深恶痛疾的反义词

导读：　深恶痛疾的反义词(共5篇)近义词反义词屹立—矗立 霎时—刹那 依旧—照旧 颤动—颤抖 奇异—离奇 关注—关心 预料—预测 渐渐—逐渐 颤动—抖动 似乎—好像 凶猛—猛烈 镇静—冷静 舒服—舒适 牢固—坚固 空隙—间隙 均匀—平均 出名—有名 隐蔽—遮掩 挖掘—发掘 简单—简明 搜索—搜查...

篇一:《近义词反义词》

屹立—矗立 霎时—刹那 依旧—照旧 颤动—颤抖 奇异—离奇 关注—关心 预料—预测 渐渐—逐渐 颤动—抖动 似乎—好像 凶猛—猛烈 镇静—冷静 舒服—舒适 牢固—坚固 空隙—间隙 均匀—平均 出名—有名 隐蔽—遮掩 挖掘—发掘 简单—简明 搜索—搜查 慎重—谨慎 静谧—安静 偶然—偶尔 豪放—豪爽 喧闹—喧哗 允许—许可 训斥—斥责 凝视—注视 荒凉—荒寂 孤独—孤单 宽阔—广阔 恢复—复原 诧异—惊异 激动—冲动 清理—整理 仍旧—依旧 茂密—茂盛 寒冷—酷寒 朋友—好友 融化—消融 神奇—神秘 热闹—喧闹 愤怒—愤恨 灵活—敏捷 看守—看护 严肃—严厉 譬如—比如 从容—镇静 伺候—侍奉 高傲—傲慢 古怪—奇怪 呼唤—呼喊 勇猛—勇敢 温柔—温和 尽职—负责 警戒—警备 成绩—成果 欺负—欺侮 心思—想法 凄惨—悲惨 尖锐—尖利 坚固—牢固 瞭望—眺望 陡峭—峻峭 智慧—才智 葱郁—葱茏 耸立—矗立 游赏—玩赏 鸟瞰—俯视 宏大—巨大 健壮—强壮 模拟—模仿 唯独—唯一 谴责—斥责 协调—调和 平衡—平稳 沉着—镇静 如同—犹如 庄重—庄严 怜悯—可怜 嘱咐—叮咛 依然—依旧 关切—关心 羡慕—爱慕 希望—期望 显然—明显 期待—期望 蕴含—包含 燥热—炎热 推荐—推举 惬意—满意 匆匆—匆忙 疲倦—疲劳 反驳—反对 充足—充分 道别—告别 冒昧—唐突 摆脱—解脱 烦恼—苦恼 骄傲—傲慢 讨教—请教 发明—发现 大概—可能 幻想—梦想 依赖—依靠 改善—改进 依然—仍然 舒服—舒适 悦耳—好听 减弱—削弱 持续—延续 后裔—后代 笨重—沉重 繁衍—繁殖 庞大—宏大 敏捷—敏锐

特殊—特别 遨游—漫游 差异—差别 胸怀—胸襟 诸位—褚生

崇山峻岭—重峦叠嶂 隐隐约约—模模糊糊 姿态不一形态各异 金碧辉煌—富丽堂皇 神清气爽—心旷神怡 绝无仅有—独一无二 所向披靡—所向无敌 理所当然—理所应当 目不转睛—聚精会神 恍然大悟—豁然开朗 不由自主—情不自禁 得意洋洋—神气十足 耀武扬威—张牙舞爪 美味佳肴—山珍海味 笑盈盈—乐呵呵 人迹罕至--荒无人烟 不可计数—数不胜数 应接不暇--目不暇接 随遇而安—入乡随俗 坐卧不安—如坐针毡 局促不安—忐忑不安 变化多端—千变万化 生气勃勃—生机勃勃

