世外桃源怎么造句

导读：　世外桃源怎么造句篇一《四年级下造句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《世外桃源怎么造句》，供大家学习参考。

世外桃源怎么造句篇一
《四年级下造句》

造句

用“呼吁”造句

1、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

2、我在此呼吁大家都来保护大自然吧！

3、我们应该呼吁全社会一起节约用水，让我们的地球变得更加美丽。

用“贡献”造句

1、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

2、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

3、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

用“生机勃勃”造句

1、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

2、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。

3、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

4、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

用“崇山峻岭”造句

1、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

2、在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

3、八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。

4、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

用“婉转”造句

1、你说话的时候如果婉转一点别人就能接受了。

2、他婉转的拒绝了我的要求。

3、拒绝别人时，要用婉转的语气。

用“郁郁葱葱”造句

1、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

2、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。

3、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。

4、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

5、夏日的池塘里,郁郁葱葱的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花,真是一幅美丽的画卷啊！

6、一望无际的大森林中，树木都郁郁葱葱的挺立着，多么俊俏啊！

7、站在这片遮天蔽日的森林里，脚下是郁郁葱葱的不知名的植物，让人心旷神怡！

8、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的景象。

9、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能闻到泥土清新的气息。

10、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

用“屹立”造句

1、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。

2、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。

3、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

4、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。

5、青松不畏严寒，依然苍翠，屹立在寒风之中。

6、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。

7、中国像个巨人一样屹立在世界的东方。

8、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

10、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。

11、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

12、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。

用“浩浩荡荡”造句

1、刘邓大军浩浩荡荡的挺进大别山。

2、曹操率领着30万大军，浩浩荡荡地向南进发。

3、波澜壮阔的江水浩浩荡荡流入大海。

用“竭力”造句

1、比赛中虽然我已经用尽了全力，但是我还是竭力向终点跑去。

2、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。

3、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。

4、这项任务虽然很艰巨，但是我会竭力完成它。

用“浏览”造句

1、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。

2、青少年不能浏览不健康的书刊和网站。

3、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

4、对于文学经典，我们不能只是草草的浏览一遍。

5、爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。

6、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。

用“咨询”造句

1、有什么不懂的事情可以向专业人士咨询一下。

2、如果遇到于法律有关的问题，可以到律师事务所去咨询。

3、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

4、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

5、爸爸的公司最近又增添了一项咨询业务。

6、奶奶咨询了医学专家，才查出了腿疼的原因。

7、列车员说有不清楚的事可以随时向他咨询。

用“反驳”造句

1、如果觉得这样做有问题，你可以反驳。

2、在辩论会上，小红用有力的话语反驳对方。

3、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

4、他提出的理由很充分，没有人反驳他。

用“目的”造句

1、这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

2、老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

3、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

4、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

用“和谐”造句

1、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

2、我们班同学能和谐相处，气氛十分融洽。

3、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

4、我希望世界更加和谐安宁，不再发生战争。

5、乐队演奏的美妙和谐的乐曲声令我们陶醉。

用“顿时”造句

1、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

2、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

3、油刚一溅到我的手上，顿时起了一个大泡。

4、听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

5、胜利的消息传来，全班同学顿时欢呼起来。

用“诱人”造句

1、小兴安岭一年四季都是美丽、诱人的。

2、秋天到了，果树上缀满了诱人的红苹果。

3、秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。

4、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。

5、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

用“感激”造句

1、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。

2、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

3、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

4、我很感激这位叔叔长期以来对我的无私帮助。

5、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来

世外桃源怎么造句篇二
《造句》

1. 生机勃勃：春天到了。青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是一片生机勃勃的景象。给人带来希望。

2无忧无虑：看见小孩天真无邪地笑着，象一只小鸟快乐地飞来飞去，自己突然也觉得很开心。要是我现在还能这样无忧无虑地活着，那有多么好啊。

3天真无邪：他挠了挠脑袋，天真无邪的大眼睛冒出了许多问号，支吾了半天，说：“恩，也许是因为小强，他上课说话，所以老师才会生气的。”:

