勾肩搭背的反义词

导读：　勾肩搭背的反义词篇一《真爱无告的生命痛楚——读黄咏梅短篇小说《勾肩搭背》》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《勾肩搭背的反义词》，供大家学习参考。

勾肩搭背的反义词篇一
《真爱无告的生命痛楚——读黄咏梅短篇小说《勾肩搭背》》

勾肩搭背的反义词篇二
《语文字词背诵内容》

语文字词背诵内容

姓名 词语特殊类型

一、写ABB式的词语

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿

光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁

二、写ABAC式的词语

1、如B如C式：如怨如诉 如火如荼

2、自B自C式：自由自在 自言自语 自暴自弃 自高自大 自觉自愿 自卖自夸 自生自灭 自作自受

3、若B若C式：若隐若现 若有若无 若即若离

4、一B一C式：一心一意 一模一样 一生一世 一手一足 一丝一毫 一五一十 一草一木 一言一行 一针一线 一唱一和 一朝一夕

5、不B不C式: 不慌不忙 不闻不问 不骄不躁 不见不散 不上不下 不声不响

6、无B无C式：无法无天 无穷无尽 无时无刻 无忧无虑

7、杂糅式：可歌可泣 碍手碍脚 活灵活现 将信将疑 怪模怪样 各种各样

三、写ABCC式的词语

可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺来势汹汹 人海茫茫 宅院深深 北风呼呼 烈日炎炎

四、写AABC式的词语

空空如也 滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余赫赫有名 津津有味 念念有词 娓娓动听 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜细细品味 声声鸟语 依依惜别 依依不舍 熊熊大火 熊熊燃烧 昏昏欲睡

五、写AABB式的词语

勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠断断续续 纷纷扬扬 平平安安 密密麻麻 严严实实 整整齐齐 鬼鬼祟祟干干净净 重重叠叠 大大小小 来来往往 马马虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚

六、写ABAB式的词语

讨论讨论 收拾收拾 考虑考虑 商量商量 整理整理 研究研究 打扮打扮

七、写含有一对反义词的四字词语 南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰左思右想 左顾右盼 左推右挡 逆来顺受 阳奉阴违 弱肉强食 前倨后恭口是心非 大同小异 弃暗投明 声东击西 嘘寒问暖 漫天卷地 左右逢源

八、写含有一对近义词的四字词语

胡言乱语 千言万语 见多识广 高瞻远瞩 左顾右盼 旁敲侧击 眼疾手快 东拉西扯 东张西望 南腔北调 东倒西歪 东奔西走 山崩地裂 左邻右舍

九、描写四季特点的成语

春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫

秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收

冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪 气势汹汹 微风习习 耿耿于怀 哈哈大笑 比比皆是 许许多多 家家户户 模模糊糊 安慰安慰 左邻右舍 里应外合 进退两难 南征北战 左思右想

一、反义词总汇

崭新—陈旧 荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静 茂盛—枯萎 热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情 点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾 熟悉—陌生 干燥—潮湿 平坦—崎岖 简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直 仔细—马虎 新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小 安静—吵闹 隐蔽—公开 笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大 温柔—粗暴 猛烈—微弱 古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤 郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从 辛苦—轻松 偶然—经常 温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐 潮湿—干燥 喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白 责备—表扬 轻松—沉重 迟钝—敏捷 高傲—谦虚 黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶 疏远—亲近 古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷—热情 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张 出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气 隐隐约约—清清楚楚

从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采

二、近义词总汇

陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现 慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固 舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示 冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责 淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭 凝结—凝聚 懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待 不可计数—不计其数

三、四字词语

人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 咫尺为邻 不容置疑 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 神来之笔 人迹罕至 不可计数 应接不暇 一模一样 恍恍惚惚 若隐若现 齐头并进 毫不可惜 随遇而安 弯弯曲曲 引人注意 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 性格豪放 天性好动 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 北风呼啸 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容 大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 引人注意 无忧无虑 慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端 枝折花落 生气勃勃 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一 规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧 昂首挺胸 神态各异 若有所思 金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬 风和日丽 帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康 和睦相处 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力 出乎意料 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复 柳暗花明 精神大振

多音字

1、乘shâng（千乘）chãng（乘法） 17、率shuài(率领) lǜ（概率）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供 gōng（供养）gîng（供品）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给jǐ（给予）gěi（送给）

5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、缝fâng（缝隙）fãng（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）

7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷mēn（闷热） mân（闷雷滚动）

8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应（yīng）应该（yìng）答应

9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

10、铺pū（铺路）pù（店铺） 26、薄bï（单薄）báo（薄雾）

11、难nán（困难） nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）

12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mï（模型）

13、称chēng（号称）chân（匀称） 29、空kîng（空隙）kōng（空间）

15、重chïng（重叠）zhîng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）

16、喝hē（喝水）hâ（喝彩） 31、恶 ě（恶心） â（凶恶）wù（可恶）

32、折 shã（枝折花落） zhē（折腾） zhã（打折）

33、差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）

34、强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）

35、的de（我的）dí（的确）dì（目的 ） 形近字复习

溢（ ） 允（ ）牌（ ）添（ ）稿（ ） 益（ ） 充（ ）脾（ ）舔（ ）搞（ ）

覆（ ） 凝（ ）愉（ ）拆（ ）颈（ ） 复（ ） 疑（ ）偷（ ）折（ ）劲（ ）

融（ ） 剩（ ）伐（ ）煤（ ）律( ) 隔（ ） 乘（ ）代（ ）媒（ ）津( )