2

反义词：

沸腾—平静 强烈—微弱 奇特—寻常 巨大—微小 光明—黑暗 静寂—喧闹 茂盛—枯萎 凶猛—温和 镇静—慌张 弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受 慎重—轻率 粗糙—光滑 柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华 偶然—必然 崭新—陈旧 漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束 宽阔—狭窄 简单—复杂 谦虚—骄傲 清澈—混浊 茂密—稀疏 朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热 愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 神奇—平凡 奢侈—俭朴 敏捷—迟钝 偶然—必然 从容—慌张 老实—狡猾 温柔—粗暴 天真—世故 古怪—正常 尖锐—迟钝 勇敢—怯弱 慈爱—凶狠 欺侮—爱护 讨厌—喜欢 坚固—柔软 伟大—渺小 陡峭—平缓 凝固—溶解 古老—新潮 珍贵—廉价 健壮—虚弱 懒惰—勤劳 满意—不满 谴责—赞许 大概—确切 美好—丑恶 轻快—沉稳 苍白—红润 凋零—绽放 沉着—慌张 悲哀—兴奋 热闹—冷清 清楚—模糊 温柔—冷酷 透露—保密 质朴—浮华 增添—减少 疲倦—精神 危险—安全 反驳—赞同 充足—不足 匆匆—姗姗 烦恼—快乐 乐观—悲观 伤心—高兴 摆脱—陷入 骄傲—谦虚 依赖—独立 舒适—难受 悦耳—刺耳 熄灭—燃烧 持续—中断 综合—分解 笨重—轻巧 庞大—微小

躲避—显露 崭新—陈旧 敏捷—迟钝 特殊—平常 聪明—愚笨 风号狼吼—风平浪静 人声鼎沸—万籁俱寂 恍恍惚惚—清清楚楚

不可思议—可想而知 一丝不苟—粗心大意 局促不安—心安理得 生气勃勃—死气沉沉 崇山

峻岭—一马平川 隐隐约约—清清楚楚 金碧辉煌—暗淡无光 神清气爽—昏头昏脑惟妙惟肖—画虎类犬 绝无仅有—比比皆是 理所当然—岂有此理 恍然大悟—百思不解

左顾右盼—目不斜视 风和日丽—风雪交加

出乎意料—意料之中

多音字：

闷—闷闷不乐4闷声闷气1 号—号叫2号召4 藏—宝藏隐藏 秘—秘密秘鲁 数—不可计数3数目4 应—应接不暇4应当1 模—模范一模一样 重—重逢重任 空—天空1空闲4 着—着急着手看着zhezhao着数1

曲—曲曲折折1曲终人散3 弹—弹琴炮弹 禁—软禁4禁不住1 兴—兴奋1兴致4 盛—茂盛盛器 尽—尽头4尽管3 相—互相1相貌4 分—平分1过分4 要—重要4要求1 答—回答2答应1 没—没有淹没 背—背负1背景4 看—看护1看望4 角—角度角色 扇—扇形4扇子1 当—当心1当真4 的—好的的确2目的4 了—了解3走了 折—折断2折腾1折本 和—和平暖和和面应和和牌

恶—深恶痛绝凶恶4恶心3 差—差不多4千差万别1出差参差不齐

行—行为行列 血—鲜血4血淋淋 几—几乎1几个3 称—称赞匀称 撒—撒手撒种3 乘—乘机2千乘之国4 舍—宿舍4舍生忘死3 涨—涨潮3头昏脑胀4 间—中间1间隔4 转—转变3转椅4 难—难题2灾难4 似—似乎似的shi 给—给予ji给以gei 乐—乐不可支音乐 处—处理3处所4 喝—喝水1喝彩4 露—透露lu露马脚lou

