开门见山,造句

导读：　开门见山,造句(共4篇)12文秘2班 20121004216 蒋蔚2014年度徐州工程学院党政公文规范性调查研究一、概念解释：1、公文：公文是各机关在公务活动中形式的特定效力（功效、约束力）和体式（体裁格式）的文书，是进行公务活动的重要工具。2、通知：通知是“批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下...

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篇一:《12文秘2班 20121004216 蒋蔚》

2014年度徐州工程学院党政公文规范性调查研究

一、概念解释：

1、公文：公文是各机关在公务活动中形式的特定效力（功效、约束力）和体式（体裁格式）的文书，是进行公务活动的重要工具。

2、通知：通知是“批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”时使用的一种公文。在法定公文中，通知是使用范围最广、使用频率最高的一个文种。

3、决定：决定是用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

二、调查研究的基本情况：

1、调查时间：2014年5月25日

2、调查方式：网络调查

3、调查数量：12篇通知、4篇决定，共计16篇公文。

4、调查结果：

本次调查选取的公文均来自徐州工程学院“校园办公系统”的“学校发文”栏目。在此栏目中最多的公文类型是通知。本次调查的公文类型主要是通知和决定。

经过调查，发现在我校的公文中存在一些不符合公文规范的现象，如：称谓用语存在口语化、段落安排不当、行文日期格式不当、标题冗杂等现象。具体现象详见调查研究的具体情况。

三、调查研究的具体情况：

1、在公文的行文中存在称谓用语不当现象。如：图一。

图一

图一中的“你们”不符合公文专门用语中的称谓用语，比较口语化，应该改为“各学院”。这样更符合公文专业用语。

2、在有些公文中出现了段落安排不当的现象。如：图二。

图二

图二中的红色横线处，单独作为一个段落，不符合公文排版要求。应该首行缩进两个字符。

3、在调查过的公文中，行文日期的格式基本上都是存在问题的。如：图三、图四。

图三

图三中的行文日期上的发文机关应该删去。开门见山,造句。

图四

图四中的行文日期用的是阿拉伯数字，这样的日期格式在该片公文中使用是不正确的。应该改为“二〇一四年四月二十六日”，并且把日期上方的发文机关删去。这样才能符合要求。对于图四这样的错误的日期格式在学校发文中是最常见的错误。

4、还有的公文标题较为冗杂，过长，不够精炼简明。如：图五。

图五

图五中的标题太过冗长。根据公文的内容可以把标题精简为：关于表彰徐州工程学院2013—2014学年度五四优秀团体和青年的决定。这样使得标题既具有高度的概括性，又不会简而不明。

四、优化公文规范性对策：

注意公文语言实用性、规范性、模式性的特色。首先，公文的语言要明晰，选用含义确定，自己明白的词语。要选用通俗易懂的词语。不要用过时、冷僻的词语，更不能生造词语。其次，要准确，恰如其分的说明情况，阐述做法、表达思想、锤炼词语。然后要简朴，就是要简明扼要，事实求是，直陈直叙；事实求是，实话实说；叙事说理，开门见山；遣词造句，惜字如金。公文中，有专门的称谓语。表第一人称有：本单位、本厂、我局等。表第二人称有：贵单位、你局、贵厂等。表第三人称：该单位、该厂等。

公文段落安排要得体。段落也就是自然段，是文章和公文最基本的构成单位，有换行的明显标志。要根据划分段落的原则。第一，要注意单一性和完整性；第二，段与段之间要注意意思的连贯；第三，段落的大小的划分，要同内容篇幅相适应。

公文的成文日期是一定要注意的。在特定的公文类型中，日期格式也是不同的。例如党的机关公文和政府机关公文的日期格式是不同的。如：图六。该日期格式是党的有关公文的日期格式。

图六

公文的标题构成是：发文机关+事由+文中。公文的标题要遵循要素省略原则还要遵循事由概括原则。既不可随意省略发文机关和事由，也要简而明了。

以上的对策都是根据具体的调查情况而提出的。另外，做好撰写公文的工作还要大体上从以下三点出发。首先，要坚持理论与实际相结合的原则。其次，是要尽可能地多接触公文实例，从阅读中提高。最后，要认真练好“内功”，自觉的做到多写、多练、多积累。这样，在实际的工作生活中，撰写公文才能游刃有余。

当然，所有的公文都是公文写作人员辛苦写出来的。所以，这里当然关系到的公文写作人员的专业素养。要不断提高公文写作人员的写作素养，这样才能写出更加规范的公文。

五、结语：

从本次调查中发现，我校的公文写作上也是存在一些问题的。这些问题都不是什么大的问题，而是一些细节上的问题。如果不注意这些问题的话，那么公文是不规范的。然而，这些问题却常常被公文写作人员所忽略。

