我想对父母老师说

导读：　我想对父母老师说(共5篇)我想对父母说心里话我 对 父 母 说 心 里 话爸爸妈妈，今天我有些话想要对您们说。从我记事到现在，你们一直把我当一个什么都不会的小女孩。可是我已经长大了，可以做一些扫地、擦桌等家务，但是您们从来不让我做。记得有一次，老师对我们说；“你们不要总是把自己当成小孩子，应该帮爸爸妈妈干点活，好好锻炼一下自...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《我想对父母老师说》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

篇一:《我想对父母说心里话》

我 对 父 母 说 心 里 话

爸爸妈妈，今天我有些话想要对您们

说。

从我记事到现在，你们一直把我当一

个什么都不会的小女孩。可是我已经长大

了，可以做一些扫地、擦桌等家务，但是您们从来不让我做。我想对父母老师说。

记得有一次，老师对我们说；“你们不要总是把自己当成小孩子，应该帮爸爸妈妈干点活，好好锻炼一下自己，做一些力所能及的事。”老师的话我深深地记在心里。 放学后，我兴冲冲地回到了家，见妈妈您正在厨房里“叮叮当当”地忙着做饭，我就跑进去，笑眯眯地对您说：“妈妈，我想帮您忙，行吗？”我本以为您会表扬我，谁知您却说：“帮什么忙？你现在还是个小孩。去，做你的作业，别在这里添乱

了。”“我至少可以帮您洗洗菜、洗洗碗

呀。”我说。“你以为洗菜、洗碗很好玩是

不是？小孩子真不懂事。”您边说边把我推出厨房。

我生气地坐在客厅里。忽然，我看见放在墙角的拖把，又望望地面，灰尘还真不少。对，我就擦地吧！说干就干。于是，我挽起袖子，开始拖地。刚好这时爸爸您回来了，我只顾低头认真地拖地，一心等您的表扬。但是我只听到您说：“快放下！你不会拖，只会越弄越脏！让爸爸来！”您一把抢过拖把拖起地来。我望着您委屈地坐在沙发上，眼里含着眼泪，不知说什么才好。

爸爸妈妈，您们太不信任我了，一些力所能及的家务活我是能做好的，像拖地的

活，我在学校里干得好好的，还得到过老师的榜样呢！爸爸妈妈，我已经长大了，您们不要总把我当成小孩子，我心里很难受，您们知道吗？

篇二:《我想对父母说心里话》我想对父母老师说。

我 对 父 母 说 心 里 话我想对父母老师说。

爸爸妈妈，今天我有些话想要对您们说。

从我记事到现在，你们一直把我当一个什么都不会的小女孩。可是我已经长大了，可以做一些扫地、擦桌等家务，但是您们从来不让我做。

记得有一次，老师对我们说；“你们不要总是把自己当成小孩子，应该帮爸爸妈妈干点活，好好锻炼一下自己，做一些力所能及的事。”老师的话我深深地记在心里。

放学后，我兴冲冲地回到了家，见妈妈您正在厨房里“叮叮当当”地忙着做饭，我就跑进去，笑眯眯地对您说：“妈妈，我想帮您忙，行吗？”我本以为您会表扬我，谁知您却说：“帮什么忙？你现在还是个小孩。去，做你的作业，别在这里添乱了。”“我至少可以帮您洗洗菜、洗洗碗呀。”我说。“你以为洗菜、洗碗很好玩是不是？小孩子真不懂事。”您边说边把我推出厨房。

我生气地坐在客厅里。忽然，我看见放在墙角的拖把，又望望地面，灰尘还真不少。对，我就擦地吧！说干就干。于是，我挽起袖子，开始拖地。刚好这时爸爸您回来了，我只顾低头认真地拖地，一心等您的表扬。但是我只听到您说：“快放下！你不会拖，只会越弄越脏！让爸爸来！”您一把抢过拖把拖起地来。我望着您委屈地坐在沙发上，眼里含着眼泪，不知说什么才好。

爸爸妈妈，您们太不信任我了，一些力所能及的家务活我是能做好的，像拖地的活，我在学校里干得好好的，还得到过老师的榜样呢！爸爸妈妈，我已经长大了，您们不要总把我当成小孩子，我心里很难受，您们知道吗？

篇三:《我想对家长说的话》我想对父母老师说。

对于今天的家长会，我首先要说的几点：

1、我不会感谢你来，因为这是你应该做的 因为你们虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。

2、孩子不是老师的，是你们的 对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动

老师听心听里也算不好了受。 。 总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，

3、学习好坏，你们责任最大 你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。 学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家

长老师没管理好。 同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。

4、父母的自身行为，才最关键 家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。 你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外

活动感兴趣。

篇四:《家长要对老师说的话》

1、也正是因为这样的原因，多年的教学工作中、家庭教育研究工作中，每当听到家长说“老师，您一定要严点管我家孩子，有错误就狠批评”的话，我都会及时予以制止，总会耐心并斩钉截铁地告诉他们:“老师的批评是绝对要不得的。即便孩子真的犯了错误，老师的批评也应该是春风化雨般的，以鼓励的形式出现，以激励进步为最终目的。”

2、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!

