迫不及待,如愿以偿造句

导读：　迫不及待,如愿以偿造句(共5篇)2013年开封市中考第一次模拟考试及答案2013年开封市语文第一次模拟考试一、 积累与运用（共28分）1、 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）2分A、倔强 崛起 奔驰 投奔 揠苗助长 偃旗息鼓B、参差 差遣 呕吐 偶然 始终不渝 不言而喻C、庇护 卑鄙 字帖...

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篇一:《2013年开封市中考第一次模拟考试及答案》

2013年开封市语文第一次模拟考试

一、 积累与运用（共28分）

1、 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）2分

A、倔强 崛起 奔驰 投奔 揠苗助长 偃旗息鼓

B、参差 差遣 呕吐 偶然 始终不渝 不言而喻

C、庇护 卑鄙 字帖 妥帖 鲜为人知 屡见不鲜

D、娴熟 纤细 栈桥 绽放 称心如意 瞠目结舌

2、 下列词语中有错别字的一组是（）（2分）

A、脉搏 莫须有 郑重其事 无与伦比

B、取缔 座右铭 获益匪浅 默守成规

C、诘责 正能量 迫不及待 粗制滥造

D、寒暄 孺子牛 谈笑风生 如愿以偿

3、 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

一个人对自己信仰和追求的东西,必须具有 的精神,具有泰山压项也不弯腰的意志,还要有忍耐人间一切艰辛苦难的毅力, 可能到达彼岸。否则,或许能挺得住一阵子 是十年二十年，但往往不能坚持到最终，像一个参加完米长跑的运动员，尽管已经已经咬紧牙关跑完九千九百米了，在最后的一百米挺不住了，倒在跑道上。

A、百折不挠 就 或许 B、百回千转 才 甚至

C、百折不挠 才 甚至 D、千回百转 就 或许

4、古诗文默写。（共8分）

（1）、斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）、 ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

( 3)、 ，再而衰。三而竭。 ，故克之（《曹刿论战》）

（4）、人生须有境界，文天祥用“ ， ”（《过零

丁洋》），表现忧国之痛和舍生忘死的民族气节；陶渊明以“ ， ”（《饮酒》），含蓄表达了陶醉自然，物我两忘的理想境地。

5、阅读下面《水浒》中的两个片段，按要求答题。（共4分）

（1）左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。...

（2）在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。„„ 那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔...

（1）这两段中的打虎英雄分别是 和 。（2分）

（2）说说这两位英雄的性格不同之处。（2分）

6、阅读下面材料，按要求答题（共5分）

人民网11月14日电 今天，记者从河南省文物局获悉，连日来，由中国文字博物馆精心打造的《大美汉字》展在沪展出，集中展示和表现了中国汉字数千年风雨历程和艺术精华。此次沪上《大美汉字》展出为国内巡回展首站。

《大美汉字》展联合由河南省人民政府、上海市人民政府、中国上海国际艺术节组委会主办。以汉字的发展历程为主线，共分为汉字的起源与流变、研究与传播、艺术与意趣和汉字与河南、安阳四个部分，从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书的演变轨迹；汉字的研究成果和印刷术；汉字的书法、篆刻及使用中的妙趣精华；汉字的发源地河南、安阳的厚重历史等方面，鲜活呈现了汉字数千年的妙趣精华。

（1） 将这则新闻用一句话概括（3分）

（2）材料中划线句子有语病，请写出修改意见（2分）

《大美汉字》展联合由河南省人民政府、上海市人民政府、中国上海国际艺术节组委会主办。

7．下图是中国节水标志，请你说说这个标志的构成以及创意理念。（5分）

构成：____

创意：____

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成8—12题。（共16分】 柴草 冬荣

（1）星期天早晨，姜君老师准备出门买担柴草，刚出巷口，就碰上个卖草的。卖草人个儿很小，扁担上两垛蓬蓬散散的柴草把他遮得严严实实。姜老师喊了声：“卖柴草的，挑过来！”柴草垛颠了一下，停住了。她准备迎过去，柴草垛却前后调了个儿，向相反方向移去。这一瞬间，姜老师看出挑草的是个孩子。之后，就只能看见穿着草鞋的两只脚。那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿！那双脚倒换得很快，步幅却很小，柴草跟着颠得慌慌乱乱。

