杞人忧天的造句

导读：　杞人忧天的造句第一篇《“杞人忧天”成语故事教案》 ...

杞人忧天的造句第一篇
《“杞人忧天”成语故事教案》

“杞人忧天”成语故事教案

教学目的

通过故事、视频等丰富多彩的形式，寓教于乐，让学生们理解并牢记成语的含义，并学会正确应用成语。

教学内容

1.讲解成语故事：杞人忧天。将PPT中的古文用现代文讲出来。

从前，杞国（杞国：周代的国名，在今河南省杞县）有个人担忧天会塌，地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。

又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”

那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”

开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”

那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”

开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？” 经过这个人一解释,那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

2.引导学生猜测杞人忧天这个成语的含义，提问学生，并予以鼓励。

3.解释成语的含义：后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。

4.观看“杞人忧天”的动画视频。时间为1分16秒。

5.引导学生用“杞人忧天”造句。

6.课堂结束。

备注

1.可以准备一些棒棒糖，鼓励学生回答问题。

2.视频需退出全屏模式，然后双击“杞人忧天”视频图标即可播放。若遇到问题，可退出PPT直接打开视频文件。

3.视频中“杞”错念为qi3，同时，视频中的部分“杞”错写成“齐”，若学生有疑问，可向学生解释。

3.选讲：杞人忧天文言文注释

崩坠：崩塌，坠落。

身亡所寄：没有地方存身。亡，通“无”，没有。寄，依附，依托。

又有忧彼之所忧者：又有一个为他的忧愁而担心的人。之，的。忧，忧愁、 担心。

晓：开导。

若：就像。

屈伸：身体四肢的活动。

终日在天中行止：整天在天空气体里活动。行止，行动和停止。 果：如果。

日、月、星宿（xiù），不当坠邪：日月星辰不就会坠落下来了吗？星宿，泛指星辰。

只使：即使。

中（zhòng）伤：打中击伤。

奈地坏何：那地坏了（又）怎么办呢。

地积块耳：大地是土块堆积成的罢了。

四虚：四方。

躇（chú）步跳蹈：泛指人的站立行走。躇，立。步，走。

舍然：舍弃心事的样子。

奈地坏何：何，怎么办

行止：行动和停止。

杞人忧天的造句第二篇
《成语故事》

刻舟求剑

出处：《吕氏春秋.察今》

有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”

这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”

众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！” 楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”

船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。”

楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”

直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗？

他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。

这则寓言告诉我们，用静止的眼光去看待不断发展变化的事物，必然要犯脱离实际的主观唯心主义错误。

杞人忧天:

出处《列子.天瑞》

杞人忧天的故事：从前在杞国，有一个胆子很小的人。他很喜欢想一些稀奇古怪的问题。有一天，他坐在门前乘凉，忽然很担心天会塌下来。他说：“要是天塌了下来，我们该怎么办呢？”从此以后，他几乎每天都为这个问题发愁、烦恼。朋友知道后，就跑来开导他说：“天不过一堆气体，你怎么会担心天塌下来呢？”杞人说：“如果天真的是气体，那么日月星辰挂在气体的上面，难道不会坠落下来吗？”朋友答：“日月星辰也是由气体聚集而成的，即使掉下来，也绝不会砸伤人的！”经过这么一番开导，杞人终于放下心来。