4销声匿迹：走过了莺歌燕舞的春天；走过了热情似火的夏天；走过了哀草连天的秋天；迎来了寒冷萧瑟的冬天。现在雪花飘飘，虫儿们都销声匿迹了

5姿态万千：风吹过杉树林，有的含羞低头，有的迎风摇摆，有的傲然挺立，真是姿态万千。心情也不由得跟着开朗起来，令人神清气爽。

6漫不经心：在这遥远的大草原，只有草丝一望无垠，我漫不经心的走在这生机勃勃的草地上，心里想着来之前的路。远方出现了一匹雪白的骏马，在遥远的地平线上就如同一颗耀眼的星。

7心不在焉：小明上课的时候常常心不在焉，下课就不一样了，象一只出笼的小鸟活蹦乱跳。老师经常教育他要努力学习。

8一劳永逸：语文学习，一劳永逸的办法是没有的，只有通过刻苦反复的练习，大量的阅读，就像燕子垒窝一样慢慢积累，才能取得好的效果，才能使自己在阅读、写作各方面得心应手

9不折不扣：警察叔叔坚定地站在自己的岗位上指挥交通，尽管鹅毛般的大雪已经覆盖了全身，但他还是纹丝不动的站在那，真是一个不折不扣的铁人。

10.天高地厚：村里的饮水问题就像一座大山压在人们的心头，世世代代好多年了，可是今年被一群不知天高地厚的年轻人给解决了。

11兴高采烈：下课了,同学们兴高采烈的跑向操场,有的踢毽子,有的打乒乓,有的跳绳,还有的扔沙包,校园的天空中充满了欢声笑语。

12可望而不可即：经过多年的生态文明建设，家乡已变成一个翡翠般的世界，人们渴望的世外桃源也不再是可望而不可即的了。

13.谆谆教导：老师的谆谆教导仿佛春雨般滋润着我的心田,鼓励着我要努力学习。激励着我去克服成长道路上的坎坎坷坷。

14不可救药：建立和谐社会需要我们每个人的努力，对于一些做尽坏事不可救药的坏人，必须拿起法律的武器就像对待蚊子、苍蝇一样坚决清除。

15骇人听闻：日本首相安倍做出参拜靖国神社这样骇人听闻的事情，就像晴天霹雳一样震动了世界上每一个爱好和平的人们的心灵。

16随声附和：我们做任何事都要有主见甚至是创新，即使是错误的也要一探究竟，决不能象墙头草一样随风倒人云亦云，随声附和。

17神通广大：在他身上人们找不到任何没有解决不了的难题，别人都说他神通广大，但又有谁知道一路走来他付出了多少汗水、多少心血、多少艰辛。才有今天的成就。

18.灵机一动.：就在人们一筹莫展的时候他灵机一动想出了一个好主意，就像黑夜里的一盏明灯给人们指明了方向，使问题迎刃而解。

19疲惫不堪：今天我们来到了旅游区，这里的山连绵不绝、树木枝繁叶茂、湖面上水平如镜...等把这些景点都游览完了，我已经疲惫不堪了，但我依然觉得我的生活多姿多彩！

20己所不欲勿施于人：己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。这句话在阶级矛盾就像火药桶一样地旧社会是不可能做到的。今天，在建设和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，是可以做到的。这还能促进团结，使社会安定。

班级就像一个大家庭，和谐的同学关系中一个很重要的原则就是“己所不欲，勿施于人”，自己不喜欢的事物不要强加到别人身上。

世外桃源怎么造句篇三
《小学语文第八册造句》

小学语文第八册造句

用“生机勃勃”造句

1、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

2、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。

3、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

4、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

用“崇山峻岭”造句

1、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

2、在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

3、八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。

4、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

用“呼吁”造句

1、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

2、我在此呼吁大家都来保护大自然吧！

3、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。

用“贡献”造句

1、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

2、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

3、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

用“感激”造句

1、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。

2、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

3、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

4、我很感激这位叔叔长期以来对我的无私帮助。

5、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来。

用“婉转”造句

1、你说话的时候如果婉转一点别人就能接受了。

2、他婉转的拒绝了我的要求。

3、拒绝别人时，要用婉转的语气。

用“诱人”造句

1、小兴安岭一年四季都是美丽、诱人的。

2、秋天到了，果树上缀满了诱人的红苹果。

3、秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。

4、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。

5、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

用“郁郁葱葱”造句

1、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

2、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。

3、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。

4、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

5、夏日的池塘里,郁郁葱葱的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花,真是一幅美丽的画卷啊！

6、一望无际的大森林中，树木都郁郁葱葱的挺立着，多么俊俏啊！

7、站在这片遮天蔽日的森林里，脚下是郁郁葱葱的不知名的植物，让人心旷神怡！

8、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的景象。

9、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能

闻到泥土清新的气息。

10、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

用“屹立”造句

1、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。

2、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边

3、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才

能沐浴在和平之风中。

4、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

5、青松不畏严寒，依然苍翠，屹立在寒风之中。

6、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。

7、中国像个巨人一样屹立在世界的东方。

8、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

10、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边

11、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才

能沐浴在和平之风中。

12、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

用“浩浩荡荡”造句

1、刘邓大军浩浩荡荡的跃进大别山.

