不足造句

导读：　不足造句篇一《当前写作教学的经验与不足》 ...

不足造句篇一
《当前写作教学的经验与不足》

当前写作教学的经验与不足

写作教学是一项系统工程，涉及选材立意、篇章结构、语法修辞等诸多要素，学生写作能力的提高需要讲评方式的规范和创新，但又不是仅靠作文评讲就能一劳永逸解决的，这就要求作文讲评课应做到“四个结合”，即：阅读教学与写作评讲相结合，写作理论与评讲实践相结合，课内评讲与课外训练相结合，批改、讲评与作文修改相结合。

（一）阅读教学与写作评讲相结合。语文教材的课文多是文质兼美的优秀作品；入选新教材的课文则更具“人文气息”和“时代精神”，更贴近学生的思想认识实际。阅读这些作品可以提高学生的理解能力，这些佳作也是学生进行写作时可供借鉴、模仿的优秀范例。

阅读的主要目的是写作，评讲的最终目的也是写作，两者并行不悖。作文评讲应将阅读课文和写作讲评紧密联系起来，阅读课上有写作知识的介绍，作文评讲注重知识迁移，将阅读课文里的写作方法和作文技巧——构思立意、篇章结构、谴词造句等，迁移到习作中去，真正做到“活学活用”。

（二）写作理论与评讲实践相结合。语文教材（老教材）的“表达”部分，有丰富的写作理论知识的阐述，一方面，作文评讲要理论联系学生实际，将学生习作与作文理论知识有机结合——语言的运用、条理的安排，内容的选择与处理、中心的表达等；另一方面，写作与汉语知识中词性、单句、复句、修辞等紧密相连。作文评讲应注意教材中写作理论、语法知识等的灵活运用，做到学以致用，“温故而知新”。

（三）课内评讲与课外训练相结合。虽然一节作文评讲课的时间是有限的，但学习的课堂是广阔的，不受时间和地点局限。作文评讲应将教师的课堂讲授与学生的课外阅读结合起来，提倡学生多读课外作品，包括优秀中学生习作；重视日常训练，使学生养成良好动笔习惯，如写日记、随笔等，可尝试让学生课外摘抄、评点中学生优秀作文或者“名家作品”的方式，将教师课堂评讲和课外学生点评相结合，提高学生对优秀作品的鉴赏能力，为己所用，从而通过作文评讲，使学生在熏陶和潜移默化中逐步提高写作能力。

（四）批改、讲评与修改相结合。批改是评讲的前提，修改是评讲的目的。作文评讲一方面可使学生少走弯路，避免再现别人写作时所犯错误；也可使其借鉴同龄人习作的立意构思、方法技巧等。作文的修改也是写作教学中不可或缺的要素，应与评讲目标、内容统一，可在作文评讲基础上，尝试自改、互改，改写、仿写等评讲与修改结合的方式，以提高学生的“创作”热情，从这个意义上说，这样的作文评讲才更有效。

当前写作教学的不足：

1、重课堂轻生活

“语文学习的外延和生活的外延相等”，这句话道出了语文学习的真谛，更道出了写作教学的真谛。写作教学必须关注现实生活。离开了生活，作文将是无源之水，无本之木。可是当今写作教学却面临着生活缺失的危机，一篇篇作文只能在狭小而有序的空间——教室里，精心打造，只要没跑题、只要符合一系列要求，“放心作文”就出炉了。我们老师是如何“重课堂”的呢？按照课本编排的写作教程亦步亦趋地完成操作、守着课内的那点阅读材料精讲细练、捧着几篇范文写法不敢越雷池一步、视学生作文中不符合课堂学习的思想为洪水猛兽等等不一而足。

我们要引导学生将写作介入关于社会，关于自然，关于人生的思考，让学生投身于火热的社会生活之中，把握时代强劲的脉搏；同时把写作教学置于社会生活的大背景下，充分利用现实生活中的语文资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的写作教学体系，从而使语言文字的封闭教学变为生活化的开放教学，促进学生自主和谐地发展，培养学生的实践创新能力。