杞人忧天的寓意：杞人忧天是说不要为一些不切实际的事情而忧愁。 杞人忧天造句：小毛老是担心自己的钱包会掉，他太杞人忧天了

杞人忧天的造句第三篇
《中考总复习之字音K》

中考复习资料 出自文言文中的成语

我们学过的课文中，出自下列课文的成语分别有： 1《卖油翁》 熟能生巧

含义 造句 这篇文章告诉我们一个道理是 2《黔之驴》 含义造句 庞然大物

含义 造句本文通过写驴被虎吃掉的故事告诉我们这样的道理 3．《木兰诗》 扑朔迷离

含义 。造句 这两个成语出自诗句 4．《列子》 愚公移山

含义 。造句 杞人忧天

含义 。

造句 。 5．《曹刿论战》 一鼓作气

含义 。 造句

6．《孟子》 生于忧患，死于安乐

含义 。 造句 。 得道多助，失道寡助

含义 。 造句 舍生取义

含义。 造句 。 7．《孙权劝学》 士别三日，刮目相看

含义 。 造句 吴下阿蒙

含义 。 造句 。 8．《祖逖北伐》

闻鸡起舞 解释 。 造句 望风响应

含义 。 造句 。 9．《桃花源记》 世外桃源

解释 造句 豁然开朗

解释 。 造句 怡然自得

含义 造句 鸡犬相闻

含义 造句 不足为道

含义 造句 无人问津

含义 造句 10．《秋水》 解释 造句 。 贻笑大方

解释 。

造句 大方之家

含义 造句 ．《扁鹊见蔡桓公》 讳疾忌医

解释 造句 这篇文章告诉我们一个道理是 ．《<论语>六则》 温新故知

解释 。造句 敏而好学

含义 。造句 不耻下问

解释 。造句 三人行，必有我师

含义 造句 择善而从

含义 造句 ．《论语十则》中的成语有四个，分别是 见贤思齐

1112 13

解释 。 造句 己所不欲，勿施于人

含义 造句 任重道远

解释 造句 成人之美

解释 造句 ．出自《出师表》中的成语有三个，分别是 解释造句 含义 造句 作奸犯科

解释 造句 含义 造句．《岳阳楼记》 百废具兴

含义

造句 气象万千

含义 造句 心旷神怡

含义 造句 16．《醉翁亭记》 水落石出

含义 造句 醉翁之意不在酒

含义 造句17．《水调歌头.明月几时有》 悲欢离合

含义 造句 18．《黄鹤楼》

含义 造句 19．《诗经》

含义 造句 20．《庄子》

14 15

呆若木鸡

含义 造句 21.《周公诫子》 含义 造句 含义 造句 22.、《黄鹤楼》 杳如黄鹤

含义 造句

中考复习资料 外国作家作品知识

1．《我的第一次文学尝试》的作者是幽默和讽刺见长。

2．我们曾学过美国盲人女作家。

这是一篇回忆性的散文。 3．《树林和草原》是一篇优美的写景散文，作者是国作家。他的代表作有长篇小说 4．《勇气》是一篇短篇小说，作品赞扬了法国妇女和美国妇女身上的两种勇气。正是这两种勇气，使世界人民打败了共同的敌人——法西斯。这篇小说的作者是国作家 。

5．1936年，国作家、著名记者访问延安，写成一书，报道中国共产党领导下的中国工农革命和中国工农红军的长征。这部书又名 。我们学过的课文《毛泽东的少年时代》就选自这本书。 6．《第一千个球》作者，他是 7．《巨人和孩子》作者是国作家、儿童文学家

8．我国著名女作家冰心的抒情诗《纸船》是受了国伟大诗人 的同题诗作的影响而写成的。

9．多幕讽刺喜剧《钦差大臣》的作者是继普希金之后，国又一位文坛巨匠，他的名字叫 。他的代表作还有长篇小说 。

10．作为当代中学生，我们应怎样正确认识、处理好“早恋”的问题，国大教育家苏霍姆林斯基写的《给女儿的信》正确回答了这个问题。

11．人们都说，埃及又金字塔，希腊有巴特农神庙，罗马有斗兽场，国巴黎有圣母院，

而东方有 。当英法联军摧毁这座举世闻名的艺术明珠后， 国作家十分愤慨，写下了文，对英法两国的侵略行为进行辛辣讽刺和严厉的批判。

12．抒情诗《假如生活欺骗了你》的作者文坛巨匠，他的作品对俄罗斯民族的语言产生了深远的影响。

13．《读<堂吉坷德>》一文作者是．

中考复习资料 四大名著知识表解

杞人忧天的造句第四篇
《四年级上册语文期末复习资料》

四年级上册语文期末复习资料(五至八单元)

一、读拼音写词语 姓名：

miáo xiǎo cán kuì qì něi páo xiào jiāo qiào kū ɡǎo liáo kuò tiān yá fènɡ xiàn jiāo liú

渺 小 惭 愧 气 馁 咆 哮 娇 俏 枯槁 辽 阔 天 涯 奉 献 交 流

chénɡ rèn sù zhì jī’è dān bó ɡōnɡ jìnɡ jiān dū xiānɡ ɡǎnɡ chóu hèn pǔ sù zāi shù

承 认 素 质 饥饿 单 薄 恭 敬 监督 香 港 仇 恨 朴素 栽 树

qín fèn qīn xí huā pínɡ zī wèi línɡ dāng jiàn bǐnɡ bān fā cǎn huò xī ɡǔ biān fú

勤 奋 侵 袭 花 瓶 滋 味 铃 铛 剑 柄 颁发 惨 祸 膝骨 蝙 蝠

ké sou qū rǔ tóu xiánɡ jué jiànɡ hōnɡ xiào xiǔ làn jídù dǒu qiào yuè pǔ bào fù

咳 嗽 屈 辱 投 降 倔 强 哄 笑 朽 烂 嫉妒 陡 峭 乐 谱 报 复

yuán ɡù ɡāo shànɡ fēnɡ dù pàn duàn shì tàn míxìn rào dào duàn yán biàn bù lún kuò

缘 故 高 尚 风 度 判 断 试 探 迷 信 绕 道 断 言 遍 布 轮 廓

hén jì xié dài dào qiè tiáo jié ɡuān jiàn qīnɡ biàn tiào yuè fú xiàn zhuānɡ yán hé ǎi

痕 迹 携 带 盗 窃 调 节 关 键 轻 便 跳 跃 浮 现 庄 严 和 蔼

jì mò shī shě zhōu dào zhuānɡ shì jìnɡ wèi xuán yá wěn hé chán zhù bēi āi hé xié

寂 寞 施 舍 周 到 装 饰 敬 畏 悬 崖 吻 合 缠 住 悲 哀 和谐

二、多音字组词。

bò(薄荷) lōu(搂树叶) shě(舍不得) háo(号叫)