历（ ） 敞（ ）待（ ）脾（ ）暇( ) 厉（ ） 倘（ ）侍（ ）碑（ ）假( )

苟（ ） 虑（ ）乘（ ）淘（ ）酷（ ） 荀（ ） 虚（ ）乖（ ）陶（ ）醒（ ）

撞（ ） 抗（ ）侮（ ）株( ) 竿( ) 幢（ ） 坑（ ）诲（ ）朱( ) 杆( )

侧（ ） 腊（ ）凝（ ）虎（ ）占（ ） 则（ ） 蜡（ ）疑（ ）虚（ ）站（ ）

经（ ） 丙（ ）触（ ）很（ ）逐（ ） 茎（ ） 柄（ ）解（ ）痕（ ）豚（ ）

较（ ） 宅（ ）蔽（ ）慎（ ）泽（ ） 蛟（ ） 诧（ ）敞（ ）镇（ ）择（ ）

豪（ ）

毫（ ）

屹( )

吃( )

笼( )

拢( )

脉( )

泳( )

缝( )

逢( )

柱（ ）

住（ ）

拄（ ）

止（ ）掘（ 址（ ）屈（ 沸( ) 崩( ) 拂( ) 朋( ) 旧( ) 罩( ) 但( ) 桌( ) 卉( ) 桨( ) 奔( ) 将( ) 惚( ) 庙( ) 忽( ) 庄( ) 堤（ ）颐（ 提（ ）顾（ 题（ ）赖（ ）扒（ ）趴（ 称( ) 秤( ) 玛( ) 码( ) 规( ) 观( ) 檀( ) 颤( ) ）赏（ ）尝（ ）裳（ ）原（ ） ）源（ ） 潮( ) 朝( ) 涓( ) 捐( ) 寂( ) 寞( ) 墙（ ） 蔷（ ） ）崇（ ） ）宗（ ） ）综（ ）

勾肩搭背的反义词篇三
《人教版五上基训答案(2015.5)》

1 窃读记

自学提示

2. 安心、担忧 暗喜 快乐、惧怕 依依不舍 浑身轻松 巩固运用 2.（1）时间长 精力集中 （2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。

拓展阅读

1.（1）突然（猛然） （2）陶醉

2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？

只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。

2* 小苗与大树的对话

自学提示

1.xìng hǔ zhuàn lù gǔn

2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》 《留德十年》（《清华园日记》

巩固运用

2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。

乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。

乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。

拓展阅读

2.说明作者爱读书，读各种各样的书。

3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大）

3 走遍天下书为侣

拓展阅读

2.粗读，细读，解决探究不明白的问题

3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。

4* 我的“长生果”

自学提示

2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。

巩固运用

1.别出心裁 有点与众不同的“鲜味“才好 真情实感 模仿 自己 创造

2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。

第一单元自我检测

三、1.下笔如有神。

2.善读之可以医愚。

3.读书有三到：谓心到、眼到、口到。

4.领略人世的真谛。

四、（一）1. 小心翼翼

2.（1）我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。

（2）爸爸认为，知识就是力量，多读书就能丰富知识。

3.买书、保管书、看书

（二）1.它绝不会再患难时背弃你，它对你永远是那样亲切；年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。

2.从一个人的读物大致可以判断他的精神品味。（从一个人所读的书影响或决定着他的精神品味。）

3.从一个人阅读的书可以品量这个人。书是人们最好的朋友。因为书，人和人可以成为朋友。书可以读完，但书里的思想可以永远闪耀着光辉。

5 古诗词三首

自学提示

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

巩固运用

2.（1）自己的家乡 思念家乡，心情忧伤，不能自禁。

（2）复杂矛盾的思乡之情

拓展阅读

2.作者离开家乡之前“总觉得家里什么都不好”，离开家乡之后，开始思念家乡的一切。

3.这个城市少了家乡那些熟悉的画面、淳朴的脸庞和点点滴滴的故事，少了亲情和乡音。

6 梅花魂

自学提示

1.流出眼泪 批评 回国 给了“我“那幅墨梅图 给了”我“一块绣着血色梅花的手绢

巩固运用

2.（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，怎能不总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父呢？

（2）这清白的梅花，是玷污不得的。

3.（2）本性，性格。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

（3）精神。梅花的精神，是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，也正是中华民族的民族精神。 拓展阅读