（2） 姜老师以为孩子没听清，就又喊：“喂，卖草的，卖柴草的！”这声喊不但没喊住孩子，反而加剧了柴草的移动和慌乱。姜老师明白，这孩子不是没听清喊声，而是在躲避，不，在逃避！姜老师前一阵回故乡办理母亲的丧事，耽误了买草时节，现在街市上柴草很少了，不能错过这个机会，就追过去：“小孩——小孩！”“买你的草啊——你跑什么跑？”小孩偏跑，拼命跑！跑到一个小巷口，一头扎进去。姜老师知道这是条死巷，便穷追不舍。她已经不单为了买草，而是要弄明白：他干吧要跑？巷子到头了，孩子扔下柴草，钻进旁边的厕所。没了柴草的遮挡，姜老师一下子看出来，这孩子是自己的学生尚百秋。她冲着厕所嚷：“百秋——尚百秋！你出来，出来！”没有动静。又嚷：“你出不出来？你不出来我就在这儿等，等到天黑，看你能在茅厕里过夜？”

(3) 姜老师班上的住校生共29名，像尚百秋这样穷的孩子11名。家里没饭吃，爹娘又不全。每月四块五角钱的伙食费全靠他们自己去挣。春天钓泥鳅，夏天抓鱼、挖黄鳝，

秋冬到岗上砍草拾柴，他们把全部的星期天和每日早早晚晚都用来挣饭钱。十四五岁的孩子，一个个长不出个儿，面黄肌瘦。两只手皴出一道道血口子，也舍不得买盒二分钱的蛤蜊油。砍一担草不容易，街市上人欺小，狠杀他们的 价。眼前这担草能卖上五六角钱就算孩子幸运了。这担草，她要定了，她怎么也能多给他两天的伙食钱。姜老师就挑起草，准备先送回家，明天再给他钱。担子一上肩，心里一惊：这担草少说也有80斤。一把骨头的尚百秋竟能挑得起？可孩子正是挑着它被自己追得跌跌撞撞跑了这么远！心一酸，落下一行泪来。她放下担子，走近厕所，“百秋啊，老师家里等柴草用，我先挑去，明天给你钱。”尚百秋突然由厕所里冲出来，拽住扁担：“姜老师，这草„„这草不能卖给您！”“嗯？”“是——是别人订了的。”“哎呀，你怎么不早说呢——不对，你扯谎，谁订的？住哪儿？我跟你去！”拽着扁担的手不松，“姜老师，这担草不好，尽碎的。”“碎点就碎点儿，我是烧饭，又不拾掇房子！”“姜老师，这草太湿！”“没事儿，我晒晒。”尚百秋要哭了，“那，那这草就送给您了，您别给我钱！”说完，低了头拼命跑开。姜老师摇摇头，叹了口气。空着手的尚百秋她是追不上的。

（4）姜老师以为草真的湿，进院就摊开来晒。发现了两块石头，她一屁股跌坐在廊沿的石条上哭了起来。

（5） 第二天，物理课上。她看到尚百秋一直低着脑袋不敢瞅她。她也不忍再看他。最后一个课时她让授课的朱老师捎一个纸条：“尚百秋，中午去我宿舍。姜老师。”她嘱咐朱老师一定要在下课后给他，以免影响他学习。

（6） 刚吃完午饭，姜老师就在宿舍里等，桌上摆着件稀罕食品——切开了的心里美萝卜，这是特为尚百秋准备的，她是舍不得为自己买的。

（7）远远的，响起了嚓啦嚓啦的脚步声，尚百秋来了。嚓啦——嚓啦——姜老师感受着尚百秋身与心的全部沉重，沉重得她无法承受。没等学生站好喊报告，姜老师拉开门，“百秋！”一把拽进来，捺到凳子上。

（8）尚百秋低着头，两只皴得洗不净了的手在膝盖上颤抖着。姜老师伸过双手，搭住尚百秋两肩，努力摆出副轻松愉悦的样子。便想找一句合适的话开头，却总找不到。突然，她眼一热，一把搂过学生，哭出声来：“孩子，别，别害怕„„”