薄 搂 舍 号

báo(单薄) lǒu(搂住) shè(宿舍) hào(学号)

pēn(喷水) kǎ(卡车) chōng(冲锋) āi(挨近)

喷 卡 冲 挨

pèn (喷香) qiǎ(发卡) chòng(冲着) ái(挨饿)

jiàng (下降)

降 差 cī(参差不齐) 参 cēn(参差不齐)

xiáng (投降) chāi(出差) shēn(人参)

三、四字词语。

微不足道 全神贯注 不约而同 参差不齐 安然无恙 藕断丝连 无影无踪 满不在乎

无可奈何 龇牙咧嘴 气势汹汹 目不转睛 见势不妙 赞不绝口 成群结队 敲锣打鼓

震耳欲聋 浩浩荡荡 四面八方 人山人海 水泄不通 欢呼雀跃 自投罗网 勤学苦练

斩妖除魔 趾高气扬 掩耳盗铃 守株待兔 顶天立地 冰天雪地 春暖花开 无忧无虑

破涕为笑 寻欢作乐 流离失所 忍饥挨饿 轰然倒地 载歌载舞 心灵手巧 富丽堂皇

暴跳如雷 心急如焚 波涛汹涌 寡不敌众 无精打采 诚心诚意 天涯海角 躬身弯腰

四、出自寓言故事的成语

狐假虎威 画蛇添足 井底之蛙 望洋兴叹 杞人忧天 愚公移山

滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 叶公好龙 刻舟求剑 亡羊补牢 惊弓之鸟

五、照样子写词语

1、AABB式，如：清清爽爽 干干净净 清清楚楚 高高兴兴 整整齐齐 马马虎虎

2、ABAB式，如：整理整理 收拾收拾 研究研究 探讨探讨 讨论讨论 参考参考

3、ABB式， 如：绿油油 黄澄澄 白花花 红彤彤 黑漆漆

4、东×西×，如：东躲西闪 东翻西找 东张西望 东奔西跑 东拼西凑 东倒西歪

六、造句。

可是——我的老家在农村，可是我从来没有去过。

不是……而是……事物发展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的内部。

既然……就……你既然知道学习很重要，就应该坚持下去。

全神贯注——同学们全神贯注地听老师讲课。

再三——姐姐的病还没有痊愈，就再三要求出院上班。

逐渐——秋天一到，天气就逐渐变凉了。

尽管……还是……尽管他痛得非常厉害，医生还是把他治好了。

如果……就……如果大家一起动手去干，这个工作三天就能完成。

终于——经过反复较量，敌人终于被打败了。

先……然后……放学以后他总是先做功课，然后帮着做些家务劳动。

因为……所以……因为他平时坚持体育锻炼，所以身体一直很好。

七、读读背背知识。

1、古诗：

《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（唐•王维）

《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐•高适） 《乞巧》 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（唐•林杰）

2、成语：九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 书山有路，学海无涯。

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

3、格言（有关理想的）

☆不想当将军的士兵不是好士兵。（[法]拿破仑）

☆理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。（[俄]列夫•托尔斯泰） ☆理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。（吴玉章）

4、歇后语：

竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 小葱拌豆腐——一清二白

擀面杖吹火——一窍不通 芝麻开花——节节高

八、寓言说明的道理

《掩耳盗铃》说明做事要老老实实，不可自作聪明。

《守株待兔》说明凡事都应该积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获。

九、作文范例

一件令我感动的事

昨天上午上数学课前，妈妈叫我喝了一碗中药，不知道是因为药太苦了还是空腹喝的原因，数学课正上一半，我吐了。

我捂着肚子拼命地往教室外面跑，只听见周围的同学发出几声厌恶的叫声，随即有几个同学跑出来拿拖把……

当我捂着肚子跑到饮水机旁时,我又吐了。胡琳杰又从楼梯上跑下来给我捶背,并且还扶我到水管旁边。 到水管旁时,胡琳杰又递给我纸巾按住我身上的一个穴位,她告诉我,在她呕吐时,她的妈妈也是这样做的。此时,那些拖地的同学们也下来洗拖把了,紧跟着,卢晓萱将我的水拿下来让我漱口,在他们涮拖把时, 胡琳杰还让我离他们远一点,免得水溅到我身上。一会儿,我虚弱的身体好些了,她们俩牵着我的手,将我扶到了三楼的宿舍。

从这件事中,我体会到了友情的珍贵,在我需要帮助时,这些同学向我伸出援助的手,我想在此对所有帮助过我的同学说一声：＂谢谢＂！

未来的笔

上四年级以后我有了新的烦恼，铅笔换成了钢笔，由于经常写错字，本子被我涂得墨迹斑斑。因为害

怕犯错，写字速度变慢了，书写水平却没提高，歪歪扭扭的字实在是不漂亮，为此，可没少挨老师的训。所以我在想如果能发明一种笔，这种的笔的样子和普通笔的一样，但它还不用灌墨水，可以永远不停地使用。那多好呀！

