用既又既又造句大全

导读：　用既又既又造句大全(篇一)《既 ,又 ,造句》 ...

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用既又既又造句大全(篇一)
《既....,又.....,造句》

春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

他既胖又肥,既懒又馋.

这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。

知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球 这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜

我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。

夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

他既胖又肥,既懒又馋.

它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。

这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的;既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地;既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意;既要看成绩，又要看败绩;既要看近期，又要看长期;既要看作为，又要看不为;既要看顺境，又要看逆境。

用既又既又造句大全(篇二)
《不但而且(既又)造句》

用既又既又造句大全(篇三)
《既又》

既……又……

不是……而是……

一方面……一方面……

因为……所以……

既然……就……

因此……

之所以……是因为……

只要……就……

只有……才……

无论……都……

不管……总……

虽然……但是……

尽管……还是

如果……就……

即使……也……

要是……就……

不是……就是……

是……还是……

与其……不如……

宁可……也不……

不但……而且……

不仅……还……

1 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。

2 （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。

3 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。

4 （ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。

5 （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

6 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。

12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。

13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。

15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。

17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。

18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。

19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。

20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。

22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。

23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。

24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。

25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。

27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。

29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。

30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。

31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。

32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。

33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。

34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。

35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。

36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。

37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。

38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。

39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。

40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。

42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。

43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。

44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。

45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。

46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。

47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。

48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活

49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。

50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。

51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。

52．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。

53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。

54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。

55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。

56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。

57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。

最佳答案