（9）2002年金秋。姜君老师80寿诞。来自全国各地及海外的二百多名学生前来庆贺。寿筵上，召集人副省长尚百秋讲述了上面那段发生在1960年的故事。他问寿星：“老师，您知道，当时我为什么那么怕您吗？”

（10）姜老师摇摇头，一冠银发颤动在灯光下，像笑容。

（11）尚百秋说：“因为您，太善良！”

（12）掌声如潮。

（13）尚百秋接着说：“如果说，几十年来，我走正了人生的路，那就是因为，我一直都在学习您！”

8.请用简洁的语言把尚百秋讲述的故事概括出来。（3分）

9．请从词语运用的角度，结合具体内容对画线句子进行赏析。（3分）

那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿1

10.阅读下面两个文句，结合上下文，体会一下姜老师此时内心的感受。（4分）

(1)姜老师以为柴草真的湿，进院就摊开来晒，竞发现了两块石头。她一屁股跌坐在 廊沿的石条上。

(2)突然，她眼一热，一把接过学生，哭出声来：“孩子，别，别害怕„„”

11.本文中除了姜老师，尚百秋的形象也很突出，请结合全文探究他是个什么样的人。（4分）

12．在姜老师的80寿诞上，尚百秋为什么要向大家讲述这个故事？（2分）

（二）阅读下文，完成13～16题。（共12分）

植物知道些什么 秦珍子

①一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。

②和我一样，你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧？不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想？

③在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《一株植 物所知道的》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气巾释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。

④我几乎有些微微地忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？

⑤别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象！

⑥一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片？一朵花如何得知春季的到来？丹尼尔的 新书给出了答案：植物能“看到“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

⑦清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。

⑧不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。

⑨除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。

⑩结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑将 过去。

⑩比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树 枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。

⑧枝条并不是植物们互通情报的唯一信道。最新的研究发现，植物们还能通过相邻 的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。 ⑩如果这些都还不算猛料，那么做好准备：科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。 ⑩下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。 ⑩这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。

13.结合全文，说说以“植物知道些什么”为题有哪些好处。（2分）

14．通读全文，说说文章介绍了植物的哪些特点。（4分）

15．本文主要运用了哪种说明方法？请选择一处并分析其作用。（3分）

16．本文的语言生动形象，风趣幽默，请从第⑨段任选一处加以分析。（3分）

篇二:《三年级语文下册句子练习题》

一、 把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红

2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地

4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 二、把下列句子改成“把”字句。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。

2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

3、我向老板说明了自己的处境。

4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

5、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

6、孩子们从一大堆书中找出了那本日记。

1

7、女娲被一阵巨大的响声震醒了。

8、天火被雨神熄灭了。

9、大窟窿被女娲补好了。

三、把下列句子改成“被”字句。 1、 西门豹把漳河的水引到田里。

2、回到家里，我把这件事告诉了父亲。

3、村里的人提着斧子砍下山上的树木。

4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

5、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。

6、冲击的泥沙把老象掩盖起来。

7、卫士把巫婆投进了 漳河。

8、老百姓把漳河里的水引到田里。

9、一阵大风把路旁的大树吹倒了。

四、关联词语练习。

（一）选择适当的关联词语填空。

只有„„才„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 无论„„都„„ 不但„„而且„„ 既然„„就„„

1、雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。 2、（ ）学哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功。 3、我们（ ）要迅速发展生产，（ ）要逐步改善生活。 4、（ ）明天不下雨，我们（ ）就可以去郊游。 5、（ ）你答应了这件事，你（ ）应该努力把事情做好。 6、我们（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。 只要„„就„„ 因为„„所以„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 尽管„„还是„„ 不是„„而是„„ 1、（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。 2、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。 3、（ ）羊圈破了个窟窿，（ ）羊被狼叼走了。 4、（ ）小鱼很机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2

5、从他的眼里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 6、我（ ）进门（ ）闻到一阵清香。 （二）在下面的句子中填上合适的关联词语。

1、更羸说：“我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。” 2、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会是今天的太阳了， 3、那几步（ ）很小很小，用途（ ）很大很大。 4、（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。 5、（ ）你知错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。 6、小姑娘伤得很重，（ ）不立即抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。

