不胜其烦造句

导读：　不胜其烦造句篇一《造句》 神秘莫测： ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《不胜其烦造句》，供大家学习参考。

不胜其烦造句篇一
《造句》

神秘莫测：形容非常神秘，使人摸不透。

海洋深处神秘莫测，是一个未知的世界。

千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。

花儿竞相开放，五颜六色，千姿百态，美丽极了！

涓涓细流：形容流水非常细小。

母爱就像涓涓细流，无声无息地滋润着我的心田。

不可计数：没有办法清点，无法计算。

树上的鸟儿多得不计其数。

笑盈盈：形容笑的样子。

老师笑盈盈地望着全班同学。

引人注意:引起别人的注意。

马群中有一匹白色的小马格外引人注意。

随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 爸爸是个随遇而安的人，特别能吃苦。

坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。 他的学习任务没有按时完成，急得坐卧不安。

不可思议：形容不可想象或难以理解。

他的举动让大家觉得不可思议。

枉费心机：白白地耗费心思。

那些企图破坏祖国统一的人，请不要枉费心机了，这是徒劳的。 震动：（重大的事情、消息等）使人心不平静。

那感人的事迹，震动了在场的所有人的心灵。

瑟瑟的秋风吹来，树叶纷纷落下。

洋溢：情绪、气氛等充分流露。

过年了，到处张灯结彩，洋溢着喜庆的气氛。

叱责：大声地斥责。

愣住：一时间呆住了。

小刚站起来回答问题，心里一慌，忽然愣住了。

左顾右盼：形容得意、犹豫、仔细观察等神态。

课堂上，冬冬，左顾右盼，没有专心听讲。

不胜其烦：烦琐得让人受不了。

小妹妹哭个不停，真叫人不胜其烦。

空空如也：形容一无所有。

盘子里空空如也，菜早就被他们一扫而光了。

从容不迫：镇静沉着、不慌不忙的样子。

班长从容不迫地走上讲台表演一个节目。

局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。

第一次参加这样的大型活动，他显得局促不安。

大模大样：形容傲慢，满不在乎的样子。

狐狸大模大样地走在前面，老虎满腹狐疑地跟在后面。 引吭大叫:放开喉咙，大声叫喊。

每当天蒙蒙亮，我家的公鸡就会引吭大叫，提醒我们起床。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 老师做事一丝不苟，非常认真。

慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。

放学了，教室只剩下他还在那里慢条斯理地收拾抽屉。 屏息凝视：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。

我屏息凝视，终于抓到一只萤火虫。

枝折花落：花枝被打断，花朵也零落了。

一场冰雹过后，院子里枝折花落。

生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。

大课间，同学们在操场上，做操、跳短绳，各个生气勃勃。

不胜其烦造句篇二
《造句练习》

1、每个词语造句，句子要通顺，不少于30字，并且字数越多越好。 2、要求书写工整，横平竖直。

3、格式按照老师讲过的去写，否则重写！ 二、造句词语： 周五：（10月25日）神秘莫测 滔滔江水 千姿百态 应接不暇

10月28——11月1日

周一：宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 周二：奔腾 依旧 恢复 灿烂 周三：规律 缝隙 照耀 树梢 周四：静寂 颤动 镇静 屹立 周五：若隐若现 风平浪静 齐头并进 漫天卷地

11月4——11月8日

周一：均匀 重叠 空隙 痕迹 周二：隐蔽 隐藏 平坦 周三：搜索 倾斜 宽敞 宁静 周四：慎重 豪放 无聊 周五：证据 轻易 鼓舞 起源

一、造句要求：

1、每个词语造句，句子要通顺，不少于30字，并且字数越多越好。 2、要求书写工整，横平竖直。

3、格式按照老师讲过的去写，否则重写！ 二、造句词语： 周五：（10月25日）神秘莫测 滔滔江水 千姿百态 应接不暇

10月28——11月1日

周一：宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 周二：奔腾 依旧 恢复 周三：规律 缝隙 照耀 树梢 周四：静寂 颤动 镇静 周五：若隐若现 风平浪静 齐头并进 漫天卷地

11月4——11月8日

周一：均匀 重叠 空隙 痕迹 周二：隐蔽 隐藏 平坦 周三：搜索 倾斜 宽敞 宁静 周四：慎重 豪放 无聊 周五：证据 轻易 鼓舞 起源

一、造句要求：

1、每个词语造句，句子要通顺，不少于30字，并且字数越多越好。 2、要求书写工整，横平竖直。

3、格式按照老师讲过的去写，否则重写！ 二、造句词语： 周五：（10月25日）神秘莫测 滔滔江水 千姿百态 应接不暇

10月28——11月1日

周一：宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 周二：奔腾 依旧 恢复 周三：规律 缝隙 照耀 树梢 周四：静寂 颤动 镇静 周五：若隐若现 风平浪静 齐头并进 漫天卷地

11月4——11月8日

周一：均匀 重叠 空隙 痕迹 周二：隐蔽 隐藏 平坦 周三：搜索 倾斜 宽敞 宁静 周四：慎重 豪放 无聊 周五：证据 轻易 鼓舞 起源

柔弱 崭新 灿烂 屹立 柔弱 崭新 灿烂 屹立 柔弱 崭新

1、每个词语造句不少于40字，并且字数越多越好。2、要求书写工整。3、格式按照老师讲过的去写！ 二、造句词语： 周六：（11月9日）胸有成竹 逃散 洋溢 训斥

11月11——11月16日

周一：坐卧不安 不可思议 精神大振 周二：枉费心机 浩如烟海 随遇而安 周三：围墙 隆冬 覆盖 周四：凝视 告示牌 火辣辣 周五：鲜花盛开 绿树成荫 狂风大作 周六：脸颊 彼此 诧异

