东摇西摆怎么造句

导读：　东摇西摆怎么造句篇一《二上课课练》 ...

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东摇西摆怎么造句篇一
《二上课课练》

1、太阳的话 姓名

一、 选择正确的读音：

枕头（zěn zhěn） 晨曦（cén chén） 花束（sù shù ） ．．．

满身（shēn shēnɡ） 空间（kōnɡ kònɡ） 空缺（kōnɡ kònɡ） ．．．

二、 填上合适的词语：

（ ）的太阳 （ ）的睫毛 （ ）的露水 （ ）的空间 （ ）的阳光 （ ）的木板房 （ ）的蝴蝶 （ ）的天空

三、 填上合适的量词：

一（ ）窗户 一（ ）屋子 一（ ）睫毛 一（ ）香气 一（ ）鲜花 一（ ）露珠 一（ ）门 一（ ）亮光

四、 从文中找出近义词和反义词：

近义词：浑身（ ） 晨光（ ）

反义词：出（ ） 低（ ） 闭（ ） 开（ ）

五、 组词

暖（ ） 捷（ ） 露（ ） 抬（ ）

援（ ） 睫（ ） 路（ ） 治（ ）

六、 照样子写句子

例：树叶落下来。 秋天，树叶从树枝上落下来。

1、太阳升起来。2、雪花飘下来。例：校长亲自出题目。 题目是校长亲自出的。

1、乌鸦找到一瓶水。2、我们扶起路旁的小树苗。七、 课内巩固

（一） 、按课文内容填空

1、文中的“我”是指 。它把 、 、 、 和 撒满我们 。

2、有了太阳人间才有光明，万物才能生长；我们感谢太阳，所以，我对太阳说：“ 。”

（二）、 造句：（请你选择一个词语造句）

金黄 温暖 ——

（三）、把下面的句子写完整。

太阳照在（ ），（ ）。

什么地方 什么地方怎么样

2、享受森林 姓名

一、读一读，把后鼻音的字圈出来。

樱 阴 繁 樟 享 森 登 信 经

二、圈出括号内正确的字。

繁（蜜 密） （铺 浦）床 枝（丫 牙） 树（阴 明） （享 亨）受

三、多音字组词：

朝 （ ）（ ） 长（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

五、填上表示神态的词语

1、樱樱（ ）地说：“这是我的森林，我在享受我的森林呢……”

2、妈妈（ ）地说：“你总是坐在那里干什么呀？”

3、小鸟（ ）地说：“我的好朋友生病了。”

六、课内巩固

1、用线连一连，想一想，樱樱是如何帮助小樟树苗长大的？

泥土干了 拔去杂草

长出杂草 铺些稻草

刮大风了 绑上竹子

寒流来了 浇上些水

2、读短文，完成练习

只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们一定会长成一片森林。 看，樟树茂盛、繁密的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。

（1）从上面的句子中找出近义词

常常（ ） 肯定（ ）

（2）在括号里填上表示数字的词

（ ）面（ ）方 （ ）颜（ ）色 （ ）湖（ ）海

（3）根据意思在文中找出相应的词语

充满生气，富有生命力 （ ） 周围各地或各个方向 （ ）

3、想象写话

樱樱看见小樟树苗在狂风中东摇西摆，焦急地想： 。于是，她连忙 。

3、小黑鱼 姓名

一、选择合适的词组词

枪 抢 统 充 东 冻 漆 膝 澡 藻

（ ）弹 （ ）满 果（ ） （ ）黑 海（ ） （ ）救 （ ）一 （ ）方 （ ）盖 洗（ ）

二、填上合适的词

一（ ）角落 一（ ）金枪鱼 一（ ）大公鸡 一（ ）大红马 快乐的（ ） 清凉的（ ） （ ）的彩虹 （ ）的生物

三、从文中找出近义词

孤单（ ） 恐惧（ ） 乌黑（ ）

四、把句子补充完整，再照样子写一写

1、大金枪鱼一口把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有 。 同学们都在大扫除，只有 。

2、小黑鱼逃进了漆黑的深水里，又 又 。

小晶数学考了一百分，又 又 。

五、连词成句

1、在大海 的 一群 一个 小红鱼 角落里 住

2、生物 充满了 大海里 奇妙的

3、贴着 图画 五颜六色的 许多 墙壁上

六、课内巩固

1、大海里充满了奇妙的生物，小黑鱼看见了像 似的水母，看见了走起路来像 似的大龙虾，看见了一群 小红鱼，看见了像 的 。

2、小红鱼们原先待在 ，小黑鱼想出了 （什么办法），把大鱼都赶走了。

七、阅读训练

蚂蚁逃生

野火烧来了，蚂蚁如何逃生呢？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速地流动逃离火海，但是往往只有最里面的几层蚂蚁才能逃生。如果它们各自逃生，则无一幸免。