7、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 8、太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 （三）加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。

2、 我们平时认真学习。 我们取得优异的成绩。

3、 我知道这件事。 我并不了解事情的全过程。

4、 这部电影太感人了。 我打算再看一次。

5、 小鱼很机灵。 小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

五、照样子写句子，把下面的句子写得更加生动具体。 例：花形成了春天

各色鲜艳的花形成了光彩夺目的春天。 微风吹拂着柳丝。

阳光照耀着草地。

蒲公英的花可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。

翠鸟登开苇杆飞过去。

夸父突然倒了下来。

夸父跑了起来。

太阳炙烤着大地。

3

明月悬挂在天空。

一只大雁从远处飞来。

沙滩上有贝壳。

蒲公英的花可以张开可以合上。

六、用加点的词语造句

1、清晨，我到公园去玩，一．进门就．

闻到一阵清香。 2、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。迫不及待,如愿以偿造句。

过

3、 七、改成陈述句

马跑得越快，离楚国不是越远吗？

羊已经丢了，还用得着修羊圈吗？

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这不恰好说明这件事不是小明做的吗？

今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？

这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？

我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

字典不就是我们学习上最好的朋友和的老师吗？

你难道不为你的做法感到羞愧吗？

她纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？

这么远，箭哪能射得到呢？

4

天上的星星难道数的清吗？

这不是明知故问吗？

这难道不是天下奇观吗？

地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗？

我怎么舍得让时间白白浪费呢？

我们怎么能向困难低头呢？

你难道不为你的做法感到羞愧吗？

你怎么能这样对待你的朋友呢？

这一连串实验结果是多么令人费解啊！

八、改成反问句

查查字典，你就会知道词语的意思。迫不及待,如愿以偿造句。

这么明显的错误你应该看得出来。

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这是我最喜欢的那本书。

家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。（合成一句话） 发电子贺卡能节约用纸，发电子贺卡能保护地球环境。（合成一句话）

九、用上括号里的词语，把句子写具体。 1、大徒弟细铅笔在纸上画满了骆驼。 （密密麻麻地 很小很小的）

2、蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞。 （成群的 缤纷的 快乐地）

5

照样子，用加点的字造句。

那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！（缩句）

小路穿过密林。（扩句）

十、修改病句。

我想起了过去美好的往事。

这是美丽的一座城市。

中国人口是世界上最多的国界。

小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

十一、用恰当的词语把两句话连起来。

太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。

篇三:《小学语文教师教学能力考试试题及答案》迫不及待,如愿以偿造句。

语文知识部分

一、 语文基础知识

1、给下列字注音。(4分)

慰藉( ) 苍劲( ) 潜( )伏 戛( )然而止

装载( ) 炽( )热 揩( )拭 殚( )精竭虑

2、.请写出下列字的书写笔顺：(2分)

鼎： 凹：

3、列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。(4分)

迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园

再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹，可见一般

4、写出下列词语的反义词(4分)

①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )

⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )

5、写出下列名句的上句或下句(5分)

(1)流水不腐，_________________。

(2)__________________，人情练达即文章。

(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。

(4)_________________，领异标新二月花。

(5)纸上得来终觉浅，_________________。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗：(4分)

(1)

(2)

7、写出下列作品的作者：(4分)

《送东阳马生序》——( ) 《朝花夕拾》——( )

《岳阳楼记》——( ) 《鲁滨逊漂流记》——( )

8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。(4分)

人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操

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二、阅读题(10分)(每小题2分)

我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母

亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办?我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗?眼前要是你的母亲你也这样吗?我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。

一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说："妈，您还记得撞您那人什么模样吗?仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。"听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说："大哥，我„„"老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说："对，就是这位司机救了我。"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说："兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。""我。哎，你听我说，我„„"我的话没说完，又被大汉给拦了回去。"什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。"这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说："好好照顾大妈，我走了。"说完我逃跑似的冲出了医院。

在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。

第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说："你怎么还来?"

"大妈，您、你知道我是谁吗?"

老太太说："知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。" "那、那您为什么不说出真相呢?"我不解地问。

"孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢?说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样„„"

我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。

1、第2节开头说"福无双降，祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。

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2、文中的"我"想"跑"却没跑，"溜"了又返回，你对此如何评价?