11月18——11月23日

周一：枯枝败叶 勤勤恳恳 可怜巴巴 周二：从容不迫 扬长而去 不胜其烦 周四：涟漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝视 枝折花落 周五：凄惨 慈爱 引吭大叫 周六：慢条斯理 生气勃勃 盘旋

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于40字，并且字数越多越好。2、要求书写工整。3、格式按照老师讲过的去写！ 二、造句词语： 周六：（11月9日）胸有成竹 逃散 洋溢 训斥

11月11——11月16日

周一：坐卧不安 不可思议 精神大振 周二：枉费心机 浩如烟海 随遇而安 周三：围墙 隆冬 覆盖 周四：凝视 告示牌 火辣辣 周五：鲜花盛开 绿树成荫 狂风大作 周六：脸颊 彼此 诧异

11月18——11月23日

周一：枯枝败叶 勤勤恳恳 可怜巴巴 周二：从容不迫 扬长而去 不胜其烦 周四：涟漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝视 枝折花落 周五：凄惨 慈爱 引吭大叫 周六：慢条斯理 生气勃勃 盘旋

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于40字，并且字数越多越好。2、要求书写工整。3、格式按照老师讲过的去写！ 二、造句词语： 周六：（11月9日）胸有成竹 逃散 洋溢 训斥

11月11——11月16日

周一：坐卧不安 不可思议 精神大振 周二：枉费心机 浩如烟海 随遇而安 周三：围墙 隆冬 覆盖 周四：凝视 告示牌 火辣辣 周五：鲜花盛开 绿树成荫 狂风大作 周六：脸颊 彼此 诧异

11月18——11月23日

周一：枯枝败叶 勤勤恳恳 可怜巴巴 周二：从容不迫 扬长而去 不胜其烦 周四：涟漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝视 枝折花落 周五：凄惨 慈爱 引吭大叫 周六：慢条斯理 生气勃勃 盘旋

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于40字，并且字数越多越好。2、要求书写工整。3、格式按照老师讲过的去写！ 二、造句词语： 周六：（11月9日）胸有成竹 逃散 洋溢 训斥

11月11——11月16日

周一：坐卧不安 不可思议 精神大振 周二：枉费心机 浩如烟海 随遇而安 周三：围墙 隆冬 覆盖 周四：凝视 告示牌 火辣辣 周五：鲜花盛开 绿树成荫 狂风大作 周六：脸颊 彼此 诧异

11月18——11月23日

周一：枯枝败叶 勤勤恳恳 可怜巴巴 周二：从容不迫 扬长而去 不胜其烦 周四：涟漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝视 枝折花落 周五：凄惨 慈爱 引吭大叫 周六：慢条斯理 生气勃勃 盘旋

泰国手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家：

2、 国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置 8、名校有哪些 9、景区有哪些主要的

韩国

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朝鲜

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美国

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日本

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德国

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俄罗斯

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瑞士

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波兰

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巴西

澳大利亚手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家：

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马来西亚

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16、 国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置 8、名校有哪些 9、景区有哪些主要的 菲律宾

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柬埔寨

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18、 国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置 8、名校有哪些 9、景区有哪些主要的

新加坡

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19、 国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置 8、名校有哪些 9、景区有哪些主要的 马尔代夫

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于100字，并且字数越多越好，可分段。每句尽量使用成语和关联词语，比喻、拟人、夸张等修辞方法。2、要求书写工整。 二、造句词语：

12月9日——12月14日

周一：协调有序 周二：号啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踊跃 周五：挫折 周六：困惑

12月16日——12月21日

周一：衣衫褴褛 周二：血脉亲情 周三：融洽 周四：质朴 周五：余晖 周六：摇曳

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于100字，并且字数越多越好，可分段。每句尽量使用成语和关联词语，比喻、拟人、夸张等修辞方法。2、要求书写工整。 二、造句词语：

12月9日——12月14日

周一：协调有序 周二：号啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踊跃 周五：挫折 周六：困惑

12月16日——12月21日

周一：衣衫褴褛 周二：血脉亲情 周三：融洽 周四：质朴 周五：余晖 周六：摇曳

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于100字，并且字数越多越好，可分段。每句尽量使用成语和关联词语，比喻、拟人、夸张等修辞方法。2、要求书写工整。 二、造句词语：

12月9日——12月14日

周一：协调有序 周二：号啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踊跃 周五：挫折 周六：困惑

12月16日——12月21日

周一：衣衫褴褛 周二：血脉亲情 周三：融洽 周四：质朴 周五：余晖 周六：摇曳

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于100字，并且字数越多越好，可分段。每句尽量使用成语和关联词语，比喻、拟人、夸张等修辞方法。2、要求书写工整。 二、造句词语：

12月9日——12月14日

周一：协调有序 周二：号啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踊跃 周五：挫折 周六：困惑

12月16日——12月21日

周一：衣衫褴褛 周二：血脉亲情 周三：融洽 周四：质朴 周五：余晖 周六：摇曳

一、造句要求：

1、每个词语造句不少于100字，并且字数越多越好，可分段。每句尽量使用成语和关联词语，比喻、拟人、夸张等修辞方法。2、要求书写工整。 二、造句词语：

12月9日——12月14日

周一：协调有序 周二：号啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踊跃 周五：挫折 周六：困惑

12月16日——12月21日

周一：衣衫褴褛 周二：血脉亲情 周三：融洽 周四：质朴 周五：余晖 周六：摇曳

不胜其烦造句篇三
《黔之驴》

黔之驴

［教学目的］

德育点：懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。

能力点：翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文的内容和寓意。

知识点：积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。 ［教学重点］

积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。

［教学难点］

学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。

［教法设计］

通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。

课前可通过朗读课文、查字典、看课文注释、翻译课文等方式方法进行预习。 ［教学时间］

两课时。

［教学过程］

第一课时

一、导入新课

同学们，在学习的时候大家一定会经常遇到一些成语，成语中有不少来源于我国古代寓言故事，“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先来一起接触这篇寓言。

