芝兰相衬的造句

导读：　芝兰相衬的造句(共4篇)五年级语文下册复习资料《古诗词三首》1、《古诗词三首》在内容上描写的都是____________________，分别描写了____________________、______________ _______、____________ ______等古代儿童的形象。我最喜欢__________朝_...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《芝兰相衬的造句》，供大家学习参考。

篇一:《五年级语文下册复习资料》

《古诗词三首》

1、《古诗词三首》在内容上描写的都是____________________，分别描写了__________

__________、______________ _______、____________ ______等古代儿童的形象。

我最喜欢__________朝___________写的_________ _____中___ ___（谁），因为他

_______________________________________________。

2、读诗句，细品析

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

君看一叶舟，出没风波里。

前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了________________________________，后一个“一叶舟”，让我仿佛看见了_____________________________________________。

《儿童诗两首》

1、读比喻句，完成练习。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话把________________比作________________，写出了________________。

（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话把________________比作________________，写出了________________。

2、根据课文内容填空。

（1）我想把________________安在桃树枝上，悠出声音________________。我想把________________接在柳树根上，长成一座________________。我想把________________装在风筝上，蓝天是我的________________。我想把自己种在春天的土地上，变成________________和小花，成为________________和蒲公英，飞到遥远的远方。

（2）如果把《童年的水墨画》真的看成画，第一幅我会画______________ ____的情景，第二幅我会画_____________ _____的情景，第三幅我会画

__________________的情景。

3、《水浒传》中的英雄好汉，我还能说出几个（至少5个）：

____________________________

《再见了，亲人》

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

1、把括号中不恰当的词语划掉。

2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是 。

3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。

4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：

（1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。 （2）

（3）

5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分

6、这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了 。

7、造句：（1）唯一：

（2）情谊：

《景阳冈》

一、这篇课文选自我国古典四大名著之一《 》，课文按顺序可以分为四段：喝酒、__________、_____________、________________。

二、片段阅读。

武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒（ ）在手里，（ ）在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下（ ）了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（ ），闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪（ ）在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又闪在一边。大虫见掀他不着，（ ）一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒（ ）起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

1、 在括号里填上原文中表示动作的词语。

2、 这段话描写了

_________________________________________________________。

3、 武松面对比自己力量大十几倍的庞然大物，没有直接对峙，而是先_________，再_________，说明武松有_____有_____，表现了武松

__________________________的英雄形象。

4、 大虫的吼声真的能震动山冈吗？这样写是为了突出______________________，更加衬托武松__________________。文中有一个打比方的句子，画下来，这个句子把______比作_______。

《猴王出世》

一、本文选自我国四大名著之一（ ），作者是（ ）。本文的主要内容，用小标题概括是：（ ）——（ ）——（ ）。你还知道这部名著的其他故事吗？_________________________________________________。

二、片段阅读

海外有一国土，名曰（ ）傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤（ ）为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆（ ）。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（ ）有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因（ ）见风，化作（ ）一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅（ ）树果；与狼虫为（ ）伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

1、 请把文中带点的词换一个词，意思不变，填在相应的括号里。

2、 用“△”标出描写石猴生活习性的动词。

3、 这段话描写了一只（ ）的猴子，这只猴子就是（ ）

一、《自己的花是让别人看的》

1、《自己的花是让别人看的》描述了 先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人 ， 。”作者由此感概：“ ， 。”这种境界是颇“ ”。

（1）“这一个境界”是指 。

（2）“颇”的意思是 。

（3）为什么“耐人寻味”？

（4）作者在这篇文章最后一段说的“多么奇丽的景色，多么奇特的民族。”“奇丽的景色”指的是： ；“奇特的民族”指的是： 。

（5）用自己的话来理解“人人为我，我为人人”的意思，并用班级中的实际事例来证明这句话的正确性。

2、比较开头：

⊙爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。

⊙德国是个爱花的民族。

二、《威尼斯的小艇》

1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动起来轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