本次调查也给我们提了个醒。公文写作绝不是纸上谈兵，要注重实际的应用性。多在实际中练习公文写作，多积累公文写作的技巧，这样在遇到实际问题时，才能迎刃而解，写出规范的公文。

公文的写作不仅要从整体上把握，更要注重细节，端正公文写作的态度。俗话说：细节决定成败，态度决定未来。这就要求公文写作人员必须具有坚定的正确的政治方向，必须具有较高的政策理论水平，必须坚持实事求是的思想路线。要有良好的心理素质、文学素养和能力要求。

篇二:《第三章公文的撰写》

第三章公文的撰写

第一节公文撰写的要求

一、公文撰写的基本要求

（一）符合党的路线、方针、政策和国家法律、法规及上级的有关规定，准确、完整地体现发文单位的意图；全面、真实地反映本地区、本部门的实际情况，提出问题准确、分析问题实事求是，解决问题的政策、措施切实可行。

（二）主旨突出，观点鲜明，内容充实，条理清晰，结构严谨，表达准确，语言精练，篇幅简短，文风端正。

（三）得体合规，符合公文特定的体式要求

1．行文关系、文种、格式合乎规范。

2.表述宜用直笔，忌用曲笔，应露而不藏，直言不讳。公文叙述事物平直，来龙去脉一清二楚；汇报情况，一是一，二是二，实事求是；表明观点，提倡什么，反对什么，态度鲜明；提出要求，应当怎么办，不准怎么办，明确具体。

3．行文语气得体。上行文要尊敬上级，又不阿谀逢迎；平行文要平等协商，互相尊重、理解与支持；下行文既要严肃决断，又要质直不傲，既坚持原则，又以理服人、体谅下级实际困难。

4.坚持一文一事。除了办公会议纪要外，一件公文只提出或解决一个方面的问题，以利公文办理。

（四）公文的语言，要求做到以下几点

1.明晰表意明白、清楚，不晦涩，无歧义。要让人看得懂，能清楚地理解你的意思。语言是思想的载体，思想明晰，语言才一可能明晰。要选用含义确定、意思明确的词语；选用通俗易懂的词语，不要用过时、冷僻的词语，更不能生造词语。

2.准确能恰如其分地说明情况、阐述做法、表达思想。这里有用词、造句、构段等问题，但最基本的是词语的锤炼问题。锤炼词语，就是要选用最恰当、最能说明特定事物的词语入文，认真分辨词类，精心辨析词义，正确使用标点符号。

3.简朴是要简明扼要、实事实说、直陈直叙，不冗长繁杂，不浮华藻饰。应注意实事求是，实话实说；叙事说理，开门见山：遣词造句，惜字如金。

4.庄重要端庄、郑重，这是发文单位办理公务的严正立场、严肃态度的体现，也是公文强烈的权威性和行政约束力的要求。这就要求：（l）要用规范的书面语言，符合现代汉语的规范要求，一般不得使用口语、方言、卜语。（2）恰当地使用专用语。在长期的公务实践中，由于行文关系和处理程序的需要，公文逐渐形成了一套常用的专用语，即公文特定用语。现代的公文特定用语，已基本规范化、定型化，具有含义的确定性，它在准确、严谨地表述公文的内容及格式的同时，还能自然地增强简明、庄重的语体风格。

公文语言明晰、准确、简朴、庄重的特点，不是孤立存在的，而是互相联系，统一存在于一份公文的整体之中。因而撰写公文的时候，遣词造句，要从体现这些特点出发，切勿顾此失彼。

二、公文撰写的具体要求

（一）突出主旨

公文的主旨，是社会生活的客观反映和作者主观思想结合的产物，即文章中通过个部材料所表达的中心思想（或主要内容）和作者写作意图的统一。可见，公文的主旨，一般由写作目的和中心思想（或主要内容）两部分组成。只有在一些短小的应用文如任免令、公告、启事等文章中，有时才只有主要内容而没有写作意图。公文的整个写作过程，都要受到主旨制约，以主旨为核心组成个有机整体。确立主旨，就必须充分领会领导交代的写作意图；应研究全局情况，抓住事物本质。

要突出主旨，应该注意以下两点。

1．正确使用标题

公文的标题有三种形式，即公文式标题、四项式标题和新闻式标题。公文标题有两种作用： 公文特别是篇幅较长的文章，不但要突出主旨（也可称之为基本观点），而且还需提炼和安排一些