2、曹操率领着30万大军,浩浩荡荡地向南进发。

3、波澜壮阔的江水浩浩荡荡流入大海。

用“顿时”造句

1、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

2、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

3、油刚一溅到我的手上，顿时起了一个大泡。

4、听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

5、胜利的消息传来，全班同学顿时欢呼起来。

目的—

1、这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

2、老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

3、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

4、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

用“和谐”造句

1、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

2、我们班同学能和谐相处，气氛十分融洽。

3、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

4、我希望世界更加和谐安宁，不再发生战争。

5、乐队演奏的美妙和谐的乐曲声令我们陶醉。

用“竭力”造句

1、比赛中虽然我已经用尽了全力，但是我还是竭力向终点跑去。

2、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。

3、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。

4、这项任务虽然很艰巨，但是我会竭力完成它。

浏览——

1、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。

2、青少年不能浏览不健康的书刊和网站。

3、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

4、对于文学经典，我们不能只是草草的浏览一遍。

5、爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。

6、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。

用“咨询”造句

1、有什么不懂的事情可以向专业人士咨询一下。

旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。

2、如果遇到于法律有关的问题，可以到律师事务所去咨询。

3、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

4、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

5、爸爸的公司最近又增添了一项咨询业务。

6、奶奶咨询了医学专家，才查出了腿疼的原因。

7、列车员说有不清楚的事可以随时向他咨询。

用“反驳”造句

1、如果觉得这样做有问题，你可以反驳。

2、在辩论会上，小红用有力的话语反驳对方。

3、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

4、他提出的理由很充分，没有人反驳他。

世外桃源怎么造句篇四
《语文第8册造句》

小学语文第八册造句

用“生机勃勃”造句

1、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

2、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。

3、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

4、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

用“崇山峻岭”造句

1、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

2、在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

3、八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。

4、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

用“呼吁”造句

1、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

2、我在此呼吁大家都来保护大自然吧！

3、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。

用“贡献”造句

1、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

2、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

3、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

用“感激”造句

1、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。

2、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

3、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

4、我很感激这位叔叔长期以来对我的无私帮助。

5、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来。

用“婉转”造句

1、你说话的时候如果婉转一点别人就能接受了。

2、他婉转的拒绝了我的要求。

3、拒绝别人时，要用婉转的语气。

用“诱人”造句

1、小兴安岭一年四季都是美丽、诱人的。

2、秋天到了，果树上缀满了诱人的红苹果。

3、秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。

4、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。

5、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

用“郁郁葱葱”造句

1、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

2、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。

3、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。

4、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

5、夏日的池塘里,郁郁葱葱的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花,真是一幅美丽的画卷啊！

6、一望无际的大森林中，树木都郁郁葱葱的挺立着，多么俊俏啊！

7、站在这片遮天蔽日的森林里，脚下是郁郁葱葱的不知名的植物，让人心旷神怡！

8、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的景象。

9、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能 闻到泥土清新的气息。

10、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

用“屹立”造句

1、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。

2、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边

3、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才 能沐浴在和平之风中。

4、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

5、青松不畏严寒，依然苍翠，屹立在寒风之中。

6、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。

7、中国像个巨人一样屹立在世界的东方。

8、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

9、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边

10、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才 能沐浴在和平之风中。

11、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

用“浩浩荡荡”造句

1、刘邓大军浩浩荡荡的跃进大别山.