篇二:《反义词》

反义词：

勤奋－（ ） 聪明－（ ） 细致－（ ）

称赞－（ ） 专心－（ ） 喜欢－（ ）

近义词：

称赞－（ ） 格外－（ ）

聪明－（ ） 惊奇－（ ）

造句

名列前茅―――

专心志致―――

“火冒三丈“形容大发脾气，请再写出三个意义与之相同的成语。

1 ＿＿＿＿＿＿＿ 2＿＿＿＿＿＿＿＿ 3＿＿＿＿＿＿＿＿＿

关于“勤奋”的词语

1＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3＿＿＿＿＿＿＿＿

4＿＿＿＿＿＿＿＿ 5＿＿＿＿＿＿＿＿ 6 ＿＿＿＿＿＿＿＿

小学三年级近义词与反义词汇总

1近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵

情) 反义词：凉爽(闷热)、欢乐（苦）

2近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、

旅游（旅行、远足）

反义词：理解（误解）、强烈（微弱）

4近义词：发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、回归（回来）、肥美（肥壮、肥沃）、葱翠（青翠）、茁壮（强壮、健壮）

反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、

同（异）、整（零）、美（丑）

5近义词：映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、苍劲）、

赞美（赞扬、歌颂）、透明（透亮、晶莹）

反义词：赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊） 6近义词：宛如（犹如、好像）、一般（一样、普通） 反义词：天堂（地狱）、秀美（粗陋）