（1）这段话在介绍小艇时，使用了 、 和 三种方法

（2）小艇的特点有：

（3）这段话中分别把小艇比作了

（4）判断：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。”这句是比喻句吗？理由是什么？

2、背诵课文第四自然段，并完成练习

（1）这段话是围绕“ ”这句话来写的，分别从“ 、

、 ”三方面把总起句写具体。

（2）如果用这段话中的一个词来说明船夫的驾驶技术好，那就是“ ”。芝兰相衬的造句。

（3）从这段话中找出形象描写行船快这一特点的句子。

3、从本文中找出下列词语的近义词

灵巧--（ ）簇拥--（ ）操作--（ ）停靠--（ ）安稳--（ ）寂静--（ ）

4、用自己的话来说说“威尼斯的小艇与人们的生活如何密切相关”？

篇二:《六年级第二学期第八单元答案》

第八单元答案芝兰相衬的造句。

三一、花果山拥立美猴王芝兰相衬的造句。

1. (1) beng (2) que (3) yu (4) zhu6 2. (1) 精华 (2) 造设

(3)抓 挠 (4)倦 疲 (5)伴 群 友 亲 3.(1)《水浒传》 (2)《红楼梦》

(3)《三国演义》 4.如:(1)四面更无树本遮荫,左右倒有芝兰相衬 (2)夜宿石

崖之下,朝游峰洞之中(远通山脚之下,直接大海之波) 5.如:(1)花果山天地育石猴

(2)水帘洞石猴探洞天 6.(1)对外界事物充满了好奇,但胆子比较小 和众猴一样

也有很强的好奇心,但是比众猴更勇敢大胆,富有冒险精神 (2)动词:瞑、蹲、纵、跳 理由如:“纵”字写石猴进人水帘时的动作,表现出石猴勇敢大胆的个性

7.众猴拜石猴为王,一一序齿排班,朝上礼拜,事后高登王位等 8.与众猴相约:探险而安然返回者,拜他为王,还带众猴进洞安居 勇敢大胆,富有冒险精神,有王者之气 9.C 10。(1)比喻心神不定 (2)形容人的脸像猴子一样丑陋,也喻指其人没有福运 (3)比喻虚有其表,窃据名位者

(4)比.喻惩罚一个人以警告其他的人 造句略11.略

三二孙悟空棒打白骨精 `

1.(1)hǔ 吓人 (2)lǒng 藏 (3)cúnsī 寻思 (4)děngxián 平常

2、(1)形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子 (2)比喻事成之后,功臣被废弃或遭害 (3)做事不能坚持到底,中途停顿,有始无终 造句略

3、:“!，，，，；，：‘！’《》。” 4。(1)嫉恶如仇、忍辱负重 (2)妒贤嫉能、挑拨离间 (3)是非不分、人妖不辨、轻信谗言 句子略 5.指他自己,及像他一样能识别人妖且有勇有谋、忠心耿耿、捉妖伏魔的人 指的是一般意义上的人 6、指的是离开唐僧一行,重回花果山

7、A

8、如:鼠目寸光 虎视眈眈 画龙点睛 画蛇添足 亡羊补牢 闻鸡起舞等

9.略

三三、火焰山宝扇灭火焰

1、B 2、(1)形容有神通的人或妖怪用法术突然改变自已的形体 (2)形容极其惊慌害怕(3)水泄不通 (4)天罗地网 3、掣 砍 迎 抡 驾 围绕 攻击 4、单打独斗,孙悟空与牛魔王尽显“变化”神功 孙悟空与众神力擒牛魔王,牛魔王只得将芭蕉扇捧给孙悟空 众神获胜,孙悟空用宝扇灭火焰 5。略 6。B 7。西:昆仑山金霞岭不坏尊王永住金刚 北:五台山秘魔岩神通广大泼法金刚 空中:托塔李天王、哪吒太子、鱼肚药叉、巨灵神将 南:峨眉山清亮洞法力无量胜至金刚 东:须弥山摩耳崖毗卢沙门大力金刚

8.(猿)啼 (虎)啸 (马)嘶 (犬)吠 (鸡)鸣

[扩展迁移]

(一)孙悟空巧取芭蕉扇

1-3.略 4。A 5.夫妻 母子 父子 6、B 7、A 8、B 9、B 10、c 11、如: (1)

踌躇 犹豫 (2)混沌 指传说中未“开天”之前的景象 (3)菩萨 佛教指修行到了

一定程度、地位仅次于佛的人 12。如: (1)急下山坡,径至禅院 (2)志诚有余的君

子,借物不还的小人 (3)罗刹女手软难轮。孙行者身强善敌 13。(1)无影无踪 (2)