2.再三托付、殷切、托、贵重

3.在异国他乡栽种家乡的树，寄托对故乡的依恋。

7* 桂花雨

巩固运用

3.（1）桂花落 下雨 快乐

（2）桂花香气浓郁，一年四季都给人们的生活带来无穷的乐趣。

拓展阅读

2.仲夏夜、秋天、初冬夜、春天

8* 小桥流水人家

巩固运用

1.（1）玩赏（2）欣赏（3）观赏（4）环绕（5）围绕（6）缠绕

拓展阅读

3.全文主要写了三件事：守护龙眼树、到姑妈家摘葡萄、在伯伯的花圃中拾落花，其中到姑妈家摘葡萄写得最为详细。

4.留存在作者心里的不仅仅是故乡的那一片绿色，还有许许多多儿时的美好记忆和依恋故乡的浓浓深情。

第二单元自我检测

一、1.闹 2.绿 3.眷

四、1.第二自然段和最后一个自然段。

2.唐人街文化，庆祝祖国节日，关注“非典”疫情并捐物捐药。

9 鲸

自学提示

2.从鲸的体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生等方面介绍的。 拓展阅读

2.把“独角鲸”比作 “鱼雷”，这样写使句子更形象、生动，让人对鲸的体形有更具体的认识。

3.⑴√⑵×⑶√⑷√

10* 松鼠

自学提示

3.博物学家 作家 36 《自然史》

巩固运用

2.（3）第一句 外形和吃食

拓展阅读

2.⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷√

3.因为它们必须拥有足够的热能才能够在晚上回巢之前消化白天所吃的东西。

4.列数字 表达更加准确具体，让人对绿鬣蜥有更清楚的认识。

11 新型玻璃

拓展阅读

3.高级智能家庭机器人可以打扫房间、接听电话、照顾婴儿、辨别声音。

12* 假如没有灰尘

自学提示

3.微小；在吸收太阳部分光线的同时向四周散发光线；灰尘不加选择地散射七色光线；大多具有吸湿性。

巩固运用

3.“拂拭”是指擦拭，“勿”是不的意思。这句话是说从古代到现代，人们总是经常擦拭物品，使其不沾染尘土。

拓展阅读

2.文章从臭氧存在大气层的位置、臭氧的来源、臭氧的正负面作用等几个方面来介绍臭氧的。

3.因为臭氧吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭射线的危害，但是当臭氧浓度达到一定水平时，则危害人们的身体健康。所以说臭氧既可助人又会害人。

第三单元自我检测

五、（一）1.鲸的呼吸

（二）2.把物当做人来写 让我们的地球母亲身体健康，成为人类的天堂！

3.森林破坏和水源污染十分严重，保护地球资源势在必行！

13 钓鱼的启示

自学提示

2．（1）得意 （2）一转眼 （3）启示

巩固提示

2．（1）小心翼翼 （2）筋疲力尽 （3）恋恋不舍

3.（1）那些能给人带来暂时的满足和好处的东西，如金钱、地位、荣誉等。（2）捕捞鲈鱼的时间未到，把钓到的鲈鱼留着，就是“非”，把鲈鱼放了，就是“是”

（3）获得了终身受益的启示——在道德抉择面前，能够判断是与非，获得道德实践的勇气和力量。

拓展阅读

2.父亲给了我独立于社会的机会，教给我生活的本领，让我以自己的能力自立于世界，这是人生最大的财富。

14* 通往广场的路不止一条

自学提示

2.毛衣订购后无法按时交货；时装展开幕前缝纫工人跑光，丢下未缝成的衣服。 巩固运用

1.（1）浩如烟海 不可计数 鳞次栉比

（2）喜出望外 兴高采烈 喜从天降

2.（1）我的时装展一定得推迟了。

（2）我可以搞一个不是成衣的时装展。

（3）毛衣装上货轮。

3.（2）有的衣服没有袖子，有的只是一直袖子，有的还只是一片布样。 拓展阅读

2.（2）意志薄弱，惰性十足；意志坚强，持之以恒。

15 落花生

自学提示

2.种 收 吃 议 议花生

巩固运用

4.（1）穿着好看，有气派；华而不实，没有价值

（2）父亲希望我们做对人们、对国家有用处的人。

拓展阅读

1.形状、颜色、味道；对仙人掌的喜爱和赞美。

2.生命力顽强 默默奉献

16* 珍珠鸟

巩固运用

2.（1）这淘气的鸟儿难道不是我的好朋友吗？

（2）影子闪动。

（3）我不动声色地写，是在享受着这小家伙亲近的情意。

3.（3）怜惜、喜爱；“我”不伤害它而喜欢它；作者和珍珠鸟和谐相处，亲密无间。

拓展阅读

1.（1）忍俊不禁 （2）名副其实

2.大小：它们是名副其实的小猫，只有一个拳头的三分之一那么大。

姿态：一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚，有的招手，有的拍球，有的傻站着，有的跷起一条腿，有的匍匐不前，有的待人去抱。

颜色：它们毛色不一，颈上都有一条作为领结的小花。

第四单元自我检测

五、1.事情顺着条理自然产生的结果。

3.做父亲的居然教孩子不诚实，这让我十分难过。 期中自我检测

六、（一）3.争辩 乞求 服从

（二）2.（1）替母亲辩驳父亲的迷信思想 (2)劝父亲勤政为国

综合性学习：遨游汉字王国

有趣的汉字

自学提示：

一、字谜乐园

勾肩搭背的反义词篇四
《四年级语文下册5—8单元知识梳理》

四年级语文下册5—8单元知识梳理

17长城

一、字词

1、重点生字

隔 魄 崇 嘉 慧

2、词语

气魄雄伟 蜿蜒盘旋 高大坚固

3、多音字

几 数 血

4、近义词、反义词

近义词：凝结—凝聚 修筑—修建 坚固—牢固 雄伟—宏伟

反义词：陡峭—平坦 蜿蜒—笔直 坚固—松散 智慧—愚昧

二、课文

1、重点句子

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成了这前不见头、后不见尾的万里长城。

2、易错音

血汗 屯兵 瞭望

三、文学常识

课文 介绍了长城的（高大坚固）和（雄伟壮观），赞美了我国劳动人民的（勤劳）、（智慧）和（力量），抒发了作者的（民族自豪感）和对祖国的（热爱）之情。

四、课后题（体会加点字）

1、站在长城上，踏者脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成了这前不见头、后不见尾的万里长城。

