旅夜书怀,阅读答案

导读：　旅夜书怀,阅读答案(共4篇)语文版必修2第二单元《杜甫诗四首之〈旅夜书怀〉》阅读练习一、阅读《旅夜书怀》，回答下列问题：旅夜抒怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。1、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些？2、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗...

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篇一:《语文版必修2第二单元《杜甫诗四首之〈旅夜书怀〉》阅读练习》

一、阅读《旅夜书怀》，回答下列问题：

旅夜抒怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

1、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些？

2、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。

3、诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？

二、阅读下列这首诗，回答问题：

旅夜抒怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

1、首联写景有何用意？

2、“垂”“涌”有何好处？这一联写景为了抒发什么样的情感？

3、“岂”“应”说的是诗人的真实想法吗？表达了作者怎样的情感？

4、作者是怎样描写“沙鸥”的？有何用意？

参考答案：

一、

1.细草、微风、危樯、星垂、月涌

2.这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。

3.借景抒情（比喻），深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感。

二、

1.比喻自己像小草一样渺小，像独舟一样孤寂。

2.分别衬托平原的广阔和江浩荡之势。以乐景衬哀情，用宏大广阔之景来反衬内心的孤寂。旅夜书怀,阅读答案。

3.作者想因报国立业而著名，却因写诗而著名；辞官不是因为老病，而是因为被排挤。作者直抒胸臆，表达因政治失意而悲愤的情感。

4.用天地之广阔反衬沙欧之渺少。暗示自己的漂泊无依。（比喻）

篇二:《从《旅夜书怀》看分析意境型古诗鉴赏题 答题技巧》

从《旅夜书怀》看分析意境型古诗鉴赏题 旅夜书怀》

答 题 技 巧

杜甫

写作背景： 写作背景 杜甫于唐代宗广德二年（764年 杜甫于唐代宗广德二年 （ 764 年 ） 春携家人自阆州折 回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满可以 回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助， 在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。 在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不 得不再次离开成都， 乘舟东下， 经嘉州（ 乐山） 得不再次离开成都 ， 乘舟东下 ， 经嘉州 （ 乐山 ） 、 戎州 宜宾） 渝州（重庆） 忠州（忠县） （宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云 今四川云阳） 旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。 安（今四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。 这一年杜甫已满53岁 他一直患有肺病和风痹， 这一年杜甫已满 53岁， 他一直患有肺病和风痹 ， 不 53 时发作。两年前，当安史之乱初平时， 时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或 洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。 洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。 这回因严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游， 这回因严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实 也是不得已而为之，因此一路上心情十分沉重， 也是不得已而为之，因此一路上心情十分沉重，不知一生 漂泊何时了。这首诗集中地表现了他这种心情。 漂泊何时了。这首诗集中地表现了他这种心情。

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（整体感知） 整体感知）

朗读、背诵 朗读、 展开联想和想象 展开联想和想象 并思考： 并思考： 课文《旅夜书怀》 课文《旅夜书怀》 描绘了一幅怎样的画 面？表达了诗人怎样 的思想感情？ 的思想感情？

课文《旅夜书怀》描绘了一幅怎样的画面？ 课文《旅夜书怀》描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 分组交流或书面再现： 分组交流或书面再现：

微 风吹拂着江岸的细草， 微风吹拂着江岸的细草，一条孤舟竖着高高的 桅杆停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上， 桅杆停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上，只见星星在 天边遥挂低垂；纵目江上，月光在波涛中翻滚如涌。 天边遥挂低垂；纵目江上，月光在波涛中翻滚如涌。 我的名声哪里是因为文章而显赫呢？ 我的名声哪里是因为文章而显赫呢？做官倒是因为 年老多病而罢退。我这样四处漂泊像个什么呢？ 年老多病而罢退。我这样四处漂泊像个什么呢？就 像一只茫茫天地间飞来飞去、栖止无定的沙鸥一样。 像一只茫茫天地间飞来飞去、栖止无定的沙鸥一样。 这是一副宏阔非凡孤寂凄清的旅夜图， 这是一副宏阔非凡孤寂凄