这笔具有神奇的功能：当我用它写字的时候，这笔有自动提速开关，打开它，写字的速度会变得很快，我就不必担心自己完成不了作业，也不会为做不完试卷而苦恼；当我用它写作文的时候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我写什么，那样就不会病句连篇了；有了这支笔，你还不用担心遇到不会写的字，因为这种笔有自动提示的功能，如果遇到不认识的生字，这笔会有语音提示，像老师一样教你如何记住这个生字的写法；不但如此，它还能自动调整写得不规范的字，用它做语文作业，字写得可漂亮了，工整得像印刷出来的。用它来做数学计算题，又正确又快。做试卷就更好了，试卷上会没有一滴墨点，干净整洁。

听到这你一定会说：“太好了，有了这样的笔，不动脑筋都可以学习,顶呱呱！”你别高兴得太早，这笔还有一个感应功能，如果你自己不努力学习，它的这些功能都不会实现的，因为它不会包办代替，它只是一个特殊的小钢笔老师！

多么希望能早点拥有这种笔，用它来认真学习，取得优异的成绩，等着我的发明吧！

第一次做手抄报

前天，老师布置了一个我们从来没有做过的作业——做手抄报。

我知道做手抄报是很难的，尤其是版面的设计，可我在做时并没有遇到困难。

昨天，我和妈妈先设计大体框架，最终，我决定用“书样”的版面，因为这次的主题是“读书”，我在下面画了一条圆弧形的波浪线，把画面分成了几个小版块。妈妈说：“要不再画两支笔，作为版块的分界线？”我同意了。左边画了一支铅笔，右边画了一支钢笔。设计了一会儿，正好找不到铅笔了，我就顺手去拿纸上的铅笔，可是却没拿到，这才意识到是我画的太逼真了，差点儿就要“拿”起来了。

今天我们写了内容，加了插图，一张手抄报就做成了！妈妈建议拍成照片，发到我的博客上。 这是我做的第一张手抄报，不知道是能不能获奖？

春节的传说

传说，玉皇大帝为了治理人间，就派天宫的弥勒佛下凡。这事被如来佛知道了，心想，我是佛主啊，为啥不让我去呢？于是，就找玉皇大帝论理，玉帝听了，无言可对，只好说：“商量商量再说吧。”借商量的空子，玉帝便想了个解围的方法。

他请来弥勒佛和如来佛，将两盆花放在二佛面前，说：“这两盆花你二位各照顾一盆，谁的花先开，谁就下凡去管理人间。”如来佛心眼多，知道玉帝一定偏向弥勒佛，因为他猜到玉帝怕出口之言难收，才以照顾花为借口来行此事。面前这两盆花，恐怕玉帝一定已暗地作了安排，于是也想出个小计来。他借弥勒佛闭目谢恩的机会，悄悄地把两盆花换了个位置。

第二天，如来佛的花就开了，因此弥勒佛只管了一天人间，这天就是正月初一。传说弥勒佛心善，这天他让人们吃好穿好睡好，因而正月初一人们就欢欢喜喜，兴高采烈的过了一天。后来，人们为了纪念弥勒佛，就把这初春之时，二佛交接的时刻称做“春节”。

我敬佩的长辈

我们的大院里，有一位年龄最大的人。她就是我的邻居李奶奶。我最敬佩好老人家了。

李奶奶已经78岁了，但她的身子骨还是坚硬，她每天天还没有亮，我们都躺在暖和的被窝里，总能听到“咚、咚”的声音。肯定是李奶奶拿着锄头翻沙去了。她去了很久，我才懒洋洋的起来。

有一次，我和要奶奶还有几个小伙伴去砍柴，我们来到山坡上，动手砍起柴来。不大一会儿，李奶奶就捆好了。她说：“小朋友，你们怎么这么慢，还没有我这个老婆婆快。”后来，我们把柴捆好了，一同走在回去的路上。李奶奶挑着柴一个劲儿地往前走，我挑得有点腰酸背痛了，就休息了一会儿。可是李奶奶挑着柴走了很远。李奶奶的力气真大，比我们小伙子还要厉害呢。

还有一次，我和奶奶赶场去了，把被子晒在两根凳子上，只有李奶奶一个人在家里。忽然，晴天变成了满天乌云，下起了大雨。我和奶奶说：“我们的被子那不打湿了吗？”我和奶奶借了把伞，回家了。回到家里，看见我们的被子还没有打湿，我就说：“是谁帮我们收的被子呢？”我就去问李奶奶。李奶奶说：“是我帮你们收的，没什么问题吧？”我说：“没有。”李奶奶你做的好事我永远也不会忘记的。

我长大后，也要像李奶奶这样，多帮助别人，为别人着想。

我敬佩的一个人

在班里，有一位同学，他学习并不怎么样，可是，每当想起他，一种敬佩之情油然而生。

新学期开始了，同学们都有了新同桌，可是老师把我调到一个差等生旁边。这使我极不情愿，他脏兮兮的。我非常讨厌他。他在做作业的时候，我不小心碰了他的胳膊，可他也不怪我，把字擦掉重写；有时我硬往他身边挤，直到把他推在地上为止。他每天早上早早来到学校，大声朗读课文，看见我来了，他微笑着向我问好，我却不理他。