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3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的优秀品质?

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4、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。 ————————————————————————————————

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5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈，便„„失声痛哭起来" 。

此时此刻，文中的"我"肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代"我"说几句。

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三、写作题(10分)

任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。(不少于200个字)

古诗：

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片段：

教学实践部分

一、是非题。(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共10分)

1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。( )

2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。( )

3、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。( )

4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。( )

5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。( )

6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。( )

7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。( )

8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。( )

9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。( )

10、语法、修辞知识不作为考试内容。( )

二、问答题。(每小题5分，共15分)

1、请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分)

2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明。(5分)

3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。(5分)

4、你平时读过哪些教育教学刊物或专著?它对你的教育教学工作产生了怎样的影响?(5分)迫不及待,如愿以偿造句。

三、分析题(9分)

下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。 师：小鸟和青蛙谁说得对?

生甲：小鸟说的对。

生乙：我反对，我认为青蛙说得对。

生丙：他们说得都对。

(众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。)

师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。

(一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。)

生甲：(迫不及待)小鸟说得对，因为天确实大得很。

生乙：(胸有成竹)青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。

生丙：(按捺不住)他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。 师：(点头肯定，竖起大拇指)好!几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么?大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。

(学生各抒己见，兴趣盎然。)

四、教学设计。(10分)

请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。(50 分)

爸爸的咳嗽

自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。

后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记：

2月22日 阴天 北风 不咳嗽

3月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害

3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了

4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽

4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽

4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽

5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害

啊，果然如此!

有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧?

我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。

从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!

教学设计：

一、填空题(每空1分，共20分)

1.小学语文是一种______和______的基础工具。

2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是______、《百家姓》和______。

3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有______的观点、自觉能动性的观点和______的观点。

4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为______字左右，掌握这些常用字能够满足小学生______的需要。

5.识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的______、识字工具和______，也包括一些智力和非智力因素。

6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓______，而且要抓______。

7.小学语文评估具有鉴定、______、激励和______的功能。

篇四:《迫不及待造句》

1、在爬山，天很热小明很想喝水，看到了山泉就迫不及待的冲了过去。

2、每到年节假期，外地民眾迫不及待地赶回家中团聚，往往造成高速公路壅塞。

3、已经饿了一天的，小x看到香喷喷的大米饭，就迫不及待的扑了上去。

4、他一看到食物就迫不及待地塞入口中，完全忘了应该先洗手。迫不及待造句。

5、一听到父亲生病的消息，兄弟们都迫不及待地赶到医院来探视。

6、他总是迫不及待地赶回家和父母相聚。

7、放学了，我迫不及待的跑回家。

8、奶奶回来了，我迫不及待的跑出去迎接她!