寓言，是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要看它讲的究竟是怎样的一个故事，并理解这个故事含有什么深刻的道理。

本文选自《柳河东集》。作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字予厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。

二、范读课文

听课文朗读录音后正音。要求：听准字音；基本了解故事大意。

给加点字注音，然后齐读三遍。

黔 好事者 窥 骇 遁 噬 狎 不胜 跳踉

三、串译全文

师生共同解答疑难文言词语的含义。（要求：能结合课文注释翻译全文；合上书本后能准确、生动地讲述故事。）

1．请学生翻译课文。补充课文注释。

“船载以人”：“以”，连词，相当于“而”。

“庞然大物也”：判断句，“也”，表判断语气。

“他日”：有一天。

“甚恐”：“甚”，很。

“益司其声”：“益”：更加。

“终不敢搏”：“终”：始终。

“稍近”：渐渐靠近。

“以为”：① 把（它）当作，“以为神。”

②认为。“以为且噬己也。”

“因”：①因而，“虎因喜。”

②于是。“因跳踉大阚。”

“之”：①的，结构助词。“黔之驴。”

②它，代词，代驴。“放之山下。”“ 虎见之。”“ 蔽林间窥之。”“ 稍出近之。”

“然”：“„„的样子”，形容词词尾。“庞然大物也。”“憖憖然。”

2．提醒学生注意两个句子的翻译。

①有好事者船载以入。（“船”，这里是“用船”的意思。名词充当状语。现代汉语中除时间名词外，名词一般不能充当状语。）

②驴不胜怒，蹄之。（“蹄”，踢，用脚踢。这里作动词用。）

四、问题研讨

学生朗读基本成诵后，重点讨论下边问题。

方法：先独立思考，再互相讨论。教师可巡回指导。理解每个问题，均应结合课文相关语句。

1．课文写虎从“畏驴”到“食驴”的过程可分为几个层次? 各层次中表现虎的心理的词语分别有哪些? 它们在全文中起什么作用? 虎开始为什么害怕驴？虎后来又为什么吃掉驴？

——文中写虎从“畏驴”到“食驴”的过程可分为六个层次，即

（1）虎见之，庞然大物也，以为神。

（2）稍出近之，憖憖然，莫相知。

（3）驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。

（4）益习其声，又近出前后，终不敢搏。

（5）稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

（6）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

第一层，写虎被驴这个“庞然大物”所吓住，“以为神”三个字，把老虎的敬畏心理写活了。下面极形象地用“蔽”、“窥”、“稍”等词，勾画出老虎既好奇、急于想摸底，又害怕的神态。

第二层，写虎渐渐出来靠近驴，“憖憖然”写出虎小心谨慎的样子，希望能摸清驴的底细而又小心谨慎的心理。

第三层，写虎被驴的叫声吓了一大跳，远远地逃走，以为将要来咬自己了。驴子不仅外形大，而是嗓门大，怪不得虎害怕。但驴的叫只是它的本能，并没有对虎构成威胁，所以虎来来回回又观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领。 第四层，写虎日久天长，更加熟悉了驴的叫声，又试探地靠近驴子，在它周围走动，心有余悸，始终不敢向驴进攻。

第五层，写虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它，来激怒驴子，看看驴还有什么本领。果然，驴禁不住发起怒来，使出了自己的绝招“蹄之”。经过多日的调查研究，虎终于摸清了驴的虚实，自然非常高兴。 第六层，写虎吃掉了驴，取得了胜利。这一层写得痛快淋漓，老虎威风大震，“跳踉大阚”，从动作、声音两个方面写出它一往直前的气势，终于把庞然大物的驴吃掉。

——各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等。初见驴时，虎“蔽”“窥”，勾画出虎既好奇、急于摸底，又害怕的心情；“驴一鸣，虎大骇，远遁”，“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理；接下来“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎再三试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计；最后的“跳踉大阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落、志得意满的情态。

这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人人胜。

——虎见到驴形体大，是个“庞然大物”，把它当作神奇的东西，所以非常害怕驴；又因为虎通过多次观察，知道驴的本领只不过“鸣”和“蹄”，“技止此耳！”没有什么别的能耐，才吃掉它。

2．黔驴之技有哪些? 驴的如此本领可用一个什么成语表示？

——黔驴之技不过一“鸣”一“蹄”，这两个词生动传神地写出驴在“庞然”的形体掩盖下的平庸技能；驴的这种本领可用成语“黔驴技穷”（或“黔驴之技”）来表示。

3．“庞然大物”“黔驴技穷”“黔驴之技”均可比喻本领不过如此，被人看穿，多用于贬义，讽刺人的技能低劣，遭遇无法解决的窘境等等。请同学们试用这几个成语造句——

例①：帝国主义看起来是庞然大物，实际上外强中干，没有什么可怕的。朝鲜战争、越南战争不就证明了这一点吗？

例②：囚犯想了个越狱的办法，但黔驴之技，怎能逃得出保卫人员的眼睛！ 例③：小明夸下海口，说他会修理电视，等到他家的电视真的坏了，他却黔驴技穷，束手无策了。

第二课时

4．怎样概括驴、虎两个寓言形象的特点?

——黔驴：庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，虚有其表、实际无能。老虎：在没有弄清对方底细之前，存有恐惧心理；它反应迅速，行动灵活，谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。

5．故事的寓意在哪里?

