农的成语

导读：　农的成语篇一《2015黑龙江农信社言语理解：六大方法解成语》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《农的成语》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

农的成语篇一
《2015黑龙江农信社言语理解：六大方法解成语》

2015黑龙江农信社言语理解：六大方法解成语

选词填空是选调生考试行测言语部分很稳定的一种题型。要正确使用成语，首先要准确理解成语的含义，认真地比较，才能作出最佳的选择。华图教育网将为考生介绍巧解成语题的6个角度，供考生参考。

一、适用对象角度

有些成语有特定的适用对象，如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“汗牛充栋”只能形容藏书;“豆蔻年华”专指女子十三四岁时;“萍水相逢”只能形容素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友之间等。在做题过程中要注意辨析成语之间在适用对象上的区别，避免误用。

【例题1】 中国的节日历来与文学表现密切相关，历代文人墨客赞美元宵节的诗句_______ ，如今读来仍趣味无穷。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.数不胜数 B.汗牛充栋 C.罄竹难书 D.不一而足

解析：本题答案为A。选项中四个成语都有“多”的意思，但适用对象不同。“汗牛充栋”意为藏书很多;“罄竹难书”意为罪恶很多，难以说完。这两个成语都不能形容“赞美元宵节的诗句”多，排除B、C。“不一而足”指同类的事物或现象很多，反复出现，不能一一列举。词义与句意相符，但“不一而足”一般用于句尾，故不如“数不胜数”贴切。

二、程度轻重角度

有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重;再如“信口开河”与“信口雌黄”，二者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

【例题2】 中国在全球奢侈品市场的地位已______ ，对其垂涎的各大奢侈品牌纷纷增资加码是_____ 的举措。

填入划横线部分最恰当一项是( )。

A.首屈一指 顺理成章 B.举足轻重 理所当然

C.今非昔比 天经地义 D.无与伦比 水到渠成

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解析：本题答案为B。第一空要填一个表示中国在全球奢侈品市场地位的成语。“首屈一指”指居第一位;“无与伦比”指没有能跟它相比的。这两个成语的程度均过重，故可首先排除A、D两项。正因为中国在全球奢侈品市场的地位重要，各大奢侈品牌增资加码中国市场的举措才显得符合常理。“天经地义”指绝对正确、不能改变的道理。用来形容各大奢侈品牌的举措程度过重。

三、侧重点角度

有的成语含义大致相同，但是若仔细体会，就会发现彼此在语义侧重上存在差异。如“画饼充饥”与“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者侧重用根本不能兑现的办法来解决实际问题;后者侧重用对前途的预想来慰藉人们。实际中具体应该选用哪个才贴切，则需要考生结合相关语境斟酌选择。

【例题3】 明代工艺品的名字多先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它 _____，因此有了今天的通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。

填入划横线部分最恰当一项是( )。

A.名声大噪 B.享誉中外 C.声名鹊起 D.如日中天

解析：本题答案为C。本题可从各个选项的侧重点进行考虑。“名声大噪”侧重的是名声大;“享誉中外”侧重的是名声传得广;“声名鹊起”侧重的是闻名的速度非常

快;“如日中天”侧重的是名声正旺的状态。本题句意是景泰蓝在元代就出现了，到景泰年间因皇家的重视才使得它迅速闻名，强调的是闻名的速度之快，故选“声名鹊起”最合适。

四、感情色彩角度

成语的感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。在运用成语时，因为目的、场合、对象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成语，如用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在做题时，考生需注意成语感情色彩的不同，并进行有效辨析。

【例题4】 弗雷德·史密斯对快递服务市场精辟独到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的领导能力，他的不可多得的胆识，特别是他______ 地把全部家产投到联邦快递公司的勇气和冒险精神，征服了无数精明而狡猾的风险投资大师，征服了他们口袋里的9600万美元。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.义无反顾 B.孤注一掷 C.破釜沉舟 D.铤而走险

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解析：本题答案为C。由“勇气和冒险精神”可看出，作者对史密斯把全部家产投到联邦快递公司的行为是持赞扬态度的，据此排除表贬义的B、D

两项。“义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。“破釜沉舟”形容不顾一切，下定决心一拼到底。与投入全部家产的举动相对应，“破釜沉舟”更贴切。

五、语法角度

作为一种特殊的短语，成语也有词性之分。成语从词性上大致可分为动词性、名词性、形容词性、副词性四类。动词性成语(如苟延残喘、喜新厌旧)，数量最多;形容词性成语(如合情合理、自私自利)都可以做定、谓、主、状等。名词性成语(如繁文缛节、缓兵之计)，可以做主、定、宾。副词性成语(如设身处地、不约而同)，较少，只做状语。考生在做题时要注意辨别词性，选择句法功能与语境相吻合的成语。

【例题5】 同为收藏，目的和动机却______ ，大多数人以短期的赢利为目的，将收藏视为一本万利的投资;另一种人源于个人爱好，作为精神的收藏。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.天壤之别 B.泾渭分明 C.截然不同 D.南辕北辙

解析：本题答案为C。由“大多数人”和“另一种人”的对比可看出，同为收藏，目的和动机却是差别很大的。“泾渭分明”意为界限清楚或是非分明。“南辕北辙”指行动和目的正好相反。这两个成语均与句意不符，排除B、D。“天壤之别”比喻相隔很远，差别很大。词义与句意吻合，但其为名词性成语，不能作谓语，其前应用“有”，排除A。

六、语义重复角度

成语本身含有一定的意义，若不注意将成语与句子语义进行比照，有可能就会造成成语含义和句子语义的重复。如：“目前的当务之急是„„”，成语“当务之急”中的“当”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了。

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农的成语篇二
《包含-”极”-字的成语》

1▲不知纪极 △bùzhījìjí △典故：纪极：终极，限度。原形容贪得无厌。亦表示极多。 △出处：《后汉书·杨震传》：“无厌之心，不知纪极。” △例子：前后非时赏赐，当亦～。（唐·柳珵《上清传》） 2▲词穷理极 △cíqiïnglǐjí △典故：穷：完，尽；极：终，到头。把话说完，把理讲透。 △出处：宋·王安石《辞同修起居注状七之五》：“诚原陛下日月之明，察臣之清，辞穷理极，

非如向时避让职事犹在可冒之地。” 3▲殚思极虑 △dānsījílǜ △典故：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。 △例子：阎敬铭亲自主持会议，～，拟成开源之策十二条。（高阳《母子君臣》第八十一回） 4▲登峰造极 △dēngfēngzàojí △典故：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或

成就。 △出处：南朝·宋·刘义庆《世

说新语·文学》：“不知便可登峰造极不？然陶练之功，尚不可诬。” △例子：到了清末，梁启超先生的“新文体”可算～。（朱自清《经典常谈·文第十三》） 5▲犯颜极谏 △fànyánjíjiàn △典故：犯颜：冒犯君主或尊长的颜面、威严；极谏：以直言规劝（常用下对上）。敢于冒犯

君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误。 △出处：《韩非子·外储说左下》：

“犯颜极谏，臣不如东郭牙，请立以为谏臣。” 6▲否极泰来 △pǐjítàilái △典故：逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。 △出处：《易·否》：“否之匪人，不利君子贞，大往小来。”《易·泰》：“泰，小往大来，吉亨。” △例子：任何事物的发展都是物极必反，～。 7▲昊天罔极 △hàotiānwǎngjí △典故：原指天空广大无边，后比喻父母的恩德极大。 △出处：《诗经·小雅·蓼莪》：“欲报之德，昊天罔极。” △例子：亏得祖父抚养成人，以有今日！这～之恩，无从补报万一，思之真是令人愧恨欲死！

