保卫黄河口号

导读：　保卫黄河口号(共5篇)保卫黄河《保卫黄河》教学设计牛头崖小学 王爱军一、教学目标：1．情感、态度、价值观：初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品《黄河大合唱》，对作曲家表示敬仰之情。2．过程与方法：在演唱、交流和欣赏音乐过程中帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其作品的思想内容和民族精神，培养学生的爱国主义情操。...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《保卫黄河口号》，供大家学习参考。

篇一:《保卫黄河》

《保卫黄河》教学设计

牛头崖小学 王爱军

一、教学目标：

1．情感、态度、价值观：

初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品《黄河大合唱》，对作曲家表示敬仰之情。

2．过程与方法：

在演唱、交流和欣赏音乐过程中帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其作品的思想内容和民族精神，培养学生的爱国主义情操。

3．知识与技能：能富有感情的演唱歌曲《保卫黄河》。

二、教学重、难点：

1．歌曲中附点音符和四分休止符的演唱。

2．感受和体验音乐作品的情感。

三、教具准备：电子琴、多媒体、课件。

四、教学过程：

（一）、渲染气氛、激发灵感：

1、学生随《保卫黄河》的音乐走进教室，准备上课。

2、师生问好！

（二）、激发兴趣、导入新课：

1、师：同学们,今天这节音乐课我们要来了解一条河,一条中华民族的母亲河,你们知道她的名字吗?

生：黄河。

师：黄河，她曾创造了辉煌的古代文明，也曾忍受过外来侵略那屈辱的历史，如今他正谱写着新的篇章！下面就让我们一起来领略黄河那雄伟壮观的伟大气魄。（课件演示：黄河景观）师：从这些景观中你感受到了什么？

（三）、欣赏作品《保卫黄河》：

师：我国的黄河是如此的伟大，可是在抗日战争时期，她却遭受了日本帝国主义的侵略，我们中华民族怎能看到我们的母亲河受到这样的屈辱，为了求得胜利，你们知道是谁创作了《黄河大合唱》并提出了“保卫黄河”的伟大口号吗？

生：冼星海

师：让我们一起来聆听由人民音乐家冼星海创作的《黄河大合唱》中的第七乐章《保卫黄河》。保卫黄河口号。

1、初听。问题：歌曲表达了怎样的情绪？

歌曲采用了什么样的演唱形式？

2、介绍音乐家冼星海。

（1）学生汇报搜集资料

（2）教师总结

（四）、学唱歌曲《保卫黄河》：

师：下面就让我们来学唱这首传唱不衰的老歌——《保卫黄河》（板书课题）

1、初听。要求：用笔画出四分休止符。

2、节奏练习。

3、按节奏读词。

（1）自由练读

（2）指生读

（3）齐读

4、随琴用“啦”哼唱旋律。

5、齐唱。指导：注意节奏紧凑时咬字、吐字要清晰，注意四分休止附处休止一拍。

6、歌曲处理。保卫黄河口号。

7、请一名小指挥，全班齐唱歌曲。

（五）、综合艺术、拓展延伸：

舞蹈史诗《东方红》把《保卫黄河》这首歌曲以豪迈的革命气势和雄伟的图景，形象地展现在了人们抗战到底的决心，让我们共同来欣赏这部伟大的作品。（课件展示）

（六）、总结：

同学们，黄河是中华民族的象征，是我们的母亲河。过去的人们用自己的鲜血保卫着她，而今我们更要努力学习，为将来建设我们的祖国贡献自己的力量。让我们用坚定有力的歌声来结束本节音乐颗的学习。

篇二:《保卫黄河》

《保卫黄河》教学设计

教学目标:

学唱歌曲《保卫黄河》,并尝试着运用轮唱的演唱形式来表现歌曲雄伟壮观的气势场面,让学生深刻体会歌曲给中国人民带来的巨大精神力量与鼓舞.

通过了解相关知识、聆听感受、学习演唱、轮唱处理、延伸拓展等方式,培养学生的演唱表现力与卡农轮唱的能力.

激发学生热爱、歌颂、赞美母亲河的真挚情感.

教学重点:学习演唱歌曲.

教学难点:歌曲节奏、力度、情绪的把握与卡农轮唱的效果.

教学关键:歌曲情绪的感染表达与歌曲的艺术处理. 教学手段:体验、合作探究.

教具:多媒体课件、图片等.

教学过程:

组织教学:

伴随着歌曲《黄河的故事》轻松愉快的步入音乐教室. 新授:

1、教师导言导入课题:

同学们,上节课我们共同感受了中国第一大河——长江的浩瀚气势,它无愧为世界上最伟大的河流,今天老师将继续带你们到仅次于长江的中国第二大河——黄河去走一走,看一看,再来领略黄河那雄伟壮观的伟大气魄,好吗?

