庐山的词语造句

导读：　庐山的词语造句(共5篇)庐山的云雾庐山的云雾庐山的云雾3．庐山的云雾教学提示：教材说明：本文以优美明快的语言，比喻联想的手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。表达特点：本文层次分明，景物特点鲜明，给人以身临其境之感。同时，文章语言优美，情景交融，为学生语言积累与...

篇一:《庐山的云雾》

篇二:《庐山的云雾》

篇三:《庐山的云雾》

3．庐山的云雾

教学提示：

教材说明：本文以优美明快的语言，比喻联想的手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。

表达特点：本文层次分明，景物特点鲜明，给人以身临其境之感。同时，文章语言优美，情景交融，为学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借。

教学目标：1．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2. 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。能结合具体的语境理解词语。会用“流连忘返”造句。3.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱；4.学习课文二、三自然段的写法写一处景物。庐山的词语造句。

教学流程：

教学流程一：初读感知，学习字词。

师：这节课，老师带大家去一个旅游胜地。（板书：庐山）

指答介绍庐山、古诗

师：庐山的景色是秀丽迷人的，但最让人流连忘返的还是那变幻无常的云雾。（将文题补充完整），教读写“庐”字读音，读了题目你觉得课文重点是什么？

欣赏图片ppt

庐山峰奇山秀，瀑布闻名中外，但最神奇的就是（课题），这节课，就让我们一起走进庐山的云雾，去感受她的神奇魅力。

课件出示：庐山的词语造句。

二、出示要求，组织自学。

师：庐山的云雾到底是什么样子的,它又有些什么特点呢？下面就请同学们打开课本，让我们再一次走进庐山，去感受那云雾的神奇。同时，请同学们对照以下自学要求，看哪些任务你在课前已经独立完成了，还有哪些任务需要再努力。（教师读要求）三个要求看清楚了吗？打开课本开始自学吧。

课件出示：

三、检查交流，指导落实。

师：刚才的这些学习任务大家完成得到底怎么样呢？下面啊，就让我们先来看看文中的

生字新词。

师：同学们看，这些词语分成了五行，就像是五道关隘，看哪些同学能够过五关，斩六将。请同学们再来读读这些词语，没太有把握的，提出来让老师和同学帮帮助你。

师：同学们，上面的这些词语你都认识了吗？下面，请跟着老师把其中几个比较容易读错的词语再读两遍。

课件出示：

师：同学们，在读课文的时候，你发现了吗？本文的四字成语特别得多。老师已经给他们整好了队。（出示）十个成语都到齐了，可谓十全十美。看，这些成语读起来是那样琅琅上口。（教师范读）你们也读读吧。

适当释词

师：这些词语的意思是不同的，你能在下面的这段话中为有些成语找到合适的位置吗？ 课件出示：

师：同学们，你们会填吗？看老师填得是不是合适？（出示）来，我们一起读一读。

师：这段话因为有了这些成语，而变得鲜明生动。这篇课文也因为有了这些成语，而增添了许多的色彩。下面，就请同学们再来读读课文，争取读得更加自然流畅。一会儿，我们分小节轮流读课文，看谁读得好！

（此处加个FLASH，内容为：读一读）

师：同学们，课文我们已经读了好多遍了，你知道这篇课文主要向我们介绍了庐山云雾的哪些特点？知不知道？如果说不清，还可以再读读课文，想一想每一小节写了什么内容。（第一自然段总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘色彩）

（此处加个FLASH，内容为：想一想）

四、教写生字，描仿入体。

师：读通了课文，明白了文意，下面我们来写写本课的生字吧。大家看——（出示，教师读）在此，老师想提醒大家一定要注意这几个字中点的写法：瀑字的最后一笔是点；系字的最后两笔是呼应点；返字的第四笔变捺为点，因为书法美学讲究雁不双飞，但这个点一定要写得长一些，是个捺点。（教师同时做示范）请拿出你的钢笔来，在书上描红。先写刚才老师强调的这几个字，然后把其他的字也写一写。写前注意姿势要正确，真正做到“三个一”。