犹豫(疑) (3)漂亮 (4)恐惧 14、如:第二回合:志诚君子 笑许诺言 故伎失效 败走洞里 第三回合:大显身手 变虫钻腹 疼痛难禁 求饶献扇 15.孙悟空曾使红孩儿做了观音菩萨的童子,不得常见,故与悟空成仇 16.泼猢狲 孙叔叔 孙悟空钻进她

的肚中,面临性命之虞:无可奈何,只得讨饶 17.A 18。要点:可围绕机智、坚定、乐 观等

(二)小圣施威降大圣

1.è chè guan kē guì gū。 2.如:(1)忽见一只飞禽„„腿又不红 (2)打花的鱼儿„„鳃上无针(皆见第②段)

3、

次数

四 五

大圣

大鹚 老鱼 水蛇 花鸨

二郎神

饿鹰 大海鹤 鱼鹰 灰鹤 原身芝兰相衬的造句。

点评：千变万化、短兵相接,一物降一物(意近即可)

4.一座土地庙 吓唬:用拳先捣窗棂,后踢门扇 5、大圣之前使了隐身法曾走出营围,所以防止大圣再次突围逃脱,从侧面衬托大圣本领高强 6。D

第八单元单元测试答案

答案：一、文言文阅读：

（一）默写：

1、苇蓬疏薄漏斜阳 2、唯有鹭鸶知我意

3、香雾空蒙月转廊 4、故烧高烛照红妆

（二）基础知识：

5、（1）咨—龇，列—咧；（2）绕—挠 （3）记—计 6、排比 比喻 反问

（三）商鞅立信

7、解释：（1）徙： 迁徙，搬移 （2）辄：就

8、翻译：

（1）就在京城集市的南门外立起一根三丈的木头。

（2）百姓感到很奇怪，不敢搬。

9、要取信于民，自己先要守信。

二、现代文阅读：

（一）孙悟空棒打白骨精

10、《西游记》 明 吴承恩

11、神态。胆小 怕事。(3分)

12、唐僧在事实面前，相信死的是妖精，可是，由于猪八戒从旁挑唆，使耳软的唐僧心火复升，决意赶走孙悟空。 不辨是非，听信谗言，愚昧，顽固。（2+2分）

13、猪八戒先嘲笑，后挑唆，说明他爱挑拨离间，善于迎合唐僧心意，报复心重，既愚蠢，又自作聪明。（3分）

14、语言。刻画出孙悟空明辨人妖、除恶务尽以及重情重义、忍辱负重的性格。（1+2分）

15、因为唐僧人妖不辨，轻信谗言。孙悟空遇到一个善于“挑唆”的八戒，一个善于“着恼”的师父，有口难辩。（3分）

（二）签名

16、鼎鼎（1分）

17、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。(3分)

18、名望 工作(2分）

19、(1)舍身救儿子 (2)对儿子慈爱宽容(3) 关注儿子成长，教子有方(4)踏实工作，成就显著(5)为人谦逊，淡泊名利（任写三点）(6分）

20可从不同角度作答。(3分）例如①踏踏实实的工作比追求名利更重要。②温馨的亲情比名利更重要。③平凡孕育伟大。④生活的过程重于结果．

篇三:《七年级语文重点课文》

二

二、布鲁塞尔大广场

1．D 2．迥格工世伦栉若致造句略3．(1)地理环境优越；气候宜

人，是欧洲大陆的中心 (2)历史悠久，名胜古迹繁多4．比喻形象地写出了布鲁塞尔 优越的地理位置，为后文它受到众多青睐埋下伏笔5．天鹅咖啡馆、布鲁塞尔市政厅和小 于廉铜像因为这些景观都有着独特的历史价值，能够体现出布鲁塞尔历史悠久的城市特色

6．(1)因为小于廉是“布鲁搴尔第一公民”，他的故事闻名世界，因此他的铜像也成了 各国游客游览的重要景观 (2)详细介绍小于廉的传说故事和各国人民对他的喜爱，也足 以体现布鲁塞尔的历史悠久7．C 8．提示：可抓住大量运用四字词语或成语的特点来点 评9．提示：本文每段前面都有一句概括性的语句，这一特点可借鉴