1 我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。

2 （只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。

3 鲁迅（不仅 ）是伟大的文学家，（ 还 ）是伟大的思想家和革命家。 4 （尽管 ）今天下雨了，我们（ 还是 ）要去探望李老师。

5 （因为 ）长城是那样雄伟壮丽，（所以 ）吸引了很多游客。

6 一滴水（虽然 ）很小很小，（但是 ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

10．（ 如果）我们现在不好好学习，将来（就 ）不能担当起建设祖国的重任。

11．很多同学在实践中体会到，（只要 ）多读多写，作文（就 ）会有进步。

12．（无论 ）困难有多大，我们（都 ）能克服。

13．（因为 ）他热情地为同学们服务，（所以 ）受到同学们的好评。

14．（如果 ）你答应找小兰一起去看画展，（就 ）应该准时去找他。

15．刘胡兰（ 宁可）牺牲自己的生命，（ 也不）说出党的机密。

17．我（ 虽然）知道这件事情，（ 但是）并不了解事情的全过程。

18．（ 要么）你去，（ 要么）他去，总得有一个人去。

19．他（宁可）牺牲自己，（ 也不）暴露党的组织。

20．同学们（ 一边）走着，（ 一边）谈论着。

21．（不管 ）是什么人，谁向我们指出（都 ）行。

22．小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩，是（因为 ）他平时刻苦学习的结果。

23．（不管 ）风浪再大，我（ 都）要把你送过河去。

24．王老师（不但 ）关心我们的学习，（而且 ）关心我们的身体。

25．（ 只要）多读多练，（就 ）会提高作文水平。

26．我们的教室（不但 ）宽敞（而且 ）明亮。

27．现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高，（ 但是）还要注意节约。

28．（ 如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（ 就）不会有这么大的进步。

29．（虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。

30．（只要 ）人人都献出一点爱，世界（就 ）会变成美好的人间。

31．（不管 ）走到天涯海角，我（ 都）不会忘记自己的祖国。

32．凡卡（宁可 ）在城里受罪，（也不 ）回到乡下爷爷那里去。

33．邱少云（宁可 ）牺牲自己，（也不 ）暴露潜伏部队。

34．（ 即使）工作再忙，他每天晚上（ 也）挤出时间学习英语 。

35．每天上学，（要么 ）王洁来找我，（ 要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。

36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ 仍然）紧紧地抱着一个纸箱子。

37．（ 虽然）我做了充分准备，这次试验（但是 ）没有成功。

38．（即使 ）困难再大，我们（也 ）要按时完成任务。

39．（ 如果）明天下雨，我们（就 ）下个星期再去游乐园吧。

40．（不管 ）石块有多重，小草（ 都）要从下面钻出来。

42．王平和我同桌三年，（因此）我很了解他。

43．我们一定要把京张铁路修好，否则（如果 ）那些外国人会讥笑我们，（ 就）会是中国工程师失去信心。

44．他干的活计（不但 ）速度快，（ 而且）质量好。

45．（因为 ）这种草，（ 所以）是坚韧的草。

46．这艘轮船（不但 ）载客多，（而且 ）速度非常快。

47．江涛（因为 ）刻苦学习，（所以 ）学习成绩一直保持优秀。

48．（只要 ）在社会主义新中国，少年儿童（就 ）能过上幸福的生活

49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边 ）堆雪人，（一边 ）打雪仗。

50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且 ）那么谦虚。

51．（因为 ）他真正下了苦功，（ 所以）成绩有了很大的提高。

52．他（不但 ）学习和品德都很好，（而且 ）身体也很好。

53．（因为 ）我的身体不好，（ 所以）我要参加体育锻炼。

54．（只要 ）刻苦地钻研，（就 ）能掌握科学技术。

55．弟弟（虽然 ）年纪小，（ 但）很懂事。

用既又既又造句大全(篇四)
《_既A又B_既A也B_的异同分析》

用既又既又造句大全(篇五)
《既……又 既……也 练习》

既……也…… 既……又……

同：表示两种情况兼而有之

异：表示两种情况并列（多＋长句）（否定词）

既……也……

例：1.您带着我走的时候（既）不许唉声叹气（也）不许闷头不语。

2.要完成这项任务，（ ）要有周密的计划，也要有切实的措施。

3.这个机器人（ ）可以招待客人，（ ）可以和人谈话。

既……又…… 表示两种情况并列（多＋短词组）

例：1.这只神鸟（ ），（ ）伶俐。

2这棵老槐树（ ）高大，（ ）粗壮。

用既又既又造句大全(篇六)
《既好看又实用》

《既好看又实用》好看的自动铅笔、圆圆的橡皮、长长的尺子，我都喜欢，可我最喜欢的还是我的文具盒。我心爱文具盒可是我认真学习的奖品，是妈妈根据我的爱好精挑细选的。看到它，首先映入眼帘的是一只可爱的米老鼠。它脸上露着灿烂的笑容，有一对铜铃般的大眼睛，一嘴洁白的牙齿、还有一对扇子似的耳朵。这只米老鼠一看就是一位“帅小伙”，它穿着一条红裤子和一双金黄的大鞋子，有趣极了。我的文具盒的主要颜色是蓝色，我最喜欢的颜色也是蓝色，这也是我喜欢它的一个地方。我的文具盒是用薄薄的铁皮做成的，你别看它小小的，但肚子可大了。打开它，你会发现它共有三层，就像是一个三层的楼梯。第一层我放了二块橡皮和三支水笔，它们在舒舒服服地睡觉呢。第二层我放了二管圆圆的笔芯和二枝圆圆的铅笔，它们好似在比谁滚得快一些，它们的上面还躺着一把粉色的尺，像在给它们制造障碍。第三层我放了五枝自动铅笔，像五个兄弟姐妹在说悄悄话。我心爱的文具盒可是我学习上形影不离的好伙伴。当我写字时、修改作业时、画画时，都需要它，没有它我的学习还真是进行不下去。所以，我一直小心翼翼地保护着它，不让它碰着摔着，现在它还保持着崭新的面貌呢。怎么样，我心爱的文具盒是不是既好看又实用？

用既又既又造句大全(篇七)
《“既A又B”和“又A又B”格式分析》

“既A又B”和“又A又B”格式分析

【摘 要】“既„„又„„”和“又„„又„„”是一对同中有异的句法框架格式。文章分析了“既a又b”和“又a又b”两种格式的语法意义，考察了格式中a、b的语法性质及语义范畴属性，并阐述了两种格式的异同。

【关键词】范畴层级；格式；语法意义；语用

“既„„又„„”和“又„„又„„”是一对同中有异的句法框架格式，为了论述方便，文章将这两个格式概括为“既a又b”和“又a又b”，其中x是词或短语，不讨论x是分句的情况，同时“a≠b”。

一、格式的语法意义

1.1 格式语法意义的不同说法

1.1.1 “既a又b”

（1）表示并列。《现代汉语八百词》：“表示同时具有两个方面的性质或情况。”又《实用现代汉语》：连接“两个或两个以上的实词彼此是并列平行并列，没有其他特殊关系”。

（2）表示递进或并列。《现代汉语虚词例释》：“连接的两项在意义上不是相对的而是同一个范畴的，而且后一项意义往往是更重要，是被强调的”。又《现代汉语虚词使用常识》：“所表示的几种情况或性质在意义上往往是递进的，有时也可以相反或相对。”“相反或相对”的语法意义实际上相当于并列。

1.1.2 “又a又b”

（1）表示承接或并列。《现代汉语八百词》：“表示几个动作、状态、情况相继发生或累计在一起”。“累计”是加合关系，可看成并列。

（2）表示并列。《现代汉语虚词使用常识》：“所表示的几种情况或性质在意义上往往是并列的，有时也可以相反或相对。”

上述观点概括如下：两种格式的相同点是，都可表并列；不同点是，“既a又b”可以表递进，“又a又b”可以表承接。

考察这两个格式的已有研究成果，我们发现有三个问题值得探讨：

（1）a、b能否相反或相对？事实证明能。此类用法很常见，如： 他们既是毁灭者，又是拯救者。

她晚上又哭又笑的，弄的大家都不安。

（2）a、b的语法性质如何？一般来说，a、b语法性质是一致的：都是形容词性成分或都是动词性成分。但通过考察语料发现，a、b的语法性质可以不同，且用例所占比例远不低于20%。

