导读: 二年级心甘情愿造句篇一《二年级造句》 ...
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二年级心甘情愿造句篇一
《二年级造句》
二年级心甘情愿造句篇二
《二年级造句》
二年级下册造句练习
1、渐渐地:雨渐渐地停了。 ( 我渐渐地长大了。)
2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)
3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
4、……像……,像……:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
像„„(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
6、就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7、有的……有的……还有的:
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在挠痒痒,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
8、一手……一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
9、一边……一边:我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了! 一场大雪过后,大地显得更美了。
11……也…… 雷声小了,雨声也小了。 池塘里的水满了,青蛙也叫起来了
12、川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
13、越……越……,越……越……: 闪电越来越亮,雷声越来越响。 风越刮越大,雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
14、一会儿……一会儿:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
15、只有……才:只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ,才能不生病 。 只有勤动脑 ,才能有创造 。
16、一……就……:他的画一挂出来,就有许多人观赏。
天一黑,街上的路灯就亮了。
上课铃一响,我们就马上回到教室里。
17、既……又……:小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
18、只要„„就:只要我们好好学习,就一定能考上大学。
19、终于:我终于把作业做完了。
20、如果„„就:如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
21、好像:弯弯的月儿好像一条小船。
我发现蘑菇好像一把伞.
22、垂:雨点从天空中垂下来。
23、多么„„多么:我们的教室多么明亮,多么干净呀!
妈妈多么关心,多么疼爱我呀!
24、不但......而且......小华不但学习好,而且爱劳动.
25、显得――一场大雨过后,树叶显得更绿了。
26、那么„„那么„„天那么大,那么蓝。
雨下得那么大,那么急。
27、自豪地:笋芽儿自豪地喊着:“我长大了!”
我自豪地说:“我是中国人!”
28、„„像„„一样„„天上的星星像宝石一样耀眼。
我多么想像小鸟一样在天空自由自在地飞翔啊!
各位家长,你们好,期末考试临近,为了使您的孩子能有效地做好复习,期末考试能取得较好的成绩,在此我恳请你们与我合作,一起陪您的孩子进行最后的冲剌。首先,请每天为您的孩子报老师布置的听写作业并能认真地进行批阅,督促他们改错。其次,抽空帮他们做好以上口头造句练习,要求所造句子通顺无语病既可,如您的孩子造句存在问题,可照以上例句进行背诵。谢谢你们的配合。——帅老师
二年级心甘情愿造句篇三
《二年级语文造句示例》
二年级语文造句示例
1、渐渐地:雨渐渐地停了。(一年又一年,我渐渐地长大了。)
2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)
3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。”
4、„像„
1) 弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
2) 燕子的尾巴像一把剪刀。
3) 银杏树的叶子像一把小扇子。
4) 蘑菇像一把小伞。
5) 蜻蜓像一架小飞机。
5、有的„„有的„„还有的:
1) 下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
2) 动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
6、一手„„一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
7、一边„„一边:音乐课时,我一边唱歌一边跳舞,真开心。
下课时,我一边跳绳一边数数,真快乐。
上课时,我一边读书一边思考。
8、五光十色:―雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!
9、一会儿„一会儿„:早上,妈妈一会儿扫地,一会儿擦桌子,真辛苦。
二年级心甘情愿造句篇四
《二年级下册造句练习》
二年级下册造句练习
二年级下册造句练习
1.渐渐地:雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2.静静地:小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
4.……像……,像……:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
6.就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7.有的……有的……还有的:
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
8.一手……一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
9.一边……一边:我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!
11.……也……雷声小了,雨声也小了。
池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
12.川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
13.越……越……,越……越……: 闪电越来越亮,雷声越来越响。
风越刮越大,雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
14.一会儿……一会儿:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣! 动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
15.只有……才:只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ,才能不生病 。 只有勤动脑 ,才能有创造 。
16.一……就……:他的画一挂出来,就有许多人观赏。
天一黑,街上的路灯就亮了。
上课铃一响,我们就马上回到教室里。
17.既……又……:小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
二年级心甘情愿造句篇五
《二年级造句》
造句
造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词
语和句式的综合练习,是一种创造性的作业。
造句的形式
造句的形式一般有给词造句、照例句仿写,用关联词语造句三种。
1、 给词造句
给词造句要求运用给定的词语来构造句子,在理解词语的基础上训练造句。
例如:用“可爱”造句:我家里有一只可爱的小猫。
2、 照例句仿写
照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子,或是考查对几种普通句式和
特殊句式的理解。
例如:翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。
仿写句子:村子前面的小山包,远远望去像一个绿色的大绒团似的。
3、 用关联词语造句
用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力,在造句时要
考虑关联词语所表示的句意关系。
例如:用“因为…..所以…..”造句:因为今天是星期天,所以我不上学。
练习:
1、补充句子并仿写一句话。
(1)、花园里种了很多花,有 ,有 ,还有 。
。
(1)、小明一会儿跑步,一会儿打篮球。
。
(2)、小花一边唱歌,一边跳舞。
。
3、补充句子:
(1)、妈妈累得 。
(2)、奶奶笑得 。
(3)我笑得 。
4、仿写句子
(1)、小黄莺唱着动听的歌。
(2)、同学们在教室里认真地打扫卫生。
(3)
(4)?