从属观点（也称为小观点、观点）来阐述、说明主旨。只有这样，公文内容才会充实，论述、说明才更充分，文章才更富逻辑力量。

观点是作者对某一问题、某一现象或某些材料的看法、意见，对某一规律的认识。在公文中，观点是直接陈述、鲜明显示出来的。受文对象对公文的观点，则是一看就明白，一听就懂得。要使公文的观点鲜明，应从以下诸方面注意。

1.明白显示、准确表达观点。

要明白显露直截了当地表明作者的态度、评价，决不允许掩饰和曲笔；要给受文对象传达唯一性的信息，决不能模糊、含混或者有歧义。在篇幅较长的公文中，常用小标题或层旨句（或段旨句、条旨句）表明观点，使文章观点鲜明，层次清楚。也常开门见山直陈主旨和要点，给受文对象以先入为主的深刻印象。现在不少公文，如篇幅稍长的决定、决议、指示、通知、会议报告、总结等文种，都常采用这种方法。

2．用好小标题（层首句、段首句、条首句）

较长的公文，常将全文分成儿个部分，每部分用一个小标题。或将全文分为若十层次、若干段落或若干条文，每层、每段、每条前面分别用一个短语或短句提示该层、该段或该条内容，有时用黑体字标示出来。我们把这些短语、短句分别称之为层首句、段首句或条首句，它们的作用与小标题相似。 小标题（含层首句、段首句、条首句，以下同）在公文中有两类作用。一是提示该部分（含该层、段、条，以下同）内容的范围。例如《关于组织开展第三次全国城市卫生检查评比活动的通知》中，五条的条首句分别是“组团方式、检查时间、检查内容、检查评比方法、其他事项”。二是揭示该部分中心，如《三峡工程四川库区一期水位移民搬迁安置现场办公会议纪要》，开头、结尾之外，主体部分儿个小标题分别是：

一、认清形势，服从大局，务必完成一期水位移民安置搬迁任务。

二、明确指导思想，理清基本思路，制定具体措施。

三、通盘考虑，周密部署，抓紧实施。

四、加强领导，落实责任，扎实工作。

第二类这种小标题，已概括简明地揭示了该层次（部分）的旨意，我们可称之为层旨句，类似作用的段首句、条首句可称之为段旨句、条旨句。当然，旨句不一定都在层首、段首或条首，但在公文中为引起阅者注意，便于理解，常将其置于首句处。

从不同实际考虑，公文可酌情使用这两种小标题。一般说来，法规、规章、管理规章和政策性的公文、会议通知、合同等文种，常采用第一类小标题；而指挥部署工作的公文、汇报工作、总结性的文书，则常用第二类小标题。但为使文章观点鲜明，应尽可能使用第二类小标题。因为第一类小标题对内容范围虽有提示作用，但从严格的语法意义长说，它并没有形成一种观点。

这两类作用不同的小标题，在语法结构上有极大不同。第一类通常用名词性的偏正词组（短语）构成，第二类则常用动词性的动宾词组（述宾短语）或动词性谓语句构成。这是我们在使用时尤其要注意的。

3.注意强调观点

在一些公文中，为了表明自己的立场、主张、看法，使观点更为鲜明，也为了引起公文阅读者（或者听众）的注意，必要时要注意强调观点。通常使用层前总提语、层后总括语、文中强调语等形式来强调观点。

（1)层前总提语

在公文一些较长的层次、部分中，常在层首句（或者小标题）一下，围绕层次中心，分条列项地陈述、说明、阐述有关问题。为了使分散的各条文内容给阅文者留下集中、鲜明的印象，就可以在层次（部分）开始时，在各条文之前写一段话，用以领起下文。通常把这一段话称为层前总提语。例如在《围绕西部人开发战略做好人事人才工作》这篇工作研究中，第三部分是“加强人才市场建设，充分发挥市场配置人才一资源的作用”，下面分8条阐述了加强人才市场建设的措施。而在这部分开头，就有一段层前总提语：

人才资源社会化，资源配置市场化，已经成为市场经济和人才制度改革的必然趋势。建立完备的人

才市场体系，既是市场经济发展的必然产物，也是搞好人才资源开发的客观需求。在人才市场建设上，我们必须针对新的情况，采取开拓性的措施，力争突破性的进展。（重在启后。）