（3）《现代汉语虚词例释》指出：连接的“两项在意义上不是相对的而是属于同一范畴”的，“同一范畴”就一定不是相对的吗？这里对此格式的同一范畴界定得过于狭义。若a、b是不同语法性质的成分时，那么同一范畴又该如何定义？

1.2 格式的语法意义分析

1.2.1 “既a又b”

⑴平行并列。a、b两项意义地位是平等的，用来阐述一个事物的两个方面，两种性质或者是两个动作行为的同时存在。如：

许多金矿既产金又产银。

他对待朋友既诚恳又大方。

⑵递进为主并列为次。b的意义比a的意义更深一层、更重要，也兼有并列的意味。a、b可以是ap，也可以是表结果的vp。如： 那场武打戏，演员打碎的全是仿制的古董，既不伤人体，又效果逼真。

这个商店里的衣服既不新潮又很昂贵。

⑶承接递进。a、b一般是为vp，递进的前后项也往往遵偱时间顺序原则和时间范围原则。如：这样既推动了生产又加强了战斗力。

1.2.2“又a又b”

⑴平行并列。a、b是ap或vp。如：

人们高兴的又是唱歌又是跳舞。

这场男双半决赛打得又激烈又好看。

⑵平列承接。a、b的意义是平等的，但是在排序顺序上也遵循时间相似原则和距离相似原则，a、b的顺序不能自由调换。如： 她临走在班上又是要照片，又是道别，弄的大家都知道了。 通往湖南城步县的“省道”又陡又险，路面凸凹不平。

前例a、b之间遵循时间顺序，后例遵循距离相似原则，“陡”是“险”的基础，所以二者距离比较近，因果承接意味比较浓。 ⑶承接递进。承接的后项往往可以递进。a、b二者的性质或行为结果影响既遵循时间顺序关系，又b项意义更带强调性质。如： 当笔者赶来采访时，排在后面的农民呼啦围拢过来，又是递烟又

是套近乎。

⑷承接累计。表示几个动作、状态相继发生，有时也表示动作行为的杂乱。如：

来了客人，她热情的又是端茶又是倒水又是做饭的。

她像个野兽般的又抓又咬又踢又踹，反正有你给她撑腰！

二、格式的辨析

2.1 两种格式的相同点

（1）a、b都可以同时是ap或vp，也可以前面是vp后面是ap，或前面是ap后面是vp，这里强调一下，a、b为形容词时，因为是说事物性质，所以一般是相对性质形容词。

（2）a、b不管是（1）中的何种形式，a、b都要属于同一范畴。同一范畴可以包含两种形式，对立和非对立。

（3）表示并列时，a、b都可以是同一范畴下的任意vp或ap；表示动作或事物性质时，有递进关系或承接关系时，两种格式都需要注意a、b的位置问题。

2.2 两种格式的不同点

2.2.1 a、b是vp的结构

（1）a、b节律不同。“既a又b”一般连接的是双音节的，或者是多音节，甚至是小句。连接单音节的动词频率很低。其中，连接单音节、双音节词语或者经常成对出现的词组时，往往前后的音节数相等。但是连接比较松散的结构或小句时往往音节数不同，很大程度上追求的是结构的近似（常常是述宾结构），如：“他既不热爱

学习也不专心工作。”而“又a又b”更多的是连接两个单音节的动词，其次是双音节词，连接多音节的频率很低。连接单音节时，前后一定音节数相等，但是连接多音节的词语时很自由，比“既a又b”自由，对音节数没有要求。

（2）语义重心不同。“既a又b”连接动词时更侧重于两个动作同时并存（包括时间段的并存，也包含时间点的并存），而“又a又b”侧重于表示两个动作的相继发生。比方说，可以说“又哭又笑”，但是我们不能说“既哭又笑”，因为哭和笑不可能同时并存。“既爱又恨”表示一种“怜惜”的感情，但是“又爱又恨”更多的是在强调“有时候很喜欢，有时候又很伤心，很伤脑筋。”

（3）扩展式不同。“既a又b”格式不能扩展a，而“又a又b”可以扩展b。如：

*a这些记者既参观既采访又吃饭。

b这些记者又参观又采访又吃饭。

此外，“又a又b”中的a、b可以是名词，但“既a有b”不可以。实质上是“又”后隐含了存现动词“是”或“有”。这种说法在书面语中例子很少，但是在当代年轻人的口语和网络语言中很普遍，也是一种语言的“求简”。如：

你是徐老的外孙女，现在又是周副主席的“女儿”，又徐又周，就叫徐周吧。《再到红岩》

这种又敌又我，正反难分的折腾胡闹，也十足是当时“天下大乱”的写照。《“样板”笑泪录》

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