二三、维也纳森林的故事

1．眩缘灼骤峻赐逞涵2．(1)态度温和有礼，举止文雅端庄 (2)

美的景色看了心情舒畅 (3)形容灯光与色彩特别繁杂 (4)多指空气清新凉爽，4-A 舒服 (5)相互依靠着生活造句略3．覆盖面广，景色宜人，还有着调节气温的作用

4。(1)为维也纳人提供了休闲度假的好去处和令人赏心悦目的景观 (2)调节了当地的 气温，对保护环境起到了很好的促进作用5．反问句强调了维也纳森林的广阔无际、覆 盖面广，表现了对维也纳森林的赞叹之情6．A 7．不是作者太夸张，这其实体现了维也 纳人长期以来养成的一种生活态度。如果不这样爱惜这片土地，怎么会有如此宜人的生活环 境呢? 8．《蓝色的多瑙河》、《春之声》等

10

二四、马来的雨

1?(1)燠闷热 (2)侈花费大量钱财追求过分享受2．略3．如：冰天雪地

顶天立地 翻天覆地 改天换地欢天喜地惊天动地 昏天黑地 战天斗地 开天辟地 4?听：如第六段：屋顶多盖铁皮锌板三句(雨骤时……交响成曲) 淋：如第八段：这里 四季如夏四句 观：如第十段：密密的雨千针万线似的五句5．写江南雨是为后文写马来 雨作铺垫，更突出马来雨的独特魅力 6．因为雨声的美妙只有在平民居住的高脚屋才能昕 到，有钱人迁居城内，住在高楼瓦屋内，自然享受不到这听雨的乐趣了7．(1)‘‘噼噼啪 啪”一词从声音的角度生动地表现出马来雨的爽快利落，“打”和“铺天盖地扫”这些词吏 形象地展现出马来雨不同于江南雨的特点，读来颇有气势 (2)用拟人的手法形象生动地 表现出马来雨的密，以及雨势对海面所造成的影响，让人有身临其境之感8．D 9．开头 一句写“应在雨季”，语气和缓，像是在征求他人的意见，有推测之意；结尾写“在雨季”， 简洁明了，干脆利落，用肯定无疑的语气强调自己的观点，同时与开头相呼应 10．略 11?(1)琵琶行唐 白居易 (2)永遇乐?京江北固亭怀古宋辛弃疾

-：fi-、在埃及数骆驼

1?c 2．参见课文3．(1)体形高大，颈项曲线优美，眼神温柔 (2)走路不紧不 慢，显得惊人的优雅 (3)有白色、浅黄、土黄、深褐等多种颜色 (4)成群结队，数 量极多4．写出了骆驼的悠闲，姿态的高贵和美丽，是街头一道寻常的风景5．(I)它有 一定的旅游价值，是生活的经济来源之一 (2)也是阿拉伯民族文化活动的重要组成部分 6?c 7．要点：同意。金字塔是静止的，骆驼能赋予它动感与活力 8．如：第六段中的 句子点评：运用排比句，形象生动地表现出骆驼的数量之多，情景的热闹

[扩展迁移]

(一)永远的小路

1?C 2?略3．环境为全文营造了一种幽静的气氛，为后文描写托尔斯泰故居及其 故事作铺垫4．要点：善良、朴实、有同情心、淡泊名利5．D 6．托尔斯泰的人格之美 是人类永恒的精神追求。在充满物欲的现今社会，托尔斯泰的品格更显珍贵，值得人们永远 敬仰7．结尾意境幽远，用笔恬淡，既吻合托尔斯泰的精神特点，又写出了人们悠远的思 令、敬仰之情，给读者留下无穷的回味和思索

(二)白夜(节选)

i-芒喻刮竽2．B 3．白夜即太阳不落山，没有黑夜(一般这样的景观往往出

现在夏天) 4．比喻形象生动地写出了在白夜背景之下美丽而独特的风景，令人不由为 之感叹5-在“白夜”这种特殊的背景下人们的生活，以及这种景观带给人们的独特心理 感受都介绍了当地具有代表性和历史价值的景观6．略

11

(三)枫叶馒头

1．(2)灯n (4)矧其他皆对2．(1)丰衣足食 (2)遑论 (3)堂皇 (4)