有件事使我难以忘怀：一天上数学课，我忘记带数学课本，急得乱翻书包，怎么也找不见。就在这时，我的同桌把课本移到我的课桌上，说：“我们一起看吧！”这时，一股暖流涌上心头，我激动地看着他，不知说什么才好。

还有一次，放学了，我高高兴兴地向回家的路上走去。突然，天空乌云笼罩，一阵狂风大做，下起大雨，雨打在地上“啪啪”直响。我十分着急，忙顶着书包往家跑。可就在这时，一个大红雨伞遮住我的头顶。一看，原来正是我的同桌，他说：“雨下得非常大，咱们一起走吧！”我暗暗的想：我的同桌真好啊，可我以前对他的态度，真是不应该。我要向我的同桌学习。

我为我有这个热心助人的同桌感到骄傲，我们今后要互相帮助，互相学习。虽然他现在已经转学了，但每次想起他，那种助人为乐的精神激励着我前进。

杞人忧天的造句第五篇
《七年7单元》

石家庄2007--2008学年度下学期七年级语文测试卷

第 七 单 元

一、基础知识（满分40分）

1．给加点的字注音。（3分）

犬吠（ ） ．缁衣（ ） ．

犒 赏（ ） ．

不胜簪（ ） ．

箠 杀（ ） ．

遗权贵（ ） ．

2．给下列的形似字组词。（3分）

戍 粟 纤

戎 栗 阡

3．找出下列句中的通假字，写出本字，并写出其意思。（4分）

①路转溪头忽见

通

②飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可。” 通 4．写出成语“杞人忧天”的比喻义，并用这个成语造句。（3分）

5．古代的许多寓言都演变成成语，除了“杞人忧天”以外，请写出两个你知道的寓言成

语，并写出其比喻义。（4分，多写一则另奖励2分）

寓言成语

比喻义

① ② ③

④

6．选出诵读时节奏划分正确的一项。（ ）（3分）

A．月下/飞天/镜，云生/结海/楼。 B．纤纤/擢/素手，札机/弄/机杼。

C．国破/山/河在，城春/草/木深。 D．散入/珠帘/湿罗/幕，孤裘/不暖/锦衾/薄。 7．解释下列各句中加点字词。（4分）

①妻子对哭。 妻子： ．．②“关节不到，有阎王包老。” 关节： ．．

③猝遇敌不动 猝： ．

④杨布怒，将扑之。 扑： ．

第1页（共4页）

8．选出对句子翻译不正确的一项。 A．白头搔更短，浑玉不胜簪。 B．将士效力，飞何功之有！ C．其人曰：“奈地坏何？” 9．按原文填空。（2分）

（ ）（3分）

头上的白发越抓越少了，简直要插不住簪子了。

都是将士们的功劳，我有什么功绩？ 那人说：“地倒塌了吗？” 不遵从我的志向，就不是我的子孙。

D．不从吾志，非吾子若孙也。

①烽火连三月， 。 ② ，脉脉不得语。 10．按要求填空。（6分）

①在《迢迢牵牛星》中描写织女心牵牛郎、悲伤不已的心情的诗句是： ，

②辛弃疾在《西江月》中，用农村夏夜里的蛙声来表现自己欣慰欢快之情的诗句是： ， ③李白在《渡荆门送别》中，描写荆州大地壮美景色的句子是： ，

11．读《岳母刺字，好男儿理应天下名扬》中的唱词，然后写出岳母在岳飞的背上的是

哪四个字？（2分） 鹏举儿站草堂听娘言讲， 好男儿理应天下名扬。 为娘我二十载教儿成长， 惟望你怀大义扶保家邦。

怕的是我儿难坚志向，

因此刺四字永记心房。

12．岳飞有首著名的词《满江红》，这是一首千古传颂的爱国名篇，在课外你一定读过

吧。请写出这首词中你最喜欢的词句，并简述喜欢的理由。（3分）

第2页（共4页）

二、阅读（满分30分）

（一）阅读下列选文，完成13~19题。（15分）

①包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“ ， 。”寻复来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

②徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数。岁满不持一砚归。

③使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？” 拯曰：“琢州亦常开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人邃无以对。 13．把选文空白处应填写的句子写在下面。（2分）

14．找出选文第③段中的两个错别字，并改正。（2分） 改为

15．选出对下列加点字词解释正确的一项。（ ）（2分）

A．知天长县（知道，了解） ．

B.使契丹（到） ．

C．才足贡数 （刚好，仅仅） D.以刺疆事耶（讽刺） ．．

16．把选文中“前守缘贡率取数十倍以遗权贵”一句译成现代汉语。（1分）

17．选文三段内容，各突出了包拯什么特点？（3分）

18．选文第②段运用了什么写法？其作用是什么？（2分）

19．包拯是历史上的清官，从文中的哪处可以看出来？请你再写出一位历史上的清官，

并简述他的事迹。（3分）

第3页（共4页）

（二）阅读下面选文，完成20-26题。（15分）

北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，孤裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云．．

惨淡万里凝。 ， 。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗．．冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 20．这首诗的作者是，他是1分） 21．给下列加点的字注音。（2分）