2、曹操率领着 30 万大军,浩浩荡荡地向南进发。

3、波澜壮阔的江水浩浩荡荡流入大海。

用“顿时”造句

1、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

2、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

3、油刚一溅到我的手上，顿时起了一个大泡。

4、听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

5、胜利的消息传来，全班同学顿时欢呼起来。

目的—

1、这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

2、老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

3、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

4、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

用“和谐”造句

1、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

2、我们班同学能和谐相处，气氛十分融洽。

3、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

4、我希望世界更加和谐安宁，不再发生战争。

5、乐队演奏的美妙和谐的乐曲声令我们陶醉。

用“竭力”造句

1、比赛中虽然我已经用尽了全力，但是我还是竭力向终点跑去。

2、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。

3、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。

4、这项任务虽然很艰巨，但是我会竭力完成它。

浏览——

1、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。

2、青少年不能浏览不健康的书刊和网站。

3、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

4、对于文学经典，我们不能只是草草的浏览一遍。

5、爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。

6、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。

用“咨询”造句

1、有什么不懂的事情可以向专业人士咨询一下。 旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。

2、如果遇到于法律有关的问题，可以到律师事务所去咨询。

3、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

4、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

5、爸爸的公司最近又增添了一项咨询业务。

6、奶奶咨询了医学专家，才查出了腿疼的原因。

7、列车员说有不清楚的事可以随时向他咨询。

用“反驳”造句

1、如果觉得这样做有问题，你可以反驳。

2、在辩论会上，小红用有力的话语反驳对方。

3、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

4、他提出的理由很充分，没有人反驳他。

世外桃源怎么造句篇五
《语文知识》

第一部分教育理论与实践

一、单项选择题(每小题1分，共3分)

1. 国象课程标准是( )。

①教与学的内容纲要

②将原来的“教学大纲”改变了一个名称 ③教材编写、教学、评估和考试命题的依据 ④国家管理与评价课程的基础 A. ①② B.①③

C. ②④

D.③④

2. 师生关系中最基本的一种关系是( )。

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

3. 对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。

A.管理型

B.放任型 C.专制型 D.民主型 二、多项选择题(每小题1分，共3分)

1. 课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段?( )

A. l—2

B.3—4

C. 5—6

D.7—9

2. 语文课程阶段目标提出的要求是( )。

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

3. 教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确确的( )。

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.学习观

三、分析题(8分) 一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。 想——我想听到花开的声音。 活泼——河里的水很活泼。

悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。

丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。

爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。 .

老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。

你怎样看待这位老师的教学行为?如果是你该怎样处理?

第二部分 专业基础知识

一、积累运用(20分)

(一)填空题(8 分)

某同学在语文“口语交际”中说了这样一段话。请仔细阅读，然后完成问题。

转眼间，一学期的学生活即将过去。 本学期以来，在老师的引领下，我泛舟书海，品读美文。我随香山居士(tà)青于钱塘湖

(pàn)，领略“几处早莺争暖树，__________(1)”的初春美景;与李白一道感叹“______________(2)，闻

道龙标过五溪”，感受他对友人的牵挂;同曹孟德一起观看沧海，感受“日月之行，若出其中;_________，

(3)”的博大胸襟;受教于孔子门下，聆听“_______(4)，思而不学则殆”的谆谆( )教诲。

语文伴随我成长。通过学习，我深深地感悟到徜徉于语文世界里是多么快乐。

1. 文中拼音处应补写的汉字是：_______、_______。(2 分)

2. 给文中加点的字注音：_______。(1 分)

3. 请补写出第二段横线处名句所缺的部分。(5 分)

(1)________________________ (2)________________________

(3)____________,___________。 (4)________________________

(二)判断题(每小题1 分，共4 分)

1. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中的“或”字是“或者”的意思。( )

2. “死去元知万事空，但悲不见九州同”是唐代诗人陆游写的诗句。( )

3. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”句中的省略号表示引文的省略。

( )

4. “哪怕工作再难做，他也不会退缩”。这句话中的关联词用得不恰当。( )

(三)单项选择题(每小题1 分，共8 分)

1. 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( )。

2. 下列标点符号使用有误的一项是( )。

A.“哎呀，真是美极了!”皇帝说：“我十二分地满意!”

