幼儿园家长写给老师

导读：　幼儿园家长写给老师篇一《幼儿园家长对老师的话 文档 (4)》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《幼儿园家长写给老师》，供大家学习参考。

幼儿园家长写给老师篇一
《幼儿园家长对老师的话 文档 (4)》

尊敬的老师您好

首先非常感谢这一学期以来对宝宝的倍加关心与悉心照顾。宝宝的不独立给幼儿园的各位老师添了不少麻烦，在此我表示衷心的感谢！

宝宝在家活泼可爱，好玩好动，喜欢阅读、画画与写字。在学校却比较胆怯，不是很自信。她是一个自尊心很强，很爱面子的孩子，而且对周围的人和事物的感觉很敏感。她会很在乎周围人和事物对她的评价与看法。在学校我总感觉她比较怕事、害羞、怕批评。有的时候迟到时，可以明显感觉到它内心的胆怯，并说她今天不想上学了。（恳请老师在这方面多给予鼓励）

宝宝有着很强的求知欲、好奇心，与丰富的想象力。她在识字、阅读和对事物的认知方面可能会比别的一些小朋友出色一点，但在生活自理方面会比别的孩子差些。比如在学校她可能不会像其他小朋友会很自信的去拿自己想要的东西（如找回自己的椅子或挑自己喜欢的玩具等）在这方面我恳请老师可以多叫她帮忙小朋友发发作业，读读生字，到黑板写写题什么的，这样可能会增加她的自信心。

总体来说宝宝目前还算是个乖巧懂事的孩子只是不够独立。宝宝在学校和老师们相处的时间多，老式们有时更容易发现宝宝成长和学习中的某些问题，真心欢迎老师多给宝贵的意见，我们一定全力支持与配合。

谢谢！

幼儿园家长写给老师篇二
《幼儿家长对老师说的话》

1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈

3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话 ，希望老师严加管教

4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。 谨托。切记！

愚儿——知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！

幼儿园家长写给老师篇三
《家长给老师的一封信》

给

xxxxx老师们的一封信

尊敬的老师们：

您们好！

首先，我们一家人向xxxxx的老师们道声感谢。谢谢你们这些时日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！

一直就想和老师交流，但一直苦于上班太忙没有恰当的时候和老师沟通，偶尔请个假来接送xxxxx，也没有和老师畅谈，只是提了一点点。未能让老师更深入的了解我们的孩子，这是我们家长的失职。那天开家长座谈会，想说的话其实很多，但是我知道还有更多的家长有话要说，而且，宝贝的事情一时半会说不清楚。今天，宝贝睡得早，趁此机会坐在电脑面前细细说来，也许会说得更全面一些。

xxxxx三岁半了。回顾这几年来，酸甜苦辣样样皆有。两岁之前，xxxxx是由奶奶和外婆共同带大的，我们共同生活在一个屋檐下，其乐融融。但后来因为客观原因，两位老人都不能带宝贝了。可以说在别人眼里，我们两夫妻的生活是从天堂降到了地狱。我和他爸都知道，真正考验我们的时候到了！不到两岁半，xxxxx被送到了柳湖幼儿园。我们两大人谁有时间谁就接送。每天的生活除了工作就是孩子。后来，我们也请了一个非常善良的姑婆专门负责接送她。在柳湖读了一学期，考虑到示范幼儿园的教学理念和方法等因素，与我们家长的期望更接近一些，也更适合宝贝一些，于

是xxxxx很幸运的飞到了你们身边。

通过大半年的观察，xxxxx的变化确实很大，这与老师们的努力是分不开的。在生活方面，她能做到基本自理。自己穿衣裤鞋袜（夏天简单的衣服），自己吃饭拉便便，自己刷牙洗手洗脚……上学期老师反映过xxxxx午睡不易，通过老师有效的方法，现在已经明显好转。平时我们在这些方面也不骄纵孩子，一直都信奉一句话“自己的事情自己做”，努力做好一个“懒”家长。

在学习方面，从小我们就注重早教的培养，曾经多次带去宜宾早教机构感受过，学习到一些早教方法，回来自己摸索并实践一些。从未满一岁开始，我们便坚持每天晚上讲故事给她听。直到现在，睡觉前听故事和看书已经成了她生活中必不可少的一部分，成了一种自觉的习惯。诗歌，儿歌等，都会很多。每个月，xxxxx也会按时收到我们给她订的巧虎系列书籍玩具等。只要是对孩子有好处的，我们家长都尽力去做。包括和袁亚睿的妈妈肖叶老师他们一起去亲子活动，一起交流育儿心得，一起爬山，一起做游戏……