一则小小的故事，可以使我们为这微弱的力量而感慨。我们仿佛听到野火中外层蚂蚁噼噼啪啪的焚烧声。

1、从文中找出下列词语的近义词

聚集（ ） 快速（ ） 弱小（ ） 好像（ ）

2、野火烧来时，蚂蚁是如何逃生的呢？用直线划出有关的句子。

3、读了本文，我懂得了 。

东摇西摆怎么造句篇二
《1 有趣的汉字(兼容)》

1 有趣的汉字

一、在汉字的上面写读音。

桌 爷 毛 笔 您 用 羊 成 表 示 休 息 二、照样子，连一连。

书 毛 美 您 用 表 休 写

元 笔 示 好 成 心 息 三、写笔顺。 写： 示：四、每个生字组两个词语。

毛（ ）（ ） 写（ ）（ ） 用（ ） （ ） 字（ ） （ ） 元（ ） （ ） 笔（ ） （ ） 示（ ） （ ） 五、猜字谜。

房里着火（ ） 马进城门（ ） 手摘树上果（田上长草（ ） 日月一起（ ） 上小上大（

）

1

）

人靠树边（ ） 鸟儿张口（ ） 一人在前一人后（ ） 六、填空。

七、给下面的句子加上标点符号，再仿写句子。 元元看见了 惊奇地问 爷爷 您是在画鸟吗 仿写句子：

2

2 合在一起成新字

一、给下面的汉字的读音下打勾。

村（cūn chūn） 尘（cén chén） 双（ shuān shuānɡ） 森（sēn shēn） 从（ cónɡ chónɡ） 众（ zònɡ zhònɡ） 舌（ shé sé） 二、照样子，连一连。

男 尘 双 森 从 众 村 泉 岩 鲜 舌 甘

林

人

土 子 水 来 甜 头 石 鱼 手 三、写笔顺。 甘：

羊（ ）（ ） 明（ ）（ ） 甘（ ） （ ） 舌（ ） （ ） 从（ ） （ ） 尖（ ） （ ） 林（ ） （ ）

五、、按课文填空，再照样子编一编。

（ ）（ ）明，（ ）（ ）男，（ ）（ ）尘，（ ）（ ）尖，（ ）（ ）林，（ ）（ ）森， （ ）（ ）从，（ ）（ ）众，

3

六、填空。

4

3 添“口”歌

一、连一连。

未 吓 泡 合 哈 吹 号 叽

叽 面 欠 坏 角 来 起 风 二、每个生字组两个词语。

未（ ）（ ） 欠（ ）（ ） 合（ ） （ ） 吐（ ） （ ） 吓（ ） （ ） 吹（ ） （ ） 味（ ） （ ）

三、你能写出多少个带“口字旁”的字？

四、给下面的字加上“口”，组成新字，再用新字组词语。

门

未

下

刀

土

合

几

欠

5

东摇西摆怎么造句篇三
《三年级上册一课一练_(精选)》

第 5 册 1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典” 综合练习

班级 姓名 学号 作业时间 年 月 一、知识练习

1、选择正确的读音填在括号里。

jià jiǎ

假（ ）期 真假（ ） 放假（ ） 假（ ）货

sì shì

似（ ）乎 似（ ）的 相似（ ） 好似（ ）

2、找朋友，连线。

美丽的 海风 愉快地 欢乐

亲爱的 白塔 尽情地 歌唱

幸福的 伙伴 轻轻地 看望

凉爽的 生活 亲切地 划动

3、读读意思，写出相应的词语。

1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）

2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）

二、能力训练

4、先填写课文片段，再填空。

（1）红领巾 ，阳光 。

水中的

鱼儿 ， 地听我

们 。

这段课文中的“红领巾”指的是 ，

“ ”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。

（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”

爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过 可

能并不全面，并不生动，还要多观察 。学习

语文也同样如此，不仅要从 中学，还要从 中学。

三、拓展练习

6、阅读短文，回答问题。

高 山 流 水

春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作

了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比

我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获。”

第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就

在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，

心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

10天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，

他连连夸奖说：“好，好，好极了！”

（1）在文中找出这些词语的近义词。

马上（ ） 夸耀（ ） 无边无际（ ）

（2）填空。

了 、 ，听到

了 、 。得到了

创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。

第 5 册《古诗两首》《做一片美的叶子》终端评价

班级 姓名 作业时间 年 月 日

一、知识练习

1、细心点，别写错。

shū sîng fâng mìng hán shün sì shí jìng （ ） （ ） （ ） （ ） tǐ tài fü chïu shuüng yâ xíng tài gâ yì（ ） （ ） （ ） （ ）

2、加点字你该怎么读呢？选个正确的划 。

石径（ jìn jìng ） 寺庙（ sì shì ） 停泊（ pō bï ） 乳汁（ lǔ rǔ ） 奉献（ fâng fân ） 葱翠（chōng cōng）

3、比一比，再组词。

经（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ） 径（ ） 眼（ ） 诚（ ） 作（ ） 异（ ） 计（ ） 体（ ） 愉（ ） 导（ ） 汁（ ） 休（ ） 输（ ）

4、写出下面加点字的意思。

（1）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．二月花。（ ）（ ）

（2）枫桥夜泊．。 （ ）

（3）江枫渔火．．对愁眠。 （ ）

二、能力训练。

1、 好好读课文，你会填空。

（1）《山行》是诗人 所写，我可以从诗句

“ _____ ，_________ ”中看出诗人喜欢的是 _（季节）的枫林美景。

（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。

这个句子是把 比作 。

（3）绿叶为大地而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。 这段话围绕 这句来写的，最后一句可以用成语 来形容。

三、拓展练习

1、认真读三遍，你一定可以读懂。

绿 叶

这里有多少棵大树呢？每棵大树上又有多少片绿叶呢？

我走进大森林的时候这样想。但谁能回答我呢？

一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！

我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。它们一齐向我唱着：不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。

我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，

又把大树连接在一起。

从此我知道了：一片绿叶怎么能叫大树呢？一棵大树怎么能叫森林呢？ （1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？

一片绿叶怎么能叫大树呢？ 一棵大树怎么能叫森林呢？

（2）树的枝干把 连接在一起；土地，把 连接在一起。

第5册 5、北大荒的秋天 终端评价

班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日

【知识练习】

一、 读一读、选一选,对的打“√”。

映(yìn yìng)照 挺(tǐn tǐng)拔

锦（jǐn jǐng）缎 山岭(lǐn lǐng)

二、 填一填。

一（ ）蓝绸子 几（ ）流云

一（ ）波纹 一（ ）小鱼

三、 给下列字换个部首再组词。

烧 （ ） 铃 （ ）

东摇西摆怎么造句篇四
《我成功了(1)》

我 成 功 了

五（3）班 黄敬威

在我成长岁月里，我成功过许多次。但最令我印象最深的就是学跳绳和学游泳了。

那是学校首次举行跳绳比赛，看到同学们都争先恐后地报了名，我就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。可谁不知道我对跳绳是：擀面杖吹火—— 一窍不通。对，下决心学！就这样我在跳绳那项写上了自己的名字，同学们的目光就不用说了。

回到家后，我便找了一根跳绳学了起来。一开始，那跳绳仿佛和我作对，不是快就是慢，老是绊住我的脚，几次下来，1分钟我最多只能跳10多个。我正想退缩的时候，便想起了“万事开头难”这句名言。又拿起跳绳练了起来。练了两天，终于能跳30多个了，可浑身都像散了架似的一点力都没有。

离比赛还有一个星期，加油！加油！就这样我不停地练，终于，我的技术又更上一层楼，由原来的30多个上升到50多个。我抓紧一切课余时间进行练习，不管是在笑在声不断的课间，还是灯火辉煌的夜晚，都可以见到我苦练跳绳的身影，只要一想到谈迁、李时珍、爱迪生„„这些伟人，我浑身就像有使不完的力气。就是因为我的不懈努力，又从50多个上升到100多个。