——本文寓意深刻，具有鲜明的针对性、现实性。本文意在讽刺那些无能而又肆意逞志的人，联系作者的政治遭遇，又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度，而从虎吃掉驴这一相反的角度，来理解本文寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。

四、课堂小结

本文是一篇寓言。我们既可以从驴被虎吃掉的角度理解本文的寓意，又可以从虎吃掉驴这一相反的角度来理解文章的寓意。显然，作者的写作目的，在于通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，讽刺当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物，告诉人们一个深刻的道理：貌似强大的东西，不足畏惧，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。

本文写得真切生动，作者善于通过对虎一系列动作、心理的细节描写把虎从“畏驴”到“食驴”的过程写得十分逼真，层次十分清楚，尤其是抓住了驴的形体“庞大”和动物本能“鸣”、“啼”来写，对驴着墨不多，却形象传神。

五、布置作业

1．背诵课文。

2．选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（ D ）。

A. 不可胜数 B. 百战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦

3．解释下列成语并造句：

①庞然大物：________________________________________________________________

②黔驴技穷：________________________________________________________________

4．《黔之驴》选自 ，作者 ，字 ， 代文学家。黔，地名，包括现 、 等省的部分地区。

5.古代散文，简称古文，是和 相对的文体。唐朝 、 等人提倡古文运动，后经 、 等人继续努力，古文终于战胜了骈文，在文学史上形成了以 ________为代表的唐 宋八大家。

6.语段阅读。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭憖然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 ①解释下列加点词语的意思。

蔽林间窥之 远遁

以为且噬己也 驴不胜怒

②翻译下列句子。

蔽林间窥之。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

③根据这个故事写出两个成语(意义相近亦可)：_____________、____________。

④这个寓言故事比喻 。

6．就本文写一篇读后感。

［板书设计］

黔之驴

柳宗元

驴： “鸣”“啼”“技止此耳”（庞然大物）

虎：恐→疑→探→喜→计→吃 (机智勇敢)

【附】

（一）译文：

贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。

有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，在名周围走动，但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算着说：“它的本事也就如此而已！”于是跳起来大声吼着，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。

（二）黔驴后传

想必诸位还记得古文《黔之驴》吧，不记得？不要紧，“黔驴技穷”这句成语一定听说过。呶，故事就不必赘述了，总之，黔之驴是被黔之虎给吞掉了。如果故事到此打住，也就罢了；偏偏这只驴本是个风流哥儿多情种子，生前在原籍处处拈花惹草，因此有了一段孽债，遗下了一枝后裔来。

且说黔之驴的死讯传来，惊动驴界，其遗孀遗腹子遗腹孙皆痛哭流涕，欲替先人报仇而后甘心，奈力有不歹，徒唏嘘数十年，惟以先人之故事以教后代，尝联强族之婚姻以延子嗣。自此驴丁日渐兴盛，惟报仇之思念念不忘。

至某一朝某一代之某一日，驴家族中终于诞生了一位顶天立地的伟驴子。自出生之日始，即异于常驴，不仅体格雄伟，身手敏捷，更兼勤学好问，事母至孝。至成，母始以先人之仇告之。驴痛哭流涕，誓报此仇。自此闻鸡起舞，不敢稍懈；更兼寻访名师，苦练绝技。闪展腾挪，扑剪纵跃，刀枪剑戟，鞭斧钩钺，十八般武艺样样精通。至此艺始成。

一日，驴辞母赴黔，欲报大仇。千辛万苦，终赴彼地。然荒山秃岭，草木已衰，不复当年虎踞驴蟠之地。驴猫步蛇行，寻访月余，终至一林。潜窥之，见一虎瘦骨嶙峋，俯卧于地，犹抱驴先人之枯骨舔之。盖因林木被伐，水土日失，草木渐枯，鸟兽远遁：无果腹之食也。驴睹此状，怒火填膺，伸前肢，弓后腿，曲腰摆臀，疾窜而出。虎抬头视之，见一物威风凛凛，如天神骤降。虎大惊，然凝目视之，依稀忆起此物与当年入黔之驴甚似。遂大喜而立，叉前腿，蹬后腿，将身一抖，尘埃尽落。虎大吼一声，躜劲疾扑，使出一招久已不用的“饿虎扑食”，利爪抓向驴的咽喉要害。然驴隔三日，当刮目相看也。但见其一招“懒驴打滚”轻松避过。双方你来我往，大战三十余合。驴越战越勇，一腔怒火直欲将虎焚化。虎以久疏战阵，岂是猛驴之对手？眼见不敌，好虎不吃眼前亏，虎乃俯伏于地，浑身颤抖，低声哀鸣，岂其饶命。