（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十四回）

8▲河汉无极 △hãhànwújí △典故：河汉：银河；极：尽头，边际。银河广阔，无边无际。比喻言论荒诞不经，难以置

信。亦比喻恩泽广大，使人难以报答。 △出处：《庄子·逍遥游》：“吾闻

言于接舆，大而无当，往而不返，吾惊怖其言，犹河汉无极。” 9▲挥斥八极 △huīchìbājí △典故：挥斥：奔放；八极：八方，极远之处。形容人的气概非凡，能力巨大。 △出处：《庄子·田子方》：“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变。” 10▲极而言之 △jíãryánzhī △典故：从最极端的情况来说。指把话说到头。 11▲极乐世界 △jílâshìjiâ △典故：佛教指阿弥陀佛居住的地方。后泛指幸福安乐的地方。 △出处：《阿弥陀经》：“从是西方，过十万亿佛土，有世界名曰极乐。” △例子：细观此景，与我大唐何异！所为～，诚此之谓也。（明·吴承恩《西游记》第八十八

回）

12▲极目迥望 △jímùjiǒngwàng

△典故：极：尽；迥：远。尽眼力之所及眺望远方。 △出处：三国·魏·王朗《与许靖书》：“子虽在裔土，想亦极目而迥望，侧耳而遐听，延颈

而鹤立。” 13▲极目远眺 △jímùyuǎntiào △典故：极：尽；眺：望。尽眼力之所及眺望远方。 △出处：三国·魏·王朗《与许靖书》：“子虽在裔土，想亦极目而迥望，侧耳而遐听，延颈

而鹤立。” 14▲极深研幾 △jíshēnyánjī △典故：研：研究，审查；幾：细微。形容钻研深刻、细致。 △出处：《周易·系辞上》：“夫易，圣人之所以极深而研幾也。唯深也，故能通天下之志，唯

幾也，故能成天下之务。” △例子：作为文章，将及千余篇，皆～，尽意而为之者。（明·瞿祐《剪灯新话·修文舍人传》） 15▲极天际地 △jítiānjìdì △典故：形容十分高大。 △出处：《礼记·乐记》：“及夫礼乐之极乎天而蟠乎地，行乎阴阳而通乎鬼神。” △例子：司马氏功德弥隆，～，可即皇帝正位，以绍魏统。（明·罗贯中《三国演义》第一一

九回）

16▲尽态极妍 △jìntàijíyán △典故：容貌姿态美丽娇艳到极点。 △出处：唐·杜牧《阿房宫赋》：“一肌一容，尽态极妍，缦立远而望幸焉。” 17▲静极思动 △jìngjísīdîng △典故：指生活平静到了极点，就希望有所改变。亦指事物的静止状态达到极点，便会向动

的方向转化。 △例子：正是～，阴尽生阳。（清·曾朴《孽海缘》第七回） 18▲乐不可极 △lâbùkějí △典故：享乐不可过分。 △出处：《礼记·曲礼上》：“志不可满，乐不可极。” 19▲乐极生悲 △lâjíshēngbēi △典故：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 △出处：《淮南子·道应训》：“夫物盛而衰，乐极则悲。” △例子：谁知～，一朝触犯了朝廷，阖门待勘，未知生死。（明·冯梦龙《警世通言》卷十七） 20▲穷极思变 △qiïngjísībiàn △典故：指在穷困艰难的时候，就要想办法改变现状。 21▲穷极无聊 △qiïngjíwúliáo △典故：穷极：极端；无聊：无所依托。原指光景穷困，精神无所寄托。现也形容无事可做，

非常无聊。 △出处：宋·费昶《思公子》诗：

“虞卿亦何命，穷极若无聊。” △例子：却被一个～的刘浩三，一个乡愚无知的余知化，提倡实业；工商两途，大受影响。

（清·姬文《市声》第三十六回）

22▲穷奢极侈 △qiïngshējíchǐ △典故：穷：极；奢、侈：奢侈。极端奢侈，尽量享受。形容挥霍浪费，荒淫腐化。 △出处：《后汉书·陆康传》：“末世衰主，穷奢极侈。” 23▲穷奢极欲 △qiïngshējíyù △典故：穷：极；奢：奢侈；欲：享乐的观念。奢侈和贪欲到了极点。

△出处：《汉书·谷永传》：“穷奢极侈，湛湎荒淫。” △例子：且～，衰将及之。（严复《道学外传》） 24▲穷凶极恶 △qiïngxiōngjíâ △典故：穷：极端。形容极端残暴凶恶。 △出处：《汉书·王莽传赞》：“穷他极恶，流毒诸夏。” △例子：最后侯殿坤～，提起嗓子宣布：“谁也不准埋，谁埋与共产党同罪。”（曲波《林海雪

原》二八）

25▲盛极一时 △shângjíyīshí △典故：形容一时特别兴盛或流行。 △出处：清·方东树《刘悌堂诗集序》：“刘氏名弗耀于远，而其说盛行一时。” △例子：侨胞亦知崇拜本国至圣，保存东方文明，故能发扬光大，～也。（鲁迅《三闲集·述

香港恭祝圣诞》）

26▲泰极而否 △tàijíãrpǐ △典故：好的到了极点，坏的就来了。 27▲位极人臣 △wâijírãnchãn △典故：君主时代指大臣中地位最高的人。 △出处：《三国志·吴书·孙林传》：“因缘肺腑，位极人臣。” 28▲无所不用其极 △wúsuǒbùyîngqíjí △典故：极：穷尽。原意是无处不用尽心力。现指做坏事时任何极端的手段都使出来。 △出处：《礼记·大学》：“《诗》曰：‘周虽旧邦，其命维新’，是故君子无所不用其极。” △例子：日本侵略军所到之处，烧杀抢掠，～。 29▲物极必反 △wùjíbìfǎn △典故：极：顶点；反：向反面转化。事物发展到极点，会向相反方向转化。 △出处：《吕氏春秋·博志》：“全则必缺，极则必反。”《鹖冠子·环流》：“物极则反，命曰环

流。” △例子：“～”，错误成了堆，光明就会到来。（毛泽东《我们党的一些历史经验》） 30▲罪大恶极 △zuìdàâjí △典故：罪恶大到了极点。 △出处：宋·欧阳修《纵囚论》：“刑入于死者，乃罪大恶极。”宋·罗大经《鹤林玉露》卷五：

“矧如（秦）桧者，密奉虏谋，胁君误国，罪大恶极，岂可赦乎。” △例子：倘不如命地“帮忙”，当然，～了。先将忘恩负义之罪，布告于天下。（鲁迅《而已

集·新时代的放债法》）

农的成语篇三
《农信社备考：盘点行测中最容易看错的十大成语》

农信社考试培训的领跑者

农信社备考：盘点行测中最容易看错的十大成语

每个成语都有来源和出处，而成语中的很多字词又随着时间的流失，原来的意思已经发生了改变，所以切记不可望文生义，在平日复习的时候遇到成语部分一定要通过查字典确定意思，加以积累。下面中公教育专家给大家列举10个常考的易错成语，大家一定要掌握。

1、 空穴来风：传闻有一定根据。

错误用法：在“空穴来风”前加“不是”进行否定，用来表示毫无根据，正好意思相反

错例：薄熙来贪污受贿一事并不是空穴来风

2、 差强人意：大体上还能使人满意

错误用法：常被人理解为“不能使人满意”