“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对劳动人民的无限的赞叹之情。

3、为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹？

答：因为它工程浩大、气势雄伟，凝结着无数劳动人民的血汗和智慧，所以说长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

18颐和园

一、字词

1、重点生字

殿 廊 堤 雕

2、词语

金碧辉煌 姿态不一 神清气爽 闪闪发光

3、多音字

几 佛

4、近义词、反义词

近义词：葱郁—葱茏 耸立—挺立 姿态—姿势 游赏—游玩 神清气爽—心旷神怡 姿态不一—形态各异

反义词：隐隐约约—清清楚楚 神清气爽—头昏脑胀

二、课文重点

1、《颐和园》一文采用（移步换景）的方法，按照游览的顺序写的，依次介绍了（长廊）、（万寿山）、（昆明湖）。

2、昆明湖静得像（一面镜子），绿得像（一块碧玉）。游船、画舫在湖面轻轻地滑过，不留（一点儿痕迹）。

这句话把（昆明湖）比作（镜子）和（碧玉），说明了昆明湖（静、清、绿）的特点。一个“滑”字，突出了昆明湖（静）的特点。

19、秦兵马俑

一、字词

1、会注音

誉 瞰 统 率 征 靡 魁

2、词语

举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏 目光炯炯 3、多音字

着 乘

4、近义词、反义词

近义词：宏大—巨大 鸟瞰—俯视 统率—率领 庄重—端庄

反义词：宏大—渺小 精美—粗糙 庄重—轻浮 跃跃欲试—畏缩不前

二、课文重点

1、兵马俑不仅（规模宏大），而且（类型众多），（个性鲜明）。 这句话既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。

2、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像（在考虑如何相互配合），（战胜敌人）；有的目光炯炯，神态庄重，好像（在暗下决心），（誓为秦国统一天下作殊死拼搏）；有的紧握双拳，好像（在听候号角），（待命出征）；有的凝视远方，好像（在思念家乡的亲人）„„走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

语文园地五

一、我的发现

描写事物时，用大家熟知的事物作比照，就会使事物变得十分具体、形象，使读者很容易想象出所描写的事物的特征。

例如：

1、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

2、已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

二、日积月累（名胜区的对联）

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

清风明月本无价

近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）

20古诗两首

一、字词

1、重点生字

陵 辞 唯

2、多音字

舍

二、文学常识

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者是唐代诗人李白。这是一首著名的送别诗。这首诗写的是李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，表达了诗人与朋友分别时的依依惜别之情。

《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维，通过写细雨中设宴为朋友送别时劝酒的情景，表达了诗人对朋友的依依惜别之情。

四、拓展

课外送别诗

《别董大》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

《芙蓉楼辛渐》

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

21、搭石

一、字词

1、重点生字：暴 惰 序 猛 衡 旷

2、多音字：涨 当 处 背

3、词语：协调有序 清波漾漾 人影绰绰

理所当然

4、近义词： 间隔—距离 谴责—指责 协调—和谐

反义词： 懒惰—勤快 容易—困难

二、课文

1、句子

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作时那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

2、易错音

凋零 含苞 躯干

三、文学常识

《搭石》一文赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

四、读句子，谈体会。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

答：这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

22、跨越海峡的生命桥

一、字词

1、词语

突如其来 血脉亲情 平安无事 谈何容易 骨肉同胞

2、重点读音

凋零 含苞 躯干 空旷 暂停

3、多音字

间

4、近义词：凋零—凋谢 辗转—周转 间隙—间隔 平安无事—安然无恙

反义词：凋零—绽放 红润—苍白 沉着—慌张

二、文学常识

1、生命桥指海峡两岸骨肉同胞用爱心架起的桥。

2、那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不息，世代相传。

23、卡罗纳

一、字词

1、词语：庄重严肃 屏息凝视 目不转睛 恍然大悟

千叮咛万嘱咐

2、多音字：没 屏

3、近义词：怜悯—可怜 情景—情形 嘱咐嘱托 屏息凝视—聚精会神

反义词：热情—冷淡

4、重点读音

遭遇 怜悯 叮咛 号啕大哭 嘱咐

5、理解词语

屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神。

恍然大悟：一下子完全明白了。悟，醒悟，明白。

二、文学常识

1、《卡罗纳》作者是意大利作家亚米契斯，选自《爱的教育》。告诉我们：人与人之间要真诚理解、互相关爱。

2、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。

24、给予是快乐的

一、词语和解释

饶有兴趣 不由自主

不由自主：情不自禁，不能忍受。

3、多音字

兴 漂

勾肩搭背的反义词篇五
《四年级上学期反义词》

语文四年级上册成语 高山深谷 奇花异木 鲜花盛开 绿树成阴 目光炯炯 跃跃欲试 鲜果飘香 白雪飞舞 颔首低眉 若有所思 春风拂面 草翠花开 神态庄重 目不转睛 枯枝败叶 枝折花落 殊死拼搏 振兴中华 严寒酷暑 景色怡人 步履匆匆 嚎啕大哭 狂风大作 白浪翻滚 勾肩搭背 有说有笑 风起云涌 潮涨潮落 和睦相处 百依百顺 清澈见底 纤尘不染 茹毛饮血 呼风唤雨 水天相接 风平浪静 腾云驾雾 凌空翱翔