9、两人分离了半年终于能够相见，他迫不及待地想一诉相思之情。

10、小猴子看见架上一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄，他迫不及待地爬上了葡萄架。

11、十年未见，突然接到他的电话，12、因为今天是儿子生日，()所以公司会议一结束，他就迫不及待地赶回家去了。迫不及待造句。

13、今天考试得了100分，我迫不及待地把这个好消息告诉了家人。

14、看着桌上那香喷喷的饭菜，我迫不及待地飞奔过去，狼吞虎咽的吃起来。

15、植树节到了，我迫不及待地拿着树苗，叫上家人一起去公园种树。

16、写完作业，我迫不及待的打开电视机找到我最喜欢的少儿频道。

17、我迫不及待地问了一连串的问题。

18、大概是太饿了，所以没等客人到齐，他就迫不及待地自行开动了。

19、回到家里，一想起那新奇的网络世界，就马上做完作业，迫不及待的打开电脑来。

20、我闻见正在烧烤的牛肉串，迫不及待地就冲过去。

篇五:《同学过生日日记》

篇一:同学过生日
    今天，我的一个同学过生日，我带了一袋水果，我去一看人真多，都是我们的同学，我看见有非常大的蛋糕，我真想吃上一口，可是过一会我们就都可以吃了，我们给他唱生日歌、吹蜡烛，啊，终于到了吃蛋糕了，我终于等不住了，他切给我了一块蛋糕给我，我马上吃了一口蛋糕，啊，真是一个难忘的夜晚呀!
篇三:同学过生日
今天是小同的生日，在此我祝她生日快乐!早上我还去了她的生日聚会，还见到了很多以前体育东路小学的同学呢!她们真的是越长越高啦!(唉!是不是我一直没怎么长啊!)。不过见到她们我真的好开心啊，心里特别激动，还跟他们聊了很多关于学校的事情。
等到齐了人以后，我们到一个地方去吃自助餐啦!大家一边走一边说说笑笑的，而孤独的几个男生则一边走一边弄手机，扮出一副很酷的样子，让我们都觉得他们很装啊!来到了餐厅门口，由于一些原因，我们现在外面等了一会儿才进去。我们找到位置坐下后马上去拿东西吃啦!在这里吃自助餐的确很贵，但是里面的东西却真的很好吃啊!三文鱼、扒、甜品・・・・・・让我们吃得都走不动啦!但这些美食一直诱惑着我们，让我们不停地去拿东西，去吃东西。
接着，我们就到7楼的游戏城打电动。我和小龚一起玩投篮。别看我们是女孩子，但中球率还是很高的!我们都玩得发了疯，最后还换了一些小礼品回来呢!现在快要2点钟了，有些同学下午要上课，便马上闪人了，而剩下的同学则去小同家玩。同学过生日日记。大家玩得都忘记了时间，忘记了一切。不过，时间是留不住的啊!在眨眼之间，我们便要散伙了，在临别前，大家都依依不舍的。
这次的同学生日会还蛮有趣的，不仅玩得很开心，还能见到以前的同学，我觉得这次的生日会真的很值得怀念啊!
篇四:同学过生日
    今天，璧儒学校进行本学期的期中考试。妈妈对考试挺紧张，貌似胜过璧儒。不过，一天下来，璧儒很自信，自认为考得不错，没有不会的。
    今天同时也是滕涛的生日。邀请了包括妈妈与璧儒在内的四个家庭的孩子和家长一起聚会。早在一个星期前，一大群孩子在家里玩时， 滕涛就发话了:[下周五我过生日，到时我一定让我妈妈买个很大很大的蛋糕，大家到时都来为我庆祝生日，一起吃蛋糕啊!"于是，这一帮孩子，这个说要送礼物，那个也说要送礼物。璧儒这次自作主张，将自己很喜欢的一个[爱朵儿娃娃"送给滕涛了。
    晚餐开始前，妈妈给五个家庭的六个孩子来了几张大合影。这是几个好朋友第一次一起照相，别提有多高兴了。晚餐开始了，孩子们心里惦记着蛋糕，都无心吃饭。但主人家那么有心做了一大桌子的饭菜，怎么着也得赏个脸吧，大人们只好一个个地左说右劝。等小伙伴们都吃饱喝足了，蛋糕就没肚子装得下了，只好出去玩，准备晚上再吃蛋糕。