3、一路上有您的教导，4、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩!

5、但无论老师说了孩子哪些缺点，每到沟通的最后，我却都会很真诚地对女儿的班主任说上这样一句话:“这些问题我都记牢了，我会在家里做好一些工作的。家长要对老师说的话。但无论如何，都请老师多鼓励孩子一下，夸奖她一下，哪怕是一些善意的谎言也好……”说得多了，她们的班主任老师就很是纳闷，有一次就特意问我:“别人家的父母都是请我严管孩子，让平时多批评批评孩子，而你怎么让我放松管理呀，还要不断地鼓励她、夸奖她?”

6、我的孩子是2011级普通班的学生。大家都知道，兴趣是最好的老师。老师对学生说的话，学生会记忆深刻，也许您的一句话会影响到他的一生。

7、还记得有一次家长会之后和她的班主任老师沟通后，我刚回到家，就看到女儿坐在客厅的沙发上等着我，一副满心渴望又有点担心的样子。看她这个样子，我已经猜到了，小家伙一定是很好奇老师都对我说了些什么。果然不出所料，没过一会儿，女儿就小心翼翼地蹭到了我身边:“妈妈，老师今天都和你说了些什么呀?”看女儿那副严阵以待的样子，我赶紧微笑了一下，然后告诉她:“真没想到，你们老师对你的评价那么高，她说你最近的表现非常好，上课的笔记记得也特别认真……她还和我说，如果你能把马虎的毛病改一改，第一名绝对是你的。”说这话的时候，我观察到，女儿的表情很是兴奋。家长要对老师说的话。听完我的转达没一会儿，女儿赶紧回身把电视关了，“我得赶紧写作业去了。写完作业再看会儿课外书……”我看得出，她似乎在心里下定了某种决心的样子!

8、孩子的话，让我茫然。我想问老师，你真的看他的成绩了吗?为什么对学生的一个鼓励你都那么吝惜啊!为什么总是打击他的积极性呢?也许他真的没有您想的那么差啊!对您来说，他也就是您众多学生中很普通的一个。对我来说，他是我今生唯一的一个。别吝惜您的鼓励，别吝惜您的表扬，好吗?

9、就像在本篇开始我写到的那样，女儿宁宁在学校也曾是一个问题层出不穷的孩子。为了这些事情，我没少往学校跑，为的就是和她的班主任老师多沟通一下。但每次去学校，我都会偷偷地进行，尽量不让女儿知道。有时候比如说是家长会后，实在是隐瞒不了女儿，我也会换一种“报喜不报忧”的方式，告诉女儿“老师对她的评价是非常不错的”。

10、我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是100%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。

11、需要家长们特别注意的是，老师对孩子的这种鼓励，不仅有这种直接的形式，还有一种间接的形式，那就是——家长的转达。

12、轻轻的一声回侯，不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。

13、我们喜欢您，年轻的老师:您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

14、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!

15、遗憾的是，工作第二年的时候，因为教学需要我没有继续带她们这个班，一个更为严格的教师成为了她们的班主任。()也就是在这一年的第二个学期，我收到了她辍学的消息，离开学校的时候，她托以前的一个同学转给我了一封信，其中有这样一句话至今让我难忘:“老师，与您在一起的日子我觉得自己就像是一个熠熠发光的宝贝，可现在，我却觉得自己是一颗无人在意甚至蔑视的小草……这样难过的日子，我不想继续了……”看完这封信的那天，找了一个没人的地方，我哭了很久，为这个孩子可惜，更痛恨自己力量的渺小，对这样的结局无力改变。一朵在老师鼓励之下渐渐开始绽放的小花，就这样过早地凋谢了，我并不能去指责任何人，因为我既没有这个权利，也没有这个资格，但那种心痛的感觉却是难以抑制的。

16、又过了几天，他回来说:妈妈，我讨厌物理课，讨厌物理老师。我问他为什么?他说老师昨天把成绩没有及格的学生留下来了，没有我。我今天去办公室问老师我多少分，老师说:你可能就是40多，50多哈。我说昨天留的同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都没有人会相信我。

17、更让我感到惊异的事情还在后面，隔了两天后，从未出现在办公室的她竟然破天荒地来找我了，羞涩地一笑后拿出一个精美的作文本，放在桌子上说了声“老师你帮我看看吧，这是我昨天写的一篇文章”就赶紧转身离开了……这件事带给我的启示是非常大的，老师小小的一个表扬，竟然让孩子发生了如此巨大的转变，来自老师的鼓励其力量是多么神奇啊!这以后，我总是会给予她更多的关注，课堂上多叫她回答几次问题，并适时地表扬上两句；有什么工作需要人帮忙，总会叫上她……此后的一段时间里，她的变化是惊人的，语文成绩提高了一大截不说，顺带着数学、外语等其他学科的成绩也有了长足的进步。在那一年的期末考试时，她竟然考进了全班前20名，这样的名次无论对于她还是对于所有教她的教师来说，都是一个令人振奋的消息。