奇思妙想 收益匪浅 显而易见 理所当然 突如其来 谈何容易 协调有序 秩序井然 意义非凡 毫不相干 归根到底 毋庸置疑 美味佳肴 其乐无穷 尽收眼底 广为流传 天之骄子 无可奈何 用武之地 一展身手 慢条斯理 不慌不忙 风好浪吼 涓涓细流 滔滔江水 清波荡漾 山崩地裂 万丈深渊 崇山峻岭 连绵不断 拔地而起 性格豪放 天性好动 精神大振 可怜巴巴 自由自在 疑惑不解 恍然大悟 神清气爽 不由自主 患难与共 欣喜若狂 头昏脑胀 回味无穷 一丝不苟 供养不周 慢条斯理 谈吐不凡 昂首挺胸 久经沙场 引人注意 汹涌澎湃 帘帘飞瀑 横贯江面 风和日丽 天下奇观 云遮雾涌 山洪暴发 漫山遍野 高耸入云 随遇而安 坐卧不安 毫不相让 如怨如诉 无忧无虑 不胜其烦 饶有兴趣 震撼人心 得意扬扬 倍感亲切 迫不及待 无可奈何 难以忘怀 架子十足 扬长而去 趁其不备 目瞪口呆 神态自若 重任在肩 枉费心机 翻来覆去 絮絮低语 神来之笔 强健有力 尺有所长 人上有人 人山人海 人声鼎沸 千姿百态 人迹罕至 一模一样 灯红酒绿 生动传神 左顾右盼 大模大样 战火纷飞 有备无患 望子成龙 群龙无首 如虎添翼 骑虎难下 天马行空 马到功成 牛刀小试 呆若木鸡 骨肉同胞

家喻户晓 闷声不响 不露声色 胸有成竹 妙笔生花 寸有所短 天上有天 齐头并进 漫天卷地 丰富多彩 空空如也 若隐若现 美不胜收 栩栩如生 局促不安 从容不迫 圆满成功 不容置疑 来龙去脉 龙飞凤舞 调虎离山 照猫画虎 汗马功劳 老马识途 笨鸟先飞 胆小如鼠 血脉亲情 妇孺皆知

一动不动 耀武扬威 不紧不慢 屏息凝视 屏息凝神 温顺可爱 温柔可亲 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 没完没了 生气勃勃闪闪发光 姿态不一

名闻天下 气魄雄伟 前不见头 后不见尾 举世无双 享誉世界 金碧辉煌 默默无闻 腾空而起 神态各异 人影绰绰 虎背熊腰 热闹非凡 铿锵有力 衣衫褴褛 筋疲力尽 年逾古稀 身患重病

形单影只 五彩斑斓 形态各异 凶猛异常 日新月异 雨后春笋 满目琳琅 五光十色 高低不平 平淡无奇 近在咫尺 直入云天 千丝万缕 不可计数 一日三餐 浩如烟海 古今中外 历史悠久

神秘莫测 不可思议 山重水复 柳暗花明 应接不暇 毫不可惜 静谧舒适 平安无事

勾肩搭背的反义词篇六
《最新审定新人教版小学语文四年级上册28课件.尺有所短__寸有所长》

勾肩搭背的反义词篇七
《复习》

城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应

肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻

狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植

幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负

胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度

依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷

白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家

若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 引人注意 毫不可惜

随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开

局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周

不胜其烦架子十足 屏息凝视 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌

隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事

骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威

得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话

归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测

神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议

精神大振 枉费心机 慢条斯理 趁其不备 神态自若 尺有所短 寸有所长

浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏

号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅

年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴

人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂

漫天卷地 风号浪吼 咫尺为邻 不容置疑 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测

涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 神来之笔 人迹罕至 不可计数

应接不暇 一模一样 恍恍惚惚 若隐若现 齐头并进 毫不可惜 随遇而安

弯弯曲曲 引人注意 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机

浩如烟海 性格豪放 天性好动 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 北风呼啸

狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶 勤勤恳恳

蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容

大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 引人注意

无忧无虑 慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端

枝折花落 生气勃勃 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去

崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一

规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧 昂首挺胸 神态各异 若有所思

金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试

目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 人影绰绰

骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然

谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬

风和日丽 帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康

和睦相处 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力

出乎意料 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血

归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复 柳暗花明 精神大振 突如其来

二、积累 运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山

骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

过故人庄 孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁 苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村 陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

送元二使安西 王维（唐）

渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

（周恩来 19岁作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》

（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学 幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

