漂亮老师坏小子

导读：　篇一:《漂亮老师和坏小子(答案)》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《漂亮老师坏小子》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

篇一:《漂亮老师和坏小子(答案)》

《漂亮老师和坏小子》阅读复习题

一、填空题

1、《漂亮老师和坏小子》中漂亮老师的名字叫米兰。

2、《漂亮老师和坏小子》中坏小子班级是指六年级三班。

3、《漂亮老师和坏小子》这本书的作者是杨红樱。

4、《漂亮老师和坏小子》中“假小子”真名叫戴安。

5、教室里金鱼死了，肥猫（鲁云飞）首先成了大家的怀疑对象。

6、《漂亮老师和坏小子》是《五三班的坏小子》续集。

二、选择题

1、四个坏小子第一次见到美女老师时，她透明塑料袋里装的整套书是（D）。

A、《三毛流浪记》 B、《喜洋洋和灰太狼》 C、《樱桃小丸子》 D、《蜡笔小新》

2、肥猫跑步达标后，（B）的头发又翘起来了。

A、秦主任 B、江老师 C、姜校长 D、颜老师

3、六三班师生去踏青时，他们救下的动物是：（ C ）。

A、百灵鸟 B、波斯猫 C、金丝猴 D、牧羊犬

4、米兰老师第一个家访的对象是（A）。A鲁云飞 B米奇C黄豆豆 D战小欧

5、H4第一次见到米兰老师是在（B）。

A柠檬树饼屋B肯德基店 C办公室 D麦当劳店

6、H4中跑得像兔子一样快，跳得跟兔子一样远的是（ D ）。

A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆 D、战小欧

7、H4所说的头发“地方支援中央”的老师是（ C ）。

A、秦主任 B、白副校长 C、姜校长 D、马老师

8、米兰老师的志愿是（C）。A、老师 B、舞蹈演员 C、主持人 D、作 家

9、年级组长马老师的得意门生是（C）。A米老师 B李老师 C颜老师D江老师

10、因为家里猫难产而旷课的是（B）。A、戴安 B、米奇 C、黄豆豆 D、李小俊

11、帮助秦天月假装被绑架的是（D）。A、戴安 B、左库 C、米奇 D、罗莉娜

12、白果林小学里，和米兰老师是大学校友的人是（ B ）。

A、秦主任 B、白副校长 C、姜校长 D、颜老师

13、作文课上，米兰老师让大家给打分的一篇颠覆赞美春天的作文是（ D ）写的。A、戴 安 B、罗莉娜 C、战小欧 D、夏雪儿

14、跟看门“老鱼头”玩障眼法的是（A）。A、H4 B、F4 C、左丸尾 D、小魔女

15、六二班和六三班打架是因为（ B ）。A、六三班骂六二班的同学

B、给米兰老师评分 C、杜威找米奇单挑 D、给姜校长评分

16、米老师是怎样处理打架事件的？（ D ）

A、告诉家长 B、报告学校领导 C、全体写检讨 D、冷处理，什么都不做

17、米兰老师生病了，向学校请了（C）假在家休息。

A、一天 B、二天 C、三天 D、一星期

18、《教育报》的记者是听了米老师的（ B ）深受感动，并专门报道她的新闻。

A、作文课 B、“实话实说”主题班会

C、“我很棒”主题班会 D、家长见面会

19、为什么秦天月要设计自我绑架事件？（ C ）漂亮老师坏小子。

A、好玩 B、受同学威胁 C、引起家人注意 D、打发时间

20、六三班中，中途转学而来的是（D）。

A、鲁云飞 B、黄豆豆 C、米奇 D、李小俊

21、（ B）的妈妈刚开始觉得自己孩子被米老师教坏了，还特地到学校找校长。

A、鲁云飞 B、李小俊 C、作丸尾 D、英华轮

22、六二班和六三班打架时，（ A ）尾随其后并向米兰老师报告的。

A、左丸尾 B、英花轮 C、米奇 D、黄豆豆

23、下面谁不喜欢米老师？（D）A、秦主任 B、毛志达 C、白副校长D、马老师

24、六二班和六三班相约打架的地方是（ C ）。

A、柠檬树饼屋附近 B、白果林小学附近 C、活水公园 D、青城山公园漂亮老师坏小子。

25、处理有关米兰老师的一些事件里，从不发表自己意见，等着校长表明态度后再附和校长的是（ D ）。

A、白副校长 B、马老师 C、李辅导员 D、秦主任

26、肥猫在屁股蛋上画了个（B），吓到了他爸爸。

A、爱心 B、鬼脸 C、笑脸 D、哭脸

27、豆芽儿有尿床的毛病（ C ）为他找来了治尿床的偏方。

A.豆芽儿妈 B.姜校长 C.米兰 D.肥猫

28、米老鼠和杜威打起架来，是因为( D ).