比赛开始，随着裁判一声令下，我就挥动着绳子，慢慢地绳子越来越快，快得就像一道七色彩虹，一分钟后，“停”裁判叫道，最终，我以188个的成绩获得了一等奖。我大叫：“我成功了！我成功了！”同学们都向我投来敬佩的眼光。我心里美滋滋地。

就是因为这次比赛，我有了坚持不懈的自信和耐心，这也为我学游泳打下了基础。

那是一个夏天的黄昏，爸爸说带我去游泳。我从小就喜欢水，一听到这个消息我欣喜若狂，一蹦三尺高。来到河边，看到别人痛痛快快地游着，我心里想如果自己也会游那该多好呀！可自己还是旱鸭子。嘿，不会可以学呀。上次的跳绳比赛，我还不是从一个门外汉，经过学习后获得了一等奖吗。想到这，我就学着别人游了起来，可没游多远，就沉下去了，喝了几口水。这时爸爸游过来说：“你这样手脚不配合，根本游不了泳，要记住游泳时不能用鼻子呼吸，要用嘴呼吸。”为此，爸爸还特地买了一副游镜给我。刚开始还需要游泳救生衣，渐渐地我能游几米了，随后，爸爸天天带我去游泳，游着游着，我不用救生衣，也能游十几二十米了。现在我又学会了蛙泳、自由泳、蝶泳等。

通过这两件事我知道了：“目标专一而不三心二意，专心致志而不半途而废就一定会取得成功！”

教师评语：习作讲述了学跳绳和学游泳这两件事的经历，选材真实，主题明确，事件叙述清楚，遣词造句准确传神，在人物的心理描写方面不错，但描写学游泳的过程不够详细。

指导教师：李萍

（推荐）

我成功了

五（3）潘韦妮

在人生的道路上，有崎岖，有坎坷，但更多的是成功 。古今中外，那些大人物们取得的成就比我们大得多，但在我们身上，一个小小的成功，就能让我们从头到脚的快乐起来！

记得我8岁的时候，看到大人们骑着自行车，我就产生了一个念头：要是我也会骑自行车，该多好啊！去哪都不用费那么大力气走路。自此以后，我就利用休息时间，在家附近的小花园里练习。有一次，我利用午饭时间，在家里的门面里练习。我个子不够高，所以一直骑不上去。我一跳再跳，差一点就踩到踏板了，我再跳，不幸的是，我的脚踩错了地方，踩到了中间的杠上，差点没连人带车去“捉青蛙”，虽然我很害怕受伤，但是我想到：怕什么，谁是一学就会的呢？更何况越摔越勇敢，越有进步嘛！我再跳，再踩，一次，两次......不知有多少次，我差点“ 捉青蛙”，也不知有多少次，我就差一点点就成功。我不气馁，再来，“ 啪”，“哎哟。”这次是连人带车一起倒在路上。妈妈她们，听到声音后，连忙跑过来，看到我跌在地上，他们都哈哈大笑，我气愤的说：“笑什么，失败乃是成功之母嘛，不经历大风大雨，怎会看到美丽的彩虹！”说完我便爬起来，继续练习 ，这时表哥走到我面前说：“有志者事竟成！来，我教你！”听完，我的信心更加充足了。表哥坐在后面支撑，我在前面踩。我踩的时候，车一会儿往东靠，一会儿往西歪，弄得我人心惶惶，但是我想到表哥在后面支撑，又放下了心。过了一会儿，我说道：“表哥，咱到外面去练！”表哥 同意了，我们来到花园里，依然像刚才一样练。练了一会儿，车开始不东摇西摆了，我更加放心了，两只脚一上一下，十分地熟练。我围着花园转了几圈，感觉车后越来越轻，我踩得越来越轻松，突然我按下刹车，停了下来，我扭头一看，后座上竟然没人，我四处张望，只见家门口，站着妈妈.表哥.表姐，他们正在聊着天，这是怎么回事？我想以最快的速度跑过去问清楚，但看到身旁的自行车，跑步哪有骑车快啊，可是转念又想，我没有会呀！怎么办？管它那么多，试一下再说！我调过头就要踩。嘿！我竟然能轻松的踩了起来，我顾不上去问个清楚，绕着花园直踩了一圈后回到家，是真的，我学会骑自行车了！我抑制不住满心的欢喜，一蹦三尺高，高声大喊着：“我终于成功了！”