（十）小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

三、课文中需背诵的地方

第1课《观潮》中背诵3、4两个自然段。

第6课《爬山虎的脚》背诵全文。

其它课文大家可选择自己喜欢的段落背诵。

四、成语归类

（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

（2）描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人

冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光

（4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献

（5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖、晚霞满天

（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜

（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

（9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练、 如饥似渴

持之以恒、日积月累、再接再厉

（10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

（11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水 玉兔东升 月明星稀 明月高悬 满天繁星

群星闪烁 众星拱月

（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡

（15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深

（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

（18）描写人间情谊：风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依

（19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快

（21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

（22）十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙

叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊

人怕出名猪怕壮

（23）数字成语

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜

五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

来自成语故事的成语：

八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步

ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 笑嘻嘻 兴冲冲

笑眯眯 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞

灰蒙蒙 眼睁睁

AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本

形形色色 口口声声

ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾

ABAC：自由自在 如怨如诉

AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水

多音字组词

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

卷juàn（卷子）juǎn（卷发） 间jiān（时间）jiàn（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大） 恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶） 屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的de（我的）dí（的确）dì（目的）

调tiáo（调整）diào（调动） 供 ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）

缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝） 给jǐ（给予）ɡěi（送给）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

似shì（似的）sì（似乎） 兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）

铺pū（铺路）pù（店铺） 应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

难nán（困难） nàn（灾难） 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

号hào（号子）háo（风号浪吼） 薄bó（单薄）báo（薄雾）

称chēnɡ（号称）chèn（匀称） 数shǔ（不可计数）shù（数学）

模mú（模样）mó（模型） 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 喝hē（喝水）hè（喝彩）

折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）

差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）

强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强

四年级上册语文期末复习资料（二）

班别： 姓名：

一、有关自然景观的四副对联（日积月累一）

勾肩搭背的反义词篇八
《成语大全》

【阿斗太子】“中文解释”：阿斗：三国蜀汉刘备之子刘禅的小名。此人庸碌无能，虽有诸葛亮等人全力扶助，也不能振兴蜀汉。指懦弱无能的人“近义词组”：扶不起的阿斗“结构用法”：作主语、宾语、定语；多用于比喻句“灯谜谜面”：刘禅“典故出处”：高阳《胡雪岩全传·灯火楼台》：“丈夫是个阿斗太子，哪怕你是诸葛亮，也只好叹口气。”【阿猫阿狗】“中文解释”：指任何不值得重视的人“近义词组”：阿狗阿猫“反义词组”：头面人物“结构用法”：作主语、宾语；指小人物“典故出处”：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第30回：“那裁缝只得换写一张，胡乱改了个甚么阿猫、阿狗的名字，他才快活了。”“应用举例”：鲁迅《我的第一个师父》：“这和名孩子为～，完全是一样的意思。”【哀哀欲绝】“中文解释”：哀哀：悲伤不止；绝：气绝。悲痛得要气绝，指异常悲痛“近义词组”：哀痛欲绝、哀天叫地“反义词组”：兴高采烈“结构用法”：作谓语、定语、补语；形容极度悲哀“典故出处”：清·曹雪芹《红楼梦》第13回：“那宝珠按未嫁女之礼在灵前哀哀欲绝。”“应用举例”：熊召政《张居正》第三卷第四回：“现在听到玉娘～的哭声，他似乎知道了原因。”【哀兵必胜】“中文解释”：哀兵：士气悲愤的军队。力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指悲愤激昂的战士，勇于抗敌，必定能取胜“近义词组”：师直为壮“反义词组”：骄兵必败“结构用法”：作谓语、定语；用于军事“典故出处”：春秋·楚·李耳《老子·德经》第69章：“祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝，故抗兵相加，哀者胜矣。”三国·魏·王弼注：“抗，举也；加，当也。哀者必相惜，而不趣利避害，故必胜。”“应用举例”：宗璞《南渡记》第三章：“全国百姓谁不愿打！岂不闻～啊！”【哀鸿遍地】“中文解释”：比喻到处都是流离失所的灾民“近义词组”：哀鸿遍野“反义词组”：国泰民安“结构用法”：作定语；形容灾民很多“灯谜谜面”：《千里饿殍图》“典故出处”：黄侃《水龙吟·秋花》词：“天涯吟望，哀鸿遍地，都成秋侣！”“应用举例”：我们不希望看到～的局面【哀声叹气】“中文解释”：指因伤感郁闷或悲痛而叹息“近义词组”：咳声叹气“反义词组”：喜气洋洋、眉开眼笑“结构用法”：作谓语、宾语、定语；指叹息。“典故出处”：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第38卷：“终日他没心没想，哀声叹气。”“应用举例”：金玉