    晚上八点半钟，孩子们终于如愿以偿，准备吃蛋糕了。大家七手八脚了，一个个都想动手去弄一下，迫不及待地想要吃了。还是大人们提醒才记得，要唱生日快乐歌，要点蜡烛，要许愿，要吹蜡烛的呀!吃蛋糕的时候，真是乐极生悲!本来大家都开开心心的，不知是哪个孩子先动手，将蛋糕抹到其中一个的脸上，结果，六人大战马上开始，大家打来打去，扔来扔去，玩得不亦乐呼。但滕涛不高兴了，因为她最爱漂亮了，她可不愿意自己漂亮的脸蛋沾上油呼呼的奶油，还有宇旋也是。男孩们还在玩得欢，这边两小女生却哇哇地哭起来了。
    大家好哄一翻，她们还是止不住泪水。最后，两小女生哭得两眼像桃子，被相机定格的全是哭脸。这本来开开心心的生日聚会，孩子们就这样不欢而散。当然，大人们都没什么了，那几个没哭的孩子也不以为然，就是两个哭鼻子的小女生，一直挂着脸。罗航妈妈问滕涛生日过得开不开心时，滕涛失望地说:[这个生日过得太不开心了!"汗~~~~
篇五:同学过生日
    今天，李昕哲过生日，我，王伟帆还有韩书捷在中午1点吃完饭一起去庆祝他过生日。
    我们在好邻居便利店集合后一起到了李昕哲家。李昕哲先请我们玩电脑，虽说是请我们玩，但开机以后好像只有他一个人在玩。李昕哲玩了帝国时代，打人游戏，最后还玩了实况足球，玩实况足球时，李昕哲用法国对意大利，他说一定要改写历史。果然，他的技术比电脑好多了，最后的比赛结果可以说是法国狂胜意大利，李昕哲和韩书捷一起欢呼(他们都喜欢足球)。玩完了电脑，我们就吃蛋糕了，李昕哲家的阿姨切好蛋糕就一人一块，谁也没多吃，蛋糕的味道是巧克力味的，我还挺喜欢的，吃完蛋糕我们就下楼玩了。虽说是给李昕哲过生日，可是因为人太少，所以一点气氛都没有，好像不是在为李昕哲过生日似的。我们下到3楼的花园玩旋转自行车，我们三个推着李昕哲一直在疯狂的转，李昕哲一点也不晕，而我们去已经精疲力尽了，我们玩得兴高采烈时，我坐在一个木马上，可韩书捷就来使劲地摇我，我说停下来他也不听，一直摇，而我当时下来有很危险，于是我就趁他小力摇时跳下来，追着他打他，我哭了，我很生气，他怎么能这样呢?真是太过分了，于是我就提出要回家(不是吓人的，是真的)的要求，在李昕哲的劝说下我才愿意和他们一起玩。然后，我们就去1楼玩脚踩式秋千，我们玩得很高兴，忘记了刚才的不愉快。最后，我们又回李昕哲家看他玩电脑，玩红色警戒3。到了6点钟，我就回家了。
    虽说是去过生日，可是好像一点气氛都没有，我们的注意力都转移在电脑和秋千上了。 
篇六:同学的生日聚会
    今天我参加了同学byx的生日聚会，这次她邀请了3名同学陪她一起过生日。byx姓卞，这是个挺不常见的姓，同学好朋友之间总是喜欢亲切地称呼她为卞卞，有时候还会喜欢拿她的姓做文章，比如说邵同学在吃饭之后不能有人提起令人恶心的东西，否则她就会想吐。可其他同学就不以为然，说:[那我们不是连卞卞的名字都不能叫了?"
  早晨9点多钟，卞卞打来电话说她已经到我家楼下了，我忙下楼，见卞卞今天打扮的特别漂亮――我第一眼看到的是鞋，这绝对是新的，我记得卞卞以前和我提到过，这是她从网上买的。这是一双摇摇鞋(卞卞坚持说这叫晃晃鞋)，蓝色的，[人"上面缀满了布花，虽然花多，但并不俗；我想衣服应该也是新的，我从来没见卞卞穿过，是一件连衣裙，很清爽的那种。
    卞卞的爸爸给卞卞了一些钱去买东西。
    我们与另外两名同学会合之后，我们出发去商场，卞卞要在商场订蛋糕，还要给大家买一点零食和饮料。
    我们四个在蛋糕柜台边犹豫了好久，不知道该买哪一种蛋糕。蛋糕的种类很多，有各种价位、各种颜色、各种尺寸的蛋糕，我们想买个五六十元的那种蛋糕。最后决定买了一个白色底、缀着天蓝色花朵的蛋糕，因为大家都很喜欢这种蓝色。
    买完所有东西之后就是等蛋糕了，我们亲眼目睹了蛋糕制作的过程，觉得好有趣!
    我们在餐厅里为卞卞过了生日宴。除了蛋糕，我们还要了两小盘菜和一些米饭。餐桌上摆的满满的，我们一开始还担心蛋糕吃不完怎么办，谁知忘了餐桌上的两个吃货同学，她们把蛋糕大半都吃光了。呵呵，我们每个人都吃的好饱，好开心哦。