错例：他对这方面一窍不通，做出的结果肯定差强人意

3、 首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难

错误用法：常被理解为首先冲上去的，或者最为重要的

错例：今天是她唯一妹妹结婚，作为亲姐姐她肯定首当其冲忙碌开来

4、 望其项背：可以赶上。只用否定形式。

错误用法：与望尘莫及混用，认为是赶得上

错例：美国经济飞速发展，让其他国家只能望其项背

5、 炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大,使人不敢靠近。含贬义

错误用法：常误用为形容某事或者某人很红。

错例：无线网络的兴起，让平板电脑变成了炙手可热的商品。

6、 不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法

错误用法：常误用为不值得成为教训

错例：年轻人犯点小错误是正常的，只要不是大是大非的问题，都不足为训

7、 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论

错误用法：形容不能刊登的言论

错例：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。

8、 明日黄花：过时或过气的事物

错误用法：常被误用为“将来的栋梁”而修饰孩子

错例：孩子是明日黄花，是祖国的未来。

9、 文不加点：形容文思敏捷，写作技巧纯熟

错误用法：写文章不加标点

错例：古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。

农信社考试培训的领跑者

10、 罪不容诛：判死型还抵不了他的罪恶。形容罪大恶极

错误用法：易误解为罪行还没有达到被杀的程度

错例：法官认为他虽然杀死了张某，但是属于正当防卫，罪不容诛。

中公教育专家建议考生,上述成语的意思一定要掌握，以后在复习的过程中，最好专门准备一个本子，对没见过，易误用的成语和词语都要及时记录，经常翻看，加深记忆。

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农的成语篇四
《成语》

农的成语篇五
《包含-”丰”-字的成语》

1▲不丰不杀 △bùfēngbùshā △典故：丰：厚；杀：减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。 △出处：《礼记·礼器》：“礼不同，不丰不杀。” △例子：“宫门费”～，按股匀分，倒也相安无事。（高阳《胭脂井》） 2▲长林丰草 △chánglínfēngcǎo △典故：幽深的树林，茂盛的野草。指禽兽栖止的山林草野，旧常喻隐居之地。 △出处：晋·稽康《与山巨源绝交书》：“虽饰以金镳、飨以嘉肴，逾思长林而志在丰草也。” △例子：所以在风尘劳攘的时候，每怀～之思，而今却可赋《遂初》了。（清·吴敬梓《儒林

外史》第八回）

△典故：内容丰富，花色繁多 3▲丰富多采 △fēngfùduōcǎi

△例子：一个不久前才由机关、工厂的业余戏剧爱好者所组织进来的吕剧团，演出了～的节。

目，非常令人兴奋。（峻青《秋色赋》）

4▲丰功伟绩 △fēnggōngwěijì △典故：丰：大。伟大的功绩。 △出处：清·张春帆《宦海》第六回：“这位章制军在两广做了几年，也没有什么丰功伟绩。” △例子：纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的～。（毛泽东《纪念孙中

山先生》）

5▲丰亨豫大 △fēnghēngyùdà △典故：形容富足兴盛的太平安乐景象。 △出处：《周易·丰》：“丰亨，王假之。”《周易·豫》：“豫大有得，志大行也。”《朱子语类》：

“宣政间有以夸侈为言者，小人却云当丰亨豫大之时，须是恁地侈泰方得，所以一面放肆，

如何得不乱。” △例子：八旗兵饷折减，衣食不充，此正焦心劳思之时，非丰亨豫大之

日也。（高阳《玉座珠帘》上册）

6▲丰筋多力 △fēngjēnduōlì △典故：丰：丰满，丰实；筋：肌腱或骨头上的韧带；多：多余。书法有筋骨，笔力雄健。

比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。 △出处：宋·无名氏《宣和书谱》：

“三国之初，字学缺然不讲，繇于是为一家法，而议者谓其丰筋多力，有云游雨骤之势。” 7▲丰年稔岁 △fēngniánrěnsuì △典故：稔：指庄稼成熟。五谷丰登的好年景。 △出处：元·刘唐卿《降桑椹蔡顺奉母》第一折：“八方肃靖，东夷西戎仰化，南蛮北狄归降，

贡麟凤献瑞呈祥，产禾苗丰年稔岁。” 8▲丰年玉荒年谷 △fēngniányùhuāngniángǔ △典故：比喻有用的人才。 △出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“世称庾文康为丰年玉，称恭为荒年谷。” 9▲丰取刻与 △fēngqǔkâyǔ △典故：丰：多；刻：刻薄；与：给予。取之于民的多，用之于民的少。多形容残酷地剥削。 △出处：《荀子·君道》：“上好贪利，则臣下百吏乘是而后丰取刻与，以无度取千民。” 10▲丰神绰约 △fēngshãnchuîyuē △典故：绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。 △出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷十七：“那回观看的，何止挨山塞海，内中有两个女

子，双鬟高髻，并肩而立。丰神绰约，宛然若并蒂芙蓉。” 11▲丰神异彩 △fēngshãnyìcǎi △典故：精神丰满，焕发容光。

△出处：明·胡文焕《群音类选·〈金貂记·鄂公庆奉〉》：“尤妙，晚景逍遥，丰神异彩，德

类傅伊周召。” 12▲丰衣足食 △fēngyīzúshí △典故：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 △出处：五代·王定保《唐摭言》卷十五：“堂头官人，丰衣足食，所住无不克。” △例子：我们用自己动手的方法，达到了～的目的。（《毛泽东选集·组织起来》） 13▲国富民丰 △guïfùmínfēng △典故：国家富有，民众富裕。 △出处：三国·魏·曹植《七启》：“散乐移风，国富民康。” △例子：田肥地茂，岁无水旱之忧；～，时有管弦之乐。（明·罗贯中《三国演义》第六十回） △典故：百姓安居，年成很好 14▲民和年丰 △mínhãniánfēng 。 △出处：《左传·桓公六年》：“奉盛以告曰：‘洁粢丰盛’，谓其三时不害而民和年丰也。” 15▲人寿年丰 △rãnshîuniánfēng △典故：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。 △例子：好在这些年，年年都有好收成。真真是～，喜事重重。（郭沫若《蔡文姬》第五幕） 16▲时和年丰 △shíhãniánfēng △典故：和：和平；年：年成；丰：盛，多。风调雨顺，五谷丰登。 △出处：《诗经·小雅·华疏》：“万物盛多，人民忠孝，则致时和年丰，故次华黍，岁丰宜黍

稷也。” 17▲五谷丰登 △wǔgǔfēngdēng △典故：登：成熟。指年成好，粮食丰收。 △出处：《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。” △例子：自后国泰民安，风调雨顺，～，人物康阜，真是升平世界。（清·陈忱《水浒后传》

第四十回）

18▲席丰履厚 △xífēnglǚhîu △典故：席：席子；指坐具；丰：多；履：鞋子，指踩在脚下的东西；厚：丰厚。比喻祖上

遗产丰富。也形容生活优裕。 △出处：清·吴趼人《二十年目

睹之怪现状》第十四回：“你看他们带上几年兵船，就都一个个的席丰履厚起来，那里还肯去

打仗。” 19▲羽毛丰满 △yǔmáofēngmǎn △典故：小鸟的羽毛已经长全。比喻已经成熟或实力已强大。 △出处：清·无名氏《杜诗言志》卷十二：“而彼林木丛杂中，有羽毛丰满而栖于奥援者，令

人可望而不可即。” △例子：倘若河洛不保，坐看李自成～，以后的事就不堪设想了。（姚雪垠《李自成》第二卷

第五十一章）

△典故：丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力

量还不够强大。 △出处：《战国策·秦策一》：“寡 20▲羽毛未丰 △yǔmáowâifēng

人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞。” △例子：但这好象“中日亲善，同存共荣”之说，从～的无产者看来，是一种欺骗。（鲁迅《二