2、以歌曲《黄河颂》为背景音乐,由课件播放一段关于黄河的景观录像,让学生观看了解黄河的相关知识.

教师提问:从景观中你感受到了什么?除此以外你对黄河还有哪些更深入的了解?可以补充介绍.

3、教师过渡语:保卫黄河口号。

我国的黄河是如此的伟大与坚强,可是在抗日战争时期,他却遭受了日本帝国主义的侵略与蹂躏,我们中华民族怎能看到我们的母亲河受到这样的屈辱,于是为了求得胜利与光明,你们知道是谁创作了《黄河大合唱》,并提出了"保卫黄河"的伟大口号吗?让我们一起来聆听由人民音乐家冼星海创作的这首鼓舞人民斗志最终取得胜利的《黄河大合唱》中的第七乐章《保卫黄河》.

4、欣赏《黄河大合唱》中的第七乐章《保卫黄河》.

5、介绍音乐家冼星海及创作《黄河大合唱》时的创作背景.

6、复听歌曲,进一步感受歌曲.

教师提问:歌曲表达了怎样的情绪?演唱形式上有什么特点?作曲家为什么采用这种形式创作歌曲?

今天我们就用高涨的热情、饱满的力量学习演唱这首一直传唱不衰的老歌《保卫黄河》

7、学习演唱歌曲:

随范唱录音轻声哼唱旋律,进一步熟悉歌曲.

指导视唱歌曲旋律:

唱准休止符节奏及大跳音程的音准:ⅰ3等几个 音程,引导分析歌曲旋律起伏、节奏各有什么特点?休止符处起了什么作用?尤其是最后结尾乐句在音域上不断向上扩展表现了中国人民的什么精神?

完整、准确、熟练唱好歌曲旋律,为填词做好铺垫.

填唱歌词:加强乐句节奏紧凑时咬字、吐字的清晰性与声音的高位置.

进一步熟练完整演唱歌词,准确表达歌曲情绪.

8、艺术处理歌曲:保卫黄河口号。

激发情境,感染情绪:

歌曲表达了抗战英雄的什么信念?应用怎样的力度表现?

歌曲高潮在哪一部分,怎样处理更好?

要想表达抗战人民的斗志像黄河水一样一浪高过一浪、此起彼伏的壮观场面应适合采用什么样的演唱形式?

教师以解决一系列问题的方式为加工处理歌曲奠定基础.

用坚定有力的力度、饱满高涨的情绪尝试着采用轮唱形式演唱歌曲,做到轮唱时声部间整齐划一、均衡和谐.

最后以领唱、齐唱、轮唱的多种演唱形式进行演唱,来形象表现抗日浪潮遍布中国大地及此起彼伏的宏伟壮观场面. 9、延伸拓展:

(1)《黄河大合唱》共几个乐章?其中《保卫黄河》是第几乐章?你还知道其他的几个乐章么?由此向学生介绍其他几个乐章,并观看聆听部分片段.

(2)关于对黄河的赞美、歌颂的音乐作品数不胜数,教师讲课前收集到的几首表现黄河的音乐作品播放给学生听,以开阔学生音乐视野,更加激发对黄河的热爱之情.

篇三:《保卫黄河简析》

黄河大合唱之保卫黄河

黄河大合唱之保卫黄河是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作《黄河大合唱》的其中一个乐章。作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。属于近现代的内容和作曲手法，这部作品由诗人光未然作词。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。

八个乐章分别是《序曲》（管弦乐）、《黄河船夫曲》（混声合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》（女声合唱）、《河边对口曲》（对唱、轮唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧！黄河》（混声合唱）。各个乐章都有相对的独立性，相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。同时，全曲又由表现中华民族解放斗争的基本主题紧密地联系在一起，几个基本音调始终贯穿于整个大合唱，在音乐布局上以《序曲》呈示基本主题、首尾合唱呼应、中间各乐章交替发展和末乐章的总结概括，以及每乐章之前的朗诵为先导等，使整个作品具有高度的统一性。 音乐语言明快简练、通俗易解并具有鲜明的民族风格，合唱手法丰富多彩和乐队的交响性发挥，全曲的宏伟规模和所表现出的英雄气概，构成了这部作品具有独创性的艺术特色。 抗日战争时期19世纪末，中国的群众合唱受西方文化强烈冲击及社会剧烈动荡的情况影响不断发展。鸦片战争之后，清政府对外战争的失败及签订各种不平等条约，还有太平天国运动、义和团等使国力衰弱，民不聊生，逐渐一些有思想的文人兴起了各种救国运动，例如洋务运动，科学救国，百日维新等，致20世纪初，受这些思想潮流的影响，新式学堂也就推动了学堂乐歌为主的歌唱在中小学广泛开展。抗日战争时期的合唱歌曲一能团结内部；二能取得人民群众支持；三能宣传党的精神和鼓舞士气。