18、在此，我也真诚地号召一下我们这些做家长的，与老师沟通的时候，千万不要再说这样的话了，你只需要让老师帮你做一件事情就可以，那就是——不断地鼓励，不停地鼓励，给予我们的小公主更多欣赏的眼神!相信过不了多久，你就会在自己女儿身上发现一些令人惊喜的变化。

19、细心的家长们也许早已经发现了，我们的小公主对家长的话很可能会不以为然，但绝对会对老师的话奉若神明，特别上心，越是年龄小的孩子越是如此。来自老师的表扬，更像是给孩子的内心注入了一股神奇的力量，让她自动自发地向优秀靠拢、向好成绩努力；但同样的，来自老师的批评也具有这样神奇的效果，只不过作用是截然相反的，它会让孩子乐学、好学、向学的心瞬间枯萎，甚至是让孩子对自己失望、绝望，最终彻底放弃自己……

20、开学后，有一天他高兴的回来说他的物理考了70分，我对他说:“不错，不错”，他说:“好郁闷，老师不相信我会及格”。我说你头期那么差，当然老师要怀疑你呀，下单元你在努力，老师会相信的。不久，又考物理了，他回来说考了80，他叫我猜老师怎么说的，我说:老师说你有进步，继续努力哈。他说，你把所有的老师都想成何老师了哦。老师说:成绩有假，我们班不可能考到的，还说下星期要重考。晚上我悄悄到他的房间看他，他还真是在复习物理。

21、的确，在这方面，我确实是个有点与众不同的妈妈。之所以与众不同，是因为对孩子心灵世界的深刻洞察告诉我:老师与父母是不同的，父母在家里说两句批评的话，也许伤害孩子一天或一会儿，但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。特别是更加注重他人评价的女孩子，也许只是老师一个不经意的眼神，都会给她们带来长久而深远的伤害。

22、女儿上小学的时候，每次家长会后，我都会单独就孩子的问题找老师详细沟通一下。一般来说，老师总会先说一大堆孩子的优点，如作业很整洁、很遵守课堂秩序、和同学很团结友爱等，在最后再补充两点缺点:“要是能克服马虎的毛病，成绩还能提升一大截”“要是孩子能够再认真一点”……每当这时，我都会用心记下老师后面提到的几个问题，因为这其实才是我与老师沟通的重点，发现孩子的不足，并力争帮助她弥补这个不足。

23、由这样的一次经历，我也开始越发开始关注老师对孩子的影响这一问题。看到的越多、想的越多，我越是窥到了这样一个教育的秘密:老师的鼓励和表扬，对于每个孩子来说，都太重要了。特别是对于情感脆弱、更重视他人评价的女孩来说，这种鼓励简直是价值百万。

24、特别是因为做过老师的原因，我更是对这样一点有着深刻的感悟。还记得我刚参加工作的第一年，教过这样一个女生——在大多数老师心目中，她是一个典型的“非潜力股”，语文学不好、数学不爱学、英语成绩上不去……几乎就没有一门功课能学好。一段时间下来，这孩子在班级里变得越发沉默寡言了，成绩甚至也有了滑落至全班倒数第一的危险。可在一次非比寻常的作文课后，我却惊喜地看到了她身上的巨大转变。那次作文，我布置的题目是<我的未来……>，像往常一样，她交上来的作文依然是那寥寥几段，绝不超过400字(要求是800字以上)。但令我甚感惊喜的是，在她的这篇作文中不乏一些精彩的语句，比如有一句是这样说的:“未来就像是隔着轻纱在向你招手的一个美人，你看不清她的具体相貌，但内心却会充满着无限的期冀和向往……”本着重进步、轻成绩，重优点、轻缺点的教学原则，在作文评课上，我用声情并茂的声音朗读了她的那段优美习作。当我说出这段文章的作者是她时，同学们都睁大了惊异的眼睛，我观察到，她的眼神里同样也有惊奇，但更多的是兴奋、是激动。

25、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您!

26、在孩子的心目中，老师与父母是截然不同的，父母在家里说两句批评的话，也许伤害孩子一天或一会儿，但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。

27、我认识的很多家长，的确对孩子的教育问题非常上心，经常去找老师沟通孩子的学业问题，但问题是，往往听到老师对孩子的一些负面评价，这些家长就已经气愤得不得了了。回到家，做的第一件事情就是对孩子兴师问罪——“你为什么不认真听课?”“你能不能不那么马虎呀?”……结果效果如何呢?孩子即便不用动脑也能想到，这一定是老师对自己的评价，因为爸爸妈妈刚从学校和老师沟通回来。当孩子认定自己是“不被老师所喜欢的”“不被家长所欣赏的”，自然而然地，自卑的情绪也就日益浓重了，在学校对老师也渐渐产生了逆反情绪，问题层出不穷，成绩每况日下。

 

篇五:《我想对老师说的话》

1、一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长。从懵懂的孩子到青春的闪耀，是你们的谆谆教导给我们力量与信志，是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘。

2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

3、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

4、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师!

5、老师您的一字一句学生紧记在脑海里，老师您的付出，一定不会白费的，

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《我想对父母老师说》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：我想对父母说 老师我想对你说