A．米老鼠手痒 B.两人比成绩 C.杜威打小报告 D.给米兰老师打分

29、在情人节时，（A）给米兰送了百合花？

A.毛志达和白副校长 B.米老鼠和肥猫 C.兔巴哥和豆芽儿

30、兔巴哥的真名叫什么（ B ）？A.米奇 B.战小欧 C.鲁云飞

31、六·二班的班主任是谁？（ B ）A.米老师 B.颜老师 C.白副校长

32、是谁在学校骂杜威河马的？（ C ）A.肥猫 B.战小欧 C.米奇

33、米兰和学生一起过的第一个生日是几岁？（ C ）A.25 B.21 C.23

34、毛志达是干什么职业的（A）？A.牙医 B.警察 C.保安

35、山民的麻袋里装的是什么（ C）？A.草药 B.西瓜 C.金丝猴

36、（ B）去告诉米兰老师H4在打架？A.英花轮 B.左丸尾 C.米老鼠

37、米兰去肥猫家家访送给肥猫（ B）？A.小汽车 B.呼啦圈 C.手表

38、（ B ）是米兰老师的朋友？A.姜校长 B.白副校长 C.秦主任

39、米兰毕业后想做什么职业？（D）A.老师 B.律师 C.医生 D.主持人

40、在大学里米兰的同学们说她像哪一位女主持人？（ B）

A.谢娜 B.李湘 C.王小丫 D.董卿

41、H4在肯德基遇见米兰时，米兰手中拿了一套书是什么？（ C ）

A.西游记 B.三国演义 C.蜡笔小新 D.成语大全

42、白果小学守门的人外号叫什么？（A）A老鱼头B独眼狼C纸老虎D替罪羊

43、米兰和白果林小学副校长白小松是什么关系？（ D ）

A.邻居 B.朋友 C.大学同班同学 D.校友

44、米兰老师会跳什么舞蹈？（D）A.拉丁舞 B.芭蕾舞 C.街舞 D.芭啦芭啦舞

45、杜威给米兰老师打分时，打了多少分？（C）

A.98分B.75分C.60分D.100分

46、英明的说话腔调像谁？（A）A.花轮 B.蜡笔小新 C.叮当猫 D.八戒

47、在白猫和黑猫的故事中，白猫和黑猫的关系是什么？（ C ）

A.朋友关系 B.亲人关系 C.恋人关系

48、米兰老师去过哪两个同学家家访过？（ C）

A.豆芽儿和战小欧 B.战小欧和米老鼠 C.豆芽儿和肥猫

49、米老师的生日party，肥猫他们唱的生日歌是什么样的？（ C ）

A.英文的 B.中文的 C.中英混合的

50、豆芽儿的妈妈是个怎样的女人？（ B ）

A. 臭美的 B. 爱虚荣的 C.温柔的

51、在神秘的电话中，这个电话是打给谁的？（A）A.米兰 B. 肥猫 C.左丸尾

52、较量时H4为了米兰分裂成了几个阵营？（B）A. 一个 B. 二个 C.三个

53、能治豆芽儿尿床的偏方是（ B ）A. 鹅肝 B. 猪尿泡 C.老鼠肉

一、填空题。

1.《漂亮老师和坏小子》的作者是。

2.H4与米兰的相遇地点是在 _____。

3.米老师去鲁云飞家家访，给鲁云飞的礼物是 。

4.在屁股蛋儿上画鬼脸吓自己爸爸的是 __。

5.米奇旷课是为了救自己家的__。

6.与毛志达相处很好的同学是__。

7.白果林小学后转来的一个怪怪小男生叫____。漂亮老师坏小子。

8.毛志达在米兰家楼下的树上寄满黄丝巾是在节。

9．最先给肥猫当陪练的是 ___。

10．《都市商报》的头版新闻是表扬白果林小学学生救__。

二、选择题。

1. 兔巴哥指的是（ C ）

A．鲁云飞 B. 黄豆豆 C.战小欧 D.米奇

2.白果林小学里，对米老师印象很好的是（ D ）

A．马老师 B.颜老师 C.李老师 D.白校长

3.对米兰老师的考核，没去听作文课的是（ B ）

A．姜校长 B.李老师 C.秦主任 D.马老师

4.米老鼠旷课，是因为他（ C ）

A．生病了 B.救黑猫 C.救白猫 D.不想上学

5.李小俊的妈妈向姜校长告（ A ）的状。

A.米老师 B.张老师 C.李老师 D.白校长

6.小魔女被绑架了，下面谁没有参加破案？（ C ）

A.毛志达 B.米老师 C.艾薇 D.米奇

7.肥猫进行体育训练，没有当陪练的是（ D ）

A.兔巴哥 B.米老师 C.江老师 D.豆芽儿

8、六（三）周末去踏青，没有去的是（ B ）

A.战小欧 B.白校长 C.毛志达 D.萧依依

9.踏青时，米老师和同学们营救的是（ B ）

A.松鼠猴 B.金丝猴 C.小熊猫 D.长尾猴

10.为了死鱼事件，请肥猫喝珍珠奶茶的是（ A ）