心集·“硬译”与“文学的阶级性”》）

农的成语篇六
《包含-”富”-字的成语》

1▲安富恤贫 △ānfùxùpín △典故：使富有的人安定，贫穷的人得到救济。 △出处：《周礼·地官·大司徒》：“以保息六养万民：一曰慈幼，二曰养老，三曰振穷，四曰

恤贫，五曰宽疾，六曰安富。” △例子：各国都应采取一些～的措施，以保障社会的安定。 2▲安富尊荣 △ānfùzūnróng △典故：安：安逸；富：富有；尊：尊贵；荣：荣耀。安定富足，尊贵荣华。也指安于富裕

安乐的生活。 △出处：《孟子·尽心上》：“君子

居是国也，其君用之，则安富尊荣。” △例子：主仆上下都是～，运筹谋画的竟无一个。（清·曹雪芹《红楼梦》第二回） 3▲长命富贵 △chángmìngfùguì △典故：既长寿又富裕显贵。 △出处：《旧唐书·姚崇传》：“经云：‘求长命得长命，求富贵得富贵。’” △例子：原来是一根桃符，上写着～，这杀人贼有了也。（元·郑庭玉《后庭花》第四折） 4▲辞富居贫 △cífùjūpín △典故：辞：推辞，推却。原指拒绝厚禄，只受薄俸。现形容抛弃优厚待遇，甘于清贫的生

活。 △出处：《孟子·万章下》：“仕非

为贫也，而有时乎为贫；娶妻非为养也，而有时乎为养。为贫者，辞尊居卑，辞富居贫。辞

尊居卑，辞富居贫，恶乎宜乎？抱关击柝。” 5▲打富济贫 △dǎfùjìpín △典故：打击豪绅、地主，贪官污吏，夺取其财物救济穷人。 △例子：（李自成）在商洛山中～，笼络人心，故山中军事机密不易探明。（姚雪垠《李自成》

第二卷第二十二章）

6▲多文为富 △duōwãnwãifù △典故：以多学知识、技能为富有。 △出处：《礼记·儒行》：“不祈多积，多文以为富。”《孔子家语·儒行》：“儒有不宝金玉而忠

信以为宝，不祈土地而仁义以为土地，不求多积而多文以为富。” 7▲繁荣富强 △fánróngfùqiáng △典故：形容各项事业蓬勃发展，日益富足强大。 △例子：„„使我们的祖国，更加～。（峻青《壮志录》） 8▲丰富多采 △fēngfùduōcǎi △典故：内容丰富，花色繁多。 △例子：一个不久前才由机关、工厂的业余戏剧爱好者所组织进来的吕剧团，演出了～的节

目，非常令人兴奋。（峻青《秋色赋》）

9▲浮云富贵 △fúyúnfùguì △典故：浮云：飘浮的云彩。把富贵看成飘浮的云彩。比喻把金钱、地位看得很轻。 △出处：《论语·述而》：“不义而富且贵，于我如浮云。” △例子：自己一生契重名士，以为无不可招致之人，今日竟遇着一个铁君，真是～。（清·刘

鹗《老残游记》第六回）

10▲富贵逼人 △fùguìbīrãn △典故：无心富贵，被迫出仕。也指因有财势，人来靠拢。 △出处：《北史·杨素传》：“臣但恐富贵来逼臣，臣无心图富贵。” △例子：这时港中绅商富户，差不多也到齐了。自古道：“～来。”到也难怪。（清·黄小配《廿

载繁华梦》第二十四回）

11▲富贵不能淫 △fùguìbùnãngyín △典故：富贵：旧指有钱财、有地位；淫：迷惑。指意志不为金钱和地位所迷惑。 △出处：《孟子·滕文公下》：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” △例子：在改革开放的今天，各级领导应该做到～，这是至关重要的。 12▲富贵浮云 △fùguìfúyún △典故：意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻漂。比喻把金钱、地位看得很轻。 △出处：《论语·述而》：“不义而富且贵，于我如浮云。” △例子：自己一生契重名士，以为无不可招致之人，今日竟遇着一个铁君，真是～。（清·刘

鹗《老残游记》第六回）

13▲富贵骄人 △fùguìjiāorãn △典故：富：有钱；贵：指有地位。有财有势，盛气凌人。 △出处：《南史·鲁悉达传》：“悉达虽仗义任侠，不以富贵骄人。” △例子：而不可以～，亦不可以礼义见隔。（五代·王定保《唐摭言》卷二） 14▲富贵荣华 △fùguìrónghuá △典故：旧时形容有钱有势。 △出处：汉·王符《潜夫论·论荣》：“所谓贤人君子者，非必高位厚禄富贵荣华之谓也。” △例子：亏得儿子已得了官，还有～日子在后面。（明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十二） 15▲富国安民 △fùguóānmín △典故：使国家富强，人民安居乐业。 △出处：《后汉书·方术许杨传》：“明府今兴立废业，富国安民，谣童之言，将有征于此，诚

愿以死效力。” 16▲富国强兵 △fùguóqiángbīng △典故：使国家富足，兵力强大。 △出处：《商君书·壹言》：“故治国者，其专力也，以富国强兵也。” △例子：起感恩无已，慨然以～自任。（明·冯梦龙《东周列国志》第八十六回） 17▲富可敌国 △fùkědíguó △典故：敌：匹敌。私人拥有的财富可与国家的资财相匹敌。形容极为富有。 △出处：《汉书·邓通传》：“邓氏钱布天下，其富如此。” △例子：盖卞滨自他祖父遗下家业，到他手里在，单以各处田地而论，已有一万余顷，其余

可想而知，真是～。（清·李汝珍《镜花缘》六十四回

18▲富丽堂皇 △fùlìtánghuáng △典故：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 △例子：他的这篇文章，可谓是～。 19▲富埒陶白 △fùliâtáobái △典故：比喻极富有。 △出处：南朝·梁·刘峻《广绝交论》：“富埒陶白，赀巨程罗，山擅铜陵，家藏金穴。” 20▲富面百城 △fù miàn bǎi chãng △典故：形容藏书非常丰富。 △出处：《魏书·逸士传·李谧》：“每曰：‘丈夫拥书万卷，何假南面百城。’遂绝迹下帏，杜

门却扫，弃产营书，手自删削，卷无重复者四千有余矣。” 21▲富在知足 △fùzàizhīzú △典故：有了财富之后，要知道满足，不要贪得无厌。 △出处：汉·刘向《说苑·谈丛》：“富在知足，贵在求退。” 22▲国富兵强 △guófùbīngqiáng

△典故：国家富裕，军队强盛。 △出处：《战国策·齐策四》：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。” 23▲国富民安 △guófùmínān △典故：国家富强，人民安定。 △出处：《汉书·刑法志》：“至齐桓公任用管仲而国富民安。” 24▲国富民丰 △guófùmínfēng △典故：国家富有，民众富裕。 △出处：三国·魏·曹植《七启》：“散乐移风，国富民康。” △例子：田肥地茂，岁无水旱之忧；～，时有管弦之乐。（明·罗贯中《三国演义》第六十回） 25▲劫富济贫 △jiãfùjìpín △典故：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。 △例子：会因南北统一，所谋未遂，乃想学王天纵的行为，～，自张一帜。（蔡东藩、许厪父

《民国通俗演义》第二十五回）

26▲民富国强 △mínfùguóqiáng △典故：人民富裕，国家强盛。 △出处：汉·赵晔《吴越春秋·勾践归国外传》：“越王内实府库，垦其田畴，民富国强，众

安道泰。” 27▲年富力强 △niánfùlìqiáng △典故：年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。 △出处：《论语·子罕》：“后生可畏”宋·朱熹注：“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，