舟《赵匡胤》第21章：“说罢他仍～，愁容不展。”【哀思如潮】“中文解释”：哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛“近义词组”：痛不欲生“反义词组”：欣喜若狂“结构用法”：作谓语、宾语；形容极度悲痛“典故出处”：京剧《平原作战》第五场：“哀思如潮热泪洒，平川有边仇无涯。”“应用举例”：丈夫遭遇不幸，她～【哀痛欲绝】“中文解释”：哀痛：悲痛；绝：断绝，气绝。伤心得要气绝。形容十分悲痛“近义词组”：悲痛欲绝、悲不自胜“反义词组”：欢欣若狂、兴高采烈、欣喜若狂“结构用法”：作定语、补语；形容因失去亲人的悲哀与伤心“典故出处”：邹韬奋《抗战以来·与中央党部交涉的经过》：“尤使我哀痛欲绝的是艰苦忠贞于抗建文化事业的青年干部一个又一个的被拘捕。”“应用举例”：老舍《鼓书艺人》十七：“宝庆给大哥唱了一曲挽歌，直唱得泣不成声，～。”【唉声叹气】“中文解释”：唉声：叹息声。因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声“近义词组”：长吁短叹、垂头丧气、无精打采“反义词组”：喜眉笑眼、喜笑颜开、喜气洋洋“结构用法”：作谓语、状语、补语；用于忧愁等叹息“典故出处”：清·曹雪芹《红楼梦》第33回：“我看你脸上一团私欲愁闷气色，这会儿子又唉声叹气，你那些还不足？还不自在？”“应用举例”：高阳《胡雪岩全传·烟消云散》：“他来过两回，一谈起来～，怨自己不该到宁波去的。”【挨家挨户】“中文解释”：挨：依次，顺次。一家一户，户户不漏“近义词组”：挨家逐户、挨门挨户、挨门逐户“反义词组”：茫无头绪“结构用法”：作状语、定语；形容不漏掉一户“典故出处”：老舍《四世同堂》：“自从他作了副里长，随着白巡长挨家按户地收铜铁，他的美誉便降落了许多。”“应用举例”：路遥《平凡的世界》第一卷第七章：“一个小山窝里，土窑石窖，～，高低错落，层层叠叠。”【挨家按户】“中文解释”：挨：依次，顺次。一家一户，户户不漏“近义词组”：挨家挨户、挨门逐户：“结构用法”：作状语、定语；形容不漏掉一户“典故出处”：老舍《四世同堂》：“自从他作了副里长，随着白巡长挨家按户地收铜铁，他的美誉便降落了许多。”“应用举例”：她～地发送传单【挨肩擦背】“中文解释”：挨：靠拢；擦：摩擦。形容人多拥挤“近义词组”：挨肩擦膀、挨肩迭背、压肩叠背“反义词组”：敬而远之、地广人稀“结构用法”：作谓语、定语；形容人群十分

拥挤的场面“典故出处”：明·冯梦龙《警世通言》第13卷：“将牌挂于县门，烘动县前县后官身私身，挨肩擦背，只为贪那赏物，都来赌先争看。”“应用举例”：李英儒《野火春风斗古城》第四章：“两人紧紧跟在后面，路上～，拥拥挤挤。”【挨肩搭背】“中文解释”：挨肩：肩和肩相靠；搭背：手搭在别人背上。形容十分亲昵“近义词组”：勾肩搭背“结构用法”：作谓语、定语、状语；形容关系亲密“典故出处”：《官场维新记》第九回：“小玉凤见是警察局的大人到了，连忙抛了各客，溜进房间里来，与袁伯珍挨肩搭背的坐在一块儿。”“应用举例”：你这样～的让人肉麻【挨门挨户】“中文解释”：挨：依次，顺次。一家一户，户户不漏“近义词组”：挨家挨户、挨门逐户“结构用法”：作状语、定语；形容不漏掉一户“典故出处”：李英儒《野火春风斗古城》第六章：“她心生一计，挨门挨户问人家要不要水。”“应用举例”：欧阳山《三家巷》：“许多街道都～搜查。”【挨门逐户】“中文解释”：挨：依次。挨家挨户，一家也不漏掉“近义词组”：挨家挨户“反义词组”：隔三差五“结构用法”：作状语；同“挨家挨户”“典故出处”：清·钱彩《说岳全传》第61回：“写出岳元帅父子受屈情由，挨门逐户的分派；约齐日子，共上民表，要替岳爷申冤。”“应用举例”：路遥《平凡的世界》第二卷第34章：“少平已经～把村里的队干部以及和他们相好人家的主事人都请来了。”【挨打受骂】“中文解释”：挨：遭受。受人打骂与虐待“近义词组”：挨打受气“结构用法”：作谓语、定语、宾语；指受虐待“灯谜谜面”：出气筒“典故出处”：清·曹雪芹《红楼梦》第九回：“我们这些奴才白陪着挨打受骂的。”“应用举例”：她在婆家经常～【挨打受气】“中文解释”：挨：遭受。受人打骂与虐待“近义词组”：挨打受骂“结构用法”：作谓语、定语、宾语；指受虐待“灯谜谜面”：受气包“典故出处”：老舍《骆驼祥子》：“洋车夫的命当如此，就如同一条狗必定挨打受气，连小孩子也会无缘无故的打他两棍子。”“应用举例”：陈忠实《白鹿原》第33章：“俺祖先就是～的角色。”【挨冻受饿】“中文解释”：挨：遭受。指缺衣少食的穷困状况“近义词组”：忍饥挨饿、挨饿受冻、挨冻受饥“反义词组”：丰衣足食“结构用法”：作谓语、宾语、定语；指生活贫困“灯谜谜面”：冬天的乞丐“典故出处”：清·曹雪芹《红楼梦》第100回：