2、重范文轻下水

如果问语文老师：“你写过‘下水’作文吗？”肯定有80%以上的老师会摇头。我曾随机问了我校十位语文老师，结果只有一个老师表示写过一次；两个老师说想写，但没有时间或勇气写；其他老师则认为只要学生会写就行了，没必要让老师也跟着写。

不少老师习惯于在写作课上朗读一篇或几篇范文作为写作指导，但批改完作文后，老师们便常慨叹：学生思路太狭隘，作文缺乏个性。想一想，这能全怪学生吗？老师推荐这样那样的范文，也说明你老师很喜欢这样的作文，那就是让学生学它，学生能不不遗余力地学习仿效吗？所以结果只能落入范文模式，写出来的文章机械生硬，毫无灵气和创意，更不见独特个性和思想。

每个人都是独立的个体，有自己对生活对人生的独特体验。我们教学中所谓的范文引导是对学生思想的钳制。我们可以欣赏美文，体味感情，但不要人人都复制“经典”这是对创新的扼杀。这要教师做好充分的引导工作。

不足造句篇二
《造句》

是........也是......

1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。

2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。

3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。

4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。

5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。

设问句

1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

2.这人是谁？不是别人，原来是大明。

3.学好语文要背书吗？一定要！

4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

5.是什么是合作？合作是互相配合

6.太空中有外星人吗。没有

7.谁的本子？是张昊的本子

8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

10.他摸出的是什么？是手枪！

11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。

排比句

1.心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

4.谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5.阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6.自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

7.爱心——

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8.美——

静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

9.积累——

古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

10. 错误——

伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

11.立志——

徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

12. 选择——

选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

13.生活——

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

14.太阳花——

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

15.诚信——

诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

16. 选择——

选择博爱，就是选择对情感的珍视。

选择博爱，就是选择对万物的眷恋。

选择博爱，就是选择高远的人生志向。

17．希望——

不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

拟人

风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

好像

如同 1. 窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。

1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。

不是........而是...... 1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！ 每当........我会........

1. 每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。

都爱........爱........爱

1. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。

3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.

即使

1 即使你取得了最好的成绩 ，也没有任何值得骄傲自大的理由。

2 南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。

3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。

4 只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。

5 我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。

6 你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。

7 我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。

8 即使你骂了我，我也不会介意。

9 即使明天下雨，我也一定会去参加活动。

10 即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。

11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。

12.即使明天下雨，我也要出去玩。

13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。

14.即使你成功了，也不能骄傲。

15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。

当……就会……

有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。

1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯

2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。

是……是……是……是……

1. 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。

那么……那么……

1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。

尽管……还是……造句

1. 尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。 那样……那样……那样……

不足造句篇三
《造句》

1.Hound不断侵扰, 烦扰

I must finish the work so my boss will stop hounding me.

我必须做完工作, 以免老板总是纠缠着我。

2.Head off使改变方向; 阻挡〔拦截〕(某人) 防止…发生 Tom has been working his head off to get the book finished.

汤姆一直在拼命地干，来完成这本书。

3.Patch修理 I think you ought to patch up the argument.

我认为你应该将这个争吵和解。

4.Deceive欺骗; 蒙骗 I detest people who deceive and tell lies.

我痛恨那些欺诈和撒谎的人。

5.Pass down把…一代传一代; 使流传 Pass the message down to those who are concerned.

消息转速给有关的人。

6.Lap up 研读 These clever students lap up all the information that I can give them.

这些聪明的学生很快接受了我能给他们的所有信息。

7.Revenge against 报复

I want to revenge against her on more scores than one

我有种种理由要向她报复

8.Size up估量, 估计 I can't quite size him up; he's a bit of a mystery to me.

我一时很难对他作出评价, 这人对我来说有点神秘。

9.Apprehend理解

We know the good, we apprehend it clearly, but we can’t bring it to achievement. 我们懂得善，我们理解善，但是我们无法实现善。

10.Alleviate减轻, 缓解, 缓和 I long to alleviate the evil, but I cannot, and I too suffer.

