武 松 刘姥姥 诸葛亮

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（10分）

春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于

是，他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后

来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。想想：军军会怎样

说服父母呢？请你把他可能说的话写下来。

十、语文实践。（6分）

1、 用你积累的谐音歇后语写一句话。（4分）

2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（2分）一口咬掉牛尾巴。( )

第二部分：阅读积累与运用（57分）

一、阅读下面的短文，回答问题。（27分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作

业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写

了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得

很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还

有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老

师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”克利亚打量了一下眼前的毛头

小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实

太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经

常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么

多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些

的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。

父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些

这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份

作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于

如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上

这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识

到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的

坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，

你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ）

2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活

动描写出来。（ 3分）

。

4、蒙迪实现理想的原因是什么？（3分）

。

5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分）

。

6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（5分）

。

7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？（6分）

二、 习作。（30分）

日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次

的活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把

活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

搬迁有损失的比喻句篇七
《五年级语文期末复习卷》

五年级语文期末复习卷

第一学期

学校 班级 姓名 学号 成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

ǒu chēng jǐn shân dàn

（ ）断丝连 支（ ） （ ）（ ） （ ）生

二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（ ）

A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

三、选择恰当的关联词填空。（2分）

不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„

1、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。

2、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ）

2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ）

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

五、实话实说。（3分）

这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ，

因为 。

六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。（2分）

1、有人/说我是/一个/“三好”学生( ) 2、有人说/我是一个/“三好”学生 ( )

3、有人说/我/是/一个“三好”学生( ) 4、有人说我/是一个/“三好”学生

( )

七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗

句（本卷出现的除外）。（3分）

青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。

宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。

非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。

春草明年绿， 何须马革裹尸还。 。

八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)

猪八戒 武松

刘姥姥 诸葛亮

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）

春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春

节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，

父母终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说的话写下来。

。

十、语文实践。（3分）

1、 用你积累的谐音歇后语写一句话。（2分）

2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（1分）

一口咬掉牛尾巴。( )

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。（12分）

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（xuâ xi

ě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，

是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什

么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着

（zháo zhe）。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟（bì pì）出来了。

父亲声音颤（chàn zhàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总

会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。（2分）

2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？（2分）

。

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的 描

写，由此让我们感受到 。（2分）

4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了

体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。（2

分）

5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 说儿子了不起是因为 。（2分）

6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识

（用一句话概括）？（2分） 。

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一

篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，

梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植

园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的

“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太

远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有

一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实

一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这

个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断

超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，

流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但

是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ）

2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2分） 。

4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分）

。

5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分）

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