《保卫黄河》，是一首轮唱、合唱歌曲，是人们最熟悉的一首。这里采用了“卡农”的复调手法，它是一种音乐谱曲技法，和赋格一样是复调音乐的写作技法之一，也是利用对位法的模仿技法。卡农同时也指以此种技法创作出来的音乐作品，各个声部有规则地互相模仿，也就是后面的声部按一定的时间距离依次模仿前一声部的旋律。风在吼～风在吼～风在吼～～～马在叫～马在叫~马在叫～～～给人一种此起彼伏、群情激奋、万马奔腾的艺术效果。先是二部轮唱、然后是三部轮唱，并穿插了“龙格龙”的衬词，增强了音乐的气氛，使人感觉到抗日的力量不断发展壮大和势不可挡。

黄河大合唱-保卫黄河歌词

风在吼 马在叫

黄河在咆哮 黄河在咆哮

河西山冈万丈高

河东河北高粱熟了

万山丛中 抗日英雄真不少

青纱帐里 游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪

挥动那大刀长矛

保卫家乡 保卫黄河

保卫华北 保卫全中国

张真-保卫黄河

风在吼 马在叫

黄河在咆哮 黄河在咆哮

河西山冈万丈高

河东河北高粱熟了

万山丛中 抗日英雄真不少

青纱帐里 游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪

挥动那大刀长矛

保卫家乡 保卫黄河

从歌词就可以感受全曲激昂饱满的风格，它采用了进行曲体裁、以短促跳动、振奋人心的音调、响亮的战斗口号、铿锵有力的节奏，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，使歌曲充满力量的感情，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。还采用了民间打击乐节奏和广东狮子舞音乐旋律为素材，使歌曲显得明快、豪放、音乐形象分外鲜明，并具有浓厚的民族风格。 轮唱使旋律此起彼伏，一浪高过一浪，恰似黄河的波涛滚滚奔流，势不可挡。轮唱时“龙格龙格”的人声伴唱，听来变化无穷，情趣横生，增强了生动、活跃、乐观的气氛。巧妙地隐喻了抗日武装队伍由小到大、由弱到强，终于汇成了一支不可战胜的力量。它将压倒一切敌人，显示了英雄民族的伟大气魄。轮唱之后的一大段器乐间奏，不仅渲染了气氛，刻画了形象，又为结束段转向高潮作好了铺垫，使结束段更凸显了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。

班级：音教一班

姓名：阮梦瑶

学号：20121001059

篇四:《保护黄河宣传标语》

1、人们追求时尚，而黄河需要洁净!

2、母亲:你真的很累，保护黄河就是保护我们的母亲。

3、黄河被污染了，你还洁净吗?

4、让黄河之水源源不断，让母亲乳汁永不干涸。

5、九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。

6、母亲河，我要用真心留住你，永远永远保护你

7、保护母亲，保护黄河。保护黄河宣传标语。

8、风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮??保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。

9、黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污!

10、不到长城非好汉，11、每条河支撑着生命的延续。

12、你在这片土地上奔流不息。

13、炎黄子孙为了使黄河变成绿河，让我们一起行动吧!

14、长江黄河两大江，犹如人类父母亲。

15、黄河清，天下平。

16、不息的流淌孕育着大地的生机。

17、爱护黄河，就是爱护自己的母亲!

18、黄河，我们的屏障。保护黄河宣传标语。

19、每滴水支持着生命的跳动。

20、黄河已入青天去，空余九曲万里沙

21、黄河被污染，你用何受洗。

22、黄河母亲被污染了，你忍心再去伤害她么?行动起来吧，爱护你的母亲----黄河。

23、不要让我们母亲河的血液再受到污染黄河只有一条，母亲只有一个，让我们保护自己的母亲河吧!

篇五:《关于保护动物的标语》

1、是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。

2、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

3、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

4、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。关于保护动物的标语。

5、保护动物，与自然和谐。

6、保护野生动物就是保护人类自己!

7、保护野生动物，人与自然共存。

8、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；

9、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

10、保护野生动物，就是关爱人类自己。

11、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。

12、保护动物就是保护我们的同类。

13、关注候鸟保护环境。关于保护动物的标语。

14、爱护动物光荣，15、保护动物维护生态平衡。

16、保护野生动物，维护生态安全!

17、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。

18、同在蓝天下人鸟共家园。

19、保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

20、爱鸟护鸟是人类的美德。

21、关爱野生动物，保护美好家园!

22、善待动物，和谐生存!18、请爱护人类最亲密的朋友。

23、野生动物是人类的朋友!

相关热词搜索：保卫黄河歌词 保卫黄河简谱