五．第一自然段的高峰等图片应该展示了。

教学流程二：精读感悟，触摸云雾。

一、整体把握。（基本机构板书好了）

师：同学们，下面就让我们再一次走进庐山，走进那变幻莫测的云海，去感受它的万千姿态和瞬息万变。请同学们打开书，放声读文，用心感受。

二、感悟“千姿百态”

师：下面，就让我们一起来感受一下庐山云雾的千姿百态。请同学们读读课文第二自然段，想一想：这一小节是写了什么，（围绕哪句话来写的），用“——”标出来。

师：同学们，你们找到的是这句话吧？让我们一起来读一读。

课件出示：

师：那他是围绕这一句的那个词着重描写呢？千姿百态什么意思，课文具体描写了云雾的哪些姿态呢？请同学们默读课文第二自然段，圈画出相关词语，然后和同学们一起交流交流。

师：课文具体向我们描写了云雾的哪些姿态呢？交流（板书：笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰）

看（出示），那些笼罩在山头的云雾，就像是——（教师引读全段）修辞庐山的词语造句。

课件出示：

师：下面啊，让我们一起来欣赏几张关于庐山云雾的图片，看你能否从中发现哪一幅像戴在头顶的白色绒帽，哪一幅像是系在山腰间的玉带，哪一幅是大海，哪一幅天幕？。

课件出示：每一张ppt，并指读各部分。总结从山头-山腰-山谷-山峰

总结总分，千姿百态

师：同学们，庐山的云雾姿态万千，自然是美丽的，但更为奇妙的是，眼前的云雾经作者这么一想象，马上变成了绒帽、玉带、大海和天幕，就显得更加神奇了。你能通过自己的朗读，把庐山云雾的千姿百态，把作者想象的奇特表现出来吗？要想读好这段话，老师倒有个诀窍，如果你能一边读一边想，把眼前的文字变成一幅幅活的画，味道自然就会出来了。

先自己试一试，再读给老师同学们听，看谁读得好！

（此处加个FLASH，内容为：读一读吧）

师：这么优美的文字光读好还是不够的，我们还应该趁热打铁将其存储到自己语言的仓库里，牢牢地记忆在自己的大脑中。老师在此教给大家一个好方法，（出示）你只要记住一个总起句，然后是四幅画面和作者的想象。这样是不是就简单多了？方法对头，记忆不愁！我们都来背一背吧！会背了，背给同座位的同学听。按ppt背诵

课件出示：庐山的词语造句。

三、感悟“瞬息万变”

1．总结学法

师：同学们，请大家回忆一下，我们刚才在学习第二自然段的时候运用了一种怎样的学习方法？和同学们一起交流交流。

（此处加个FLASH，内容为：交流学法）

师：大家看，我们主要是分这样四步来学习的——（教师点拨讲解）

课件出示：

2．组织自学

师：下面，请同学们运用我们学习第二自然段的方法，自己有步骤地学习第三自然段。一会儿，再和老师同学们一起交流交流。

（此处加个FLASH，内容为：先自学 再交流）

3．交流提升

师小组自由学习并回答问题。小组

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交流

1.这一段话中最能概括庐山云雾特点的词句是 什么？ 2.最能体现这一特点的词语是有哪些？ 3.体味这些变化，想象描述的画面，试着有感情地朗读。 4.仿照描写云雾变化的句子，在省略号处再写几句。 5.背诵第三段。

篇四:《庐山真面目造句》

1、如果你有足够的聪明或学会这些恋爱的方法或技巧，还是可以识破他们的不良企图或看穿他们的庐山真面目。

2、这部片子仅仅五星期就拍完，大部分场景设在一座办公大楼内，全片叙述一名谐星受雇冒充一位庐山真面目从未被员工看过的公司老板。

3、号称如‘海豚一般敏捷’(尽管看起来更像一头逆戟鲸)的私人潜艇，首次亮出了它的庐山真面目。

4、亚丁海勒酒吧的村民们曾经听说过新驻扎的阿富汗军队，但是直到两个月前还从未见过部队的庐山真面目。庐山真面目造句。

6、如果他真是一个可怜虫的话，难道我们会要求他把自己的庐山真面目和盘托出吗?