只是，在礼貌方面，我有一个问题困惑了几年了。对，三年了！毫不夸张！！就是性格胆小的问题。这个孩子从小就与众不同。抱出去和朋友玩的时候，如果是男性，她就会哭，会怕。从小就不让男性报她，除了他的爸爸。我们为此做过许多努力，后来，渐渐不哭了，但是，仍旧掩饰不了她惧怕的表情和心理。还有，其他孩子会主动喊人，主动和别

人打招呼，而xxxxx就不会。她不是一个宅家的孩子，我们也不是宅家的大人。每天晚上吃过饭都会抱她出去，让朋友们逗逗，有意识的去培养她的人际交往能力，消除她的恐惧和胆小心理。每天出门前，都会好好的和她说，出去碰到熟人应该怎么打招呼，她都很高兴的答应。但是一出门情况就还是老样子，死活不叫人。有时真的觉得累。每天这样的对话会重复，这样的情景会重演。软硬兼施，都不太管用，或者说只管当时。现在的情况有点好转，不会主动打招呼，但是我叫她喊的话她还是会喊。总之，不会主动的去做。可是如果有另外一个性格外向的小朋友和她在一起的话，她就明显很开朗，看到小朋友打招呼，她也会很兴奋的跟着喊。我们分析过，这应该是因为她胆子太小的原因。有一个玩伴在身边，她胆子就会大起来。其实我小时候胆子也很小，也是死活不和人打招呼，很遗憾她骨子里遗传了这种“胆小基因”。她不是一个主动的孩子。但是，我不想因此断定她就是性格内向的孩子，不想给她打上“内向”这样一个标记。

老师，你知道吗，她在家里不是这样的。在家里，她相当的活跃。当着家里的人，会主动唱歌，跳舞，走猫步，做怪像，当小老师。会跟着他爸爸快乐的舞动扭屁股，他爸也爱带着她跳舞，哪怕是起床的时候带着她扭几下。我也因此给她报了舞蹈班，我不求她能跳多好，只是让她能更加自信，胆儿更大。有时候，我把她的跳舞视频传到网上，很多人会有这样一种感觉：“这个宝贝很开朗，很搞笑。”这是因为他

们没有看到现实生活中的她。亲爱的老师，你们非常了解xxxxx在学校的情况。不说我也知道，如果你们叫她独自站在讲台上去唱歌，她绝对张不开口。如果你问她两句话，她应该不会回答，或者只是点头，最多会声音如蚊子一般回答你几个简单的字。

我困惑的是，这样的孩子，她不是真正的内向型性格，如果是真正的内向，她在家里就不会又唱又跳，而是安静的做着安静的一些事情。事实证明不是这样的。她喜欢跳舞，她喜欢唱歌，喜欢说话，喜欢搞笑，只是，她不喜欢在别人面前这样，我不知道她怕什么。

为此，我寻求过很多帮助，看过许多这方面的书和资料。美国心理学家对此研究，并且是如此描述这样的儿童的，说他们是患了“选择性缄默症”。这不是一种吃药可以治好的病，应该说是一种心理病。就是胆小的孩子，在熟悉的场合，没有压力的去做自己喜欢的事；但是在不熟悉的场合，就选择沉默。这样的儿童，只有慢慢引导，多鼓励，让她有自信。于是我不停的朝这方面努力。我几乎不会在朋友面前骂她，因为她自尊心很强，不是大大咧咧的小孩，骂她的话只会让她更加胆小。一般在外面她犯错了，回家再进行说服教育。当然，在有时候说服无效的情况下，我们也打骂过她，大人往往也难以克制自己的情绪。