“妈妈这一辈子，想来还不致挨冻受饿。”“应用举例”：曲波《林海雪原》：“群众～，我还没解决。”【挨饿受冻】“中文解释”：挨：遭受。指缺衣少食的穷困状况“近义词组”：挨冻受饿“结构用法”：作谓语、宾语、定语；指生活贫“典故出处”：老舍《四世同堂》：“长顺儿又每月由高亦陀那里给她领十元的‘救济费’。她一时不至于挨饿受冻。”“应用举例”：宗璞《东藏记》第八章：“为了没用的东西让别人～，让自己身败名裂，真是何苦。”【矮矮胖胖】“中文解释”：又矮又胖的样子“近义词组”：矮矮实实“反义词组”：高大魁梧“结构用法”：作定语、状语；用于人的形貌等“典故出处”：丁玲《庆云里中的一间小房里》：“阿姊的那客人，矮矮胖胖的身体，扁扁麻麻的脸孔也显了出来。”“应用举例”：路遥《平凡的世界》第一卷第一章：“这是一位～的女生，大概是小时候得过小儿麻痹一类的病，留下了痼疾。”【矮人观场】“中文解释”：场：戏场。比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广“近义词组”：矮子看戏、矮人看场、人云亦云“反义词组”：见多识广“结构用法”：作宾语、定语；形容没见识、人云亦云“典故出处”：明·杨慎《升庵诗话·老子论性》：“若知其出于老氏，宋儒必洗垢索瘢，曲为讥评；但知其出于经，则护持交赞。此亦矮人之观场也。”“应用举例”：清·李渔《闲情偶寄·演习·选剧》：“尤可怪者，最有识见之客，亦作～。”【矮人看场】“中文解释”：场：戏场。比喻只知道附和别人说长道短，自己没有主见。也比喻见识不广“近义词组”：矮子看戏、人云亦云“反义词组”：自成一家、自有主见“结构用法”：作谓语、定语；形容没见识、人云亦云“典故出处”：元·程端礼《程氏家塾读书分年日程》二：“不可先看人议论，如矮人看场，无益。”“应用举例”：清·赵翼《瓯北诗话·杜少陵诗八》：“朱子尝云鲁直只一时有所见，创为此论，今人见鲁直说好，便都说好，～耳。斯实杜诗定评也。”【矮人看戏】“中文解释”：比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广“近义词组”：随声附和、矮子看戏、侏儒看戏“反义词组”：独立思考“结构用法”：作谓语、定语、宾语；指人没见识“典故出处”：清·赵翼《论诗》诗：“矮人看戏何曾见，都是随人说短长。”“应用举例”：他的观点就像～一般【矮小精悍】“中文解释”：悍：勇敢。形容人身材短小而精明强干“近

义词组”：短小精悍“反义词组”：五大三粗“结构用法”：作谓语、定语；用于人的身材等“典故出处”：曾朴《孽海花》第33回：“一个最勇敢的叫徐骧，生得矮小精悍，膂力过人。”“应用举例”：他就是～的个子【矮子里拔将军】“中文解释”：从现有的并不出色的人中选择最佳者“结构用法”：作宾语、定语；用于口语“典故出处”：清·石玉昆《小五义》第53回：“常言一句俗话说：‘矮子里选将军。’”“应用举例”：我们也只有～，挑选几个稍微满意的就行【爱不忍释】“中文解释”：释：放下。喜欢得舍不得放下“英文解释”：loving something too much to part with it“日文解释”：“其他解释”：“俄文解释”：“近义词组”：爱不释手、如获至宝“反义词组”：弃若敝屣、不屑一顾“结构用法”：作谓语、定语、状语；形容极其喜欢“歇 后 语”：“灯谜谜面”：“典故出处”：清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔·条幅扇头诗》：“又于扇头见一绝云：‘一夜东风草剪齐，如丝春雨湿香泥……’亦爱不忍释。”“应用举例”：李六如《六十年的变迁》第十章：“立即从书架上抽取出来翻一阵，表现着～的神情。”【爱不释手】“中文解释”：释：放开，放下。喜爱得舍不得放手“近义词组”：手不释卷、爱不忍释“反义词组”：不屑一顾、弃若敝屣“结构用法”：作谓语、状语、宾语；表达喜欢物件“歇 后 语”：娃娃拿到新玩具“灯谜谜面”：娃娃玩新玩具“典故出处”：清·孙道乾《小螺庵病榻忆语》：“小暑日，王叔眉学博自武林归，以娱园主人画团扇相赠……儿起坐桃笙上，爱不释手。”“应用举例”：朱自清《论百读不厌》：“在读的时候‘～’，读过了以后‘百读不厌’。”【爱才如命】“中文解释”：爱惜人才就像爱惜自己的生命一样“近义词组”：广开才路、招贤纳士、爱才若渴“反义词组”：妒贤嫉能“结构用法”：作谓语、定语；形容十分爱惜人才“灯谜谜面”：才痴“典故出处”：清·钱彩《说岳全传》第31回：“本帅爱才如命，何必过谦？”“应用举例”：冰心《记萨镇冰先生》：“他又～，对于官员士兵的体恤爱护，无微不至。”【爱才若渴】“中文解释”：才：贤才，人才。爱慕贤才就像口渴想喝水一样，形容十分珍惜人才“近义词组”：爱才如渴、爱才如命“反义词组”：嫉贤妒能“结构用法”：作谓语、定语；形容十分爱惜人才“典故出处”：清·沈德潜《说诗晬语》下卷：“读少陵诗，如见其忧国伤时；其世不我

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