清的旅夜图，表现了 宏阔非凡孤寂凄清的旅夜图 诗人的孤寂凄清之情和漂泊无依的身世之悲。 诗人的孤寂凄清之情和漂泊无依的身世之悲。

近几年高考古诗鉴赏的命题模式之一旅夜书怀,阅读答案。

——分析意境型 分析意境型

2004年福建卷高考题

阅 读下面一首诗，完成下面的题目 阅读下面一首诗， 1 秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 此诗无一“ 而无处不含“ 此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。 请从三、 请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个 字，并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人 在全诗整体感悟的基础上， 在这两句诗中是如何营造意境的。 在这两句诗中是如何营造意境的。

常见的设题方式: 常见的设题方式:

（1）这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗营造了一种怎样的意境？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人怎样的思想感情？

（1）描绘诗中图景 ） 孤寂冷清

答题的一般思路

（顺序可调换） 顺序可调换）

恬静优美 （2）概括氛围特点 ） 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 （3）分析作者感情 ） （切忌空洞） 切忌空洞）

步骤二

微 风吹拂着江岸的细草， 微风吹拂着江岸的细草，一条孤舟竖着高 高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上， 高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上，只 见星星在天边遥挂低垂；纵目江上， 见星星在天边遥挂低垂；纵目江上，月光在波 涛中翻滚如涌。 涛中翻滚如涌。我的名声哪里是因为文章而显 赫呢？做官倒是因为年老多病而罢退。 赫呢？做官倒是因为年老多病而罢退。我这样 四处漂泊像个什么呢？ 四处漂泊像个什么呢？就像一只茫茫天地间飞 来飞去、栖止无定的沙鸥一样。 来飞去、栖止无定的沙鸥一样。这是一副宏阔 孤寂凄清的旅夜图， 非凡孤寂凄清的旅夜图，表现了诗人的孤寂凄 之情和漂泊无依的身世之悲。 清之情和漂泊无依的身世之悲。

步骤三 步骤一旅夜书怀,阅读答案。

思考讨论： 思考讨论： 阅读下面两首诗，然后回答问题。 阅读下面两首诗，然后回答问题。 江宁夹口三首(其三 其三) 江宁夹口三首 其三 宋?王安石 王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟 下 建 溪 宋?方惟深 方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 （1）两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用 ）两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字， 意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围? 意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围 表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析 请结合诗的具体内容简要赏析。 表达的又是怎样的心绪 请结合诗的具体内容简要赏析。 (2)两首诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，哪 两首诗的末句， 两首诗的末句 一用“应有” 一用“犹有” 个更好?为什么 请简要赏析。 为什么?请简要赏析 个更好 为什么 请简要赏析。 2005年辽宁卷 2005年辽宁卷

步骤一

（1）“月黄昏”三字为两诗 营造氛围、 月黄昏”三字为两诗营造氛围、 表达心绪定下了基本色调。客船、 无灯” 表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯” 野(小)店、“半死”枫树，这一切都笼罩 半死”枫树， 在昏黄的月光中，暗淡朦胧， 在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种 凄迷、萧索、沉寂的氛围， 凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤 寂怅惘的心绪。 寂怅惘的心绪。 步骤三 步骤二旅夜书怀,阅读答案。

（2）可以有三种答案： ）可以有三种答案：

应 有” ①“应有”更好。“应有”二字蕴含丰富，传达出 应有 更好。 应有”二字蕴含丰富， 了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情， 了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希 冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心， 冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心， 可谓传神之笔； 犹有”二字则无此意趣。 可谓传神之笔；“犹有”二字则无此意趣。 犹有” ②“犹有”更好。“犹有”二字，自然道出，却出人 犹有 更好。 犹有”二字，自然道出， 意料，去年系舟的痕迹还保存到现在， 意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的 旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪； 旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪； 应有”二字却不能道出此意。 而“应有”二字却不能道出此意。 理由见上) ③二者各有其妙。(理由见上 二者各有其妙。 理由见上