也许很多人会说我太苛刻，太多虑了，每个人有每个人的性格，不能强求。但是，生活告诉我，过于内向的孩子，

不善于表达的孩子在生活中是不容易成功的。有句话说“是金子总会发光的”。但是，在今天竞争激烈的社会中，每个小孩都是优秀的，都是复合型人才。如何才能脱颖而出，我想，唯有勇于主动展示自己的人，才可能比别人更快登上顶峰，才会少走一些弯路。我不是说一定要宝贝当一匹千里马，一定要有多大的成就，至少，她应该要实现自己生活的价值，有正确的世界观，人生观，价值观，而非碌碌无为。平凡但不平庸，是我们一家人生活的信念。在这里，我要感谢肖老师为我推荐的一本书，同时，我也推荐给了身边的朋友，这是培养出两个亿万富翁儿子的犹太妈妈写的《特别狠心特别爱》。在这里我不是强调自己的孩子要找很多很多的钱，而是其中两个孩子的许多习惯让我幡然醒悟。以前只知道犹太人是世界上最聪明的人，现在才知道并不是智商与我们的差异，而是从小习惯和能力培养的差异。犹太妈妈的其中一个观念和我的观念不谋而合，那就是社交的魅力在一个人的成功的因素中占了50%。也就是说，一个人成功与否，有一半是取决于社交能力。犹太母亲努力创造孩子社交的情景，就是为了让孩子能够正确的与人交往，轻松的通向成功大门。 启蒙老师对孩子一生的影响是举足轻重的。现在，xxxxx有一大半的时间是在学校度过的，所以，我希望老师们能够给予她这方面的帮助。你们对儿童的问题更有研究，你们的方法一定比我们家长的更有效。上次开家长座谈会，听得出来你们对于孩子尽心尽力的程度绝不亚于我们家长。对于你

幼儿园家长写给老师篇四
《家长给幼儿园老师的感谢信》

家长给幼儿园老师的感谢信

你们好！

我们是学前班孩子的家长。值此教师节来临之际，我们谨代表孩子的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！

我们的孩子基本上都是两周岁入园，现在已经5岁半了，在这几年的时间里，荣幸地接受过5位老师的教育，她们是马艳丽、常江、马冬云、鲁桂苏、潘杰。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。孩子们从一个呀呀学语的孩子,长成了一个学龄前的学生.我们现在可以自豪的说孩子们从xx分院幼儿园学到了很多东西, 幼儿园给孩子提供了一个全面教育的机会,不同时期,不同的教育,没有错过孩子的最佳时期.最重要的是老师能针对孩子不同时期的不同变化即使与我们家长进行沟通,共同制订合理的计划来帮助孩子,有很多细节的东西比我们家长想的还周到,帮助孩子克服了很多困难,改掉了许多缺点,我们要感谢老师,她们是真心去爱孩子,去帮助孩子.作为家长我们时刻关注着孩子的成长与进步,孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的!

孩子们的身体素质不好，但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为孩子小，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他们跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我们问起孩子幼儿园好不好、老师好不好的时候，他们都说好。虽然答案很简单，但他们对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他们全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我们不是十分关注，我们更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子们健康快乐地成长着，进步着。现在，孩子们已经具备了一定的学习能力，并且对英语、绘画、表演和体操产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他们还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢xxxx分院幼儿园的园长和老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。大家一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝xxx分院幼儿园园长及所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

此致

敬礼

幼儿园家长写给老师篇五
《幼儿园老师想对家长说的话》

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你想知道幼儿园老师最想对父母说的话吗？来看看来自幼儿园老师的建议，这些都是他们最想让父母知道——有些可能是你意想不到的！

1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。

2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。

3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。

4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。

5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿裤用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。

6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。

7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。

8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。

9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。

10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家（而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料）。

12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。

13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。

14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。

15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果有家长离婚了，或者家长的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。

16、请了解我们的发烧规定。你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。

17、及时交纳拖儿费。如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。

18、说谢谢。好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨。

什么样的早期教育才是更好的？

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 当一个婴儿呱呱坠地时，也同时诞生了一个母亲、一个父亲。父母是儿童的启蒙老师，也是终身的朋友。在跨进21世纪的时候，我们不禁要问：我们究竟应该把什么样的早期教育带进21世纪，或者说，什么样的早期教育才是更好的？

--更好的早期教育，是从新生命诞生时就开始的教育

每一个正常的新生儿都具有我们意想不到的潜能。新生儿不仅具有惊人的感知、运动能力，而且具有注意、记忆、学习能力和社交行为。新生儿能力的发现，是二十世纪科学史上的重要事件，它为我们从新生命诞生时就科学地开发儿童的潜能提供了事实依据。 --更好的早期教育，是能把握孩子成长敏感期的教育

儿童成长具有关键期或敏感期。就像所有的生物活动都有自己的生物钟一样，人类的心理发展也有它的"心理钟"。人的心理钟的运转有两个显著的特点：第一，不等速性。在生命的早期，它的运转速度最快。第二，是它的运转具有许多关键时刻。这些"时间驿站"，正是儿童成长的一个个里程碑。趁热打铁才能成功，亡羊补牢式的教育不足为取！ --更好的早期教育，是开发儿童大脑潜能的教育