驴视之良久，欲食其肉，寝其皮，奈无处下口；又见虎摇尾乞怜，心甚鄙之，乃长啸一声，扬长而去。

至家，驴以实告之。俄顷，驴界一片欢腾。以嫩草飨之，以清水饮之，乃竞日歌舞，俱以大仇已报。驴亦安然受之，不复以练功为念。

数年之后，黔驴后代复又湮没无闻，联姻于百姓之家，通婚于羸弱之户，而不知有黔之驴也。

不胜其烦造句篇四
《四字词解释和造句》

四字词解释和造句

1) 不胜其烦——烦杂或烦琐得使人受不了。 不胜，不能忍受。

【例】叔叔不胜其烦，只好带妹妹去游乐场玩。

2) 平安无事——平稳安全，没有事故。

【例】那位农民工平安无事地从坍塌的坑道里爬了出来。

3) 约定俗成——指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

【例】在我的家乡，每逢农历九月初九，家家户户都要做很多蒸糕，这是一种约定成俗的习惯。

4）兴风作浪——比喻挑起事端或进行破坏活动。

【例】在执法人员的大力整治下，犯罪分子再也不敢兴风作浪了。

5）技不如人——技能、本领比不上别人。

【例】在校跳高比赛中，我没拿到名次，自叹技不如人。

6）穷追不舍——紧紧追赶不放弃。穷，彻底（追究）。

【例】大家穷追不舍，终于抓住了小偷。

7）碧波万顷——青绿色的波浪无比广阔。

【例】碧波万顷的太湖使游览的好去处。

8）不翼而飞——没有翅膀却能飞。比喻东西忽然消失。

【例】刚刚还在用的铅笔不翼而飞了。

9）无影无踪——一点影子、一点踪迹也没有了。形容消逝得没有踪迹可寻。

【例】小鸟在湖面上一掠而过，一会儿就无影无踪了。

10）晶莹剔透——光亮而透明，没有杂质。

【例】翡翠晶莹剔透，十分惹人喜爱。

11）绚丽夺目——灿烂美丽而耀眼。

【例】公园的焰火绚丽夺目，游人看得如痴如醉。

12）一掠而过——一闪而过，形容速度极快。

【例】一只鸟儿从窗前一掠而过。

13）惊叹不已——不停地惊讶和赞叹。

【例】老艺人的一手绝活使人惊叹不已。

14）造型奇异——形容创造出来的物体形象很奇特。

15）巍然毅力——形容山或建筑高耸而稳固地立着。

16）举世闻名——形容很有名。

17）横七竖八——形容纵横杂乱。

【例】同学们把横七竖八的课桌整理好了。

18）朝生暮死——早上生下来，晚上就死了。形容寿命很短。

【例】蜉蝣虽然朝生暮死，却一刻也不停歇。

19）栩栩如生——好像活的一样。形容生的、逼真。

【例】那副画栩栩如生，把观众吸引住了。

20）细嚼慢咽——把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。

【例】妈妈说吃东西要细嚼慢咽，有利于消化。

21）夜以继日——日夜不停。

22）血迹斑斑——血在物体上留下的痕迹。

23）全神贯注——全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。

【例】小明上课时全神贯注，学习态度很认真。

23）莫名其妙——没有人能说出其中的奥妙。多用以形容事情稀奇古怪，难以理解。

【例】小明说他认识我，简直让我莫名其妙。

24）孜孜不倦——非常勤奋，不知道疲倦。

【例】居里夫人小时候孜孜不倦的学习态度，感动了其他的同学。

25）不知疲倦——不知道劳累困倦。

【例】为了工程的进度，工地上的劳动者们不知疲倦的施工着

26）掌声雷动——拍手的声音如响雷震动。

【例】台上的演出一结束，台下掌声雷动。

27）不屈不饶——在困难或恶势力面前，不屈服，不低头。

【例】在敌人的严刑拷打下，依然不屈不饶。

28）不胫而走——没有腿却能跑。形容消息等传播迅速。胫，小腿。

【例】申博成功的消息不胫而走。

29）斩钉截铁——比喻处理事情或说话干脆利落，毫不犹豫。

【例】班长斩钉截铁地说：“这件事必须在两小时内完成。”

30）疲惫不堪——疲劳得难以承受。形容极度疲劳。不堪：承受不了。

【例】军训结束后，大家疲惫不堪地回到了宿舍。

31）聪慧过人——非常聪明，超长过人。

【例】弟弟聪慧过人，惹人喜欢。

32）沁人心脾——指吸入芬香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，使人感到舒适和愉快。

【例】早晨，清新的空气沁人心脾。

33）小巧玲珑——形容小而灵巧、精致。

【例】苏州的园林建筑大都小巧玲珑。

34）弄虚作假——指用虚假的一套来骗人。

【例】弄虚作假，只会失去别人的信任。

35）不由自主——由不得自己，控制不了自己。

【例】我看到别人放着风筝，不由自主的跟着跑起来了。

36）满脸稚气——脸上充满了孩子气。

【例】小男孩满脸稚气，讨人喜欢。

37）倚窗而坐——靠窗坐着。

【例】我倚窗而坐，看车车外的风景。

38）记忆犹新——某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生一样。

【例】奶奶对我小时候的事记忆犹新。

写出反义词： 写出近义词：

坚硬—— 屹立——

犹豫—— 锐利——

善良—— 显现——

异常—— 探究——

竟然——

奥秘——

在括号里填上合适的词语：

积累词语：

1、冰天雪地（描写天气）2、高山流水（描写山水）多音字组词：

冲（ ）（ ） 几（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 闷（ ）（ ） 藏（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 嚼（ ）（ ）

（ ）（ ）

不胜其烦造句篇五
《词语解释造句》

岭——山峰，山脉。 峰——高而尖的山头。 缘——因为 题——书写 豚——猪 疑——好像 浑——不清澈 之——去、到 使——出使 浥——湿润 乘 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。 更尽——再饮完 故人——老朋友 号啕 --- 形容大声哭。

端详 --- 仔细地看。 诸生 ---总称教室里的所有学生。

洞察 --- 观察得很清楚。 迟钝 --- 反应慢，不灵敏。

惬意 -- 很满意，很舒服。

红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。 碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。

摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。

凝视 --- 指聚精会神地看。

慎重 --- 认真谨慎，不草率。

静谧 --- 形容十分宁静。

奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。

蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。

远眺 --- 向远处看。

协调 --- 配合得适当。

矗立 --- 高耸地立着。

得意 --- 称心如意，感到非常满意。

12、归根到底 --- 归结到根本上。

13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。

15、浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。

16、郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。

17、神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。

18、人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。

19、应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。

20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。

21、随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

22、不可思议 --- 不可想象，不能理解。

23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。

24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。

25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。

26、嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。

27、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

28、引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。

29、局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。

30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。

31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。

32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。

33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。

34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

35、如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。

37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。

38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。

39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。

40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。

41、南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。

42、所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。 披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