寒酸 (5)揶揄3．与后文那个穷学生的表现形成鲜明对比，更能够突出那个学生给作者 带来的思考4．因为作者从这个男孩身上品到了人生中的一些复杂况味，悟出了普遍人性 中的一些底蕴，也更意识到自尊自爱、自强自立的重要性5．提示：应注意第四段最后对 小男孩手的描写及“自尊”、“暗誓”这两个词 ’

第八单元

三一、花果山拥立美猴王

1．(1)b色ng (2)qu色 (3)y Cl (4)zhu6 2．(1)精华 (2)造设

(3)抓挠 (4)倦疲 (5)伴群友亲3．《水浒传》 《红楼梦》 《三国

演义》 4．如：(1)四面更无树木遮荫，左右倒有芝兰相衬 (2)夜宿石崖之下，朝游 峰洞之中(远通山脚之下，直接大海之波) 5．如：(1)花果山天地育石猴 (2)水帘

洞石猴探洞天6．(1)对外界事物充满了好奇，但胆子比较小 和众猴一样也有很强的好 奇心，但是比众猴更勇敢大胆，富有冒险精神 (2)动词：瞑、蹲、纵、跳、住、欠理

由略7．众猴拜石猴为王，一一序齿排班，朝上礼拜，事后高登王位等 8．与众猴相约： 探险而安然返回者，拜他为王，石猴不仅如此，还带众猴进洞安居勇敢大胆，富有冒险精 神，也有唤弟呼兄，王者之气9．C 10．(1)比喻心神不定 (2)形容人的脸像猴子一 样丑陋，也喻指其人没有福运 (3)比喻虚有其表，窃据名位者 (4)比喻惩罚一个人 以警告其他的人造句略11．略

三二、孙悟空棒打白骨精

1．(1)h0吓人 (2)16ng藏 (3)cI=lnsT寻思 (4)d邑ngxi6n平常2．

(1)形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子 (2)比喻事成之后，功臣 被废弃或遭害 (3)做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终造句略3．(1)大圣叫 土地、山神前来听令 (2)他回水帘洞去(了) 4．(1)嫉恶如仇、忍辱负重 (2)

妒贤嫉能、挑拨离间 (3)是非不分、人妖不辨、轻信谗言句子略5．指他自己，指有 勇有谋、有胆有识的人指的是一般意义上的人6．指的是离开唐僧一行，重回花果山

7．A 8．如：鼠目寸光虎视眈眈画龙点睛画蛇添足亡羊补牢闻鸡起舞等9．略

三三、火焰山宝扇灭火焰

1．B 2．略3．(猿)啼 (虎)啸 (马)嘶犬(吠) 鸡(呜) 4．(1)剿

灭 (2)交锋 (3)领 (4)片刻5．单打独斗，孙悟空与牛魔王尽显“变化”神功

孙悟空与众神力擒牛魔王，牛魔王只得将芭蕉扇捧给孙悟空’众神获胜，孙悟空用宝扇灭 火焰6．实干、苦干和英勇作战的精神7．如：第一段最后一句中“撒”和“卷” 这两 个词活灵活现地精当地展现出了孙行者化作的赖象勇斗牛魔王咄咄逼人的气势8．B 9． 12

西：昆仑山金霞岭不坏尊王永住金刚北：五台山秘魔岩神通广大泼法金刚空中：托塔李 天王、哪吒太子、鱼肚药叉、巨灵神将南：峨眉山清亮洞法力无量胜至金刚东：须弥山 摩耳崖毗卢沙门大力金刚‘10。略

[扩展迁移]

(一)孙悟空巧取芭蕉扇

l一3．略4．A 5．夫妻母子 父子6．B 7．A 8。B 9．B 10．c 11．如：(1) 踌躇犹豫 (2)混沌指传说中未“开天”之前的景象 (3)菩萨佛教指修行到了

一定程度、地位仅次于佛的人12．如：(1)急下山坡，径至禅院 (2)志诚有余的君 子，借物不还的小人 (3)罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌13．(1)无影无踪 (2) 犹豫(疑) (3)漂亮 (4)恐惧14．如：第二回合：志诚君子笑许诺言故伎失