我想去减轻罪恶，但做不到。我本身因此也遭受着折磨。

11.Concede承认

Step off conceded that I had made a mistake.

我承认我犯了一个错误。

12.Reverse（使)反转; (使)颠倒; (使)翻转；推翻, 取消

Please write down your name on the reverse side of the envelope.

请在信封的背面写下你的名字。

13.stimulate 刺激; 激励

They counted on foreign investment to stimulate their economy.

他们想依靠外国投资来刺激他们的经济。

14.Long for渴望; 羡慕

He has been longing for her ever since she left.

自她走后, 他一直在想念她。

15.implement使生效, 贯彻, 执行

They are trying to cook up an excuse to implement their proposal.

他们正在努力编造一个理由好实行他们的计划。

16.amend改良; 修改, 修订

After he criticized me, I took pains to amend .

他批评我以后，我痛改前非。

17.actualize实现,实施 People under stress tend to actualize their own personal worth- the very aim of a human life. 处于压力下的人容易实现自己的个人价值，而这正是人生的目的。

18.cite引用, 举例；表彰, 嘉奖；传唤, 传讯

All the young men in the village were cited to the field of battle.

村中所有的年轻人都应征走上战场。

19.enlist(使)入伍, (使)参军, 获得(帮助或支持)

His parents permitted him to enlist when he was seventeen.

他的父母在他十七岁时容许他参军。

20.verify证实, 核实 I verify the spelling of a word by looking it up in a dictionary.

我通过查词典来验证一个词的拼法。

21.beset困扰;不断围攻 She wanted to enjoy her retirement without being beset by financial worries.

她想享受退休生活而不必为金钱担忧。

22.confront勇敢地面对, 正视

Since we will have to confront such problems soon, we must be mentally prepared for them. 这些问题很快就要出现，对此我们必须有足够的思想准备。

23.infuse灌输,加入(一种特性)

His arrival infused new life and energy into the team.

他的到来为这支队伍注入了新的生命力和活力。

24.attach贴上; 系; 附上

The blame for this accident attaches to the man who drove under the influence.

这起事故的责任应由酒后开车的那个人承担。

25.implore恳求或乞求(某人)

He implored forgiveness for what he had done.

他乞求宽恕他过去所做的事。

26.mingle混合, 混入,混进, 与…交往[联系]

He rarely mingles with persons of his own rank in society.

他几乎不与和他身份相同的人交往。

27.assume假设, 臆断, 猜想, 假装, 承担, 担任, 就职；呈现, 采取

The prince assumed power when he was only fifteen.

王子在十五岁时就掌权了。

28.assent同意,赞成

My father will never assent to my spending a holiday abroad before I’m 16.

家父决不允许我在16岁前去国外度假。

29.confess承认, 供认

He confessed where he had hidden the money.

他供出了他藏钱的地方。

30.despise鄙视, 看不起某人(某事)

I despise anyone who is cruel to animals.

我鄙视那些虐待动物的人。 31.irritate使发怒, 使急躁, 使感到不适, 使疼痛 As the minute tick away, she become more and more irritate.

随著时间一分一分地过去，她变得更加不耐烦。

32.generalize概括, 归纳, 推论

Our history teacher is always generalizing; he never deals with anything in detail. 我们的历史教师总爱概括地讲, 从不详述任何史实。

33.boast自夸, 有(引以为荣的事物)

He boasted that he was the best swimmer in the city.

他夸口说他是本市最优秀的游泳者。 34.cast up计算; 把…加起来

When I had all the figures, I cast them up.

我得到了所有数字后就把它们加起来。

35.meditate深思, 沉思, 冥想, 内心策划, 考虑 He meditated for two days before giving his answer.

他在作出答复之前考虑了两天。

36.compensate补偿, 报酬

She used her good looks to compensate her lack of intelligence.