.夏雪儿 B. 艾薇 C.萧依依 D.罗莉娜

三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.在大学里米兰的同学们说她像女主持人谢娜。（ × ）

2.米兰会跳芭啦芭啦舞。 ( √ )

3.米兰是有责任心的老师。 （ √ ）

4.米老师去鲁云飞家送给他一个治尿床的偏方。 （ × ）

5.肥猫的体育成绩很好。 （ × ）

6.袁小珠不同意她的爸爸妈妈离婚。 （ × ）

7.六（三）班的小鱼死亡是因为鱼缸里有吃鱼的鱼。 （ √ ）

8.小魔女是真的被绑匪给绑架了。 （ × ）

9.毛志达埋在山上的地雷是真的会爆炸的。 （ × ）

10.米兰的家长会是让家长放松的家长会。 （ √ ）

四、猜猜看，他是谁？。

（1）每天早晨，要喝两瓶牛奶，吃两个鸡蛋，两个中国汉堡包，但他还要带东西到学校里来吃。（肥猫——鲁云飞）

（2）他和肥猫不是好朋友，但他们几乎形影不离，经常在一起做一些调皮捣蛋的事情，往往闯祸的是他，受惩罚的却是肥猫。（米老鼠——米奇）

（3）他呀，跑起步来总是闭眼、仰头，400米比赛时，他突然摔了一跤，爬起来就往反方向跑，可是没想到他还能跑个第一。（兔巴哥——战小欧）

（4）他长得瘦瘦的，吃东西不多，早餐只吃稀饭，他认为世界上最痛苦的事情就是要他喝牛奶、吃鸡蛋。如果他犯了什么错误，妈妈总是惩罚他说：“明天早晨给我喝牛奶！吃鸡蛋！”（豆芽儿——黄豆豆）

篇二:《漂亮老师和坏小子》

《漂亮老师和坏小子》阅读教学设计

品味书香，诵读经典. 我今天向大家推荐的不是名著，也不是教育类的书藉，而是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。我非常的喜欢这本书。在这本书中，我看到了作为一名现代的青年老师该具备的精神。我们不能因循守旧，要有创新、探索的精神，事事要把学生摆在首位，要从学生的角度去考虑问题、解决问题。同时还要有勇于向学生承认错误的精神，以一个平等的身份去和学生相处。

书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六三班的班主任，因此与班里四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：漂亮的米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；米老师去肥猫家家访时，肥猫的妈妈虚惊一场；米老师去豆芽儿家家访时，编着“谎 言”送偏方；米老师教“男生女相”的李小俊如何捍卫自己的尊严；毕业考试前米老师带着全班同学去郊外踏青，用计谋巧妙地保护金丝猴，保护学生和自己„„

随着故事的展开，我在欣赏米兰和六三班同学“单纯、快乐、活泼”的同时，不禁陷入了故事内容所带给我们更深层次的思考：什么样的老师才是好老师？领导心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？什么样的老师才能得到孩子们的喜爱？渊博的学识，精湛的教学艺术，严谨而认真的工作态度，能足以成为一名好老师吗？

最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉，同学们都十分敬重她，喜欢她；她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我认为这是对的，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。

漂亮老师米兰的教育故事让我们明白，成为一名好老师，除了学识、修养、 严谨、积极的人生态度，还要做到两个字——走近！走近孩子们，走进他们的内心世界，蹲下身子倾听他们稚嫩的心声，和他们对视，和他们交流。“我们在教育中要尊重一个人，必须要原谅他所犯的错误，就应该努力找孩子这些细节性优点，并把它放大。 ”没有很高深的说理，轻轻浅浅的一句话，诠释了教育的真谛！米兰用自己的心走近孩子，这是一种自然率真的人生态度、平等对话的人际交往原则、这体现了教育中多元化的价值取向，这是一种人性的关怀。用孩子的思维去思维，用孩子的语言去表达，用孩子的眼光去观察，用孩子的心理去感受。轻轻的，教育将会无痕。这也是我们应该向米兰老师学习的。