显然，有没有这一段总提语，效果是大不相同的。层前总提语在强调观点时一，可以撮要概述层次中心或者主要内容，或者介绍相关背景材料，阐述有关理论、认识，强调有关意义。

（2）层后总括语

有时，为了强调观点，也可以在层次（部分）分条列项陈述说明之后，写一段话来总结上文。通常把这段话称为层后总括语。它可以概括上文主要观点、主要内容、层旨，或者强调上文重点，补充完善上文次要内容，说明背景材料，也可以运用“但，’书的手法，使文章更有辨证性。

层后总括语常用“总之”、“综上所述”、“尤其值得注意的是”、“值得（特别应该）强调的是”、“不难看出”、“尽管（虽然）„„但是”等语句领起强调的观点。例如题为《加强人才市场体系建设，推动县域经济发展》的工作研究，在主体部分“二、人才交流工作的现状”中，分6项陈述了现行人才一交流工作中存在的不正常现状后，总括性地写道：

综上可见，人才交流工作中的诸多“不尽如人意”之处，给人才的合理流动、科学配置产生了一定的副作用，阻碍了人才积极性、创造性的充分发挥，制约了人才在推动经济和社会发展中的作用。 这段层后总括语强调了人才交流工作中存在的上述不正常现状造成的负面影响。

层前总提语、层后总括语都具有承前启后的作用。层前总提语主要是启后，层后总括语一主要是承前。

（3）文中强调语

有时，也可以在文中的关键处强调观点。有些重要的观点、新颖的观点、作者独到的观点、针对对方的观点、需要引起对方注意的观点等，就可以在文中强调。

文中强调语常用两种形式。一种是用呼语领起所强调的观点。在讲话稿中，突然出现了“各位代表”、“同志们、朋友们”这类称呼语时，后面常常是要强调的观点。另一种是用插入语领起所强调的观点。通常使用的这类语句有“尤其值得注意的是”、“特别应该强调（指出）的是”、“不难看出”、“笔者认为”、“试问”、“请问”等等。

（三）充实材料

材料是作者为某一写作目的，从生活中搜集、提取以及写入文章中的事实、数字、论据等。即凡是被作者有意识地搜集的这一切，不论是否写入文中，都称为材料。在文学创作中，有素材、题材之分，在公文写作中，统称为材料。

公文写作的材料，大致可分为事实材料和理论材料两类。事实材料包括人物、事件、工作情况、现象、细节、数据图表等；理论材料包括经典著作、领导讲话文稿、文件、报刊重要社论及重要理论文章等。

公文的材料，要求真实、切题、典型、新颖。

公文材料的处理，应当在不违背事实真相，不改变事情原意，不损害事物本来面目的前提下，采取以下方式作必要的加工和处理：概括材料，以少胜多；浓缩材料，去粗取精；截取材料，去繁就简。 为了使材料更有表现力、说服力，公文写作中，可以选择点面材料或者对比材料、正反材料、现实材料和历史材料、定性材料和定量材料，从不同角度、方面来说明、证明观点。

在公文写作中，安排材料的主要方式有：先亮观点，后举材料；先列材料，后摆观点；边列材料，边摆观点，即夹叙夹议的写法了。总之，要做到观点和材料统一，用观点统率材料，用材料说明观点。

（四）安排结构

确立了主旨和观点、选取了材料，是解决了言之有理、言之有物的问题。要解决言之有序的问题则必须考虑结构的安排。

1．公文安排结构的要求是：围绕主旨安排结构；要做到层次清楚，思路清晰；要完整、严谨、合理。

2.公文结构的基本内容有：

（1）标题。

(2 ) 开头公文的开头，常常是“开门见山，下笔入题，起句发意”。开头就点题，或者揭示全文

内容的走向，领起下文。常用的开头方法有以下几种。

—概述情况，简明、扼要、切题地介绍有关情况或背景。

—说明根据，常以“根据”、“遵照”、“按照”等词语领起，行文有据，增加了文章的权威性。 —介绍目的，常用“为了”、“为”、“„„为此”等语，领出一下文。

—交代原因，可用“由于”、“因为”、“鉴于”领起下文，亦可直接陈述原因。

—阐明观点，开头提出结论性意见，或者点明主旨，下文再具体解释、说明、阐述。

—表明态度，开头就直截了当对批转、转发或发布的文件或者有关事项、会议表明态度、作出评价，提出看法。

—提出问题，用设问句开头，提示文章中心或主要内容，引起受文者思考与共鸣。

—慰问祝贺，常用于讲话稿、礼仪性文章的开头。

—引述来文，常用于针对来文而做出答复的文章。

—列序号开头。

(3)结尾公文的结尾要言尽意明。既不能虎头蛇尾，草率作结，也不能画蛇添足，或者以空话为尾。常见的结尾方式有以下几种。

—收篇点题，用简练的语言，画龙点睛似的提出主旨；或总结全文，形成完整印象；或针对开头交代的论题和初步揭示的方向，前题后点，结尾点明主旨；或者进一步强调、深化中心，形成深刻印象。 —提出希望、号召、意见、建议。