百草折（ ） 孤裘（ ） 锦衾（ ） 风掣（ ） ．．．．22．把选文空白处应填写的句子写在下面。（2分）

23．解释选文中加点的字词。（2分）

瀚海：

辕门：

24．古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，如“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”

虽只字未提送别，笔端却饮含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出这首诗中具有这种艺术效果的两句诗。（2分）

25．找出你认为这首诗中最具有画面感的诗句，并作具体描述。（4分）

26．这首诗表达了作者怎样的情怀？（2分）

三、写作（30分）

情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的影视作品使人回肠荡气。

请从下面题目任选一题，补全题目，写一篇不少于500字的文章（除诗歌外，文体不限）。

（1）读 我真 （2）听 我真 （3）看 我真

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杞人忧天的造句第六篇
《正释“杞人忧天”的危机文化》

正释“杞人忧天”的危机文化

有句成语叫做“杞人忧天”，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。但是“杞人忧天”难道真是“庸人自扰”吗？笔者认为并不是这样理解，因为目前我们的企业发展的确需要“杞人忧天”的危机意识和危机文化。

那么什么是“杞人忧天”？“杞人忧天”选自《列子.天瑞》，内容多为民间故事、寓言及神话传说。杞国是周朝的一个小国，在现在河南杞县。有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。

读罢这则成语故事，结合当前的实际情况及笔者所亲眼

目睹有的企业沉浮的历史，在这里，笔者认为企业的经营者必须正视“杞人忧天”，必须深刻地理解企业所面临的危机，必须建立起企业自己的危机文化。

也许有的人说你何必危言耸听呢？现在大多数企业不是发展的不错，没有必要活的那么累。但是我们有没有仔细想想，我们的企业到底能够走多远？我记得毛泽东主席在井冈山的时候，面对一部分人的质疑“红旗到底能够打多久”，提出了著名的“星星之火可以燎原”的论断。今天面对21世纪的国际竞争，许多人提出了这样的问题“中国的企业到底能够走多远？”中国企业到底应该走出一条怎么样的路？ 抉择意味着希望，同样也面临着死亡，这是一场生死存亡的较量与抉择。21世纪是信息时代，也是文化与智力竞争的时代，归根到底就是文化的竞争。那么我们的企业如何在塑造自己的文化基础上，深深地根植进去“危机”文化呢？

一、 为什么我们要谈危机

危机这个词我们一直没有正视，而且也没有真正理解什么是危机。其实危机时刻都存在我们的身边。举这样的一则例子：众所周知日本是一个岛国，弹丸之地，资源匮乏，面临着生存的挑战。但是正是面对这样的危机，日本人发扬大和民族精神，自立自强，成为今天世界为之瞩目的国家。回过头来反思一下我们自己，从明朝到清朝，我们以为自己是天朝大国，不屑与外国交往，满足于自己的小圈子。思想上

失去危机意识，于是闭关锁国了几百年，也失去机械革命的历史契机，落后必然挨打，我们失去了危机意识换来的是什么，是一百多年屈辱史。所以说中华民族必须正视危机，清醒地意识到危机的存在。

大到民族、国家，小到企业、个人都是同样的道理。全世界最成功的企业之一微软总裁比尔.盖茨讲，微软离破产只有180天；海尔总裁张瑞敏讲“战战兢兢，如履薄冰”；华为的总裁任正菲大谈危机管理，这一切都不是危言耸听，因为只有真正看到企业风险的才能生存下来，而且还不一定都能存在下去。那么这些优秀而成功的企业的领导者已经意识到危机存在，作为发展中的企业更应该看到危机的存在。如果连自己面对的危机都意识不到，那么企业死亡就是迟早的事情了。

在这里使我想到海洋的鱼类，为什么鲨鱼是海洋中的霸王，其实鲨鱼除了尖利的牙齿以外，没有什么优势条件，鲨鱼没有鱼瞟、鱼鳞等优越生存条件，但是鲨鱼一天到晚总是在游动，所以鲨鱼的体质更强健，它可以捕捉到更多鱼。如果鲨鱼停止了游泳，那么鲨鱼肯定成为别人的盘中餐。 同样来讲，作为企业的一名员工也必须意识危机的存在。企业的员工是企业的一分子，企业和员工是“一荣俱荣，一损俱损”的关系，皮之不存，毛将焉附？如果企业的员工满足于现状，满足于眼前的成绩。那么企业失去了青春的活

力，变得步履蹒跚，那么迟早会被历史所淘汰。前一阶段在联想集团所发生的裁员事件，在全国范围内引起一系列得轰动效应。有的人不理解联想这一举动，有的人在网上甚至发出了“联想不是我的家”的感慨……其实我们大可不必这样惊诧，因为如果我们深刻思考一下，其实这样的选择是非常正常的选择。

2004年春节后联想的所有员工都收到了一封信——《狼性的呼唤》，这是杨元庆企图激活联想文化的檄文。而2004年3月出现在互联网上的联想被裁员工的帖子《联想不是我的家》，却仿佛是新文化分娩中真切的呻吟。