44、久经沙场 ---- 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。

45、神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。

46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。

47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。

48、绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。

49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。

50、突如其来 --- 突然发生。

51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。

52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。

53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。

55、筋疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。

56、患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。

57、形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。

58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。

60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。

61、琳琅满目--- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

62、顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。

近义词：

1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现

2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固

3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示

4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责

5、淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—险峻 凝结—凝聚

6、懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待

7、不可计数—不计其数

反义词：

崭新—陈旧 荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静 茂盛—枯萎 热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情 点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾 熟悉—陌生 干燥—潮湿 平坦—崎岖 简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直 仔细—马虎 新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小 安静—吵闹 隐蔽—公开 笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大 温柔—粗暴 猛烈—微弱 古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤 郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从 辛苦—轻松 偶然—经常 温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐 潮湿—干燥 喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白 责备—表扬 轻松—沉重 迟钝—敏捷 高傲—谦虚 黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶 疏远—亲近 古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷 —热情 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张 出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气

隐隐约约—清清楚楚 从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采

不胜其烦造句篇六
《根据例句和所给词语按要求造句(中考语文基本练习1)》

根据例句和所给词语按要求造句（中考语文基本练习1） 编排:肖华

1、使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵 示例：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母的唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。（下划线代表加点词）

示例1、琐碎的生活中最弥足珍贵的是时间，从小老师们就不胜其烦的说着时间的珍贵，人只有在抵达生命的最后一刻才会明白，一辈子，确实很短暂，把握时间，才是把握生命。 示例2、每天在父母身边时，任何琐碎的事情都会被念叨很久，让人不胜其烦。但是离开父母，一个人在外生活的时候，没有了耳边时常的唠叨关怀，却又变得那么的不习惯，那些曾经不愿意细听的话语显得那样的弥足珍贵。

示例3、 你可以想象一只年幼的狼，目露凶光的奔跑在广阔的草原上，随着时间的推移，它的胸腔起伏不定，是的，它在追寻它的猎物，他不胜其烦的紧跟在后，找着猎物的弱点，当他们跑出很远后，终于抵达了猎物的部落，孤狼止步了，泛着绿光的眼珠紧盯着对他来说弥足珍贵的猎物跑进了部落

2、请以“妈妈的爱”为表述对象，使用下面词语，写一段连贯的话，至少用上其中两个，并运用一种修辞方法。

迷惘 彷徨 失落 孤枕难眠 无微不至 示例：人生的路上，有许多迷惘，许多彷徨，许多失落，但在这个时候，妈妈的爱总会伴随着我们，激励着我们向前行。 参考答案1：妈妈的爱是我迷惘彷徨时的明灯，妈妈的爱．．．．．．．．

是我失落消沉时的号角，妈妈的爱是我独处异乡孤枕难眠时．．．．．．的摇篮曲。

参考答案2：妈妈，总在子女彷徨时为他们指点迷津；妈妈，总在子女低沉失落时为他们加油打气；妈妈，总在子女有所成就时激动流泪。妈妈的爱，无微不至而又无时无刻地伴随在我们身边。

3、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段，写春天景象的话。（80字之内）

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

示例一：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青

蛙呼朋引伴，在池塘中放声歌唱；燕子拍着翅膀，在屋檐在探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。

示例二：车窗外探头张望，田野上一片片蓄势待发的草儿，树枝上一排排莺歌燕舞的鸟儿，路边花坛上一朵朵盛开的花儿，正点缀着这万紫千红的春天，不知不觉中令人眼花缭乱，心旷神怡。

不胜其烦造句篇七
《四年级 造句》

1. 屹立

高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇。

2. 沸腾

a. 在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。

b. 比喻情绪激昂或兴旺发达。 c. 比喻喧嚣嘈杂

3. 恢复a. 使变成原来的样子

b. 重新得到 [所有权或原职位] c. 伤病或疲劳之后身体复原 4. 横贯

横着穿过去

5. 霎时

形容极短的时间。霎，短时间；一会儿。

咫尺：比喻距离很近

虽然我们近在咫尺，可是心却离得远了。

堪称：可以、可以称得上 万里长城堪称是世界建筑之最。

神秘莫测：使人捉摸不透的；高深莫测的

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。

人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。

穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

小鱼在河里穿梭着。

笑盈盈：充满喜悦和微笑的样子。

他 连忙 抬头 一 看 ， 瞧见 爷爷 笑盈盈 地 站 在 大 房子 的 平 屋顶 上 向 他 招手。

镇静：安定，不慌张。

华素英 在 紧急 情况 中 ， 做 了 个 决定 ， 把 花 绢 包 垫 在 水 横 枝 的 盆 下 ， 退后 着 ， 调整 着 自己 的 情绪 ， 强迫 自己 镇静 下来 。

恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。

他怎么 恍恍惚惚 的 ， 两眼 直瞪瞪 的 ， 该 不是 中暑 了 吧

凶猛：气势、力量凶恶强大 山洪 凶猛 地冲了下来。

一模一样：十分相似，一个模样

无论 是 用词 造句 ， 或是 画面 的 处理 ， 甚至 选配 的 音乐 及 广告 人 的 语调 ， 海峡两岸 几乎 一模一样 。

1.均匀：指分布在各部分的数量相同。 这块土地分布很均匀。

2.痕迹：1.物体留下的印儿

2残存的迹象

他的文章似乎有抄袭的痕迹。 3. 牢固：结实，坚固

这是一栋结构牢固的楼房

4空隙：1.指中间空着的地方;尚未占用的时间

2.空旷间隙

3.相似的情况或状态再现的时间间

隔

阳光穿透了树叶间的空隙，留下了一道绚丽的彩虹。

5.引人注意：引起人们的注意 她的黄色裙子十分引人注意。

1. 随遇而安: 能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能随遇而安。 2.