思考讨论： 思考讨论：

阅读下面一首诗， 阅读下面一首诗，完成下面的题目 秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 此诗无一“ 此诗

无一“情”字，而无处不含“情”字。请 而无处不含“ 从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字， 从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字， 并在全诗整体感悟的基础上， 并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两 句诗中是如何营造意境的。 句诗中是如何营造意境的。

2004年福建卷

阅读 下面一首诗， 阅读下面一首诗，完成下面的题目 ： 秋 夜 步骤三 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 此诗无一“ 请从三、 此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。请从三、 而无处不含“ 四两句中找出最能体现诗人感情的一个字， 四两句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在全诗整 体感悟的基础上， 体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如果营 造意境的。 造意境的。 最能体现诗人感情的是“ 最能体现诗人感情的是“凉”。“凉”字既写天 又写心境孤寂（或心凉）。 ）。由床上之月写到天 凉，又写心境孤寂（或心凉）。由床上之月写到天 上之月，过渡（顶针）巧妙，愁情、凉床、 上之月，过渡（顶针）巧妙，愁情、凉床、月影和 梧桐， 共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 梧桐， 共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 步骤二 步骤一

其他命题模式： 其他命题模式：

（分析表达技巧型） 分析表达技巧型）

寓情于景 寓景于情

（前四句景中含情，后四句情中有景） 前四句景中含情，后四句情中有景） 旅夜书怀

以乐景衬哀情

（星垂平野阔，月涌大江流） 星垂平野阔，月涌大江流）

布置作业

在 《 登岳阳楼 》 和 《 客至 》 中任选一首 ， 登岳阳楼》 客至》 中任选一首， 完成： 完成： （1）诗中描绘了一幅怎样的画面？（2）表 诗中描绘了一幅怎样的画面？ 达了诗人怎样的思想感情？ 达了诗人怎样的思想感情？