人的心智差异，本质上是大脑结构和功能的差异。遗传提供的是基础，生活环境决定了大脑的实际构造和功能。良好的早期教育构成的儿童大脑发育的"微环境"，就像一只无形之手，在为我们"组装"大脑。在儿童大脑发育的可塑期给大脑以更高的"硬件"配置，以便将来它能"运行"各种软件程序--适应未来变幻莫测的激烈竞争的社会生活环境。 --更好的早期教育，是适宜于每个孩子的个性化教育

孩子个个不同，父母人人有异。个性化教育是能满足每个孩子发展需要、并能使其个性潜能获得充分、全面、和谐发展的教育。"多元个性理论"是个性化早期教育的理论基础。以社区教育机构为中心，由父母、儿童、专业人员积极参与，形成"评估-指导-发展-评估"不断循环互动的、个性化的发展模式，是21世纪早期儿童超常发展的优化模式。"幸福泉潜能开发亲子俱乐部"丰富多彩的活动受到家庭的普遍欢迎，这在我们长达8年的婴儿成长跟踪研究中得到了证实。

--更好的早期教育，是将儿童成长规律与未来社会可预见的需求融为一体的教育 是秉承东方古老智慧、吸纳西方现代文明的继往开来的教育。面对未来的挑战，至少应培养儿童4种重要的心理品质：（1）创造力；（2）健康的人格；（3）行动果敢；（4）善于表达自己的思想。

--更好的早期教育，是全面和谐的教育

儿童是完整的人，需要全面的关怀。仅仅为造"神童"而进行的智力教育，是有失偏颇的教育。研究发现，许多天才人物由于接受了不恰当的早期教育，尽管有个人事业的辉煌，却因其病态的人格而没有幸福的人生。全面和谐的教育，就是既重视孩子的智力开发，又重视健全人格的塑造，既大胆、合理地开发孩子的身心潜能，又使其个性得到充分和谐地发展。 --更好的早期教育，从根本上来说，是使儿童拥有幸福完整人生的教育

拥有幸福完整的人生，是早期教育最根本的目的。当我们始终把握着这一根本目的时，我们就不会迷失教育孩子的方向。也许将来我们的孩子并没有显赫的地位或者巨大的财富，

但是却能堂堂正正地做人，拥有健康、幸福的人生，难道这不正是我们孜孜以求的吗？！ 今天的孩子，应当受到更好的教育；更好的教育，将造就更加美好的未来，更加美好的人生！

幼儿园家长写给老师篇六
《家长写给老师的信》

冯老师老师您好:

我去参加了家长开放日活动，上了您的课。我又一次深深的庆幸：我的孩子是那么幸运，能在人生求学的启蒙阶段遇到您！！

您不仅是在授业解惑，您更是在用一颗博爱的心在孩子的成长过程中无私地爱着、呵护着这群幸运的小家伙！每次家长会您都没有细细碎碎的内容，您都站在了一个育人的高度启迪着家长，我能从中体会到您作为教育者的人格魅力！ 我不是一个虚荣的人，我希望孩子也能成为一个诚实、务实、正直善良，快乐的人！我看到的不仅是孩子在学习上的进步，我更看到了孩子在快乐地学习、快乐地享受着这美好的童年！她的乐观、豁达是我们所希望的。有了您的培育，作为家长我很放心！

我从来不要求她考试得100分。但她会要求自己，她在没有外界逼迫的压力下主动积极地汲取知识。我们希望她有一个轻松、快乐、无忧无虑的童年，毕竟他们将来面对的世界我们还无法预知，成为一个性格健全、乐观豁达的人我认为是最重要的！所以对与您着重于孩子爱心、品德的培养，我认为是抓到了重点和核心！我认为这也正是中国的教育应该侧重的！孩子是祖国的未来，他们承载的是整个民族的兴旺！每个孩子又是每个家庭的希望，无论将来从事什么职业，只要每个孩子都能热爱自己的事业、对家庭对社会对民族心存感恩，负起自己的责任，拥有一颗感恩的心，诚实友善待人，社会就是和谐美好的。

我希望我的孩子不仅能自食其力，更能懂得珍惜、感恩 、回馈！

中国人一向比较含蓄，但对您的感谢和欣赏我一定要告诉您。 此致

敬礼

一年级七班付煦然妈妈

2010.4.28

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