慎重: 谨慎持重；谨慎认真 妈妈一再告诫我:做事情要慎重. 3.

粗糙: 不精细 .不光滑这件工艺品的手工制作太粗糙了. 4.

柔弱: 软弱、柔软

语文老师看起来外表文雅柔弱，但是上课却非常严厉。

1. 简朴: （语言、文笔、生活作风等）简单朴素

他的衣着很简朴.

不可思议：指无法想象，难以理解

她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议

2. 豪放：气魄大而无所拘束。指人的感情奔放，不拘细节。

处理事情果断有魄力 诗文风格豪迈，无所拘束

李白的诗歌风格豪放，具有很强的感染力。

3. 鼓舞：激励，使人更加振作

每当我取得一些成就的时候，老师就鼓舞我，让我向着更远的地方前进

4. 消磨：度过（时间，多只虚度）

使意志、精力等逐渐消失。 时间不是用来消磨的，我们要珍惜时间，努力学习。

5. 静谧：形容静寂无声或形容忧愁的样子。

清脆的鸟鸣声啼破了清晨的静谧

1. 洋溢：情绪、气氛等充分流露。

联欢会上，到处洋溢着欢乐、祥和、喜庆的气氛。

2. 喧闹：喧哗热闹。

这个城市的街道很喧闹。

3. 叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

他大声叱责，凶得像一头发怒的雄狮。

4. 凝视：聚精会神地看。

她拿着照片，静静的凝视，慢慢眼角出现了泪花。

5. 冷酷：待人冷淡苛刻。

这个人很冷酷，别人都不太喜欢他。

1.厉害：剧烈，严格，猛烈。 她每次都考一百分，真厉害！

2. 龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。 传说很久以前，,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物。

1. 一丝不苟:

指做事认真细致，一点儿不马虎.

小明干什么事都特别认真，一丝不苟

2. 高傲：自以为了不起，看不起人，极其骄傲。 芭蕾舞演员像只高傲的蝴蝶.

3. 不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。

老师如我们的妈妈一样，当我们遇到困难的时候，总是不胜其烦地为我们解答。

4.敏捷：灵敏迅速。

他的身手很敏捷

5.从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

大敌当前，但他仍从容不迫 。

1. 变化多端：端，头绪。形容变化极多。也指变化很大。粗细各异，

富有变化。端：方面、项。

这里的天气变化多端，这一天温度差别极大。

2. 任凭：听凭；无论,不管

这事不能任凭他一人决定。 任凭你怎样说,事实总是事实。

3. 生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

春天来了，原野上一片生机勃勃的景象。

4. 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。 无：没有。忧：担忧，忧愁。虑：顾虑，忧虑。

我向往着过鱼儿般无忧无虑的生活。

5． 尽职：尽到自己职责。她是个尽心尽职的母亲。

1. 耀武扬威：耀：炫耀；武：武力；扬威：显示威风。炫耀武力，显示威风。 狮子在小动物的面前耀武扬威！

2. 涟漪：被风吹起的水面的波纹。 弟弟把石头扔进水里，引起水面一阵涟漪。

3. 欺侮：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱：欺侮人/受尽欺侮。 他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！

4. 警戒：警戒是防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。警戒通常分为对地面警戒、对空警戒和对海上警戒。 它只要听见一点儿声音就立刻警戒起来

不胜其烦造句篇八
《四年级语文期末复习资料(非常全面)》

四年级期末复习资料

同音字

（yǒng） 涌（ ）恿（ ）蛹 （ ）踊（ ） （dài） 带（ ）代（ ）待（ ）戴（ ）怠（ ） （jù） 锯（ ）据（ ）剧（ ） （wán） 完（ ）玩（ ）顽（ ） （tuō） 托（ ）拖（ ）脱（ ） （táo） 淘（ ）陶（ ）萄（ ） （pì） 辟（ ）僻（ ） （bào） 报（ ）抱（ ） （lì） 厉（ ） 历：（ ） （jìng） 竟（ ） 竞（ ）

（zài） 在（ ） 再（ ） 载（ ） （chéng）城（ ） 诚（ ） 成（ ） （zhēng）睁（ ） 挣（ ） （sài） 赛（ ）塞（ ）

（kē） 柯（ ）科（ ）苛（ ）坷（ ） （huàn） 唤（ ） 换（ ）涣（ ） （jì） 纪（ ）记（ ）技（ ） （gài） 概（ ） 溉（ ） （jiǎn） 碱（ ） 减（ ） 多音字

shèng（ ） jiàng（ ） juàn（ ）盛 降 卷 chéng（ ） xiáng（ ） juǎn（ ）

tán（ ） lóng（ ） qí（ ） 弹 笼 奇 dàn（ ） lǒng（ ） jī（ ）

cháo（ ） zhǎng（ ） píng（ ）朝 涨 屏 zhāo（ ） zhàng（ ） bǐng（ ）

gōng（ ） fèng（ ） jǐ（ ） 供 缝 给 biàn（便

pián（ zhàn（

zhān（tiáo（ 调

diào（ guàn（ 冠 ））））））

占

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gòng（ ） féng（ ） gěi（ ） guān（ ）