篇三:《旅夜书怀阅读答案_旅夜书怀原文翻译赏析_作者杜甫》

<旅夜书怀>作者为唐代文学家杜甫。古诗全文如下:
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。旅夜书怀阅读答案_旅夜书怀原文翻译赏析_作者杜甫。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
[前言]
<旅夜书怀>是唐代著名诗人杜甫于765年离开四川成都草堂以后在旅途中所作。诗人用阔大无垠的夜景衬托深沉滞重的孤独感，使人感受到诗人生命的激情正如他笔下奔涌的江流一样澎湃难平，深刻地表现了作者内心飘泊无依的感伤，是杜甫诗歌中的经典作品。也是杜诗五律的名篇，历来为人称道。
[注释]
⑴岸:指江岸边。
⑵危樯(qiáng):高高的船桅杆。
⑶独夜舟:是说自己孤零零的一个人夜泊江边。旅夜书怀阅读答案_旅夜书怀原文翻译赏析_作者杜甫。
⑷星垂平野阔:星空低垂，原野显得格外广阔。
⑸月涌:月亮倒映，随水流涌。大江:指长江。
⑹名岂:这句连下句，是用“反言以见意”的手法写的。杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。休官明明是因论事见弃，⑺官应老病休:官倒是因为年老多病而被罢退。应:认为是、是。
⑻飘飘:飞翔的样子，这里含有“飘零”、“飘泊”的意思，因为这里是借沙鸥以写人的飘泊。
[译文]
微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗?年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢?就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
[鉴赏]
首联用对起格，写自己夜晚独自行舟的孤苦之状。在细草绵延、微风吹拂的岸边，诗人独系高帆夜行之舟。在静夜停舟的寂寥江天里，羁旅之怀油然而生，不可遏止，不言愁而愁自见。
颔联二句分承首联:岸上平野茫茫，群星遥挂如垂；舟前江涛滚滚．月影流动如涌。这两句气魄雄大，境界宏阔，与李白“山随平野尽，江入大荒流”句法略同而工力悉敌。李诗只形容山与江，此二句则野阔星垂，江流月涌，共写四事，画面景物交织的多层次之感似更突出一些。这里不但对于人对景物的感觉的描写十分真切，而且通过这种描写突出了自然景观的鲜明特征。具体说来，因为“平野阔”，才显得星斗遥挂如垂，而用此“垂”字，又反衬出乎野之广阔；因“大江流”，所以江中月色似也滚滚如涌，而用“涌”字，又烘托出大江澎湃向前浪起千叠的气派。
颈联二句，因夜景之广漠寂寥而起身世之深悲。第五句自谦，实乃自负。说名岂因文章而著，与作者另一首赠严武诗中“岂有文章惊海内”之句同慨。第六句自解，实乃牢骚。说自己失去官职是因为既老且病，似乎婉转自恨，其实是恨世。真正的情况是与时与事多忤。此意不直接说出，显得悲愤更深。仇兆鳌<杜诗详注>引旧注云:“名实因文章而著，官不为老病而休，故用岂、应二字。反言以见意，所云书怀也。”说得颇为中肯，可参考。
末联即景自况，以沙鸥自比，自伤飘泊。自问自答，老怀悲凉之状愈加突出。广阔的“天地”，映衬一微小的“沙鸥”，愈显出自己飘零不遇的身世的可悲与可叹。这个比喻，与开篇的自白首尾相顾。“一沙鸥”呼应“独夜舟”，抒情主人公孤独流浪的形象完全凸现出来了

篇四:《杜甫的诗全集》

1、<绝句>

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

2、<望岳>

岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。杜甫的诗全集。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

3、<登高>

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

4、<闻官军收河南河北>

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。杜甫的诗全集。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

5、<春夜喜雨>

好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。

6、<春望>

国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。

7、<江南逢李龟年>

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。

8、<登岳阳楼>

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。

9、<登楼>

花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

10、<赠花卿>

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。

11、<野望>

金华山北涪水西，仲冬风日始凄凄。
山连越巂蟠三蜀，水散巴渝下五溪。
独鹤不知何事舞，饥乌似欲向人啼。
射洪春酒寒仍绿，目极伤神谁为携。

12、<对雪>

战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃尊无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。

13、<兵车行>

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足阑道哭，哭声直上干云霄。
道傍过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边亭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨。
且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出。
信知生男恶，反是生女好。
生女犹是嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

14、<月夜忆舍弟>

戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。

15、<江村>

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
多病所须唯药物，微躯此外更何求。

16、<旅夜书怀>

细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章着，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。

17、<春日忆李白>

白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。

18、<赠李白>

二年客东都，所历厌机巧。
野人对膻腥，蔬食常不饱。
岂无青精饭，使我颜色好。
苦乏大药资，山林迹如扫。
李侯金闺彦，脱身事幽讨。
亦有梁宋游，方期拾瑶草。

19、<石壕吏>

暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。

20、<垂老别>

四郊未宁静，垂老不得安。
子孙阵亡尽，焉用身独完。
投杖出门去，同行为辛酸。
幸有牙齿存，所悲骨髓干。
男儿既介胄，长揖别上官。
老妻卧路啼，岁暮衣裳单。
孰知是死别，且复伤其寒。
此去必不归，还闻劝加餐。
土门壁甚坚，杏园度亦难。
势异邺城下，纵死时犹宽。
人生有离合，岂择衰老端。
忆昔少壮日，迟回竟长叹。
万国尽征戍，烽火被冈峦。
积尸草木腥，流血川原丹。
何乡为乐土，安敢尚盘桓。
弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。

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