—强调说明，对主体内容作必要的强调或补充，或说明有关事项。

—表示祝贺、慰问。

—自然作结，以专门结尾用语如“特此报告“特此通知”等作结尾。

也有的主体部分言尽意明，就不另定结尾部分了。

(4) 层次和段落

公文的层次，要体现出客观事件发展的阶段性、客观事物组成的系统性、客观事物内部的条理性和作者认识、表现客观事物的程序性。事物发展的一个阶段、事物特性的一个方面、诸多问题中的一个问题、分析推论的一个分论点，都可以组成一个层次。安排结构时，要防止层次混乱和不讲层次两种毛病。哪怕‘个层次不清，部分给构零乱，也会影响到文章逻辑体系的完整和严谨。公文的层次有明显的外部标志，如每部分的序号、小标题、层首句等。用好小标题或层次句，对于内容和形式的表现都t一分重要。

段落是表现思想内容的最小单位，又叫自然段，小于层次，有明显的换行标志。除篇段合一的短文件外，应用文都要划分段落，这是表达内容、反映层次的需要，文章结构的需要，也是读者接受心理的需要。划分段落必须注意单一、完整、有序、合理。

(5)过渡和照应

文章要脉络清楚、连缀成篇、文气贯通、浑然一体，还离不开过渡和照应。

过渡是相邻层次、段落间的衔接、转换。它能承上启下，使文章结构紧密地联结成为一个有机整体，使读者思路顺势从前面自然引到后面。公文常用的过渡方式有四种：一是词语过渡；二是句子过渡；三是段落过渡；四是自然过渡。

照应指文章中不相邻的层次、段落的关照和呼应。前面提到的，后面有着落；后面说到的，前面有交代。这样有助于加强前后内容的内在联系，增强文章的整体感。篇幅长的公文尤其应注意照应。公文的照应不同于文学作品的照应，它主要用于突出主旨，加深印象；深化主旨，立意更高；强调重点，引起注意。‘常用的照应方式，一是题文照应，二是首尾照应，三是前后照应。

3.结构的基本形式

公文采用逻辑结构和时空结构两种结构方式来组织结构。

(1) 横向组合结构

其思路是横向铺排的，或按事物的组成部分展开，或按空间分布展开，或按事物的性质归属关系展开。

—简单‘列举式这是指围绕主旨，把选用的材料分类后，逐条逐项并列排出。条理清楚，简洁醒目。

法规、规章及合同等条文式公文，常采用这种结构。

—总分条文式这种结构体现着领属关系或整体与部分的关系。有总有分，多为先总后分，也有的从总到分再到总，极少数是先分后总。常常是辐射式地展开结构，并列的各部分按事物的逻辑关系分项分条文安排，分别围绕主旨阐述一个问题，或者说明事物的一个方面。这种结构中心突出，层次分明，条理清楚，在正式文件中用得较多。

(2)纵向组合结构

—直叙式或按时间先后为序，或以事情的发生、发展或变化过程为序。这种结构比较单一，事情的来龙去脉很清楚，常用于内容单纯、叙事性强、时间性强的公文。

—递进式这是按事理的展开或认识过程来深化来安排结构的，可以循叙事—说理—结论或由浅入深层层推进，或提出问题—分析问题—解决问题。这种结构常用于说理性较强的公文，或者是针对问题解决问题的公文。

(3) 纵横交叉结构

有些篇幅较长的公文不是单一结构，而是将前面两种结构交叉运用。但交叉不是杂乱无章，而是有主有从。或是以从为主，以横为辅，或是以横为主，以纵为辅。脉络、思路仍然十分清楚。

第二节常用公文写作

一、通告

（一）通告的分类

1.周知性通告突出周知性，政府机关、团体、企事业单位均可使用。开门见山,造句。

2.规定性通告突出规定性，只限行政领导机关或者机关单位领导部门使用。

（二）通告的写作

1．规定性通告的标题通常要写明事由、文种，重要的通告还要写明发文机关。

2.通告的正文通常由通告缘由、通告事项、通告结语组成。

——通告缘由通常用“为了„„，根据„„，特通告如下”的句式写明发布通告的目的、依据和原因；也有些针对存在问题作出相应规定的通告，开头简要说明存在问题的情况、严重性和紧迫感，再引出下文。