把这本《漂亮老师和坏小子》推荐给大家，希望你们读了这本好书后也会受益匪浅！

指导目标：

1、引导学生交流自己所喜爱的《漂亮老师和坏小子》中的人物及故事，赏析作品的部分精彩段落，学习作者的写作方法。

2、 在阅读交流中，教给学生阅读的方法，并鼓励运用到课外阅读中去。

3、初步懂得用辨证的眼光分析作品，看待事物。

教学过程：

一、谈话，了解主要内容

1、课前我了解到大家都是爱读书的孩子，能说说你读过哪些书吗？

2、拿到一本书，你通常是怎样来读的呢？

3、今天我们就用大家所说到的一些方法来讨论交流这本《漂亮老师和坏小子》

4、谁来说说看这本书的主要内容是什么？

二、精彩赏读漂亮老师坏小子。

1、这本书里写到了很多有趣的人物，下面就请大家来猜猜看。

（1）每天早晨，要喝两瓶牛奶，吃两个鸡蛋，两个中国汉堡包，但他还要带东西到学校里来吃。

（2）他和肥猫不是好朋友，但他们几乎形影不离，经常在一起做一些调皮捣蛋的事情，往往闯祸的是他，受惩罚的却是肥猫。

（3）他呀，跑起步来总是闭眼、仰头，400米比赛时，他突然摔了一跤，爬起来就往反方向跑，可是没想到他还能跑个第一。

（4）他长得瘦瘦的，吃东西不多，早餐只吃稀饭，他认为世界上最痛苦的事情就是要他喝牛奶、吃鸡蛋。如果他犯了什么错误，妈妈总是惩罚他说：“明天早晨给我喝牛奶！吃鸡蛋！”

2、他们的绰号都很有趣，你知道他们的绰号是怎么来的吗？

3、其实书中更精彩形象的描写还有：（出示古老师的外貌描写）

4、人长得有趣，绰号也有趣，作者主要抓住了人物的外貌特点，描写得活灵活现。他们的外貌描写得有趣，关于他们的事情更有趣，谁能把自己做的摘记拿出来读一读，和大家分享一下。

5、小结：作者以最自然的表现手法，抓住人物的外貌和典型事例，将这些孩子的聪明调皮，生气勃勃表现得淋漓尽致，既让我们觉得生动，又为我们提供了写作上的范例。

三、交流、辨析

1、读了这么多，大家一定对书中的人物留下了深刻的印象，你最喜欢谁？

2、老师现在想问问你，坏小子坏吗？

3、可见他们不是坏，只是很调皮，他们这些调皮捣蛋的事情我们不能去学，我们要学习他们乐于助人、积极向上、善于动脑的一面。一本好的文学作品，不仅给我们呈现了精彩的语言描述，也不仅给我们带来思想上、文化上的启迪，更重要的是为我们做人指明了方向。现在你有没有觉得这本书的名字有没有什么不恰当的地方？

4、这些坏小子的事呀，在我们身边也屡见不鲜，能说说自己身边发生的这样一些坏小子的事吗？

5、可见，创作来源于生活，这本书简直就是我们这些孩子生活的再版，这也是同学们喜欢的又一原因。

四、读书感想

1、很多同学呀，读了这本书之后，都深有感触，写了几篇读后感。（出示，读）

2、你能简单地谈谈你的感想吗？

3、你想不想知道作者为什么能写出这么一本畅销的好书来？

（出示关于杨红樱的一段介绍）

4、读一本好书，我们可以赏读里面的精彩片段，适当地做做摘记，或者写些感想，如果是自己的书，我们还可以做做批注，了解作者的创作意图，当然不能一味的崇尚作者，还可以带着批判的眼光去看。这样能加深对作品的印象，养成认真阅读的好习惯。总结起来可以概括成12个字：善于分析 善于鉴赏 善于联想

五、激发

1、时光飞速流转，暑期过去了，漂亮老师和坏小子都变成了六三班的坏小子，大家都称呼他们为H4，在他们身上又有发生了许多有趣可笑的事，你们想知道吗？老师向想你们推荐《漂亮老师和坏小子》。

2、杨红樱作品介绍。

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