其势可畏。” △例子：趁你们～的时候，为人民做出更多的贡献吧！（郭沫若《科学的春天》） 28▲荣华富贵 △rónghuáfùguì △典故：荣华：草木开花，比喻兴盛或显达。形容有钱有势。 △出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》二十二：“话说人生荣华富贵，眼前的多是空花，不可

认为实相，如今人一有了时势，便自道是‘万年不拔之基’，傍边看的人也是一样见识。” △例子：他从不热衷于～，而只是追求为人类造福。 29▲为富不仁 △wãifùbùrãn △典故：为：做，引伸为谋求。剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 △出处：《孟子·滕文公上》：“为富不仁矣，为仁不富矣。。” △例子：自古道“～”。（清·陈忱《水浒后传》第二回） 30▲学富五车 △xuãfùwǔchē △典故：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 △出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。” △例子：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，～了。（清·李汝珍《镜

花缘》第十六回）

农的成语篇七
《2012年成考专升本作文范文描写农村的成语》

农村 渔村 山村 新村 大村 小村 屯堡 山乡 水乡 水渠 水塘 电站 电网 渔乡 家乡 外乡 堂屋 厅堂 房间 正房 厅房 厢房 耳房 厨房 库房 灰房 柴房 草房 天井 晒坪 果木 果园 果山 菜园 菜地 牛栏 牛棚 猪栏 猪圈 羊圈 鸡笼 鸡屋 鸭房 兔笼 田野 水田 旱田 梯田 良田 肥田 瘦田 田埂 田角 田头 田基 田坎 水库 水坝 水渠 水塘 电站 电网 深水田 浅水田 沙底田 开荒田 丰产田 试验田 鱼米乡

乡村风光 山环水绕 山青水秀 远山近村 生活恬静 房屋错落 新屋幢幢 新房栋栋 炊烟袅袅 炊烟缕缕

家家户户 灯火通明 鸡鸣狗吠 驴嘶马叫 水渠环山 水渠纵横 梯田层层 阡陌交错 田畴千里 沃土千里

良田千顷 良田万顷 禾苗茁壮 秧苗油绿 长势喜人 水稻扬花 稻穗沉甸 狼尾谷穗 金黄麦浪 麦海无边

麦香阵阵 麦浪翻滚 稻浪金黄 稻浪滚滚 稻香扑鼻 稻香醉人 棉田银浪 棉田白浪 稻堆圆圆 棉山高高

仓满囤满 五谷丰登 丰收在望 六畜兴旺 鸡鸭成群 牛肥马壮 人欢马叫 荒村景色 一片荒凉 断壁颓垣

屋满墙歪 梁折柱斜 道路崎岖 羊肠小道 路面泥泞 污泥浊水 邋遇不堪 鸡抓狗爬 尘灰飞扬 穷山恶水

地瘠人贫 地广人稀 渺无人烟

我的家乡不算大，但却美丽、迷人。尤其是春夏两季，更令人陶醉。

山村的早晨，有奇异的美景，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在空

中，绸带的两头分别系着远处的大山和近处的农舍。

小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。

我们的村庄，活似一丛盛放的荷莲，四周的群峰就是那活鲜鲜滴露的花瓣，中间肥沃的水稻田好像那芳香飘逸的莲台，四周的村庄可以算是它那散散的香蕊，白莲河穿过莲台，曲曲向东流去。

早上，弥漫在山谷和树林里的炊烟，好像海洋上的雾气；晚上．满山遍野闪耀着若明若暗的灯火，好像城里的夜景。

村子东西两边，各有条小溪，缓缓地流着，要是站在高山顶上望去，就像系在村腰上的两条绿色的绸带。

村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。

现在，果林里鲜花正盛开，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，楚楚动人的樱桃花，都开得笑盈盈的。

韭菜绿油油的，茄子秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜.......

田野里，金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦苗里组成了一幅幅美丽的春色画卷，使人赞叹不已。

当太阳一落山，黄昏的薄露像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。 夜晚，田野里亮起一盏电灯，朦胧的灯光照射着大地，偶尔有人走过，就更增添了诗情画意，走过去的人简直成了“画中人”了。

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空，挡住了似火的骄阳，是人们避暑的好地方。

晒谷场上，金黄色的稻粒堆积成许多小山，在阳光下，像无数黄色珍珠，熠熠闪光。 在月光照耀下，村庄、山川、田野好像披上了一件银衣，显得那么美丽。

那是清一色的白杨树，它们虽然不高，但树干却笔直向上，它们沐浴着阳光，茁壮成长。 到了春耕时节，拖拉机在那一望无边的田野上来往翻耕，上花涌起来，就像波浪一样起伏。 只有那山崖间的崎岖羊肠小道，像瓜藤一样，连绵连逝，把这一户户人家串连起来。 那不就是典型的江南农村民居吗？那镶嵌在绿色中的白墙黑瓦的小房子，真是可爱。 风停了，雪住了，山村沉睡在松软软的雪夜中。整个村子就像一座美丽的花园，幽雅、恬静。

村庄．在辽阔的雪原上，像高低不平的白色积木块。精彩段落

我家后面的菜园，地只三垄，阔不到3米，景色却很优美。特别是夏日的傍晚，红霞满天，菜园铺上了一层淡淡的金黄。深绿的韭菜、墨绿的青葱、嫩绿的鸡毛菜……绿色是菜园的主宰。留种的老韭菜顶端开着一朵朵小小的白花。淡红的是番茄，一只只挂在人字棚上，像一盏盏彩灯。你看它一眼，牙齿都会酸溜溜的。大红的是辣椒，小小的，弯弯的，宛如羊角。你碰它一碰，仿佛手指会辣得发麻；烧菜搁上一二只，又鲜又辣。紫茄子，一条条，亮闪闪，真诱人呢。

走过田间的小路，我们来到了田野的边上。这是一片一望无际的稻田。眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻杆压弯了腰，直也直不起来，往远望去，整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯。一阵风吹过，稻穗被风吹得左右摇摆，就像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，非常壮观。

山上山下，一层层绿色梯田，把荒山堆砌得像一座座玻璃宝塔。田水反射着阳光，像数不清的银镜，照亮了深山的莽林。依山开出的梯田，最高的竟达八十六层，真像是架了云梯上青天。

这儿是半山窝里一道川，牧草长得非常茂盛，在夏风里掀起层层绿浪。牧场的房舍和牧民们的点点帐房，就像开在湖面的睡莲。草场两边，青翠的山峦起伏重叠，贴在山腰的云朵和沟里的羊群混为一色，分不清哪些是羊，哪些是云。更有那玉立的雪山主峰，被缠绕的烟云笼罩着，像是纱巾里裹着一个刚出浴的美人。

一进村庄，只见地上长满了青草，它们是那么嫩，那么美。放眼望去，就像一片绿色锦缎。一阵春风吹过，小草向我们频频点头，好像在欢迎我们。黄莺在空中纷飞，惆啾娇婉地啼叫着，好像在唱着－曲春的赞歌。谦虚的柳树姑娘用她那细长嫩绿的手臂，轻轻地拍打着堤岸，一阵风儿吹来，柳条随风摇曳，好像在向我们招手。远远望去，好一派薄雾轻烟的迷人景色，我深深地陶醉在这美景之中