B.这就是整个宇宙吗?不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。

C.蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦中。

D.“诺曼底”号上有28 名船员，1 名女服务员;31 名乘客，其中12 名是妇女。

3. 下列各句中，没有语病的一句是( )。

A.5 月8 日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书

B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势

C.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的

D.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼

4. 下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )。

A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人

B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲;桂花的品格，在于它的清幽

C.“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原

上，也打动了他那颗布满伤痕的心

D.“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢

5. 对下列各句中加点字词的理解全部正确的一项是( )。

A.至之市(到……去) 不亦惑乎(糊涂) 项为之强(坚强)

B.琼楼玉宇(房屋) 虽乘奔御风(虽然) 飞漱其间(冲荡)

C.良多趣味(的确) 自非亭午夜分(自然) 岁以大穰(因此)

D.方两三级(才) 患其塔动(担心) 匠师如其言(遵照)

6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )。

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，________，________，________， ___________。__________，__________，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

A.④①③⑥②⑤

B.②⑤⑥①④③

C.③⑤②⑥④①

D.⑥④①③②⑤

7. 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )。

A.中国高等教育用不到十年的时问实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程

世外桃源怎么造句篇六
《预测试卷3》

教师公开招聘考试《小学语文》专家命题预测试卷二

(满分：100分)

第一部分教育理论与实践

一、单项选择题(每小题1分，共3分)

1. 国象课程标准是( )。

①教与学的内容纲要

②将原来的“教学大纲”改变了一个名称

③教材编写、教学、评估和考试命题的依据

④国家管理与评价课程的基础

A. ①②

B.①③

C. ②④

D.③④

2. 师生关系中最基本的一种关系是( )。

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

3. 对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

二、多项选择题(每小题1分，共3分)

1. 课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段?( )

A. l—2

B.3—4

C. 5—6

D.7—9

2. 语文课程阶段目标提出的要求是( )。

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

3. 教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确确的( )。

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.学习观

三、分析题(8分)

一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。

想——我想听到花开的声音。

活泼——河里的水很活泼。

悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。

丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。

爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。 .

老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。

你怎样看待这位老师的教学行为?如果是你该怎样处理?

第二部分 专业基础知识

一、积累运用(20分)

(一)填空题(8分)

某同学在语文“口语交际”中说了这样一段话。请仔细阅读，然后完成问题。

转眼间，一学期的学生活即将过去。

本学期以来，在老师的引领下，我泛舟书海，品读美文。我随香山居士(tà)青于钱塘湖

(pàn)，领略“几处早莺争暖树，__________(1)”的初春美景;与李白一道感叹

“______________(2)，闻道龙标过五溪”，感受他对友人的牵挂;同曹孟德一起观看沧海，感受“日月之行，若出其中;_________，(3)”的博大胸襟;受教于孔子门下，聆听“_______(4)，思而不学则殆”的谆谆( )教诲。

语文伴随我成长。通过学习，我深深地感悟到徜徉于语文世界里是多么快乐。

1. 文中拼音处应补写的汉字是：_______、_______。(2分)

2. 给文中加点的字注音：_______。(1分)

3. 请补写出第二段横线处名句所缺的部分。(5分)

(1)________________________ (2)________________________

(3)____________,___________。 (4)________________________

(二)判断题(每小题1分，共4分)

1. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中的“或”字是“或者”的意思。( )

2. “死去元知万事空，但悲不见九州同”是唐代诗人陆游写的诗句。( )

3. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”句中的省略号表示引文的省略。( )

4. “哪怕工作再难做，他也不会退缩”。这句话中的关联词用得不恰当。( )

(三)单项选择题(每小题1分，共8分)

1. 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( )。

2. 下列标点符号使用有误的一项是( )。

A.“哎呀，真是美极了!”皇帝说：“我十二分地满意!”

B.这就是整个宇宙吗?不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。

C.蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦中。

D.“诺曼底”号上有28名船员，1名女服务员;31名乘客，其中12名是妇女。

3. 下列各句中，没有语病的一句是( )。

A.5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书

B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势

C.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的

D.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼

4. 下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )。

A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人

B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲;桂花的品格，在于它的清幽

C.“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心

D.“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢

5. 对下列各句中加点字词的理解全部正确的一项是( )。

A.至之市(到……去) 不亦惑乎(糊涂) 项为之强(坚强)

B.琼楼玉宇(房屋) 虽乘奔御风(虽然) 飞漱其间(冲荡)

C.良多趣味(的确) 自非亭午夜分(自然) 岁以大穰(因此)

D.方两三级(才) 患其塔动(担心) 匠师如其言(遵照)

6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )。

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，________，________，________，

___________。__________，__________，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

A.④①③⑥②⑤

B.②⑤⑥①④③

C.③⑤②⑥④①

D.⑥④①③②⑤

7. 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )。

A.中国高等教育用不到十年的时问实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题(鱼龙混杂)

