健康造句

导读：　健康造句(共3篇)课 题：仿句造句 - 阳光学习网 给孩子一个绿色健康的阳光课 题：仿句造句课 时：2课时教学目的：1、明确仿句造句的要领：“形似”、“意通”；2、会仿句造句。教学重点：仿句造句的技巧教学过程：一、导入新课从对联和诗文中的整句入手，导入课题，明确考点（即课题）含义：根据提供的语句句式特点，...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《健康造句》，供大家学习参考。

篇一:《课 题：仿句造句 - 阳光学习网 给孩子一个绿色健康的阳光》

课 题：仿句造句

课 时：2课时

教学目的：1、明确仿句造句的要领：“形似”、“意通”；

2、会仿句造句。

教学重点：仿句造句的技巧

教学过程：

一、导入新课

从对联和诗文中的整句入手，导入课题，明确考点（即课题）含义：根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同（或相似）的句子。

二、讲解新课

（一）仿句造句的要领之一：“形似”

所谓“形似”，是指仿造的句子的结构形式与例句相同（或相似），或符合题干要求。为此，须做好两项工作：

1、分析句子结构，抓住句式特点

例1：以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，仿照下面的

句式再造两个句子，使之成为一组排比句。

爱心是冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；

________________，____________________________；

________________，____________________________。

解 析：前一个句子的喻体是个偏正短语，后一个句子是个兼语句，两句都

陈述爱心。

参考答案：爱心是沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生； 爱心是动听的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

2、分析修辞手法，把握修辞特点

例2：仿照例句形式，再造一个句子。健康造句。

人生是本特殊的书，我们既是作者又是读者；

人生____________，____________________。

解 析：第一句运用了比喻的修辞，第二句的内容和喻体紧密相关。 参考答案：人生是幕复杂的戏，我们既是导演又是演员。

练 习：分析下列仿句是否符合“形似”的要求。

①、仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求意思完整。

例句：C形的月亮，一个孤零零的字母，写在墨蓝色的天幕上。

仿句：玲珑的贝壳，是一把小巧的玉扇，躺在金黄色的沙滩上。

②、仿照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一个事物，再造一个

句子。

例句：餐厅里有台电视机，不，那不是电视机，那是我们获取信息的窗口。

仿句：教室外有块稻田，不，那不是稻田，那是农民播种小麦的地方。 解 析：①组仿句句式不同；②组仿句没有运用比喻。

（二）仿句的要领之二：“意通”