七月是举办那达慕的黄金季节，整个绿色的海洋随着草原盛会的到来沸腾了。许许多多简易的蒙古包成片地建起来，锡尼河犹如举行帆船大赛前的港口。赛马场架起了标志栏，远望就像大海上一串串捕鱼的浮标。五颜六色的彩旗迎风招展，簇拥着雄伟的观礼彩台。草原上最大的节日就要到来了！老额吉在蒙古包前平摆了一排漆得油亮的炕桌，桌上摆满r奶酪、奶皮、黄油、美酒、整羊等待客的佳品，哪一个蒙古包有远道的客人到来，就是那里的光彩。牧场里最漂亮的姑娘穿着艳丽的民族服装，佩戴着五颜六色的首饰，手捧洁白的哈达和一只盛满美酒的金碗，唱着酒歌跪在客人面前，行着民族的大礼。主客互相敬着酒，吊在炭火盆上的铜壶正煮着浓浓的奶茶。老艺术家们试着用蒙语和主人交谈，这里分不清主客，分不清民族，气氛显得分外融洽。

如果说蒙古包里是持重的老人的乐园，那蒙占包外则是活跃的年轻人的天地。彪悍豪爽的小伙子和美丽热情的姑娘们正跳着古老的安代舞，小伙子腰间的蒙古刀和姑娘腰间的彩绸和谐地交织在－起，刚中见柔，柔中透刚，这不正象征了我们民族的性格吗？

这是一个风景颇为秀丽的村子，四面环绕着苍翠的群山。山下，有棋盘似的农田，绿竹掩

映的村舍，柳丝垂条的池塘，还有一条蜿蜒曲折的小河涓涓地绕村而过。

几间低矮的瓦房，被几棵果树和大榆树环围着。木板钉成的院门用红漆刷了刷，这就大致构成了一个地地道道的农家小院。当我想起那小院时，不由得从心底升起一股怀旧的感觉 一进村子，映人眼帘的就是一座座整齐的竹楼。„已的建造颇为别致：远看屋顶，像古代文人戴的纶巾。爸爸告诉我说，这叫“孔明冠”。村里的房子，是建筑在一根根木桩上的。它分为两层，上层住人，下层堆放柴禾杂物。楼前还有个晒台，可以在上面晒东西，也可以在上面玩儿。也许，由于我们村子是坐落在一处斜坡上的缘故吧，家家的门几乎都是朝一个方向―东方开放的。

夕阳渐渐地西下了，大海的浪涛欢快而又有节奏地轰鸣了起来，冲击着黑褐色的礁石，发出“哗哗”的巨大响声。海鸥在海面上忽高忽低地飞翔着，同浪花玩着游戏。这时候，夕阳和晚霞交相辉映，不仅映红了天空，映红了青山，映红了松林，而且把大海也染成了金黄色。这时，我不由得想起了唐朝诗人白居易写的《幕江吟》中的诗句；“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”但是，眼前这美丽的海上景色不是远远地超过了白居易诗中写的境界吗？ 远处安详的骆驼山静卧在绿树烟雨间；南面深沉的象鼻山在雨中岿然不动，仍在畅饮漓江水；西面的老人峰须眉毕现，头巾在舞弄雨丝；而近处的伏波山，正玉立于碧水萦回的漓江之滨，仿佛一位轻纱拂面的仙女，是那样的神奇、秀美和迷人。啊！桂林的每一山都是一幅清新的画，一首朦胧的诗，一支悠扬的歌！而整幅桂林山水，则又是一条“江作青罗带，山如碧玉替”的神奇画廊，如果说北方的山具有粗犷豪放的男子汉气魄，那么桂林的山则充满了柔媚娇羞的女性魅力。

农的成语篇八
《成 语 乐 园》

成 语 乐 园

——语文活动课教学设计

活动目的：

1、了解学生对已学成语的掌握情况。

2、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

3、拓展学生的知识面，培养学生积极的竞争意识与合作能力。 活动准备：

1、布置学生收集成语。

2、准备答题纸若干张，奖品等。

活动方法：

1、把学生分为八组进行活动，学生在答题纸上出示答案或口答。

2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。

活动过程：

一、 导入

1、课前三分钟指名学生上台讲成语故事。

2、师：是的，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日丽，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，

进行一些有趣的成语竞答。想跟老师一起去的同学请拍拍手--好！我们出发了。

[设计意图：由学生喜闻乐见的故事导入活动，有利于激发学生参与活动的兴趣。]

二、游成语世界，进行竞答

1、师：活动前老师想送你们一句话，不过这句话就藏在下面的成语中，请你根据提示：从后面的成语中选出一个字填入横线上，使它能成为一个句子。（规则：小组讨论后，将答案写在小黑板上，写出来的可以加20分。）

祝：_________________________________（A、大快人心 B、天下一家 C、一马当先 D、面面俱到 E、心想事成 F、大功告成）

2、巧填成语（规则：请在空格中填写一个字，使它成为一个成语，写出一个加5分，共50分）

浑水摸（） 见（）识广 自找（）吃 四（）为家 膀大（）圆 谁是谁（） 连绵（）伏 张牙舞（） 一本正（） 腾（）而去

3、听描述，说成语（说出一个加20分。）

（1）连乌鸦和麻雀的叫声都没有了。形容非常安静。（鸦雀无声）

（2）把枣子整个地吞下去，多比喻在学习上不作分析不加思考笼统地接受。（囫囵吞枣）

（3）听得清楚，看得明白。形容头脑清楚，眼光敏锐。（耳聪目明）

（4）形容很失望的样子。（垂头丧气）

（5）自己对自己说话。（自言自语）

（6）不停地称赞。（赞不绝口）

（7）听到一些风声就吓破了胆。形容极度恐惧。（闻风丧胆）

（8）形容十分得意的样子。（得意洋洋）

[设计意图：通过创设情境，引导学生自觉、自主地投入活动，在活动中落实“以学生为主体”的教学理念，并通过系列活动训练学生听、说、读、写的能力，培养学生的语文素养。]

三、趣味成语园

师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：

1、看数字，猜两个成语

0、1、2、5、6、7、8、9、

7

b、 0、1、2、3、4、5、6、 9

8

（ a：丢三落四 b：七上八下）

[设计意图：小孩子都喜欢参加一些有挑战性的智力活动，该题的设计旨在激发孩子的学习热情，锻炼学生的思维能力。]

四、风险抢答（本题有20、30、40、分三种不同分值的题目，可任

先一种，达到要求加分，达不要求扣去相应的分值。）

（一）成语植物园（写出六个带有植物的成语。）20分

师：刚才我们去观赏了成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果„„一派赏心悦目的景象，下面我们就一同到成语动物园看看吧！

（二）成语动物园（写出8个带有动物的成语。）30分

（三）成语数字园

（看完了成语动物园，下面请同学们写出带有"一、二、三、四„„

十、百、千、万"的成语10个，不重复）40分

[设计意图：《语文课程标准》在总目标中提出要“初步具备搜集和处理信息的能力”，还要学会与他人交流学习成果。此板块设计旨在通过课内外的实践活动，达到上述目标。]

五、游戏：“我演你猜”说成语

每组选派代表表演一个成语动作或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好的小组加10分，猜得又快又准的小组，加10分）

（如：目瞪口呆、自言自语、膀大腰圆、摩拳擦掌、连蹦带跳、赞不绝口、张牙舞爪、得意洋洋、垂头丧气„）

[设计意图：游戏是低年级孩子最喜欢的活动，让孩子在游戏中学习知识，印象最深，记忆最牢，同时激发学生学习语文的兴趣。]