她利用漂亮的外表来弥补智力的不足。

37.evoke产生, 引起, 唤起

But he knew himself able to evoke laughter as well as tears and shudders.

但他知道自己既能催人落泪和颤抖，也能逗人发笑。

38.distort歪曲, 曲解 I don't think I'm distorting her argument.

我认为我并没有歪曲她的论点。

39.tense up紧张 She could feel herself tense up as he touched her arm. 他碰她胳膊时，她感觉自己紧张得不得了。

40.snap厉声地说

She snapped at me.

她厉声对我说话.

41.look over从(某物上面)看过去, 仔细检查〔审视〕(某人或某物)

Give me time to look your suggestion over.

给我时间仔细考虑一下你的建议。

42.thrust猛推, 猛塞；刺, 戳

He thrust his way through the crowd.

他冲过人群。

43.derive得到

He derives his income from freelance work.

他以自由职业获取收入。

44.wind up上紧发条, 使结束

Sailors know how wind up a long rope neatly.

海员们懂得怎样干净利落地把长绳卷好。

45.attest to证实,证明了

Several witnesses can attest to her good character.

好几位证人证实她品行端正。

46.conceal隐藏; 隐瞒, 遮住 I promise I'll never conceal anything any more.

我保证再也不隐瞒任何事了。

47.rebel反抗；不服从：

He was a child who always rebelled against his teachers.

他是一个一贯不服从老师教导的孩子。

48.depict描绘; 描画

The artist depicted him strolling through a garden.

画家描绘了他在花园漫步的情景。

49.enforce实施, 执行, 强迫, 迫使

They tried to enforce agreement with their plans.

他们企图迫使人们同意他们的计划。

50.oppress使烦恼, 压迫, 压制 Laugh or cry as you like, and it is meaningless to oppress yourself.

请尽情地笑，尽情地哭，因为压制自己毫无意义。

51.propose提议; 建议

I propose that he should leave now.

我建议他现在就走。

52.enhance提高, 增加, 加强

The growth of a city often enhances the value of land close to it.

城市的发展常常会提高其附近的地价。

53.suppress压制; 镇压

The rebellion against the government has been suppressed by the government troops. 反政府的叛乱已被政府军平定了。 54.advocate提倡, 主张

People running for president often advocate reducing taxes.

竞选总统的人往往主张减税。

55.pile up (使)成为一堆; 堆积

We carried on experiments one after another and piled up experience and data as well. 我们进行了一个又一个的实验, 也积累了经验和数据。

56.expel驱逐, 赶走, 放逐, 把…除名, 把…开除

He was expelled from the club for breaking the rules.

他因违反了规定而被开除出俱乐部。

57.reckon猜想; 估计, 考虑; 认为

I reckon that he is old enough.

我认为他的年龄已经够大了。

58.disgust使讨厌，使厌恶，使嫌恶，使反感，使感到憎恶，使觉得可恶；使愤慨： Her terrible manners at the dinner table disgusted me.

她在餐桌上的恶劣态度令我讨厌。

59.content满足的, 满意的

Now that she has apologized, I am content.

既然她已经道了歉, 我也就满意了。

60.counsel劝告，忠告：

I would counsel you to say nothing about the affair.

对这件事情我劝你什么也别说了。 61.decline辞谢; 谢绝(邀请等)

We asked her to come to our party, but she declined.

我们请她来参加我们的晚会, 但是她谢绝了。

62.let slide听其自然发展

I've just let things slide, I'm afraid.

恐怕我现在唯有听任事态恶化了。

63.wean (使)逐渐戒除恶习(或避免依赖…)

The hospital managed to wean her off the drug.

医院已让她逐步减少依赖这种药。

64.eat into消耗

Our holiday has eaten into the money we saved.

节日耗掉了我们积蓄的钱。

65.turn away转过脸去, 拒绝(某人)进入

Because the hall was full, many people were turned away.

由于大厅已满, 许多人被拒于门外。

66.resist使用武力阻止(某事)发生[取得成功]; 抵抗; 对抗

Indeed, stronger souls have found it hard to resist.