所谓“意通”，是指仿句的内容、思想感情、语言风格等与例句相通，或符合题干要求。为此，须做好三项工作：

1、分析句子含义，把握意义指向

例3：仿照下面两个句子的形式，再写一个句子，使三句话组成一段意义相关

的文字。

能买到书籍，不能买到知识；

能买到佳肴，不能买到胃口；

__________，____________。

分 析：前句指物质性东西，后句指有关的精神性东西。

参考答案：能买到珠宝，不能买到美丽。

例 4：下面是一句咏物格言，仿照这种形式，以橡皮为对象再写一个句子。

蜡烛：只为了窥视他人的阴暗，却耗尽了自己的躯体。

橡皮：__________，____________。

分 析：从反面立意，从对人与对已的两个角度。

参考答案：一心盯着别人的错误，却失去了自己的生命。

小 结：有些被仿的句子富有哲理性，意蕴含蓄，须悟出其中哲理，才能做

到意通。

2、分析语句意脉，注意前后照应

例5：在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后，再仿造一个句式相同的比喻

句。

你不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土。

________________，_____________________。

分 析：结构上是并列复句，修辞上是比喻，情感上是赞扬。

参考答案：你不是新春的鲜花，而是花朵下一片绿叶。

小 结：要体会被仿句子的感情色彩，不可将褒贬色彩颠倒。

例 6：根据提供的语段，仿照前后文补写句子。

春天和青春，这是生命中两片最美的风景。

春天铺展在我们身体，_____________；

青春______________，时时鼓荡着活力。

分 析：写前句把握“铺展”的意脉，并要顾后句“时时鼓荡着活力”的结

构；写后句要仿前句“铺展在我们身外”的结构，并顾后句写出“鼓

荡”的根由。

参考答案：处处充满着生机、涌动在我们体内。

小 结：要把握语段的意脉，要分析句子的组合关系。

3、分析表达特点，注意语言特色

例 7：仿照示例，改写提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

提示语：（草坪上）请勿践踏草坪！

改写为：______________________。

分 析：上句是庄重严肃的句子，下句是亲切友善、委婉含蓄的句子，仿写

的要领是在不改变原意的情况下，使语言表达含蓄得体。

参考答案：小草正在休息，请勿打扰。

小 结：要分析语言表达的特点，分清是生动活泼，还是含蓄蕴藉，是平淡

质朴，还是绚丽明快。根据语言特色仿句。

三、总结新课

仿句的要领：在弄清楚题干要求的基础上，分析句子结构，抓住句式特点；分

析修辞手法，把握修辞特点；分析句子含义，把握意义指向；分

析语句意脉，注意前后照应；分析表达特点，注意语言特色。做

到“形似”和“意通”。

四、巩固练习

1、在下面横线处填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；____________，_________________；五十年像一部史诗，有痛苦，也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，______________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

2、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

乐观者说，希望是______，_________，____________。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

悲观者说，风是________，____________________。

五、布置作业：

百所名校示范卷（七）1~14题

篇二:《造句》

苛责 过严的责备

造句：作为贴身女仆和缝纫女工，亚森的母亲受尽伯爵夫人的苛责与侮辱。

茂密 茂盛而繁密。

造句：我家门口有一个茂密的花园。

痛楚 悲痛，苦楚。

造句：痛楚使他不能入睡。

妥帖 稳当；合适

造句：这篇文章语句通顺，用词很妥帖

偏废 重视某一方面，忽视或废弃另一方面。

造句：理论学习和实践锻炼都不可偏废

虔诚 恭敬而有诚意

造句：我是个虔诚而又敬畏上帝的人

缺陷 瑕疵；缺点欠缺不完美

造句：对结构构件的受力性能或安装使用性能有决定性影响的缺陷

思忖 思量;考虑

造句： 我正这么思忖,忽然发现王兰不住地用眼睛瞅我

内疚 内心感觉惭愧不安

造句：我为自己对母亲撒谎感到很内疚。

井然有序 形容做某件事有条理

造句：比赛正井然有序的进行着。

妙手回春 比喻将快死的人救活。指医生医术高明

造句：总之我绝不是冲锋陷阵的战士，也不是对症下药、妙手回春的医生。

欺世盗名 欺骗世人，窃取名誉。

造句：那个欺世盗名的坏蛋终于得到了应得的下场。

来龙去脉 比喻人或物的来历，或事情的前因后果。

造句：这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害

造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。

拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事

造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子

身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦

造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的宝藏。健康造句。

百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

造句：你在著名作家的面前卖弄文采,岂不是班门弄斧。

搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷

造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;他的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.

变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料

造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别具匠心。

不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱） 造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步

造句：他的问题很严重，已经不可救药。

不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解

造句：我看这那座小山觉得不可思议。健康造句。

不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来

造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若

有所失地离开。

不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头、要征服一切的心情

造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

不速之客：指没有邀请而自己来的客人

造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

。

篇三:《造句》

北京版小学语文第二册，词语造句健康造句。

快乐——小明一边走一边快乐的唱歌。

快乐——树上小鸟的叫声是一首快乐的歌曲。 快乐——帮助别人是一件快乐的事情。

发现——妈妈发现天阴下来，马上把窗户关了起来。 发现——他发现了我心中的秘密。

发现——我发现小明没吃饭，就把自己的给他吃。

洁白——他有一口洁白的牙。

洁白——天上洁白的云像一幅画，美极了。

洁白——她有一件洁白的上衣。

聪明——小敏是个聪明的孩子。

聪明——小侯很爱耍小聪明。

聪明——我是个聪明又漂亮的小孩。

认真——我们要认真学习。

认真——我认真完成各种作业。

认真——小丽是个认真学习的好孩子。

祝贺——老师祝贺我们长大了。

祝贺——今天是爷爷70岁生日，全家人祝贺他健康长寿 祝贺——爸爸得了比赛一等奖，大家都向他表示祝贺。

又大又圆——今天的月亮又大又圆。

又大又圆——小丽有一双又大又圆的眼睛。

又大又圆——这个红红的苹果又大又圆。

开始——我喜欢的电视节目就要开始了。

开始——新学期开始了，我要好好学习。

开始——他们开始了今天的工作。

兴奋——刚才爸爸说给我买电脑，我很兴奋。 兴奋——我语文得了100分，兴奋的不得了。 兴奋——我很兴奋，因为爸爸要从北京回来了。

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