——通告事项是正文的主体，写明需要大家知道或者遵守的事项，要写得具体明确，简洁明白。周知性通告的事项通常比较单一，篇幅很简短；规定性通告一般都分条写明应当遵守的有关事项。

——通告常用“特此通告”作结语。有的通告事项写完即结束全文，也可不再写结语。有的也以提出希望或执行要求作结。

3.无论是张贴的或者登报的通告，落款处都应写明发文单位和成文日期。

4.内容简单的通告常采用篇段合一式结构，内容稍多的通告则常用总分条文式结构。

5.注意通告与公告的区别。

二、通知

（一）通知的特点和用途

1．应用广泛，使用频率高。一切机关、单位、团体都可以用通知来告知、传达某种意向或事项。

2.有一定的权威性。大多数通知对受文对象总是有所要求，总是提出了需要执行或办理的事项，有一定的指挥、指导作用。

3.有明显的时效性。

通知可用来处理以下事项：批转下级机关、单位的公文；转发上级机关的公文：转发同级机关的公文；转发不相隶属机关、单位的公文；发布行政规章和管理规章：传达要求下级办理或执行的事项；传达需要有关单位周知的事项。任免和聘用有关人员。

（二）通知的分类

1.布置工作的通知即工作通知。

2.召开会议的通知即会议通知。

3.批转、转发有关文件和发布规章、管理规章的通知上级机关转发下级的文件，可用批转性通知；

篇三:《成语练习之造句》开门见山,造句。

一、1相濡以沫 【成语释义】濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。多用于夫妻之间。

【成语例句】 在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。

【近义词】同甘共苦、患难与共

【反义词】自私自利、背信弃义

2捕风捉影 【成语释义】 风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据.

【近义词】望风捕影、无中生有、道听途说 贬义

【反义词】 铁证如山、证据确凿、实事求是、耳闻目睹、确凿不移

【例】 对于～的流言，我们切不可轻信

3欲壑难填 【成语释义】欲：欲望；壑：山沟，深谷。形容欲望像深谷一样，很难填满。指贪心重，无法满足。贬义

[近义词]贪得无厌、贪心不足、唯利是图

[反义词]不饮盗泉、一身清白、一尘不染

4不屑一顾 解释：不屑：不值得，不愿意（去）；一顾：看一下。认为不值得一看。 形容对某事物极端轻视鄙夷.含贬义，形容蔑视、轻视

示例：清·曾朴《孽海花》第28回：“我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，都悍然不屑一顾了。

近义词：不足挂齿、嗤之以鼻

反义词：刮目相看、举足轻重

5嗤之以鼻 【解 释】 嗤：讥笑。用鼻子吭气，表示看不起。含贬义，用于对错误言行的蔑视

【示 例】 说于乡，乡人笑之；说于市，市人非之；请于巨绅贵族，更～。

二、1独树一帜 解 释：树：树立。帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。

出 处：清·袁枚《随园诗话》：“所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。” 近义词：别具一格、独辟蹊径、标新立异、 匠心独运、异军突起

反义词：蹈常袭故、步人后尘

2别具一格 【释 义】 别：另外。比喻另有一种独特的风格（味）。 广场侧面的天鹅咖啡馆是一座别具一格又独有意义的建筑。

【示 例】 这个画家的人物画拙中见巧，～。

【近义词】标新立异、别开生面、别有风味 、独具一格、不拘一格

别开生面：另辟蹊径开创新的形式或格局。

示 例 今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，～了。

3独辟蹊径【注 释】 辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。

4标新立异， 通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。有时是褒义，有时作贬义。

【造句】人家都这样讲，这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要怪你不是了。 做事标新立异是好的，可是不能胡乱的想，这样只会适得其反。

2◎我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。 ◎在现今的商业时代，生产商只靠降价来吸引消费者，只能是一种饮鸩止渴的手段。 五、1无出其右：没有人能超出他的右边（即胜过他）。指在某方面居领先地位。近义词 天下第一

造句：“独君资禀聪悟，气量宏博，侪辈～。”

2形容非常贫穷，一分钱也没有的成语：一贫如洗 身无分文 不名一文 家徒四壁 一穷二白【比喻基础差，底子薄。】

捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。在现代汉语中，捉襟见肘可比喻成资金、物质条件，以及能力上的匮乏或欠缺，有时还指某件事物的不完善。造句：曾子捉襟见肘，纳履决踵，贫不胜言。

3黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了，没有办法了。

江郎才尽：比喻才思枯竭。

山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。反义词：柳暗花明。

九、

1里出外进

【解释】：形容不平整、不整齐。

【示例】：这面墙砌得里出外进的，只好拆了重修。

2“殊途同归”和“异曲同工”；都有“用不同的方法；得到同样的结果”的意思；但～不强调结果的好坏；“异曲同工”偏重于效果极好。Eg 一道题，往往有几种解法，但～，答案只能有一个。

3造句：无数星星点点 的火把在雾里闪耀着. 对面的山坡上点缀着～的小花。 4缓不济急

【释义】缓慢的行动适应不了紧急的需要。

eg看看还差个八百多两银子，没有法子想，要变卖东西，却又～。

争先恐后：比喻争着向前，唯恐落后。反义词 不紧不慢 慢条斯理

10 此起彼伏：这边起来，那边伏倒，这边伏倒，那边起来。形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。Eg争取自由解放的斗争此起彼伏。北京市民街头目睹阅兵队伍撤离，现场自发而起的祖国万岁声此起彼伏。

一、少不更事 释 义 少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。 出 处 《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”

近义词:羽毛未丰、初出茅庐 反义词:饱经风霜、少年老成

讳莫如深 ： 讳：瞒着不说；深：事件重大。原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深，泛指把事情的真相紧紧隐瞒。

近义词 秘而不宣、守口如瓶、高深莫测

反义词 直言不讳、和盘托出、显而易见

四1防患于未然 [释 义]患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。eg各单位必须加强防火措施，以～。 近义词 防微杜渐、有备无患

反义词 临渴掘井、江心补漏、患至呼天

2患至呼天:形容事前不作准备，灾祸临头，求天救助。

eg “患至而后呼天，不亦晚乎！”

〖示例〗如果不早作准备，来年汛期～，就来不及了。

3无地自容 ( wú dì zì róng ) 解 释： 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。

eg我们的过错确是无辞可辩的。我自己感觉着无地自容。”

4信马由缰：信、由：听任。骑着马不拉缰绳，任其自由移动。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。

【出处】清·李绿园《歧路灯》第八十六回：“却说王氏是一个昏天黑地的母亲，绍闻是一个信马由缰的儿子。” 【示例】他～地走到中央公园，糊里糊涂地买了一张门券进去。

八、连你爱吃冰棒都是球迷们津津乐道的事。十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～

九 春秋鼎盛【解释】

春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。

Eg科学家蒋筑英在他春秋鼎盛时期，为了他心爱的光学事业奉献出了生命。

1诚惶诚恐

解释：诚，确实；惶，害怕；恐，畏惧。原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，反义词：处之泰然

Eg“诗自以无劳，不安久居大郡，求„„奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。”

一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。（郭沫若《北伐途中》二十一）

战战兢兢

释 义 战战：害怕，恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容因非常害怕而微微发抖，从而小心谨慎的样子。

出 处 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 含贬义 近义词 如履薄冰、

反义词 胆大妄为

示 例 那小孩～地走着，唯恐摔倒。

歇后语：踩高跷上高墙——战战兢兢；穿木屐上高墙——战战兢兢；鸡窝里的蚂蚱——战战兢兢 在《傅雷家书》里出现了这一词：......所以你更应战战兢兢，郑重其事。 如履薄冰

【汉语拼音】rú lǚ bó bīng

【词语解释】像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

【字词解释】履：践、踩在上面。

【反义词】 如履平地 、脚踏实地、厝火积薪

【注意点】只能强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”

岁末楼市，战战兢兢，如履薄冰，对岸是风景无限还是依旧黯然？有道是：非同寻常，最是2007。

“我这一生如履薄冰，你说我能走到对岸吗？”——来自《投名状》的这一经典台词，

2走马观花的中文解释

【解释】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

【出自】：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

【近义词】：浮光掠影、蜻蜓点水

【反义词】：下马看花、入木三分、鞭辟入里

◎从易到难，也要注意认真对待每一道题，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 ◎具体国情构成国情整体，对具体国情进行深入研究、调查，不能走马观花，更重要的是这种微观要具有典型性研究。回肠荡气

3荡气回肠 形容文章、乐曲十分婉转动人。

出处 战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠荡气。”

三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”

这首乐曲旋律优美动人，令人～。

4高山仰止

【解释】：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

【出自】：《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止。”gāo shān yǎng zhǐ jǐng háng xíng zhǐ 高山， 喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明，经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。 回眸启功：浮光掠影难载传奇一生

悼念启功先生“高山仰止，景行行止。”

5摩肩接踵的中文解释

【解释】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

【出自】：《战国策·齐策一》：“临淄之途，车毂击，人肩摩。”《宋史·李显忠传》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原归附者踵接。”