7近义词：映衬（衬托）、神往（向往）、越发（更加）、雄伟（雄壮）、纯净（纯洁）、壮丽（壮美）、明洁（明净）

反义词：吸引（排斥）、纯净（污浊）

8近义词：装点（装饰）、嘱咐（叮嘱）、宝贝（珍宝）、 迷惑（困惑）

反义词：迷惑（清醒）、可爱（可憎）、得意（失意）

9近义词：拜访（拜望、访问）、憨厚（忠厚、老实）、

神秘（神奇、奇怪）、保存（储存、积存）

反义词：憨厚（狡诈）、神秘（普通）、保存（销毁）

10近义词：摇晃（摇动、摇摆）、机灵（机警、机智）、

察看（观察、视察）、随即（立即、立刻）

反义词：机灵（迟钝）

11近义词：招集（召集、聚集）、抵抗（抗击、抵抗）、 侵略（入侵、侵犯）、战斗（斗争、奋战）

反义词：失败（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、 抵抗（投降）

12近义词:征服（降伏、制服）、免除（免去、免掉）、 屈辱（耻辱、侮辱）

反义词：屈辱（荣誉、荣耀）、免除（任命）

13近义词：异常（非常、特别）、效果（成效、效验） 反义词：异常（正常、平常）、分析（综合）

14近义词：观赏（欣赏、观看）、聚集（集合、聚拢）、 璀璨（灿烂）、闪耀（闪烁）、

精彩（出色）、舒服（舒适、畅快）、五颜六色（五光十色）、举世闻名（文明遐迩）

反义词：聚集（分散）、舒服（难受）、精彩（低劣、粗糙）、举世闻名（默默无闻）

15近义词：黎明（清晨、拂晓）、俊俏（俊秀、俏丽）、 格外（分外、特别）、出现（显现、涌现）、光彩（光荣）、

告别（辞别、辞行）、生机勃勃（朝气蓬勃）

反义词：俊俏（丑陋）、格外（一般、普通）、深恶痛疾的反义词。

出现（消失、隐没）、光彩（羞耻、耻辱）、

告别（欢聚、团聚）、生机勃勃（死气沉沉）

16近义词；活泼（活跃、灵活）、甜津津（甜丝丝）、

成熟（老练、老成）、热闹（繁华、红火）

反义词：活泼（严肃、呆板）、甜津津（苦巴巴）、

成熟（幼稚、稚嫩）、热闹（冷清）

17近义词：奇怪（古怪、奇异）、刨根问低（追根究底）、 聚精会神（全神贯注）

反义词：奇怪（正常、平常）、聚精会神（心不在焉） 18近义词：警觉（警惕）、欺负（欺压、欺侮）、

激烈（剧烈、猛烈）、洪亮（响亮）、

倒霉（倒运、背时）、气势汹汹（威风凛凛） 反义词：

脱险（遇险）、欺负（保护）、倒霉（幸运）洪亮（微弱、低沉）、 一拥而上（一哄而散）深恶痛疾的反义词。

19近义词：维修（修理、修整）、呼啸（咆哮）、

释放（开释、保释）、巨大（庞大、宏大）、得意（满意、高兴）

反义词：维修（损坏）、释放（拘捕、回收、捉拿）、

得意（失意、不满）、巨大（渺小、细小）

20近义词：镇定（镇静、稳定）、恳切（诚恳、关切）、了不起

（了不得、损伤（伤害、受害）、

忍受（忍耐、承受）、担心（担忧、忧虑）、苍白（惨白、灰白

平静（安静、宁静）、勉强（将就、凑合）

反义词：镇定（慌张、惊慌）、恳切（虚伪、虚假）、

忍受（冲动、反抗）、担心（放心）、

苍（红润）、平静（激动、喧闹）、勉强（自愿）

21近义词：愿意（情愿、乐意）、犹豫（犹疑、迟疑）、 忧郁（愁闷）、结束（终止、完结）

困境（逆境）、轮流（轮番、轮换）、热烈（烈火、热闹）、 情况（情形、状况）、珍惜（珍爱、珍视）

反义词：愿意（勉强）、犹豫（果断）、忧郁（开朗）、 结束（开始）、困境（顺境）、

轮流（固定）、热烈（冷清、冷淡）、珍惜（糟蹋、浪费） 22近义词：失望（扫兴、绝望）、娇艳（鲜艳、艳丽）、 甘心（情愿、甘愿）、培育（培养、哺育）附近（邻近、周边）、

扫兴（败兴、失望）、梦想（妄想、渴望）

篇三:《带反义词的四字成语》

四字成语大全

1．表示人物品质的：

拾金不昧、舍己为人、视死如归、深恶痛疾的反义词。

2．表示人物外貌的：

身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、

3．表示人物动作的：

洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

4．表示人物神态的：

扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

5．表示“哭”的词语：

泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、

6．表示“笑”的词语：

喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

7．表示“人物心情”的成语：

忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分

8．表示喜悦的：

笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支

9．表示愤怒的：

火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿

10．表示憎恶的：

可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

11．表示悲哀的：

19．表示反义词：

上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、

20．表示近反义词:

1

天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

21．月光似水：

茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 日月如梭：雪花如席、

22．山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、

23．载歌载舞：难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、

24．摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、

25．整理整理：打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

26．闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、 烈日灼灼、赤日炎炎

27．绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚

果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、 白骨累累深恶痛疾的反义词。

生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

28．无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽

不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬

自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足

时隐时现：时高时低、时明时暗、时上时下

2

半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就

29．千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代 千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、千丝万缕