7、这座雕像几经破坏，已经难见其庐山真面目了。

8、政府不想把纳税人的钱打水漂，给那些“僵尸”企业，它们早就资不抵债只是还没有露出庐山真面目而已。

9、百度网络交易平台“有啊”终于向网民露出其庐山真面目。

10、资产评估要再现“庐山真面目”佟咚目前，随着企业改制的深入推进，资产重组和产权流动进程的加快，资产评估已成社会各方普遍关注的焦点。

11、交易平台首批万名卖家入驻正式开始，这一酝酿长达一年之久的购物平台终于露出了它的庐山真面目。

12、对于这洞窟神秘的诡异传说，人人都想一窥庐山真面目。

13、久闻阿里山的日出云海，14、但如果有一个严格预算约束，任何前往会场观看了其喜欢的球队的庐山真面目，()看着他们在电视和欢呼他们到底是兴奋，而坐在迎来就软。

15、资产评估要再现“庐山真面目”。

16、我们住在她那却不知庐山真面目。

17、直到现在，还没人能揭开库姆斯的庐山真面目(包括<华尔街日报>在内)，尽管他要接班的是投资界最引人注目的职位之一。

18、我们只能等待三星正式发布才能一窥其庐山真面目。

19、甚至有传闻称，为了试图阻止自己的出生证明文件被公诸于众，奥巴马已经花费了数百万美元“封口费”，甚至就连夏威夷州长也无法见识奥巴马出生证明文件的庐山真面目!

20、尽避老王百般掩饰，但他奸诈的庐山真面目依然被识破了。

21、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

22、如今我才看清他阴险奸诈的庐山真面目。

篇五:《气象万千造句》

1、庐山最有名的山峰五老峰，雄伟壮观，气象万千。

2、颐和园位于北京西北郊20公里处，是一个拥山抱水、气象万千，在我国保存最好的古典园林。

3、随后沿著蛇河河谷进入大提顿国家公园，山川壮丽，气象万千，杰克逊湖水平如镜，游帆点点，恍如隔世。

4、龟山岛绝崖峭壁，碧海蓝天。气象万千造句。尤其是旭日初升时，光芒万丈，气象万千，是兰阳八景之首。

5、随后沿著蛇河河谷进入大提顿国家公园，山川壮丽，6、他广泛地吸取前人的宝贵经验，形成了自己气象万千的作品世界。

7、近距离观看在大峡谷出现的野生动物在空中翱翔，鸟瞰大峡谷之内，千变万化气象万千的地形变化。

8、从山顶鸟瞰下方，只见云山层叠，气象万千，目不暇给。

9、统观全貌，爽垲宏敞，庄严绚丽，举世瞻瞩，气象万千。

10、长江三峡风景秀丽，气象万千，实在美不胜收。

11、由于她平均海拔在米以上，光影变幻，()气象万千，使得这里的风光更为神奇。气象万千造句。

12、午餐后沿著蛇河河谷进入大提顿冰河国家公园，山川壮丽，气象万千。

13、为配合联合国国际减灾策略，第三辑气象万千的内容主要以天灾及全球气候转变为题。

14、钱塘海潮气象万千，尤以中秋月圆时最为壮观，每年都吸引不少游客。

15、我们都已强烈地感受到贵国在改革开放政策的引导下，气象万千，充满活力，不断进步。

16、庐山三面临水，烟云弥漫，千岩万壑，气象万千，终年游客络绎不绝。

17、那些瞬间、笑脸、清风、天空、色彩、叫喊与欢笑，大街上真是气象万千。一切的可能都在我们手中，就因为我们活着。

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