5、按要求改写句子。
(1)、弟弟吃完了桌子上的苹果。
改为“把”字句: 。
改为“被”字句: 。
(2)、红红修好了那张坏桌子。
改为“把“字句: 。
改为“被“字句: 。
6、照样子写句子。
例:小白兔在捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏,玩得真开心。
(1)、小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍,。
(2)、小鸟在唱歌。
(3)、哥哥在画画。
家庭作业:
1. 改成“把”字句
竹笋从地下探出头来。
2、一边„„一边 „„:
(疑问句变成陈述句)
例:你既然想不明白,为什么不自己去试一试呢?
你既然想不明白,就应该自己去试一试。
为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢?
办法 大象 称 想出了 曹冲 的
大学问家 杨时 宋朝 是 的
例:水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。 ....
6、假如我有一支马良的神笔,我要,画
。
,
。
非常:
又„„又„„:
因为…..所以…:
二年级心甘情愿造句篇六
《人教版语文二年级下册造句》
二年级语文下册造句
姓名:
1、渐渐地:我渐渐地长大了。
2、静静地:我静静地坐在沙发上听音乐。
3、惋惜地:小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
4、„„像„„,像„„:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
5、犹如:天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
6、就像:荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的:下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
8、一手„„一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
9、一边„„一边:我一边唱歌一边跳舞。
10、五光十色:雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!
11.显得:一场大雪过后,大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了,雨声也小了。
13、川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
14、越„„越„„,越„„越„„: 风越刮越大,雨也越下越大了。
15、一会儿„„一会儿:天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
16、只有„„才:只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
17、一„„就„„:上课铃一响,我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„:小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
19.一个…一个….另一个… :动物园里,有很多人,一个在看孔雀,一个在看
狗熊,另一个再看梅花鹿,每个人都看得津津有
味!
20.常常:我常常放学到家就写作业。
21.往常:他往常很早的就来到学校。
22.好像:他好像一点儿也没有长高。
23.焦急地:他在教室里焦急地转来转去。
24:整天:他整天都在写字。
25…..那么….那么…. :今天的天气是那么的晴朗,空气是那么的清新。
26.舒适:我坐在舒适的教室里学习。
27.照顾:我学会了照顾生病的妈妈。
28.兴奋:这次考了100分,我兴奋地叫了起来。
29.端详:我仔细端详着面前的这位老人。
30.除了:这次考试除了这一题,其他的我都会做。
30.只好:你来晚了,我只好先走了。
32.果然:昨天天气预报说今天下雨,今天果然下雨了。
33.完全:我完全理解你的意思了。
34.许多:校园里有许多学生在看书。
35.终于:这道题我终于会做了。
36.赶紧:我们得赶紧把作业做完。
37.保护:我们要保护比自己弱小的。
38.四面八方:敌人从四面八方冲了上来。
39.仍然:他生病了仍然坚持来上学。
40.突然:我突然发现他没有来上学。
41…..多么….. :这里的景色多么美丽啊。
42.惊讶地:看到我写的字,老师惊讶地说:没想到你的字写得这么好看!
43.竟然:小明竟然考了100分,全班同学都感到惊讶。
44.就: 妈妈做的饭菜就是好吃!
45:像:燕子的尾巴像一把剪刀。
46:只要…就:只要你好好学习,就能考出好成绩。 47:如果…就:如果你听妈妈的话,就不会挨打。
二年级心甘情愿造句篇七
《二年级造句练习》
二年级造句练习(一) 学生姓名:郑博涛
1、用“连„„都„„”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像„„就像„„”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然„„但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但是他还是经常做错事来伤害父母的心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“„„像„„,像„„”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的„„有的„„还有的”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手„„一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边„„一边”造句。
例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
B、早上,空气显得格外新鲜。
C、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“„„也„„”造句。
例:A、雷声小了,雨声也小了。
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿„„一会儿”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有„„才”造句。
例:A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生,才能不生病。
C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一„„就„„”造句。
例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
C、天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既„„又„„”造句。
例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要„„就”造句。
例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
24、用“如果„„就”造句。
例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么„„多么”造句。
例:A、我们的校园多么美丽呀!
B、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句。
二年级心甘情愿造句篇八
《二年级造句》
高兴地:
1.今天,我高兴地去上学。
2.他考试得了100分,高兴地笑了。
3.小鸟高兴地唱起了歌。
仔细地:
1.我仔细地检查作业。
2.我仔细地观察小动物。
3.我仔细地听老师上课。
亲切地:
1.老师亲切地问了我的年龄。
2.校长亲切地向同学们问好。
3.老师亲切地说:“你今天的表现真好!”
紧紧地
1.我紧紧地拉着妈妈的手,生怕走丢。
2. 两位老朋友紧紧地握手.
顺利地
1.我顺利地通过考试。
2.我顺利地做完了所有的作业。
兴奋地:
1. 我兴奋地走在回家的路上。
2.明天去春游,我兴奋地睡不。
赞许地:
他学习进步了,老师向他投来赞许的目光!
沉着地:
我在考场上沉着地答题。
一个人遇到困难不要惊慌,要沉着地应对.
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