成功，是用汗水浇灌而长大的树苗！成功，是靠付出而获得的果实！成功的喜悦，成功的心情，比吃了蜜还甜！

教师评语：文笔流畅，重点突出，把学骑车的过程叙述的非常详细，特别是在一次次的失败后仍坚持练习，而不是放弃，最后成功自然是水到渠成。习作的开头和结尾遥相呼应，点出了文章的中心。

指导教师：李萍

我成功了

五（3）于洁

在今年的暑假里，我学会了潜水。在学潜水的那段经历中，一些看起来微不足道的喜怒哀乐，让我久久不能忘怀。

一天傍晚，夕阳西下，爸爸说要带我去游泳，我高兴极了！来到河边，爸爸拉着我到了水里，那水深得都快到我脖子了！爸爸先让我学习潜水，我先深呼吸一口气，塞住耳朵，一头钻到水里，我在水里直喘粗气，弄得水直响。忍不住了！ 忍不住了！我连忙把头伸出来，在伸出来时，被水呛了一下，弄得我一直大喊大叫。

休息了一会儿后，爸爸让我再去练习，我害怕极了！不敢去，爸爸严肃地对我说：“才尝试一次，你就不敢了？那李时珍.谈迁.爱迪生......这些伟人，如果都像你这样，他们怎么会成功呢？”我听了爸爸的话后，飞奔到水里去，我吸取了上次的经验，先放松一下，再深吸一口气，塞起耳朵，钻到水里，在水里不停的吐气，忍、忍、忍。过了一会儿，我实在是憋不住了！就以迅雷不及掩耳之势，伸头出来，水花溅得到处都是，爸爸高兴地对我说：“你这次比上次潜得更久了！再练习几次，就一定能够成功！” 我只顾着擦脸上的水花，没听见爸爸说的话，但心里想：学游泳那么难，就连最基本的潜水我都练了那么久还不会，不如不练。当爸爸再让我去练习的时候，我懒洋洋地说：“我要到什么时候才学会啊？”爸爸说：“前面我说的那些伟人，正是因为他们具有顽强不屈、勇于实践、不怕困难的崇高精神，才使得他们在事业上取得了成功。”

我鼓起勇气，走进了水里，放松.吸气，塞起耳朵，沉到水里，吐气，心里想着：铁杵磨成针——功到自然成，过了好一会儿我才伸头出来。这次也没被水呛了！爸爸欣喜若狂地对我说：“啊！坚持就是胜利！你潜了大约4分钟，你成功了！”我听后，心里乐滋滋的！就这样，我慢慢地学会了潜水。

学潜水的这段经历，直到今日，我仍然记忆犹新！我要时刻铭记：做事一定不能半途而废，而要持之以恒，就一定能够实现我们美好的理想。

教师评语：在这篇文章中，小作者详细的写出了学潜水的经过。真实不虚 ，内容充实，文字流利，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

指导教师：李萍

我成功了

五三班 胡格格

在每个人的成长经历中，都会有一些通过自己的努力而做成功的事，然而，在我的记忆深处有着两段令我激动而开心的往事。我知道就在那一刻，我，成

功了！

那是一个夏天的傍晚，夕阳染红了天空，我吃饱了晚饭，便在楼下的院子

里玩儿，我看见很多大哥哥大姐姐们在骑自行车，有的还能单手骑呢，看着他

们在院子里来回穿梭，我心里闪现了一个念头：羡慕他们，我还不如自己骑呢！爸爸去年给我买了一辆粉红色新单车，可我一直没敢骑。我犹豫了一会儿，终

于鼓起了勇气，我把自行车推出来了，由于我太过心急，刚骑两步就摔了下来，一位热心大姐姐把我扶了起来，，并告诉我骑车的要领，我怯怯的走向单车，

回头看了看大姐姐，她给了我一个鼓励的目光，我又恢复了信心，脚一蹬，我

坐上了单车。双脚慢慢地在踩着自行车的踏板，车子也在慢慢向前移动。“我

成功了！我成功了！”