30．表示形势紧急的成语：

迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

31．表示声音极响的词语：

震耳欲聋、惊天动地、震天动地、

32．表示“团结一致”的四字词：

众志成城、齐心协力、同心同德、

33．表示“钻研精神”的四字词：

废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、

34．表示思想集中的四字词：

聚精会神、一心一意

35．描写课堂上讨论场面的四字词：

议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

36．描写场面热闹的成语：

车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

39．表示“诚信”的成语：

言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

40．表示“做事果断”的四字词：

毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁

41、表示“从没有过的”词语：

前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、

42．表示“做事犹豫”的四字词：

犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、

43．形容“气势雄伟”的四字词：

3

浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、

44．形容“植物长势很好”的四字词：

枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、

45．表示“有名”的词语：

闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、

46．表示与“足”有关的词语：

手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉

47．表示“赞扬”的词语：

赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

48．表示“豪言壮语”的词语：

慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、

49．描写“日寇罪行”的词语：

令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

50．描写波浪巨大的词语：

汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

51．描写湖面平静的词语：

风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

52．描写自然景物的词语：

旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

53．描写“山岳”的词语：

山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

54．描写“瀑布”的词语：

飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂

55．描写“晨”的词语：

雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

56．描写“午”的词语：

4

中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

57．描写“暮”的词语：

暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

58．描写“夜”的词语：

月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

59．描写“大雨”的词语：

狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨 描写“雨”的词语：

秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注、

60．表示“天气晴朗”词语：

风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

61．描写“风”的词语：

和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、狂风暴雨

62. 描写“雪”的词语：

纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

5

篇四:《鲁迅作品读后感》

鲁迅的作品中，?寂寞?一词总是如影随形的出现，寂寞的来源从他的生活中处处缠绕而来，今非昔比的寂寞，如?所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的思缕还牵着已逝的寂寞的时光?，总之，?偏苦于不能忘记。?不吐不快，而又惶恐抒发己心后无人问津的寂寞，如?凡有一人的主张，得了赞和，是促其前进的，得了反对，这种知识分子的寂寞广泛的表现于他笔下的人物之中，从悲观执着的魏连殳终于走向了另一个极端；从积极活跃的吕纬甫渐渐沦为世间一个模模糊糊，泯然众人的影子。这些跌跌撞撞的人物在四周如冷壁一样的时代起起伏伏，与庸众不同，与当权者不同，也许在未来，还会与起初意气风发的自己不同。实是知识分子难言的苦衷。

以至于后来这种寂寞竟逐渐成了他笔下斗士的一种习惯，习惯了独行，<长明灯>里那个执意要熄灭长明灯的?他?总是在强调?不能，不要你们，我自己去熄。?这里，所谓独行是拒绝?他?的反对者。

在自序中，鲁迅也曾感慨，不愿将自以为苦的寂寞传染给和他年轻时一样做着好梦的年轻人，这里，确实拒绝任何的追随。

于是，忽而有了一种茕茕孑立，形影相吊之感。鲁迅作品读后感。

电影<梅兰芳>中，邱如白对孟小冬说，谁也不能毁了梅兰芳的孤独。同样，倘若是毁了鲁迅这份寂寞，恐怕也不会有<呐喊>。这份寂寞是他长期压抑在自己的无聊与哀伤中，又如寒风砭骨，屡屡催促着他去打破这个沉默的时代。?只是我自己的寂寞是不可不驱除的，因为这于我太痛苦。我于是用了种种法，来麻醉自己的灵魂，使我沉入于国民中，使我回到古代去。?因为寂寞而无言，亦因为寂寞而想要一吐为快。

在开与不开口的犹豫后，继而呈现的即是鲁迅作品中是他对现状的某种顾虑与挣扎，包含着对旧时代的厌恶和妥协，一方面在揭露，一方面又麻醉着自己使自己沉入国民之中。这种矛盾的冲撞在其早期的小说中流露的较多。

这样的带些纠结的挣扎隐约可从<端午节>中窥得一二:?又如看见兵士打车夫，在先也要愤愤的，但现在也就转念道，倘使这车夫当了兵，这兵拉了车，大抵也就这么打，便再也不放在心上了。?错的不是当时的个体，而是个体行事方式的定位，当兵的欺压车夫已经成为社会公认的某种现象，似乎已成为职业的天性，不论是压迫者还是被压迫者，都自然而然的承受着这样的事实，如同文中的?只要地位不至于动摇，他绝不开一开口?，其实细想之下，鲁迅早年独自一人抄拓碑时，面对这样一个铁屋子，也曾经抱有不开口的想法，对身边的种种，也仅仅是如方玄绰一般有感慨而无行动，深以为自己无力去唤醒，深以为大而激进的变动在中国行之不通，深以为自己不是一个振臂高呼而应者如云的英雄，他恐惧所谓?叫喊于人生之中，而无生人之反应既无赞同，也无反对，如置无边无际的荒原?的境地。