的确，意志再坚定的人也难以抗拒这么做。

67.get by通过, 设法; 继续存在 She never works but somehow she gets by.

她从不工作, 但总能凑合着过下去。

68.trigger引发, 引起(连锁反应)

At this level, even a small shock is likely to trigger a further debt crisis. 在这种情况下，一次小小的打击都可能引发进一步的债务危机。

69.set apart留出…；使分离；区别

So let us try, each day set apart a few minutes time to give the Mind repast. 所以，让我们尝试一下，每天拿出一点时间摄入精神食粮。

70.resume重新开始; 恢复 We'll stop now and resume at two o'clock.

我们现在停下来, 到两点再干。

71.adept at精于…的, 擅长于…的

He was highly adept at avoiding trouble.

72.strive努力奋斗; 力求；力争

The swimmer was striving against the current.

游泳者正在和激浪搏斗。

73.slip into (使)滑进, 塞进; (使)滑行撞上(某物)

If you want to slip into a round hole, you must make a ball of yourself. 如果你想溜进圆孔，那么你必须先把自己打磨成圆球。

不足造句篇四
《造句例句》

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。中考语文优美语句仿写100例 11、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15、历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；

阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；

哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

不足造句篇五
《造句2》

6若有所失：他耍了个小聪明，将试卷上老师没发现的错题偷偷地改了过来。 得到了老师的表扬，可是他却有一种若有所失的感觉，那道错题好样雾霾一样始终笼罩在心头。

7微不足道：勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”,即使是一件微不足道的小事,也会对自己和他人,产生影响.小的错误,若不加以改正,就会养成不良的习惯；反之,加以改正,就会养成良好的习惯.

8.面如死灰：当教练宣布他这次测试还是没有通过时，他面如死灰，双腿像灌了铅一样动弹不得，他不相信自己的耳朵，希望别人告诉他，教练是在骗他。

9长途跋涉：红军战士凭借坚强的革命意志，不畏艰险，长途跋涉，终于到达陕北革命根据地，这一路走来，他们像一台播种机沿途撒下了革命火种。

10.穷困潦倒:他现在的事业就像芝麻开花一样节节攀升，回头想一想真要感谢创业初期穷困潦倒时的坚持，坚持使他走向了成功。

11风尘若旅：三十年邮递员生涯,风尘苦旅,每天奔波于邮局与各村庄之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物.他就像一座连心桥，架起了两地亲人的亲情。

不足造句篇六
《常思“能力不足”之危》

常思“能力不足”之危

不断提高文字写作水平

——党的群众路线教育实践活动心得体会

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上，把“能力不足”列为党面临的“四种危险”之一，犹如醒世洪钟，振聋发聩。作为党校的一名教师，特别是近年来承担了学校的信息工作之后，具备较强的文字写作水平是就成为我个人工作之要、发展之需。通过教育实践活动，结合个人实际，我深感自己文字写作能力的欠缺，还需在强化学习力、增强感悟力、加大转化力上下深功夫、真功夫。

一、强化学习力，扎实打牢理论根底

一要深学理论。写好文字材料不仅仅是个技巧问题，体现出的是思想深度、生活厚度，透出的是哲学、逻辑、思维等功底。机关公文的政策性、指导性、时限性都很强，如果对党的政策理论和各项法规吃不透把不准，对省市区情不了解，写材料就有可能偏离正确方向。因此，自己要以使命在肩的责任感、时不我待的紧迫感、寝食不安的危机感，加强党的创新理论的学习，深刻领会党的路线、方针、政策，全面掌握各项法律法规，确保所撰写的材料观点鲜明、立场正确。

二要广读书报。文字材料的写作需要占有丰富的素材。自己要养成每天阅读省内外主要报刊的好习惯，及时关注国际国内的

最新大事，关注我区建设的最新动态，关注党校发展的最新要求，关注党校工作的最新情况，关注教职工的最新反映。平时注重收集理论文章、领导讲话，及时摘抄报刊杂志上的名篇佳作、名言警句、信息资料、时事评论等。久而久之，写起材料来就会文思泉涌，写出来的东西也就立意新颖、视角独特，材料翔实、选材精当，结构缜密、不落窠臼。