还有一次，妈妈今天加班一直到六点都没回家，我的肚子饿得“呱、呱、

呱”叫了，我琢磨着自己炒蛋来吃，炒之前我还想呢：不就是炒蛋吗，平时看

妈妈炒看都看会了。哪知道，看起来容易做起来难啊！

我从冰箱里拿出两个鸡蛋，来到厨房，我却不知从何做起了。我想了想，

哦，妈妈做的时候总是先把蛋打好，然后开火放入油，盐，再把蛋放入锅中，

再翻炒几下，就可以了。我也学着妈妈的摸样，从橱柜里拿出一个小碗，拿起

鸡蛋，“啪”鸡蛋全掉在地上了，我毫不气馁，又拿起一个鸡蛋，这次我聪明

一点了，我把鸡蛋打在碗的上方，这样就万无一失了，哈哈！我把蛋打好了以

后,我就开火了，“啪啪啪”一汤匙的油倒进了锅里，由于火开的太大又在锅里

不停地滚动，忽然一滴油溅到了我的手上，生疼生疼的，我马上拿起碗“哗哗”的把蛋全倒进了锅里，拿起铲子翻来又翻去，脸上布满了秘密麻麻的汗珠，被

油溅到的那只手，这时候也被汗水腌的疼痛无比，弄得我都快哭出来了。不好，一股焦味扑面而来，我连忙关火，把鸡蛋铲了出来，放到小碗里，拿起筷子，

尝了一口，啊，没放盐。我想要放弃了，可是转念又想：古今中外所有成就事

业的人，都是目标专一，坚持不懈的，哪怕是很小的事！我又从冰箱里拿出一

颗鸡蛋，走进厨房打蛋，开火，炒蛋„„经过我的努力，一盘炒鸡蛋呈现在了

我的面前，我尝了一口“成功了成功了”我怀着激动的心情吃着我成功的果实，就在那一刻，我，成功了！

经历了这两件事，我知道了:做什么事只要付出了自己的努力就一定能成功！

我们一起加油吧！

教师评语：作者将自己的亲身经历的两件事细腻、真实地展现在我们面前。文章主次分明，重点突出，特别是炒鸡蛋的过程写得比较详细，事件叙述清楚，人物的心理描写生动。结尾简洁，深化了主题。

指导教师：李萍

我成功了

五（3）班 邱慧芳

在人生旅途中，难免会经历一些困难，但只要你目标专一，持之以恒，就一

定会取得成功。

记得四年级时，爸爸给我买了一辆自行车。我非常高兴，心里就像喝了蜜似

的。可惜，我还不会骑。爸爸说：“你都这么大了，还不会骑，岂不是笑话？”我听了，毫不犹豫地说：“不管有多大的困难，我都会克服。

第二天，我推着自行车到院子里。爸爸说：“不要怕，我在后面扶着你，你

只要注意力集中就行了。”我的心紧张得“怦怦”直跳。刚开始，车头摇摇晃晃。我好不容易把车控制好，爸爸说：“加把劲！骑快点。”我用力踩，车速快了许多。爸爸不知什么时候放开手，也许是我太得意了，被地上的一块小石头拌倒在地。脚也擦破皮，我当时很想哭，但我没有哭出来。

过了一会了，我重新站了起来，向自行车发出第二次挑战。这一次，似乎没

有什么障碍。我顺利的骑着，到了转弯时，我不小心拌倒了。这一次，我摔得更重了，金豆豆不停地落下来。爸爸一边擦药，一边说：“璐璐，在人生旅途中，都会遇到一些麻烦事。只要有专一的目标，持之以恒而不半途而废，就一定能取得成功。”我听了，惭愧地低下了头。

只休息了3分钟，我又站起来，向自行车发出第三次挑战。这一次，爸爸不

再向上次一样，扶着我，而是站在一旁，给我鼓励的眼光。我相信。这一次一定会成功的。到了转弯的时候，我小心翼翼地转动车把，而且，我的车速越来越快。还能操作自如。我高兴极了，我成功了，爸爸在一旁也会心地笑了。

目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的

理想。

教师评语：文章按事情发展的顺序，记叙了作者三次向自行车发起挑战的过程,语言比较流畅，层次较清楚，文章对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