2004年联想没有退路，只有背水一战，重新在PC市场找回领导者的尊严；2004年的杨元庆别无选择，必须鼓舞士气，再现当年PC市场攻城掠地的霸气。对手是比联想强大十倍甚至几十倍的惠普、戴尔、IBM等跨国公司。

“要战胜比自己强大的竞争对手，我们的自身条件将会更残酷，如果我们每一个细胞、每一个个体都不具有竞争力，那这个企业会有竞争力去抗争吗？”联想高层看到了这个明摆着的问题。

这几年戴尔的攻势咄咄逼人。戴尔人均产出相当于800多万人民币，而联想的人均产出只有300万人民币。联想员工要适应丛林生存法则：优胜劣汰。这里只有对手，没有朋友。这里只有尊重，没有友谊。杨元庆需要一支虎狼之师来

打赢这场硬仗。联想需要改变，文化需要重塑。PC市场留给联想的时间不会很多，半年，甚至更少。杨元庆无法忽视这么多年联想文化的积淀与影响。

其实，联想做出这样的决策正是联想意识到了危机的存在所采取的措施，只不过联想的举措在实施的过程中操作过于简单，过于刚性，没有真正上升到管理的层面，与战略转型相配套。

二、怎么样变危机为动力

难道危机就是这样的可怕？其实不然，没有危机才是可怕的，为什么说没有危机才是可怕的？因为大自然中的生存法则足以让我们理解这样的道理。清晨在非洲的草原上的羚羊从睡梦中醒来，它就意识到危机存在，意识到新的比赛就要开始，对手仍然是跑的最快的狮子，要想生存下来，就必须在速度上超越对手。另一方面，狮子思想负担也很重，假如跑不过最慢的羚羊，那么最终的命运也是一样，所以说，面对新的一天，太阳升起来的时候，意识到危机存在，那么为了生存下去最好的办法就是跑的快一点！

由此可见，无论是强大的狮子和弱小的羚羊，在物竞天择的自然界中都面临着生存的危机。要想逃避死亡的追逐，首先就是要战胜心理的危机，战胜自己，要求要必须越跑越快。如果意识不到存在着这样的危机，稍一松懈，就会成为别人的战利品，绝对不会再有重赛的机会。

杞人忧天的造句第七篇
《小学语文二年级下册字词总复习资料》

小学语文二年级下册总复习资料大全 【形近字】

（徐）徐、（斜）阳、（星）斗 （浇）水、发（烧）、围（绕） 小（岛）、（乌）云 （纱）布、节（省） 水（塔）、（搭）建 汗（滴）、（摘）花 （芬）芳、打（扮）

凤（凰）、辉（煌）

解（冻）、（陈）皮

长（寿）、波（涛）

（玲）珑

漂（泊）、（柏）树

（恩）人、抽（烟）

（泉）水、（冰）冻

（讨）厌

（杏）花、（呆）子

（哄）骗、（拱）手

花（骨）朵、（滑）冰

（趴）下、（叭）儿狗

（谈）天、（炎）热

（附）近、王（府）

隐（约）、（勺）子、（勾）结

（钻）研、商（店） 茂（密）、（蜜）桃 （题）目、（提）水 山（沟）、（勾）画、（购）买 山（岭）、（铃）声、（拎）水、（阵）雨、（陈）列 （单）位、（蝉）声 指（导）、（夺）目、（守）护、周（末）、（抹）黑 世（界）、（价）钱 （楼）梯、无（数） 发（芽）、惊（讶） 蜜（蜂）、雷（锋） （沉）睡、蛋（壳） 蜘（蛛）、珍（珠） （睡）觉、（垂）柳

玻（璃）、距（离） （抽）查、（油）菜 收（拾）、（搭）车 拐（骗）、（另）外

（而）且、（耐）心、（需）要 （谜）语、（迷）人、人（类） （传）呼、（转）动 （钉）子、（针）对 （玉）米、（压）力、讨（厌） （芬）芳、打（扮） 而（且）、（组）织

（玻）璃、（破）碎

【同音字】

bó 胳（膊）、停（泊） ch

chì （斥）责、（翅）膀 d

dǎo 海（岛）、向（导） di

dù （杜）鹃、年（度） f

gē （胳）膊、大（哥） g

gōu （勾）画、水（沟） g

hán 包（含）、严（寒） h

huáng 凤（凰）、辉（煌） hu

jì 足（迹）、（季）节、（继）续 ji

jiāo （骄）傲、（浇）水、（焦）急 j

jué （决）定、（绝）句 l

línɡ （铃）声、（玲）珑 li

mào （茂）密、（冒）雨 m

mí（谜）语、（迷）路 p价（钱）、一（盏）灯 én 深（沉）、（陈）皮 ān （丹）青、菜（单） àn 沉（甸）甸、商（店） ù （附）近、欺（负） òu 足（够）、（购）买 ǔ （股）票、（骨）肉 ū （呼）唤、（忽）然 ī （灰）心、（辉）煌 àn 搭（建）、（渐）渐 ìng （敬）爱、冷（静） í 玻（璃）、距（离） ú （留）下、（流）水 ì 茂（密）、（蜜）桃 ō 山（坡）、（泼）水