效败走洞里第三回合：大显身手变虫钻腹疼痛难禁求饶献扇 15．孙悟空曾使红

孩儿做了观音菩萨的童子，不得常见，故与悟空成仇16．泼猢狲孙叔叔孙悟空钻进她

的肚中，面临性命之虞，无可奈何，只得讨饶17．A 18．要点：可围绕机智、坚定、乐 观等 ‘

【二)小圣施威降大圣

l。色ch色g岫n媳gul g0 2．如：(1)忽见一只飞禽……腿又不红 (2)打花

的鱼儿……鳃上无针(皆见第②段) 3．

┏━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┓ ┃ 次数 ┃ ┃ ┃ ┃ 四 ┃ 五 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 大圣 ┃ ／ ┃ 大鹚老 ┃ 色 ┃ 水蛇 ┃ 花鸨 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ●-一 ┃ ┃ ┃ ┣━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 二郎神 ┃ 饿鹰 ┃ 大海鹤 ┃ 鱼鹰 ┃ 灰鹤 ┃ 原身 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┫ ┃ 点评 ┃千变万化、短兵相接，一物降一物(意近即可) ┃ ┗━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

4．一座土地庙吓唬：用拳先捣窗棂，后踢门扇 5．大圣之前使了隐身法曾走出营围，所 以防止大圣再次突围逃脱，从侧面衬托大圣本领高强6．D

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一、《论语》八则(第二六课)

【自我操练】一、1．按时2．是，就是3．行走4．听从，跟从、5．原来的6．整 (全) 二、参见“今语对释”(后面皆用“略”表示) 三、1．实事求是不管学习还是 做人都应当有诚实的态度2．第八则3．择善而从温故知新欲速则不达 四、1．孔子 及弟子儒家2．春秋末期丘仲尼3．言简意赅，富有哲理意味和启发性r【读读练 练】一、1．反省2．想要3。然而并且同时4．给对二、1．(1)A．v／ B-×

(2)A．／ B．× 2．只学习而不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神倦怠三、1．要 shōu wán bái cài lǎo shān yáng bǎ y@ chē bái cài sòng gěi

收 完 白 菜， 老 山 羊 把 一 车 白 菜 送 给

xiǎo huī tù xiǎo huī tù shōu xià le shuō xiè xiè nín

小 灰 兔。 小 灰 兔 收 下 了， 说：“谢 谢 您！”

lǎo shān yáng yòu bǎ y@ chē bái cài sòng gěi xiǎo bái tù xiǎo

老 山 羊 又 把 一 车 白 菜 送 给 小 白 兔。小

bái tù shuō wǒ bù yào bái cài qǐng nín gěi wǒ y@ xiē cài zǐ bā

白 兔 说：“我 不 要 白 菜， 请 您 给 我 一 些 菜 子 吧。”

lǎo shān yáng sòng gěi xiǎo bái tù yī bāo cài zǐ

老 山 羊 送 给 小 白 兔 一 包 菜 子。

xiǎo bái tù huí dào jiā lǐ bǎ dì fān sōng le zh^ng shàng cài zǐ

小 白 兔 回 到 家 里，把 地 翻 松 了， 种 上 菜 子。

guò le jǐ tiān bái cài zhǎng chū lái le xiǎo bái tù cháng cháng gěi

过 了 几 天，白 菜 长 出 来 了。小 白 兔 常 常 给

bái cài jiāo shuǐ shī féi bá cǎo zhuō chóng bái cài hěn kuài jiù zhǎng

白 菜 浇 水， 施 肥， 拔 草， 捉 虫。 白 菜 很 快 就 长

dà le

大 了。

xiǎo huī tù bǎ yī chē bái cài lā huí jiā lǐ tā b* gàn huó le

小 灰 兔 把 一 车 白 菜 拉 回 家 里。他 不 干 活 了，

è le jiù chī lǎo shān yáng sòng de bái cài

饿 了 就 吃 老 山 羊 送 的 白 菜。

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过 了 些 日 子， 小 灰 兔 把 白 菜 吃 完 了， 又 到