jīn（ ） shì（ ） měng（ ） mēn（ ） 禁 似 蒙 闷 jìn（ ） sì（ ） mēng（ ） mèn（ ）

pū（ ） yīng（ ） bó（ ） nán（ ） 铺 应 泊 难

pù（ ） yìng（ ） pō（ ） nàn（

hào（ ） zhuàn（ ） bó（ ） hē（ 号 转 薄 喝

háo（ ） zhuǎn（ ） báo（ ） hè（

chóng（ ） kòng（ ） jiān（ ） chēng（ 重 空 间 称

zhòng（ ） kōng（ ） jiàn（ ） chèn（

shǔ（ ） mú（ ） gēng （ ） shè（ 数 模 更 舍

shù（ ） mó（ ） gèng （ ） shě（ chā（ ） qiáng（ ） shé（ ）差 chà（ ） 强 jiàng（ ） 折 zhē（ ） chāi（ ） qiǎng（ ） zhé（ ） cī（ ）

形近字组词复习题

芒（ ） 栏（ ） 浆（ ） 经（ ） 梢（ 茫（ ） 烂（ ） 桨（ ） 轻（ ） 悄（ 庄（ ） 烧（ ） 湖（ ） 极（ ） 像（ 桩（ ） 浇（ ） 糊（ ） 级（ ） 象（ ）

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忽（ ） 净（ ） 近（ ） 峰（ ） 腊（ ） 惚（ ） 静（ ） 进（ ） 锋（ ） 猎（ ） 状（ ） 值（ ） 蜗（ ） 瓜（ ） 拂（ ） 壮（ ） 植（ ） 锅（ ） 爪（ ） 沸（ ） 载（ ）栽（ ）燥（ ）躁（ ）到（ ）道（ ）代（ ）伐（ ）竖（ ）坚（ ）镜（ ）境（ ）篇（ ）遍（ ）豪（ ）毫（ ）低（ ）底（ ）疏（ ）蔬（ ）根（ ）很（ ）保（ ）堡（ ）漆（ ）膝（ ）扑（ ）朴（ ）趴（ ）扒（ ）招（ ）召（ ）沙（ ）纱（ ）颗（ ）棵（ ）魄（ ）魂（ ）隐（ ）稳（ ）辉（ ）晖（ ）弃（ ）弄（ ）原（ ）源（ ）带（ ）戴（ ）柴（ ）紫（ ）梢（ ）悄（ ）园（ ）圆（ ）己（ ）已（ ）糟（ ） 遭（ ） 建（ ） 健（ ） 异（ ） 导（ ） 然（ ） 燃（ ） 疑（ ） 凝（ ） 宫（ ） 官（ ） 记（ ） 纪（ ）

汉（ ） 查（ ） 忽（ ） 继（ ） 赖（ ） 汗（ ） 察（ ） 突（ ） 断（ ） 懒（ ） 幻（ ） 该（ ） 连（ ） 颈（ ） 蹲（ ） 幼（ ） 孩（ ） 联（ ） 劲（ ） 蹭（ ） 称（ ） 惯（ 秤（ ） 贯（ 虎（ ） 痕（ 虚（ ） 狠（ 牌（ ） 愉（ 脾（ ） 偷（ 贪（ ） 辟（ 含（ ） 避（ 堤（ ） 胞（ 提（ ） 脉（ 屯（ ） 架（ 吨（ ） 驾（ 梭（ ）栏（） 杆（ ） 竿（ ） 搜（ ） 瘦（ ） 融（ ） 触（ ） 旅（ ） 旋（ ） 涨（ ） 湾（ ） 敏（ ） 梅（ ）减（） 耀（ ） 烁（ ） 倾（ ） 顷（ ） 厉（ ） 历（ ） 朱（ ） 株（ ） 租（ ） 粗（ ） 暂（ ） 崭（ ）态（） 铺（ ） 捕（ ） 益（ ） 溢（ ） 侍（ ） 待（ ） 杖（ ） 仗（ ） 振（ ） 震（ ） 恐（ ） 慧（ ）归（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ））

俊（ ）烂（ ）碱（ ）汰（ ）妇（ ） 吨（ ）描（ ）鸽（ ）观（ ）钝（ ）猫（ ）鸡（ ）现（ ）掘（ ）琢（ ）副（ ）辐（ ）端（ ）倔（ ）啄（ ）福（ ）幅（ ）瑞（ ）喘（ ）线（ ）浅（ ）场（ ）扬（ ）揣（ ）钱（ 践（ ）汤（ ）杨（ ）陵（ ）钩（ 官（ ）脑（ ）顿（ ）棱（ ）钓（ 宫（ ）恼（ ）吨（ ）潮（ ）笼（ 薄（ ）佛（ ） 栏（ ）嘲（ ）茏（ ）簿（ 拂（ ）烂（ ）竿（ ）桨（ ）规（ 株（ ）梢（ ）杆（ ）浆（ ）现（ 珠（ ）稍（ ）蜡（ ）浑（ ）铺（ 茎（ ）柄（ ）腊（ ）挥（ ）捕（ 颈（ ）炳（ ）痕（ ）豪（ ）泽（ 掘（ ）扒（ ）狠（ ）毫（ ）择（ 倔（ ）叭（ ）偷（ ）拆（ ）代（ 历（ ）躺（ ）愉（ ）折（ ）伐（ 厉（ ）倘（ ）饮（ ）侍（ ）脾（ 蹲（ ）洪（ ）

吹（ ）待（ ）碑（ ）遵（ ） 供（ ）领（ 性（ ） 搞（ ） 彩（ ） 梅（ ）邻（ 姓（ ）稿（ ）踩（ ）霉 ）融（ ）煲（ ） ） ）） ）））） ） ）））） ） ） ） ）

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