鲁迅认为中国人的自大是一种合群的自大，而他自己恐怕也同样经历过，因为一个念想，唯有在心中百般徘徊，百般自问，才能流畅的舒展于文字，而那些进入他眼中形形色色的人，不同于童年的萧瑟的故乡，终于来到的了纸上，他笔下有太多麻木与生活而不自知的人物，而方玄绰似乎又与他们有着一丝的不同，这个小人物虽然亦瑟缩在当时社会的既定规则之中，但却曾经愤愤不平，也曾经认识到?易地则皆然?，在麻木的同时认识到了麻木的存在的现象。

我们在写过去的自己的时候，尤其是难过的岁月，看着原先的自己这样袒露在如今的我们的笔下，慨然是一定会有的，同样也会欣慰那只是过去，而如今毕竟有一些改变。鲁迅在塑造他时，想必从中窥得自己当年的影子，而自己已然和那个?清高守规?的方玄绰大有不同了。他完成了方玄绰未达成的转变。

鲁迅他当然是一个战士，一个时代的匕首，但同样也是一个在平凡不过的凡人，有着自己的胆怯和忧郁，也正是这种种，让他的作品不是一味的偏激和讽刺，似似有常人的无奈与怜悯。并不是一开始，周树人就是鲁迅，他的锋利固然出挑，而锋利之前的暂时的驽钝却更为可贵。

鲁迅作品读后感(二)

细读鲁迅先生的<朝花夕拾>，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。

一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几分对大自然的热爱。

对鲁迅先生来说，童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年。

文章:

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵

<阿长与〈山海经〉>??阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、?满肚子是麻烦的礼节?的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图<山海经>之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

<二十四孝图>??所谓<二十四孝图>是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读<二十四孝图>的感受入手，重点描写了在阅读?老莱娱亲?和?郭巨埋儿?两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

揭示了中国儿童可怜<五猖会>??五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵<鉴略>的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴

<从百草园到三味书屋>??描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要?罪孽深重祸延父母?的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医

生的职务道:可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。??但这先生自然是西医。

<父亲的病>??父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位?名医?的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫<天演论>。()星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道:

赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物。

<琐记>??鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的?乌烟瘴气?。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读<天演论>的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为?正人君子?之流所深恶痛疾的文字。

<藤野先生>??记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

篇五:《藤野先生读后感300字》

藤野先生是一位对鲁迅很用影响力的人，他是一个很友善很和蔼的人。作为日本人，他并没有对来自弱国的鲁迅加以嘲讽和嘲笑，反而是加以细心关照，对他的讲义都要用红笔认认真真的批改一番，连语法错误都要批改出来，甚至讲义上的一个图里的一根血管移了一点点的位置都要跟学生讲明。他对鲁迅十分关心，以至于中国人的迷信，藤野先生也要为鲁迅考虑。总之就像是很熟悉的朋友差不多，在与鲁迅离别的时候还送了照片，背后还写了惜别两个字。藤野先生读后感300字。可见他对鲁迅的感情十分浓厚。?每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，藤野先生读后感300字(二)

<藤野先生>回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。

鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生读后感300字。

藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。

在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。

这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说:?在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。

藤野先生读后感300字(三)

他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。

韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得特别认真，感觉"真奇怪，今天听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易"。在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦终于理解了抽象的"爱"，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。()而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。桃李不言，下自成蹊。教材中出现的教师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生，也启发着我们当代教师:提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生以影响一生的精神食粮。

藤野先生读后感300字(四)

鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在包含中国人的耻辱的上野公园的樱花时下的身影，听到的好是留学生们傍晚学跳舞的喧闹这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就是正解刨图，他了解中国女人裹脚。在这样一个个片段中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加毫无民族偏见的藤野先生，这样一位有着民族高贵人格的老师，也难怪鲁迅说:?在我认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。?

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