lǎo shān yáng jiā lǐ qù yào bái c4i

老 山 羊 家 里 去 要 白 菜。

zhè shí hou tā kàn jiàn xiǎo bái tù tiāo zhe y0 dàn bái cài gěi

这 时 候，他 看 见 小 白 兔 挑 着 一 担 白 菜， 给

lǎo shān yáng sòng lái le xiǎo huī tù hěn qí guài wèn dào xiǎo bái

老 山 羊 送 来 了。小 灰 兔 很 奇 怪， 问 道：“ 小 白

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篇四:《描写兰花的优美古诗句》

1、孤兰生幽园，众草共芜没。

2、兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。

3、夏浅春深蕙作花，一茎几蕊乱横斜。

4、虽然不及幽兰品，百亩齐栽愿亦奢。描写兰花的优美古诗句。

5、兰为王者香，芬馥清风里。从来岩穴姿，不竞繁华美。

6、何来尔室香，四壁即空谷。一拳古而媚，美人伴幽独。

7、兰花不是花，是我眼中人。难将湘管笔，写出此花神。

8、兰香不是香，是我口中气。描写兰花的优美古诗句。难将湘管笔，写出唇滋味。

9、许多含蓄意，不肯露春情。待过清明后，精华入夏清。

10、一片空山石，11、幽谷出幽兰，秋来花畹畹。与我共幽期，空山欲归远。

12、沅澧多所思，远道我心痗。纸窗招香魂，貌之不敢佩。

13、云壑固聿曼，幽芬清且修。凉风动夙夜，佳人惠然求。

14、荆棘以慰其根，风露以畅其神。素心不形喜怒，众草亦沾余春。

15、淋漓如此写芳菲，只少盆栽与石围。记得春风散幽谷，蕙花如草趁樵归。

16、雨过深林笔砚凉，女兰开处却无郎。柔笺骈穗多纤态，不数金陵马四娘。

17、冰根碧叶杂荒芜，晓露近晖缀宝珠。笑靥半含还半吐，素心皎皎濯醍醐。

18、迷离萧艾露风寒，千古英雄泪不干。搁笔沉吟谈往事，横琴未必调猗兰。

19、青楼人去笔床空，往事西州说谢公。犹有秦淮芳草色，轻纨匀染夕阳红。

20、问天莫笑总无知，也惜幽兰鬓渐丝。当户已愁锄欲尽，入山又恐负芳时。

21、丐得骚人笔下妍，玉池清照影骈娟。一从弱质辞空谷，冶叶倡条尽可怜。

22、溉夫画松松支离，板桥画兰兰离披。兰离披，兰有香，松枝拂之松风长。

23、根已离尘何可诗，以诗相赠寂寥之。大千香过有谁并，消受临池洒墨时。

24、秋兰一百八十箭，送与焦山石屋开。()晓月敲门传简贴，烟帆昨夜过江来。

25、春雨春风写妙颜，幽情逸韵落人间。而今究竟无知己，打破乌盆更入山。

26、山顶兰花早早开，山腰小箭尚含胎。画工立意教停蓄，何苦东风好作媒。

27、写得芝兰满幅春，傍添几笔乱荆榛。世间美恶俱容纳，想见温馨澹远人。

28、山中觅觅复寻寻，觅得红心与素心。欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今。

29、春雨春风洗妙颜，一辞琼岛到人间。而今究竟无知己，打破乌盆更入山。

30、不容荆棘不成兰，外道天魔冷眼看。门径有芳还有秽，始知佛法浩漫漫。

31、晓风含露不曾干，谁插晶瓶一箭兰，好似杨妃新浴罢，薄罗裙系怯君看。

32、九畹兰花江上田，写来八畹未成全。世间万事何时足，留取栽培待后贤。

33、西江绝妙赣州兰，曾买盆花几上看。画里不知还得似，故乡风露未全干。

34、山上山下都是兰，香芬馥郁是一般。可恨世人薄幸眼，只因高低两样看。

35、昨日寻春出禁关，家家桃柳却无兰。市廛不是高人住，欲访幽宗定在山。

36、蜂蝶有路依稀到，云雾无门不可通。便是东风难着力，自然香在有无中。

37、船头昨夜雨如丝，沃我盆中兰蕙枝，繁蕊争开修禊日，游人正是到家时。

38、婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。

39、兰草堪同隐者心，自荣自萎白云深。春风岁岁生空谷，留得清香入素琴。

40、丛兰生幽谷，莓莓遍林薄。不纫亦何伤，已胜当门托。辇至逾关山，滋培珍几阁。

41、冬草漫寒碧，幽兰亦作花。清如辟谷士，瘦似琢诗家。丛秀几钗股，顶分双髻丫。夕窗香思发，风影欲篝纱。

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