shèng 茂（盛）、（胜）利 shì （世）界、正（式） shù 结（束）、无（数） tí （提）出、问（题） tuō （托）运、（脱）下 wú （吾）友、（吴）国 xī 小（溪）、（稀）少 xìn 信（封）、蜜（蜂）、雷（锋）

yā （压）力、（鸭）蛋 zhū 蜘（蛛）、珍（珠） yǐn （隐）约、（引）路 yīng （应）该、（英）雄 zhǎn 一（盏）灯、（展）现 zhēn（珍）珠、别（针） zhì （志）气、地（质） zhōnɡ （忠）实、（终）于 yán （岩）石、（严）寒、钻（研）、（炎）热

【多音字】

待、间、答、差、钉、盛、分、杆、缝、假、扇、藏、壳、骨、斗、结、数、晃、溜、哄、喝、

【反义词】

脱掉——穿上、枯——荣、未来——过去、本——末、隐隐约约——清清楚楚、喜爱——讨厌、热情——冷淡、古老——年轻、宽阔——狭窄、贫穷——富裕、高贵——低贱、恶——善、强大——弱小、胜利——失败、内——外、加——减、始——终、静——动、恩——仇、单——双、年迈——年轻、沉——浮、厚——薄、慌张——沉着、称赞——批评、此——彼、肥——瘦、严寒——炎热

【生字与生字组词】

解冻、解脱、野菜、笋芽、世界、呼唤、呼喊、杜鹃、瓦解、冻结、终结、冒汗、雷锋、泥泞、芬芳、应该、呼应、脆弱、环绕、隐约、茂盛、胜利、锋利、盛夏、夏季、茂密、解密、密探、搭建、泼洒、瓦特、季度、坡度、凤凰、约束、结束、勾结、菜单、龙宫、雄伟、辉煌、哄骗、拐骗、追求、仍然、便利、英雄、而且、刀锋、菜刀、股票、使唤、显然、忽然、忽而、斜坡、流利、杜绝、抽烟、轰鸣、绝密、溪流、纱窗、鸣谢、垂柳、彩虹、蜘蛛、沉静、脚印、探宝、铁丝、铁钉、宝刀、流质、忠厚、稠密、兄弟、商店、价钱、批评、解决、玻璃、破碎、继续、封底、骄傲、晃荡、楼梯、脑筋、流派、引导、陈列、蜜蜂、蜂蜜、附近、绝望、展望、算式、讨厌、滑冰、鸭蛋、鹅蛋、蛋壳、欺负、欺骗、欺压、翅膀、结冰、商讨、烟灰、珍珠、钻研、沉睡、距离、烟斗、研讨、油菜、柏油、检查、抽查、团结、斥责、负责、夸奖、质检、阵亡、鸭肉、鹅肉、骨肉、传染、印染、流传、传呼、传导、传单、严寒、严密、肉类、蛋类、耐寒、寒流、寒窗、谜底、谜团

【数量词】

一个孩子、一个姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、一丛玫瑰、一阵微风、一股清泉、一座水塔、一面镜子、一个周末、一片空地、一滴雨点、一位叔叔、一个湖、一串葡萄、一条龙船、一串花炮、 一只象脚鼓、一条头巾、一座立交桥、一束灯光、一个问题、

一条金鱼、一位先生、一张邮票、一张画、一枚别针、一台机器、 一根旗杆、一棵小树、一片乌云、几条雨丝、一声春雷、一把花伞、一样东西、一行白鹭、一阵大风、一只蜘蛛、一条彩虹、一块石头、一册书、一片陆地、一条鱼、一盏灯、一幅画、一位画家、一位商人、一个牧童、一个下午、一位老奶奶、一张便条、一个信封、一座山、一个园子、一所房子、一棵禾苗、一只野兔、一双脚、一只鸭子、 一个蛋、一群天鹅、一位农夫、一个影子、一颗星星、一把勺子、 一位发明家、一种说法、一段时间、一片黑暗、

【词组】

轻轻的春风、暖暖的春风、细细的春雨、密密的春雨、解冻的小溪、绿色的叶丛、明亮的世界、美丽的世界、美好的春光、浓密的绿叶、静静的山谷、火红的杜鹃花、美丽的身影、明亮的镜子、清脆的歌声、欢快的泉水、长长的小溪、弯弯的小路、迷路的孩子、年迈的大娘、泥泞的道路、温暖的春风、蒙蒙的细雨、晶莹的露珠、美好的景色、清新的空气、敬爱的总理、碧绿的湖水、茂密的枝叶、

热情好客的老乡、流动的空气、火红的凤凰花、川流不息的汽车、 古老的故宫、奇怪的问题、斜斜的雨丝、优美的乐曲、满天的乌云、忠实的向导、光滑的石头、沉甸甸的水桶、兴奋的光芒、

又肥又大的野兔、又大又丑的鸭子、暖烘烘的太阳、灰灰的毛、 大大的嘴巴、瘦瘦的身子、洁白的天鹅、厚厚的冰、漂亮的影子、

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