    吃完之后，我们几个同学去其中一个同学家玩，玩的也很开心。
    最后，再次祝卞卞生日快乐好了!
篇七:同学过生日
   [好的，一定去"  这是同学邀请我去过生日，唉，明天不能睡赖觉了。
    起床了，给同学过生日去。到了车棚把我最心爱的自行车取出来 。买礼物去。这个好看。。。
    到了相见的地点，同学都在这准备好了。走向肯德基进发。。
    到了肯德基，我们点了2个缤纷全家桶，开吃了。(心里别提都高兴了)大大的蛋糕，甜甜的奶油抹了一脸。奶油大战结束了。。。。
    走。大家又向大港公园进发。
    哇!这里的人好多，玩什么呢?我们眼花缭乱。啊!就先玩碰碰车吧!你撞我，我撞你。笑声装满了整个屋子。玩完了，又玩上了 海盗船 买了票就上船了  啊! 好吓人 不要啊!终于玩完了。 咦? 这是什么。 哦 这是  哪吒闹海  好玩，呀!冲啊，要不没座位了。
    时间过的真快，已是夕阳了。大家到了湖边  划着船  唱着歌  我们几个死党在一起都高兴死了。可是小学中5年级已是最后一年了，彼此都要分开，但是我们相信我们的 友谊天长日久。
    回到家里，我上了qq号，看到在他们的空间里 都写了日记，这些话、这些祝福都是以往大家在一起不再说的话。我看到了这些温暖的话语，终于知道  真正的友谊是一般人不可拥有的。
篇八:参加同学的生日 
    昨天，我参加了同学的生日宴会，来参加他生日的同学有五六个，很热闹，我们玩地蛮开心的，这可能就是我寒假快乐生活的开始吧。 
中午，我们到梅湾街的[棒!约翰"去吃美味的匹萨。往常我与父母总是吃现做的匹萨，可今天我们要自己亲
    手制作匹萨，我夸下海口:[我的匹萨一定做的最好吃!"我围上了一条绿围裙，神气十足，我走到了一个桌子旁边，上面有一团面球与一些玉米粉，厨师先生认真的指导我们，首先，双手合十把面球变成一个饼状，然后，把中间做一个球体，往四周拉升，顿时，同学们的饼破了几个大洞，还好厨师教我们在上面撒点玉米粉，不然后果不堪设想，之后，为饼做美丽的花边，最后把饼翻一个身子，把玉米粉全拍光，往上面涂番茄，放上你喜爱的材料，这样匹萨就完成了。同学都笑我的匹萨是天津大饼，我的脸一刹那变得红通通的。
    等了好久，我真希望我的大作尽快出炉，终于服务员送来了热腾腾的匹萨。我们像一只贪婪的饿狼一样，扑上来大嚼特嚼的把一片片匹萨吞入口中，大家不仅都得到了自己劳动的成果，还得到了[匹萨小专家"的称号，同学个个喜笑颜开。
    吃饱喝足后，我们又到小区篮球场打篮球，分为两队展开了激烈的比赛，我不会打篮球，只好在一旁传传球，配合队友进攻，两方互不相让，但敌方士气正盛，防守严密，我们被他们搞的晕头转向，最终惨败，虽然我们败北了，但我们的心里却很开心。
    下午，大家各各家，各找各妈，我对这寒假立刻有了无限的憧憬，另外我还要祝某某同学生日快乐!
篇九:同学的生日
    今天是我同学钱**生日，我被邀请到她家去玩。
    今天睡觉，我起的还算早。一起来，我就像平时那样，到爸爸妈妈中间撒娇。我告诉爸妈，我要去同学家参加生日晚会。妈妈听后回答，[可以是可以，但得快点，而且回来得做作业，现得先弹琴。"弹琴，什么!弹琴，弹琴多浪费时间，我的心都跳到嗓子眼了。(语调有起伏)没办法，我只能去弹。我以很快的速度，一本又一本，有些的时候会弹错音(说话声音很轻)，我可不管这些，因为妈妈她根本不知道。很快，弹完琴，我催促爸爸快点，很快我到了钱**家。但是还是最晚一个到的。虽然是最晚的，我还是玩的很开心。等我生日的时候，我也想请同学，可是不知爸妈是否同意。
    到了晚上，妈妈来接我，朱**一起到我家。可是快乐的时光太短了，很快，朱**的爸爸也来接她了。

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