五、总结颁奖

1、今天这节课我们一起去成语乐园游玩了一趟，欣赏了优美的风景，也进行了激烈的比赛，现在，我们来看看今天的冠军到底“花落谁家”。

2、请冠军小组上台领奖。（奏乐）

3、最后，老师希望你们再接再厉，再登高峰。希望没得到冠军的小组千万别垂头丧气，因为今天的失误并不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续努力，那将来一定会百战百胜！

农的成语篇九
《成语和中国文化》

成语中的中国文化 (2012-05-26 14:02:30)

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分类： 文学 标

签：

成语

中国

文化

文化

汉语是中华民族智慧的结晶，是中华文化的重要载体，成语又是汉语中的精华，

具有极强的表现力。成语蕴含着宝贵的文化财富，从中我们可以体会到中国古

代物质文明的辉煌，了解中国古代教育思想，传统中华美德等众多方面。

★成语中展示出的中国古代物质文化

成语与农业生产

成语与建筑

中国的古代建筑艺术主要体现在宫殿，陵墓

庙和园林四大类型中，成语表现了它们的某

“日出而作，日落而息，术特点。例如，“堂皇富丽”(宏伟美丽，

凿井而饮。”黄河、长江盛大)，多形容建筑物，特别是宫殿的宏伟

哺育了我们肥沃的家园，又如，“雕梁画栋”亦作“画梁雕栋”，谓

农业生产是古代中国的经装饰的梁栋。形容建筑物的美丽华贵。元·

济基础，农业成为国家赋玉《看钱奴》三折：“这的是雕梁画栋圣祠

税的基本承担者。有许多元·王子一《误入桃源》二折：“光闪闪贝

成语对古代先民农业生产生活进行了描写。“田连阡宫，齐臻臻碧瓦朱甍，宽绰绰罗帏绣栊，郁陌”，谓田地广袤，接连不断。“精耕细作”谓精心细画梁雕栋。”《西游记》第十七回：“入门致的耕作。“寒耕热耘”寒冷时耕种，炎热时除草。形往前又进，到于三层门里，都是些画栋雕梁容农事艰辛。《管子·臣乘马》：“彼善为国者，使农窗彩户。”《醒世恒言》卷二九：“中间显夫寒耕热耘，力归于上。”这些成语都体现了重农、尚座八角亭子，朱甍碧瓦，画栋雕梁。” 农的社会共识，历代封建帝王都提倡“重农抑末”，把中国古代的建筑强调群体的宏伟，如果是“农业看作是国固邦宁的根底，成就霸业的基础。 独院”，则显出一家独住，而与四邻不相通农业生产者也逐渐养成一种安土乐天的生活情趣，起居中国文化的中庸之道相违背。另外，建筑物有定，耕作有时。例如，“躬耕乐道”是指亲自耕种，群体结构时，屋与屋之间有很多“空”，亭乐守圣贤之道。《三国志·魏书·管宁传》：“[胡]木点缀其中，显出主次之分，虚实相间的效昭乃转居陆浑山中，躬耕乐道，以经籍自娱。”《警世特别是楼台亭阁，总是以其“空”面向外界恒言》卷一七：“隐于田里，躬耕乐道，教育二子。” 到和自然的交流，身在“琼台玉宇”(指华还有一些成语字面上描写农业生活，现在经常使用它们美的建筑物。常用以形容仙家楼台或月中宫的比喻义。例如，“蹊田夺牛”(牵牛的让牛踩了田地，使人如置仙境。

因此，被人把牛夺走。比喻惩罚过重)，“解甲归田”(军建筑结构中的一些各称也经常用在成语中比人退伍回乡务农，现泛指离职回家)，“拔苗助长”等人或事情。例如，“栋梁之才”(比喻能担等。 任的人才。)“栋折榱崩”(栋，房屋的正梁

椽子。正梁断裂，椽子倒塌。比喻倾覆。) 梁易柱”，传说中商纣王能手托屋梁，抽换

形容力大无穷。)还有“添砖加瓦”，“偷

柱”，“铜墙铁壁”等等。

成语与服饰

从与服饰有关的成语中我们可以了解到，古代人们的衣着主要的是体现个人的身份或地位，这里主绍几个。例如，“高冠博带”，亦作“峨冠博带”。指带着高大的帽子，系着宽阔的衣带。形容儒装束，或指穿着礼服。《墨子·公孟》：“昔者齐桓公，高冠博带，金剑木盾，以治其国。”元·卿《谢天香》一折：“恰才耆卿说道好觑谢氏，必定是峨冠博带一个名师大夫，你与老夫说咱。”国演义》三七回：“忽人报：‘门外一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。’”

形容帝王官僚阶层的有“黄袍加身”(以天子黄袍加载身上，即用为天子之意。)“凤冠霞帔”，“腰金”(衣紫，穿紫袍，紫袍为古代官服。腰金，腰间佩戴金印。指做大官。元·关汉卿《蝴蝶梦》“陈母教子，衣紫腰金”。明·无名氏《精忠记·说偈》：“感吾皇，博得个衣紫腰金，朝野为卿方显男儿自强。”)

★成语折射出的中国古代精神文化

成语与古代教育思想

中国古代教育是中华文化的一个重要组成部分，无数著名的教育家，流传下来许多先进的教育理念育方法成为优秀的教育遗产，至今仍具有不朽的魅力。

中国古代教育家意识到教育对于治理国家，安定社会的重要作用，十分重视个人自身道德修养的教古代的教育以人文主义为基础，在教授知识技能之外，尤其重视道德教育和自我修养的提升，比如下这几个成语中，我们可以感受中华民族对气节、操守、和崇高精神境界的追求：