指导教师：李萍

东摇西摆怎么造句篇五
《苏版语文上三年级一课一练(新格式)》

1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典” 综合练习

班级 姓名 学号 作业时间 年 月 一、知识练习

1、选择正确的读音填在括号里。

jià jiǎ

假（ ）期 真假（ ） 放假（ ） 假（ ）货

sì shì

似（ ）乎 似（ ）的 相似（ ） 好似（ ）

2、找朋友，连线。

美丽的 海风 愉快地 欢乐

亲爱的 白塔 尽情地 歌唱

幸福的 伙伴 轻轻地 看望

凉爽的 生活 亲切地 划动

3、读读意思，写出相应的词语。

1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）

2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）

二、能力训练

4、先填写课文片段，再填空。

（1）红领巾 ，阳光 。水中的

鱼儿 ， 地听我们 。

这段课文中的“红领巾”指的是 ，“ ”一

词比喻党和人民对少年儿童的关怀。

（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要

会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”

爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过 可能并不全

面，并不生动，还要多观察 。学习语文也同样如此，不仅要从 中学，还要从 中学。

三、拓展练习

5、阅读短文，回答问题。

高 山 流 水

春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作

了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比

我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获。”

第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就

在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，

心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

10天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，

他连连夸奖说：“好，好，好极了！”

（1）在文中找出这些词语的近义词。

马上（ ） 夸耀（ ） 无边无际（ ）

（2）填空。

成连先生说的那位高明的琴师是指 ，因为俞伯牙在海岛上看到

了 、 ，听到

了 、 。得到了

创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。

《古诗两首》《做一片美的叶子》终端评价

班级 姓名 作业时间 年 月 日

一、知识练习

1、细心点，别写错。

shū sîng fâng mìng hán shün sì shí jìng （ ） （ ） （ ） （ ） tǐ tài fü chïu shuüng yâ xíng tài gâ yì（ ） （ ） （ ） （ ）

2、加点字你该怎么读呢？选个正确的划 。

石径（ jìn jìng ） 寺庙（ sì shì ） 停泊（ pō bï ） 乳汁（ lǔ rǔ ） 奉献（ fâng fân ） 葱翠（chōng cōng）

3、比一比，再组词。

经（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ） 径（ ） 眼（ ） 诚（ ） 作（ ） 异（ ） 计（ ） 体（ ） 愉（ ） 导（ ） 汁（ ） 休（ ） 输（ ）

4、写出下面加点字的意思。

（1）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．二月花。（ ）（ ）

（2）枫桥夜泊．。 （ ）

（3）江枫渔火．．对愁眠。 （ ）

二、能力训练。

1、 好好读课文，你会填空。

（1）《山行》是诗人 所写，我可以从诗句

“ _____ ，_________ ”中看出诗人喜欢的是 _（季节）的枫林美景。

（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。

这个句子是把 比作 。

（3）绿叶为大地而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

这段话围绕 这句来写的，最后一句可以用成语 来形容。

三、拓展练习

1、认真读三遍，你一定可以读懂。

绿 叶

这里有多少棵大树呢？每棵大树上又有多少片绿叶呢？

我走进大森林的时候这样想。但谁能回答我呢？

一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！

我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。它们

一齐向我唱着：不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。

我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，

又把大树连接在一起。

从此我知道了：一片绿叶怎么能叫大树呢？一棵大树怎么能叫森林呢？

（1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？

一片绿叶怎么能叫大树呢？

一棵大树怎么能叫森林呢？

（2）树的枝干把 连接在一起；土地，把 连接在一起。

5、北大荒的秋天 终端评价

班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日 【知识练习】

一、 读一读、选一选,对的打“√”。

映(yìn yìng)照 挺(tǐn tǐng)拔 锦（jǐn jǐng）缎 山岭(lǐn lǐng)

二、 填一填。

一（ ）蓝绸子 几（ ）流云

一（ ）波纹 一（ ）小鱼

三、 给下列字换个部首再组词。

烧 （ ） 铃 （ ）

） （ ）

【能力训练】

四、 按课文内容填空。

1.小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在 。一群小鱼 游过来，水面顿时漾起了 。

2.原野哗

东摇西摆怎么造句篇六
《长春版春风带我去散步》

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