【示例】：节日的公园里，游人～，十分拥挤。毂gǔ击肩摩（形容车马行人众多，来往十分拥挤）。 6 声情并茂的中文解释

【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【示例】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

7别无二致的中文解释

【解释】：指区分不出两者的差别。

【出自】：郭沫若《海涛集·徐家埠》：“江西境内的风物，太平淡无奇了，这儿和长江沿岸所见到的别无二致。”

【近义词】：完全一致

示例：两件作品～，让人难以区分。

8耿耿于怀的中文解释

【解释】：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

【出自】：《诗经·邶风·柏舟》：“耿耿不寐，如有隐忧。”

【示例】：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。

9耳提面命的中文解释

【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

【示例】：有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。 ◎清·李渔《曲话·结构》

专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育， 不能耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。

篇四:《直截了当造句》

1、当他们在宁静的公园里的花丛中散步时，那个上校直截了当地说到备战问题。

2、请直截了当地说，不要转弯抹角。

3、他的方式直截了当。

4、你能不能给我一个直截了当的答复，行还是不行?

5、三个钟点以前，两个小伙子直截了当地提出了他们的要求。直截了当造句。

6、你有问题就直截了当地告诉我们。

7、她一直喜欢直截了当。

8、尼克松精神抖擞，背水一战；他直截了当，开门见山，一点都没有他在平时遇到反对时躲躲闪闪的那种作风。

9、“我是来向我的朋友们告别的，”普瑞斯莱直截了当的回答。

10、他说话、办事直截了当，认真干脆。

11、那份文件只有一个目的，就是指导公司未来的政策，()那是文件直截了当地阐明了的。

12、别再兜圈子了，直截了当地回答。直截了当造句。

13、两人的对话既简短，又直截了当。

14、可是他不能直截了当这么说，否则岂不成了粗俗的收买。

15、你给我一个直截了当的回答，16、请你直截了当地回答我的问题。

17、我只是迫切希望能够达成一个直截了当的协议。

18、但是他的话永远是直截了当，十分有力的，而且常常因为大胆而朴素的形象化比喻而引人注目。

19、斯鲁特听到这个直截了当的问题，不由的又感到惶恐不安。

20、我高兴听到他直截了当地说话了。

21、你不用再绕圈子了，这次来你有什么事，你就直截了当的说吧。

22、但是他又没有胆量直截了当地进行他这种卑鄙的勾当。

23、他直截了当地保证他们不会在安理会提出任何决议案。

24、紧张的局面松驰了一些，安尼克斯特就直截了当的朝这年轻的姑娘锐利的望了一眼。

25、玛格丽特具有使人感到心情舒畅的本事和直截了当、果断处理问题的工作方法。

26、您知道，我们不能直截了当地拒绝他们，因为法律不准许我们这样做。

27、你直截了当地问我，我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。

28、对罗达来说，这两个男人实际上直截了当地谈起那次宿命性的旅行倒是一幕动人心弦的戏剧。

29、他作了直截了当的回答。

30、尼克松是背水一战，精神抖擞，他直截了当，开门见山，一点都没有他在平时遇到反对时躲躲闪闪的那种作风。

31、此外，在事物中我们喜欢直截了当，经常使用象锤子一样的语言对待其他的意见，似乎它们就是钉子。

32、当我直截了当地问他在房子里干什么的时候，他支支吾吾不肯直接回答。

33、我直截了当地要他晚上在船通过巽他海峡时不要给我的房间上锁。

34、许多事例告诉我们:有许多看似复杂的事情，都可以用最直截了当的方式解决，哪怕有些事情看似不太可能，也不妨试一试这种化繁为简的“直线思维”。

35、罗切斯特先生用这样直截了当的方式下命令，似乎立即服从他是件理所当然的事。

36、她感到心满意足，万事如意；她表现欢乐的方法，也同样直截了当，毫无保留。

37、虽然他想象力不够丰富，性格单纯，直截了当，他眼前还是浮起了她的影子。

38、她直截了当地告诉了我们形势是多么的严峻。

39、她想通过对达茨伍德夫人提出直截了当的邀请向她的哥哥表示出来。

40、紫芝妹妹嘴虽利害，好在心口如一，直截了当，倒是一个极爽快的。

41、他说话从来不直截了当。

42、他对柯帕乌举动的直截了当，锋利无比，从不表示异议。

43、斯特里克兰德有着盲信者的直截了当和使徒的狂热不羁。

44、还没等他找到一句得体的话时，她直截了当地提出了一个问题。

45、他在表达自己的意见时总是直截了当，从不拐弯抹角。

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