“立身行道”(谓修养自身，奉行道义。南朝梁·萧统《与晋安王纲

“明公儒学稽古，醇厚笃诚，立身行道，始终如一。”)“克己奉公

格要求自己，一心为公。《后汉书·祭遵传》：“遵为人廉约小

克己奉公，赏赐辄尽与士卒，家无私财。)“改过迁善”(认识并

过错，诚心向善。)„„这些成语在漫长的中国历代教育中，激励

代又一代仁人志士“修身，养性，齐家，治国，平天下”。

中国古代教育的另一大特色就是出现了一系列独特的、先进的教

法和手段，这些优秀的教育理论，好多都浓缩为成语，脍炙人口

公认的最优秀的传统教育方法之一就是“因材施教”(依照受教

的不同情况，采取不同的教育方法。<-程遗书》卷一九：“孔子

各因其材，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。”清

观应《盛世危言·女教》：“将中国诸经列传训诫女子之书，别

门，因材施教。”)不仅“因材施教”，“有的放矢”，“循循善

的教学思想得到广泛认可，教育家孔子还总结出了一些教学规律

如“温故知新”就指出学习本身就是不断实践的过程，只有反复

才能对所学知识牢固掌握，“循序渐渐”才能“融会贯通”“举一反三”，而不能“一曝十寒”。先进的教育方法，蕴藏着深刻的教育辩证法，成为教育宝库中的珍品。

成语与中华传统美德

中国文化价值系统以“善”为核心，强调真、善、美的统一，“人为万物之灵”是因为人有道德，我的约束和完善。中华民族有许多传统美德至今为人们继承和发扬，在成语

中我们能充分体会这一点。

“仁也者，人也。合而言之，道也。”(《孟子·尽心下》)“仁”，是中华

民族的道德核心，仁的核心就是爱人，“仁者爱人”，包括的内容十分广泛，

主要包括“父慈子孝”，“兄友弟恭”，从家族内部把这种爱延伸到社会，

就成为“己所不欲，勿施于人”，“四海之内皆兄弟”，对国家也要有担当，

甚至危机时刻可以“为民请命”，“杀身成仁”。

现代社会人们交往的诚信原则也是中华传统美德的重要组成部分，待人做事

都要“诚心诚意”，“言而有信”，守信用，讲信义是中国人从古至今公认

的价值标准和基本的美德。如果是“背信弃义”必然会到严厉的道德谴责。

勤劳节俭，清正廉洁也是中华民族的优秀品质，三国的诸葛亮提出要“俭以

养德”，“淡泊名利，宁静致远”，人需自我约束，不贪求太多，才能表现

出“刚正不阿”，才能正己，正心。此外，“厚德载物”“荣辱不惊“天下为公”“不屈不挠”等也能让我们领略崇高的民族精神和传统中华美德的精髓。

（二）汉语成语与汉民族的物质文化 物质文化与精神文化相比，是比较具体直观的，是汉人长期生产与生活经验的积累。与精神文化那种深层次的文化相比，物质文化是一种中层次的文化，也是一种表层文化。不少成语直接反映了汉人的生活方式与生活内容，成语的选材必然集中于汉人所熟悉的事物，山川地理与园林、宫室建筑、服饰饮食，以及各种各样的器物、动物等等，都是汉文化中所固有的，它们反映了汉民族物质文化的发展水平。 与饮食有关的成语为数不少，如“茶饭无心”、“粗茶淡饭”、“酒足饭饱”、“酒囊饭袋”等等，成语中常常“茶”与“饭”并举，“酒”与“饭”并举，这是汉民族独有的茶文化与酒文化的反映。烹饪文化是饮食文化的重要组成部分，故有“食不厌精、脍不厌细”这样的体现饮食观念的成语。象“炮凤烹龙”、“千里莼羹”这样的成语直接记录了两种菜名，前者指鲜美的宫廷大菜，后者指一种地方风味名菜。“五味俱全”的原义则是指调味齐全适宜。 反映服饰文化的成语中，有不少表现了不同地位身份的人所特有的服饰。帝王后妃和贵族命妇的服饰是“凤冠霞帔”、“珠围翠绕”，古代儒生的装束则是“褒衣博带”、“圆冠方领”，朝庭命官是“顶冠束带”、“象简乌纱”，志在山林的隐逸之士则“葛巾野服”、“芒鞋竹杖”，当了帝王，则必“黄袍加身”，普通的劳动妇女也只能是“荆钗布裙”。因为服饰是人的社会地位、经济实力的外在表现，古代在服饰上有种种严格的规定，用以显示官位品阶和社会地位的不同，所以汉语中出现这样丰富的与服饰有关的成语也就不足为怪了。 成语中反映宫室建筑文化极具民族特色，如“碧瓦朱甍”指绿色的屋瓦，红色的屋脊，形容建筑物的华丽美观，也表现了汉人建筑设计和审美情趣上的总体风格。“层台累榭”形容房屋建筑高下相间、错落有致，“雕梁画栋”形容房屋内部装饰得富丽堂皇，“钩心斗角”形容宫室内部结构错综精密，“高亭大榭”专指园林中供休息和观赏四周景物的高大建筑物，“金城汤池”形容坚固的城防。 成语还带上了民族自然环境所独有的山川、园林、交通、气候等方面的特色。因此，带有地理名称的成语必然是汉语所独有的，由于本族人对地理知识的了解，自然也可以体会到这些成语的“言外之意”。如“楚河汉界”、“安如泰山”、“得陇望蜀”、“东南半壁”、“泾渭分明”、“乐不思蜀”、“洛阳纸贵”、“蜀犬吠日”、“吴牛喘月”、“雁塔题名”、“夜郎自大”、“中流砥柱”、“郑卫之音”、“终南捷径”、“逼上梁山”、“庐山真面目”等等。 围棋和中国象棋是汉人十分熟悉的娱乐用具，因此，以棋为素材的成语就有“当局者迷，旁观者清”、“棋逢对手，将遇良才”、“棋高一着，束手束脚”、“一着不慎，满盘皆输”、“举棋不定”、“星罗棋布”等。 汉语成语中出现了大量的植物，除松柏、梅、柳、桃、李、兰、桂、莲等外，最常出现的要首推行。因为中国古代盛产竹，汉人的衣食住行无不与竹发生密切的关系，竹在汉民族的物质文化发展史上占据着极为重要的地位。竹不仅可满足日常生活中制造各种物品的需要，还可以是重要的书写材料，并能制作乐器。与竹有关的成语有“哀丝豪竹”、“吹竹弹丝”、“傍人篱壁”、“蓬筚生辉”、“箪食壶浆”、“得鱼忘筌”、“簟纹如水”、“管中窥豹”、“立竿见影”、“略高一筹”、“功亏一篑”、“南金东箭”、“驽马恋栈豆”、“滥竽充数”、“残编断简”、“刀笔老手”、“罄竹难书”、“茂材修竹”、“竹篱茅舍”、“雨后春笋”、“青梅竹马”、“势如破竹”、“胸有成竹”等。 成语还反映了中医中药方面的文化内容。如“痛下针砭”、“对症下药”、“如法炮制”“妙手回春”“三年之艾”、“以毒攻毒”、“换汤不换药”、“病入膏肓”、“麻木不仁”等。 不少成语选材于汉人常用的器物，这在一定程度上体现了汉族历史上工艺技术

农的成语篇十
《和农业相关的词语》

分类词汇：和农业相关的英语词汇

发布: 2008-4-17 11:47 作者: webmaster 来源: hao360 查看: 553次【字体：变小 变大】 TAG: 农业 分类词汇 口译词汇 英语词汇 词汇学习

land,soil 土壤

arable land, tilled land 耕地

dry soil 旱田

fertile soil 沃土，肥沃的土壤

humus 腐殖质

irrigable land 水浇地

lean soil, poor soil 贫瘠土壤

wasteland, barren land 荒地

grass 草

grassland 草地

meadow 草甸

prairie 大草原

pasture land 牧场

to lie fallow 休闲

fallow 休闲地

stubble, stubble field 亩茬地

straw, hay 稿杆

rural population 农村人口

rural exodus 农村迁徙

land reform, agrarian reform 土地改革

mechanization of farming 机械化

mechanized farming 机械化耕作

farm 农场

cattle farm 奶牛场

ranch 大农场，牧场

hacienda 庄园

holding 田产

plot, parcel, lot 地块

cooperative farm 合作农场

collective farm 集体农场

country, countryside 农村

countryman 农民，农夫

countrywoman 农民，农妇

agronomist 农学家

latifundium, large landed estate 大农场主

farmer 农户

producer 农业工人

settle 佃户

landowner 地主，土地拥有者

absentee landlord 外居地主

smallholder, small farmer 小农

rancher 牧场主

tenant farmer, leaseholder 土地租用人

sharecropper 佃农

ploughman 农夫，犁田者

farm labourers 农场工人，农业工人（美作：farm laborers） farm hand 农场短工

cattle farmer 牧场工人

cowherd, cowboy 牛仔

shepherd 牧人

fruit grower 果农

vinegrower 葡萄栽植者

vintager 采葡萄者

farming, husbandry 农业

animal husbandry, animal breeding 畜牧业 dairy farming 乳品业，乳牛业

horticulture 园艺

market gardening 商品蔬菜种植业

fruit growing 果树栽培

vinegrowing, viticulture 葡萄栽培

olive growing 油橄榄栽培

arboriculture 树艺

silviculture 造林学

agricultural products, farm products 农产品 foodstuffs 食品

dairy produce, dairy products 乳制品 dairy industry 乳品加工业

crop year, farming year 农事年

season 季节

agricultural, commodities market 农业市场 livestock 牲畜

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