B。她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象(金科玉律)

C.最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流(弹冠相庆)

D NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱(捉襟见肘)

8. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )。

A.加西亚•马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”

B.中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就，汤显祖的《牡丹亭》则是清传奇的代表作

C.“家国之思”是中国古典文学作品中常见主题之一，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》都抒发了国破家亡之痛

D.诗人经营意象往往匠心独运，徐志摩用“凉风”下的“水莲花”比喻姑娘的娇羞，而舒婷则用“木棉”“红硕的花朵”象征现代女性的独立

二、科技文阅读(10分)

阅读下面的科技文，然后回答问题。

世外桃源怎么造句篇七
《三年级造句复习资料》

造句

1、 迫在眉睫

大火就要蔓延到那片红松林了；就在这迫在眉睫之时；消防队员赶来了。 马上就考试了，我还没有复习，时间迫在眉睫。

2、以为

我 以为 这次考试肯定能打80以上，可卷子发下来时，我才得了可怜的60分。 他以为我知道这件事，其实我一点也没有消息。

3、依然

虽已事隔多年,但我依然无法忘却当年发生的事!

虽然身患重病，我依然坚持每天步行上学。

4、竟然

他竟然一眨眼就不见了.

转过那个山脚，映入眼帘的竟然是一片世外桃源的美景，令人流连忘返

5、果然

天气预报说今天有雨,下午果然下起了倾盆大雨.

他果然实现了自己的诺言。

6、即使……也……

即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。

即使你成功了，也不能骄傲。

7、只要……就……

只要我们有梦想，就一定能够实现.

只要我们只要努力，就可能成功.

8、虽然……但是

虽然这件事很困难，但是我还是不会退缩。

虽然雨很大，但是我还是会去上学。

9、因为……所以……

因为有了辛勤的园丁，所以才有了桃李芬芳。

因为人生短暂，所以我们要充分利用时间来完成自己的理想

10、 既……又……

快轮到我演讲了，此刻我既兴奋又紧张.

我们既是一名学生，又是祖国的花朵。所以应好好学习。

11、 如果……就……

如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。

如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。

12、 之所以……是因为……

他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过

电脑之所以受我们喜爱,就因为它是一个真正的大字典。

13、 假若……就……

假若明天天气好，我们就去动物园玩。

假若你刻苦努力学习，就可以成功。

14、 是 ……还是……

她是学习委员，还是数学课代表。

到底是蛋生鸡还是鸡生蛋，没人能说清楚。

15、 与其……不如……

学习不能投机取巧，与其临时抱佛脚，到不如平时好好用点功。

下雪啦！与其在家里隔窗欣赏，不如去外面堆个雪人，打场雪仗！

16、 不是……而是……

读书不是为了父母，而是为了自己。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

17、 越……越……越……

他越着急，越觉得自己什么都不会，越对自己失望，越想不出这道题怎样做。

我越是细心照顾小树，小树就越长得高，那么我就越高兴。

18、 说是 ……其实是……

他说是不愿意回答，其实是不知怎么回答。

19、 有的……有的……

天上的白云有的像小兔，有的像小马，有的像小狗。

在学校里我们有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，有的在玩羽毛球。

20、 先……接着……再……最后……

早上，我先穿衣，接着刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。

小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，接着用鼻子闻一闻，然后再用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。

世外桃源怎么造句篇八
《心灰意冷怎么造句》

心灰意冷怎么造句

想要用心灰意冷造句先要明白它是什么意思，如何使用。 心灰意冷的意思是灰心丧气，意志消沉。形容失望至极，失去了进取之心。一般用作作谓语、定语、状语，指人意志消沉。它的近义词是心灰意懒。它的反义词是信心百倍。常用做贬义词来使用。 下面来举一些例子：

1、说实话我本来都已经对你心灰意冷了，我不想再和你说什么了。

2、感谢你在你心灰意冷的时候还能给我这样一个机会。

3、我对你心灰意冷不代表我的心理面没有你这个人的存在了。

4、在你心灰意冷的时候你应该看一看这部电视剧你就会再次看到希望的。

5、我知道这个时候有点心灰意冷了，所以这个时候我一定要好好的安慰你。

6、他这次的失败让我们所有的人都对你有点心灰意冷了。

7、我真的没有想到你会让我如此的心灰意冷，我现在已经很失望了。

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