三要精学语法。语法、逻辑、修辞是写作公文必不可缺的专业知识。语法是人们共同接受、共同遵守的语言组合规律与法则，管的是用词造句“通不通”的问题；逻辑是通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程，管的是公文内容“对不对”的问题；修辞是运用各种表现方式，使语言表达更加准确、鲜明、生动的活动，管的是“好不好”的问题。我要更加自觉地把文学、语言学、逻辑学、修辞学等相关知识作为必修课真学苦学，做到热爱文字、琢磨文字、运用文字，使所写的材料文笔灵动而不生涩，言之有物而不空洞。

二、强化感悟力，真正领会写作要领

一要从领导意图中悟。公文是领导意图的书面体现，公文写作不是“有感而发、为己立言”，而是“奉命作文、代人立言”。能否正确领悟领导意图，是公文写作成功与否的一个重要环节。我要努力从主动询问中获知领导意图，从平时言谈中感悟领导意图，从阅文批示中领会领导意图，从综合分析中把握领导意图，使领导的心中所想能够准确无误地反映在文字材料中。

二要从基层实情中悟。要想写出既有思想性，不人云亦云；

又有针对性，不千人一面；更有指导性，不泛泛空谈的好文章，就要瞄准解决广播影视事业产业发展的重点问题、干部群众关注的热点问题、工作落实的难点问题，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查等方式，更深地问政于群众，更细地问需于群众，更广地问计于群众，从而为写作提供内容具体、真实可信、实在管用的鲜活素材。

三要从精彩范文中悟。模仿和借鉴是学习写作的重要方法。自己要对积累的优秀范文反复研读，仔细揣摩别人是如何把握主题、提炼思想、围绕中心展开论述和怎样站在领导角度提出指导性意见的，并对范文中的遣词造句、说理技巧进行剖析，看其主谓宾、定状补是如何运用的，在文风上有何特点等。通过分析对比，从中吸收精华、汲取真经，领悟真谛、为己所用。

三、加大转化力，不断提高写作能力

一要在瞄准弱项中攻难关。要全面提高公文写作水平，就要将学到的理论知识转化为动笔能力，做到用活资料、融会贯通。自己将对不擅长的文体，本着缺什么就补什么、什么弱就攻什么的原则，盯住短板补弱，瞄准软肋壮骨，敢于“哪壶不开提哪壶，提了哪壶开哪壶”。

二要在完成任务中多锤炼。文无定法，熟能生巧。提高写作能力没有什么捷径可走，只有靠多写多练。我要克服畏惧心理和懒惰思想，勤于动笔，勇于破题。通过多写多练，熟练掌握各种文体材料的写作要求。如研究性文章，行文要深邃、学术味浓一些；通知、指示、计划等，文字可简省、精到、朴实一些；讲话

稿，则要口语化一些，并符合讲话者用语习惯和讲话风格；总结报告则要讲成绩实事求是，指问题不遮不掩，切忌夸大其词。

三要在反复推敲中出精品。机关形成的文字材料，其科学合理性将经受时间和实践的检验，其中一丝一毫的疏漏都将影响制发机关的权威性和公文的严肃性。因此，我将在写每一份材料时，都要精心谋篇布局，反复提炼修改。既要看题目是否凝炼生动、与材料吻合，又要看结构是否合理，次序是否顺畅；既要看事实是否确凿，有关数字、人名、单位等是否有误，又要看结论是否准确，文中提法是否违背上级有关精神和现行政策规定；既要看内容是否完整，有无缺项和自相矛盾的地方，又要看语言表达是否得体，句子衔接是否自然，有无语法、逻辑、修辞等方面的错误等。坚决做到稿子不在自己手里返工，差错不在自己身上出现，形象不在自己这里受损。

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